憂與樂作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的憂與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憂與樂作文1

　　我的第一大樂是遨游書海；第二大樂是游山玩水，環游世界，吃遍世界美食。

　　五柳先生的樂是讀書，如饑似渴地讀有益之書。我雖不喜歡寫作業，但喜歡看書。我喜歡沈老師的動物小說，比如說《五彩龍鳥》和《狼王夢》，我已經閱讀了兩三遍。斯·奧臺爾的《藍色海豚島》、殷建靈的《野芒玻》……這些書籍都讓我愛不釋手。“書中自有黃金屋”讀書不僅可以為我帶來樂趣，還幫助我探索未知的事物，增長我的見識。

　　我的另一大樂趣是環游世界，吃遍美食。我去過德國、瑞士、法國……每個國家都有自己獨特的風景，盡收我眼里。我的姨媽是個旅游愛好者，這個暑假，我們一起去了美麗的海南三亞和惠州雙月灣，領略了一回大自然的美景。旅游帶給我的快樂是發自內心的`。觀賞美景讓我心曠神怡，也拓寬了我的視野。我希望有一天能去到我的夢想之地——挪威，去感受一個小國的美。還要去看看那一片片海，去聽聽海的聲音。

　　同時，旅游也少不了美食，品嘗每個地方的美食是件十分幸福的事情。品嘗美食我在行，香嫩肥美的白切雞，冰涼解暑的椰奶凍、肥而不膩的牛小排……這些都是我的最愛，我就是個“小小美食家”。而五柳先生的快樂是愛喝酒，不醉不歸，這或許跟旅游和美食帶給我的快樂是一樣的感受吧。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這是我的快樂，也是我的夢想。

　　我也有憂——恐懼鬼怪。我對他們的認識更多來源于電影、網絡。我害怕一個人睡覺，總感覺門外會有東西，所以我很少看或聽恐怖電影。我白天無所不能，似乎沒有害怕的東西。可一到天黑，恐懼從心里涌進大腦，讓我無法擺脫它。晚上睡覺總喜歡有人陪著。我擔心上初中離開家人去住宿怎么辦？睡不著的時候是很痛苦的，特別是炎夏的時候，常會因為害怕而用被子把自己蓋得緊緊的。感覺又熱又怕。我很想重新回到幼兒園，無憂無慮地生活著。

　　孔子有四憂，他的憂是為他人，為國家而憂，是一種非常高境界的憂。而我們的憂只是為自己而憂。孔子的憂卻不只是為自己，我們應該也像孔子一樣為他人著想，為國家著想，而不只是為了自己。

憂與樂作文2

　　仰首是春，俯視是秋 ，歲月的車輪無休止的轉動，日月經河，江河的行動牽扯出四季輪回，孕育著世界的生生不息。命運抉擇，我們奔跑著，呼嘯著，面對轉瞬即逝的生命，我們是憂，抑或是樂？在不同人眼里，有著不同的憂與樂的抉擇。

　　在哲人的眼里，忘憂而得樂。所以縱然“緣愁似個長”，依舊“韋編三絕”，筆耕不輟。因為“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”所以“厄而作《春秋》”，身居逆境，卻依舊奮斗不息。因為他懂得生命的價值在于不斷的奮斗，而這終需要他忘記憂愁與苦悶，即使如喪家之犬，抱負難施，依舊在奮斗中找到快樂。所以不憂不怨，靜思躬行，尋找快樂, 尋找夢想，尋找人生的價值！生命因充實而偉大！

　　在謫人的眼里，舍憂而取樂。一盞孤燈，一壺清酒，一鉤一漁翁。命運弄人，滿腹才情卻遭人排擠，謫居黃州。但那又如何？“竹杖芒鞋輕勝馬”我樂呵著呢！“管他東南西北風”手持一壺酒，聊發少年狂！書寫萬丈豪情，于赤壁之上大聲吟唱：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”我們甚至羨慕那樣的活法！生命因瀟灑而真實！

　　在巨人的眼里，守憂而舍樂。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”說是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”可在茅屋之中，憂的不是自己的冷暖飽餓，卻是天下寒士的衣食住行，這樣的胸襟讓我們羞愧！在他的心中，天下才是他唯一的牽掛。他的快樂緣于這樣的憂愁——天下！他的`一切，他沉郁頓挫，他的慷慨激昂，都是為天下而作、為天下而憂！生命，因博大而不朽。

　　比徹曾說過：“生命，總是無可選擇的。我們只能接受，唯一可以做的便是選擇如何去生活！”當我們展望現實，可能看到的是一幅殘破不堪的人生畫卷，我們迷茫，我們失落！快樂才剛開始，憂傷卻早已潛伏，生活總是充滿艱辛、充滿痛苦的！

　　所以，我們在人生的行程中選擇，選擇前進，選擇退縮，選擇忍受，選擇爆發……但我們都忘了憂傷與快樂也可以選擇。選擇快樂，抑或是憂傷，請握住心中的天平，看看先人們的抉擇，然后勇敢地告訴自己：生活，可以很美好！我可以很好地在憂與樂中選擇！

