關于朋友的作文[合集15篇]
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![關于朋友的作文[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm3281.jpg)
關于朋友的作文1
“朋友一生一起走……”聽著周華健的《朋友》，我不禁想起了我那忠實的朋友。從我懂事的那刻起，她就一直陪伴在我的身邊，支持我、鼓勵我、教育我……
她，長得沉魚落雁，堪稱“天下第一美女”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那是她閉月羞花的容貌；“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”那是她寬廣的胸襟；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那又是她高挑的個子……
她，滿腹經綸，能說會道。聽她講《三國演義》，我領略到諸葛亮雄戰群儒的風采；聽她講《水滸傳》，我懂得了義薄云天……
由于她的陪同，我前進的道路暢通無阻，我開始漸漸忘記“失敗”一詞，“得意”成了我的左膀右臂。她也察覺到了，一再告訴我“驕兵必敗”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”……可我只當耳旁風。終于有一日，我不耐煩了，把她丟棄在那被人遺忘的角落里，她“淚滿春衫袖。”我依舊是我，自以為沒有了她我還是會成功。
可那一次考試，我名落孫山。我呆呆地坐在窗口，看著窗外，太陽也不知多到哪里去了，只剩下那烏云滿天，一如我的`心情。屋里的空氣有些異味，把窗打開，留了條縫。這時風從縫里擠了進來，吹著我，扎著我，我感覺有些疼，不知是頭疼，還是心疼。我郁郁寡歡，萎靡不振，捫心自問：“難道我真得很沒用？”眼前還不時浮現出爸媽，老師朝我吹胡子瞪眼的樣子。我第一次感到恐慌。
轉身間，我看到了她，看到了躺在柜子上的她。我走到她的跟前，此時的她顯得很蒼老，面容憔悴，衣服也蒙上了一層灰。這時我才想起了她，誰讓我“不聽老人言，吃虧在眼前。”唉，自食其果。我懷著復雜的心情用紙巾給她擦拭著。她不計前嫌，反而意味深長地對我說：“失敗乃成功之母，不要灰心，堅持就是勝利。”她又給我講了保爾·柯察金的故事：面對病床上的呻吟，面對饑餓難忍的日子他也沒向死神投降，經千錘百煉之后，煉成了鋼鐵般的意志，成了一塊不怕火煉的“真金”。我明白了她的用意，決定重新振作，向“無知”說再見。
于是，我們倆一如既往，形影不離。每逢星期天，做完作業，我和她一起“作別西天的云彩”；一起去問“誰動了我的奶酪”；一起去“一覽眾山小”；一起“煮青梅酒論英雄”；一起聆聽貝多芬的“命運交響曲”；一起去感受海倫·凱勒的“三天光明”……
又一次考試，她告誡我：成績并不重要，關鍵是你奮斗了。我帶著她的話上了“戰場”，隨即恐懼，緊張便煙消云散了，我只管認真答題。終于，我得了100分，又重登冠軍的寶座。
真得很感激她，我最忠實的朋友，我滿腹經綸的老師——書。
關于朋友的作文2
他，他個子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。
上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著教科書，笑瞇瞇的走進我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。
有一段時間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個熟悉而又陌生的身影走進教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來是他。我和同學們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說著標準的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的。”“噫——”這時，他仿佛就是我們的朋友，無拘無束，親切自然。總是會吹牛，但又不缺少傳奇色彩。
他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。
開學第一節課，他手拿教科書走進教室，將書向講臺上一放，徑直走到后面，開始上課。
