那些年作文

時間：2023-12-22 22:36:43 好文我要投稿

（通用）那些年作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（通用）那些年作文

那些年作文1

　　小時候，盼星星、盼月亮地盼著中秋節快點到來。當把中秋節盼來時，別提有多高興了。

　　記得那一年中秋節在老家過，左鄰右舍的小孩爭先恐后地從自個兒家門跑出來，提著燈籠，手拉著手，自覺地排成一個隊伍，蹦蹦跳跳地哼著小曲兒，個個樂開了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇會兒。不一會兒，孩子們又魚貫而出，有些手上拿了些鞭炮在地上點燃，形成一道壯觀的火花!

　　夜深了，月亮掛在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老鄉家里的'陽臺上，吃著月餅，看著天上的美景。這時，夜空中冒出一個個彩色的泡泡，仔細一看：啊，原來是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托，將夜空描繪成充滿詩情畫意的藝術畫，呈現出用語言難以形容的美景。

　　此刻，我明白了一件事：中秋節的難忘，不單單只在月餅上，和異鄉的親戚朋友團聚，大家一起吃個團圓飯，這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節!

　　我雖然長大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋節的心情依然像兒時那么迫切.....

那些年作文2

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書就像是一位良師益友。幫助我們打開制式的窗戶，也給我們快樂的童年。

　　我剛上一年級時，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的《安徒生童話》。剛開始，我怕把它弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書皮，并且每次看的時候我會都把手洗得干干凈凈，生怕把它弄臟。開始我讀不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情:"三毛的遭遇讓我感到自己的生活很幸福。

　　二年級的時候書中的《海的女兒》讓我知道了什么手機純潔的`愛情;

　　三年級媽媽給我買了《愛的教育》里面讓我學會了閱讀知識。

　　四年級借了一本《我的管好我自己》，這本書讓我懂得了獨立自律的故事。

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，我在書的世界無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。

那些年作文3

　　也許我很殘忍，殘忍到可以拋棄他們.

　　那一年，我剛認識他們。我先跟他們打招呼，說：“你好，我可以和你做朋友嗎？”“是的，”這是他們的回答。

　　那時候我們一起吃飯，玩手機，偶像化，打架，喜歡同一件事。終于有一天，我們愛上了同一個男生，我們愣住了。沒想到三個人喜歡同一個對象，同一個男生。一瞬間，世界崩塌，我們變得僵硬，把對方當成最大的敵人，勾心斗角，互相欣賞，假裝優雅，嫉妒，變得和原來單純的樣子不一樣。最后，我退出了。我不想再這樣下去了。我們變得很奇怪。

　　我的退出并沒有讓他們意識到自己在做什么。反而讓他們覺得我投降了，他們更猖狂了。最后，我們都輸了。他們想像以前一樣成為朋友，但我深深記得我們的友誼是如此脆弱。遇到愛情，只能要求第二次。于是，我放棄了，拒絕了，拋棄了。他們也發現了，回去了。于是我們回到了原來的.原點，變回了原來的陌生人。我換了學校。

那些年作文4

　　曾經我有一個童年，五彩的童年。曾經我有一群小伙伴，天真的小伙伴。曾經我有一個夢想，甜美的夢。兩年前我離開了她，我的母校。離開了曾經的一切，踏上了初中的路，曾經的歡樂已經變成了回憶。

　　記得那些年我、還有閨蜜、兩個知心的.朋友，常常聚在一起，高中的操場曾是我們聚會的地方，在那里我們毫無約束，沒有你與我的區別，我們是朋友永不分開的朋友，每天每天我們的歡笑在校園的每個角落。

　　也許那時我們無知，直到畢業那年，那最后幾天，我們真正意識到了，離別的氣息越來越近在最后的倒計時里我們沒辦法去挽留。我們分開了，也許我們的心還在一起，彼此掛念著，也許他像微風掠過已經不存在，可能再次見面會覺得彼此熟悉，但想不起來了。你們聽到這首歌是否似曾相識？

那些年作文5

　　拋開了內心最深處對人生思考的糾結，融入這青春本色的群體。在最表面、最簡單的校園時代。

　　秋是復雜的季節，一半開始，一半結束。當夏季漸漸接近尾聲，新的輪回又將上演。緩緩地、悄悄地，生命中又將插入一些或輕或重的人物角色。這些人，影響了無關的、依賴的，林林總總，就這么介入人生。

　　然后生命中有那么一段歲月是在這些人的陪伴下度過的。牽著的手，一起議論的某某。有陽光下曬黑的笑臉，雨天里挽起褲腳奔跑的`狼狽，食堂里等最后一個人吃完飯的畫面。難過時會一起捂著被子哭泣，會把傷心的事通通寫在紙上。即使跟對方有點不開心，過一會兒，也會原諒的拉著對方的手去某某地看風景。

