【必備】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
把一片薄紙放在裝滿水的瓶口上，讓后按住紙，再把瓶子倒過來，紙和水都不會掉下來。你相信嗎？
在網(wǎng)上看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想既然人家都寫到網(wǎng)上上了，肯定不會有錯(cuò)，只要我一做就能成功。但是，事情卻沒有我想象得那么簡單。
我和書維在礦泉水瓶子里灌滿了水，然后把紙小心翼翼地放到瓶口上，再慢慢地把瓶子倒過來。我小聲地說：“我的好水，我的好紙，你們千萬別掉下來呀�！钡撬鼈儼盐业脑挳�(dāng)耳旁風(fēng)，還是淘氣地跑了出來。水濺在我的腳上，涼絲絲的。
書維的情況也好不了多少。經(jīng)常是先看到我的.瀑布——瓶子里的水嘩啦流了下來，然后就聽到嘩的一聲——書維的“瀑布”也制造好了。接著就是我們倆的一陣狂笑。我們兩個(gè)好像在比賽倒水似的，你一瓶我一瓶地往下倒，總不見成功。地上已經(jīng)是一大灘水，上面沾著許多廢紙。
就在我們快要灰心的時(shí)候，媽媽看了看說；“你們的水裝得不夠滿，必須要灌得水流出來才行。水裝不滿，里面留有空氣，就會產(chǎn)生向下的壓力，把紙壓下來�！蔽覀兙桶阉b得灌不進(jìn)水為止�？蛇�是不行。媽媽又說可能是紙?zhí)×说木壒省Ｎ矣秩ツ昧艘粋�(gè)本，一次用一整張，還是不行。媽媽看見紙張又厚又硬，給我們拿來一個(gè)紙張又薄又軟的作業(yè)本，還是不行�！笆遣皇且粡埣�?zhí)罅�，重力過大會掉下來？”媽媽猜測著。我們就一次用半張紙來試。哈哈，我終于成功了！不一會，書維也成功了！我們倆歡呼起來。媽媽高興地給我們照相作紀(jì)念。更讓人高興的是，照相持續(xù)的幾分鐘時(shí)間里，我們倆的紙都沒掉下來。哈哈！
你們知道這是為什么嗎？我來告訴你吧：薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿獾膲簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。所以，如果水不灌滿，里面有空氣，就會產(chǎn)生向下的壓力，紙就會掉下來。那么，為什么紙必須得是薄的才行呢？稍微厚一點(diǎn)的本紙卻不行，這又是為什么呢？我還是想不明白。
現(xiàn)在知道了吧，科學(xué)實(shí)驗(yàn)里的奧秘還真不少呢！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
“哎喲！”我關(guān)了電腦，走了出來，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個(gè)盒子。媽媽走出來說：“今天就用這些東西做這次小實(shí)驗(yàn)！”我看了看海棉和那幾個(gè)盒子，問：“用四塊海棉和兩個(gè)盒子做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，能成嗎？”“管它成不成，你先做就行了，盡量不讓雞蛋碎！”媽媽回答。
我心想，用這么點(diǎn)東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進(jìn)盒子里扔下去？這個(gè)問題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個(gè)好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進(jìn)泡泡糖盒里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進(jìn)去，再在頂上墊一塊海棉，最后把盒子放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，這樣就可以了。
想好了辦法，我馬上開始行動，完成之后，我心里美滋滋的想：這次一定能行。于是我和媽媽一起來到四樓。我先看準(zhǔn)位置，然后一丟。只見那東西在樹杈上彈了一下，然后又在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會爛。于是往樓上跑，問媽媽：“你覺得它爛了嗎？”媽媽回答：“我覺得它應(yīng)該完好無損！”“原來你也這么認(rèn)為！”我緊接著說。
我回到家，迫不及待地打開盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個(gè)圓溜溜的`小球，摸起來冷冰冰的。媽媽也趕了回來，來到廚房，一邊喘氣一邊問：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒碎？”我欣喜若狂的告訴她：“完好無損！”媽媽臉上頓時(shí)露出了滿意的笑容。
從這次實(shí)驗(yàn)，我懂得要專心做一件事才能成功。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
我們每次上科學(xué)課，大家都盼望著能做實(shí)驗(yàn)，所以沒做一次實(shí)驗(yàn)時(shí)大家就很興奮。星期四的科學(xué)課我們就做了一次實(shí)驗(yàn)。
