關(guān)于謙虛的作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于謙虛的作文，歡迎大家分享。
謙虛的作文 1
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。
給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。
這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其借過(guò)來(lái)臨摹，他的驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。
他的聽后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗钱嫾叶械礁呷艘坏�，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對(duì)畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。
毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無(wú)完人，沒有人能做到真正的完美。
自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。
千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。
給自己的'發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢?-
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
謙虛的作文 2
就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點(diǎn)—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。
便已先賢來(lái)說(shuō)吧！“無(wú)伐善，無(wú)施勞�！笔侨绾沃t卑的精神對(duì)于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚(yáng)，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進(jìn)一步，而不會(huì)因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學(xué)習(xí)、達(dá)到的境界�！皾M招損，謙受益�！边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，看看那終日低著頭，滋養(yǎng)大地，以如茵的鮮綠，清新人們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強(qiáng)風(fēng)所擊倒？反而是那鎮(zhèn)日昂首，表面上追逐著如真理般的陽(yáng)，實(shí)則因自大而偏離真理的樹，在強(qiáng)風(fēng)的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計(jì)其數(shù)。你說(shuō)，我們?cè)摦?dāng)那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？
以我為例，小學(xué)的我，于考場(chǎng)上，不曾嘗過(guò)失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著勝利的甜美果實(shí)，再以高傲的態(tài)度，睥睨著眼前無(wú)數(shù)的失敗者�；蛟S其他人于平日的交流上，還是保持著平常的嬉笑打鬧，但心里對(duì)于我那“國(guó)王”的態(tài)度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴(yán)厲的責(zé)罵，鋒利的`話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對(duì)于對(duì)我的失望透頂，表露無(wú)遺。當(dāng)天我實(shí)在難過(guò)不已，做任何事都無(wú)精打采，像卸下電池的機(jī)器人，死氣沉沉。但最我令我難過(guò)的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對(duì)我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學(xué)了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會(huì)有此種待遇，就在我將所發(fā)生的一五一時(shí)告訴媽媽后，我才明白，原來(lái)我少得是那份“謙”，平日對(duì)于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態(tài)度，怪不得今日有此下場(chǎng)。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當(dāng)奉行的字。
現(xiàn)在，對(duì)于每一次的成功，我都會(huì)自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗(yàn)，藉以警惕自己，不張揚(yáng)，不爭(zhēng)功，抱著謙卑的心，去接受贊揚(yáng)，而不要一聽到贊美，便自滿不已。
謙虛的作文 3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)，這十幾年中我經(jīng)歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因?yàn)檫@件事讓我懂得了謙虛。
一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對(duì)我說(shuō)：“有人向你發(fā)出了挑戰(zhàn)，一周聽寫下來(lái)，誰(shuí)的分低，誰(shuí)就到最前面坐，你可愿接受？”我一聽，心里暗喜：自從上了六年級(jí)我的成績(jī)就一直名列前茅，看來(lái)那個(gè)人這回要丟臉了�！霸敢��！蔽艺f(shuō)，“是誰(shuí)要挑戰(zhàn)我呀？”我很好奇是誰(shuí)這么大膽。“王睿涵�！崩蠋熁卮�。聽了后我心里不禁一顫，王睿涵也是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，她發(fā)起挑戰(zhàn)，看來(lái)她是勢(shì)在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復(fù)了平靜，王睿涵雖然也是成績(jī)拔尖的好學(xué)生，但卻一直沒有考過(guò)我。所以這次的.勝利對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是三只指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)。我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要這兩天的聽寫成績(jī)都比她高，就可以讓她坐到最前面去了！呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧！
