學校的作文

時間：2023-12-06 21:20:48 好文我要投稿

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學校的作文【匯編15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校的作文【匯編15篇】

學校的作文1

　　說到房子大家肯定見過，有平平方方的，有高樓大廈的。而未來的房子又是什么樣的呢？未來的房子可不像我們的房子千奇百怪，多姿多彩。

　　未來的房子有五大功能，每一個功能都有著自己的特點，自己的功能。下面我來給大家講解一下。

　　一、可以折疊，假如我們外出的話可以把房子折疊起來帶走。當然你不用擔心房子太大，因為房子的墻像紙一樣薄。你更不用擔心它的硬度，因為它比鐵還要堅硬很多倍，攜帶也非常方便。

　　二、可以滅火，如果你家著火了，可以打開滅火系統有一排亮晶晶的小點從那里噴水幾秒鐘就可以吧火苗撲滅。而且只會浪費少量的水，因為噴水系統把水轉化為水汽來滅火所以很環保而省水資源。

　　三、可以飛向天空，如果泥石流和地震來臨就可以飛向高高的天空不被地震和泥石流沖走。還可以乘坐你的房子去旅行這樣既環保又可以環游很多地方。

　　四、可以隔音，因為它有隔音系統因為現在是世界到處都是噪音，很影響人們的健康例如車輛鳴笛，工廠機械噪音，如果這個房子有了隔音系統那么你在里面就感受不到外面世界的喧雜，對睡眠也有很大幫助。

　　五、可以防盜，假如有小偷在你走之后來你家偷東西，你不必擔心你的'家會被盜竊因為大門都設置有密碼和指紋識別系統和模樣識別系統，有了這三個系統你就不用擔心小偷會進到你的家里，而且如果不是你的家人房子會自動開啟警報，這樣警察也會很快趕來。

　　如果未來發明了這種房子，那么好多人們不用擔心出門沒住的地方，不用擔心火災地震，走到哪里也沒有噪音，而且帶有防盜功能。我以后一定來發明這種房子，讓我們開開心心的過日子。

學校的作文2

　　雨，這個古靈精怪的小東西呀，與人們玩捉迷藏，玩得太投入了，時不時地喬裝自己，讓人們難以辨認。只可惜他的如意算盤打錯了，人們識破了雨一個又一個的喬裝。

　　春，雨的喬裝

　　春天，雨喬裝成溫柔的母親，從天空中緩緩的走下來。走到草原上，去喚醒沉睡了的動植物；走到屋頂上，去清洗屋頂上的灰塵；走到海洋里，去喂飽海洋這個大孩子；走到人們跟前，去提醒人們春天已經來到了

　　夏，雨的喬裝

　　雷聲悶響之后，你便喬裝成一個淘氣包與伙伴在空曠的原野上奔跑。你開始跑了，一眨眼工夫你就遙遙領先-——大地上來了一場傾盆大雨。你察覺他們沒有追上來，便上來，便放慢腳步，喘一口氣——大地上的雨漸漸變小了。不知不覺中，他們追了上來，你咬緊牙，向終點沖去，在你的努力下，你沖到了終點——大地上閃了幾閃雷光和幾聲悶雷，而雨則像變異了一樣，變的大而快，但沒一會兒就停了。

　　秋，雨的`喬裝

　　秋風吹枯黃的葉子發出聲響，便見機喬裝成一種催淚劑，你一來到人們的天地中，人們

　　籟籟的流下眼淚。學校里的大學生，在外地打工的工人，兒女在外打工的老人都因思念家人而留下思念的淚水。

　　冬，雨的喬裝

　　在寒冷的冬天，雨喬裝成有著冰冷的外表而內心溫暖的人——雪。雨在下落的過程中，披上冰冷而雪白的外衣。落到人們的發梢上，在光的照射下閃閃發光；落到人們的手掌心里，便脫掉了自己的外衣；落到大地上，給大地披上了雪白的大衣。

　　雨，你的喬裝術很高超，在不同時候，喬裝成多種迥然不同的東西，你真是一個偉大的喬裝師啊！

學校的作文3

　　校園是一個圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。下面就讓我們一起來欣賞《走進校園》這篇作文吧。