上課鈴一響，科學(xué)老師就拿著一個(gè)鐵架臺，一個(gè)裝滿法碼的盒子走上講臺，大家一按就知道要做實(shí)驗(yàn)。老師放下儀器說：今天我們要做一個(gè)叫做擺的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，我們只要探究擺的次數(shù)與什么有關(guān)就行了，我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作，你們幫我數(shù)數(shù)。老師說完就安裝起了實(shí)驗(yàn)儀器，擺弄好儀器后，實(shí)驗(yàn)就馬上開始了，老師又向大家借了個(gè)手表計(jì)時(shí)。囑咐班長過一分鐘后就喊停，數(shù)數(shù)時(shí)要把來回算一次，大家大聲地應(yīng)了一聲。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師手拿著在右邊的擺錘，然后說了一聲開始就松了手，擺錘左右搖擺，我們隨著擺錘數(shù)了起來，1.2.3.4······21，這時(shí)候班長說了一聲停，一分鐘一個(gè)擺錘能擺21次，大家把這個(gè)數(shù)字記住，我們進(jìn)行第二次試驗(yàn)，增加擺錘重量，和剛才一樣數(shù)。老師邊增加擺錘重量邊說。隨著老師的.開始我們又?jǐn)?shù)了起來，一分鐘過后，沒想到結(jié)果和上次幾乎一樣�？磥頂[的次數(shù)與擺錘重量無關(guān)，我們不改變重量了，我們改變擺線的長短，只用線的一般來進(jìn)行試驗(yàn)，大家猜一猜結(jié)果是多，還是比上次少呢？老師故作懸念的說。我和大多數(shù)人都任務(wù)比上次多，而班長和少數(shù)人認(rèn)為結(jié)果少，這樣就分成了兩派。于是我們便用實(shí)驗(yàn)整個(gè)樹影。開始！老師喊了一聲，擺線動了起來，我們屏住呼吸，仔細(xì)的數(shù)著，生怕會多數(shù)或少數(shù)一個(gè)。當(dāng)數(shù)到24時(shí)，班長才喊停，我們高興就急了。老師又為我們總結(jié)了一下，我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到了一個(gè)結(jié)論，擺的次數(shù)多少與擺線有很大的跟演戲，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越長，次數(shù)越少。喔！越來如此。我們恍然大悟的說了一聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，也下課了，我們告別了這趟有趣的科學(xué)課。
實(shí)驗(yàn)真是有趣，生活中的很多東西只要我們仔細(xì)觀察，也能通過實(shí)驗(yàn)得出許多道理，動手又動腦，知識就會越來越多。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
“李家宇，快去階梯教室，今天那里有科普劇呢！”我剛走進(jìn)教室，張濤就拉著我往階梯教室走去�？破談∈鞘裁�？我懷著強(qiáng)烈的好奇心，三步并作兩步跑到了階梯教室。
抬頭四望，階梯教室里早已經(jīng)坐滿了人，個(gè)個(gè)都是驚訝和興奮的表情。我也趕緊找了一個(gè)位子坐下。很快，舞臺上出現(xiàn)了三個(gè)穿紅色衣服的人。聽了他們簡單的自我介紹后，我才知道他們是來自寧波科學(xué)探索中心的老師們，今天將在這兒表演科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)很快開始了，一個(gè)胖胖的老師先在碗里倒上液氮，很快，一團(tuán)白白的煙霧出現(xiàn)了，隨后，他又快速地把爆米花倒了進(jìn)去，搖晃幾下，這樣，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一顆，輕輕地咬下去，脆生生的，還有一股冰冰的涼氣直沁心脾。張濤還在一旁笑著說：“你嚼爆米花的時(shí)候，白白的煙還從鼻孔里冒出來呢！”難怪我的鼻頭涼涼的，好特別的感覺。
接著，老師們又做了火龍卷、變色火焰等多個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們興奮不已。
最吸引我的當(dāng)屬壯觀的“液氮火山”了。只見老師小心翼翼地將沸水倒進(jìn)裝有液氮的桶里。我們立刻安靜了下來，一個(gè)個(gè)使勁伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的`水桶。只聽“砰”的一聲，小小的桶里立刻翻滾起煙霧，頃刻間，升騰起濃濃的巨大白煙，一瞬間，教室里產(chǎn)生了一團(tuán)漏斗形的“蘑菇云”�！霸茖印狈譃樯舷聝蓪樱聦蛹�(xì)絲狀的煙不住地騰起，在教室的屋頂凝聚，形成一片煙霧朦朧的景象。幾秒鐘后，“云層”才漸漸退去。水桶里，煙霧還在源源不斷地冒出來，而我們已經(jīng)驚訝得說不出話來……
晚上回到家，我立刻查了相關(guān)資料，知道了液氮是液態(tài)的氮?dú)�，在常壓下，溫度�?196℃。這么低的溫度，真是不可思議，難怪這么神奇呢！這些實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開了眼界！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