周四的聽寫聽的是我們近來(lái)常聽的八單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時(shí)候，我一個(gè)字都沒背。聽寫開始了，老師先聽的是詞語(yǔ)，我只有一個(gè)不會(huì)的，但誰(shuí)能不失誤？所以我沒有太在意。接著又讓我們自己默寫日積月累，當(dāng)我寫到繪畫這一類的成語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)成語(yǔ)卻怎么想都想不起來(lái)，沒辦法，就只好空著了，當(dāng)寫到同音字時(shí)居然又有一個(gè)不會(huì)，也只好空著……結(jié)果，聽寫發(fā)下來(lái)時(shí)我只得了九十四分�！皼]事，還有一次機(jī)會(huì)呢�！蔽野参孔约赫f(shuō)。周五上午，第二次聽寫開始了，吸取了上次的教訓(xùn)，這次在老師讓背的時(shí)候，我一直都在認(rèn)真的背，所以更是信心十足。聽寫時(shí)，我很快就寫完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書的埋頭苦寫。于是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦后，聽寫發(fā)下來(lái)，我因?yàn)閮蓚�(gè)錯(cuò)字又和勝利擦肩而過(guò)，只得了九十六分。老師總結(jié)分時(shí)，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時(shí)此刻不知道藏到哪里去了。老師因?yàn)榭紤]到我是組長(zhǎng)，還要收作業(yè)的緣故，只把我調(diào)到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學(xué)面前顏面掃地。沒想到，驕傲真是害人不淺��！
這件事讓我懂得了人無(wú)論何時(shí)何地都要謙虛，因?yàn)轵湵財(cái)�，正如中�?guó)的那句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
謙虛的作文 4
人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及意志的自由和諧地融會(huì)到一起。
要善于正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。無(wú)論人家怎樣夸獎(jiǎng)你，你都要明白，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是個(gè)盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚(yáng)你，多半是要求你這樣進(jìn)行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進(jìn)行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是你品格表現(xiàn)的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過(guò)程中很重要的東西。你應(yīng)當(dāng)正確看待自己，冷靜地估計(jì)自己能做些什么，在對(duì)未來(lái)提出主張和計(jì)劃的時(shí)候，你越是謙遜，為克服困難和達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，你身上表現(xiàn)出來(lái)的毅力就越大。
凡是能夠謙遜地估計(jì)自己能力的人，在掌握知識(shí)時(shí)都會(huì)獲得很大的成就。
謙遜是愛好勞動(dòng)、盡心竭力、堅(jiān)定頑強(qiáng)的親姊妹。夸夸其談的人從來(lái)不是勤奮的勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)是一種需要非常實(shí)際、非常清醒、非常認(rèn)真的勞動(dòng)，而這一切又構(gòu)成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測(cè)出自己的分量。傲慢具有很大的危險(xiǎn)性——這是現(xiàn)代人常見的通病，它往往表現(xiàn)在：把對(duì)于某種復(fù)雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當(dāng)做知識(shí)。
做一個(gè)謙遜的人——就是說(shuō)要做一個(gè)對(duì)別人的微小缺點(diǎn)寬宏大量的人，假如這些缺點(diǎn)并不能對(duì)社會(huì)構(gòu)成危險(xiǎn)的`話。要是每個(gè)人對(duì)別人嚴(yán)格要求時(shí)都以這條規(guī)則為準(zhǔn)繩，要是每個(gè)人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點(diǎn)，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會(huì)輕松得多——我們每個(gè)人是這樣，整個(gè)社會(huì)也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生，都是由于很多人只對(duì)別人要求嚴(yán)格，而對(duì)自己則不然，即所為嚴(yán)以待人，寬以待己。正因?yàn)檫@樣，在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭(zhēng)吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現(xiàn)了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及一直的自由和諧的融會(huì)到一起。一個(gè)謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚(yáng)的東西都看做是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的，那么他就會(huì)將紀(jì)律當(dāng)做真正的自由，并且為之努力奮斗。
謙虛的作文 5
“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說(shuō)，“我是平凡的法拉第。”有人曾問(wèn)愛因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。不論自己從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保證不斷進(jìn)取的精神，才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)與才干，因?yàn)橹t虛謹(jǐn)慎的.品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷，輕則個(gè)人受到損失，重則會(huì)使學(xué)業(yè)半途而廢。謙虛謹(jǐn)慎的品格，還能使一個(gè)人面對(duì)成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它視為一種激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)的力量，而不會(huì)陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當(dāng)成包袱背起來(lái)，沾沾自喜與一得之功，不再進(jìn)取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的作文 6
名言就像我心中的路標(biāo)，為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)的那句“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時(shí)刻提醒著我，要做一個(gè)謙虛的人。
去年暑假，我憑借著自己的.努力和老師的辛勤教導(dǎo)，在聲樂(lè)考級(jí)中取得了浦西第一名的好成績(jī)。當(dāng)我拿到證書的那一刻，心中激動(dòng)萬(wàn)分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂(lè)考級(jí)時(shí)，當(dāng)評(píng)委點(diǎn)到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng)，心底發(fā)虛，從來(lái)沒有那么緊張過(guò)。伴奏響起，我連開頭都沒有掐準(zhǔn)，評(píng)委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃�？技�(jí)結(jié)束后，我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，不禁想起了這半年來(lái)自己上聲樂(lè)課的表現(xiàn)。