上著上著，他突然拍了一個我的肩膀，讓我站起來，問道：“隨風搖擺的小樹是不是生物？”“是”“水里游動的小魚是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下搖晃：“這是不是生物？”“是的。”“什么？”他的聲音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就這樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽見的聲音微笑著說：“所謂生物就是有生命的物體，你們說，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領下，我們在輕松快樂中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無與倫比”的語言配合書上的知識點讓我們領悟到生物學無窮無盡的奧妙。
還有一次，在跑操活動接近尾聲的時候，我們一個個累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來，鼓起腮幫子有節奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開一點，哨子順勢從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的.模樣逗笑了，笑過之后，感覺身體突然之間沒有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點。
還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學習的最佳動力以及精神上莫大的支持。
微風中，一個墨綠色的身影在走動；驕陽下，一個瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂觀開朗起來；是他，用自己的美好生命在教書；是他，用生命在培養生命。
您好，我們的老師！
你好，我們的朋友！
關于朋友的作文3
人的一生會遇見無數的人，或擦肩而忘或相識多年，或日漸情深或漸行漸遠。在你的心中總有那么一個人雖然不如伯牙與鐘子期，然而你們就是那樣不可思議的認識了，就是那樣自然而然的做了那么多年的好朋友。
昨夕何夕，我是一個含蓄內斂的小女生。人如果說我是一個發生著緩慢化學反應的化學試劑，那么她便是能催化我快速反應的催化劑。
“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影，螢火蟲，一閃閃……”她愛唱歌，就那么喜歡。下了課，她一邊發呆一邊唱歌，我一邊發呆一邊聽。世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個人靜靜地閑聊。她總會為我分擔憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
我們也有發瘋的.時候。為了一個不怎么可笑的事笑個不停。劇烈的顫動通過桌子引來了左鄰右舍奇怪的目光。可怕的笑聲止不住地在教室里飛竄……
如一支玉簫，和她在一起，有如聽到清幽婉轉的簫聲，輕得如紗，柔得如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風吹動我們的大衣獵獵作響，她的長發飄飛，我的短發亂舞，雪地上卻沒有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠也不會落下……
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學習尖子是朋友!不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學。她是一口我可以訴苦的井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。
和她在一起，我永遠不會感到自卑，她也應該是。我們很少談學習的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習慣于掌聲和夸獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗以下這樣的生活。她是幸運的，我總羨慕地想。我們會在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來;會出奇一致地蹬著車子;會總把車子放在同一個地方;會在人群中揮起手來找到另一只激動的手……
人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無憾。
耳邊又響起了音樂，噢，那時友情的律動……
關于朋友的作文4
如今，我升入這所中學已經有三個月了，我從未遇到一位知心的朋友。在小學時，我的人緣就不好，但有一個人，他陪我走過了六年。
第一次見他時，已經開學兩天了(因為我奶奶前幾天才去世)。下課后，別的人都與他的朋友一起玩，我只能一個人坐在座位上看著他們。有一個人過來問我，你叫什么名字，我如實回答，他又說：“既然沒人和你玩，咱們做朋友吧。”
之后，我們成為了無話不談的好朋友。