　　走進校園，一條由鵝卵石鋪成的彩路便展現在眼前。兩旁是由冬青樹剪裁的綠色飄帶，飄帶后面站著一株株泡桐樹。春暖花開的時節，紫色的泡桐花彩霞般地籠罩在校園上空，把校園映得五彩斑爛。

　　彩路的盡頭是一個園形的花壇，春有迎春、牡丹，夏有紅荷睡蓮，秋有菊花、桂花，冬有傲雪臘梅。色彩繽紛，牡丹紅似火，菊花黃如金，桃花粉似霞，梨花白如雪。姹紫嫣紅，香飄四季，引得蝶飛蜂舞，使校園充滿活力。

　　花壇后面是一塊草坪，綠油油，毛茸茸，松軟軟，像一朵綠云飄落校園。草莖纖細，草葉柔軟，早晨的.露水鑲在上面，比星星更亮，比珍珠更圓。傍晚，霞光滿天，草坪似乎成了一塊彩色的地毯。真想上去坐一坐，躺一躺，仰面欣賞藍天，白云和天空的飛鳥。

　　課余時間，同學們喜歡在小徑上散步，黃葉如蝶，覆蓋著小徑。走在上面，讓人感受到秋天的氣息。這些落葉會在秋風中飄零，秋霜中枯萎，秋雨中腐爛，但一到春天，它們便會化作養料，催生著更多的新枝鮮葉。

　　一個身穿黃色背帶裙，系著紅領巾，腳穿白球鞋的女生，正坐在花壇旁的臺階上看《安徒生童話》。看得那樣投入，那樣癡迷，一只粉蝶落到她的發辮上，她竟毫無覺察。

　　操場上，一個短發圓臉，黑短褲，白球鞋的男生正在踢球，飛起一腳，球在空中劃了道弧線，射入球門。

　　上課了，教室里書聲瑯瑯，同學們遨游在知識的海洋里流連忘返……

　　走進校園，就是走進知識的殿堂;走進校園，就是走進美麗的畫卷。

學校的作文4

　　在校園里我們有許多故事，這一個故事結束了，另一個故事就已經開始了。我也經歷了許多故事，那么就讓我們來看一看吧！

　　故事一

　　上個星期，在我們班里發生了一件事。在上信息課的時候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫王上練習畫畫，但是我們班的楊坤同學不聽，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤，打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰干的，我們這一排的同學都不敢說是他，因為他是我們四年級的老大，沒有人敢惹他。老師就給我們這排的'每個人發了一張紙，讓我們在上面寫打鍵盤人的名字。要是不寫，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的名字。可后來一打聽，我才知道竟然有三四個人寫的是我，只有二個人寫的是楊坤。

　　聽了這個消息，我就找了幾個要好的同學告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。

　　故事二

　　這個故事發生在這個星期二上午，早上我來到學校，發現我的同桌李晴也早到了，閑著無聊就向她提了一個腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說“驢肉好吃，先殺驢。”我說：“沒錯，豬也是這么想的。”“那先殺豬。”我又回答：“沒錯，驢也是這么想的。”我同桌氣的滿臉通紅，就因為這件事，下課時，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個親眼目睹這件事的同學上老師那打報告，于是老師就又給我打“點滴”，真悲哀，老師批評了半個小時才肯放過我。

　　呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學校里發生的事讓我感動……

學校的作文5

　　我們的學校一年四季都很漂亮，就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　一進學校的大門是老師們畫的世界地圖和學校里的假山，假山周圍有幾只石雕作的山羊，假山上面刻著“我出色”三個字。假山后面是走廊，可以在這里乘涼，可以觀賞到美麗的紫藤花。地圖的`周圍有不銹鋼的花池，里面栽滿了月季。

　　北面是教學樓1、2、3年級的同學在那里上課，西面是各種功能室：舞蹈室、美術室等，南面依然是教學樓，是4、5、6年級學習的地方，我就在第一層四年級3班，也有圖書館、校長室等。東面是我們的大操場，在往北就是升旗臺和主席臺，主席臺是升旗演講和六一表演節目，或者有什么活動使用的，在一邊的角上有一個衛生間的后門，底下是男生廁所，上面是女生廁所。主席臺對面是存車處和存放運動器材的，比如：足球、籃球等，在南邊的一個角上有兩棵梧桐樹，春天，兩棵梧桐樹就變成白色、粉紅色，爭奇斗艷。

