[經典]揮手自茲去作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的揮手自茲去作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
揮手自茲去作文1
微風輕拂,柳枝搖曳,繪不出的,是漫天火紅的云彩和殘陽。驕陽東升,殘陽西落,如是往復,竟掠過了數載春夏秋冬。
畢業了。沉甸甸的畢業留念冊承載了我們我們六年的.記憶。
畢業會上,老師慷慨激昂地發表了演講,她的聲音久久回蕩在教室上空,使人無法遺忘。緊接著,同學們一起演唱了《送別》。
那是怎樣的一場合唱啊!每一個人都認真而投入,一串串飽含深情的音符自我們口中飛出,在教室上空交織在一起,不斷地在旋轉,譜寫出了一篇動人樂章——包含了我們的回憶,飽含了深情。從來沒有哪一次合唱如這般齊整,如這般催人潸然淚下……
合唱終在“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒”的歌聲中結束了。老師走下臺來,為我們頒發了畢業證書。雙手捧著證書,我內心激動無比。這張輕飄飄的紙,代表了我小學六年學業的完成。
眼見得就要各奔東西,踏上新的旅程,暮然回首,望見我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來,揮手自茲去。
我就此離開我的小學時代,朝著新的道路走去。再不復歸來了,我要對童年揮手離去,向著青春進發。
揮手自茲去,我要做一個全新的自己,有追求,有夢想地去拼,去闖;我要成長,開始我真正的人生旅途。
揮手自茲去,沒有意味曲終人散,僅僅各自追尋夢想罷了,驀地,夢想就在前方……
揮手自茲去作文2
人生如同一輛沒有返程的列車。當你從起點出發,過程中將會有無數人陪你,可他們也有自己的人生,不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力,自己堅強。告別過去的缺點,瀟灑的'揮手自茲去,向著新的自己前進。
告別懦弱,揮手自茲去。小時候,我們學走路,因為摔疼了,便不肯學,注定一生不會走路,F在也是如此,生活不可能一帆風順,碰到生活中的困難與挫折,不應該自怨自艾。要告別懦弱,獨自一人勇敢堅強的戰勝它,向前走……
告別自傲,揮手自茲去。當我們融入新的環境感到孤獨的時候,不要再去挽留那所謂的驕傲,去排斥那些帶給你溫暖的人,嘗試去接受他們,會給你帶來許多快樂。
告別自卑,揮手自茲去。遇到比自己優秀的人,我們會自卑,不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑,我們同樣優秀。用心去發掘自己內心的自信,用自己的雙手來雕刻心中最美的自己,相信自己也很棒!
揮手自茲去,告別過去的缺點,我將越來越好,然后向著前方的道路,一步一步堅定地走去。
揮手自茲去作文3
從前,我在外婆家住。在鄉下,每人的房子跟四合院似的。一個院子,幾個房間,花草樹木和小水池。
外婆的院子里很寬,有一片平地和一棵大樹,還有外婆養的魚池。每天,我一起床,就迅速爬起來,穿好衣服,咚咚咚地跑到樓下,外婆說了,早起勤奮就有獎勵我獨自去玩!那時,我興奮不已,可老天爺給我開了玩笑,其他小朋友都沒起來,大院門都是關的,我沮喪地回了院,想爬到樹上,這一來,玩性不減,還頓時明朗起來,我用力抓住樹干,一跳,樹皮很粗糙,我爬上了一小點,可手沒力了,不得不放開。又一次,我腿上去了,手沒抓穩,剛到半樹,又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁,總結了上次的.經驗,上樹變得敏捷,腳站在樹杈上,可以借力。不出所料,我上了樹,坐在樹枝上,摘野果玩,扔向魚池,看到魚池,我又向小猴,跳下樹,去摸魚兒。
