風(fēng)箏與線(xiàn)作文[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

　　你對(duì)我的愛(ài)，就如風(fēng)箏與線(xiàn)，緊緊纏繞，永不分散�！�—題記

　　忘了有多久，母親那充滿(mǎn)香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對(duì)我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤(rùn)我寒冷的心靈’忘了有多久……

　　獨(dú)自漫步校園中，清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。

　　從我記事起，母親似乎就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。我跌倒了從不扶我起來(lái)，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的`搓衣板上默默流淚……

　　“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過(guò)神來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？

　　我并沒(méi)有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來(lái)。

　　“天冷了，有多穿些衣服，別著涼了”。母親說(shuō)著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿(mǎn)四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿(mǎn)是歲月磨出的滿(mǎn)是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿(mǎn)慈祥微笑的臉嗎？

　　母親手上粗糙的紋路深深的，記載著她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，問(wèn)：“媽媽…疼嗎？”

　　母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒(méi)干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，我就先走了�！�

　　母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕：

　　我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�在你心中，我和你分別是什么？”母親思索了一會(huì)兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人�！蔽矣行┎粷M(mǎn)，道：“為什么為什么，難道你不愛(ài)我了嗎？”母親慈愛(ài)的笑了笑，用充滿(mǎn)香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢？風(fēng)箏上的線(xiàn)，就是我對(duì)你的愛(ài)呀！”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　媽媽?zhuān)�如果我是風(fēng)箏，你這個(gè)放風(fēng)箏的人，便會(huì)在線(xiàn)上寄托對(duì)我全部的愛(ài)。雖然風(fēng)箏終會(huì)掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線(xiàn)，將會(huì)緊緊纏繞，永不分離。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

　　縱然時(shí)光如梭，歲月荏苒，奪走了你的青春年華，奪走了你的帥氣容顏，卻奪不走你的憂(yōu)傷與牽掛。

　　——題記

　　大伯已經(jīng)五十多了，一大家子的人都靠他微薄的'工資度日。

　　小時(shí)候，常�？匆�(jiàn)大伯拿著皮帶狠狠地抽打他的兒子，眉毛緊緊地皺在一起，眼神散發(fā)出來(lái)的寒冷更是讓人害怕。大伯抬起胳膊，皮帶與空氣摩擦發(fā)出“咻咻”的聲音，緊接著結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在了哥哥的身上。大娘在一旁哭泣，無(wú)力阻攔。哥哥卻一聲不吭，任憑大伯用皮帶抽打。大伯一副恨鐵不成鋼的樣子，一下一下地打著哥哥，皮帶打在哥哥身上，又何嘗不是疼在大伯心里呢。

　　過(guò)了幾年，大伯送哥哥去當(dāng)兵了，送哥哥走的那一天，大伯什么都沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里去了，大概是偷偷抹眼淚去了吧。第二年，大伯開(kāi)始經(jīng)常腰疼，疼到直不起腰來(lái)，可是我卻依然能看到大伯掄大錘的身影。沒(méi)幾天，大伯就算坐在那里都會(huì)疼到出汗。后來(lái)大伯做了手術(shù)，他不讓任何人告訴哥哥。

　　幾年后，哥哥退伍了，大伯拿出十幾年的積蓄，給哥哥買(mǎi)了車(chē)，有借錢(qián)買(mǎi)了房子娶了媳婦。哥哥卻依然像小時(shí)候那樣，整日無(wú)所事事。大伯卻再也沒(méi)有拿起過(guò)皮帶，或許是沒(méi)有力氣再去揮起皮帶，又或許是對(duì)哥哥失去了希望。

　　哥哥有了小孩，大伯卻又多了一份經(jīng)濟(jì)壓力。哥哥在消防隊(duì)上班，卻從來(lái)不替大伯分擔(dān)過(guò)什么，自己大手大腳的逍遙著。大伯要常常反過(guò)來(lái)貼補(bǔ)他們一家。

　　大伯的心臟一直不好，一家人卻沒(méi)有人會(huì)想著讓他少生點(diǎn)氣，反而常常吵架，不得安生。今年的體檢，大伯查出肺里有陰影，他偷偷藏起了體檢報(bào)告，不管誰(shuí)問(wèn)都說(shuō)是支氣管炎，但是說(shuō)完就會(huì)哭起來(lái)，自己跑開(kāi)。

　　我們?cè)趺磿?huì)不明白他的顧慮。即使他告訴大家實(shí)情，又能改變的了什么？依然有一大家子的人需要他養(yǎng)活，哥哥依然整日虛度光陰，家里依然吵鬧不斷。他又怎么敢病倒，怎么敢離開(kāi)？這一家人要怎么辦？哪里有時(shí)間看病他還要賺錢(qián)養(yǎng)家，哪里有閑錢(qián)治病他還要為了孩子攢錢(qián)。他操勞了一輩子了。

　　或許幾年后，大伯不在了，家里人才開(kāi)始明白他的苦衷，他的憂(yōu)愁。才開(kāi)始想念大伯，想念大伯曾經(jīng)帶給他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。才開(kāi)始祭奠大伯，祭奠他們?cè)��?jīng)荒蕪的歲月�？墒菫闀r(shí)已晚，他們?cè)僖不夭蝗チ四嵌螘r(shí)光，再也找不回了大伯的身影�？毡�切！又或許，只要有大伯在他們就永遠(yuǎn)不會(huì)明白大伯的心意。

