幸與不幸作文

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幸與不幸作文優選7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幸與不幸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸與不幸作文優選7篇

幸與不幸作文1

　　禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

　　可能用這句話開頭不大合適，卻也想不到好的句子了。今天周日，照例休息。早晨昏昏沉沉的起床時，心里暗暗的告訴自己一定要去加班。怎奈何，宿舍停水，只好窩在小小的單人沙發上，看著隨手拿來的小說。

　　唐七公子的《歲月是朵兩生花》故事里講的是顏宋轟轟烈烈年少的愛情故事。顏宋，一個傲嬌公主在現實面前一點一點成熟起來。

　　把書放在膝頭，看著窗外的法國梧桐。我在想，顏宋究竟是幸還是不幸。而我們究竟是幸還是不幸？

　　幸嗎卻有著異于常人的家庭，雖不至于四散崩裂，卻也是勉強度日，也只能用勉強度日來形容了。

　　生活不會是小說里那樣的慘烈，即使如何不幸也不會那樣慘烈到撕心裂肺。郭敬明、樂小米，這是我屈指能數出來的作者。他們筆下的女主角仿佛永遠是那樣的卑微，出生在一個不幸的家庭。讓我們讀來，微微嘆息，為女主心傷，為生活不平。

　　其實生活遠沒有那樣慘烈，雖然這世上有很多出生在不幸家庭里的人。可是他們也有與常人一樣逍遙快活的'的童年，卻也有常人不為所知的心酸。

　　那么究竟是幸還是不幸？幸，那小小稚童被姐姐緊緊擁著躲在門后瑟瑟發抖又是為何不幸？那些傷害仿佛在大片大片的時光里只占據了那微小的、細小的一部分。那些大片大片遠去的時光里，仿佛沒有爸媽吵鬧的聲音；沒有爸爸的打罵；沒有媽媽經常突然倒地，四肢抽搐，口吐白沫；沒有媽媽舍棄一切，拋棄我們的遠離；沒有同村小孩，微微的小小的異樣的詢問：“你媽媽跑了？不要你們了？”沒有她突然住院，仿佛隨時會從你的生命力抽離，那個貫穿你從始至終的生命的人。

　　那些大片大片遠去的時光里，有的仿佛只是。夕陽西下，你和一群小伙伴在別人家正在蓋的房子里玩捉迷藏；有的只有微涼的晚風拂過你特意留的短短的發，拂過你瘦小的身軀。有的，只是夏末淅淅瀝瀝的小雨，你洗完昨天買來的葡萄，端回房間。爸爸趴在炕上，媽媽坐在一角，姐姐安靜的卷在一個看不出年代的木柜上，一家人安靜的看著《還珠格格》

　　仿佛爸媽沒有過爭吵，仿佛爸爸沒有打罵過你，仿佛媽媽沒有扔下過你，仿佛媽媽也不曾突然昏迷，隨時會抽離你的生命。

　　那些大片大片的時光里，仍舊是爸爸的歡笑，媽媽的溫柔占據了絕大部分。不幸被扔在一個角落，盤踞在一旁。

　　幸還是不幸，始終是纏繞在一起的。幸福中夾雜著不幸，不幸中又帶著幸福。沒有什么特別的，和所有的普通人一樣。正如禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

幸與不幸作文2

　　在我們父母的記憶里，往往都有一部日本電視劇《血疑》，其中的女主人公幸子（sachiko）罹患白血病，卻有大島茂用愛關懷她到生命的最后一刻。幸子不幸，在如花似玉的年華就要走向另一個世界，但她又何其有幸，在短暫的生命中邂逅了真愛。福禍相依，回望我自己走過的人生，又如何不是這樣。