我拿起小魚桿,正想釣一只沒強到果的魚,可等啊等,也沒影,我氣了,直接跳下水用手抓!外婆聽見水聲,以為我出事了,趕快跑來,抱起我,外婆哭笑不得,抱我去換衣服。
六歲的時候,媽媽把我接進城上學,我依依不舍地離開了,這一走就是五年,當我回去看望外婆的時候,一切都變了:樹被砍了,池子里的水放干了,外婆也老了許多。我含著淚,又想起我爬上樹,摘野果玩,想起自己下池撈魚;想起外婆抱我起來,給我做好吃的……
再見了,歡樂時光。再見了,美好的回憶。
揮手自茲去作文4
提起筆,將昨天回憶,眼淚,榮譽,笑容,鮮花,擁有我所擁有,追求我所追求,昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經,昨日是記憶中某個時候。
為了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也許企求平靜是一種奢望,蕭殺會出現每一個有人的角落。
當一次考試來臨,我明白了作為一個學生的任務,兒時的歡歌笑語頃刻間破碎,或許太累,為了榮譽,開始變的虛偽,開始偽裝自己,學會保留一份沉默,用心去體會這個世界,了解到這個世界并非那么完美,從那個時候,對于每件事,都有一種莫名的`失望之感。
有時會勸自己,別去追求完美,殘缺也是一種特別的美,真的懂了,開始為自己療傷,不在追求什么完美,慢慢接受這個虛偽的世界,告訴自己,明天一切都會改變,日復一日,年復一年,多少個明日,沖淡了對明日的期盼。
昨天,為了這個世界而傷心,為了萬物的殘缺而悲痛,今日,我想說:一切都無所謂,我擁有我所擁有,我追求的還是我所追求。
揮手昨日,拋開對世俗的悲哀,裝作一切都很完美,給這個世界一個機會,相信它會變的完美。
帶上偽善的面具,走在繁華的大街,呼吸著這不一樣的空氣,看著熟悉的偽裝,里面是否會有我陌生的人。
揮手昨日,打破一切不可能,讓謊言變的美麗,讓罪惡傾向善良,世界哦吧會在有撕殺,每個角落都是那么祥和。
也許著只是幻想,也許這只是一個夢而已,揮手昨日之時,只想留下一個期盼,無論真與假。
揮手自茲去作文5
我對這個娃娃看了又看,狠心地把它放進書櫥,“啪嗒“一聲關上門,心里暗暗的說:”再見了,我的童年,再見了,我的布娃娃。“
這個布娃娃是我3歲那年生日,小姨從外國帶回來的。它金色的頭發在陽光的照射下,顯得格外亮,它粉嫩嫩的裙子上繡著一朵蝴蝶結,在它的脖子上,我為它系了一條藍色的.蝴蝶的項鏈。
在我5歲那年的一個春天的晚上,爸爸媽媽都不在家,就我與布娃娃在家,我緊緊地抱著它,可當我實在害怕,嚇得哇哇大叫時,它那臉上露出了一種勇敢和自信,好像在告訴我:不要怕,你不是一個人,你還有我呢!
一天一天,我在長大,在我小學一年級時,我表妹來我家玩,她看到了這個布娃娃,立刻抱起它,拿起剪刀幫布娃娃剪了一個爆炸頭,并把裙子上的蝴蝶結也撕爛了,我一走進家門,看到妹妹這樣虐待我的布娃娃,我的火一下子躥了上來,一把推開妹妹,抱起布娃娃,氣勢洶洶的回房了。在房里,我抱著它,拿針縫了又縫,雖然不成樣,但是,卻充滿著愛。、
把它關進書櫥之后,我甩甩頭,頭也不回地走了,或許,這是最后一次見到它了。
揮手自茲去作文6
“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”。成長之路上我們會離開很多的人和物,我們有時不得不與自己心愛的東西揮手告別。
小時候,由于父母工作忙,不得不將我交給外婆來照看。而我的學前階段幾乎都在農村生活度過。然而這段農村生活也是我最難忘的生活。然而我終將與這種生活揮手告別。揮手自茲去,那段回憶依舊存在!
小時候,農村自來水沒有普及來支持我們的生活,農村生活全依靠井水。而當時我最喜歡的就是外婆家院子中的那口水井。每當外婆要洗菜、洗米時我總是用杠桿將井中的水打上來從井口上的管口流出,那從管口流出來的井水很清澈,而且涼涼的`,水濺在身上涼涼的很舒服。這口水井陪伴了我整個農村生活,然而現在這口水井已經不在了。揮手自茲去!
