關(guān)于苦作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于苦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于苦作文1

　　“愿君多采擷，此物最相思。”點(diǎn)著黃昏燈光的窗口，又飄出朗朗詩(shī)聲。

　　六月初夏，正是學(xué)業(yè)繁忙的日子，班主任卻偏偏推薦我去參加學(xué)校的詩(shī)詞大賽。我一向不喜背詩(shī)，詩(shī)詞儲(chǔ)備也不大。拿著通知單向家里走去，夏天的風(fēng)像棉花糖似的，黏糊糊的，一路上直往身上裹。到了家，媽媽知道了這個(gè)消息，很是興奮，我知道她一向喜愛(ài)詩(shī)詞，便答應(yīng)讓她幫我訓(xùn)練。

　　月光從窗外漏進(jìn)來(lái)，傾斜著鋪上一地白地毯。這樣的夜晚，媽媽常喜歡捧一本詩(shī)詞，倚坐窗邊。這次，我便坐在她身旁。開(kāi)始時(shí)，這樣的日子很難熬的，我總是東看看西瞧瞧安靜不下來(lái)，就是不往書(shū)上瞅。不僅如此，每晚的讀詩(shī)更是占據(jù)了我?guī)缀跞�部的娛�?lè)時(shí)間，那時(shí)的日子，別提有多苦了。

　　后來(lái)的一天，我又同往常一樣坐在媽媽身邊，這天的媽媽著一襲墨綠色的長(zhǎng)裙，戴一副銀邊眼鏡，長(zhǎng)發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，垂在書(shū)頁(yè)間。這樣的媽媽，讓我感到熟悉又有些陌生，猶若從那些詩(shī)句誕生的年代而來(lái)的神妃仙子。靜下心來(lái)，才覺(jué)得媽媽口中的詩(shī)句是那么美，每一首詩(shī)都有著自己獨(dú)特的'韻律，媽媽的語(yǔ)調(diào)也隨著詩(shī)詞的變化而改變，講述著一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事。媽媽正讀到“疑是地上霜”，這是我很小就會(huì)背的詩(shī)了，可我一轉(zhuǎn)頭，正巧看到鋪在窗臺(tái)上的清冷月光，可不是同陽(yáng)春二月的薄霜一樣！那時(shí)才明白媽媽說(shuō)的，詩(shī)中寫(xiě)的，是生活。媽媽讀詩(shī)的聲音像是給銀白色的月光中加了一勺糖漿，散在古詩(shī)書(shū)上時(shí)都充滿柔情。那時(shí)第一次覺(jué)得，每晚的背詩(shī)也不那么苦了。

　　比賽將至，大多同學(xué)都在家中加倍地背記，只有媽媽神秘地帶我來(lái)到公園里。她指著一棵掛滿紅果的樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“看，這就是寄相思的紅豆。”《相思》是我們最喜歡的詩(shī)，可這紅豆，我卻是頭一回見(jiàn)到。一顆顆紅豆亮晶晶的，像一樹(shù)小風(fēng)鈴，風(fēng)一吹搖擺的紅豆似在呢喃細(xì)語(yǔ)。用這樣的紅豆“寄相思”定是浪漫而美好的吧。這一天，我還見(jiàn)到了綠如藍(lán)的水，蘸水開(kāi)的花，驚山鳥(niǎo)的月……原來(lái)，生活中處處有詩(shī)，詩(shī)詞是這樣的充滿樂(lè)趣。

　　站在舞臺(tái)上，我的腦海中不再像以前那樣只有毫無(wú)生氣的文字，每一首詩(shī)都被精心繪上了插圖。

　　苦的背后，總是藏著不一樣的趣味。

關(guān)于苦作文2

　　飯菜中有酸甜苦辣，校園生活中也有酸甜苦辣。不信？那就讓我給你們一一道來(lái)！

　　酸

　　前幾天，學(xué)校里舉行了一年一度的英語(yǔ)作文比賽，好多同學(xué)都爭(zhēng)著要去，我也不例外。老師見(jiàn)有這么多同學(xué)舉手，竟變得不知所措。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的深思熟慮，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名：“呂敏治、杜菁菁、邵文吉、符程皓，嗯……”還差最后一個(gè)名額了，大家都顯得格外激動(dòng)。記得在上一次的作文比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，這次應(yīng)該也沒(méi)有什么難度吧？我想。

　　我悄悄地對(duì)霍老師說(shuō)：“老師，能讓我去嗎？”老師瞧了我一眼，說(shuō)：“你上次沒(méi)參加，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。”可是，我上次明明參加了啊！正當(dāng)我想要解釋的時(shí)候，老師說(shuō)：“來(lái)，張潔蔚，你上吧！”我的心一下子落到了谷底，為什么？上次張潔蔚只獲得了三等獎(jiǎng)，為什么她能，而我不能？老師把我疏忽了，頓時(shí)感到心里酸溜溜的。