　　就像是風(fēng)箏與線(xiàn)，大伯永遠(yuǎn)丟不掉牽掛。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

　　手中緊握著風(fēng)箏線(xiàn)，調(diào)皮地奔跑在田野間�！翱�，你快看啊，我的風(fēng)箏飛得好高啊�！�

　　“你知道風(fēng)箏為什么會(huì)飛這么高嗎？怎樣讓它低一點(diǎn)呢？”“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線(xiàn)放長(zhǎng)一點(diǎn)，風(fēng)箏不就高了��；我再把線(xiàn)收回一些來(lái)，不久又變矮了嗎！”我得意地說(shuō)道。

　　“若想使之更高更高呢，是不是要松開(kāi)手中的線(xiàn)任它自由飛翔呢？”

　　“不，不是的，雖然我可以控制線(xiàn)的長(zhǎng)短使它忽高忽低，但若脫離了線(xiàn)的束縛，終會(huì)有被風(fēng)刮壞的時(shí)候，而或掛在了樹(shù)上，永遠(yuǎn)定格在那里了�！�

　　風(fēng)箏脫離了線(xiàn)的束縛，并沒(méi)有想象中那么好可以遠(yuǎn)走高飛。正如我們一樣，對(duì)自己也要有那么一根線(xiàn)，長(zhǎng)短自己掌握，忽高忽低但卻不可隨意放縱。

　　心中的那根線(xiàn)，牽引我至今。

　　夢(mèng)想帶給我動(dòng)力，給我指明方向，無(wú)論高低，夢(mèng)就是風(fēng)向，成功的彼岸就是風(fēng)箏的目的.地。

　　時(shí)已初冬，晚上也漸漸涼了許多；時(shí)已初四，到了挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候了。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎潔，而是冷冷的月光。哈欠一個(gè)接著一個(gè)，早已困死了，可面對(duì)成堆的作業(yè)，繼續(xù)埋頭苦干唄。在這寂靜的夜里只聽(tīng)見(jiàn)紙筆摩擦的聲音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！風(fēng)箏也會(huì)在線(xiàn)長(zhǎng)的時(shí)候自由地飛一會(huì)兒，我又何嘗不可以呢？

　　于是，我端來(lái)一杯水，坐在電腦前，打開(kāi)幾首輕音樂(lè)，塞上耳機(jī)，快樂(lè)便縈繞在我眼前，思緒又回到了那年……那風(fēng)箏，那女孩，那田野。

　　“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線(xiàn)放長(zhǎng)一點(diǎn)風(fēng)箏不就高了啊，我再把線(xiàn)收回一些來(lái)，不就又變短了嗎。”那話(huà)在我心中依舊清晰動(dòng)聽(tīng)，我這風(fēng)箏今晚也應(yīng)該放自由一些，也讓那線(xiàn)松一下吧。

　　就這樣，聽(tīng)著音樂(lè)，想著美夢(mèng)，回憶與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，似乎置身于那無(wú)邊際的田野，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

　　“唔唔唔——嘟嘟——”火車(chē)的鳴叫聲喚醒了沉醉于美好世界的我，心中那線(xiàn)又把我拉到了書(shū)本前……時(shí)已接近凌晨，我做著作業(yè)，迎接新一天的到來(lái)。

　　在青春的舞臺(tái)上，在成長(zhǎng)的道路上，做好那只風(fēng)箏，把握好那根線(xiàn)。累了放松些，懶了放緊些；進(jìn)步了也不驕傲，后退了也不氣餒；把握好那根線(xiàn)，讓他輔助我向前。

　　抬頭仰望湛藍(lán)的天空，一塵不染，晶瑩剔透。我愿做那自由飛翔的風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�(xiàn)的存在，我會(huì)努力飛往成功之巔。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

　　坐在草地上，我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風(fēng)，嗅著花草樹(shù)木透發(fā)出的生機(jī)，微抬起頭，望著天空。那廣袤的藍(lán)，沁人心脾，幾朵雪白的云點(diǎn)綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了在天與云的交匯處。定睛一瞧，哦，原來(lái)是一只風(fēng)箏。它的姿態(tài)多么優(yōu)美，張開(kāi)雙翅，隨風(fēng)浮動(dòng)。連接著風(fēng)箏的線(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下，向我撒出點(diǎn)點(diǎn)金光。看著此情此景，我的思緒早已飄到遠(yuǎn)方。

　　為什么不讓我去？！突然，震耳欲聾的聲音從房間里飛了出來(lái)。

　　你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。房間里，我的`爸爸媽媽正在苦口婆心勸說(shuō)我。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！我用盡全力，歇斯底里的喊道。

　　對(duì)爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對(duì)我說(shuō)道，我們是對(duì)你好。

　　前幾天，我的朋友們告訴我，說(shuō)他們打算一起出去玩，問(wèn)我去不去。我當(dāng)然想去了。但回家一問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們一致不同意我去，理由是我的身體不好，并且不會(huì)照顧自己。為了這件事，這幾天我沒(méi)少跟他們吵架，就因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己。最后，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對(duì)他們說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，一邊漫不經(jīng)心地把他們的叮囑丟到了內(nèi)心最不屑一顧的角落。

　　脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車(chē)、然后去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心里釋放出來(lái)，化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸濕了眼睛，疲勞的四肢已略感酸痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺(jué)令人著迷，與呆在家里真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓。

