我的世界作文優選【15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
我的世界作文1
我站在黑暗中，郁郁寡歡，害怕彷徨，不想說話。我被黑暗羈絆，直到出現了一個你……
——題記
女孩不喜歡與他人溝通，不喜歡微笑。她所享受的，僅僅是每天打開門窗，去迎接第一縷暖陽，然后抱著圖書進入自己的世界。因為她認為世間沒有什么是真實的，也沒有什么是值得驚嘆的，所
以她選擇了寂靜的一個人。
那一天，女孩的爺爺走進了她的房間。在一聲問好過后，兩人之間，無話可說。突然，她的爺爺說：“孩子，我們出去散散步把。看外面的小草都爭先恐后冒出來了，外面世界多美妙啊!”女孩點點頭，窗外陽光明媚。時間還早，外面沒什么行人。一絲絲的陽光射到柔軟的草地，野花發出怡人的芳香，嫩綠的'小草在不停的允吸著晶瑩的露珠，一
陣年微風吹過，樹葉沙沙作響。
女孩的目光被那一簇花給吸引。“呀，爺爺快看，這朵花上面有一個小蟲子在爬耶，它爬的好慢啊，像只蝸牛。可是它沒有那個大大的殼，為什么啊?”她的爺爺說：“孩子，你說這是一只蝸牛
話，那它的殼可能是在向上攀爬的時候摔了一跤，或者它天生就是這樣的。”他撫摸著女孩的小腦袋。“可是它沒有埋怨這世間的不公平，沒有放棄它追逐夢想的腳步，哪怕它沒有庇護，哪怕它時刻有死亡的危險。”女孩若有所思點點頭。
偶然發現，地上有一群螞蟻在搬運食物。爺爺說：“瞧，你看這里有好多螞蟻。它們好團結，好有秩序。你看，這只螞蟻在幫助另一只螞蟻呢。”“它們是為了生存。”女孩淡淡說道。“可能吧
，但是它們有愛的力量，這是無形的。再說，如果只有一只螞蟻，那要搬多久啊!”“愛的力量真的很美嗎?”女孩問。“你試試?”老人笑了。
那天，女孩在日記里寫到：爺爺讓我懂得了堅持，讓我笑待不公，懂得團結就是力量，懂得人間有愛……他點亮了我的世界，他
開始讓我去改變自己。
而我，就是那個女孩。
我的世界作文2
生活是美好的，也是殘酷的，黑暗的夜晚總是無法停止的循環，但卻有一顆明亮的星星照耀在黑夜中，使我的心中充滿了光明。
陽光灑在大地上，鳥兒在空中翩翩起舞，花兒到處傳播著誘人的香味，小草在山下頑強地生長。我郁悶地走在田野之中，即使風光無限好，也無法使我的心情有半點動搖。手里拿著一顆定時炸彈，使我不敢踏上歸家的路程。那刺眼的不及格的分數定格在我的卷上，使我無法直視這張卷子。時間飛快地流逝，歸路也不停的縮短，但我惆悵的心卻并未有所好轉。
到了家門口時，如同上了刑場，我不敢直視周圍的'環境，生怕會有人譏諷或責罵。我是多么無助，多么害怕，心被黑暗全部籠罩，無法找出一條光明大道。正在我猶豫不決時，門突然被人打開了，我如被淋了一場傾盆大雨，頓時涼涼。無數的后悔，無數的緊張，無數的害怕，都由心中升起。
母親和藹地問：到了家門口，怎么不進來呀？我心中涌上了一縷光，使我輕輕地看清前方正確的道路，我的臉色也漸漸和緩了許多，害怕緊張也漸漸消失，但后悔卻從未停止，如果在臨考前，我認真復習以及過后好好仔細檢查也不會這樣了，但那是如果，是無法改變的呀！
睡覺時，母親帶著一種失望語氣給我講了一個故事：唐朝時，有一個商人聽了一個隨從的話，大意的買了一批批絲綢，商人當時一臉開心說：我就是全世界中最幸福的人！當商人把這批貨物給工人制衣時，臉上的笑容漸漸褪去，只剩下一臉的悲傷、抑郁。原來，那批貨里參雜著大量的假貨。故事很快講到了末尾，母親淡定地問我：你懂得了什么？我茅塞頓開，終于在內心幾次斗爭后，決定把這次的事告訴給我的母親。通過我的表情變化，母親也知曉了我內心的想法。我坦露胸懷說，我今天考了一場試，但我卻沒有考好，有很多很多的失誤，我很后悔，我保證我下次一定加倍努力了。即使過程艱辛，且結果也不美好，但我是不會后悔的。母親滿意道：下次如果有困難一定要說，你要堅信只要自己坦蕩，那些都不是事。我的眼眶紅了，有點濕潤
星星散發出來的光，透過窗戶照在我的床上，我陷入了沉思。