　　甜

　　記得在一次體育課上，楊老師帶我們玩“過(guò)天橋。”我們一個(gè)個(gè)興奮異常，可自由練習(xí)后，卻發(fā)現(xiàn)還是很困難的'。輪到正式的測(cè)驗(yàn)了，同學(xué)們反而變成了“縮頭烏龜”，都說(shuō)：“你先，你先……”我大步走上前去，心里想：這有什么難的，要勇于嘗試。真的，我竟然很容易的過(guò)了50個(gè)空檔，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，有的說(shuō)：“哇！你怎么過(guò)去的？”“你教教我！”“你太牛了！”有的就直接讓我替他們測(cè)試。我頓時(shí)覺(jué)得心里甜滋滋的！

　　苦

　　你知道在學(xué)校里，上什么課最容易犯困嗎？答案只有一個(gè)——數(shù)學(xué)課。有一次，中午沒(méi)有睡午覺(jué)，下午有一點(diǎn)犯困，再加上下午有兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課，就更是哈欠連天了，我聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講《補(bǔ)充習(xí)題》，發(fā)現(xiàn)了一題的答案與老師的不一樣，便不由自主地找鋼筆橡皮，找來(lái)找去找不到，于是就向同桌借，事兒就出在這兒，在借橡皮的時(shí)候，正好被老師發(fā)現(xiàn)，老師氣沖沖地走到我跟前，狠狠地將數(shù)學(xué)書(shū)打在我的頭上。明明是借橡皮，又沒(méi)有犯什么錯(cuò)，干嘛這么兇啊！連問(wèn)都不問(wèn)一聲，唉！倍感苦澀。

　　辣

　　辣是什么滋味？不好說(shuō)。不過(guò)，今天在學(xué)校里，我在班上不知被哪個(gè)同學(xué)絆了一下，哦！我可愛(ài)的腿，被蹭了一塊皮啊！頓時(shí)，只感覺(jué)到一陣火辣辣的疼痛！

　　酸甜苦辣，真是各有各的滋味，不過(guò)，我深信五味雜陳的人生才是豐富而又多彩的人生！

關(guān)于苦作文3

　　我媽喜歡做飯，我呢，就是我媽沒(méi)有感情的試菜工具。

　　試吃沒(méi)什么不好，只是我媽廚藝極不穩(wěn)定，我永遠(yuǎn)不知道下一盤(pán)炸雞是真的外酥里嫩還是根本沒(méi)熟。每一次下筷子，結(jié)果要么是黑暗料理的“苦”，要么是天上美味的“趣”。我吃過(guò)佐料豐盛、酸辣可口的雜醬酸辣粉，嘗過(guò)金黃松軟，甘薯清甜的炸糕，品過(guò)酸甜與野山椒完美融合的魚(yú)香肉絲；當(dāng)然也經(jīng)歷過(guò)在冰箱凍了兩天也沒(méi)凝固的糖葫蘆，烤生的地瓜，稀得如粥的攪團(tuán)……嘗試成功了，我媽自然樂(lè)趣大增。失敗了也沒(méi)關(guān)系，她很會(huì)找樂(lè)子，比如騙毫不知情的'我和我爸吃下失敗作品，看著我倆“精彩紛呈”的臉色哈哈大笑。這便算是“苦趣”罷。

　　秋天到了，正是奶茶盛行時(shí)節(jié)。我媽提早便勒令我不許喝外面的飲料，說(shuō)有添加劑，我便央她在家做。她一邊嘟囔著∶“我看你再吃下去就要胖成豬了，到時(shí)候怎么跑八百米……”一邊著手采購(gòu)材料，看教學(xué)視頻。

　　第二天我媽就備好了一切。我期待不已，留在廚房，準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡。點(diǎn)火，炒糖。她一手執(zhí)鍋柄，一手握鏟不疾不徐地翻攪著砂糖。媽媽做飯時(shí)從不言語(yǔ)，只一心一意地盯著手中的活計(jì)。半卷的披肩發(fā)隨意綰起來(lái)，暖黃的燈光打下，栗色中又分明耀出幾縷銀白。光落在她瘦削的肩上，落下溫暖的針織衫上，落在她隱藏著疲倦的皺紋和泛青的眼袋上。我好似窺破了什么，喉嚨一緊，眼睛蒙上了層水霧。水光中，我卻突然意識(shí)到，我已許久不曾認(rèn)真地注視她了，也許久不曾完整地看她做一次飯了。腦海中浮現(xiàn)出孩提時(shí)，小小的我纏著要好吃的，媽媽無(wú)可奈何，寵溺地點(diǎn)一下我額頭，輕聲道∶“好好好，都依你。”這樣的情景是我長(zhǎng)大后再?zèng)]有過(guò)的。我很少再擁抱她，媽媽卻一直保留著見(jiàn)到什么好吃的便做給我的習(xí)慣。