　　然而，劇烈活動(dòng)后又去海邊吹風(fēng)的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發(fā)燒了。

　　我已經(jīng)記不清發(fā)燒后，爸爸媽媽數(shù)落了了我多少次�？粗�他們一邊訓(xùn)斥一邊悉心的照料我，生氣中透著心疼的神情，我開(kāi)始有些后悔和自責(zé)，為什么我當(dāng)時(shí)不聽(tīng)他們的呢？我從什么時(shí)候開(kāi)始不想總是順從他們的想法呢？

　　陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，我回過(guò)神來(lái)。是啊，我不就像那風(fēng)箏么？總是想飛得更高、更遠(yuǎn)；而爸爸媽媽不就是那線(xiàn)么？束縛著風(fēng)箏不讓它飛遠(yuǎn)。但如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏不僅不會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，反而會(huì)被風(fēng)吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風(fēng)箏一樣，我要接受線(xiàn)的束縛，是為了長(zhǎng)大后，能讓自己飛地更高更遠(yuǎn)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

　　春天來(lái)了，風(fēng)起了，天上的風(fēng)箏漸漸多了，孩子們都賣(mài)弄著自己的風(fēng)箏，有多么好，有多么漂亮，風(fēng)箏似乎也聽(tīng)到了孩子們的話(huà)，在天空中高傲的飛著，孩子們的線(xiàn)也越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。

　　你知道嗎，其實(shí)在生活中，我們就好像那只風(fēng)箏，而父母就是那根線(xiàn)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中越飛越高，我們?cè)诟改傅钠谂沃性斤w越高；我們?cè)诟改傅膶捜葜性斤w越高......

　　有一天，我想擺脫線(xiàn)的束縛，獲得自由，于是，在天空中拼命的搖擺，請(qǐng)求風(fēng)哥哥再把風(fēng)吹高一點(diǎn)，把我從這根讓人煩的線(xiàn)上吹走，吹得越遠(yuǎn)越好。終于有一天，我逃離了這根線(xiàn)，可發(fā)現(xiàn)自己并不快樂(lè)。

　　我在天空中飛著，大口呼吸著新鮮的空氣，我站的真高。我與小鳥(niǎo)一起飛翔，真奇妙，我可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔啦�？墒�，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，鳥(niǎo)兒丟下我啦，它的媽媽在拼命地叫它回家，可憐的我一個(gè)人孤獨(dú)地飛著。不知過(guò)了多久，我開(kāi)始像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，到處亂飛，不知要往哪飛�！稗Z隆轟隆”下雨了，雨水把我打濕，我分分鐘就變成了“落湯雞”。我被雷和閃電折騰的死去活來(lái)，閉了眼，想讓這場(chǎng)暴風(fēng)雨快點(diǎn)兒結(jié)束，讓這一切也快點(diǎn)兒結(jié)束。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正卡在樹(shù)枝上，我拼命地?cái)[動(dòng)，只有樹(shù)上的葉子在落，而我卻絲毫沒(méi)有變化。我無(wú)能為力了，只有反悔和淚水，恨自己當(dāng)初為什么要做這個(gè)決定。

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)春天。我看著滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，還有地上的'孩子們，或許，在某個(gè)地方，有一個(gè)天真的小孩在想：斷線(xiàn)的風(fēng)箏，會(huì)不會(huì)飛的更快樂(lè)呢？

　　可天真的孩子，人是無(wú)根草，小小的人兒離開(kāi)了父母，何處依靠呢?

　　風(fēng)箏與線(xiàn)，當(dāng)風(fēng)箏被送上天空，不斷升高，不斷在空中蕩漾時(shí)，人們抬頭看天，只會(huì)驚訝于造型奇特美麗的風(fēng)箏，只顧欣賞高飛在天的風(fēng)箏的驕傲姿態(tài)，卻忘記了那根牢牢牽連的線(xiàn)！線(xiàn)就是風(fēng)箏的依托，永遠(yuǎn)做它堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中，盡情地遨游。

　　風(fēng)箏與線(xiàn)像天和地；山和水……

　　風(fēng)箏與線(xiàn)相互扶持，缺少了那根線(xiàn)，它們的人生也就不再完整……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