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天、夏日炎炎的夏天、楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。我最喜歡春天，因為在春天里，我們的校園周圍樹啊、花啊，都盛開的很茂盛，有精神，并且每天上學的學生也會被感染，顯得神氣十足，精神充滿力量，還有學校的紫藤花，也是那么姹紫嫣紅。

　　看，這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個充滿歡樂的校園。我們在這里學習，生活，快樂地成長，我愛我們的校園。

學校的作文6

　　我在福田區新洲小學讀書，我的學校太美了，如果你到我們學校來的話，一定會讓你大飽眼福！

　　如果你是坐車，你就先坐到福田區石夏站，再橫過公路，你就會看到一排巍峨的樓房，樓房的上方有四個巨大的銅體字：“新洲小學”，它被掩映在二排碧綠的行道樹中，走過十字馬路，美麗校園就會呈現在你的眼前，校門是自動門，如果你走進去，校警衛會驗明你的身份，撞入眼簾的那棟樓房就是我們的'教學樓房，這棟樓房有三層，每層樓都有一個老師辦公室，校長室是在二樓，一樓是一二年級，二樓是三、四年級，三樓是四五六年級，另外，教學樓里還分別分布了一些功能室，有電腦室、舞蹈室、音樂室、美術室、圖書室等。這里是我們平時進行學習活動的快樂場所。

　　我們學校有學生1300人，有教職員工80余人，其中有除老師外，有兩位校長，兩個主任，其他的就是后勤人員。

　　我們學校的景色優美，學校周圍栽種了一些花草樹木，讓學校空氣清新，另外還有一個漂亮的噴泉，一個植物園，植物園里有爬山虎，葡萄架，向日葵等。這里是同學們體驗自然快樂的樂園。

　　我們學校還舉辦了一些有意義的活動。比如說各種競賽活動，運動會，捐款活動，興趣班。我們的同學都會踴躍的參加，我每天到學校就讀書，上課，玩。我在學校過得很快樂，很充實，同學對我也很好，老師也很關注我。我學習成績自然也就上去了。

　　我們在這所學校進行豐富多彩的學習活動，在活動中素質不斷的提升，將來一定成為了國家有用的人才。

　　我們的學校很美，很漂亮，我愛我們的學校！

學校的作文7

　　我毫不猶豫寫未來的學校。

　　那所學校可以裝下的下幾億人!學校的名字叫銀河學校，因為它在浩瀚的太空里!我們上太空需要一張卡那張卡上面寫著校園學生，學校有專門接送學生的太空火車!只有學生在太空站等車就行了。司機來接的`時候給司機卡。司機會按一個按鈕傳送門就會出現，把你送到幾年級幾班的號廂。

　　到了學校，車停下來，你就能進入班級!大門也是傳送門，告訴學校警察你是幾年級幾班的學生叫什么名字，警察會輸入資料，看看你是不是這里的學生。

　　進入教室，看到的是電腦，每個同學都有一臺電腦。大家不要背書包，直接背個小包，里面放著幾個軟件。輸入在學校的電腦里，老師會把作業發到同學的電腦屏幕上，同學們把老師發的作業發到自己的軟件里面。他們寫作業打拼音，寫完可以馬上交給老師或組長。大家肯定好奇怎么看書，去學校的圖書館，圖書館也有電腦，輸入你要看的書，馬上出現在你的屏幕上。你不想看了，可以按退出。如果你不想去走路去圖書館，在教室里的桌子有圖書館的功能!哪里有一個紅色的按鈕，按一下它，它就會給你許多的書給你看個夠!

　　飯堂也有功能喲!走進了飯堂會有一個小機器人跟著你，到了你的位置它會給你菜單，也會給你盤子、碗、勺子、筷子。菜單上面寫著菜、湯類、粥類、飲料類、甜品類…

　　想有這么美好的學校，那讓我們一起努力!打造我們美好的學校吧!