　　是我一直錯(cuò)了，而媽媽，她永遠(yuǎn)都在啊。

　　奶茶出鍋了。她遞來(lái)杯子催我快喝，我喝下一口，只覺(jué)那甜從口腔溢到心上，比我喝過(guò)所有飲料都好喝。我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)∶“媽，特別好喝。”她聽(tīng)了笑得自得。

　　我媽喜歡做飯，我和媽媽都樂(lè)在其中，即使有苦，有失敗，結(jié)果也是甜的。

關(guān)于苦作文4

　　今天是我踏入石室蜀都的第二天。我很開(kāi)心也很榮幸可以來(lái)到這個(gè)充滿著歡樂(lè)與愛(ài)的學(xué)校。

　　初來(lái)乍到的我，雖然不認(rèn)識(shí)什么人，但是短短的時(shí)間，我卻交到了不少朋友。既然我們相聚在這里，那么我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致起來(lái)。我最開(kāi)心的是我終于成為了一個(gè)初中生，這也意味著我要更加懂事，更加勤奮。

　　來(lái)到這個(gè)學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)令我記憶深刻。當(dāng)?shù)谝淮慰吹浇坦俚哪槪�就覺(jué)得他有一種殺氣，于是我的心中便是十五個(gè)吊桶打水七上八下。伴隨著這樣忐忑不安的心情，訓(xùn)練便開(kāi)始了。教官先是讓我們站好隊(duì)形，但是一個(gè)個(gè)就像是笨鳥(niǎo)兒的我們，卻手足無(wú)措，沒(méi)有頭緒。教官耐心地幫我們排好了隊(duì)形，在我心中頓時(shí)感覺(jué)他們沒(méi)有那么嚴(yán)厲了。隨后教官教了我們站軍姿，站軍姿給我這個(gè)從來(lái)不怎么運(yùn)動(dòng)的我，帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。不過(guò)一會(huì)兒，我便開(kāi)始腰酸背痛，但是，看著教官嚴(yán)厲的目光，我又不敢有絲毫的放松，只好堅(jiān)持站好軍姿。哎，別提我心里的滋味了，可謂是五味雜陳。

　　后來(lái)教官又訓(xùn)練了我們很多的儀式，看得出來(lái)，班里的每一個(gè)同學(xué)都倍感疲倦，但是，我們的教官又何嘗不是呢？在訓(xùn)練的時(shí)候，聽(tīng)得出來(lái)，教官的嗓子已經(jīng)沙啞了，卻還在大聲地喊著節(jié)拍，那一聲聲一二一，一二一深深地印在了我的'心里。正是因?yàn)檫@樣，我才不能辜負(fù)了老師和教官的期望，雖然笨拙的我還是會(huì)出錯(cuò)，但我已經(jīng)在很努力地改正。

　　雖然今天的訓(xùn)練很苦很累，但是卻鍛煉了我們的身體，磨煉了我們的意志，也讓我們更加充實(shí)了自己。希望今后的我可以更加努力，為了我們的明天而奮斗！七年級(jí)一班，加油！

關(guān)于苦作文5

　　碩大的葉片在茶水中搖搖欲墜，耳畔回蕩著同桌凄厲的苦叫聲。她，是第二個(gè)受害者。

　　涼秋之際，雖是秋高氣爽，但難勉空氣干燥，媽媽怕我上火，便泡了苦丁茶，讓我?guī)�學(xué)校。

　　經(jīng)過(guò)一陣顛簸，透明的淡藍(lán)公的杯子中泛著極小的泡沫，葉片寬大的苦丁茶葉在茶里徘徊，起伏不定，輕緩地打著轉(zhuǎn)，良久才徐徐下降，沉于杯底。橘紅的枸杞明顯比原來(lái)“臃仲”許多，一個(gè)個(gè)全擠在水面半浮著，在茶水中輕輕擺動(dòng)身體，像枝頭的.綠葉在風(fēng)中搖晃。淡淡的墨綠鮮亮的橘紅，煞是好看，擰開(kāi)蓋子，輕嗅一口，是枸杞清甜的味道。我便義無(wú)返顧地輕抿一口。茶水剛?cè)肟冢�就是�?dāng)頭一棒，清涼的苦味，像蛇毒一般迅速襲擊了整個(gè)味蕾，充斥著整個(gè)舌腔，滯溜在舌頭上遲遲不肯散去。我的眉頭收縮了一下，本能地捂住嘴巴，舌頭外伸，像嘔吐一樣，可苦味還是如夏天的蒼茸掛在衣服上扯也扯不掉，對(duì)于我這樣甜食的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，是一次致命的重創(chuàng)。