然而農村生活依舊是野外生活才是最有意思的,小時候和同村的小伙伴一起去田野玩。那時春天,我們在桃樹下欣賞這絕美的桃花;
夏天,我們在小溪邊玩耍;秋天我們在果樹下采摘果子;冬天,我們在各家門前堆起一個個雪人。孩童時期做的每一件事情都是那么美好。而現在那些小伙伴也已各奔東西踏上各自的成長之路,揮手自茲去!
揮手自茲去,那時的農村生活已與我分別,揮手自茲去,那孩童時期的農村生活!
揮手自茲去作文7
【作文題目】
“揮手自茲去”出自李白《送友人》,意思是“揮揮手,從此離開”。粗讀,平淡無奇;細品,意蘊豐厚!豆陋氈谩分,杜小康戰勝孤獨,走向成熟,告別原來的自己,回收自茲去;《最后一課》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蛻變,遠離過往的生活,揮手自茲去…… “揮揮手,從此離開”的,也許是一個人,一個地方,一段時光;“揮揮手,從此離開”時,或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”為題,寫一篇文章。
要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);
、鄄簧儆600字;④不得抄襲套作;⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
【優秀作文】
揮手自茲去
我手捧著書坐在茂盛蔥郁的大樹下,陽光透過層層枝葉,被剪得零零碎碎的照在正在閱讀的書上,書墨香在指尖縈繞,那書上的一句詩引發我絲絲惆悵。我抬頭看著天邊,望眼欲穿,看我看不到的你,在遠方的你,現在可好?
江南水鄉是多少文人墨客吟詠的地方,我們就在那美如畫卷的地方相遇,相知,相識,最后別離。
記得那時一個細雨霏霏的早晨,雨水打落在青瓦上,如茜素青色綢緞的河水緩緩流淌倒映著白墻黑瓦的人家,滴答的雨聲和潺潺的水聲構成一曲美妙的樂音,不知不覺,一條雕刻著各色花紋的船劃過,攪碎了水中的倒影,也攪亂了我的心。你看見在雨中撐傘的我,報以微笑;我看見在船中坐著的你,回以微笑。微笑著,沉默著,從此,你便成了我永恒的記憶。直到你與那船消失在視野,我心中不禁涌出遺憾。
春風不解江南雨,笑看雨巷尋客嘗。以為再無法與你相見,然而,當我走在安靜的小巷,踏在古老的青石板上,那幽暗的青石板路籠罩著仿佛已有千百年的水氣,此刻在眼前迷離、飄散,青色的路,青色的苔,青色的夢。突然身后傳來一串銀鈴般的笑聲,轉身,看見那人竟是那日早晨見到的女孩,我滿眼興喜地看著她。你也看見了我,小跑著過來,由于跑得有些快,你掛在衣服上雕刻著花紋的月白色鈴鐺掉在地上,發出清脆悅耳的聲響。我低下頭去幫你撿起,卻不料與你的頭撞在了一起,我倆相視一笑,這時,我才近距離地打量著你,你笑起來眼睛彎成月牙狀,嘴角上揚,笑意寫在你的臉上。我癡了醉了,淡淡的景,淡淡的人,淡淡的煙。后來,我倆相互告知了姓名,你告訴我她的家在這兒附近并約定每日我都要來找她玩,就這樣我們成了最要好的朋友,整日如膠似漆。
曲終人散一惆悵,回首江南非故鄉。時光在指尖流逝,在我倆的笑中流逝,在一起玩耍中流逝,天下無不散的宴席,離別它悄然無聲的到來。我要搬家了,要離開這生活了三年的地方,我舍不得那巧笑嫣然的女孩,舍不得那煙雨蒙蒙的`江南,舍不得在這里生活的記憶。還記得,離別前的那晚,我倆坐在我家門前的門檻上,看著夜空中的北斗闌干南斗斜,細數著天上的星星,你淚眼婆娑地望著我問,不是說好了我們在一起的日子要和天上的星子一樣多嗎?我無言以對。最后,你把鈴鐺塞在我懷中并命令我不許弄掉了,站起來道一聲珍重就往前走了,走著走著突然又扭頭看了我一眼,然后消失在了昏暗的巷子里,你離去的背影讓我失了魂魄,手心里緊緊拽著鈴鐺,目光牢牢鎖定著你的背影,冷冷的月光照在身上讓我打了個寒顫。那一眼的嘆息、幽怨、落寞,讓冷清的夜更加迷離、更加凄美。
青草泥土的氣息仿佛芬芳了無數個夢境,醒來卻依舊在原地,落寞與悲傷席卷周身。淚滑過臉頰,落到書中的那句詩上——揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。我恍惚間仿佛又看到了那個笑起來眼睛彎成月牙狀的女孩。
揮手自茲去作文8
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念
——題記
我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。
花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。
據說這花園,從前是一個果園。祖母喜歡養羊,羊把果樹給啃了,果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候,園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹,因為櫻桃和李子都不大結果子,所以覺得它們并不存在。小的.時候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上,來了風,榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父種小白菜的時候,我就在后邊,用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實,不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了。
祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗,哪個是草,往往把谷穗當做野草割掉,把狗尾草當做谷穗留著。
祖父發現我鏟的那塊地還留著一片狗尾草,就問我:“這是什么?”