“叮鈴鈴——”伴隨著悠揚(yáng)的上課鈴，科學(xué)課上課了。今天的科學(xué)課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)——硫酸銅和鐵。
材料老師都準(zhǔn)備好了：一個(gè)裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。
硫酸銅液體是老師提前調(diào)配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了。“鐵棒，要磨好才能放進(jìn)試管里。我先示范一下�！痹捯魟偮洌蠋煴隳闷鹗稚系蔫F棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在折痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了�！薄懊靼琢司烷_始動手實(shí)驗(yàn)吧�！�
曾佳明負(fù)責(zé)磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的�！巴郏脿C��！”不看不知道，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的.鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要?dú)馑懒�，他磨鐵磨得這么用心，不但沒什么好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進(jìn)了試管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒后，把鐵棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閑裝；還把硫酸銅從藍(lán)色變成了綠色的。曾佳明玩心大發(fā)，把沒磨過的那一頭也放了進(jìn)去，拿出來后，鐵棒就變成了黑色的。
硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因?yàn)榱蛩徙~的銅和鐵交換了一下。回家后，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什么變成了黑色的，媽媽說是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。
多做做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，你會發(fā)現(xiàn)，生活，是多么神秘、美好，一切都等著你來探索。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨著季節(jié)的腳步，我來到了金色的秋天。
偶然的'一天，我在一本科學(xué)雜志上無意中看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎么可能人工制造呢？我?guī)е@個(gè)疑問決定親自驗(yàn)證一下。
我按照書上的要求，準(zhǔn)備了一個(gè)深色易拉罐，一塊濕布，一支溫度計(jì)，許多冰塊，又從外婆那兒借來一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一群小娃娃般擠進(jìn)去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽，總覺得不夠，多放點(diǎn)實(shí)驗(yàn)效果會更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計(jì)插入罐子中，只見那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在濕布上。
五分鐘過去了，易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽，淡淡的，薄薄的，可是還沒有結(jié)霜的意思。這時(shí)，我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會是騙人的吧，都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀？過了一會兒，我再次來到罐子前一看。啊！易拉罐表面出現(xiàn)了一大片雪白的霜，晶瑩剔透，潔白無瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很結(jié)實(shí)呢！輕輕一碰就留下一個(gè)指印。隨著時(shí)間的推移，霜越來越厚，面積也越來越大。
這是什么原理呢？我不禁心生疑慮，于是我上網(wǎng)搜索，看著百度給出的答案，我茅塞頓開。原來，鹽在溶化時(shí)會吸收大量的熱量，所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降到冰點(diǎn)以下，濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我深深地感受到科學(xué)的奧妙無窮！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
