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輕舞飛揚(yáng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的輕舞飛揚(yáng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
輕舞飛揚(yáng)作文1
湛江，多美的名字，多美的地方。我生于此，我長(zhǎng)于此。
此地的紅——冬日的太陽，發(fā)出光和熱。給了襁褓中的我以溫暖；此地的綠——春雨后的小草，充滿生機(jī)與活力，給了咿呀學(xué)語的我以希望；此地的白——碧海邊的銀沙，充滿寧?kù)o與安詳，給予無知的我以純真；此地的藍(lán)——清澈的大海，充滿幻想和希翼，吸引了我對(duì)知識(shí)的孜孜追求；此地的黑——浩瀚的深海，充滿神秘和無知，吸引著我們靈魂的不斷探索不斷追求。我生于此，我生得白白胖胖；我長(zhǎng)于此，我長(zhǎng)得茁茁壯壯。五彩的湛江，五彩的夢(mèng)，我在此展現(xiàn)我五彩的人生。
冬去春來，你的四季盡顯風(fēng)采，幾陣輕風(fēng)，迎來了你的春天，縷香微雨，洗去了冬日的沉重，萬物在你溫馨的懷里蘇醒、萌生，你收容每一片云彩，不論美丑，所以你廣闊無邊。一輪烈日，就這樣掛在身邊，大肆宣揚(yáng)著你的夏日已來臨，讓人熱汗淋漓，讓人躁動(dòng)不安。你是熱情的，你使什么因此拔節(jié)。你擁抱每一寸土地，不論貧富，所以你廣袤無垠。你的秋日隨著樹葉的.飄零低調(diào)上場(chǎng)。你是感傷的標(biāo)志。你的秋雨較李商隱的“巴山夜雨漲秋池”思鄉(xiāng)之情更濃，你的秋風(fēng)較七歲女的“離亭葉正飛”“所嗟人異雁”的離別之憂更濃；你又是凌云壯志的寄托，更甚于劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。你是誠(chéng)實(shí)的，盡顯你的凋零，盡顯你的殷實(shí)。你接收每一片落葉，不論多少，所以你豐富殷實(shí)。風(fēng)中的樹葉已凋零，而泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。你沒有銀裝素裹，沒有冰天雪地，你憂的只是溫柔的冬天。生命沒有因此而停滯。你接納每一條河流，不論大小，所以你廣闊無邊。
你的四季因此而精彩，而你因我而精彩！
風(fēng)從海上走過，留下皺波粼粼；陽光從云中穿過，留下溫暖絲絲；歲月從樹林走過，留下年輪環(huán)環(huán)；我從沙灘走過，留下腳印串串；你從我生命走過，留下感觸多多。你為我提供了音樂，讓我用我從你那攝取而來的只是作為我的舞衣，在舞臺(tái)商挪著我那不成熟的舞步。這是我的舞臺(tái)，屬于我的天地。我在這里不受約束；我在這里沒有觀眾。我就是自己的觀眾；我在這里輕舞飛揚(yáng)，我為自己鼓掌。我有著憧憬，因你；我有著目標(biāo)，因你；我有著理想，因你。我努力，為你；我飛舞，為你。你因我的飛揚(yáng)而精彩！
關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w會(huì)小草的執(zhí)著；
關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊；
關(guān)注小蟲，請(qǐng)傾聽小蟲的無奈；
關(guān)注小鳥，請(qǐng)感受小鳥的自由；
關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；
關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默；
關(guān)注湛江，請(qǐng)靜待湛江的輝煌！
關(guān)注湛江，請(qǐng)拭目以待湛江的輕舞飛揚(yáng)！
輕舞飛揚(yáng)作文2
找屬于青春的天空。青春，萬歲！
跳起青春的舞姿，飛向青春的殿堂。
青春是寶貴的，其寶貴之處是它擁有未來。
歲月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著。走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過一次次月圓月缺；殊不知情青春的日子應(yīng)是轉(zhuǎn)動(dòng)的萬花筒。青春沒有驛站，我們要盡情的起舞。
青春輕舞之時(shí)間賽跑。
“無可奈何花落去”是悵然逝者如斯，往者不可追矣。看時(shí)空飛逝，歲月蹉跎，未有失去后才覺珍惜：朱自清的《匆匆》寫道“過去的日子如輕煙，卻被微風(fēng)吹散了，如薄霧卻被出樣蒸融了，我留著些什么痕跡呢？不，青春就要在有限時(shí)間里劃過一道彩虹”魯迅說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上面的.”。賽跑前插種，賽跑時(shí)耕耘，不讓時(shí)間走在我們前面，要在時(shí)間逗留處留下永遠(yuǎn)的光輝。
青春是人生的春天，是插種希望和理想的季節(jié)。也只有在這樣的春天里，才能懷抱希望，展望未來。
青春輕舞之理想。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，這是毛澤東青春時(shí)代的理想的映照。