　　六歲那年，圖書中的插畫深深吸引了我。出于強烈的興趣，我要求去學畫畫，從此筆墨丹青與我結下不解之緣。接下來的幾年里，我在一次次繪畫比賽中獲獎，大大小小的證書堆滿了一個抽屜。在周圍人們的期許下，我嘗試了許多不同的繪畫方式，也嘗試著用畫筆表現更加抽象的主題，比如生命、離別、孤獨與愛。我也曾經給幼兒園畫壁畫，給別人的書籍畫封面，讓自己的作品影響更多的人。繪畫之余我也嘗試了雕塑，立體的世界更別有一種與畫紙不同的美感。

　　在我的繪畫生涯扶搖直上時，我曾經以為自己是幸運的，能夠在自己熱愛的領域闖出一片天地。可是后來，無情的變故卻擊碎了我的.夢。我在一眾考生中脫穎而出，但參加藝術考試的名額卻被他人頂替。那個時候我才明白，藝術的世界也沒有想象中那么美好，在不正之風大行其道的社會，覆巢之下安有完卵？

　　初三時，一次雪雕大賽再度燃起了我的希望。每個學校選派一人參加統一組織的雪雕培訓，有繪畫和雕塑基礎者優先，作品如果獲獎就可以在中考中加分。我充滿期待報了名，接下來在學校里進行了簡單的選拔，沒想到結果卻令人大跌眼鏡：入選的是學校一位領導的女兒，她不僅沒有雕塑的經歷，就連美術功底都沒有。

　　相似的悲劇再一次發生在我身上時，我想我已經與幸運無緣。

　　我不甘心放棄自己堅持了多年的夢，可是藝術的路已經“畏途巉巖不可攀”，我只能選擇另外的道路。我開始努力學習文化課，力求奮起直追。在做題的過程中，我發現自己對知識點的掌握比較全面，只是疏于練習，解題不夠熟練，于是對癥下藥，兩個月后成績便從班級十幾名一躍到了前三名。

　　中考如期而至，我以班級第一名的成績，考入了全省最好的高中。拿到錄取通知書的時候我明白到，“越努力，越幸運”，即使人生有諸多不幸，幸運總會在努力之后來臨。就像幸子，身遭不幸而一直溫柔堅強不屈服于命運，才能得遇真情相待。

幸與不幸作文3

　　列夫·托爾斯泰曾在書中寫道：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭都各有各的不幸。我曾經認為我是不幸的，到今天，到那一秒為止，我才發現與那些更為不幸的人相比，我該萬幸。

　　與電視上剪輯過的，在敬老院里一片欣欣向榮，熱鬧非常的景象不同，在我眼前的一排簡陋的二層房屋，可以稱之為破敗的'景象，畫面中，那些患者疾病的老人，防止跌倒的拐杖也常見，扶著他們走向屬于他們的房間，從走廊這頭到走廊那頭所用的時間，感覺過了一個世紀，我也只能緩緩地陪伴，偶然想起獨住的爺爺奶奶也只能慚愧了。

　　倒出冬日里最寒冷的風來招待我們，這個季節。推開奶奶居住的房門，有一位老人坐在那兒，目光有絲呆滯，老奶奶說那位老人有些聽不見。我們與老人圍坐在火爐周圍，聊天，也只是為了讓老人暫時不孤單，我知道這不夠，直到發現老人手上血淋淋的裂痕，我也才發現，我的談資，都變得單薄。原來，在這寒冬臘月里，老人的衣服都是自己洗的，周圍，同學們有的在掃地，有的在擦窗戶。老人的眼睛終于是動了，我能感受到她眼中的感激，由于他的耳朵聽不見，也只能看著我們講話，但是你能感受到她們由衷的快樂。我嘗試著湊著她的耳朵大聲說話，即便她仍不能理解我的意思，但是她卻開始與我們講述她的故事了，并且招呼著周圍忙碌的同學們過來休息一下，烤一下火。我也開始打量起，這個小房間，十分簡陋，有一個窗子被風吹得作響，直到風停了，屋里才有一點兒溫暖，老人的話可以說是十分瑣碎，可是我卻不感到厭煩或許是出于憐憫，誰能想到這眼前的，疾病纏身，白發蒼蒼，步履蹣跚的老人也曾是個那樣健康，青春，熱情的少女呢?一切的一切，我們都不得而知。