這節(jié)科學(xué)課，我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過程中的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來完成。
一聽到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，萬一著火了該怎么辦呀！在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開始做試驗(yàn)。
一開始，教室里還很安穩(wěn)，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲；同學(xué)們都朝尖叫聲的來源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳！最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了！
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的`位子上，不敢輕易妄動，靠近案發(fā)現(xiàn)場的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門口退，仿佛火勢真會蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場，她被這突如其來的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。
正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措，老師也沒能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽及時(shí)出場了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了！夏益陽那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現(xiàn)場，一邊抱怨著他們，一邊收拾殘局。
著火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
孫悟空陪唐僧取經(jīng)后各自回到了自己的家鄉(xiāng)，孫悟空在花果山待了半個(gè)月后，他的“多動癥”發(fā)作了。
孫悟空把土地老爺給叫了過來，問他現(xiàn)在中國怎樣了，土地老爺說：“現(xiàn)在的中國十分發(fā)達(dá)，汽車的尾氣換了，現(xiàn)在換成水果味的香氣，不再污染環(huán)境了。還有每個(gè)家里都有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)東西比大圣的本領(lǐng)大的多了，還有許多的工具。”孫悟空聽了十分氣憤，說：“什么，中國的科技發(fā)達(dá)得竟比我的本領(lǐng)還要大了。”“您不信，可以去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室看一看��！”
孫悟空在天上向下一看，哇！到處都是高樓大廈，他找了半天，終于找到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這實(shí)驗(yàn)室無邊無際的，十分的大，有5層樓那么高。可是奇怪，來到實(shí)驗(yàn)室，問科學(xué)家們：“你們?yōu)槭裁窗芽茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建在這里呢？”“這樣我們就可以觀察周圍的事物，更好地為大家服務(wù)呀！”科學(xué)家答道，他接著問：“你們把實(shí)驗(yàn)室建在這里不怕影響別人休息嗎？”“不影響，因?yàn)槲覀冇辛烁粢魤Γ跃吐牪坏皆胍袅恕！苯又�，科學(xué)家?guī)O悟空來到了電房，只有一些太陽能板，說：“那里有電機(jī)呀”，科學(xué)家說：“這是太陽能板，吸收能源，小區(qū)里的電，全都從我們這發(fā)出來的�！比缓�，孫悟空和科學(xué)家來到了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，就這里到處是蔬菜、瓜果，五顏六色，生機(jī)勃勃，就像一個(gè)大農(nóng)場�？茖W(xué)家說：“這是農(nóng)田實(shí)驗(yàn)室，小區(qū)里的瓜果、蔬菜都是我們提供的，這些植物都很環(huán)保、綠色，因?yàn)樗鼈兊姆柿隙际怯袡C(jī)的，來自于小區(qū)里的生活垃圾都是經(jīng)過處理的`，孫悟空聽了瞪大了眼睛，對科學(xué)家真是心服口服。科學(xué)家把孫悟空帶到鏡子面前說：“我知道你是誰，你是孫悟空吧，你看鏡子里。”孫悟空一看鏡子，自己的原型露了出來，他不好意識的笑了。時(shí)間過得真快，很快就到了休息時(shí)間了，孫悟空游覽玩了說：“我們明天見”。