我的世界作文3
我就像那一棵在黑暗的土壤里努力生長的小草，非常努力地想要看到明亮的世界，渴望被太陽去照射的一棵小草。
從小學一年級到初二下學期的期末考試之前的數學成績一直都是沉睡著的。我的數學成績一直是我心里最黑暗的地方。只要一提成績我會很抗拒，一提數學成績我會立刻就走，不想去議論。因為我的'數學成績不是很穩定，平常也會很努力，老師講的感覺都會了，但一到考試就不知道怎么辦。上了初二后，我們換了新的數學老師，老師教得很好，上課聽講也很認真，但是每次考試都會讓老師失望，我也很失望。我每次都會去更努力的學習，但成績一向是那樣。不過在上了初二下學期后，我調整了心態。在期末考之前的月考取得了有進步的成績81分，我非常高興。但是還沒有得到老師的認可。在一次偶然的時候去給老師送改錯時老師說了我“你上課聽課很認真，回答問題也不錯。但是為什么成績提不上去？一開始接你們的時候我觀察你們感覺你們三個是一個水平的，但是人家提上去了能考到100多分，你們倆個確實沒有進步。找找自己的原因。學習要學好只要你上課認真聽，做題認真做。把老師的任務完成盡管學習再緊，即使下課光玩考試不一定考的就差。知道嗎？但如果你不想學好那上課看著像在認真聽課，站起來回答問題時一問三不知的學生，還不知道魂跑哪去了呢。反正只要你有那股勁，就一定有辦法學好。”我聽完老師講的話后，就想“我只要去把不該錯的地方記住，保證能對的地方做對就行”。
回去之后我把月考卷子上的計算題看了一遍幾乎都不該錯，然后把這些分算進去之后，看了一下成績已經上90分了。我對自己有了信心，在后邊的一個月中我就開始了瘋狂的學習。終于，在最后的期末考試中我非常謹慎的做題把該拿的分拿到，計算題做得更是認真。那幾個大題做的也算順利。取得了101分的成績。在看到成績的那一瞬間我都不敢相信。經過確認后確實是101分。我非常高興，沒想到能考的這么高。我想這次老師肯定會高興的，我也對自己的數學有了很大的信心。
謝謝老師的訓斥讓我慢慢的領悟到了怎樣才能做到不讓自己每次都有遺憾，是您點亮了我沉睡已久的數學成績。是您讓我實現了‘渴望被陽光照射’的心愿。
我的世界作文4
我擁有一個世界。你會感到很驚奇。
我感到我的世界非常大。
我的世界，是一座森林。它不屬于哪個溫度帶。它的領域中有不同的樹木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開著各種顏色的花，結著各樣的果子。我并不能把每一片樹葉，每一個花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經是一個頑童，現在也還像一個頑童在森林中匆匆地走來走去，好奇地摘著果子。
這一片森林既高大又茂密，陽光只能從縫隙中透過。我的膝蓋上放著書，我不時抬起頭來看看周圍的世界。
仰望著從縫隙中透過的陽光，我十分高興。我是從書中認識“人”和“社會”的。我認識的人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢。
我印象最深的是黑暗，一個人和一個時代相聯系的.悲劇使我震驚。我并沒有看到過這些悲劇，這難道是真的么?不過世界在我眼里是不一樣的，我覺得我被書騙了。我開始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍。
沒有多久，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現了，她望著那只娃娃，失望地說太貴了。這時候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒有高大奪目的光輝，也沒有驚心動魄的拼搏和傷痕。
我以為我終于認識人了，在平凡的命運中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會。這一片森林經歷了風雨的沖刷，陽光照射著它，小草向它點頭，它并不如先前想像的那般陰冷。