有一天，他突然問我：“你的生日在什么時候?”我很疑惑，但還是如實回答。沒過多久，我便把這件事忘了。到我生日那天，放學后，我正準備回家，他突然拉住我，硬將我拉入一個小玩具店里。他說：“送你一件生日禮物，你要什么?”我有些驚訝，也有些感動，沒想到他還記得。因為從小到大，我幾乎沒有收到過生日禮物，我茫然道：“不知道。”“好吧，那就拿這個吧。”他說。隨后他就將那個買了下來，我知道，他是沒有零用錢的，錢估計時吃早餐是省下來的。
走出去，我以為這就完了，但他又叫住了我，說：“再等一下。”隨后，他開始掏書包，我有些疑惑，但也沒說什么。他從書包中探出一卷紙，說：“回家后再打開看。”我哦了一聲。回家后，一打開，是一幅畫，上面有一棟房子，前面有一個空的門牌。等著我去寫，后面還有一行字“生日快樂”。當我看到這幅畫時，我哭了，我能看出這是他仔細畫的。這些東西我一直留著不肯丟，但在一次大掃除中全丟了。
那時我還下定了決心，一定要將他當做最好的朋友，當他過生日時也一定要這樣做，但最后還是只知道他的生日在11月，其余一概不知，最后那個原望還是沒有做到。
在小學時，我曾被老師當眾罰過，但他依舊對我很好。每次被老師罰時，我心里忐忑不安，害怕因為這件事，他與我絕交，不愿再做我的朋友。
他的成績在班中并不突出，只能排前30名而我的成績還可以，我們幾乎是不可能在同一所中學里，但我依舊在這僅剩的時間里和他做著朋友。他因為玩游戲的原因成績不斷下滑，我也曾勸過他，因為老師說：“你們既然是朋友你就得幫他。”我要做他的.好朋友，所以我勸他。但最后也于事無補，我在師大附中，他在98中，這件事我替他傷心了好久。
在分別時，我們都不是非常傷感，因為我們認為很快就會再相見，更何況還有QQ可以聯絡。但最近我才發現，有時的離別，是再也無法相見的了。想在手機上聊天，還需要解決作業和父母，并且兩邊都需要做到。小學時的朋友，一別，便也可能是永遠。
至今我都記得分別時的場景，我們沒有遺憾，灑脫的走了，臉上掛著笑容……
關于朋友的作文5
放學回到家，正要找一本很重要的書，平時就笨手笨腳的我，這個時候更加笨手笨腳了，啊，找到了，哎呀，太高了，噼里啪啦，書本全都掉下來了。哎，我只能一本一本的慢慢撿起來了。忽然發現地上有一張照片，是我和好友文詩的合影，照片上，我們兩個胖胖的臉和在一起，就像貓一樣動人。記憶又像海水一樣用了過來。
記得以前，我們兩個形影不離，從不會為一點小事爭吵，我是語文課代表，他是數學課代表，我們兩個經常互補。當然在老師的眼里我們兩個都是很乖的.學生呢。在學校我們和同學相處的也很好，他畫畫很厲害，我寫字很漂亮，黑板報也是由我們兩個負責。但是天不是總是藍色的，也有烏云的時候，我們兩個終于爆發了戰爭，事情是這樣的…。
那一天，我晚上去看了電影，到晚上十點鐘才回來，匆匆的做完我的語文作業，數學作業都跑到后腦勺去了。倒頭就睡了，到第二天早上，數學組長來收我的作業，我才記起來我忘記了，為了不丟失我的面子，我厚著臉皮說：“我的作業忘記帶了，下午才交可以嗎？”“可以吧，你記得帶哦，不然我不知道怎么跟老師說了。”“好好好，我不會忘記的。”數學組長跟老師說了，老師說要文詩監督我，我心想：天助我也，文詩肯定會幫我的。到了中午，我悄悄的和文詩說了這件事，還沒等他答應我就：腳底抹油——溜了。到了中午，我認認真真得把數學作業完成了，到下午數學課的時候我親自把數學作業交到數學老師手上，數學老師還夸了我。就在這個時候，文詩站了起來，把握今天和他說的全部都竹筒倒豆子一樣全部告訴了老師聽。
老師的臉上頓時變得發青。狠狠地丟下一句：等一下到我的辦公室來。下課去了老師的辦公室，不說你們也知道了。從那個時候開始，我就和文詩在冷戰，文詩找過我幾次，我也是閉門謝客。到后來，我要去東莞讀書了，文詩來送我，我忽然發現，我是多么的離不開他，多么的想我不要走，文詩的眼里全是淚水，但是沒有掉下來，悄悄地塞在了我的手里，叫我上了飛機在看，上了飛機后，我連忙拆開，一幅幅美麗的話呈現在我的面前，第一幅畫是小兔子和小鴨子牽著手，我知道，那是我們兩個。后來，小兔子自己在玩不理小鴨子，我知道那還是我們兩個，我不敢再看下去了。因為不整齊的眼淚已經流滿了我的臉。后來我們一直有聯系，還是好朋友……
他是我最好的朋友，因為假如當時他沒有告訴老師聽，我還會犯第二次，感謝上帝，賜給了我一個這么好的一個朋友……
關于朋友的作文6
生長之路，艱難險阻，每當我們處于困境之時，友誼，便會是我們的第一選擇。
——題記
曾何幾時，我細細編織著自己的思緒，卻剪不斷理還亂；
曾何幾時，我苦苦搜尋著友誼的真諦，去不知從何想起；
曾何幾時，我迷惘的向前沖刺著，卻感到一種無形的力量推我前進。
李白一句：“人生貴相識，何必為金錢。”友誼的價值就不由自主的流露出來；伯牙不惜摔碎愛琴以謝摯友，這是何等的氣魄；韋應物一首《淮上喜會梁州故人》，十年闊別的感傷一飲而盡，我仿佛看見一對老友重逢，兩鬢染霜卻歡樂依舊，時間未消磨掉他們的友誼……于是，我真正找到了友誼。