回到了花果山，他邊吃著新鮮的桃子，一邊說著今天看到的事情，對校猴子們說：“中國太偉大了！”這天，孫悟空準(zhǔn)備上天去告訴別的神仙，讓他們回到人間去游玩。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
有風(fēng)不動無風(fēng)動，不動無風(fēng)動有風(fēng)；溫度不高它不動，天氣熱了它才動。同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？答案：電風(fēng)扇。炎炎夏日，我們都離不開電風(fēng)扇。如果同學(xué)們對制作電風(fēng)扇感興趣，那就跟隨我，一起上一堂制作電風(fēng)扇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課吧！
首先，我們要準(zhǔn)備做電風(fēng)扇的一些必備材料：電動機(jī)、螺旋槳、電池盒、開關(guān)、底座、電動機(jī)支架、豎支架、T型支架、海綿膠、電池（2節(jié)）、導(dǎo)線（2根）。
其次，我們要按照以下步驟來制作電風(fēng)扇：
1、將豎支架的一端插入圓形底座內(nèi)，豎支架的另一端則插入T型支架內(nèi)。
2、把風(fēng)扇的開關(guān)安裝在圓形底座上，將電池盒用海綿膠粘入底座下方。把電池盒的一端與開關(guān)一端相連，把電池盒的另一端及開關(guān)另一端與一條長導(dǎo)線相連。并將兩根導(dǎo)線從下向上穿過豎支架。
3、將兩根導(dǎo)線分別與電動機(jī)兩端相連，并將電動機(jī)放入電動機(jī)支架里。
4、給電動機(jī)轉(zhuǎn)頭安上螺旋槳。
5、將電池裝入電池盒內(nèi)。打開開關(guān)，看電風(fēng)扇是否正常轉(zhuǎn)動。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)簡單的電路實(shí)驗(yàn)。電流從電池正極開始，通過導(dǎo)線到達(dá)電動機(jī)，又通過導(dǎo)線回到電池負(fù)極，就形成一個(gè)閉合電路。電使電動機(jī)的軸開始轉(zhuǎn)動，軸帶動螺旋槳轉(zhuǎn)動，從而產(chǎn)生了風(fēng)。所以，在實(shí)驗(yàn)中要注意，不要將正負(fù)極裝錯(cuò)（我第一次做時(shí)，就將正負(fù)極裝反，結(jié)果，電動機(jī)也轉(zhuǎn)動起來，不過是倒轉(zhuǎn)的'，帶動的螺旋槳也是倒轉(zhuǎn)，風(fēng)變成是從風(fēng)扇的背后扇過來的）。同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？希望這次實(shí)驗(yàn)?zāi)芙o你帶來動手的樂趣。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
今天，天氣晴朗，天空中一片蔚藍(lán)。我一蹦一跳地從學(xué)�；氐郊抑小；氐郊液�，我對媽媽和弟弟說：“媽，老弟，今天我和你們玩?zhèn)�科學(xué)小游戲吧！我如果贏了，今天的電視歸我看，如果我輸了，今天的家務(wù)歸我做行么？”媽媽和弟弟考慮了一下，異口同聲地說：“ok，沒問題，快開始吧！”
我回到房間，拿了一枚一元錢的硬幣，又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上，然后說：“這個(gè)游戲很簡單，就做‘水的張力’，游戲規(guī)則就是：每個(gè)人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上，加水時(shí)如果水流出來了，那他就輸了，明白了嗎？”“知道了�！眿寢尯偷艿墚惪谕暤卣f。
“比賽開始！”隨著我一聲令下，大家都變得十分激動，眼神好像在告訴對方：我贏定了！媽媽先開始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一頭，松開，按住，一滴水就倒入了吸管。接著，媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了，我用吸管吸了幾滴水，慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了，他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水，過了很久，終于加到了119滴水了，水面上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一層銀白色的`膜。現(xiàn)在是到我加水了，我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，當(dāng)大家都認(rèn)為我要輸了時(shí)，奇跡發(fā)生了，我居然成功了！我不由在心中感嘆：這么小的硬幣居然可以裝這么多水，真是太不可思議了！輪到媽媽了，由于媽媽在滴水時(shí)不小心把水灑出來了，所以打成了平手。
比賽結(jié)束后，我又對媽媽和弟弟說：“其實(shí)一枚硬幣之所以可以裝這么多水，是因?yàn)樗谝欢ǖ膲毫ο聲a(chǎn)生一種張力，這樣的張力可以讓水凝在一個(gè)地方，而不會四處流，但如果壓力過大，這樣的張力也會失效哦！”