我以為我從書中認識了社會。當然，我也從書中認識了自然，知道了宇宙的起源。現在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛哪一些書了。我喜歡我的這一個世界，也喜歡周圍的人們。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長大。長大了，走向陽光，走向新的世界，走向生活。
我抱著果子走去，風會把它們送向遠處，然后它們生根、開花、結果，在陽光下，在新鮮的空氣里。
我的世界作文5
想采擷一波浪濤，
編織你飛動的裙角； 想收集一捧星光，
點綴你飄動的發稍； 想挽留一抹斜陽，
定格你醉人的微笑； 而你只是從我身邊，輕輕走過。
——寄青春
如果說智慧女神總愛眷顧自信的女孩，那么我就是她的首選； 如果說雅典娜女神總愛眷顧多愁的少女，那么我就是她的人選；
如果說上帝總愛創造會發光的人類，那么我就是那最亮的'一位； 如果說戰神總愛為凡人們伸張正義，那么我就是他的最佳搭檔。
在我點點星光的大道上，總彌漫著抹不開的濃霧。前邊有一條不見彼岸的河，我欲展翅飛過，不料天使將我的羽翼折去,無奈，我只有在這濃霧里摸索。總想著有一雙手把我舉過這條該死的河，一陣風吹散這抹不開的濃霧,無奈，前方沒有心的信賴，于是我繼續摸索.心理不斷祈禱，堅持再堅持。不知過了多久，濃霧散了，前邊的河消失了！正納悶呢，當我回頭時，河原來在我后面，那獨木橋顯得那么渺小。呵！原來這條河這么窄！在我點點星光的大道上，總響著輕柔的音樂。一幅如此動人的畫卷展現在我眼前：輕柔的月光撒在草地上，璀璨的星星眨巴著眼。多愁的少女坐在草地上，手中的杯里逸出淡淡的茶香，是茉莉還是云霧？不，都不是！那是一杯苦丁。她品嘗著苦丁，回味著人生，月光在她臉上輕輕的吻了一下，為什么有種咸咸的味道？原來，女孩臉上閃著比星星更晶瑩的淚光。
在我點點星光的大道上，總有詩詞佳句伴著我。 我喜歡雨，喜歡絲絲細雨。喜歡那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”的柔美；喜歡那“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的雅靜；更愛那“多少樓臺煙雨中”的朦朧。 在我的世界里，有著數也數不清的璀璨珍珠,有著無窮無盡的精彩故事,有著玩味人生的驕情,有著馬弛曠野的豪放,有著靜謐月色的細膩,當然也有著花季的憂傷！
想把你疊進小船， 讓你隨波逐流，
漂進愛的漩渦； 想把你折入飛機，
讓你翱翔天空， 穿越愛的天堂；
而你只愿傻傻的， 呆在我身旁。
我的世界作文6
走出校門，我抬頭望了望灰蒙蒙的天空，連續幾天的雨使我心情更加煩悶。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來。這次數學又考砸了，作為曾經的數學尖子，我不知如何去面對老師，不知何時，數學成了我的黑洞。我不止一次努力嘗試，想去改變現況。即便這樣，一遇到大型考試，我的腦子就不聽使喚。回到家，我變得有點心虛，不敢直視父母期盼的眼光，借口難受不顧背后媽媽關心的問候，徑直走向我的小屋。我反鎖上門，蜷縮在床上看著試卷上的紅叉，心情更加低落。
窗外陽臺上有一盆吊蘭，是去年數學考試得滿分的.禮物，曾經的我精心呵護你成長，曾經的你不負所望，長得是多么旺盛，綻放出一朵又一朵燦爛的花朵，如今你因為我的疏忽，泛黃枯萎，就如現在的我一樣，無論多么努力也找不會當時的璀璨。
