孔子精神作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的孔子精神作文，希望對大家有所幫助。

孔子精神作文1

　　孔子，想必大家都不陌生，它是春秋時期的一位名人，他幾乎可以說是中國文化的奠基人，今天讓我們走近孔子，傳承孔子的思想，做新時代的接班人。

　　孔子是現代世界十大名人之一，字仲尼，因春秋時期戰爭使百姓民不聊生。讓孔子感到統治者的殘暴，便創立儒學說，其主要思想是“仁”。他要求統治者以仁治國，善待百姓。他還創辦了學堂，及作用深遠，影響現在的學習制度。

　　孔子的“仁”政還包括了很多，比如“孝”“禮”等等，“禮”主要是待人，“待人禮”和“待已禮”最好形容不過了。而“孝”就更為重要了，孔子認為，“孝”是“仁”的基礎，無“孝”不成“仁”可以看出孔子是多么看重“孝”道了。

　　在孔子師范的學堂中，孔子對“學”就更看重了，孔子曾經說：“溫故而知新，可以為師矣”和“學而不思則罔，思而不學則殆”。兩句話都是強調學習的'方法，一種是溫習故知，一種不知必問。當然，還有一種就是態度方面的了，“知之者不如好之者，好之者不如樂之”，就說的就是關于學習興趣方面的了，可以看出孔子對學習的重視。

　　再往下鉆研，就是做人方面及道德情操的一些思想，這方面其實于“禮”是相似的。

　　孔子，認為一個人需要有對他人的關注“已欲立而立人，已欲達而達人”，意思是說我們在成立的事物，必須也幫助別人成立這種事，自己想通達需先協助他人通達。這是對待他人的見解，這也是我們需要做到的。

　　道德呢？孔子也提到過，他說過“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也”和“飯疏食飲水，曲肱而枕之，不義而富且貴，于我如浮云”，一個是以顏回為戒，一個則是安貧樂道的人格精神。還有“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不悔，不亦君子乎”，說的是孔子的君子精神。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”卻說明人們需要有多大的志向，這都是孔子的見解，也看出孔子這種刻苦鉆研的精神，所以我們要傳承他的精神。

　　孔子的儒家學說獲得了百姓的認同，歷史上眾多網上都獨遵儒家學派，可以說他的思想是正確的，但當今時尚科技發達，我們在傳承孔子文化思想時，還得繼續改革讓孔子的思想，再次實踐在世界上。

　　我們要傳承孔子思想，努力鉆研儒說，成為新時代的接班人，讓中華變得更強。

孔子精神作文2

　　孔子是個教育家、思想家、是儒家學派的創始人。源遠流長的中國文化，孔子正是最早的、最重要的一個傳播者。他愿意將一生都耗在宣揚一項沒有一個君王認可的學說之上；他的學問可以經受2500年的歷史洗滌，非但沒有消沉而日漸彌新；我想其中必有其“永恒”的東西存在，這永恒的原因有孔子的智慧，也有孔子永不言棄的精神。

　　孔子，具有“敏而好學，不恥下問”的探索精神；具有“四海皆兄弟”和諧團結的精神；孔子具有“毋意、毋必、毋固、毋我”自我批評精神；具有“當仁不讓”追求理想的精神；有“學而不思則罔，思而不學則怠”的學習的最佳方法。

　　我們都渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬，然而當我們認真學習想要通往成功的大門時，我們卻愈來愈感到我們首先需要的是正確的學習方法。“知之為知之，不知為不知，是知也”。我們聽完老師講課之后就沒事了，對于不懂得問題根本沒有及時找老師把它解決，更不進一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過腦子，對有的問題，不懂裝懂。通過反省，我發現自己學習中的不足和缺點，“知之為知之，不知為不知，是知也”這種精神一直推動著我，敏而好學。以前上課總是走思，不認真聽講，但是，當我們想到“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我們便會集中精神，一心一意聽老師講課，學思結合起來，課堂效率提高了，我們學習的勁頭更足了。

　　我以前總覺得我的想法和做法就是對的，但最后的結果總是讓我不滿和慚愧。“毋意、毋必、毋固、毋我”這個自我批評精神，使我受益匪淺，讓我感覺到我以前的主觀臆斷、固執己見、太自我的做法是多么的愚蠢。這種自我批評的精神讓我覺得太自我是對我們個人的成長是沒有好處，反而會制約我們向上發展的空間。所以要客觀，要慎重，要科學，要有全局的意識。

　　孔子懷揣著“仁政”的夢想，一直渴望用自己的'治國理論，讓國富民豐。孔子這種勇于追求理想的精神令人折服。理想是向上的階梯，在通往實現的路上總是會充滿困難和艱險，但是，只要我們不言放棄，學習孔子那種勇于追求的精神，我們就一定能達到理想的彼岸。要看得起自己，保持好心態，經得住誘惑，經得起考驗，以單純的心靈去迎接生活，感恩生活的賜予，淡薄卻不失拼搏的意識與勁頭。美好的一切在自己的手中，看我們如何去把握，去開辟。

　　其實恍惚間我覺得孔子離我們并不遙遠，他的思想無時無刻不在我們生活當中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛播灑人間，可以讓孔子精神在你我心中永存。

孔子精神作文3

　　最近幾周，初二年級開展了國學課，學習《論語》。眾所周知，《論語》是儒家學派的經典代表作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。記錄了孔子和他的學生的言行。為什么這本書能流傳這么久呢？因為它里面凝結著孔子的智慧，它蘊含著千古世人無法改變的.人生真諦。

　　論語中的主人公，孔子，名丘，字促尼，春秋時期魯國人，提出了“儒學”。而這本書是主要就是表達了儒學的一些思想觀念。孔子到底是個怎樣的人呢？謙虛、好學、樂觀、簡樸、善良、仁德、以人為本…。這些優秀品質一齊集合在一人身上，是多么的高尚偉大啊！孔子是智慧的化身，他身上的品質也是多得數不勝數。也是因為這些，孔子成為千古世人眼中的一位傳奇人物。

　　同樣，他在教學上也有很高明的教育方法。“叩其兩端而竭焉”，這就是一種很好的思考問題方法。大家都知道孔子提出了“因材施教”，并且他說的“學而不思則罔，思而不學則貽”、“溫故而知新，可以為師矣”、“知之為知之，不知為不知，是知也”等等這些千古名句一直流傳到現在。

　　作為一個學生，我們是不是也應該學習孔子這些精神呢？我們有沒有像孔子一樣好學？有沒有待人和氣、熱情？有沒有持之以恒的品質？…。這些都應是我們“一日三省吾身”的內容。或許學習孔子的一些優秀品行，會使你的每一天都更有意義。

　　品讀論語吧，讓孔子的偉大精神永垂不朽！

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