朋友好似一杯清涼的泉水，在我們疲憊不堪之時，他給我們以欣慰，以感激，以化解，不知不覺中，無限的力量便注入身心。
朋友，有恰似一輪皎潔的明月他的清輝無限之廣闊，卻給人以發自內心淡淡的典雅，溫馨之感隨月光在夜空中飄蕩著。
朋友，仿佛又是一塊溫馨的綠洲，靜謐之中卻不失一派生機，這片綠洲便是我們心靈的棲息地，生命因他而蓬勃。
我也曾有過朋友，但由于我年幼無知，一位摯友便在我的我生活中離去了。朋友是相互取舍的過程，但當時的我，只會取，不須舍，對于這些，至今我仍然感到無比惋惜。在失去摯友后，我得到了對于友誼的珍貴感悟：有舍才有得。朋友總在背后默默付出著，細心的人會感覺到它的存在，但并非所有人。友誼之舟是要兩人共同掌握的，永遠不要因為自己而使朋友落入茫茫大海。在我們成功之時，不要忘記在背后支持你的朋友，一句：謝謝你，我的.朋友。也許會是你們的友誼之舟的航行倍加平穩。
友誼是美好的，它是人們精神中不可缺少的情感之一，人生貴在擁有一兩知己，當我們在身邊發現知幾時，不妨過去打個招呼，問個好，說一聲：“朋友你好”。也許你從此就會多一位好朋友，多一份依靠。如果有人向你問好，請你千萬別拒絕，也許你的一句“你好”，便會使他倍感溫暖。朋友，不就是在言語間產生的嗎？
我仿佛看到蘇軾正在與翰墨對氈洽談，又聽到了伯牙那一曲《高山流水》，嗅到了徐悲鴻《魯迅與瞿秋白》的墨香……我陶醉了，不知不覺中，沉浸在友誼之海中……
時光匆匆，如大浪淘沙，濾去了我們記憶中的許多往事，但友誼雖經歷了無盡歲月的風霜，卻依舊不失它的風采，如美酒般歷久彌香，回味中，醉人心弦……
關于朋友的作文7
他悠哉地躺在沙發上，翹著二郎腿，帶著耳機，口中時不時還蹦出一句：“不虧！”只見他的手指飛快地點著手機，就跟機器設定好似的，一點都沒慢下來，眼睛依舊一動不動，好一個認真！我在一旁看著他那熟練的操作，羨慕得無話可說。
考試時在試卷上寫了一寫不良用語，還是錯別字，然后被老師叫去一番教誨……
上課時跟同桌講話，結果被老師逮了個正著……
他，濃濃的眉毛下有兩只略微呆滯卻又認真的眼睛，仿佛在思考著什么。大家都說，他的小腿有我大腿一般粗，可見他的體格強壯。最突出的是他大大的臉龐上有著一彎濃濃的胡子。猜猜這是誰？他就是——鄭萬隆。
雖然有些缺點，可是萬隆還有很多愛好，他未成熟的身上卻散發出他人未嘗擁有的特點——沉穩和聰明。
我們已經練了五年的足球，而萬隆總能在球賽中發揮關鍵作用。記得一次足球比賽，那是決賽，對學校，對我們整個球隊來說，都至關重要。萬隆是中場位置，每次的帶球，傳球，他都能做好。一次很好的機會，只見他用腳外側帶球，在中圈附近活動，遇到人，一個變向，加上假動作，再沖刺，防守隊員被他活活晃到在地，頭暈眼花。萬隆帶這球，轉眼間就來到禁區外，他目不轉睛地觀察著防守隊員的位置，風，胡亂地吹過，像利劍，仿佛心浮氣躁，而萬隆依舊不慌不忙，他的胡子微微抖動好像也想上去踢一腳似的。突然，他把球往外一波，隨后跟進一腳射門，有力而又刁鉆，球直奔死角，打了對方一個措手不及，盡管守門員奮力撲救，卻眼睜睜看著球飛過球門。漂亮！我們進球了！在一旁準備接應的我別提有多高興，沖上前擁抱他，他只是微微一笑，拍拍我肩膀，走回他的.位置。大家都還沉浸在進球的喜悅中，他卻已經全神貫注的迎接新的挑戰。這也許就是萬隆的特別之處吧！沉穩而努力，值得我學習！
在班上，萬隆可是“理科學霸”一枚，一本培優，別人一個學期才做好，他早半個學期就做好了。待老師講解時，他總能在大家都想不出來的時候大膽舉手，上臺寫解題過程，用的方法不是千篇一律，而是別人根本想不到的方法，輕輕松松題目就迎刃而解，常常把老師嚇得都大吃一驚。上課，他不驕不躁，只是偶爾會跟同桌講話，可這都影響不了他的成績。我也偶爾會找他討論題目，他的筆在草稿紙上一動，再斜眼看著題目，不一會兒就做出來了，真的是“學神”啊！
理科學霸、出色球員……這些都是萬隆的代名詞。七年交情，我了解了他很多很多。愿我們的緣分能夠天長地久……
關于朋友的作文8
如今的三月，楊柳依依，桃花絢爛，一朵朵桃花 嫵媚鮮麗，我輕聲走下樓，小心地挪動著，生怕驚動了桃樹下的幾只可愛的無名小鳥。一陣微風吹來，桃花瓣紛紛揚揚地落下來，落在石頭上，落在小草上，落在大地上，也落在了我的衣服上，拾起一朵桃花瓣，定定地觀賞著，恍惚間，看到了一張嘟著嘴的小臉，那是蔣張靜的臉。
認識你，真好！你是一個活潑可愛的小女孩，從別的學校轉到這兒來，起初，大家都還很陌生，但你以你活潑開朗的性格，很快與大家“打成了一片”，并結交了不少朋友，我也包括在內。溫柔體貼的我那時是你最親密的伙伴，我以自己的誠實贏得了你的信任。
認識你，真好！是你讓金懂得了人性的弱點，六年級上冊那件，慎老師讓我們學著寫詩，寫好后抄到一張紙上把它美化一下，做成一本詩集，這樣既可以做紀念，又可以讓別人欣賞到自己的才華，這可真是兩全其美呀！寫詩的期間，每個人都是認真地寫著，希望日后給同學留下好印象，你也不例外。但是寫了一首又一首的詩卻始終無法通過，你終于忍耐不住這中間枯燥的過程，就從電腦上找了一首詩，稍作改動，就交給慎老師看，可誰知道，她的火眼金睛一下子就看了出來。看到并知道你是從哪兒抄來的。