　　有人說(shuō)，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說(shuō)，我們是被驕陽(yáng)烤蔫了的草，父母就是潤(rùn)物但無(wú)聲的細(xì)雨，在萬(wàn)分炎熱中，為我們帶來(lái)一絲清涼和生的渴望。而我說(shuō)，我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，在狂風(fēng)中為我把定方向，在消怠中催我前行。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當(dāng)一陣陣風(fēng)從遠(yuǎn)處刮來(lái)，線(xiàn)一次又一次努力的抖動(dòng)著，催促著風(fēng)箏向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)；而風(fēng)箏總在盤(pán)旋，依賴(lài)著線(xiàn)，不肯離去。這是小時(shí)候。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當(dāng)風(fēng)箏再也拗不過(guò)線(xiàn)的執(zhí)著，再也頂不住風(fēng)的催動(dòng)，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠(yuǎn)處。線(xiàn)始終是放心不下的，當(dāng)半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí)，他知道背后有線(xiàn)在陪著他，他不怕，也便安心。這是少年時(shí)期。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)總是習(xí)慣性的在這時(shí)變得猛烈，呼嘯著，怒吼著，風(fēng)箏禁不住熱鬧，使出渾身解數(shù)，左旋右轉(zhuǎn)，迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線(xiàn)；他感到：線(xiàn)在限制他的自由。他無(wú)止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線(xiàn)明白，前方有去無(wú)回，所以他小心翼翼的'拽著暴怒的風(fēng)箏，不讓他離去，他想：風(fēng)箏早晚會(huì)明白他的良苦用心。這是青春期吧。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏升得更高了，飛得更遠(yuǎn)了，風(fēng)兒變得沉穩(wěn)、方靜了許多；風(fēng)箏不再?zèng)_動(dòng)，不再莽撞，反倒因風(fēng)的沉穩(wěn)而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠(yuǎn)。而線(xiàn)，卻變得松弛了，他對(duì)風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻，留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當(dāng)線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的管束越來(lái)越力不從心，線(xiàn)對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)已變得若有若無(wú)時(shí)；風(fēng)箏總會(huì)不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機(jī)，迅捷而有力。但線(xiàn)往往纏作一團(tuán)，風(fēng)箏快要回歸時(shí)，線(xiàn)就“啪”的斷了，斷得那樣悄無(wú)聲息，但對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)猶如天塌地陷。失去線(xiàn)的風(fēng)箏不知所措，他變得無(wú)依無(wú)靠，在低空徘徊一陣后便會(huì)一頭猛地扎在地上，頓時(shí)無(wú)了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏終于明白，明白了當(dāng)時(shí)線(xiàn)的用心；而他在也不會(huì)飛起，因?yàn)樗�已成了線(xiàn)，等待著下一個(gè)風(fēng)箏，幫助他飛翔藍(lán)天。

　　我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)的依賴(lài)，便是我對(duì)父母的依賴(lài)；線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的束縛，便是父母對(duì)我的約束；線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的小心翼翼，便是父母對(duì)我的呵護(hù)；風(fēng)箏與線(xiàn)，便是我與父母。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

　　初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹(shù)在微風(fēng)輕拂中展現(xiàn)出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著線(xiàn)輪。小男孩抬起頭，張開(kāi)嘴巴望著蔚藍(lán)的天空，一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn)，而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線(xiàn)而久久緊握著線(xiàn)輪。

　　風(fēng)箏在半空中安逸地飄著。

　　“寶貝，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧�！毙∧泻⑴苓^(guò)來(lái)，一下子就蹦到了椅子上�！皝�(lái)，張嘴。”“媽媽我都上小學(xué)了，我能自己吃飯了……你看。”小男孩撅起小嘴邊說(shuō)邊夾起一塊魚(yú)放到嘴里�！皦牧耍�有刺�！毙∧泻⑺坪醺杏X(jué)出了什么�！澳阏f(shuō)你這孩子，我說(shuō)我喂你，你不聽(tīng)�！蹦赣H心疼的邊說(shuō)邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開(kāi)了嘴……

　　風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。

　　在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線(xiàn)。在他未經(jīng)世俗的心里，這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的`老人，是顯得多么無(wú)助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著這位老人。她對(duì)小男孩說(shuō)：“他臟，不要理他�！毙∧泻�懷疑地看著媽媽?zhuān)瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。

　　風(fēng)大了，風(fēng)箏在半空中搖晃起來(lái)。

　　“喂，你好，我是小明的老師，請(qǐng)你明天到學(xué)校來(lái)一趟�！薄昂谩�…”女人遲遲地沒(méi)有掛斷電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿(mǎn)著擔(dān)憂(yōu)，恐懼。兒子還沒(méi)有回來(lái)，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)辦公室，就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個(gè)黑眼圈圍繞著他眼睛的周?chē)�。女人這才發(fā)現(xiàn)，兒子的嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管��！”老師抱怨著對(duì)女人說(shuō)。“逃課，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸�人此時(shí)像犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，紅著臉……

　　后來(lái)啊，狂風(fēng)夾雜著驟雨，啪的一聲線(xiàn)段了，風(fēng)箏落到地上。

　　“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監(jiān)獄里，母親呆呆地望著墻那邊的兒子。她們母子之間永遠(yuǎn)隔了一層墻。

　　“媽?zhuān)�你知道嗎，我想再和你放一次風(fēng)箏，我不知道你答不答應(yīng)我一件事，如果可以，下一次放風(fēng)箏，可不可以我拿著線(xiàn)輪，把風(fēng)箏放高一點(diǎn)�！�

　　女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來(lái)。

　　她不知道，風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒(méi)有了方向……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

　　陽(yáng)春三月，天剛放晴，天上的風(fēng)箏也多了起來(lái)。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，它們都爭(zhēng)先恐后地飛向天的最高層，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也越拉越長(zhǎng)……。

　　風(fēng)箏淡出了我的視線(xiàn)，但我的思緒卻無(wú)法平靜，我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：

　　小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔，小風(fēng)箏問(wèn)大風(fēng)箏：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀円�被這根線(xiàn)束縛著呢？難道我們不可以?huà)昝搯�？”大風(fēng)箏和藹地說(shuō)：“傻孩子，線(xiàn)拉著我們，我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線(xiàn)對(duì)我們不僅僅是一種束縛，更是一條安全帶，還是指向標(biāo)，沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，我們就會(huì)迷失方向，甚至跌落下來(lái)�！�

　　也許是青春的叛逆，曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦，厭煩他們管得太寬，反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴，甚至用各種過(guò)激的方式與他們對(duì)抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋，但是我看到了父母眼中的焦慮，更多的是看到了他們的不放棄，始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話(huà)時(shí)，我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏，而父母的約束不正是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)嗎？如果沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)的約束，我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎？