學校的作文8

　　我們是21世紀的小主人。那么，未來的世界是怎么樣的呢？未來的學校又是怎么樣的呢？就讓我來設計一下吧。

　　當我們走進學校大門，第一眼看到的就是學校很整潔，在右邊，大樓很壯觀，旁邊還有3個彈簧，彈簧上還有幾個坐墊，當你坐上去時會發現旁邊有一個層數器，只要你輸入的是哪一層，它就會快速地帶你到哪一層。帶到了之后，就可以打開小門走進去。

　　進了班級教室，在門的旁邊有一個密碼輸入器，只要你輸入正確的密碼：“304”，就可以進入教室里了。我們走進教室，坐上位子，位子上的桌子、椅子都是浮在空中的。它們會隨著我們同學的高矮進行調整。在桌子的`右邊有兩個杯子一樣大小的洞，一個是放水杯子，一個是放垃圾袋扔垃圾用的。如果有垃圾出現在地上桌子上就會出現警告：“有垃圾出現。”如果有人上課吃東西、喝水、傳紙條、說話、做小動作、玩玩具都逃不過“叮當小老師”的法眼。“叮當小老師”是老師的小助手。只要它看見有人在玩或者干與學習無關的事情都會與電腦連接，顯示在電腦屏幕上，當“叮當老師”把名字輸上去時，電腦連著桌子警告一下。被警告之后，椅子自己慢慢移開，讓這個同學站在這里。這個同學表現好之后椅子又會慢慢移回來。如果還做不好，桌子會移到教室最后面，讓這個同學在教室最后面聽課，還有，桌、椅會隨著同學認不認真而變化。

　　黑板上，只要老師在頭一天前把要寫的字輸入電腦，今天就會按照順序出現在黑板上。

　　哈哈！我們未來的學校很有趣吧。只要我們認真就不會被罰站了。那你們想來上我們這個奇妙又有趣的小學校嗎？

學校的作文9

　　我最喜歡我們的學校——利津實驗二校了，因為實驗二校在我心中最美麗!

　　一踏進我們學校的大門，首先看見的是鮮艷的五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。繼續向前走就會到達辦公樓。辦公樓兩側都是小學生學習的地方。辦公樓后面是初中部學習的教室。再往后面走就是并排著的十對乒乓球臺，右手邊緊挨著的是印刷室。再往西邊看，那是我最喜歡的地方——操場。一進操場的大門，就看見四百米的環形跑道，跑道外面種著一排又細又高的柳樹，跑道里面有足球場，有沙坑……操場的北面有雙杠、單杠，平梯、云梯。操場的南面是五個又大又寬的籃球場。每當上體育課或課間十分鐘，操場上特別熱鬧。同學們有的跑步，有的跳遠，有的踢足球，有的玩雙杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，這里成了歡樂的海洋。

　　春天的學校里，小草從地里探出了腦袋，柳樹長出了又長又細的“頭發”，小花笑紅了臉，像一個個害羞的小姑娘。春天的學校是五彩繽紛的。

　　夏天的學校里，花草樹木比春天綠的`多，好看得多，夏天的學校是美麗的。

　　秋天的學校里，樹上的楓葉紅得像一團火。陣陣秋風吹來，柳樹、楊樹的黃葉漸漸飄落，秋天的學校是光禿禿的。

　　冬天的學校里，大雪給學校蓋上了一層暖和的棉被。同學們可高興了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的學校是熱鬧的。

　　我們的學校多美麗呀，我愛我們的學校！

　　作文五：我們的學校

學校的作文10

　　臨近畢業，我多么迷戀小學校園，在這里引起了多少波瀾，對母校的千言萬語化變成了兩個字3354感謝。校園美景，教室的陳列，同學們的爭論，老師的關懷，比賽，友愛融合在這個小學時代。

　　回憶一下母校發生的一切，哦！原來母校給了我那么多，真該好好感謝。

　　感謝的母校他給了我友誼，就像清泉一樣。下課跑的時候，玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石，摔倒了，坐在地上一直喊，但母校不是友誼，援助的一只手拉著我，好像把我從深淵里救了出來。所以，安慰的`聲音從四面八方傳來。“不要傷心。下次不會了。”好像泉水注入我的心湖，洗滌了我所有的痛苦。母校的友誼清澈透明，打動人心。