事情過去一天了，你在午飯休息時間把本子拿出來，靜下心來，打算重新寫一首詩。這時，我們班的“小蘿卜”招呼我過去，誰知，她對我說了這樣一番話：“沈夢玲，你有沒有發現蔣張靜真的很虛偽，她上次寫的那首詩，無意間被我看到了內容，竟然是網上的一首詩，她真的很虛偽…….”我一直默默地聽著。這個時候，做個傾聽者，讓她們說出自己的觀點是好的。羅嘉楠說完話，便揮揮手讓我回去，不巧，我才剛走幾步就被你叫住了，我想也沒想就往你那兒走。
來到你的'座位，你就笑著問我，“小蘿卜”是否在說你壞話，我點了點頭，其實她說的我都知道，但我不想去溫故這些事情，因為我想什么都不知道，只知道幸福和美好。這個笑容有邪惡，讓我有些害怕，我拉著她冰涼的手來到教室外，對她說：“你要學會控制自己，控制自己的心情與思想！因為我也是這樣的，每個人在一開始的奔跑途中都是純潔的！”
認識你，真好！是你讓我懂得了享受人生，品嘗生活，讓我的心容納下各種各樣的人。
能認識你，真的很好！
關于朋友的作文9
我是一個直爽的人，身邊的朋友自然很多。但是，我最好上網朋友仍然是與我同窗六年的知心好友——童湄清。烏黑的短發濃密而柔軟，眉清目秀的她活潑開朗，人見人愛。運動場上，圖書館里，總會出現她靚麗的倩影。瘦小的她是那么勤奮，恨不得把自己埋沒在知識的.良田中。她雖然大我一歲，但總是像個不成熟的小孩似的，需要我的照顧，可是，德智體全面發展的她對朋友那種真誠的態度卻值得我們每一個人去學習，去效仿。那把在雨中傾斜的傘，是我永遠也忘不了的美好的回憶。那一次，我想和童湄清一塊兒去廣場玩，但是走到半路才想起沒有打電話給她，只是在偶爾的一次談話中不經意提起過罷了。我轉念一想，到哪兒再打也不遲。我漫步著，不停的步伐勾起了我腦海中的千思萬緒。到了，連自己都沒有察覺到。“阿姨，打電話。”我有氣無力地喊道。“自己弄。”冷漠的話語從不遠處傳來，讓人感覺剎那間周圍的空氣全部凍結，讓人冷得快要窒息。637XXXXX。“喂，阿姨，請問童湄清在嗎？”“不在。”“喔，謝謝，阿姨再見。”我繼續開始漫無目的地走在如此之大的廣場上，人很少，寥寥無幾，更讓我感到寂靜和孤獨。一圈，兩圈，三圈……走到第六圈了，我耐不住寂寞，又來到小店打電話，郁悶的是，童湄清依然不在，她去了弟弟家玩。早就聽說童湄清有個可愛又幽默的弟弟，只是沒有看到過。我的新此刻仿佛一下子被地球拋棄，飛進了浩瀚無邊的宇宙。突然，“天公”不盡人意，和“天婆”打起了“口水仗”。頃刻間，烏云密布，幾聲悶雷打來。我像是接受到了什么命令，飛似的沒命的跑，來到小店的立錐之地躲雨。誰知，那老板娘十分不悅，給了我不少臉色看。誰叫天公不作美，發起了脾氣，我也無可奈何，買了一些零食出氣。幾分鐘后，我實在經受不住那老板娘的白眼，叼著一根棒棒糖，匆匆進入了雨簾，舞了一曲“華爾茲”。我跑了沒多久，一把雨傘蓋住了頭頂的天空。咦，我定睛一看，居然是童湄清！童湄清像“大媽”似的嘮叨起來：“你怎么回事兒？明明體質就差，現在還淋雨。上次說好是2：00到，天氣不好還不嗲雨傘來，不是跟你說過我會帶弟弟來給你看嗎？……”面對這一切，我幸福地上揚起嘴角的微笑，感受著傘下的溫暖。那美麗的雨簾，斜織的雨絲，兩個女孩共撐一把傾斜的傘……
關于朋友的作文10
朋友， 是在你孤單時默默地陪伴著你的那個人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時微微一笑安靜地傾聽的那個人；朋友， 是你生病時來問候你的那個人；朋友， 是你在黑暗中時陪你一起尋找光明的人； 朋友，更是在你處境絕望時盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個人。
我曾在《夏洛的網》中讀到這樣一個故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農場倉庫的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時成為一只烤豬。它驚慌失措， 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害， 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網上織出對威爾伯的贊美， 從而使威爾伯一夜成名， 擺脫了悲慘命運。而此時的夏洛已經走向生命的盡頭。
有數百人曾慕名來探望小豬威爾伯，它們對夏洛的網上對小豬的贊美之詞嘆為觀止， 覺得威爾伯絕對是一只與眾不同的神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創造的。