　　還記得我曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)中也是寫(xiě)的風(fēng)箏。故事是這樣的：在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`孩子，他們跟著大人日出而作，日落而息，春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里，他們到田野里放風(fēng)箏，夏至后，他們把風(fēng)箏收起來(lái)，待到秋收之時(shí)，他們那風(fēng)箏去招引小麻雀，冬日，他們又把風(fēng)箏收藏起來(lái)，在家里烤火取暖。眨眼幾年過(guò)去了，孩子也長(zhǎng)大了，有出息了。都走出了大山，到國(guó)外去生活了，幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊，天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多，把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨：還是兒時(shí)的景，一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒(méi)變，故土難離。

　　是啊，人生就是這樣！就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn)，飛多高，那根線(xiàn)就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線(xiàn)，父母生育了我們，故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們，帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們?cè)斤w越高，甚至漂洋過(guò)海，飛向高遠(yuǎn)的地方，但那根風(fēng)箏線(xiàn)卻依然守候在原地，等待著我們回來(lái)。

　　線(xiàn)與風(fēng)箏，永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情緣。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

　　涼爽的風(fēng)輕撫著路人的臉龐，金黃的落葉伴著微風(fēng)翩翩起舞;遠(yuǎn)處，風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的羈絆，飛的更高了，在天幕的映襯下，優(yōu)哉游哉地飄向遠(yuǎn)方，想望著親吻地平線(xiàn)的美妙瞬間。

　　——題記

　　第一次看到風(fēng)箏是在四歲的時(shí)候，在家鄉(xiāng)的原野上。

　　那時(shí)，我與父親矗立在肥沃的田野上，不羈的風(fēng)吹拂著我那瘦弱的身軀，我瞇著眼，仰起頭來(lái)，看著父親那不算高大卻十分健壯的身軀，在田野中奔跑，漸漸地，一只如同蝴蝶般的風(fēng)箏便飛上了云端，飛得越來(lái)越高，似乎想要飛到世界的彼端，去探尋那個(gè)我還未知的世界。父親熟練地操縱著這個(gè)在天際間游蕩的精靈，來(lái)來(lái)回回，收放自如。

　　好景不長(zhǎng)，本來(lái)還算溫順的風(fēng)開(kāi)始變得越來(lái)越大，我竭力仰起頭來(lái)，極目望去——那架風(fēng)箏如同在波瀾不平的大海之中千瘡百孔的一葉小舟，又像是在風(fēng)雨之中搖搖欲墜的雄鷹，開(kāi)始左右飄搖，似乎十分孤立無(wú)援。父親竭力地把控著它，如同就是他在駕駛著一葉孤舟，在蒼茫的大海中尋求生機(jī)�？墒�，它卻再也沒(méi)能回來(lái)——線(xiàn)斷了，它也不知去向。

　　傍晚，我們父子倆悻悻而歸，父親的臉上似乎透露出令人難以察覺(jué)的.頹唐，我此時(shí)也并沒(méi)有注意到更多。我回頭望去，望著那可望而不可即的地平線(xiàn)，那一線(xiàn)美麗的紅光照耀著我的臉龐——它是去追逐地平線(xiàn)了嗎?

　　時(shí)光飛逝，如今，我也已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代了�；叵肫鹨郧暗姆N種美好的時(shí)光，嘴角還總是會(huì)泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野邊，遠(yuǎn)處的白云在天際游蕩，似乎是在外的游子，異鄉(xiāng)無(wú)依。麥子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麥稈，倒是平添了些凄涼。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)火紅的小點(diǎn)吸引了我的注意——是風(fēng)箏，似乎是無(wú)意之間，童年的記憶又一次涌入了腦海。我卻不禁有些想笑，都快過(guò)冬了，怎么還有人在放風(fēng)箏?想必，還是幾個(gè)頑皮的孩子不依不饒的追著大人，讓他們陪自己一起放飛漂亮的風(fēng)箏吧。

　　望著遠(yuǎn)處那個(gè)忽起忽落的小點(diǎn)，我霎時(shí)明白了許多。我?guī)е�些不舍和感謝的向那只風(fēng)箏告別，我也不知道為什么，就是想這么做。我轉(zhuǎn)身離去……

　　寒風(fēng)，呼嘯著。如同樹(shù)枝在抽打著我的臉龐，我急急忙忙地趕回家去——想對(duì)父親說(shuō)一句：對(duì)不起。走近了，竟看見(jiàn)父親正站在門(mén)口，安靜卻又略顯疲態(tài)的佇立著——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。

　　我釋然了，嘴角微微上揚(yáng)，朝父親快步走去……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

　　在同一片蔚藍(lán)天空下風(fēng)箏曾無(wú)數(shù)次地想要掙脫那一根線(xiàn)，尋找屬于自己的天空。

　　藍(lán)藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏飛上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)牽引著它，穿著彩色的衣裙的風(fēng)箏，在輕風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì)向東一會(huì)向西，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風(fēng)箏的線(xiàn)緊緊的牢牢的把她硬拉了回來(lái)，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……

　　風(fēng)箏是自由的象征，在寬闊的天空中，風(fēng)兒牽著她，自由自在地舞蹈，沒(méi)想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)縛束著；大家都知道，在寬闊的天空中，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥(niǎo)兒為友，與她們交流，與她們游戲，可卻沒(méi)想到，她與云兒、鳥(niǎo)兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒(méi)想到，她是那么不自由！終有一天，風(fēng)箏的線(xiàn)被掙脫掉了。風(fēng)箏線(xiàn)斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……