青春舞動(dòng)之堅(jiān)持。
曹禺23歲寫出《雷雨》。自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深地觸動(dòng)，他的堅(jiān)韌是我在遭遇坎坷時(shí)亦能淡定從容。留下昨天的彷徨，帶走今天的堅(jiān)定，留下昨日的憂傷，帶走今日的激情，我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長(zhǎng)，無愧于自己，無愧于時(shí)間，我們永不言敗。因?yàn)槲覀兡贻p，堅(jiān)持了。跌倒了，怕什么？爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)前進(jìn)！
青春之放飛夢(mèng)想，努力奮斗！
青春就是如斯之舞，帶著鐐銬的希望之舞。我們將走出高一的漫不經(jīng)心，會(huì)不會(huì)踏上高二的心浮氣躁呢？不，不會(huì)，我們要舍棄高一的漫不經(jīng)心，拋棄高二的心浮氣躁。點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，擦亮希望的燈，在青春的舞臺(tái)上翩翩起舞，在這光與影奏出的旋律中，從容起步，努力沖刺！我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱矗魈斓膲?mèng)想，我們將在這流金韶華中舞在青春最美的軌跡。
青春啊！輕舞飛揚(yáng)吧！當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有了青春的語言。所有的文字都是蒼白的青春能有幾回搏，為了起舞青春，我們要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
輕舞飛揚(yáng)作文3
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，也將那些夢(mèng)想帶到那遙遠(yuǎn)的方向。看著那些追尋夢(mèng)想的小精靈們?cè)陧\星崳璺裳錚心中那涌動(dòng)著的萌芽也開始在心中輕舞飛？你，立與天地之間，纖細(xì)的身子和那蓬松的白發(fā)使你顯的更加柔弱。小時(shí)侯的我，在家鄉(xiāng)的河堤旁常常可以見到你的倩影。現(xiàn)在來到了城市，天天面對(duì)著如機(jī)器般工作的人們和那如山高的課本，我想到了你，自由如你，那是多么美好的一件事啊。想去尋你，卻總尋不到你身影，心中不免一陣悵然......
輕輕地風(fēng)拂過，看著那些尋夢(mèng)的小精靈們飛向遠(yuǎn)方，心中真是羨慕不已。我有太多的夢(mèng)想，卻總是壓抑的心中，然后讓它們慢慢腐蝕掉，然后再找一些自己都覺得可笑的借口來說法自己。天天面對(duì)著成堆的作業(yè)，死板、枯燥，那又怎樣？不能不那起手中的筆，去解那些讓我恨不得死掉的數(shù)學(xué)題目。因?yàn)槲抑滥切〾?mèng)想對(duì)于我來說還太遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在的任務(wù)除了讀書還是讀書。
微風(fēng)輕拂，涼爽、舒服，內(nèi)心卻越來越苦澀。老師天天對(duì)著我們像念經(jīng)似得說要努力要努力，只要努力了就一定能取的好成績(jī)。我也很努力很努力的聽老師講課，很努力很努力的把那些枯燥的`內(nèi)容裝進(jìn)腦袋里，可是，每次的結(jié)果卻依然讓我頭痛，唉！
微風(fēng)輕佛，愉悅得閉上雙眼，張開手，感受風(fēng)，感受自然的美好。幻想自己有一所大房子，在房子的周圍有很多很多的尋夢(mèng)的小精靈，每當(dāng)微風(fēng)拂過，看著飛飛揚(yáng)揚(yáng)的小精靈們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想。我的心似乎也受到了它們的感染，隨著它們一起在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。飛吧飛吧，大膽地去追尋自己的夢(mèng)想吧；飛吧飛吧，請(qǐng)帶我一起飛吧！
現(xiàn)在的我對(duì)于生活已經(jīng)說不上是什么感覺了。如果一定要說那也只有麻木了。天天往返于兩點(diǎn)一線之間，面對(duì)著自己不想面對(duì)卻又不得不面對(duì)的生活，真的是不知道說什么了。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，安靜的環(huán)境可以讓我更清楚的思考我該怎么面對(duì)生活。喜歡仰望天空，常想天空的另一端是什么呢，是天堂嗎？——或許是吧。那里面的人們一定很快樂吧，沒有那么多的煩惱吧。有時(shí)候呆呆得望望窗外，安靜而舒適，看著窗外的人們來來去去，到底是什么讓他們這么神色匆忙，而總是不肯停下來欣賞路邊的風(fēng)景呢？
我該追逐什么？我該放棄什么？我該執(zhí)著什么。當(dāng)我還在踟躇時(shí)，成長(zhǎng)的大門早已為我敞開，陽光掠過我的身影，從我的指間溜走，一切都是那么明亮，那么美好。不知道哪里傳來一首歌：小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽......