我被這種友誼深深震撼， 這個織滿字的網是夏洛畢生的'心血凝結而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見證。威爾伯多么幸運。它的朋友能夠在它危難時想方設法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點：朋友是生命中最寶貴的財富， 與友相伴的日子也是生命中最美好， 最彌足珍貴， 最值得珍惜和留戀的時光！
雖然我從未有過像威爾伯那樣驚心動魄的經歷，但我身邊也有一些在我不知所措時幫助我解決困難的朋友。
上幼兒園的時候， 我有一位叫xx的朋友。一天，我有點感冒了。不湊巧的是， 那天我得做值日，打掃教室。下午的時候，我覺得腿腳很軟，沒有力氣，還有點頭昏眼花。放學時間到了， 我留在教室里掃地。我站都站不穩，硬著頭皮撐著。這時，一雙小手伸了過來， 接過我手中的掃把…是xx！她發現我不舒服，留下來要幫我掃地。
我吃驚地望著她， 而她卻只是微微一笑，什么話也沒有說。看著她掃地的身影，我的心頭好溫暖哦。
掃著掃著， 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺得有點不安，眼角有點濕潤， 盡管我一直不是個愛哭的孩子。
幼兒園的時光在我們的記憶里總會慢慢地變淡，但我想我一定不會忘了那個掃地的身影。
也許， 我們并沒有對“朋友”這個詞最標準的定義。但是我們每個人一定都能感受到朋友給我們帶來的溫暖，那溫暖會恒久地驅逐傷心和失意。
讓我們珍惜朋友， 珍惜這些溫暖。
關于朋友的作文11
某天偶然從雜志上看到這樣一段話：我一直相信友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的那一天，到底是哪一天，有的時候，我們自己說了不算。一輩子是一個美好的愿望，可這個愿望能否實現，就是另外一回事了。
我并不是一個容易感傷的人，但是看著這段文字，眼淚卻不爭氣地流下來了。透過這些文字，似乎看到了我最不愿看到的回憶。
記憶里，有幾個女孩的影子。她們是我從小學到現在逐漸結識的朋友。還記得，第一個陪我上學放學的'是小燕，第一個送我禮物的是小美，第一個在我流淚時遞給我紙巾的是小林。她，和她，和她，她們都是在我最需要的時候第一個向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保護我們的友誼。無奈友誼是一把鎖，時間久了就生銹了。那些我們在一起度過的美好時光，如同錯過的5路車，走掉了再也回不來。我一直固執的以為友誼一定會天長地久，即使不在一起學習，只要想念的心不變，友誼的濃度就不會變。但是，很自然地，環境變了，人就變了。即使人不變，那種在一起時無話不說的感覺再也找不回來了。也許正如三毛所說：一剎知心的朋友，最貴在于短暫，拖長了，那份契合總有枝節。”
我承認自己是個感性的人，不夠理性，不敢正視這一切。心理老師早就告誡過我們：不是所有的友誼都能天長地久，即使害怕孤獨，也不能死死抱著“一輩子是好朋友”的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事實如此，還是想不通！難道友誼真的那么脆弱嗎？
現在的我，似乎有些懂了。友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的一天，到底是哪一天，有的時候，我們自己說了不算。一輩子是一個美好的愿望，可這個愿望能不能實現，就是另外一回事了。
前天小林生日，我打電話祝福她。在掛下電話前，我跟她說了我在雜志上看到的這一段文字。電話那頭安靜了許久。突然，一個溫柔的聲音問道“你為什么記得我的生日？”我想都沒想就答道“因為我記在心里啊！”我清楚的聽見電話那頭的小林笑著回答我“我也記得哦。你的生日在3月26日。”
聽到那句話的時候，我感覺內心開了扇小窗，陽光射進來了，微風吹進來了。我想，我已經明白了友誼的真諦，以后再也不會為此哭泣。
的確，友誼是有周期的。我們永遠沒辦法掌控每段友誼的生命，但是我們可以選擇另一種方式維持我們的友誼。
那就是，始終在心里溫柔地想起彼此，默默地為彼此祝福。友誼的線固然斷了，但線頭卻在我們心里。握緊它，那友誼也就落在了心里。
關于朋友的作文12
親愛的阿杰：
你好！
光陰似箭，歲月如梭，我們都瀟灑地度過十個春秋。在這3000多天的日子里，你我成了形影不離,無話不說的好朋友.驀然回首往事,不由的思緒萬千。心中有太多太多的話想和你訴說。
阿杰，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣，這些年來，你我既是朋友也是對手，在課間我和你為了某道數學題爭的面紅耳赤，對了，我會笑，錯了。我仍然會笑，因為錯誤讓我學到了更多。在生活中，我們形影不離，互相關心，互相理解，做任何事情都會一起動手，而且從不為一點小事斤斤計較，這讓老師和同學都好生羨慕。