　　我是幸福的，我相信。你能理解在離你幸福最近的地方，卻有一群并不那么幸福的人甚至是不幸的人，你能理解我此時的心情嗎?什么都沒有，我們并沒留下什么，但是這一切卻讓我理解了生命的難能可貴。

　　坐在返程的車上，窗縫里穿過的風拍打在臉上，瑟縮著身子，偶然地觸摸到一個東西，哦，忘了說，臨離開的時候，老人塞了一把糖在我的口袋里，似乎猜到我會說什么，她說她患糖尿病，不能吃糖。

幸與不幸作文4

　　人們總說，生命減去了幸福，就只剩下不幸與痛苦。的確，人這一生就可以說成是為了幸福而與無盡的不幸抗爭。其實，我們能發展到今天，也是我們的祖先與不幸抗爭的結果。

　　當我們的祖先還居住在洞穴中時，大自然給他們就帶來了不幸：沒有先進的武器不能與猛獸抗爭；沒有照明的設備不能與黑暗抗爭；沒有現代化的醫藥不能與疾病抗爭......但是，大自然在賜予他們不幸的'時候，又賜予了他們一樣東西，那便是信念。這只是一個虛幻的概念，卻賜予了我們的祖先抗爭的機會。盡管他們只是用尖木頭當武器，用火把照明，用植物來做藥品。但這啟示了后人，因此后人也效仿祖先們用信念去抗爭不幸。即使到了科技高度發達的今天，我們還是會遇到不幸。可是，同樣我們從未放棄與不幸的抗爭。我的家鄉的老城區有一位老人，他曾因為中風使雙腿失去知覺。這是很不幸的事情。很多人都認為這位不幸的老人只能在輪椅上了卻殘生。可是，這位老人不甘愿屈服于不幸的命運。每一天，他都會坐著輪椅來到街上，扶著街邊的老墻慢慢的挪動他的腿。家里人勸他別這樣做，可是他依然堅持。即使是烈日當空，豆大的汗水打濕他的衣褲，他也毫不在意。他相信自己可以成功。最后，他做到了，他的雙腿終于能像常人一樣行走自如了。這是一個奇跡。可是，也有人不愿意與不幸抗爭，卻也不想被不幸壓迫著，于是就選擇了極端的方式——以結束生命的方式獲得解脫。我的小區有一位大學生，就因為無法忍受壓力，回到學校后選擇了輕生。其實她的父母在暑假中勸了她很多次，幾乎是兩個月把幾十年的話都說了，可是卻也沒成功。用這種極端的方式最可恥。這種方法給自己帶來解脫，卻給他人留下了永遠的傷痛。川流不息的河水，也會碰到石頭，可是越過了石頭，水流會更迅猛。生命的長河也是如此，不知何時就會碰到不幸的石頭，可是當我們戰勝了不幸，會發現自己更加堅強，是不幸磨練了我們。即使是石頭堵塞了生命長河，卻也不能阻斷這條長河，因為我們哪怕我們什么也沒有，我們也會用信念去抗爭。這是我們的祖先留給我們的最好的禮物，今后我們還要以祖先的身份把它傳給后人。勇敢的抗爭不行吧。人原本是很渺小，卻因抗擊不幸的勇敢和堅強而偉大。

幸與不幸作文5

　　從前，兩只小木桶在井邊對話。第一只小木桶說；“我們的生活多沒有意思！不管從井里打了多少水上來，到后來；我們總是空空的，什么也沒有得到。”第二只木桶說；“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了許多。”