自從連續(xù)拿了兩次證書，我便懈怠了不少，覺得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉，還請(qǐng)了幾次假，本來(lái)已經(jīng)不多的課時(shí)就更少了，上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點(diǎn)，我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個(gè)不停，我覺得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有時(shí)，媽媽實(shí)在看不下去了，還是會(huì)扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己�！笨晌覅s毫不在意。
就這樣一學(xué)期很快過(guò)去了，考級(jí)的日子臨近時(shí)，我連歌詞都沒背會(huì)，伴奏的調(diào)也沒配合過(guò)，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒把話說(shuō)出來(lái)而已。果然網(wǎng)上查詢成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)僅僅是及格，這下我才當(dāng)頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒說(shuō)什么，但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”
從那以后，上聲樂(lè)課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。
謙虛的作文 7
初夏的麥地，無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)吹拂著金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。
麥子如此，現(xiàn)實(shí)中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識(shí)短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。
季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡(jiǎn)直無(wú)法把他與周圍的人區(qū)分開來(lái)，以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國(guó)寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。
大科學(xué)家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說(shuō)“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過(guò)的知識(shí)，那么圓圈以外的.空白對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。而且圓圈越大，它的圓周就越長(zhǎng)，它與外界接觸面就越大�！笔前。R車越空，噪音越大，而那些充滿知識(shí)的“馬車”總是默默無(wú)聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無(wú)人夸夸其談，那只會(huì)暴露自己的無(wú)知。
有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人，他自恃會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)，逢人便會(huì)冒出幾個(gè)英語(yǔ)單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語(yǔ)交談時(shí)，他卻只會(huì)說(shuō)“YES”和“NO”。原來(lái)，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來(lái)很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上？我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無(wú)謂的口水戰(zhàn)。
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！敝R(shí)是無(wú)限的，只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實(shí)自己。
我們應(yīng)以豐富的知識(shí)和香草般的品德充實(shí)自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采，在謙虛中成就人生的高度。
謙虛的作文 8
《周易》中說(shuō)：“人道惡盈而好謙” ，《尚書》里有“滿招損，謙受益”。亦有國(guó)外學(xué)者說(shuō)：一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的�？梢�，凡智者，無(wú)一不是虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎者。
著名學(xué)者錢鐘書的謙虛之風(fēng)和他的學(xué)問(wèn)一樣為人所稱道。一次，正在創(chuàng)作電視連續(xù)劇《圍城》的編劇孫雄飛和導(dǎo)演黃蜀芹就此劇改編的有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)教錢鐘書。談話中，孫雄飛向錢鐘書及其夫人楊絳討要他們的菱并請(qǐng)簽名題字。錢鐘書攤開《圍城》一書，將毛筆微蘸墨汁，微笑著對(duì)孫雄飛說(shuō)：“我稱你為兄吧！”孫飛雄手足無(wú)措地連說(shuō)：“不不不！”可錢鐘書已經(jīng)飛快地在扉頁(yè)寫上了”雄飛兄存覽”五個(gè)字，并說(shuō)：“這作為我們一段文字之交的紀(jì)念吧！
謝覺哉說(shuō)過(guò)：“一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！币粋�(gè)人的品格與其所擁有的知識(shí)是成正比的，要想成為智者，則必須要做到的就是謙虛。
即便如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說(shuō)：“不要說(shuō)我是偉人，我不知道世人真正的是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí)，被發(fā)現(xiàn)哩。”停頓片刻，他又說(shuō)：“如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系腵緣故。”
真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。一個(gè)人只有了解得越多，他才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己知道得越少。這是一條千古不變的規(guī)律。
有智慧的人，不一定位高權(quán)重，叱咤風(fēng)云，相反恰恰有些高高在上的人，總是目中無(wú)人，眼高手低，傲氣十足，這樣的人非但談不上謙虛，連做人的基本道理都不懂，簡(jiǎn)直就是人類進(jìn)化過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾。