憂與樂作文3

　　不知夜里何時落了雨，清晨的上學路上到處都是積水，大家顧不上尋找沒有積水的地面，都以最快的速度趕往教室，明知濺了一褲腳的污水。

　　距離本學期第三次月考僅剩一天。

　　該是學校為了催促我們再抓緊些，這一天的到校鈴聲竟比以往提前了兩分鐘，短短幾十秒，幾十名“短跑運動員”便一窩蜂地出現在教室門口。而教室里面的人們，已經開始了早讀，嘴皮開合的頻率亦是上翻了數倍。

　　語文課用來復習。考試迫在眉睫，再加上語文一科考察內容繁多，課上再也沒有昏昏欲睡的暈頭鴨子，翻書聲此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的態度去利用這段最緊迫的時間。

　　由于嚴重的霧霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不見五指。跑操又因為惡劣的空氣質量不得不取消，男生們心尖兒上惦記著的體育課也改成了室內活動課。他們只得扔下懷里的球，感嘆著每周僅兩節的體育課是如此的“時運不齊、命運多舛”。

　　大家已經坐定，拿起書準備利用這四十分鐘再鞏固知識。體育老師也許是為了安慰大家手上的小心臟吧，竟然破天荒地要帶我們做游戲，“擊鼓傳花”四字入耳，整個世界都靜止了。隨即而來的一聲聲“哎喲”表達著大家對于該游戲的`深惡痛絕。“兔子一號”張泰齡作為擊鼓人，他擊鼓時卻回頭觀看戰況，必要時眼睛一瞪，其它兔子如王進、王小蕊便陸續登場。所謂兔子，就是表演“學小兔子跳三下”的同學，但也有不甘做兔子的勇士。一朵人人避之不及的“花”，卻挖出了班里歌神：潘鳴煊、李凡、張宇昕、趙宇哲、吳雨、曹藝露、王碩、張緒延，無論唱得好與壞，他們敢于表現自己的大方表演，引得眾人紛紛喝彩。還有將自己的笑聲傳染給他人的段子手：蔡括、于單夕瑋、徐琪、顧唐茹、夏子惠、程浩然、張梓萌、王嘉茚、張紫巖、張含。笑聲一陣陣沖擊著耳鼓，鼓聲敲在心上，大家緊張地扔掉燙手山芋，卻為了臺上的同學拍手到發紅發燙，雖不相言語，但凝聚力卻在慢慢悄悄地使這個大家庭緊抱在一起。

　　結束了最后一節課，考場布置使氣氛陡然變得森然，短暫的放松之后，大家都很清醒，為了尋找遠方的夢想，時刻不能停止腳下匆忙的腳步。

　　這一天，就在書海的沉沉浮浮中落了幕。

憂與樂作文4

　　大家好，我是一支紅筆，六角形的身上有個可愛的小貓造型，帽子上（筆帽）有五片閃閃發亮的圓片，美極了！小主人把我當知心朋友，什么都對我說。所以呀，她的樂與憂，我可是最清楚的。可是，我的樂與憂她是最不清楚的。今天，我在文具盒里找呀找呀，找不到一個可以談心的好朋友，只好把它寫到紙上了嘍！

　　樂

　　小主人總會笑著對我說，“小紅（主人給我取的名字），你真是筆中皇后！真美！”。每次小主人跟我游戲結束，都會小心翼翼地把我放進筆盒，不讓我受一丁點的傷害。她對我這么好，我當然也會盡力報答她的知遇之恩的。每當她讓我涂色時，我的`紅色總是涂得很均勻，很有層次，讓人眼前一亮。由于我的幫忙，她的畫總被老師和同學們嘖嘖稱贊，別提我的心里有多高興了！

　　還要告訴你們的是，我的小主人超級愛我了，哈哈，羨慕吧！就拿那次的事說吧：有一次，一個女同學借給小主人一支筆，可粗心大意的小主人一不小心把它弄壞了。那個女同學非要把我賠給她，不然她就去告訴老師呢！一聽到這，小主人當時就急了，眼淚汪汪的，立刻跟她吵了起來，最后竟然還打了起來！當時我心里難受極了，“小主人，別打了，再打就會受傷的，大不了就把我賠給她唄”。可我啥忙也幫不上，只能干著急。圍觀的同學越來越多，班主任老師也知道了這件事，最后呢，為了我，小主人還被請家長，挨了批評，你說我的小主人可愛不可愛！

　　憂

　　上面就是我的樂，再來說說我的“憂”吧！

　　我最怕時間久了，小主人見不到我了。每次小主人和我一起畫畫的時候，時光總是那么短暫，快樂永遠伴著我倆左右，而我卻變得越來越小。但愿時光能停留在這個時刻，那該多好啊！

　　寫到這兒，我突然想：“生活本來就有苦辣酸甜，悲歡離合；如果沒有憂的悲傷，哪來樂的歡快！”。想著想著，我更喜歡上了這有樂也有憂的世界！

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