　　狠狠地咽了口水，我趕緊了蓋子，欲將其放回包里，但同桌灼熱的目光饞饞地盯著杯中水，對(duì)苦丁茶充滿了無(wú)限的幻想，

　　我接過(guò)她的杯子同情地看了她一眼，哀嘆一聲，在她的杯子里淺淺的倒了一層。同桌不假思索朝嘴里灌，

　　淡黃色的液體慢慢流入了口腔，緊接著是喉腔，她緊閉著嘴巴，

　　緊皺眉毛，想強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，咂吧咂吧的，卻把持不住茶濃烈的苦味，輕咳一陣，便把嘴中所有的唾液吐向餐巾紙，她嘟著嘴，

　　一臉哀苦地看著我，繼而又用自己的茶杯緊接一杯地朝肚里灌水，想清除掉口腔中的苦味，壯烈地奔向廁所。

　　我的口腔里還有絲絲未散去的苦味，侵蝕著味蕾。

關(guān)于苦作文6

　　“淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真”又是一年夏。那日，陽(yáng)光高照，蟬聲不絕，清風(fēng)徐來(lái)，挾帶著陣陣淡淡的花香，拂過(guò)每一個(gè)人的發(fā)梢，留下了清甜味兒，揮之不去。這無(wú)疑是品茗的好時(shí)機(jī)。

　　兩張竹凳，一張簡(jiǎn)陋的.小木桌，再置一支紫砂壺，4個(gè)白瓷小杯，放上一盤(pán)苦丁茶，便已有了喝茶的韻味。

　　外公說(shuō):“喝茶之前先要溫杯，顧名思義，就是用開(kāi)水溫洗茶具，使茶具均受熱；然后是投茶，便是把茶葉放入壺中；接著是洗茶，洗茶重在一個(gè)“快”字不求將茶味泡出，只需喚醒茶香即可；最后便是泡茶了，在泡茶期間，一定要不斷用開(kāi)水淋浴茶壺，以三次為佳，只有內(nèi)外高溫才能使?jié)庥舻牟柘阃耆�散發(fā)出來(lái)。”

　　我不禁訝異，原來(lái)喝茶也這么有講究。

　　喝一口已泡好的茶，那茶似乎比別的茶更苦，猶如打翻了五味陳瓶，苦得我說(shuō)不出話來(lái)，想喝口清水，沖去那苦澀味，但還沒(méi)來(lái)得及張口，一股甘甜居然在舌尖徘徊，那甘甜伴著茶本身的苦、味的甜與先前單調(diào)的苦澀截然不同，閉了眼，仿佛身處世外桃源，那湖光山色，盡收眼底……

　　“怎樣？苦丁茶的味道還不錯(cuò)吧？ 甘中帶苦，苦中帶甜。”我被外公一語(yǔ)點(diǎn)破，靜靜地、細(xì)細(xì)地品著這苦味，才發(fā)現(xiàn)，茶更香甜了。

　　大茶之道，本身的甘苦就是它的韻味，是一種笑看人生百態(tài)的勇氣，是一種先苦后甜的處世精神。總是在不經(jīng)意間，品出了它的美。暮然回首，這一路上有笑，有淚，有甜，也有苦。

　　只有懂得吃苦的人，才會(huì)體會(huì)到苦中的樂(lè)趣。

　　這便是苦趣。

關(guān)于苦作文7

　　苦，一種十分熟悉的味道，總是在我的生活里徘徊。

　　小時(shí)侯，我的身體比較弱，常常生病，一生病，就逃不了吃藥的命運(yùn)。

　　當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)吃一整顆的藥，只能吃那種藥粉，十分的苦。我總是吃了又吐了出來(lái)。因?yàn)闊o(wú)法接受那樣的苦，每次吃藥，都是爸爸媽媽最煩惱的時(shí)侯。他們使盡了各種手段，“威逼、”“利誘”、“一人刮風(fēng)，另一人下雨”。最后結(jié)果總讓他們“惱羞成怒”，卻也無(wú)可奈何。所幸我的病也漸漸好了，讓爸爸媽媽見(jiàn)人說(shuō)起時(shí)就喜逐顏開(kāi)。

　　苦瓜，一種略帶苦味而又有極富營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。以前，我不喜歡吃，一看，就皺起了眉頭。后來(lái)，在媽媽的極盡“阿諛”和極盡“煽動(dòng)性”的話語(yǔ)的鼓勵(lì)下吞下了第一片苦瓜。苦瓜的味道原來(lái)并非想象中的苦澀，而是苦中帶著涼意。現(xiàn)在，我雖然不是非常喜歡吃苦瓜，但是，偶爾也會(huì)吃上幾片，嘗嘗苦的味道。

　　苦丁茶，一種葉片較普通茶葉大一至二倍的.茶葉。葉片厚，呈橢圓形，有革質(zhì)、無(wú)茸毛。嫩芽葉制成的茶，外形粗壯，卷曲，無(wú)茸毛。用150ml水沖泡，茶味濃郁，先苦，然后有微甘味，其沖泡八至十次滋味仍很強(qiáng)烈，是普通茶葉難以媲美的。我邊讀書(shū)時(shí)，邊沖上一泡，讓滋味緩緩地釋放，清爽、醇甘。讀書(shū)，也變成一種高雅的享受。