而真正的智慧者，卻經(jīng)常以一個(gè)普通的態(tài)度出現(xiàn)在你的面前，這時(shí)候你甚至不知道面前這位看似普通的朋友就是一個(gè)冷靜察世，謙虛謹(jǐn)慎的知己，淡泊名利，從不去做一些為人所不齒的事情，這才是智慧者的本色。
謙虛并不是懦弱，謙虛亦非等同于軟弱。戰(zhàn)火紛飛時(shí)、唇槍舌戰(zhàn)中、激烈角逐時(shí)，謙虛意味著落后、失��！“對(duì)驕傲的人不要謙遜，對(duì)謙遜的人不要驕傲！”與傲慢無(wú)禮者接觸也不需謙虛，因?yàn)槟愕闹t虛只能換來(lái)他的鄙夷！
厚德載物，惟有謙虛才能養(yǎng)成誠(chéng)懇待人、虛懷若谷的品質(zhì)；惟有謙虛才能讓自己身處順境看見陰影，身處逆境看到光明；唯有謙虛才能雕琢出自然豁達(dá)、睿智聰慧的人性之美！
謙虛的作文 9
謙遜二字，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。謙遜，是讓人進(jìn)步的方法;謙遜，是讓你廣交人脈的基礎(chǔ);謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。
今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點(diǎn)了一份薯?xiàng)l。吃薯?xiàng)l的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一些薯?xiàng)l上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點(diǎn)，金黃的薯?xiàng)l上端點(diǎn)綴著一點(diǎn)番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴;咬一口，啊——真是美味可口啊!突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在薯?xiàng)l中的哲理：那些有點(diǎn)點(diǎn)“黑斑”的“薯?xiàng)l”，當(dāng)它們蘸了番茄醬后，總會(huì)無(wú)比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時(shí)，對(duì)面更多的人往往就會(huì)看到你的“黑斑”;相反，當(dāng)它把“黑斑”對(duì)準(zhǔn)食客時(shí)，更多的人卻往往會(huì)看見你美麗的`番茄醬。同理，做人亦是如此。當(dāng)你正視自己的缺點(diǎn)，你才能更多、更好的展示給別人你的優(yōu)點(diǎn)。謙順，正是你正視自己不足的，使人進(jìn)步的一種方式。
謙遜，可以讓別人更好的發(fā)現(xiàn)的美。
古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對(duì)待自己的錯(cuò)誤與不足，而別人是不是都對(duì)他(她)非常敬佩?相反，一些人驕傲自大，看到一點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當(dāng)自己看著自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別人也正看著他們的種種缺點(diǎn)。
不知道大家是否還記得我們學(xué)過(guò)一篇文章，文章中有一個(gè)片段是將牛皋向一位老人問(wèn)路，他粗暴無(wú)理，上來(lái)就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優(yōu)越，絲毫不覺自己態(tài)度惡劣。可結(jié)果呢?不僅沒有問(wèn)到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問(wèn)路，則是下馬鞠躬，文質(zhì)彬彬。正是因?yàn)樵里w能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優(yōu)良品質(zhì)，在別人眼里，岳飛就是一個(gè)溫柔謙遜的人。
所以，謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。
謙虛的作文 10
今天，我一看到《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》這個(gè)醒目的名字，就來(lái)了興趣，便如饑似渴地讀了起來(lái)。文章的主要內(nèi)容是這樣的'。
蘇東坡少年時(shí)才智過(guò)人，經(jīng)常受人夸獎(jiǎng)，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對(duì)聯(lián)：
識(shí)遍天下字
讀盡人間書
有一天，一位老者來(lái)拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過(guò)一看，誰(shuí)知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫了一幅對(duì)聯(lián)：
發(fā)憤識(shí)遍天下字
立志讀盡人間書
……
看了這篇文章后，我心里慷慨萬(wàn)分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)，令人追悔莫及。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己是最棒的�！疤焱庥刑�，人外有人�！蔽覀儾粦�(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長(zhǎng)，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，且接受別人的意見。無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取做好每一件事情。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級(jí)時(shí)，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我一見是這么簡(jiǎn)單的題目，就懶得動(dòng)嘴，推辭說(shuō)要去上廁所了，便起身向門外走去。我整天懶懶散散的。后來(lái)，期末考試時(shí)，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰(shuí)呢？我真痛恨世界上會(huì)有“驕傲”這個(gè)名詞。我逐步認(rèn)識(shí)到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我們應(yīng)該將這句話永遠(yuǎn)銘記在心間！
謙虛的作文 11
語(yǔ)文是一種語(yǔ)言，是一門功課，我們從小學(xué)一年級(jí)便開始接觸語(yǔ)文，慢慢品味語(yǔ)文，它如一場(chǎng)柔和的，灌溉著我們這些幼苗。
接觸語(yǔ)文，它讓我小小的世界天翻地覆，從單純的只看到表面的事物漸漸深入，如同穿越時(shí)空隧道，看到完全不一樣的世界，在這里有偉大的親情，熱血的愛國(guó)情，人間的丑惡、妒忌、虛偽，都淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文，讓我看到世界的精彩，文學(xué)的奧妙。