　　風(fēng)箏失去了線(xiàn)的縛束，風(fēng)把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦＃�支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的.線(xiàn)牽引著她，使她找回了自我。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉她一下；感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不致誤入歧途。

　　你在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶她一把。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使她不被困難所嚇倒！感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，和她越飛越高。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風(fēng)箏，另一頭，系著的是一顆滿(mǎn)溢著愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。

　　學(xué)會(huì)感恩，感恩別人為你的付出。風(fēng)箏有了牽引她的線(xiàn)才能重新飛入高空，獲得成功。而我們，也要感恩你身邊所有的人。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

　　人生，需要駐足回望——題記

　　生活往往是煩瑣不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這杯酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦澀背后也有甘甜的美。

　　一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣闊，白云的皎潔時(shí)，突然一歡笑聲打破了心中的平靜，泛起了絲絲漣漪。轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)一小女孩正拿著一根線(xiàn)，線(xiàn)的那頭系著一個(gè)嶄新的風(fēng)箏，小女孩快速地跑著，目光卻緊緊地盯著那個(gè)漸漸起飛的風(fēng)箏，表情是如此的開(kāi)心，笑時(shí)露出兩顆小虎牙，更添可愛(ài)、天真之情不似我面對(duì)他人時(shí)，只能帶一微笑面具，但獨(dú)余自己時(shí)，表情亦是淡漠的……剎那間，我感覺(jué)有一道炙熱的目光緊隨著小女孩。抬頭，尋找。當(dāng)我觸及那炙熱的目光所蘊(yùn)含濃濃的愛(ài)時(shí)，瞬間眼眶濕潤(rùn)，天！這感覺(jué)何其相似。曾幾何時(shí)，我也曾被這種愛(ài)所包圍過(guò)，那種幸福是無(wú)法言喻的�？捎衷鴰缀螘r(shí)，我將這世間最溫馨的目光摒棄在外，獨(dú)余黑暗中，無(wú)邊無(wú)際……

　　當(dāng)今日眼前的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前時(shí)，我腦海里的回憶瞬間如潮退的海水般涌現(xiàn)在我眼前一一呈現(xiàn)，直到定格在……“呵呵……媽?zhuān)瑡專(zhuān)�你快看，它飛起來(lái)了，飛起來(lái)了……”一聲清脆的呼喊打破天空的寧?kù)o。聞言，一位婦女抬起頭，只見(jiàn)她頭發(fā)烏黑，臉色紅潤(rùn)，精神狀態(tài)也很好。見(jiàn)她嘴唇動(dòng)了動(dòng)說(shuō)：“嗯，有進(jìn)步，不過(guò)你慢點(diǎn)跑，別摔著了。”怎料，話(huà)剛落，竟聽(tīng)“嘶”的一聲，頓時(shí)腿上傳來(lái)火辣辣地疼，只是疼�？墒钱�(dāng)我看到前一秒還新鮮亮麗的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)眼間變成如今這副模樣——紙破桿斷。這真的疼，我不禁抽噎了起來(lái)，母親三步并為兩步跑了過(guò)來(lái)，焦急的詢(xún)問(wèn)：“怎么樣呀？傷到哪了，讓我看看，不哭啊，風(fēng)箏壞了再買(mǎi)……”聲音漸漸淹沒(méi)在風(fēng)中。當(dāng)思緒回歸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，周?chē)�只剩零零落落的幾個(gè)行人。望向天空，只覺(jué)身心舒暢，再不似往日的陰霾，只因?yàn)槲掖藭r(shí)的決定——回家。

　　回到家，打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我看到母親眼里的驚喜和瞬間蓄出的眼淚。也看到了母親半白的頭發(fā)，眼角的皺紋，干涸的嘴唇，刺痛了我的'眼，顫抖地走向前，拉住母親的手，天！那是怎樣的一雙手啊？黃黑的厚繭爬滿(mǎn)了母親的手，摸上去再也不似從前的細(xì)膩，卻也讓我心疼的厲害，緊緊地望著，緊緊的握著……

　　風(fēng)箏和線(xiàn)也許會(huì)斷，但是與家人的羈絆永遠(yuǎn)不會(huì)斷的。人生，讓我知道變的是時(shí)事，不變的是親人永恒的愛(ài)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜地游走，一絲微風(fēng)拂過(guò)。此時(shí)，一只風(fēng)箏正涌上云霄，帶著一臉的喜悅，但沒(méi)過(guò)多久，憂(yōu)愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走，無(wú)拘無(wú)束，可是它不能，因?yàn)樗�腳下的那根線(xiàn)牽引住了它，讓它欲罷不能，因此，風(fēng)箏極其不喜歡線(xiàn)，還經(jīng)常與線(xiàn)吵架，總罵它是個(gè)拖油瓶，無(wú)法讓它走向一條屬于自己的路，從不給好臉色看，風(fēng)箏每人都想方設(shè)法擺脫線(xiàn)的束縛，即使每天的'付出不大，但它也堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，日復(fù)一日，由于風(fēng)箏每天盡力向上沖，而線(xiàn)卻上了它的當(dāng)，每天也盡力向下扯，因此，線(xiàn)是越來(lái)越細(xì)了。終于有一天，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)大，使盡全身力氣，線(xiàn)也使出了全身力氣向下拉，可是線(xiàn)才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏每天與它拉扯，為的就是使自己變得越來(lái)越脆弱。它再也沒(méi)有力氣了，而風(fēng)箏“猛”的一下，突然，“嘣”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也自由了，它不斷地向上飛，穿過(guò)層層云霧，而這時(shí)候風(fēng)箏開(kāi)始著急，它開(kāi)始不安，它感覺(jué)自己毫無(wú)重心，周?chē)�也抓不住任何事物，它后悔了，它哭了，它開(kāi)始回憶從前與線(xiàn)一起的生活，內(nèi)心也不斷責(zé)怪自己，責(zé)怪當(dāng)初不應(yīng)該那樣對(duì)待我，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印去爭(zhēng)取目標(biāo)，然而，它后悔也沒(méi)用了，它開(kāi)始閉上眼睛，它對(duì)一切都充滿(mǎn)了絕望，它被吹離了從前的位置，迷失了方向，從而，最終導(dǎo)致了墜落。