我說:“谷子!
祖父大笑起來,笑夠了,把草拔下來,問我:“你每天吃的就是這個嗎?”
我說:“是的!
我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看!
我跑到屋里拿了一個谷穗,遠遠地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”
祖父把我叫過去,慢慢講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草卻沒有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
我并不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過,于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快,哪里會追得上?好在也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,螞蚱不見了。
玩膩了,我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜,我也過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:
“下雨啰!下雨啰!”
太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的。太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大樹都會發出聲響;叫一兩聲,好像對面的土墻都會回答。
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結一個瓜,就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。
天空藍悠悠的,又高又遠。
白云來了,一大團一大團的,從祖父的頭上飄過,好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡了。
揮手自茲去作文9
有多少人,可以忘懷;有多少事,可以重來?若人生只若初見,又是否還有今朝?
——題記
陽光溫柔地灑在了林間的樹蔭道上,地上是那駁雜的葉影,微風輕輕地拂過了那略顯寂靜的小路上,此時那平日里喧鬧的路上,卻只剩下了樹葉搖動沙沙作響的聲音。
又到了那個熟悉的時節,呼吸著空氣中那夾帶著點點憂傷的氣息。抬起頭,是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等著下課鈴響起,不是飛快的離開教室,也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著招呼。這時,才理解了:我們就這樣,各奔東西。此刻,那以前不可調節的矛盾,那太多太多的感謝,那太多太多的感動。都似顯得那么無力,那么蒼白。
人總是這樣,總要到快失去時,才會懂得珍惜。此刻,班上有顯出了那么陌生的熱鬧,大家都兀自閑聊著,笑罵著,似此時,才回到了那熟悉的校園。
留戀地看著那橦讓我們“討厭”了三年的.教學樓,那一道道熟悉的身影,那一個個熟悉的座位,那一聲聲熟悉的聲音,此刻都在我們心中定格,我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么,只是有些不舍:不舍得離開這熟悉的教室,熟悉的面頰,熟悉的氣息,熟悉的人。
我們在這待下了人生最寶貴的三年,的確,三年的時間聽起來很長,但時間就像沙漏里的沙子,無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間,揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去,盡管人生總有離別。
耳邊又似是朋友說的話:我們都是單翼的天使,只有緊緊擁抱才能飛翔。的確,我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的時光讓我們學會了許多,這“人生”的1000多頁紙上是我們走過做過的實踐。
時過境遷,當我們漸漸開始走遠,不要忘記,那個操場上,課堂上,樓梯上,廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢,相識,相知?傇谥傅男⌒¢g隙。
三年前,我們相遇,冗雜的人們被擠成一個班級;
三年前,我們邂逅,將一世的情緣一絲一縷地牽掛著;
三年前,我們相識,將一生的思戀凝聚在我們心里。
然而,這個季節,我們又將匆匆的走過。沒有惋惜也沒有沉默,一切似都是那么自然。我們終是成了過去,成了現在,成了無法揣測的未來。猶記得三年前,那時,我們來了。而三年后,我們又將離去!心中似有愁緒萬千。
終于明白,古人離別的情懷:離別是李白“揮手自茲去,落日故人情”;離別時王勃“海內存知己,天涯若比鄰”;離別時王維“但去莫相忘,白云無盡時”;離別是岑參“莫愁前路無知己,天下何人不識君”;離別是韋應物“相送情無限,沾襟比散絲”。
從時間的年輪里,我們害怕去回憶,同時又怕會被遺忘,只是談笑著,談笑著。不知怎地,只覺得今天很短,時間似是彈指間流過。
如今的我們像在一望無垠的大海中行駛的一葉孤舟,一路上都在不停的前進,因為如果你松懈了,就不能跨越自己,所以許多人都開始努力,開始轉變。但是卻有一句話,溫暖我們的心扉:陽光會走,花兒會謝,不變的是我們的友誼,是的我們的友誼!