后來媽媽要了一小袋藥，小心倒入你身下的泥土里，起初我認為，你已經枯萎了做什么也是于事無補。沒想到過了幾天，你竟然長出來了幾片新葉，盡管只是幾抹小小的綠色，也在我心里燃起了點光亮。我抱著試試看的心態，開始按時給你澆水，一直在關注你的長勢，我把你當做我的希望，我想看到你重新綻放。一天天的流逝，你雖然恢復了茂盛，但一直沒有開花。我有些失望，也許有些是就是天注定的，不是你的無論如何都爭取不來。“彤彤，快來看看你的吊蘭花開的可好了！”我半信半疑的走向你，驚奇地瞪大了眼睛，一朵白色的小花悄然展開了笑臉，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。真是邪門，以前見你這么上心它都沒開，你一不管它，它倒好了。
媽媽的話回蕩在耳邊，我已無心顧及，心中都已被你的燦爛填滿。我慢慢靠近你，近距離觀察著新生命的神奇，你好像是在故意否定我的想法，得意的沖我笑著，那一刻，你點亮了我的世界。
我的世界作文7
“左手邊的冒險，右手邊在蛻變……”“小煩惱沒什么大不了……”“當清晨的第一縷陽光……”這些歌陪伴我度過了十年的春秋，一起度過了我的喜怒哀樂，在我的世界里充滿了音樂。
音樂，我從很小對它就有一定的感受，記得我還在上幼兒園時，媽媽就給我買了鋼琴，每周兩次的訓練讓我得到無比的幸福與期待。每周二，周五都是練琴的時間，我拿著譜子邁著輕松歡快的步伐向教室走近。教室里柔和的燈光映照在黑白相間的琴鍵上，一切都是那么安詳和諧。靈活的手指在琴鍵上跳動猶如十只歡快的小精靈。隨著柔和的音樂響起，我似乎就是那身穿晚禮服的音樂家，在鋼琴的伴奏下放松著，音樂圍繞在我的身邊，讓我去聆聽，讓我去感受。那時最美的音樂便是那些從我指下悄悄流走的音符……
上小學后，有一次考試讓一直名列前茅的我一落千丈，看到手中的成績后，心情別提多不悅了。一路上心情真是糟透了，不知該如何把這個成績告訴老媽。回到家后，似乎任何東西都吸引不了我，除了音樂，我打開手機開始尋找只屬于我的音樂。風雨彩虹鏗鏘玫瑰……成功失敗總是歡樂傷悲……“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”這一首首動聽的音樂，就像一束充滿力量的陽光照在我心里，為我撥開陰霾，讓我懂得了只有通過努力才能得到成功。
小學六年級的夏天，是我們分別的時候，一種戀戀不舍的情懷縈繞在我心上，手機里的音樂滾動播出著：《最后一個夏天》，《畢業季》《干杯朋友》等經典歌曲，對同學懷念的情意更深了……
上初中以后，我對音樂的熱愛越來越多，MP3，手機，ipad，幾乎不離身。我喜歡的音樂有很多種，像：藍調。歡快的，憂傷的，勵志的，都是我的`最愛。《小煩惱沒什么大不了》是我最喜歡的歌曲之一。這首歌其中的幾句歌詞對我的觸動很大：“小煩惱沒什么大不了，請讓我看到你翹起來的嘴角，唱不了的歌就轉調，千萬不要自尋煩惱。小煩惱沒什么大不了，請讓我看到你翹起來的嘴角，不屬于你的就不要，快樂不靠擁有多少……”是呀，小煩惱有什么的呢？只要不自找煩惱，快樂何處不在呢？不屬于我的不去羨慕他人擁有，因為快樂不是靠擁有多少而得到的，總之只要快樂，一切都好！
我的世界，春暖花開！
我的世界作文8
總有一些人，出現在你的世界里；總有一些事，發生在你的生活中；總有一些景，給你啟迪，讓你難忘
苔花如米小
不知你是否注意過，就在那些連太陽都不屑于光顧的角落，長出了一片又一片青苔。他們不如桂花芳香，不如桃花鮮艷，不如樹木挺拔他們只是一片一片墨綠的苔。無人欣賞，無人贊美，甚至無人發現。有一天，它們開花了，那如米粒般小的苔花，密密麻麻，雖然不起眼，卻一樣盛放得赤裸裸。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
苔，你的樂觀自信、自強不息，點亮了我的世界！
只流清氣滿乾坤
梅，這是一株生長在洗硯池邊的梅，一株鮮為人知的梅，那朵朵開放的梅花就仿佛是用淡淡的墨痕染就的。它不像五顏六色的菊花，不像香氣四溢的桃花，不像雍容華貴的牡丹它只是一株梅，一株傲然挺立在風雪中的梅。它那花瓣白中透著淡淡的墨色，就像一位吟詩作對的翩翩君子一樣。不需要別人夸贊它的顏色好看，只要留下那滿身的芳香彌漫在天地之間“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。”