　　其實(shí)，在如今的社會(huì)中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。青春期是青少年們可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，由于環(huán)境的不良影響，導(dǎo)致青少年們出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”，想擺脫父母的束縛，想走一條屬于自己的道路，任何事情都一意孤行，而對(duì)于父母的建議，一律都只是耳旁風(fēng)，他們放棄學(xué)業(yè)，并沒(méi)有真正的夢(mèng)想，沒(méi)有真正的目標(biāo)，只知道為所欲為，不顧親人一切，肆意妄為，直到迷失方向，離開(kāi)了正軌。當(dāng)沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了督促時(shí)，他們開(kāi)始了后悔，因?yàn)樽罱K，他們踏上了一條不歸之路。

　　親人、師長(zhǎng)，往往是孩子們的靠山，是指引向前的明燈，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，那并不是束縛，而是一種指導(dǎo)。人生中有目標(biāo)沒(méi)有錯(cuò)，但不能一睞追求錯(cuò)誤，要有一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想。

　　人生中，應(yīng)充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)奇跡，并不能因?yàn)樯�活的平淡而磨滅激情，我們�?yīng)該從“線(xiàn)”的指導(dǎo)下，明確我們前進(jìn)的方向，明確前進(jìn)的目標(biāo)，走一條真正屬于自己的道路！

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

　　風(fēng)箏飛得高，是依靠線(xiàn)的牽引。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然無(wú)拘無(wú)束，但一定會(huì)很快掉下來(lái)，或是漫無(wú)目的的在茫茫天空中飄蕩，一片迷茫，未來(lái)永遠(yuǎn)是未知數(shù)。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)有名的商人給幾個(gè)有所成就的青年講過(guò)一個(gè)故事“有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)只能容下一只土撥鼠的洞。不一會(huì)，一只兔子跑了出來(lái)，飛快地奔跑，爬上了附近的一棵大樹(shù)，但是兔子沒(méi)有站穩(wěn)掉了下來(lái)，正好砸暈了追逐它的三只獵狗。最后，兔子逃脫了。”故事講完了，商人問(wèn)青年們：“你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？”青年們紛紛回答“兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢？”“一只兔子怎么能砸暈三只獵狗呢？”眾人紛紛提出自己的見(jiàn)解，直到他們認(rèn)為已經(jīng)完美得時(shí)候才停止。但商人卻說(shuō)：有一個(gè)問(wèn)題，你們自始至終都沒(méi)有問(wèn)，土撥鼠去哪啦？那個(gè)樹(shù)洞只能容下一個(gè)土撥鼠嗎？”青年們才恍然大悟。

　　是的，一開(kāi)始獵狗們的目標(biāo)是土撥鼠，而他們卻在跑出了一個(gè)兔子之后放棄了土撥鼠。最終什么也沒(méi)有得到，反而還被砸暈，真是驗(yàn)證了偷雞不成蝕把米，賠了夫人又折兵”。而且青年們一開(kāi)始的目標(biāo)應(yīng)該是土撥鼠，兔子只不過(guò)是一個(gè)小插曲，但卻在兔子的問(wèn)題上糾纏不清，最終偏離了目標(biāo)，導(dǎo)致回答了那么多問(wèn)題也是徒勞無(wú)功。

　　在我們的.生活中也是一樣，一開(kāi)始樹(shù)立的目標(biāo)就應(yīng)該堅(jiān)持下去，它將會(huì)成為我們高飛的風(fēng)箏線(xiàn)，牽引我們飛得更高更遠(yuǎn)。中途可能會(huì)出現(xiàn)很多誘人的條件，左右兩難，無(wú)法抉擇，這時(shí)就必須要學(xué)會(huì)放棄與取舍。說(shuō)不定這一次的放棄換取的是下一次碩大的回報(bào)。如果因?yàn)樨澬亩�目�?biāo)搖動(dòng)，那就像一根風(fēng)箏線(xiàn)拴著兩只往不同方向飛的風(fēng)箏，遲早是要斷的。結(jié)果只能是風(fēng)箏在無(wú)邊的天空飄蕩，不著天，不著地；漫無(wú)目的，一片迷茫。所以，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中途的萬(wàn)千誘惑都不及終點(diǎn)的一粒塵埃。