　　看到了這段對話我覺得，命運由我們自己主宰，而決定命運的關鍵就是“心態”。心態同時也會左右你的選擇，而選擇會直接影響到結果。生活就好像一座有回聲的山谷，你用什么語氣對他說話，他也會用什么語氣來回答。所以，想要得到生活的善待，就要先善待生活。這種健康的心態會幫你擊退消極的干擾，保持積極樂觀，專心致志地實現夢想。因此，心態決定了你的初衷、方向、動力和結局‘也就是你的命運。

　　在日常學習生活中，對當選為班長這件事，有人認為，面臨著升學，每天都會學到很晚才能圓滿完成各項學習任務。白天在學校，作為班長會常常協助老師處理班內事務。還會經常幫助學習困難的同學補習功課，參加校團委組織的義務勞動，所以作為班長會消耗許多時間，影響發展自己的興趣和愛好；需要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；還可能使自己的一些利益受損。但也有人認為，有付出就有回報，班長也會因成績優異、工作認真負責、積極參加公益活動被評為“學習標兵”和“優秀學生干部”，甚至會贏得同學們廣泛贊譽，所以作為班長能促進自己的成長和發展，會變壓力為動力，激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；還能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；還能獲得自尊和自信，增長才干，同時還能建立起良好的人際關系。

　　由此可見，每件事都有它的兩面性，但大多數都是利大于弊。而事情發展的關鍵是看你以如何的心態、角度看待。所以，以積極的'心態，會看到希望，并選擇積極的行動；以消極的心態，會被恐懼吞并，消極等待，無所作為。

　　現在，如果在沙漠中同行的兩個人，把水杯中水喝去了一半后，一個人說；“唉！水就落了一半了，我們肯定走不出去了！”另一個人說；“啊！水還有一半哪，那我們肯定有希望走出了！”面對兩個截然不同的心態，如果當時是你你會做如何選擇？

　　讓我們做一個幸運的小木桶，做一個積極樂觀的人吧！

幸與不幸作文6

　　縱觀古今，成大事者受幸運眷顧的事例比比皆是，仿效之人，誤以為得幸運即得成功，從傳統的燒香拜佛求保佑，到如今的轉發錦鯉求好運。當下的情形竟然有愈演愈烈之勢，如何看待幸運與不幸的關系，必須放到臺面上供諸君與我一同思索。

　　幸運，其實是一種極其脆弱的存在。過于追求幸運的人，恰恰踏上了南轅北轍之道，逡巡在不幸的深淵;過于幸運，使人人對不幸的承受能力降低，感知幸運的閾值提高到視小幸運而不見的地步，這是另一種不幸。幸運與不幸是并蒂蓮，幸運唯有在不幸中才是長久而堅固的。

　　塞翁失馬焉知非福的典故耳熟能詳，揭露了幸運是一種偶然，縱然一時的幸運能夠左右時局，但是不可大意，畢竟福兮禍之所伏。幸運與不幸的矛盾，長久地角力，保持著微妙的平衡。任何一段的'傾斜都是災難。

　　命運女神的青眼是不會投向“語言上的巨人，行動上的矮子”。幸運的不期而遇是成大事的一個重要因素，而非決定因素，歷朝歷代的名臣良將終究是運用自己的文韜武略，才能在青史留名的。勤勉帶來力量，幸運同樣來源于勤奮的積累。追求幸運是背道而馳的選擇，是一種對幸運的迷信，更是將自我推入不幸的開始。

　　過于幸運，是另一種不幸。接踵而至的幸運，既是彼之蜜糖，又是彼之砒霜。沉醉在幸運的汪海大洋里，何嘗能發覺自己身處于苦海之中呢。長此以往，人們在童話世界里太久了，失去了對不幸的心理防備，會被不幸傷害的更深，畢竟誰也說不準，幸運與不幸誰先到來，至少不能忘記，它們總是突如其來。