可是，在那一年冬天的晚上，屋外的寒風呼呼的響著，雪紛紛揚揚的飄落下來，我和你在我的房間里盡情的閱讀《世界名著》。過了一會兒，你到書架上找《成語故事》時，左手碰到了“羚羊”瓷雕 ，只聽見“咣當”一聲響，掉到了地上，碎滿了一地。當時，我很傷心，因為，這是我爺爺在世時唯一留給我的生日禮物，現在，我失去了它，等于我看不見爺爺。盡管在那天晚上，你再三的向我道歉，賠禮。可是，我不但沒有接受你的道歉，還說了一句：“我不想看見你，你給我走。”你難過而又慚愧的說：“我會還你一個的'，真的對不起。”說完，你就快步的跑出門外。我多想上去叫你回來，可是，我……連我自己也感到很意外,也不知道為什么,我會向你說出那幾個字,我真的很后悔,指責自己當時自己為什么沒有冷靜下來,為了一個瓷瓶而傷害了我們之間的純真友誼，但我又有點傷心，畢竟那是爺爺留給我的東西———雖然不值幾個錢。但是，終究是我的明智戰勝了我的愚昧無知。隔了幾天，我去你家道歉，敲了幾下門，不見人來開，我又喊了你的名字，可是你沒有回應。這時，住在你家旁邊的老奶奶對我說：“孩子，阿杰一家昨天一早就搬走了，阿杰寫了一封信和給了我一件禮物，叫我轉交給你。”聽到這兒，我眼眶里噙滿了淚水，眼淚一滴一滴的往下流，我打開信封，細讀起來，“國釩，你好，我也沒來向你辭別，很對不起，打碎了你的瓷瓶，我已經買了另外一個瓷瓶，請你收下……你的朋友，阿杰。
這些天，我幾乎茶不思，飯不想，心里感覺很不愉快，媽媽百般勸說，我才吃了幾口。那么多那么多的悔恨和自責都化作了我對你的懺悔：對不起，阿杰，請你原諒我，真的對不起。
我好想對你說，但是我們相隔千山萬水，我又不知你在哪里！
阿杰，我無需多言，一切盡在不言中，無論我們身處何鄉，今生我們都是最好的朋友，像以前一樣形影不離，無話不談。如果真有心有靈犀的話，我想，在遠方的你會感應到我對你的這份牽掛。
祝：
身體健康，學業有成！
你最忠實的朋友
國釩
08年6月11日
關于朋友的作文13
我的好朋友
我的好朋友比我大好多歲。她管我吃又管我穿，每當我遇到不會的問題，她就會幫助我。你們猜猜她是誰？她就是我的媽媽。
我的媽媽是我的課外輔導老師，為什么這么說呢？那是因為每當我有題不會寫了，媽媽就會耐心的幫助我解答難題。記得有一次，我正在做奧數，一道題可把我給難住了，急得我抓耳撓腮。就在我束手無策的時候，媽媽走到我身旁說：“怎么了！在這兒發呆。”媽媽的這句話就像一根救命草，我連忙說：“有道題怎么算也算不出來。”媽媽鼓勵我說：“你一定能行，換一種方法算算？一定可以的。”聽了媽媽的話，我信心十足，很快就用畫線段圖的方式把難題給做出來了，這一切都多虧了媽媽。
記得我上三年級的時候，我的生活中又新添了一門新課程——英語。剛開始，老師讓我們背單詞，我老是記不住，就連背個look，我過一段時間我就忘了。幸好有媽媽在，她說：“你想想，look和哪個單詞相似？”我想了想說：“look和book有點相似，一個的首寫字母是l，另外一個的首寫字母是b。”“這就對了嘛，只要背過look，book肯定就背過了。以后背單詞都可以像這樣找規律來背。”媽媽教給我的'這方法還真頂用，就拿這些單詞來說吧，如：monkey——donkey、purple——turtle、night——light、kite——white、potato——tomato……
我總愛挑食，媽媽怕我營養跟不上、個字長不高，就天天變著花樣給我做飯。我特別喜歡媽媽給我做的麻什，每一次媽媽都是在一個刻有許多小槽的模具，給我做出了一碗可口的麻什。色香味俱全，讓人看一眼都口水直流，更別說是去品嘗了。我最愛吃媽媽給我做的虎皮蛋卷，用的材料也很簡單，卻又十分香。虎皮蛋卷的外皮金黃酥脆，夾心是那誘人的草莓果醬。
每當我完成家庭作業之后，媽媽總會和我一起到外面放松放松，比如：跳繩、打羽毛球、踢毽子……有時候我們會在家里一起下跳棋、看動畫片，有時候也會因為一個有趣的情節合不攏嘴、直不起腰。
從小到大，媽媽早上只要有時間，她就總會提著書包送我上學，每當刮風下雨媽媽總會在學校門口接我回家，在這時候我總會感到很溫暖，也會認為自己天底下最幸福的孩子。
這就是我最好的朋友！大家認為她怎么樣？
……
關于朋友的作文14
親愛的朋友小明：
你好！
現在校園里已經逐步形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。在小學、中學、高中都開張了一系列“廉潔文化進校園”活動，在同學們的思想中播下了“誠實守信、勤儉節約、自律自強”的廉潔種子。我們作為學生，大家要從自我做起，從小事做起，并且有我們帶動家長們的廉潔文化教育，以達到使全社會的人們在思想上種下廉潔的種子，使種子生根發芽。