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣��！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京，看到很多名勝古跡，印象十分深刻。但是，最難忘的是去北京的中國科技館。
當(dāng)天早上，我們先去參觀了水立方。然后，媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨著人們的進(jìn)入，首先映入眼前的是大廳，對面的墻壁有諾大鍵盤的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的齒輪咬合旋轉(zhuǎn)，再旋轉(zhuǎn)就能看到模擬的'星星，繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分，我們先進(jìn)入科技樂園。
一進(jìn)入科技樂園，就發(fā)現(xiàn)飛碟是科學(xué)城堡。這座城堡很厲害。我的先進(jìn)叫“很多人”的房間，剛進(jìn)來，四面八方都是我，不知道哪個(gè)是真正的我，原來是鏡子反射的原理。我又接近宇宙房間，身體沒有重心，扶著扶手感覺還站不穩(wěn)，一直傾斜擺動，頭暈，像進(jìn)入宇宙空間站一樣……我發(fā)現(xiàn)這里玩的設(shè)施都包括科學(xué)原理，不愧是科技樂園。
這個(gè)游覽的主要陳列室，主要陳列室的內(nèi)容更加豐富，就像讀不完的書一樣。首先，我被這個(gè)叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力，先把球滾進(jìn)滑索，上下用滑索驅(qū)動，然后正好進(jìn)入長圓筒，幾秒鐘后只聽“彭”沖上去，正好掉進(jìn)軌道，用彈弓彈出來……最后安全地回到原地。我看起來很興奮，感嘆科學(xué)的妙處。
我們又來星空部觀察月亮的主題。黑球體只有一扇小門，我們進(jìn)門后黑球體慢慢旋轉(zhuǎn)，通過小孔開始觀察“月亮”月亮從初中一年級和初中二年級開始就像鐮刀一樣，逐漸變大到十五日元，然后從小孔觀察月亮從大變小。這真實(shí)地描述了月亮的變化過程和原理，使我受益匪淺。
這次參觀中國科技館，我真的很開闊。感受科學(xué)的力量和魔法，是前所未有的體驗(yàn)。我今后要學(xué)好科學(xué)，用科學(xué)改變生活，使生活更美好！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天我和爸爸去鄭州科技館參觀，科技館里有各種各樣的科學(xué)小游戲，讓我興奮不已。
在二樓有一張神奇的鐵床，床上沒有被褥，只有無數(shù)個(gè)小洞，洞里有一枚一枚的釘子，它的枕頭就是開關(guān)。有個(gè)姐姐先躺上去實(shí)驗(yàn)，我用手悄悄的摸了一下，好像沒事，于是我也想躺上去試一試。身體躺好后，頭往下一枕，所有的釘子都升起來了，尖尖的釘子扎在身上一點(diǎn)也不疼，還很舒服。我真是不明白，為什么一枚釘子扎的我好疼，但一床的釘子扎著卻一點(diǎn)也不疼？爸爸告訴我這是因?yàn)槭芰γ娣e不一樣，所以感覺不一樣，我還是不明白，可我就是覺得這是一張神奇而具有魔力的床。正在我疑惑的時(shí)候更神奇的事情發(fā)生了：我看見有一個(gè)玻璃鋼里裝著跟水一樣透明的液體，還不停的冒著白色的霧。工作人員介紹說：這是液氮，它的溫度很低，在零下170攝氏度，比北極熊生活的地方還要冷的多的多的多！這時(shí)工作人員拿出一根橡皮筋，把它放在液氮里，然后迅速拿出，橡皮筋變得跟小棍一樣硬，工作人員輕輕一掰就斷了。我張大了嘴巴，驚奇的'問爸爸，怎么回事？只聽工作人員說這是改變了橡皮筋的物理特性。工作人員有拿出一個(gè)黃色的氣球，把它放在液氮的最底下，過了一會，氣球癟了，但氣還在沒有漏氣呀，這是怎么回事？然后工作人員有將氣球拿出來，氣球又慢慢的回復(fù)原型了。我又一次驚呆了，工作人員介紹說這是因?yàn)闊釢q冷縮的原理�？晌矣X得這就像是魔術(shù)表演。
看到今天這么多有趣的科學(xué)表演，我也想親手做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，爸爸說我需要多學(xué)科學(xué)知識才行。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識，那一刻令我難以忘懷。
在上學(xué)期我四年級的時(shí)候，市里舉行了一次“科技大賽”�？萍祭蠋煕Q定讓我和同班二位同學(xué)一起去參賽。科技老師說：“我們參加的項(xiàng)目是摔雞蛋，比賽規(guī)則是要把兩個(gè)雞蛋放入一個(gè)容器里，從二樓摔下去不能破碎，不可以使用塑料�！蔽覀冋f：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子。”老師說：“不行的，那里面不安裝一個(gè)固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會摔碎的`�！边@個(gè)問題應(yīng)該怎么樣來解決呢，我們百思不得其解，還是束手無策。第二天，我們垂頭喪氣地來到了科技室，讓我們驚訝的是老師解決了這個(gè)問題。原來，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個(gè)辦法可真妙!