　　倘若世界上真有一個幸運兒，是不幸的絕緣體，幸福依然會在日復一日中變味了，缺乏了對幸福的體察，是一種更深層次的不幸。日常生活中，幸運與不幸相互交織，構成了生活統一的晦明變幻，細節之處給我們帶來小確幸，使我們的生命更為幸福。柴米油鹽醬醋茶，書畫琴棋詩灑花。

　　珍惜幸運，才能看破不幸。人生是一場帶著鐐銬的起舞，多少詩人在山河破碎時譜寫了名篇，國家不幸詩家幸。生活在當代的普通人，幾乎是歷史上最幸運的一代人，經濟繁榮，科技飛升，世界幾乎每一天都在改變著，然而，這種幸運，不正是上世紀人在不幸中為美好世界奮斗中打造的嗎?在不幸之中，迸發出沖出不幸的斗志，淬煉出堅固長久的幸運。

　　生命中的無常的確應當敬畏，但是不能束縛手腳。雖篳路藍縷，但砥礪前行，得幸運垂青。

幸與不幸作文7

　　小鹽是個聾孩子，沉默，靦腆，安靜得像生活中的一個幻覺。他憐惜每一條生命，善良單純。殘缺卻并未擁有上帝給他打開的一扇窗戶，他像個被遺忘在角落的影子。上帝用一只眼睛看世界，用另一只眼睛專門看他的寵兒們，不巧小鹽不是。他也不恨，懂事的不像七八歲的孩子。不悲切，不歡喜，仿佛全世界與他無關。小鹽閉上眼睛，是個讓人心疼的畫面，那是一個孤獨的孩子合攏了世界的開關。每個孩子都是天使，折翼的小鹽是個聾天使。

　　一個永遠聽不見的孩子的世界里，寂靜是這個世界的顏色、聲音、光澤，是這個世界的全部。寂靜是個駭人的，恐怖陰森的電梯間，空無一人的長廊，寂靜的場景總是伴隨著不好的預兆，想來也是毛骨悚然。最重要的是這個世界只有自己一個人，無人陪伴的前提之下還被剝奪自言自語的能力，因為聽不見。孤獨是隨之而來的必然結果，可上帝覺得這還不夠。親人的愛和召喚通通被沒收，朋友的陪伴被等價成悲憫與同情。我夢里的那雙眼睛熠熠閃爍著的光芒漸漸暗淡，感受到世界的拋棄。為什么上帝這么不公平?

　　上帝還是把握著天平的導向的`。聽力正常者在感恩于上天恩澤時，不可避免的要遭受周圍的雜音。甚至一個聽力正常的人窮盡一生都無法感受一次寧靜。城市的喧囂，不再質樸如初的鄉村，去哪兒找安靜。說在背后的壞話，刺耳殘忍的咒罵，綿里藏針的場面話，裝腔作勢的官樣話，是躲避也躲避不來的，進入了耳中即進入了心中，再也無法改變的對人的看法和內心的怨恨深深積存。即使是黑夜，也因著夜生活的時髦而變得不再純粹，正常人的耳朵沒有一天是干凈的，不論聽了多少場音樂會也無法蕩滌純凈。

　　正常人的幸運大多占在物質方面，因為精神缺少一片寧靜的樂土。聾孩子有著精神世界的絕對優勢，卻拒絕與外界的交流。于正常人稀缺的東西，正是聾孩子們恨不得快快趕走的。造物弄人，可誰說世界不是一個啼笑皆非的笑話?

　　為什么聾孩子看上去比較可憐，而正常人卻并不覺得自己可憐，因為一個在不幸中活久了已經不相信幸運，另一個卻在別人的不幸里尋找幸運。所以前者絕望地被世界拋棄，卻忘了自己是被自己拋棄，后者以為擁有了全世界，橫沖直撞地宣告著喜訊，那都是錯。世界給我們出了個大難題，我們卻紛紛倒下。

　　其實幸與不幸，只看你相不相信。因為聾孩子可以是個天使，正常孩子也可以折斷翅膀。

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