哦！蒲公英，你就是那尋夢(mèng)的精靈，你的夢(mèng)想在多遠(yuǎn)的未來呢？請(qǐng)帶我一起飛吧！
飛吧飛吧......
輕舞飛揚(yáng)作文4
有一種震撼，是《向日葵》的色彩狂舞；有一種感動(dòng)，是《星月夜》的姣潔之花；有一種向往，是《麥田上的烏鴉》的絢爛生輝。
有一種溢滿激情的美麗，是凡·高筆下的輕舞飛揚(yáng)。
——題記
陽光像一首激情四溢的交響樂穿越窗臺(tái)，輾轉(zhuǎn)開啟熾熱的眼睛和執(zhí)著的心。絢爛的色彩開始在那狹小簡(jiǎn)陋的畫室中綻放，那是凡·高的畫筆在肆意地跳舞。所有的悸動(dòng)都?jí)嬋胨漠嬛校蔀樯实奈璋椤?/p>
一塊畫布，或是一張白紙，便是這天地間最闊大的舞池。凡·高的畫筆踏著強(qiáng)勁而明快的'節(jié)奏，舞出十二朵金黃無比的向日葵。每一片花瓣都是一簇灼人的火焰，燃燒著不滅的激情。
《向日葵》，一幅經(jīng)典的油畫，一束獻(xiàn)給所有生活在黑暗窮苦中的人們的花，充滿如陽光一般的愛與熱情。凡·高曾說，向日葵是屬于他的花。手持畫筆被色彩包圍的凡·高，就是那艷麗非凡的花，陽光滋生了他的靈感，天地便在他筆下綻放出如太陽神阿波羅一般的耀眼光輝。
色彩，繼續(xù)揮袖輕舞。一片深藍(lán)，一片明黃，時(shí)而默然，時(shí)而奔放。這兩種強(qiáng)烈的對(duì)比色像一對(duì)在畫板上相擁跳著華爾茲的情人。凡·高一筆緊似一筆，用這濃重的油彩極富韻律地把燈光蕩開，把星光撥散，把月光揉碎，創(chuàng)造出《星月夜》。這是一個(gè)流動(dòng)著的小鎮(zhèn)夜空，所有繪在這夜空里的事物都有著自己的生命，有著自己的角色。閃爍的星星，在海浪似的云濤上滾動(dòng)著，碾碎自己的光芒，追隨著更為圣潔耀目的月亮。而那小鎮(zhèn)山邊蔥綠的樹木也在風(fēng)的吹動(dòng)下如火苗般躥到天邊，加入了星星的行列。它們是那樣的龐大，那樣的燦爛，使得小鎮(zhèn)的萬家燈火和那蓋著尖房頂?shù)拇蠼烫蔑@得沉靜、渺小。
凡·高掌握了美的真諦，顛覆了世界對(duì)夜的理解。《星月夜》的夜色，有著明亮粗獷的放縱舞姿，卻也保留著幾分夜的寧?kù)o與肅穆。凡·高的畫筆在輕舞飛揚(yáng)間便交織出那流光溢彩的想象與美麗。
激情，在蔓延。凡·高依然渴求著陽光，迷戀晴空萬里的白晝。在《麥田上的烏鴉》里，藍(lán)得醉人的天空飛滿覓食的烏鴉，成熟的麥田如金黃的海浪漫漫無邊。在這熠熠生輝的景象里，更生出了青綠的野草，分列兩邊，筑成一條引人遐想的羊腸小道，蜿蜒田間。
凡·高筆下的色彩已然舞到了高潮。這幅《麥田上的烏鴉》便成了唯一的主角，于是它跳得無拘無束，舞得隨心所欲，把奔放與自然推向了那無法回頭一覽的頂峰。然而，這場(chǎng)獨(dú)舞于高潮處戛然而止，色彩凝固。在藝術(shù)豐收之時(shí)，凡·高的生命也走到了麥田的盡頭。
逝去的時(shí)光無法帶走凡·高筆下那一段段瑰麗攝人的輕舞飛揚(yáng)，它們依舊演繹著溢滿激情的美麗。凡·高的心，便是那怒放的葵花、皎潔的星月、金黃的麥田……
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