　　感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關心我。流感季節，校園里咳嗽聲不斷，母校的關懷聲也不斷。“哦！你病了，不用回家，去診所還是喝水？在我的辦公室里。”課堂上老師親切地對我說這樣的話。在老師的臉上，除了嚴肅和認真之外，我還感興趣。甜咖啡自動流淌在我心中。關心又顯現出來了。課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上掛著不滿。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來精神抖擻。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心對老師來說是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣

　　其實母校給我的不是感情，而是歡樂、悲傷、愛情、知識。小學知識，例如9層舞臺下堆積的泥土，是基礎和重要的筆畫。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗，回顧今天，母校給了我一切。

　　離開母校的那天，我必須站在學校門口，看著校徽，宣稱要用學業把對母校的感激變成現實。

學校的作文11

　　金秋九月，我們伴隨著陣陣秋風，踏入了中學生活。新的學校，新的生活，大家都抱著新奇而又忐忑不安的心情來到了番禺執信，我的生活也在這里被改變。

　　進入中學的第一天，我是最后一位踏進班門的人。講臺上，是我們的班主任--王老師。教室里，同學們都正襟危坐，我快步坐下。王老師向我們介紹著中學生活，他的語言幽默詼諧，話語中總是夾雜著幾句玩笑話，大家彼此并不認識，但是在他的語言下，班里不約而同爆發出一陣又一陣笑聲，同時，陌生的壁壘、面對未知的緊張也跟著笑聲一并消融殆盡。親切，是我對老師們的的第一印象。

　　在課堂上，老師們的風格各不相同，卻都有著各自的無窮魅力。語文老師的風格，是一絲不茍。在她的課堂上，隨著一個個問題循循善誘，一篇篇課文層次分明，一種種思想浮現眼前。每一節語文課，聚精會神，都令人感悟許多，學會許多。

　　而政治老師的風格，是平近貼切。她豐富的`生活閱歷，就像一本沒有盡頭的書籍，無窮無盡的新聞、事件都在里面記載著。政治書上的每一個哲理，她都能輕易的找出一個著名的案例來印證，枯燥乏味的理論在她的解釋下立即變得生動有趣，令人記憶深刻。

　　有這么一群平易近人、各有所長的教師，校園的學習并不如想象般艱難，校園的生活也并不枯燥乏味，在學習旅程深深淺淺的跋涉中，一切在校園中是那么充實、美好。最后，恭祝我校榮獲廣東省民辦教育四十周年突出貢獻機構！

學校的作文12

　　櫟園是我美麗的校園，是我學習、嬉戲的快樂天地。走入大門，一塊巨石上刻著兩個遒勁有力的大字——櫟園。

　　櫟園的四季都很迷人。尤其到了秋天，校園里到處是秋的身影。我們教室門口的那顆桂花樹最先受到了秋天的垂青。瞧！碧綠碧綠的葉子長得很茂盛，挨挨擠擠的.，像一把撐開的大傘。走近一點仔細觀看，才會發現黃色的花朵玲瓏剔透，像星星一樣的，隱隱約約藏在綠葉間。我特地跑到二樓俯視這棵桂花樹，嫩黃的小花一簇簇的已經擠滿枝頭，有的還是花骨朵兒，像米粒般大小，有的已經悄然綻放，四片花瓣圍在一起，真是美不勝收啊！桂花不但有著那份優雅的美，還特別芬芳迷人。每當下課的時候，同學們都忍不住來到桂花樹下，閉著雙眼把鼻子湊上去聞，那馨香，真讓人陶醉。有的同學總是把手伸出來，想接幾朵飄落的桂花，結果手也被染香了，連小鳥也喜歡在桂花樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　從桂花樹下向右走幾步，校園里的小池塘也是個熱鬧的地方。池塘里的金魚在水里快活地游來游去，一會兒在荷葉間穿梭，一會兒靜靜地聽同學們讀書，一會兒又悠閑地在小橋下暢談心事。池塘里種著幾株睡蓮，他們就像不守時的孩子，每天早上就睜開了雙眼，看我們盡情地嬉戲；到了傍晚，他們又合攏花瓣，做起了香香的夢。