世界總是反反復復,錯錯落落,讓人來不及嘆息和迷惘,我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影,雖不能說是永恒,卻也不能重新來過。
這個夏天,我們微笑著說再見。多年后,是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無法改變,只能將記憶埋入心底,時不時的懷念與回憶。那兒有你,也有我們。
這個時候,我們才會懂得:對身邊的人好些,因為。下輩子不知道能否遇見,但卻都有些晚了,畢竟無法回到從前。
徘徊在世界,我們不經意間匆匆留戀,然而眺望身后,發出一聲聲的感嘆:“那時,就應該這樣啊~”
是啊,但卻無法改變,只是突然理解,突然。想念!
多情自古傷離別,更那冷落諶清秋。只記得,那時就應改變!
揮手自茲去作文10
青山橫亙,綠水蕭索。留念的話語還在耳邊,離別的友人已消失在地平線,夕陽西下,馬兒的嘶叫,是那一揮手的遠去……這是李白《送友人》中的場景,其中“揮手自茲去”一句,粗讀,平淡無奇;細品,意蘊豐厚。
有時,揮手揮去的是時間。大江東去,春去秋來,兒時的玩伴,你還好嗎?不知那幼稚的話語是否已成為段段文字,不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的`秋千、沙灘上金黃的堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切,都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時,揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恒的主題,那堵堵高墻,隔絕了“但愿人長久,千里共嬋娟”的愿望?捎洃洠瑓s會以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世,“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會消去;也許你已心灰意冷,“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的景象仍不時回蕩在耳邊;也許你已功成名就,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡闹鞠蛞廊惶N藏在胸中;也許你已家財萬貫,“一簞食,一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅!皳]手自茲去”,或許有無奈,或許有遺憾,或許有傷感,或許有悲哀,更多的卻是灑脫與期待。
“揮手自茲去”,有的是遠離過往的生活,有的是告別過往的自己。但不論怎樣,當有一天你真正明白了它的含義,那一天就是你蛻變的時間。
揮手自茲去作文11
時光如同流水一般,趁你沒注意,悄悄地柳流走了。從此,一去不復返。
記得四年前,奶奶天天帶著我,到鄉下老房子的后山上去玩。我記得那里有個花園,有各種各樣,許許多多地名花,香飄十里,讓人心曠神怡。花圃旁有間木頭房,漂亮的紋理,又自然又樸實。房里是空的,只有一張木床和一扇窗,一到早晨,陽光就會從窗里照過來,使房里潔凈明亮,花園中也會有來覓食的'鳥兒,嘰嘰喳喳的,我猜它們津津樂道的,是花香它們老遠就聞到了。多么美好的風景,水車轉動著,從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲,和我的笑聲洋溢在這風景之中,永遠回蕩著……
后來,我回到了城里,開始了小學的旅程,便四年都沒回鄉下看望我那些美麗的花……
今天,媽媽帶我去鄉下踏青,剛下車,一棟棟木房,展現在我眼前。沒有高樓大廈,沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了,高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些,矮了一點。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子,花開的那么鮮艷,水車汩汩地轉著,鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣,蒼老了,布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回,可我再也回不到小的時候,可我的記憶便停留在那奶奶牽著我,抱著我到那花園中玩耍。人變了,心沒變。