梅，你鄙視流俗，貞潔自守，點亮了我的.世界！
千磨萬擊還堅勁
歲寒三友：松、竹、梅，我最喜歡堅韌不拔的竹。這是一株生長在大山上的竹，它生長在巖石之上，在巖石中生根，發芽。就在如此惡劣的環境中，它長大了。上天沒有就此眷顧他、憐惜他，而是送給了他更多的磨難。無奈，它的根只好緊緊地抓住泥土，不斷從巖縫稀少的泥土中吸收營養來補充、維持自己的生命。大風曾經想刮倒它，大雨曾經想沖刷它，但都未能如愿。它經歷了風吹雨打、嚴寒酷暑，但都沒有認輸，而是更加堅強地活了下來。它的枝干更粗壯，更挺拔了，它的竹葉更蔥郁了！時間帶給他的不是消滅，而是更加頑強的生長。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹，你是如此的堅韌、頑強，點亮了我的世界！
一沙一世界，一葉一菩提，一花一天堂。感謝你，我的朋友，感謝你，這一首首動人的詩，點亮了我的世界，讓我的世界充滿光明！
我的世界作文9
我們青少年的成長離不開書，閱讀讓我領悟到了人世間的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心。
還記得當代作家趙麗宏說過：“一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’或者更高的學位，他也只能是一個‘高智商的野蠻人’。”在這里我為我不是“野蠻人”而感到自豪。因為我不是一個只是有知識而沒有素養的野蠻人。晚霞隱去，但隔壁的鄰居總能望見陽臺上一個四處“竄”動的'身影，那時的我還陶冶在書香里呢！任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
我每到圖書館就是飛奔到圖書室看書，一頁、兩頁、三頁……我如一匹饑餓的瘦狼，在貪婪地尋求著食物。但奇怪的是：我這頭狼永遠沒有溫飽的時候，離開時，我還依依不舍呢！
還記得在我小學三年級讀《簡·愛》的時候，那時的我雖然還年幼無知，但看到簡的生活的那樣凄慘后，我不由地難過了好幾天。當看到最后，我為善良的簡有了體面的生活而感到分外高興。
我讀書時甚至都進入到了畫面。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩做過祈禱；為狼牙山五壯士流過眼淚；對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。誰能說我不是與書心靈相通了呢？除此之外，每當我讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是聯系了作者與我的雙眼、心靈。
雖然我沒有魯迅嚼辣椒的精神，更沒有頭懸梁錐刺股那么艱難的閱讀精神，但我也同樣會向他們一樣吃苦耐勞、鍥而不舍。
知識就像蒼穹一樣浩瀚。俗話說聚沙成塔，我們只有通過閱讀才能飛向更高更遠的地方！
如果閱讀是一片浩瀚的海洋，我就是一條美人魚，在書的海洋里遨游；如果書是一片碧綠的草原，我就是一只可愛的小兔，在書的草原上奔跑；如果書是一片蔚藍的天空，我就是一只幸福的小鳥，在書的天空中飛翔。通過閱讀，我認識到了森林的奇妙，看見了海洋的美麗，明白了天空的秘密。
我的世界作文10
我的世界很小很小，除了我就只有書，我的世界很大很大，除了我全都是書……
漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者也可醫愚。”一本書就是一個世界，有選擇地多讀好書，不僅可以豐富知識，醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。
清晨
寂靜的露天院子里。
