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渴望孤獨(dú)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的渴望孤獨(dú)作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望孤獨(dú)作文1
我是個(gè)善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到“孤獨(dú)”這兩個(gè)字。因此我也無(wú)從體會(huì)孤獨(dú)的滋味。
一天晚上，我和老爸一起回家。我倆扯著扯著就談到了孤獨(dú)這個(gè)話題。爸爸對(duì)我說(shuō)：“驥驥，你呀，要學(xué)會(huì)能夠孤獨(dú)。”我立即反駁到：“我最不喜歡孤獨(dú)了，打死也不想。”爸爸笑了笑說(shuō)：“你要會(huì)享受孤獨(dú)。”
我一臉詫異的看著他說(shuō)：“享受？我根本不想那樣，怎么談享受？更何況我聽(tīng)說(shuō)孤獨(dú)不能讓人上進(jìn)，反而會(huì)使人自閉，不利于身心健康。”爸爸說(shuō)：“假如你碰到孤獨(dú)的時(shí)候怎么辦？”我一臉自信地說(shuō)：“不會(huì)的，即使我孤獨(dú)了，我也會(huì)找同學(xué)說(shuō)說(shuō)話呀，初中三年級(jí)作文《渴望孤獨(dú)_作文》。”
到了家，我一直想：孤獨(dú)到底是啥滋味？于是腦海里蹦出嘗試它的'念頭。第二天，我把手機(jī)給了奶奶，并且告訴她：如果有同學(xué)來(lái)電，就說(shuō)我不在家。這樣，一天的生活開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我做作業(yè)沒(méi)感到無(wú)聊。做了一會(huì)就完成了。接著就開(kāi)始玩電腦，但我忽然想到萬(wàn)一上線又要和同學(xué)聊天了。還是不能玩。看電視吧，巧得很，電視壞了。沒(méi)辦法，睡覺(jué)吧。剛一閉上眼睛，那些好朋友的笑臉浮現(xiàn)在腦海里。真有點(diǎn)受不了啦。
中午吃飯時(shí)，我故意減慢速度。拖延時(shí)間。我知道，還有整個(gè)下午呢，干什么啊？
下午，我破天荒地開(kāi)始練字。我知道練字得靠耐性。得花費(fèi)不少時(shí)間。練了好一會(huì)，我放下筆，一看鐘，哎呀，僅僅過(guò)去了二十五分鐘。我徹底崩潰了。真難熬。接下來(lái)，我又抱著洋娃娃和她說(shuō)話，說(shuō)了一會(huì)兒，沒(méi)心思想了，我開(kāi)始看書(shū)。咦！寫(xiě)得太妙了！當(dāng)我再看鐘時(shí)，竟然過(guò)了兩個(gè)鐘頭。現(xiàn)在我漸漸感覺(jué)到，孤獨(dú)也不是壞事。
我終于明白：真正對(duì)待孤獨(dú)不是無(wú)所事事，心浮氣躁。而是用心做事，把心融入其中。你就會(huì)不覺(jué)得那是難熬，而是享受。
現(xiàn)在，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我真的希望一人獨(dú)自完成。我感到那樣做題速度快。星期天一人在家，能做好多事情。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)渴望孤獨(dú)了。
渴望孤獨(dú)作文2
愛(ài)，會(huì)帶給人們希望，晨曦，會(huì)帶給大地生機(jī)，孤獨(dú)，則會(huì)讓人學(xué)會(huì)獨(dú)立。唯我，鐘情于它。
生活至今，走過(guò)了十五個(gè)春秋，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不說(shuō)得多，但也少不了。十五個(gè)春秋，多多少少讓我認(rèn)識(shí)到了生活的實(shí)際意義，原來(lái)，每天都在行尸走肉，這就是最實(shí)際的意義。上課時(shí)間到了上課、下課時(shí)間到了回家、吃飯時(shí)間到了吃飯……每一天，每一天都在重復(fù)著過(guò)去，所做過(guò)的一切事物，毫無(wú)意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初升的太陽(yáng)是否需要活力，需要?jiǎng)恿Γ?chuàng)造呢？但是我看到的是凋零的玫瑰花，而不是盛開(kāi)的玫瑰。
每一個(gè)人都會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，但是不解的是為什么不去追求，而要將自己封閉在一個(gè)封建的社會(huì)里面。去追求，去創(chuàng)造才會(huì)有新的`希望，如果人的一生沒(méi)有追求，猶如一個(gè)人脫離了靈魂，只是一副軀殼而已。人的一生會(huì)有多少個(gè)十五個(gè)春秋。生命是短暫的，但是為什么不去珍惜，珍惜它，追求它，生活才會(huì)更美好。環(huán)境不是我們用適應(yīng)的，而是用來(lái)改造的，只有成功改造到它，你才會(huì)是生活中的佼佼者，是孤獨(dú)，是它會(huì)讓我學(xué)會(huì)自立、創(chuàng)造和珍惜，所以，我渴望得到它，我鐘情于它。