以前的我，總是有許多缺點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)語(yǔ)文后便不一樣了。因?yàn)槲覍⒆鴷r(shí)空飛船，穿越時(shí)空，感悟生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在一個(gè)晴朗的里，一只在池塘邊散步，迎面來(lái)了只可愛的�！跋壬�，你走路怎么那么慢？”白兔問(wèn)道�！拔艺娴淖叩煤苈龁幔俊薄班牛澜缟蠜]有人走的比你更慢了。”白兔輕視地說(shuō)。烏龜聽他這么說(shuō)，很不服氣地說(shuō)：“那我們來(lái)比看誰(shuí)跑得快。”白兔不敢相信自己的耳朵�！笆堑腵，比比看，就知道誰(shuí)快了。”烏龜一本正經(jīng)地說(shuō)�！昂冒桑∪绻銏�(jiān)持的話。”于是，他們決定第二天在這碰頭，決勝負(fù)。到了比賽那天，他們同時(shí)出發(fā)。烏龜一刻不停，始終用它慢而不斷的步子向終點(diǎn)跑。自信天生跑得快，就沒把比賽放在心上，跑到中途他竟在路邊躺下來(lái)呼呼大睡。等它醒來(lái)，跑向終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)，正在舒舒服服睡覺。這一場(chǎng)比賽烏龜用他的堅(jiān)持不懈勝了，兔子輸了，它輸在它的驕傲自滿上。眼前的場(chǎng)景消失，我乘著時(shí)空飛船往回飛，剛開始的那只兔子正是我，在此之前，我一直自認(rèn)為很好，見見我養(yǎng)成了驕傲這個(gè)缺點(diǎn)，目中無(wú)人，常常以為我比別人好，以高姿態(tài)面對(duì)，在經(jīng)過(guò)這次的比賽中，我靜下心來(lái)，開始反思，再往后的日子里，我不再驕傲，虛心請(qǐng)教他人，如今，我在慢慢成長(zhǎng)……
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我懂得謙虛，不再浮躁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是我人生中的一大跨步，再往后的日子里，我會(huì)繼續(xù)語(yǔ)文之旅。
謙虛的作文 12
一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂(lè)無(wú)窮。
古代名醫(yī)扁鵲就擁有謙虛的美好品質(zhì)。
有一次，魏王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”文王又問(wèn)：“那為什么你最出名呢？”扁鵲答道：“長(zhǎng)兄治病于發(fā)作之前，由于一般人不知道他事前能鏟除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病于初起之時(shí)，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我治病于嚴(yán)重之時(shí)，一般人看到我做的都是大手術(shù)，所以名氣響遍全國(guó)”。
扁鵲的醫(yī)術(shù)不亞于他兄弟二人之后，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內(nèi)自己最差。都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，一個(gè)人要是不懂得謙虛，那么他活在這個(gè)世上還有什么重要意義？靠驕傲來(lái)活嗎？答案肯定是否定的。
謙虛是做人的基本準(zhǔn)則。
“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位老前輩，那時(shí)他年輕氣盛，一進(jìn)門，他的頭就狠狠撞在門框上，出來(lái)迎接他的前輩笑笑說(shuō)：“很痛吧，可是，這將是你今天訪問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭，這也是我今天要教你的事情”。
富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林憑這一準(zhǔn)則受益終生。后來(lái)，他功勛卓著，成為一代偉人。
一個(gè)人要想成功，就得學(xué)會(huì)謙虛，“該低頭時(shí)低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的.態(tài)度嗎？謙虛難道不是一切美好品質(zhì)的必備素質(zhì)嗎？我們必須學(xué)會(huì)謙虛，這是做人做事的基礎(chǔ)。
真正的虛心，是自己毫無(wú)成見，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況，對(duì)于任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的作文 13
花生，是我們?nèi)粘Ｖ惺煜ざ制胀ǖ氖称��；ㄉ嗝财狡�，沒有蘋果的艷麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。
花生，生長(zhǎng)于土地。拔出來(lái)時(shí)，我們都會(huì)看到花生上有許多“傷疤�！蔽也孪耄骸翱隙ㄊ撬鼈�?cè)谕晾锎蚣馨�！�?/p>
雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢！花生可以補(bǔ)腦、幫牙齒進(jìn)行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒想到吧！小小的花生不僅有這么多的用途和吃法，還有著謙虛的品質(zhì)呢！
花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢？因?yàn)樗麑?shí)多又有這么多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢！它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，仿佛是在向人們炫耀。
花生原來(lái)也有令人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，而我卻不經(jīng)羞愧起來(lái)。
一次考試，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成了班上的第二名，我的`心比吃了蜜還高興呢！我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了！”我神采奕奕地回到家后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來(lái)，跑到電腦房里玩電腦去了。
過(guò)了會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她把課外書往我眼里一攤，說(shuō)：“別玩了，看會(huì)兒書吧！”我朝媽媽翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“媽媽，這次我考得多好��！就不能讓女兒玩會(huì)兒電腦嗎？”媽媽嘆氣，說(shuō)：“好吧，只有半小時(shí)時(shí)間哦！”說(shuō)罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。
這一天，媽媽出奇地晚回來(lái)，直到十點(diǎn)還沒回來(lái)。我心想：“哈哈！媽媽還沒有回來(lái)，今天就玩久點(diǎn)，當(dāng)作就是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
兩點(diǎn)我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業(yè)。之后，上課時(shí)因我沒寫完作業(yè)而被挨批了，我的成績(jī)便一落千丈。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使自己有點(diǎn)小光彩，也不能驕傲。
謙虛的作文 14
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽取別人的意見并將之納為己用。
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績(jī)，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的.傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。
其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。
謙虛的作文 15
時(shí)光荏苒，宛如白駒過(guò)隙。人生猶如浮云，揮之而過(guò)，再也不可能收回來(lái)了；人生宛如流水，潑灑而下，又豈能收回來(lái)呢？美好的人生不能浪費(fèi)到“驕傲”上邊。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