　　一旦你的目標(biāo)消失，那么你就像脫了軌的火車(chē)，沒(méi)有軌道的指引方向，火車(chē)又開(kāi)往哪里走？結(jié)果只能自生滅亡。故事中的青年可以在別人的指點(diǎn)下恍然大悟，但我們的人生只有一次，從來(lái)沒(méi)有完美，但若你挺過(guò)風(fēng)雨，迎接你的必定是彩虹。

　　“沒(méi)有意志的人，一切感到困難，沒(méi)有意志的人，一切感到簡(jiǎn)單。”你或許想掙脫那根風(fēng)箏線(xiàn)，卻殊不知那根長(zhǎng)的線(xiàn)卻是我們漂泊無(wú)依的堅(jiān)實(shí)依靠。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

　　其實(shí)，別人不是生下來(lái)就比自己聰明的，而是她認(rèn)真聽(tīng)講，又善于思考問(wèn)題；不是自己的智商有問(wèn)題，而是自己沒(méi)有明確自己以后的道路，不知從何開(kāi)始，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，四處亂躥，比如說(shuō)風(fēng)箏，如果它沒(méi)有那根線(xiàn)的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒(méi)有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒(méi)有現(xiàn)在這么聰明的我們。

　　記得小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著線(xiàn)和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量，線(xiàn)的指引飛了起來(lái)，那時(shí)，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線(xiàn)分開(kāi)，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來(lái)，因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來(lái)呢？也許是因?yàn)槲姨�重了吧，好吧！那我就下�?lái)讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺(jué)得怪怪的呢？也許是因?yàn)槲覜](méi)有把線(xiàn)和風(fēng)箏連接起來(lái)吧。所以，風(fēng)箏與線(xiàn)不能分開(kāi)，分開(kāi)了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒(méi)有在一起了，所以說(shuō)，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。

　　人！每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠抄，靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的，如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天靠做白日夢(mèng)的話(huà)，我想，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在這么好，這么發(fā)達(dá)，如果我們沒(méi)有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話(huà)，那么我相信你將來(lái)并沒(méi)有多大的出息，即使你家里非常有錢(qián)，但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢(qián)也會(huì)被你給敗光的，如果大家想成為這樣的敗家子的話(huà)，那你就真的太沒(méi)有出息了。因此，我們要成為一個(gè)有出息的人，就得按照正確的.方法來(lái)走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識(shí)就能掌握牢固；知識(shí)掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問(wèn)積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來(lái)的道路的話(huà)，你才會(huì)成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線(xiàn)那樣！

　　所以說(shuō)，只有明確自己將來(lái)的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，才會(huì)成為有用的人。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

　　這頭，連著那頭。這頭牽著那頭，那頭卻被束縛著，不能自由地展翅高飛；牽引著，跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，可就是無(wú)法滿(mǎn)足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無(wú)法自拔，失掉了所有方向�！�—題記

　　井然有序排著的風(fēng)箏，像是云朵上的斑點(diǎn)，鑲在它的上面。只顧著風(fēng)箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線(xiàn)，那么平凡，那么無(wú)存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒(méi)有嫌棄，愈加賣(mài)力了。只不過(guò)，那早已經(jīng)受萬(wàn)般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會(huì)，它也會(huì)愿意吧！但是，終有一天，風(fēng)箏卻開(kāi)始嫌棄線(xiàn)，好似線(xiàn)不能帶給它更多贊美，而去無(wú)視它起來(lái)了，只剩下它獨(dú)自一人。原來(lái)，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開(kāi)始無(wú)視派大星，風(fēng)箏甩開(kāi)了線(xiàn)，獨(dú)自去瀟灑了。

　　就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般，風(fēng)箏的支點(diǎn)是線(xiàn)，再?zèng)]有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來(lái)。對(duì)，只有它，只有線(xiàn)可以幫助它，幫助它成長(zhǎng)，告訴它飛翔。

　　我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。從小，母親牽引著我，走向正確的.小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關(guān)上窗，關(guān)上門(mén)，滿(mǎn)眼里只流淌著作業(yè)的血液，偏偏做完作業(yè)，等待著的卻又是一波波襲來(lái)的試卷，做得我手抽筋。我反感起來(lái)了，討厭母親，讓我做如此多余的試卷，累得我頭上星星滿(mǎn)天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆，把自己反鎖于房?jī)?nèi)，獨(dú)自一人在房?jī)?nèi)發(fā)牢騷，就那樣，每天放學(xué)后無(wú)所事事的我，成績(jī)卻不知不覺(jué)地下降了，拋棄線(xiàn)的風(fēng)箏從十萬(wàn)八千里高空掉了下來(lái)。但母親卻沒(méi)有放棄，再次對(duì)我加以施“刑”，受傷的風(fēng)箏被線(xiàn)再次帶出了天空。有線(xiàn)的風(fēng)箏不自在，但安全；無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏雖自由，但危險(xiǎn)。人也是如此，有了線(xiàn)，有了支點(diǎn)，才會(huì)更有突破，才會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力，也就能飛得更高、更遠(yuǎn)……

　　如果，風(fēng)箏失去了線(xiàn)，表面上那么完整無(wú)缺，但卻一片迷茫，再精細(xì)，再美麗，都不能再發(fā)光了�！澳銜�(huì)發(fā)光��！”“為什么？”“因?yàn)橛芯�(xiàn)幫你支持著脆弱的一頭！”

　　其實(shí)，風(fēng)箏總有一天會(huì)明白：它一直都是自由快樂(lè)的！

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