每一個(gè)人都說(shuō)，黑暗是邪惡的象征，但，我永遠(yuǎn)都不會(huì)相信。晨曦，帶給大地生機(jī)，但是，如果沒(méi)有黑暗，沒(méi)有了對(duì)比，陽(yáng)光，人們將會(huì)不再期待，沒(méi)有了黑暗，就沒(méi)有了大地休息的時(shí)間，因?yàn)橛兴魈觳艜?huì)更有活力。所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)相信黑暗是邪惡的象征，而是，孤獨(dú)的象征，只有勇于去探索它，你才會(huì)感受到它的美麗。所以，我鐘情于他。
孤獨(dú)，我渴望得到你。
渴望孤獨(dú)作文3
窗外的星星在夏夜星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿(mǎn)了整片星空，雖然它們貌似挨得很近，但它們實(shí)際上彼此隔了有幾個(gè)太陽(yáng)系那么遠(yuǎn)呢。那它們豈不是很孤獨(dú)。
那為什么你們又在天空中閃爍得那么耀眼，那么開(kāi)心啊？
突然間，我很羨慕這道孤獨(dú)的風(fēng)景。
在過(guò)了一年的初中生活后，我并沒(méi)有原先想的那樣，會(huì)漸漸忘了小學(xué)同學(xué)們，反而越來(lái)越想念他們。原因我不知道，也許在初中不是所有人都能和你很親近吧。在這一年中，我也不是一無(wú)所獲，我找到一個(gè)和我很像的女孩子，我們每天黏在一起，一起上廁所，一起去辦公室查分?jǐn)?shù)，一起在操場(chǎng)上瘋鬧……拔也拔不開(kāi)。每個(gè)人都會(huì)有自己需要做的事吧，有時(shí)候我要去參加比賽，她要為舞蹈排練，我要為一場(chǎng)活動(dòng)主持，她要參加學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)……這些讓人防不勝防的事恰恰把我們拔開(kāi)了。這時(shí)我不得不在偌大的校園里一個(gè)人走著，一個(gè)人坐在教室里看書(shū)，一個(gè)人去食堂吃飯。朋友之間也會(huì)有矛盾吧，就像我們兩那樣，我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，誰(shuí)都不愿意先道歉，誰(shuí)都不愿意理彼此，又是一個(gè)人在校園走來(lái)走去。然而寒暑假回到家，爸爸媽媽都要上班，全天都只有我在家無(wú)所事事，全家唯一能聚在一起的'時(shí)候就是早晨和晚上，仍然是一個(gè)人。
一個(gè)人，一個(gè)人。
但為什么不昂起頭來(lái)呢？像星星那樣，即使沒(méi)有同伴也要閃耀。精彩不一定需要觀眾，一個(gè)人我也能過(guò)得很好。我不能一直依靠別人，不會(huì)有人時(shí)時(shí)刻刻和我在一起，我至少要學(xué)會(huì)沒(méi)有人陪我也可以跑完八百米，沒(méi)有人和我搭檔我也可以練完一首歌，沒(méi)有人一起也一個(gè)人好好吃飯，沒(méi)有人在身邊也要對(duì)鏡子里的自己露出一個(gè)大大的微笑。
我渴望學(xué)會(huì)那樣的孤獨(dú)，那樣是不是一個(gè)人就沒(méi)有什么意義了。
渴望孤獨(dú)作文4
孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無(wú)比向往。到底何為“孤獨(dú)”我曾百思不得其解。轉(zhuǎn)念一想，盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎他們?cè)诤诎抵信腔玻瑹o(wú)法觸摸到打開(kāi)孤獨(dú)之扉的鑰匙。他們?cè)谛牡缀艉啊群埃藗兟?tīng)不到也無(wú)從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無(wú)限恐懼，這不就是孤獨(dú)。我畏懼它，我找尋著朋友，找尋著音樂(lè)，尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。
孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。
可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周?chē)娜耍墒侨藗兩崴ァＫ曰罅耍谑菓岩勺约旱某錾?/p>
可突然他又尋到了我，我敞開(kāi)心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時(shí)，我需要孤獨(dú)。周?chē)娜税。?qǐng)不要將我騷擾，我要與孤獨(dú)攀談，請(qǐng)應(yīng)允我那微不足道的請(qǐng)求吧!