我捧著一本詩集，輕輕地吟，靜靜的思。周圍是吐綠的綠芽，是各色的花，是滿目的潔白。景象會一天一天的改變，卻影響不了我讀書的.習慣，而恰恰給了我環境，讓我想象“長天落霞，方池睡鴨”，望著“淡淡遙天”，我自在地詠“幾句杜陵寺”，賞“一幅王維畫”，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！
課上
充滿文化氣息的教室。
在同學們的讀書聲中，我靜靜地埋頭于課桌上的書本當中。我向一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷的充實自己。我喜歡知識的海洋里遨游，英語課上，朗讀課文，我感受到了異國的文化氛圍，數學課上，我凝眉思索尋找數學題的樂趣；生物課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小生物的神奇；歷史課上，我了解中華上下五千年的發展……
我用書中的知識來激勵自己，越是艱難的時候越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制心中的亢奮！
傍晚
夕陽斜照的小路。
一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬” …… 詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈回的落寂中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對現實……
書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我最好的朋友！
我的世界作文11
時常嘆然，時常感悟，時常低落，時常盎然，時常反復。我 自己很不喜歡自己，早些時候不知哪位高人提出的一個令人咋舌的想法如果，你是一個女孩會喜歡自己嗎？這高人的思維，感覺在某一方面超越了許多大家 大紳 大豪。想想，奇才志人從不缺席那個時代。
且如，我是一個女孩，我會摔我作為男孩的一個耳貼，歲月蹉跎，從不相識，憐惜，反罷的場景一定堅決不會出現。因為，也只有自己知道自己且這是真實的存在，偽裝對于自己而言就像看著自己的粗糙簡陋的作品，低頭淺淺一笑。
拋開未來，以后，想法，思維，一切自我安慰的名詞，我破的.像一塊在下水道里的泡沫，殘軀，邊角黑呦，多種顏色，隨波逐流，時上時下，水流大時也會沉入底部，在哪里微停，終究來到水面上和各樣的物件，相遇相離，碰撞摩擦。在這，意義就是沒有目的的飄著。
泡沫，也有過意義，出生時規整的身軀，保護貴重物品的責任，雪白的笑容，終究迷失在了下水道。
對，我是長輩口中的必成大器的優秀驕子，長大了后的敘說也是如此，可我真的明白自己骨輕幾斤，命重幾兩。
我，性格懶惰，天性本善，易于言詞，耐心極少，想法尤多，一時興起，錢少易滿足，錢多去揮霍，適合鐵杵磨成針，河蚌十年磨一珠。
可人生來該做什么，得徹透的人生
我真切想不明白人生，年少積極向上，勤勞卓苦，為目標去奮斗，為了漂亮的伴侶滿足欲望虛榮，孩子優越的成長環境讓他好好學習以后有個好飯碗，有了條件再去娶個漂亮的伴侶，結婚生子。人生是繁衍生息。可，繁衍生息容易嗎 ，很難。人都是期于好，極致，攀比。繁衍生息會累，會困難。
忙碌終生，做為爺爺的你，頭發白凜，看著孫孩，笑了。可是，你只是比較寬大，雪白些的泡沫而已，笑也是當時應景的表情罷了。
年歲偏小，只聞其聲，未見百物，已是看世態疲倦，時月不久，道家養性，文章不曾斷。
我的世界作文12
在人類眼中，他們所生活的地球就是一個世界。而在我們的身邊就有著許多個小世界，每個人都有只屬于自己的世界，這個世界就是來自于他們內心深處的空間，把情感寄托于一件事物上。比如說，孩子們的世界是童趣的，大人們的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。