前一段時(shí)間和上個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，甚至都能連續(xù)考到100分。因此，我十分驕傲，一直到我自己毛遂自薦當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表后，心里就更加自信。但是就在上個(gè)星期五的一次考試，改變了我的“核心思想觀”。
那天我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。因?yàn)槲蚁惹暗?連冠，心中自信更是錦上添花。但是自信過(guò)頭了就不算是自信了，而是驕傲。因此，這次我數(shù)學(xué)考試變揮筆胡寫。班長(zhǎng)開始向我挑戰(zhàn)，但知道自己附加題寫錯(cuò)了，變慫了下來(lái)，提出了退戰(zhàn)的要求，因此我變驕傲得不得了，心情好不自在，好不飄逸。
但是接下來(lái)的事情卻讓我傻了眼！老師一發(fā)卷子，我拿來(lái)一看，居然沒有改分。再看看其他人的才知道，因?yàn)闀r(shí)間短促，老師便批了對(duì)號(hào)兒沒有改分。我用眼一瞄“這道題我原先寫對(duì)了，怎么又打了？”“我怎么把……”唉聲嘆氣便從我口中發(fā)出，我算了一下，怎么才考88分？我皺了皺眉頭，一看班長(zhǎng)居然考了99分，心中十分酸。班長(zhǎng)看了我的成績(jī)，不禁放聲大笑：“畢蒙恩，你也有今天？那個(gè)挑戰(zhàn)的事——”班長(zhǎng)故意把聲音拉長(zhǎng)了幾分，許多路過(guò)的同學(xué)都對(duì)我掃描似的盯著。我仿佛吃了一個(gè)極酸的糖果，心情落入了最深的海底。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心情終于平靜了幾分，心想：為什么我會(huì)考的那么少，到底是為什么？是因?yàn)樘湴亮耍踔两序湴吝^(guò)頭了，上天賜了我一個(gè)靈巧的頭腦，不是為了炫耀，而是為了讓我學(xué)會(huì)靈巧地運(yùn)用。
同學(xué)們，奉勸一句，人不能太驕傲，上天是公平的，我們不能為自己的特長(zhǎng)而驕傲，應(yīng)該為自己的特長(zhǎng)而謙虛，應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成為祖國(guó)的棟梁。
謙虛的作文 16
在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺應(yīng)該很不錯(cuò)吧”
小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的'天空，哈哈哈。“這時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺的風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”
小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風(fēng)箏線怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！哈哈哈�！�
“你，你別太神氣了！我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對(duì)你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對(duì)你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的應(yīng)該是我呢！”
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯, 風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命。”
“咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！�
它們點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯(cuò)了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。
這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
謙虛的作文 17
在一片森林里有兩棵小樹，一個(gè)叫甲，一個(gè)叫乙，甲樹很高大，很強(qiáng)壯，別人來(lái)這個(gè)森林冒險(xiǎn)的都夸贊甲樹：“哇！這棵樹真強(qiáng)壯啊！好看極了！”而乙樹卻弱不禁風(fēng)，軟弱不堪。
被人們表?yè)P(yáng)的甲樹得意妄形，瞧了瞧乙樹嘲諷地說(shuō)到：“喂！你長(zhǎng)得那么矮，還有臉在我的身邊生長(zhǎng)，你這個(gè)弱不禁風(fēng)的小不點(diǎn)！”乙樹卻什么也沒說(shuō)。甲樹見乙樹不跟他說(shuō)話也就不再理睬乙樹，自顧自得拿起手機(jī)，把人們贊揚(yáng)甲樹的話發(fā)到了樹友圈里，得到了許多樹的好評(píng)語(yǔ)。
甲樹幾乎每天都能得到人們的贊揚(yáng)，他漸漸地變得驕傲自大，目中無(wú)人，每天只知道睡覺，也不把根往下扎，也吸收不到什么養(yǎng)分，根也漸漸枯萎，而乙樹卻在拼命的多搶點(diǎn)養(yǎng)分，甲樹卻不以為然的說(shuō)道：“切！你怎么努力都是超不過(guò)我的，我是誰(shuí)��？‘樹中之王’好不好！你想超過(guò)我，門也沒有！”乙樹并沒有說(shuō)話。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，乙樹已經(jīng)快超過(guò)甲樹了，甲樹有點(diǎn)擔(dān)心了，心想：他！他怎么能長(zhǎng)得這么快？一只小樹天使對(duì)甲樹說(shuō)：“那我們就再多吸點(diǎn)養(yǎng)分吧！”甲樹有點(diǎn)動(dòng)心了，可是，就在這時(shí)小樹惡魔出來(lái)了，說(shuō)道：“你不用擔(dān)心，他是不會(huì)超過(guò)你的，他那是癡心妄想，沒用的.�！奔讟渎犃�，選了相信了小樹惡魔的話，繼續(xù)睡覺，但這時(shí)的乙樹正在生長(zhǎng)他自己的根。乙樹的根努力往下生根，突然，撞到了一塊石頭，一個(gè)根被石頭撞斷了，血流了出來(lái)，雖然很疼，但乙樹還是努力的往下扎根，不管多少困難，他還是堅(jiān)持地往下扎根，終于，吸收到了更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)大了許多。
又過(guò)了兩年，甲樹已經(jīng)完全枯萎了，不生長(zhǎng)了，而乙樹已長(zhǎng)成一棵參天大樹，比甲樹不知道高了多少倍了。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，別等到不好了再后悔，那時(shí)已無(wú)藥可救了，學(xué)習(xí)也一樣，不要等到最差了，才知道后悔，那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。也別小看堅(jiān)持和謙虛的力量。
謙虛的作文 18
小時(shí)候，媽媽告訴我，人身上有兩樣?xùn)|西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。