孤獨(dú)，有時(shí)我向往你。
我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有的輕松之感;我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境;我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的'，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨(dú)。
我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂哦，不!那不過(guò)只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來(lái)形容你，他真愚!他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界;那兒只有勾心斗角的陰險(xiǎn)與狡詐;那兒有的是令你窒息的惡氣;那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無(wú)法重演的，更是無(wú)法想象的。哦，孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒，長(zhǎng)在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲(chóng)褻瀆了我的身體。哦，孤獨(dú)，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長(zhǎng)開(kāi)于我身邊，愿你的祈禱將無(wú)時(shí)祝福我。哦，我的孤獨(dú)!
我在深夜站在一棵深綠色的樹(shù)下，深深地笑著，我孤獨(dú)地笑著;我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨(dú)地思索著，一切都孤獨(dú)的。我渴望它，無(wú)限的，迫切的。
你，不要理我，不要打擾我!我尋求孤獨(dú)，我渴望孤獨(dú)!
渴望孤獨(dú)作文5
孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無(wú)比向往。到底為何孤獨(dú)？我百思不得其解。盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎？他們?cè)诤诎抵信腔玻瑹o(wú)法觸到打開(kāi)孤獨(dú)之門(mén)的鑰匙。他們?cè)谛牡缀艉啊群埃藗兟?tīng)不到也無(wú)從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無(wú)限恐懼，這不就是孤獨(dú)。我恐懼它，我尋找著朋友，找尋著音樂(lè)，尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。
孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。
可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周?chē)娜耍墒侨藗儏s舍他而去。他迷惑了，于是開(kāi)始懷疑自己的出生。
可突然他又尋到了我，我敞開(kāi)心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時(shí)，我正需要孤獨(dú)。周?chē)娜税。?qǐng)不要將我騷擾，我要與孤獨(dú)攀談，請(qǐng)應(yīng)允我那微不足道的請(qǐng)求吧！
孤獨(dú)，有時(shí)我向往你。
我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有的.輕松之感；我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境；我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨(dú)。
我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂？不！那不過(guò)只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來(lái)形容你，他真愚！他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界；那兒只有勾心斗角的陰險(xiǎn)與狡詐；那兒有的是令你窒息的惡氣；那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無(wú)法重演的，更是無(wú)法想象的。哦，孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒，長(zhǎng)在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲(chóng)褻瀆了我的身體。哦，孤獨(dú)，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長(zhǎng)開(kāi)于我身邊，愿你的祈禱將無(wú)時(shí)祝福我。哦，我的孤獨(dú)！
我在深夜站在一棵深綠色的樹(shù)下，深深地笑著，我孤獨(dú)地笑著；我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨(dú)地思索著，一切都孤獨(dú)的。我渴望它。
我渴望孤獨(dú)！
渴望孤獨(dú)作文6