清晨的第一縷陽光透過透明的窗戶玻璃射進臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿了燦燦發光的金粉，如同變成了金色的夢幻海洋。陽光射中的物體散發著淡淡的熒光。窗外，鳥兒的婉轉的叫聲，掩蓋了一切不和諧的聲音，這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，陽光輕輕悄悄地走了。空氣中散發著淡淡的清香。這一刻，能讓人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，這，是我的世界。平淡而又溫暖。
夕陽西下，天空的云彩已被太陽照得通紅，在四面八方環繞著。火燒云更加襯托了太陽的光芒。是那樣的.炙熱與豪放。當太陽將自己擱置在西方的一抹地平線上時，所有的一切都仿佛靜止了一般，好似只有自己能挪動。伸出手，凝視著，太陽在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙，像絲帶緊緊纏繞這雙手。當覺察它要隨風隱沒的時候。伸出手遮挽時，才發現，一切都已消失了…
這，也是我的世界。美麗而又空虛。
夜幕無聲無息地遮蓋了天空。漆黑的幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下，原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍色。顯得幽靜。月光撒向大地，銀色的氣息在空氣中擴散，月的光芒與它本身是圣潔與高雅的，仰望星空，那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗，但每一顆星星只能閃耀少許的時間，也許在下一秒就會消失。雖然很近，但又遙不可及…
這，是我的世界。安詳卻在希望中滲透著絕望！
我的世界是那樣的，與眾不同…
我的世界作文13
風會記得一朵花的香，而我，會永遠記得你帶來的陽光。
此刻，窗外陽光明媚，而屋內，卻只能聽到筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲。恍惚間，我仿佛看到了你的臉，歡笑著，嚴肅著；又好像聽見了你的聲音，激動的，沉穩的。這讓我不禁想到窗外的陽光，像你一樣明媚，溫暖、炙熱。
依然記得初次見面，那是初秋的早晨，你穿著淺藍色背帶褲，淺紫色的上衣，長長的黑發散在背后。本以為你會是個“指揮者”，你卻與我們一起打掃了整個教室。大約在那時，我就覺得你是一束陽光。陽光是溫暖，像陽光一樣的你，也是溫暖的。
還記得你在操場的吶喊。那是期末體育測試的前夕，你每天都會在體育課準時到達操場，與體育老師一起看著我們一圈圈奔跑。在拔河比賽時，像小孩子一樣，扯著嗓子吶喊“加油”。陽光下你的眼睛閃著喜悅，你的臉漲得通紅。看到你當時激動的神情，對每個孩子的關懷，你的面容，像發光的寶石，讓我不想離開。陽光是炙熱的，像陽光般的你，也是炙熱的，
那天在我們考試失利后，你面色凝重的從教室后面走了進來，整個教室安靜的像一個荒郊野外，每個人都把頭埋在數學題里，像逃避危險的`鴕鳥一樣。我偷偷看了你一眼，好像看到你蹙起的眉峰。我知道你對我們恨鐵不成鋼，你說：“你看看你們，數學題連個“解”都不寫，是能怎么累著嗎？還有沒有計算過程，哪來的結果？天天跟你們強調細節、細節，你們聽了嗎？”說著，你無限落寞的從教室一頭走著向另一頭。我知道，即使我們這些孩子惹你生了這么大的氣，你還是會不厭其煩的教導我們。真想追上去說，“老師。你不要生氣，我們下次會做好。”
此時，窗外陽光更加明媚，微風吹過枝頭的綠葉，花兒正吐露自己的芬芳。我敬愛的老師，陽光是你，陽光不是你，陽光照到我們的身上，你的光照進我們的心里。照亮了我們的世界，是我們永久的記憶！