　　苦，在我的生活中無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)不近人意，苦就從心底慢慢地蔓延開(kāi)來(lái)，在與朋友的相處中，一點(diǎn)磨擦，苦就被磨擦出來(lái)……苦，一個(gè)讓人討厭的字，也是讓人開(kāi)心的字。因?yàn)槌Ｑ缘溃骸翱啾M甘來(lái)。”如果沒(méi)有苦，那么甜美要從何而來(lái)？所以，在我一次次品嘗著苦時(shí)，我會(huì)想：只要我努力，苦過(guò)后就一定是甜的。

　　近日，偶然翻閱一本佛經(jīng)，其中有這樣記載：“人就是苦今生修來(lái)生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會(huì)苦，愛(ài)別離苦，求不得苦，五蘊(yùn)熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災(zāi)殃化為塵。”

　　是的，是人有誰(shuí)能不吃點(diǎn)苦呢？只是看你用什么心態(tài)去面對(duì)罷了。

　　苦，一種令人回味無(wú)窮的味道，其實(shí)是人間最美好的味道。

關(guān)于苦作文8

　　生活像是一杯茶，帶著一點(diǎn)苦澀；生活像是一本書(shū)，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

　　生活當(dāng)中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個(gè)人，都有著他的苦與趣。

　　多彩的季節(jié)，苦趣的年華。每一次苦與趣的經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志；每一次苦與趣的'經(jīng)歷都激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)；每一次苦與趣的經(jīng)歷，都讓我們明白很多道理。

　　生活中，難免遇到坎坷，而在踏過(guò)坎坷之后，自己增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中取得了快樂(lè)。我覺(jué)得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會(huì)一直苦，你總會(huì)嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實(shí)在生活里，苦是趣的基本，沒(méi)有苦，怎么會(huì)有趣呢？像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，

　　在路途中，他們經(jīng)歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們?cè)诳嘀袑W(xué)習(xí)了很多很多的知識(shí)，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。

　　在生活中也一樣，表面看著自己很苦，但其實(shí)你已經(jīng)得到了很多經(jīng)驗(yàn)，得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂(lè)嗎？

　　沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有煩惱的，沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)受過(guò)苦的，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不快樂(lè)的。所以，只要當(dāng)你覺(jué)得自己苦時(shí)，想想自己從苦中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　苦與趣中我們?cè)诔砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中也少不了苦與趣。因?yàn)橛辛丝嘤谌ぃ�生活才變得多彩，我們才�?huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　苦是為了讓我們懂的更多，趣是為了讓我們生活美味；苦是為了鍛煉自己，趣是為了讓自己放松；苦是為了磨練意志，趣是為了點(diǎn)綴生活。

關(guān)于苦作文9

　　我看了喜羊羊和灰太狼其中一集說(shuō)的是《先苦后甜》:早晨,美羊羊和暖羊羊一起在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè),而喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),都去踢球了。美羊羊和暖羊羊?qū)懥税胩?終于寫(xiě)完了!寫(xiě)得手很酸。慢羊羊村長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)了她們一罐蜂蜜,卻沒(méi)有給喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊,并說(shuō):“這就是先苦后甜。”

　　我和一群人去猴山玩,山很高,臺(tái)階很長(zhǎng),爸爸不想上去,我和小伙伴雯雯一起堅(jiān)持要上去。爸爸說(shuō):“我看見(jiàn)樓梯這么長(zhǎng),就很累。”但是不管多累,我都一定要上去坐滑道下來(lái)。于是他們就跟我們一起上去了。

　　但是沒(méi)走到上邊的時(shí)候,我就很累,我沒(méi)有放棄,累的`時(shí)候,我就站在原地休息休息;最后到了觀光電梯那兒,電梯很高很長(zhǎng),在電梯里看到下面,我就很害怕很害怕,不敢看,我想我是不是有恐高癥;出了電梯,還有一條路,旁邊是欄桿,下邊很深很深,我還是很害怕,雖然我想著有欄桿,不用害怕,但是我還是止不住害怕,緊緊地拉住爸爸,才敢往前走,我還是堅(jiān)持著走到了滑道!

　　滑道跟滑滑梯差不多,有3段。我們穿上護(hù)具,戴上手套,坐上滑道,哧溜哧溜地一個(gè)一個(gè)滑了下去,前邊兩個(gè)滑道我都在爸爸后邊,到了最后一個(gè)我就坐在了爸爸的前邊,哧溜一下子就滑下去了,好好玩啊,玩得太開(kāi)心了!

　　我就問(wèn)爸爸:“這個(gè)是不是也叫先苦后甜啊?”