歲月如梭。真是要珍惜時光,沒讓它浪費了把握好一分一秒,讓過去不再變成回憶。
揮手自茲去作文12
時光眨眼間就過去了幾年,那人離開了就再不歸來,那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡,那月陰晴圓缺反反復復,昔年一起度過的時光,于此要說再見。
春天,我們在鳥語花香中邂逅,然后相識,成為彼此生命中的一部分;夏天,我們在蟬鳴陣陣中拼搏,而后奮斗,互相鼓勵追逐夢想;秋天,我們在涼風習習中奔跑,然后追趕,成就一段年少瘋狂的年華;冬天,我們在白雪皚皚中學會抉擇,而后成長,用熱血敘寫我們的青春篇章;幾個春夏秋冬都已經逝去,多少花朵再開也不復當年的韻味,幾多青草枯了又榮,一年年的生長又枯敗,或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來,不歸來……”,告別,對年少的自己作下一番總結,對年少輕狂肆意說再見,告別那段歲月,就此告別。
說“揮手自茲去”,不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的`衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的依依惜別……但就此道別,是告別親友,是告別童年的你們,是告別自己的年少。
揮手自茲去,就算不舍,也是再見,但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光,珍惜眼前,莫讓那一腔熱血終負了流水去。
揮手自茲去作文13
光陰似箭,歲月如梭。時光小鳥載著我們飛翔。慢慢的,慢慢的離我那親愛的母校越來越遠,越來越遠……
六年難忘的小學生活就要轉瞬即逝,與我們擦肩而過,回想起那一場場演出,一張張笑臉,一次次合作,一下次次的歡呼……與同學在一起的快樂,現在都將成為我們最值得回味的一段記憶。
一個金色的7月,又是一段暑假的來臨,可今年的7月,去不同于以前。當時的心,又苦又酸,我自己也不明白,這次我卻一點也不期待暑假的'到來,也不期待著明天。
同窗六載,一起笑過,一起鬧過,一起快樂過。畢業那天,以往的歡樂浮在我的心頭,這些美好的記憶,我一定會永遠的珍藏在心里,那都會成為我人生中最珍貴的一段記憶。
時間一點點的過去了,多希望整個世界就這樣停著,讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂,再好好看一眼我們的母校,閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……
再見了,母校;再見了,老師;再見了,同學們。六年的時光就這樣匆匆而過,給我們留下了太多不舍與留念。
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
時光小鳥載這我慢慢的,慢慢的飛出了校園……
揮手自茲去作文14
跳下汽車,便看見一塊巨大的告示牌,附近兩個村子,已被××集團承包集約經營,很快,這里的一切,不知會呈現何種模樣。
疑慮中,我走上這條業已鋪上水泥的村道,熟悉的風景再次出現在眼前。頭頂,太陽依舊火辣,蟬們迫不及待地亮開嗓門,將地下多年積聚的能量盡情釋放。兩旁高高的桉樹為我撐開碧綠的大傘,送上一路陰涼。