又是一個(gè)周末，剛吃過(guò)飯的我被媽媽分配去洗碗。和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)屋。
從書(shū)房里傳出一曲音樂(lè)，我從前奏中就聽(tīng)出是《一舞傾城》，這是一支沒(méi)有歌詞的音樂(lè)，也是我最喜歡的歌曲之一。
隨著曲調(diào)，輕輕地哼唱。水嘩嘩地流著，滿(mǎn)是泡沫的手漸漸放慢速度，眼睛愣愣地望著天邊，心思早已不在洗碗。
恍惚中，時(shí)光似乎回到了六年前的冬天。圖畫(huà)中有一個(gè)小姑娘，孤獨(dú)地站在雪中，她伸出手想要接住那雪花，可是雪花一落在她的手上就融化了，她不甘心，一次又一次地嘗試，得到的只是一滴滴小水珠。她想了一會(huì)，戴上手套再一次接雪花，一片又一片的雪花落在了她的手上，她高興地看著一個(gè)個(gè)美麗的小精靈。可是當(dāng)她用另一只手去觸摸它的時(shí)候，雪花又迅速融化為一滴水，她抬起頭用最純潔的目光仰望天空，好像要哭出來(lái)，把煩惱、委屈全部?jī)A訴。
我眨了眨眼睛，眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)畫(huà)面，那正是這首曲子的MV。一名女子在一個(gè)樓閣中起舞，一片片雪花從屋頂落下，制造出一種幽靜的氣氛。她出現(xiàn)時(shí)，一陣悅耳的琴聲配著悠揚(yáng)的笛聲，她從樓閣頂部拉著紅絲綢輕輕落下，在琴聲停止時(shí)，女子身上的鈴鐺隨風(fēng)響起，清脆悅耳。突然另外的樂(lè)器同時(shí)響起，女子開(kāi)始展開(kāi)肢體，舞出舞者的精魂。她的舞姿柔中帶剛，透露出一股讓人無(wú)法靠近的`氣質(zhì)，梅花隨著舞姿任意飄動(dòng)，使女子的身上散發(fā)出一股寒氣。一舞曲終，歌聲隨之停止，但仍讓人陶醉其中。
感覺(jué)腳上冰涼涼的，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)池里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，而且溢了出來(lái)。
那個(gè)在雪中的女孩用眼睛傾訴著痛苦，而閣樓中的女子因?yàn)楣陋?dú)而散發(fā)的寒氣，讓人有一種冰冷的感覺(jué)。她們都有孤獨(dú)，她們似乎都是我的影子，我想要大聲哭出來(lái)，而又因?yàn)榉N種原因，和閣樓中的女子一樣把孤獨(dú)藏在心里，讓人無(wú)法靠近。
猛然間，我覺(jué)得自己似乎就是那個(gè)雪中女孩，就是那個(gè)在樓閣中起舞的女子，在音樂(lè)中我們?nèi)跒榱艘惑w……
渴望孤獨(dú)作文7
有人說(shuō)過(guò)：親情是人世間最真摯美好的感情，愛(ài)是它的精華。也有人感嘆到：孤獨(dú)是愛(ài)的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。我時(shí)常處在愛(ài)的陰天里，孤獨(dú)時(shí)我需要太陽(yáng)、需要溫暖。
我十歲的時(shí)候，父親就丟下我和媽媽?zhuān)獬龅椒坡少e打工去了。我就和媽媽一個(gè)人在家相依為命。盡管媽媽讓我過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，把我照顧得無(wú)微不至，可我卻十分苦惱。在許多同學(xué)的眼中，我就像是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們都有父親接送，而我只能由媽媽一個(gè)人接送。媽媽的'身體本不好，再加上媽媽日日夜夜為我操勞，時(shí)常為接我回家累得上氣不接下氣，我看著，心里真有點(diǎn)心痛。同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤。為什么父親要撇下我和媽媽?為什么要讓我使媽媽受累呢？我真的很需要父愛(ài)。我希望在我沮喪時(shí)，他能給我安慰；我希望在我喪志時(shí)，他能給我鼓勵(lì)。我想，就這樣，我就能滿(mǎn)足一輩子。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了等待。即使等待只是一種憧憬，但它也會(huì)是一道美麗的風(fēng)景線。父親不在身邊，我更多的是跟被窩交朋友，我總是躲在被窩里偷偷哭泣。因?yàn)槲也幌胱寢寢尶匆?jiàn)我這樣而為我傷心。有時(shí)候想到父親，我的眼淚都會(huì)禁不住掉了下來(lái)，那種痛，心如刀割。我知道父親在外工作很辛苦，但我也是一個(gè)正常人，我也需要父愛(ài)，即使是他的嘮叨也會(huì)讓我覺(jué)得很幸福。為什么每當(dāng)我絕望的時(shí)候，一通電話又給我?guī)?lái)希望？我只不過(guò)是想擁有一個(gè)完整的家，一家人快快樂(lè)樂(lè)地手牽著手在黃昏時(shí)看日落。難道連這點(diǎn)要求都不行嗎？
面對(duì)辛苦操勞的媽媽?zhuān)议_(kāi)始學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)了快樂(lè)生活，我深刻體會(huì)到了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈，領(lǐng)悟到孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的至孝，可我什么時(shí)候才能與父親團(tuán)圓，什么時(shí)候才能迎來(lái)希望的晴天呢？我期待告別孤單的眼淚。
孤獨(dú)時(shí)我渴望愛(ài)！渴望父親的親情與呵護(hù)！
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