　　面臨分班或畢業總會默默感傷。但是總會有那么一些人笑著說分開了，常聯系，卻可能從此一去渺無音訊。

　　時光流淌到尾聲，會讓人明白自己來時的路，多么簡單，多么難忘…

那些年作文6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我也即將畢業。回顧這六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。

　　還記得六年前，開學的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學，從此開始了我六年的學習生活。一年級時我們就好像是來學校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學，下午有依依不舍的離開學校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經有了少許的學習壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。

　　到了四年級，我們被一樣東西深深的影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學習好的同學看不起學習差的`同學，這不再讓我們像原來那般團結。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談論體育、明星、八卦。到了六年級，我們已經非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。

　　小學六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！

那些年作文7

　　這些年，我們相遇在峽谷明珠。有些人，有些事，曾經的傷痛，在你肩上曾經撕心肺裂的哭泣，是否已經埋葬在來時的路上。承諾，我給你承受不起的負擔，在明天，不再輕言，醒來之后要學會淡然。太過悲傷之后，說了太多的話之后，于是，應該選擇安靜。相遇的.路上，我們有著共同的一片藍天，共同的一座城市，呼吸著同樣的空氣，喝著相同的水。在人來人往的那條街上，在那座喧囂的夜城，只是少了一個身影，只是少了你的陪伴。腳下每天都在走的那條路也在不斷的變化，我們共同生活著的這座城市每天都以不同的面貌迎接著新的一天。

　　而在今天，我心依舊，文字依舊，還是顯得那么蒼白，那么無力，還是習慣把心事寄托在文章里，習慣把悲傷流露在文字間，習慣把你寫在生命中的每一刻。是沉默，讓我慢慢地學會了淡然，曾經走過的歲月，滄桑、陌路，也許還帶著一點蒼涼之感，但還是想念。或許只是因為時間久了，我們都累了，都倦了，都淡了，我只好安靜的想念，安靜的呼吸，安靜的一個人走著，小心翼翼的放開有那些人、那些事的記憶，不棄不離。但在心里的那份牽掛、那份情感仍然尚存，不增不減！興許，你已經忘了，興許，我這就是一輩子！

那些年作文8

　　從小到大，我都沒管過別人，也覺得自己不行。可是，到了初中，老師讓我來管別人，我覺得自己肯定會做不好。可是做起來，卻沒有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開朗的感悟—沒有把握的事情其實也可以做好，那么，為什么非要等到時機成熟了再去做呢？很多事情，機會成熟的時候，也就是竟爭最激烈的時候，為什么不在別人還在觀望時自己先出發呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長把握這種沒把握的機會的`人。當你在做一件沒把握的事情時，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對自己說不，要學會激勵自己，自己給自己打氣，在別人都認為沒把握的事情面前，毫不猶豫地站出來，抓住離你最近的目標，不受外界的影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事—你覺得沒有把握，別人同樣沒把握，但是你做了就有成功的可能，不去做，就永遠只能看著別人的成功。風險與收益向來都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰別人不能挑戰的，就會收獲不一樣的效果。人生，有許多沒有把握的事，但是總會有人去做。那些年，我們做了，現在為何不做呢？

那些年作文9

　　還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風飄遠。——題記

　　初中，結束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。

　　那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠。可你說過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。

　　那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的未來，可你說過的我們的未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的.黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經呼吸過的空氣，卻發現時光的遷移讓我再也尋不到關于你在我生命中的痕跡。

　　青春是一道明媚的傷，在不經意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長了，學會把那些年的情景輕疊放入心房，學會用輕揚的嘴角代替心房中的傷。

　　別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風飄遠。

　　再見，那些年。或……再也不見。

那些年作文10

　　今年我15歲了，已經是一名中學生了。時間偷走了我的任性、我的軟弱。還給我的只有沉重的壓力和堅強的內心。

　　還記得小學籬笆旁的蒲公英嗎？那是“我們”記憶中最有味道的`風景。午睡的操場總會傳來一陣陣的蟬鳴，多少年以后也還是很好聽。以前天真的我們將愿望折紙飛機寄成信，因為我們總是等不到可以許愿的流星。在沒有主意時，認真投著那決定命運的硬幣卻不知道到底能去哪里，這是我們一起長大的約定。

　　一起看梨花開碎了滿地的浪漫，一起看櫻花撒落了一地回憶。你的繪畫凌亂著，在這個時刻，我想起噴泉的白鴿。甜蜜散落了，情緒莫名的拉扯。離開時的不快樂你用卡片手寫這。

　　知道嗎，我總是惦記，十五歲不快樂的你。我多想把哭泣的你摟進我的懷里。不確定自己的形狀，動不動就和世界碰撞，那些傷，我終于都一一撫平。那一年最難的習題，也不過短短的幾行筆記，現在我卻總愛回憶。回憶當年不服輸你的。心情就像古怪的上天，不知道什么時候會下雨。什么時候回放晴。