路邊的小河汩汩地吟唱,重復著那不老的鄉曲。記憶中,清澈的河水似乎從來就沒有斷過,它總是唱著悠悠的小調,無憂無慮地向遠方奔去。盛夏,小河兩邊長滿了茂盛的青草,尤其是近水處的草,非常鮮嫩。早起放牛的同伴總喜歡將牛帶進小河,讓它們盡情啃噬兩邊的嫩草。牛很領情,碩大的頭一左一右,將青翠欲滴的芳草卷入嘴里,伙伴們只需在河岸上緩緩地跟著。晶瑩的晨露蹦跳著滾入小河,濺起圓圓的波輪,在河面上化開,匯入東去的隊伍。更多的露珠則隨著青草一起進入牛嘴,漸漸地,牛的肚子變得圓鼓鼓的,但它們仍然努力加餐。農忙時節它們可是主力啊,犁地、耙田全靠它們。如今,麥已歸倉,水稻已轉綠,田野早已匯成綠色的海洋。它們也可以卸下軛頭,暫別犁耙,歇上一陣兒了。牛抬起頭,心滿意足地瞅著小主人。心領神會的主人便將它們牽上岸,然后爬上牛背。在陽光的歡送下,牛兒們一步三搖地向家里踱去……
不知不覺間,走到池塘旁邊,滿池青荷。荷葉層層疊疊,堆滿了池塘,再也難見那一池春水。記憶中的池塘不是這樣的,池中沒有結隊的魚群,多的是永遠都長不大的小魚兒小蝦,多的是輕軟的水草,綠綠的'在水底招搖,在池底鋪了一層綠毯。炎熱將小伙伴們趕下池塘。會游泳的,在池塘里追波逐浪;半會不會的,在淺水處蹬踏撲騰;不會游的,在近岸處打起了水仗。頃刻間,池塘里就盛滿了小伙伴們的歡笑,大人們也受不住誘惑,忍不住下到池塘,暢游幾個回合。塘邊有一棵高大的杏樹,枝椏欹斜,橫亙在池塘之上,成了伙伴們的天然跳臺。哥幾個相約著爬上樹去,先品嘗幾個青杏,權當補充體力,然后一個猛子扎入水中。“砰——”一聲炸響,水花四濺,大伙驚呼連連,圓睜著眼死盯著不斷冒泡的落水處,好久,好久,水泡冒盡,仍不見人。正當大伙驚疑之際,在遠遠的地方,“噗”地冒出一個腦袋,驚嘆聲立刻在池邊漾起。還未回過神來,又是一聲炸響,又一個身影扎入池中……
最郁悶的,恐怕是池邊蘆葦上的翠鳥了,它狠狠地瞪著這群侵略者,咕咕亂叫,一直在抗議,不得已飛到附近的池塘吧,情景依然如故。池塘終于清靜下來,翠鳥如離弦之箭射入水中,折回枝頭時,嘴里已然多了一條掙扎的小魚兒。那高雅的蜻蜓,在池塘上輕飛曼舞,還不時點點水面,點碎一面平鏡,點出一池碎金……
附近的田野一片蔥蘢,地里的玉米已拔節開花,半腰處的玉米棒子身裹層層綠衣,棒子頭頂一簇紅纓,如霍霍燃燒的火花,纖細的雌蕊四散開去,迎接著被微風拂落的花粉,開始孕育新的生命。田野上浮著一層薄薄的輕紗,高挑的白鷺閑庭信步,時而低頭與稻花絮語,時而舉頭與藍天相望。興起時,或在稻田之上翩飛,或在塘堰上空盤旋。興盡后,或飛上高枝,弛然而臥;或佇立渠畔,曲頸而眠。夏季的田野,因這儀態高雅的白鷺平添濃濃的詩意。
再往前行,那幾棵高大的柳樹來到眼前。心底再次泛起甜蜜的波瀾,當小鳥把柳樹喚綠,鮮嫩的柳枝便一直是我們的最愛。將披風的柔梢折下一兩枝,不一會兒就做成了一頂柳條帽,戴在頭上,像極了電影里的偵察英雄。即便沒有敵情可偵,也可為我們遮擋烈日,讓我們嗅到柳梢淡淡的體香。一群小伙伴,一律柳條帽,行走烈日下,好不威風,好不清涼。眼前柳樹依然抖擻,容顏依舊,可當初的稚童,卻已煙塵滿面,兩鬢微霜。
且行,且憶,且珍惜,我停下腳步,向著身邊的一切,舉起手,徐徐揮動,將這一片風光收藏心底。然后,向前邁開大步……
揮手自茲去作文15
ade,朋友。鐘表轉得很快,小草又悄悄冒出了頭,小樹也亭亭玉立,桃花也沾沾自喜。我們,也得離開互相,奔向屬于自己的高中。人生像一場表演,上天沒憐憫我們,沒給我們留下彩排的時間,每個人都是自己的主角,每個人都有自己的.道路。很感謝我能在最好的青春年華遇見了你們,我們一起經歷了喜怒悲樂,一起分享了種種故事,一起度過了一個又一個春夏秋冬。我們一起笑過,一起哭過,一起學習,一起吃飯。高興時,大家一起歡樂。難過時,有人過來安慰。但是,今天,大家聚在一起,吃了一頓學校最好吃的菜,玩了一晚上最刺激的夜晚。大家個個強顏歡笑,從你們的眼神確能看出不舍,與懷念。既然事實無法改變,就聽天由命吧!感謝遇見你們。
加油,夢想。我可以放慢腳步,但一定不會停下休息。不論中途有多么艱難,只要踏踏實實走下去,就可以得到滿意的答案。為什么圓規只能畫圓?應為他的腳在走,心卻沒變。與其這樣,不如做一把筆直的直尺,還可以畫出無限長的直線。所以,不能停留在這,要為夢想做出實際行動。人生苦短,錯過了有些時間就真的回不來了。
所以,從今以后,做,全新的自己。
無所謂,累不累。無所謂,悔不悔。為了目標全力以赴,就是完美。
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