　　這樣美麗而又充滿生機的校園，怎能有不喜歡它的道理呢？

學校的作文13

　　我在盱江小學讀書，這是一個環境優美，學習條件優越的學校。

　　來到大門這兒，大門是用不銹鋼做的，這門旁邊有一個按鈕，你讓它開他就開，你讓他關它就關。門的旁邊有兩根門柱，大門上的瓷磚都是用大理石做的.，你可以把它當鏡子照。大門上掛著牌匾，有五六個呢。比如說有：撫州特級優秀學校啊、南城特級優秀學校啊等等。撫州特級優秀教師我們學校也有呢，那就是楊敏同志了。你看，我們學校是不是很好啊？

　　學校有許多花壇。每個花壇都圍上了欄桿，就是為了防止“頑皮狗”踐踏草坪，摘走美麗的花朵呢。花壇旁還圍了矮矮的墻，上面用了白色的瓷磚，如果小朋友累了的話，就可以坐在上面休息休息。花壇中種滿了花草樹木，其中最引人注目的還是柏樹了，無論是嚴寒還是酷暑，都挺立在那兒，好像在說：“小朋友們，你們像我一樣，不怕困難，勇往直前。”

　　學校里有許許多多的教室。這些教室里都有漂亮裝飾。比如三＜２＞班，墻壁上畫了一些樹木，還有許多同學寫的作文啊，有許多同學抄寫的詩句啊，鋼筆字啊等等。我班上是五＜1＞班，我們班的裝飾可有特色了。墻上有一個個牌匾，寫著許多詩句。黑板報上也別具風味，上面有一條魚，再魚的背上寫滿了字。墻上還有名人的畫像，毛澤東、列寧等。我多么希望我也可以成為一位名人啊。

　　盱江小學真美，我在這么美的學校讀書，那就更要好好學習，天天向上了。

學校的作文14

　　如果說我最熟悉的地方，不是家便是學校。三年時光匆匆而去，似乎那里的每一個角落都能勾起心中的一段往事。

　　清晨校門外，八個披著紅色授帶的高年級學生站在那兒，匆匆地從他們身邊走過，我心里充滿了羨慕。進了大門，快步跑上三級臺階的主教學樓，身后傳來保安大叔的聲音：上樓梯別跑，小心摔著。走向二樓，在一層半的轉角，一面跟墻差不多大的鏡子里出現了我敏捷的身影，快速掃上一眼，看看自己有沒有不合適的'儀表。有時看到嘴角的兩撇白胡，忍不住偷偷的樂了，又有一絲慶幸，在進班級之前邊走邊擦拭干凈。二樓有我一二年級時的教室。一年級剛入學的第二天，那個背著書包，找不到教室四顧茫然的小姑娘一下子跳到我的面前。

　　三樓轉西，來到班級門口，頓時熟悉的味道、熟悉的聲音、熟悉的面孔接踵而至。墻上是按24節氣之一——芒種布置的，既有關于節日的詩詞，也有同學們精心繪制的海報，不過這一切都顯得陌生，真正屬于我們的卻是腳下那間教室。主題——清明，墻上掛滿了我們跟老師一起煞費苦心的作品，其中三個放風箏奔跑的小孩是我畫了整整一個下午的手繪

　　教學樓的北面是操場，我們歡聲笑語最多的地方。這里四周種著大樹，有的比我的腰還粗，夏天的時候，我們喜歡在樹蔭下做游戲。操場上有跑道，秋季運動會上，一場激烈的接力賽，灑過我的汗水。操場中間是足球場，去年我們進行了年級賽，贏的時候，我們歡呼吶喊，輸的時候我們黯然神傷。記得那天，劉同學是守門員，一場失利之后，他就在那里站著，眼淚默默的往下流，滿是汗水的臉上又混合了淚水，誰勸也勸不住

　　在別人眼里，這里可能就是一所普通的學校，可在我心中，這里有歡笑，有淚水，有我6年的時光。