一天夜里，謙虛與驕傲碰巧來(lái)到了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。謙虛看不起驕傲，一見面便說(shuō)：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什么東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會(huì)兒又聽謙虛說(shuō)他不是東西，不由得生氣了，說(shuō)：“你說(shuō)你很謙虛，可當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，你為什么總是昂首挺胸、笑容滿面呢？別人夸獎(jiǎng)你，雖然你口頭上總是說(shuō)沒什么，其實(shí)你心里卻樂(lè)開了花。你說(shuō)，你這不是驕傲是什么？不但驕傲，還虛偽！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒聽偉大領(lǐng)袖的名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的.理論。“謙虛使人進(jìn)步”？驕傲反駁道：“不見得吧。那次，你到外商辦的公司去應(yīng)聘，人家給了你一個(gè)很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來(lái)，說(shuō)什么承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，難以勝任的話。其實(shí)你早已垂涎那個(gè)職位了，可是你那么一謙虛，人家還真以為你難以勝任，結(jié)果職位沒了，謙虛有什么好哇？”謙虛一聽，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的老底，看我怎么收拾你！于是不甘示弱地說(shuō)道“你花言巧語(yǔ)算什么本事，只不過(guò)強(qiáng)詞奪理罷了。我記得你在機(jī)關(guān)工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你兩句，你就得意忘形結(jié)果還是被掃地出門了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反唇相譏�！昂撸椰F(xiàn)在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個(gè)銀子？我現(xiàn)在這外資企業(yè)的高級(jí)主管，一天的工資就比那兒一個(gè)月還多呢！我看啦，你也甭當(dāng)那要權(quán)沒權(quán)，要錢沒錢的小公務(wù)員了，到我的驕傲公司來(lái)當(dāng)推銷員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子。“不，不，不！我認(rèn)為一個(gè)人謙虛總比驕傲好，小的時(shí)候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲�！敝t虛有點(diǎn)垂頭喪氣。但最后，謙虛與驕傲誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，還是各奔東西。
“媽媽，我是要謙虛，還是要驕傲呢？”睡夢(mèng)中我著急得喊出了聲。
謙虛的作文 19
驕傲與謙虛在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺應(yīng)該很不錯(cuò)吧”小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺的'風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風(fēng)箏線怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋。”風(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！
”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈。” “你，你別太神氣了！
我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對(duì)你不客氣�！� “哼，不客氣！
我還對(duì)你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的應(yīng)該是我呢！
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去. “是我”“是我”……它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！� “咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！彼鼈凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯(cuò)了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
謙虛的作文 20
有句話說(shuō)得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼裕覀冏鋈诉�是要謙虛點(diǎn)，可能有人會(huì)不以為然，我有自己的真才實(shí)學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來(lái)看看下面的幾個(gè)例子吧！
有位著名指揮家非常驕傲，一點(diǎn)也不謙虛，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時(shí)間緊迫，無(wú)法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認(rèn)為沒有人會(huì)有一根指揮棒，但迫于現(xiàn)況，他“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，只得去問(wèn)了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時(shí)從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識(shí)到，原來(lái)有這么多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點(diǎn)兒，現(xiàn)在站在他面前的人就會(huì)有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，時(shí)刻就有可能被別人超越甚至替代呀！
再說(shuō)孔圣人，他是儒家創(chuàng)始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂(lè)家為師，當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂(lè)家覺得自己不配當(dāng)孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂(lè)家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習(xí)，一遍又一遍。過(guò)了一段時(shí)間，老師來(lái)孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時(shí)的孔子已經(jīng)彈得不錯(cuò)了，老師說(shuō)：“您彈得很好了�！钡鬃訐u搖頭：“不，還不夠流暢。”又過(guò)了一周，老師覺得真的'已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說(shuō)：“不，我還沒有理解它的意境……”又是一周后，當(dāng)老師再來(lái)時(shí)，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服�？鬃由心苓@樣虛懷如谷，我們有什么理由獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，具有一點(diǎn)點(diǎn)的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！
現(xiàn)在，要讓“你還不夠謙虛”的評(píng)價(jià)變成“你需要更加謙虛”的建議�？梢姡t虛的重要。學(xué)會(huì)了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)謙虛，方能發(fā)現(xiàn)自身不足，然后不斷完善自我，最終走向成功！
謙虛的作文 21