我的世界作文14
有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。
張副市長的妻子辦事沉穩，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。
張副市長不抽煙不喝酒，閑時就愛個畫畫。
這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯嘛，我雖是個生意人，可對畫也是略懂幾分呢。”一聽是位“畫友”，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機。
臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！”
張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規地方買幅畫掛在店里吧。”
“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？”
爭執不過，張副市長只好答應他三天后來取畫。
不一會兒，張副市長的`妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。
不久，張副市長轉正。
多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。
張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢；向來不說謊的她也“機靈”了一下，對自己說了謊……
張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。
我的世界作文15
鳥是人類的朋友，我們應該去保護它們，而不是去殘殺。在一個炎炎夏日晚上，微風輕輕地吹過我的臉頰，柔和的月光灑在臉上，我拿起一本《天堂之鳥》仔仔細細的看了起來。這本書主要講述的是在春、夏、秋、冬四季里丹頂鶴在遷徙的途中所發生的故事。這本書把環境寫的很優美，還有在發生危險時丹頂鶴怎樣應對描寫的非常仔細。作者似乎把自己當作一只丹頂鶴去觀察，努力的避免動物的人格化，不以人類的道德來判斷，這樣我們可以更深刻的去體會。故事里有的人是如此的兇殘：兩個中年人上山采藥看見了一只丹頂鶴，心想這鳥一定很值錢。于是他們把準備用中午捕魚時用的“滴殺死”倒進了小河里，結果毒死了包括丹頂鶴在內的許多動物。
看到這里我心情久久不能平靜。鳥是人類的朋友，如果這世界上沒有了鳥和動物，那這個世界一定會很無趣。每天早晨我們就再也聽不到鳥兒清脆的叫聲，就再也看不到鳥在天空中自由自在的'飛翔，人類再也沒有了可以看家的動物，沒有可以解悶的動物，我想這個世界就會少了一份快樂的色彩。鳥類有時候不會把我們當做朋友，有許多丹頂鶴不小心飛到了輪船上，船長沒想殺丹頂鶴，只想把混入丹頂鶴群中的軍艦鳥給殺了，而一個名叫大頂子的丹頂鶴，因為它不相信所有黑頭發的人，所以襲擊了船長。在生活中也有些鳥類，它會相信人類。在一次春游的時候，我們去了玄武湖的飛禽世界，有的同學買了鳥食，去喂給那些鳥，鳥們看到了食物，似乎也放松了警惕，認為我們沒有攻擊性，游過來，吃我們手上的食物。
還有一次，我在放學回家的路上，看到一只被壓死的麻雀，我想當時司機絕對不會看到一只麻雀，或者是看到了，但卻沒有想要讓開，現在的人們絕對不會在意鳥類、麻雀死了又有什么關系。地球上要是沒有鳥類，許多害蟲將會把莊稼全部吃光，那是候我們人類就沒有吃的了，所以我們要保護鳥類保護我們的世界，讓鳥兒可以跟好的生活。讓我們一起保護鳥類，我們的世界就是鳥類的世界，讓我們共創一個幸福美好的家園。
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