　　爸爸說(shuō):“是啊!你終于說(shuō)對(duì)了一句話。”

關(guān)于苦作文10

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳?shù)母枥�出了我記憶中那五天的光陰，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。

　　“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼著我們的心靈，這絕對(duì)是軍人特有的口氣！

　　教官用他特有的嗓音鎮(zhèn)住了我們，要不在練“站軍姿”的時(shí)候，我們一定會(huì)因?yàn)槔鄱�“罷工”。在廣場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)像一棵棵挺拔的白楊樹(shù)，目光如炯，精神飽滿。“啪嗒”，“天有不測(cè)風(fēng)云”，突如其來(lái)的`雨打亂了我們的陣腳。教官并沒(méi)有要求集合。罷罷罷，就當(dāng)在露天泳池游了一圈吧！這簡(jiǎn)直就是苦中作樂(lè)啊！

　　這是最后一個(gè)軍訓(xùn)日。灰蒙蒙的天空，雨說(shuō)下就下，而這次我們沒(méi)有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動(dòng)不動(dòng)。音樂(lè)響起了，我們開(kāi)始用行云流水般的動(dòng)作表演武術(shù)操。“這就是我們的鋼鐵戰(zhàn)士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬(wàn)丈的聲音中，高年級(jí)的酷哥酷姐抬起下巴，強(qiáng)撐著氣場(chǎng)；低年級(jí)的小弟小妹用崇拜的目光注視著我們。我的心里蕩漾著一絲興奮：這些天的苦沒(méi)有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”嗯，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹；不經(jīng)歷磨難，哪會(huì)有成功；哪個(gè)成功人士沒(méi)有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？

關(guān)于苦作文11

　　爸爸愛(ài)品茶，喝一口仿佛要在味蕾上經(jīng)千載方能入肚。小時(shí)的我不能理解，看他閉目享受的樣子，自己也忍不住小抿了一口，茶水剛與味蕾接觸，只覺(jué)舌尖上一陣苦澀，連忙“呸！呸！呸！”吐了茶。我不明白為什么大人能從這苦茶中品出香味來(lái)？

　　我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽都處在創(chuàng)業(yè)初期，我就像一個(gè)球，被他們丟到這邊奶奶家，又丟到那邊什么阿姨家……每天幼兒園放學(xué)了，別的孩子都被父母抱起帶回家，我卻獨(dú)自在值班室等到最后，那滋味，有點(diǎn)苦。終于，媽媽蹬著自行車(chē)來(lái)了，她的話不多，也不會(huì)像別人家長(zhǎng)一樣抱起我，我知道，她很累。我就坐在自行車(chē)后座，雙手緊緊的環(huán)抱著她的腰，死死地貼在她的背上。這便是我在孤單中唯一的溫存。

　　幼兒園經(jīng)常會(huì)組織我們?nèi)ゴ河巍⑶镉危�每到那時(shí)，我的心情既興奮又害怕。玩，小孩子心中多么美好的事情！可是于我來(lái)說(shuō)，這意味著會(huì)讓拮據(jù)的家庭大出血一次。郊游的時(shí)候，同學(xué)們的包里總是有許多令我流口水的食品：香脆豆、餅干、薯片……我卻只有媽媽為我精心準(zhǔn)備的白開(kāi)水、雞蛋、蘋(píng)果，那滋味，有點(diǎn)苦。晚上回到家，我難掩失落。媽媽總是會(huì)輕撫我的頭說(shuō)：“再忍耐一下，爸爸媽媽在努力，我們一定會(huì)過(guò)上好日子。”我知道，她很苦。我就會(huì)笑一笑忘卻那些事情，幫她做家務(wù)，這便是我在貧困中唯一的力量。

　　終于我上小學(xué)了，爸爸媽媽也熬出了頭。我們搬到了文清路——市中心的位置，最繁華的地段。一切逐漸明朗，爸爸媽媽不再需要成天東奔西走。我們一家三口在一起，散散步、玩玩游戲、逛逛街……那滋味，很甜很甜。

　　我再一次喝起了茶，小抿一口，苦苦的滋味在舌尖上蔓延，我依稀回憶起第一次喝茶的`那種感覺(jué)。品味中，漸漸唇齒間竟有一種濃濃的茗香。我頓悟！苦茶在真實(shí)的苦澀的隱藏之下，會(huì)有淺淺淡淡的芳香；人在經(jīng)歷人生苦難之后，會(huì)得到真正的幸福。從苦茶中品味出人生的苦盡甘來(lái)，那便是幸福的真正意義。

關(guān)于苦作文12

　　當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，快節(jié)奏的生活包圍著人們，讓人無(wú)暇喘氣——有時(shí)人們也會(huì)迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活著的趣味到底是什么？

　　家徒四壁的五柳先生陶淵明！他“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來(lái)當(dāng)然苦。可陶老先生卻安貧樂(lè)道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自?shī)剩�頗示其志”，還時(shí)不時(shí)把酒于東籬“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……可見(jiàn)在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩(shī)，自得其樂(lè)。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂(lè)的豪放樂(lè)觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受著高位厚祿，我想也毫無(wú)趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。