那些年作文11

　　那時的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個平凡的午后，我們面對面地談笑，你總是習慣地將耳機輕輕地塞入我的耳內。那時的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個充滿著青春氣息的音符。

　　那時的我們，你的車后座上是我，騎單車的是你。輕輕地摟著你的腰，歡快的在后座上聽風的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽你心臟強有力的跳動聲，傾聽著你腳踏單車簡單的旋律。那時的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽光。隨意放置的書本被風輕吹動書頁，翻動的紙張被陽光照的`發白。

　　躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍的天空和閑逸的白云浮想聯翩，靜靜地體驗著文字的靈動和妙不可言。那時的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時分攀登高山只為期待一個日出，我們又一起去海邊聽海浪的聲音，看一望無際的大海的寧靜與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個個屬于我們青春年華的夢。那時的我們，習慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂曲。那些年，我們的淺淡時光。

那些年作文12

　　回首，上月去軍訓在飯堂吃飯的那些事。

　　每當訓練完，營長安排全營去吃飯。排著整齊的隊伍走到飯堂時，總是看見一連的教官坐在劉慧同學的位上，劉慧生氣地走過來，教官便裝著娘娘腔說：“討厭！”便走開了。劉慧狠狠地他在背后吐了個鬼臉，此時肯定在想：“不坐別人的位，偏坐我的位，還在那里笑！”

　　看著這滿滿的一桌飯菜，我的肚子越來越空，肚子開話了：“快讓我吃飯，咕咕。”調整坐姿后，營長宣布開始分飯了。小值日吳寧森和魏珂便相繼拿起飯勺，一個裝飯，一個裝菜。我想：“這些都是我喜歡吃的，真好！”

　　我的飯終于分完了，不多也不少，但看著還剩一點飯菜。又看見同學們滿滿的飯菜和小值日一籌莫展的樣子，想到這樣會被教官罰，心想：人人為我，我為人人，不管那么多了！

　　我小心翼翼地把我的`飯盒遞出去，向小值日示意了一下，裝著滿滿的飯菜的飯盒躺在我面前。這時，營長又宣布可以吃飯了。我心想：“一定要把飯吃完。”內心的另一個我說話了：“吃不完，就把飯倒了吧！”

　　不行！一定要把飯吃完！時間一分一秒快速地流逝，飯菜也一點一點地被我消滅掉。最后，飯菜吃完了，一點也不剩。

那些年作文13

　　我們班上的事兒每天數件，件件都會讓你捧腹大笑，不信？我給你抖幾件事出來讓你瞧瞧：

　　我遇得到你

　　今天早操時，程靜靜煊像吃了藥似的，像口香糖似的粘著我，跟我說話，而且不讓我插一句嘴。我想火燒了屁股似的.，每一秒都十分難過，終于下課了，我以為她會饒了我，誰知她把我手一拉繼續說著。我把手從她的手里掙脫開了，奮不顧身地向前沖，唉，早知道就跑開了算了，可是她一個健步跑上來抓住了我。又死皮賴臉地跟我講話，我說：媽呀，你放過我吧。可她還是不依不饒，到了教室我終于忍不住了說：我遇得到你喲。她說：那是你前世修來的福分。媽呀！今天真是遇鬼了！

　　乘除以

　　中午，張老師孜孜不倦地給我們講著課，點到唐宇航發言時，他毅然決然地站了起來說：二分之一乘，除以三分之一等于二分之三然后便尷尬地坐下，張老師板著一副苦瓜臉繼續講課直到下課，誰知小沈陽跑來說：乘除以等于陳春羽說罷便哈哈大笑，唉我這名字咋這么不好呢？

　　班上那些事兒總是可以讓你莞爾一笑。

那些年作文14

　　你是否還記得，曾經的一起開懷大笑；你是否還記得，曾經的怒放吶喊；你是否還記得，曾經的點點滴滴那些年，那些事，在我的腦海中一一閃過。

　　20xx年的9月1日，我們從五湖四來，在茫茫人海中相識。第一次相見，我們心中都有說不出的激動，因為，這，是我們今后要一起相處六年的同學，是要一起同甘苦，共患難的同學，是要一起相知相惜的同學。

　　那些年，我們第一次進行運動會，一起努力拼搏。在接力賽中，我們為了班級的榮譽，為了個人的榮譽而頑強沖刺，一次次的掉棒，都記錄了我們在成長道路中的點點滴滴，我們吸取失敗的教訓，總結成功的經驗；在個人的`比賽中，同學們都個個爭當拉拉隊，都用自己最真摯的心，自己最真實的語言，給予運動員在發自內心的吶喊，無論成與敗，他們始終是給予親人般的溫暖。

　　對于我來說，最純正的友誼最為可貴。因為，他們總能在你最無助時給予內心的慰藉，在你最高興的時候，與你共享喜悅。