比賽之日終于到了，我們來到了比賽的場地，按照要求我們走進(jìn)二樓的教室等著。不一會兒，就輪到了我們。我們?nèi)齻�(gè)人一起在窗戶前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下，我隨即松開雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，撲通撲通地跳著，看著箱子平穩(wěn)落地，我不由得大叫：“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開箱子檢查，隨著“啊”的一聲，我們的希望破滅了，雞蛋碎了!怎么會是這樣呢?我們仔細(xì)檢查了箱子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它正好落在一個(gè)尖尖的石頭上，小石頭磕碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了!
雖然，我們的實(shí)驗(yàn)最終以不可預(yù)見的突發(fā)事件而宣告失敗，但我們更看重的是比賽的準(zhǔn)備過程和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。它激發(fā)了我們對科學(xué)熱愛和興趣。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
當(dāng)我們大家還沉醉在下課的娛樂中，科學(xué)鮑老師抱著那總會帶來驚喜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱。“同學(xué)們坐好，現(xiàn)在開始上課�！�
話音剛落，許嘉樂同學(xué)迫不及待地問了一句“老師，今天做什么實(shí)驗(yàn)？”“嘿嘿，今天我們來做一個(gè)關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。”沉淀？難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象？我心中暗想。“首先，拿出我們的主角——硫酸銅。大家看看像什么？”
“像藍(lán)色的沙粒！”“有點(diǎn)像洗衣粉�！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇。
“同學(xué)們說得都對，可它一個(gè)不能唱獨(dú)角戲，還需要鐵棒的幫忙。”鮑老師生動地說，接著拿出了鐵棒。“現(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅，可以實(shí)驗(yàn)了�！辫F棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液，也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心。
碰到硫酸銅溶液的.一剎那，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣，沾水之處全是“衣服”。隨著時(shí)間的發(fā)展，一半的鐵棒都染了色，溶液也變成了透綠色。什么鬼，是誰讓鐵棒和溶液都變色了？我心生疑惑。
“有同學(xué)疑問，是什么讓兩者都變了色呢，”老師放下手中的實(shí)驗(yàn)器材“其實(shí)啊，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒，鐵棒也給了溶液一些鐵，所以，就像換衣一樣變了色�！�
“老師，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢？”又有同學(xué)發(fā)起了疑問�！昂脝栴}”老師開始摩擦鐵棒，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了，上面也有一部分銅哦�！�
就在不知不覺中，有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲�！昂昧耍裉斓目茖W(xué)課就到這了，同學(xué)們再見。”
“老師，再見。”四個(gè)字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺，不舍得這節(jié)開心的科學(xué)課。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識。 前幾天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘，也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫，實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來一個(gè)雞蛋，在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片，將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋，浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出，加上新醋，再浸泡一段時(shí)間，拿出后一會發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多，幾乎沒有了，可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見，雖然沒有一開始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣，栩栩如生，怎樣擦也擦不掉。 ()這是為什么呢？我百思不得其解，我就問媽媽，可是媽媽也并不知道為什么，但是我并沒有放棄，也沒有嫌麻煩，打開了知識應(yīng)有盡有的人類的好助手電腦，查詢相關(guān)資料，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗我終于找到了原因，原來酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì)，白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí)，醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，蛋殼部分被溶解了，表面顯得發(fā)白，而蛋殼上被彩筆畫過的.部分由于不直接接觸醋液，因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛喝的雪碧和可樂，這些東西中都含有酸性物質(zhì)，而我們的牙齒含有鈣的成分，所以喝可樂和雪碧對牙齒不好，我告訴你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西，可以保護(hù)牙齒。 做實(shí)驗(yàn)真有趣，而且能從中吸取很多的知識，對我們有很大的幫助，既鍛煉了動手能力又學(xué)到了科學(xué)知識，真是一舉兩得。
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