我們做為學生要關心同學、尊敬老師、誠實守信、遵紀守法。在與他人交往中，堅持誠實、不說假話、說話算數、誠實做人。艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德。同學們應該不比吃，不比穿。日常生活中我們要不羨慕奢華，厲行節約，杜絕浪費，樹立科學、文明、健康的生活方式。大家要在思想上提高自律意識，嚴格要求自己，遵守學校的一切規章制度。自覺抵制各種不良行為的誘惑，與這些壞行為作斗爭，不斷凈化我們的`心靈，使自己擁有高尚的情操。在社會大家庭也有許多有高尚品德的人，他們讓人崇敬、熱愛、擁護。我們要從小做起，要堅持“熱愛祖國、遵守國家法律制度，明白是對是錯，做一個誠實守信的人”。從而養成艱苦樸素的優良品質。
同學們當好“廉潔小衛士”，做家長的“廉潔監督員”，支持父母干凈做事業，廉潔做人，積極向父母倡導“為人著想，干實實在在的事，掙干干凈凈的錢”。當今社會隨著經濟的發展，各行各業的人們都向“錢”看齊，以此做為評價人的標準，因此許多人因為錢而走了不歸路。我認為賺錢是好事，有了錢可以吃好，穿好，有豪華的房宅，高級的轎車。但人們如果為了錢去做傷天害理的事就不應該了。古人云：“君子愛財，取之有道”，人們應該通過正道取的錢財，不應該靠騙取。我想只要我們時刻注意自己的行為，堂堂正正的做人，干干凈凈的做事，這樣我們的生活就更美好。同學們！我們應該行動起來，督促自己，監督爸爸媽媽，做社會的好公民。營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍，為構建和諧家庭而努力吧！
同學們，春天到了，春風輕輕吹拂著我們，我們應該讓廉潔之風吹遍我們的校園的每一個角落，吹遍社會的每一個地方。我們青少年是祖國的希望，是祖國的未來，擔負著建設強大的祖國的重任。我們應該從內心深刻的去理解“廉潔”的深刻意義，在自己的思想中種下廉潔的種子，與他同在，同發揚。從現在做起，去了解廉潔的故事。學習廉潔人物的優良品德，是我們更加完善自己的使之行動，為社會的廉潔文化做貢獻。同學們趕快行動起來吧，為爭做“廉潔小衛士”加油吧！
此致
敬禮
你的朋友：
日期：
關于朋友的作文15
善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳；是一首動人的樂曲，美妙而動聽。是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。在班里，小小的善是一杯熱水。我在教室，聽著窗外的北風“呼呼”地刮，承受著胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。剛上完體育課的小酥走到我的桌旁，輕輕拍了拍我，說：“還在疼啊？我幫你接杯熱水吧！”我委屈地點了點頭。她哈下腰，拿起我的水瓶經直向飲水機走去。逾時，她端著還在冒熱氣的水瓶走過去，把手一伸，說：“給你。”我接過水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤過。在外面，小小的善是一個舉動。炎炎夏日，放風箏成了很多人的喜好，他們總是在起風時節帶上自己喜歡的風箏，去廣場放飛它。也難怪，人們總是把理想比作風箏，放飛風箏，就相當于放飛理想。我的鋼筆壞了，正當我出去買鋼筆時，發現小區的樹上有一只蝴蝶風箏，是被風刮到樹上的，樹下站著一個小女孩，這風箏大概是她的吧。她想拿下風箏，無奈，夠不著。樹下有一列木椅，他完全可以踩著木椅摘風箏的，可是，她沒有這樣做。她找了一張地上的廢紙，踩著紙，摘下了風箏……
我怔住了，這就是愛，木椅上的愛！
在公車上，小小的善是一個動作。那天，我坐公車回家。擁擠的公車上，站在我身旁的一位老爺爺拉著好動的孫子，隨著公車的啟動剎車而前后晃悠。突然，一個急剎車使我措手不及。旁邊的那個男孩一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，身旁一位坐著的阿姨迅速伸出雙手，托住了男孩的腰部，嘴里下意識地喊道：“小心！”車停穩了，男孩沒有摔倒，他的爺爺一個勁兒地說著：“謝謝。”車外雪依然飄著，車上卻異常溫暖。哦！原來是那個阿姨的善舉感染了我。這一個又一個小小的善舉是那么不起眼，但正是因為這些善舉才讓世界變得溫暖如春。小小的善給人間帶來了無盡的溫暖，名師點評：“善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳；是一首動人的.樂曲，美妙而動聽；是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。”文章的開頭用了比喻加排比的句式，很能吸引讀者的眼球。文中小作者用三件具體的事例來表達“善”這個主題，每一件事都有一個小標題，既是對每個段落的總結，同時也是起著導讀的作用。小作者從生活中一些很平凡的事中領悟到了“小小的善給人間帶來了無盡的溫暖”的道理，小作者的觀察能力不錯，語言也很優美，寫得不錯。“美妙而動聽。”句號改為分號；“拿起我的水瓶經直向飲水機走去”中“經直”改為“徑直”。
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