　　“賢哉，回也！”身為孔子最得意的弟子，顏回不能不說(shuō)是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能說(shuō)不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書(shū)為樂(lè)，找到生活的樂(lè)趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆“賢哉，回也”了。

　　明初詩(shī)文三大家之一的宋濂，也可以說(shuō)是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽(yáng)馬生序》中，便可看出他求學(xué)問(wèn)師之苦。可他卻說(shuō)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，認(rèn)為學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣無(wú)窮。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《苦與樂(lè)》中曾說(shuō)：“苦與樂(lè)不在客觀的事，而全在主觀的'心。”是啊，人生苦短，只有在生活中尋找出奮斗的樂(lè)趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經(jīng)幸福得多，我們是不是更應(yīng)當(dāng)去反思自己的生活態(tài)度呢？

　　生活中暫時(shí)的苦難不是苦，只要你保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，肯定會(huì)尋出生活中的樂(lè)趣，讓我們?cè)诳嗯c趣中不斷成長(zhǎng)。

關(guān)于苦作文13

　　柔和的晨光透過(guò)了樹(shù)與樹(shù)之間的空隙，照在滴淌著露珠的苦菊上，也照在了蔣老師微笑的臉上，蔣老師似乎看見(jiàn)了她，善解人意的她。

　　她就是思，送花的人。

　　思，不幸的女孩，在7月9日的那天早晨，得知了一個(gè)消息，爸爸媽媽在車(chē)禍中一個(gè)死亡，一個(gè)癱瘓。她，只能休學(xué)。

　　這對(duì)她來(lái)說(shuō)，如晴天霹靂，一滴滴淚水劃過(guò)面頰，落在地上，破碎成片片淚光。這個(gè)世界剎那間失去了光芒，她如同陷入了黑暗中，她感到一片迷茫。菊香飄來(lái)，苦苦的，澀澀的。

　　蔣老師的到來(lái)給思點(diǎn)燃了一盞明燈，是蔣老師為她交足了學(xué)費(fèi)，幫她補(bǔ)課，甚至，連自己的安危也不顧，推開(kāi)了思，自己的腿卻被車(chē)子軋了過(guò)去，落下殘疾。思一次大病，高燒不起，蔣老師拄著雙拐，拖著疲勞的身子來(lái)照顧她……這一切的一切，思都無(wú)以回報(bào)。教師節(jié)到了，思又能為蔣老師做些什么呢？

　　菊香飄來(lái)，香味四溢。何不送老師一束菊花？質(zhì)樸，大方。默默地獻(xiàn)出芳香，這不是正和蔣老師一樣嗎？

　　第二天，天還沒(méi)亮，思就摸黑上了山，山路泥濘，思一腳深，一腳淺淌過(guò)，路上長(zhǎng)滿荊棘，思總是小心地跨過(guò)去。流汗了，用手抹開(kāi)；腳上沾滿泥，思全然不顧。哦，苦菊，思終于見(jiàn)到它了，黃燦燦的小臉高揚(yáng)著，葉子托著晶瑩的露珠。

　　思，五步拼成三步，急于將花獻(xiàn)給老師。窗戶開(kāi)著，桌上的`語(yǔ)文課本上，掉落了幾根頭發(fā)，黑的，白的……老師還在教室里幫同學(xué)補(bǔ)課吧！雜亂的物品，訴說(shuō)著蔣老師的辛勤。悄悄地，悄悄地，思將花插進(jìn)了筆筒，轉(zhuǎn)過(guò)頭，蹦跳著走了，辮上的粉蝶飛舞著，筆筒的苦菊散開(kāi)了香呋，和以往不同，香味是甜甜的。

關(guān)于苦作文14

　　生活就像一個(gè)調(diào)色板，由喜怒哀樂(lè)等色彩渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和快樂(lè)的色彩，也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。我最大的煩惱就是我有一個(gè)讓人頭痛的后桌。

　　我這個(gè)后桌是“慢蝸牛”李沖。“慢蝸牛”是李沖的綽號(hào)，他做事總是像蝸牛一樣慢騰騰的，而且總是低著頭，弓著背，完全一副蝸牛的造型，其綽號(hào)便由此而得名。“慢蝸牛”走路的樣子不僅像蝸牛，而且跟做賊似的，用大家的話來(lái)形容就是像偷了別人八百塊錢(qián)一樣膽怯心虛。班里的同學(xué)都不喜歡他，誰(shuí)也不愿意和他挨著坐。非常不幸的是，他居然成了我的后桌。