榴蓮里香甜的果肉，它選擇了一股莫名的謙虛；蚌殼中燦爛的珍珠，它選擇了讓自己開始矜持……在生活中，是你----讓我學(xué)會(huì)了謙虛……
回憶起小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，門門成績(jī)都在95分以上，是班級(jí)里的佼佼者，也因此成了老師身邊的得力小助手，老師很看重我，還讓我參加了學(xué)校以及縣上的各種比賽，還拿了許多獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯，就是因?yàn)檫@樣滿足了我的虛榮心……
有一次，記得是數(shù)學(xué)考試我有考了100分，老師在評(píng)講的時(shí)候還是拿我的考卷呢！我的心里已經(jīng)沒有以前那么高興了，因?yàn)榭紳M分太容易了，老師也在課堂上表?yè)P(yáng)我，我就是不上課也能拿100分，你們這些同學(xué)就不能向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？！以一百分加上老師的表?yè)P(yáng)我變得驕傲起來(lái)。
下課了，我在班級(jí)里“巡邏”這是老師交給我的`任務(wù)，檢查班級(jí)的治安，當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)同學(xué)的考卷，上面寫著連個(gè)紅彤彤的50分！!“天��！這么簡(jiǎn)單的考卷怎么只考了50分，真是智力有問(wèn)題！我看全班就你一個(gè)，呵呵�！蹦莻�(gè)同學(xué)瞪了我一眼說(shuō)：“哼，遲早有一天我會(huì)超過(guò)你的�！蔽倚α诵Α昂茫∥业戎�！到時(shí)候恐怕我都已經(jīng)成了長(zhǎng)老了 ，哈哈哈�！蔽野谅恼f(shuō)。
從那天起，我總是看到他在課桌前做作業(yè)�？磿�，非常用工，也許是我的那幾句話激怒了他吧，很快又到了每個(gè)星期的小考了，靠卷發(fā)下來(lái)了我看了看都是我以前做過(guò)的its easy！于是我就在考卷上經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)龍飛鳳舞，沒有三分鐘就ok了。我連檢查都懶的檢查。這也許就是我最致命的弱點(diǎn)，太驕傲了。過(guò)了幾天考卷發(fā)下來(lái)了，我被考卷上的數(shù)字嚇到了，“88分”不！不！怎么會(huì)這低，我再看看那我向我挑戰(zhàn)的那為同學(xué)，他考了85分，我想告訴他，他成功了，評(píng)講的時(shí)候，老師他批評(píng)了我一頓，那時(shí)候我哭了。淚從我臉上滑了下來(lái)，那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要泄氣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
驕傲，是你讓我學(xué)會(huì)了謙虛…
謙虛的作文 22
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)啊，只有謙虛才能進(jìn)步，不然只會(huì)“全軍覆沒 " 。
要知道，我下象棋的技藝可是不容小覷哦。認(rèn)識(shí)我的人可都知道的呢。一天，在公園散步，我的一個(gè)朋友說(shuō)：“我們下象棋吧！”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“好啊，在哪？”“就在這，象棋都帶了�！庇谑谴髴�(zhàn)開始了。
“當(dāng)頭炮！”我說(shuō)。緊接著，一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽開始了。上馬，出車，拱卒！過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他的眉頭緊鎖，我呢，心里想著天鵝肉呢！“將軍！”我迫不及待的說(shuō)，然后頭也不回，走開了。第二天，他來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“你太厲害了！你是怎么練得神功？我練了好幾個(gè)月都比不上你！”我想：“切，誰(shuí)知道我小時(shí)候的事啊？練了３年，用壞了３個(gè)棋盤，現(xiàn)在的棋盤字跡也不清了。棋子上，紅色的，綠色的，有好幾個(gè)顏色沒了，被我爸又涂上的�！彪m然不屑，但聽了他的話，還是有一點(diǎn)飄飄然。
隨后他挑戰(zhàn)我的次數(shù)越來(lái)越多，我的戰(zhàn)績(jī)?cè)絹?lái)越輝煌。以后在也不見他出去玩，只在家里和他爺爺，爸爸，電腦下棋。我呢？雖然平時(shí)也玩會(huì)兒，但不如以前了。終于，有一天，他又找我下棋，我們又一次開始了“實(shí)力懸殊”的大戰(zhàn)。
他的水平明顯提高了，但，終究還是敵不過(guò)我！“將軍！”我如釋重負(fù)的.喊到。但來(lái)不及提防他這招：他的車在“千里之外”等著魚上鉤呢！“砰”我的炮被吃掉了�！班粥蔽业暮顾淞讼聛�(lái)，戰(zhàn)斗進(jìn)入了“白熱化”。此時(shí)，他只剩下一馬了。而我呢，一馬，一炮，二車，三卒。眼看勝利在即，我又開始想天鵝肉了。只差兩步了，只差兩步就可以擺成馬后“炮”了！“贏了！”我說(shuō)�！安粚�(duì)！你的馬被吃掉了！”然后，只聽見“將軍”一聲。我輸了，本來(lái)是必勝的棋。
通過(guò)這件事，我今后再也不驕傲了，一定要謙虛。于是，深夜，又有了一個(gè)唯一，不，兩個(gè)亮著燈的家。
謙虛的作文 23
在我很小的時(shí)候，我覺得自己本應(yīng)該謙虛，不應(yīng)該遇到某些事情就驕傲，可那次，我覺得我錯(cuò)了，一次驕傲的念頭，就這么打破了我的生活，也許你們都不會(huì)想到，我還有這么個(gè)故事。
小學(xué)一年級(jí)，我每門語(yǔ)文考試第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老師叫上去讀，那個(gè)時(shí)候，我還小，我不懂的什么是驕傲，什么是謙虛，但是我覺得，我每次考試，我盡力了。
小學(xué)二年級(jí)，我照樣語(yǔ)文學(xué)的好，數(shù)學(xué)還是數(shù)一數(shù)二，作文寫的十分優(yōu)秀，我似乎懂了什么，對(duì)于同學(xué)們的奉承，對(duì)于老師的夸獎(jiǎng)，我顯得飄飄然了。
直到小學(xué)三年級(jí)，我和同學(xué)們打成一片，認(rèn)為同學(xué)們和我是真的好朋友，不會(huì)背叛的那種最好的朋友，對(duì)于學(xué)習(xí)，不在乎，對(duì)于語(yǔ)文，照樣的天賦，于是我被封為語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。
有一次，快期末考試了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你上坡的時(shí)候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放松，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我，只想著玩，滿頭大汗的進(jìn)去，得意洋洋的出來(lái)。
一直放松自己，只懂得自己才是最棒的，無(wú)人超越。
小學(xué)三年級(jí)，期末考試，鮮紅的69分就這么劈頭蓋臉的'砸到我頭上，我驚訝了，69分。憑什么，以前為什么那么好，為什么一下子全掉了下來(lái)。
領(lǐng)卷子的那天，我遲到了，老師在一邊冷笑著諷刺我：我還以為你不敢來(lái)了呢！我一下子從天堂降到了地獄，陰森森的地獄，我后悔了，我不該那么驕傲，我不該只顧著玩，只顧著洋洋得意，只想著以前的燦爛。
那天卷子發(fā)完以后，我忍住沒哭，照樣和小伙伴們一起玩，她們?cè)谝贿呁嬉贿叧靶ξ遥哼�以為自己是什么呢！就這么一句話，我感覺心都拔涼拔涼的，像冬天的冰窖一樣，痛且刺骨。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒在那個(gè)班，那個(gè)學(xué)校了，也許不知道是什么原因，成績(jī)一直上不去，就是上不去。
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