　　“慢蝸牛”非常可氣，上課不是打盹就是低聲哼小曲，老師讓干什么他一概不知，在后面不停地踢我，不停地問(wèn)我，真是煩透了！這個(gè)慢蝸牛還非常不靠譜，上次老師讓前后桌合作做實(shí)驗(yàn)，我們約好他帶剪刀，我做不同半徑的三個(gè)圓，結(jié)果他連續(xù)兩次都沒(méi)帶，害我被老師罰站半節(jié)課。這個(gè)慢蝸牛，我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有！最讓人忍無(wú)可忍的是，他上課愛(ài)把腳踩在我的.板凳腿上，并且不停地顫悠，顫悠得我心煩意亂，無(wú)法正常聽(tīng)課。我跟他交涉過(guò)好幾次，他嬉皮笑臉地不當(dāng)回事兒，甚至還罵我神經(jīng)病，我的肺都快被他氣炸了！

　　為了改造這個(gè)慢蝸牛的壞毛病，我絞盡了腦汁，就是不見(jiàn)成效。我向同學(xué)們求救，同學(xué)們都說(shuō)他無(wú)可救藥了。我把自己煩惱告訴了媽媽，訴苦說(shuō)再也不愿意和他當(dāng)前后桌了。媽媽讓我想想他有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我想啊想，他除了脾氣好之外，實(shí)在找不出其它優(yōu)點(diǎn)來(lái)了。媽媽說(shuō)這也是優(yōu)點(diǎn)，如果我能幫他改正缺點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)多了，并且教我如何幫他改掉壞毛病。媽媽說(shuō)一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的時(shí)間，讓我用和氣的態(tài)度堅(jiān)持二十一天提醒他注意自己的壞習(xí)慣。我按照媽媽的話堅(jiān)持去做，還別說(shuō)，這個(gè)慢蝸牛真的改掉了踩我板凳腿亂顫悠的毛病。他的小小進(jìn)步，讓我有一種成就感。我為慢蝸牛的進(jìn)步而高興，為自己的成功而快樂(lè)！

　　這就是我生活中的苦與樂(lè)，它如同一杯綠茶，入口時(shí)有一種苦澀，苦澀過(guò)后，嗓子眼里卻留下絲絲縷縷的甘甜與清香。

關(guān)于苦作文15

　　時(shí)光匆匆流逝，我們悄悄長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的道路多姿多彩，我們經(jīng)歷挫折，也收獲喜悅，我們笑過(guò)，也哭過(guò)，嘗遍酸甜苦辣。

　　酸——潮水般的淚水

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)“酸”就是源源不斷的淚水。每到周末老師布置讓我們寫(xiě)作文，當(dāng)我絞盡腦汁寫(xiě)好的時(shí)候，媽媽看后，瞬間被氣得滿臉通紅，像兩團(tuán)火焰，眼睛發(fā)出閃電般的光芒，生氣地對(duì)我說(shuō)：拿回去重寫(xiě)！”我想到我辛辛苦苦寫(xiě)的作文，居然被媽媽叫重寫(xiě)，突然，心里一酸，眼淚像斷線的珠子瞬間奪眶而出。

　　甜——收獲的喜悅

　　又到發(fā)試卷的時(shí)候，我非常的緊張、興奮。心里像裝了一只小兔砰砰直跳。當(dāng)老師宣布我是第一名的時(shí)候，我的心像燒開(kāi)了開(kāi)水似的沸騰起來(lái)。看著同學(xué)們那羨慕的神情，我像一位打了勝戰(zhàn)的大將軍，得意洋洋大搖大擺的走向講臺(tái)領(lǐng)試卷。心里真像吃了蜜一樣甜。

　　苦——三點(diǎn)一線

　　媽媽說(shuō)他們小的時(shí)候，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，卻有著不一樣的快樂(lè)。跳皮筋，丟沙包，拍紙片，一根5分錢(qián)冰棍可以快樂(lè)一整天。而我們每天重復(fù)著學(xué)校、輔導(dǎo)班、家三點(diǎn)一線。作業(yè)，音樂(lè)，書(shū)法，奧數(shù)……家長(zhǎng)們真的恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。真把我們當(dāng)作機(jī)器人一般，苦不堪言。

　　辣——復(fù)雜又刺激

　　有時(shí)候覺(jué)得我們的`生活就像白開(kāi)水，平淡無(wú)味。每天除了上課，還是上課。但有時(shí)候，又覺(jué)得我們的生活也像川菜湘菜一樣辣得刺激，辣得痛快。當(dāng)取的好成績(jī)時(shí)，我們開(kāi)懷大笑，無(wú)比喜悅。當(dāng)失敗時(shí)，望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，心情又瞬間跌入深谷。如坐過(guò)山車(chē)，一會(huì)兒在頂端，一會(huì)兒在谷底，跌宕起伏。這就是辣的味道，又復(fù)雜又刺激。

　　酸甜苦辣猶如一支美妙的交響樂(lè)構(gòu)成了我生活的全部，奏響了一曲歡快激昂的生命之歌。并且還將繼續(xù)演奏下去，生生不息。

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