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風(fēng)箏與線的作文

時(shí)間:2024-10-08 12:07:57 好文 我要投稿

風(fēng)箏與線的作文

風(fēng)箏與線的作文1

  風(fēng)箏與線是一對(duì)形影不離的父與子,它們相互關(guān)心,彼此鼓勵(lì),在一起快樂(lè)地生活著。

風(fēng)箏與線的作文

  有一天,小主人帶著風(fēng)箏與線到野外去玩,這時(shí),一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái),主人對(duì)風(fēng)箏說(shuō):看,多么美麗的風(fēng)箏啊!可是被這條丑陋的線給限制住了,從而失去了自由!來(lái),讓我?guī)闳ヒ粋(gè)更美的地方吧!保證讓你心曠神怡。線聽(tīng)了哇哇大哭,而風(fēng)箏卻聽(tīng)了風(fēng)的話,離開(kāi)了線。

  風(fēng)把風(fēng)箏帶到藍(lán)天遨游,天上的云兒都直夸風(fēng)箏漂亮,風(fēng)箏開(kāi)心極了,根本沒(méi)有想到線在底下正傷心著呢!突然,一片烏云來(lái)了,風(fēng)一見(jiàn)到烏云,拔腿就跑,哪里還管得上風(fēng)箏呢!風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)的幫助,也沒(méi)有了線,自然就從天上掉了下來(lái),摔斷了一只手,線見(jiàn)了,急忙求小主人把風(fēng)箏修好。風(fēng)箏被修好后,終于明白線是多么重要,自己之前卻拋棄了線,而線不但沒(méi)有生氣,還求小主人幫助自己,一時(shí)間風(fēng)箏淚流滿面,它決定痛改前非,全心全意關(guān)心線。

  從此,線與風(fēng)箏又恢復(fù)了以前的和諧關(guān)系,它們生活得更加快樂(lè)。

  看完這個(gè)故事后,你是否想到了什么呢?是的,我們的家人就像那根線,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們,他們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,而我們正像那個(gè)風(fēng)箏,當(dāng)我們?yōu)榱艘粫r(shí)的安逸享樂(lè)而不思進(jìn)取時(shí),卻不知這已經(jīng)深深地傷害了家人的心。家人給予我們的是一如既往始終不變的.愛(ài),而我們呢?

  幸好,故事的結(jié)局是美好的。這啟示我們不要等到失去過(guò)后才懂得珍惜,對(duì)父母的愛(ài)就得在日常行為中表現(xiàn)出來(lái),這樣才不會(huì)后悔度過(guò)一生。

  那么,讓我們現(xiàn)在就付出行動(dòng)吧!

風(fēng)箏與線的作文2

  蔚藍(lán)的天空里,一只斷了線的風(fēng)箏在自由地翱翔,借著溫柔的風(fēng),義無(wú)反顧地追求著自己的幸福。

  沒(méi)有美麗的前奏,沒(méi)有優(yōu)美的文字,沒(méi)有矯情的語(yǔ)言,一切都是上天的安排,一切都是冥冥中注定的,一切都是我們意想不到的,一切都發(fā)生得這么平靜。我們的'相遇是緣分,我們的相識(shí)是偶然,我們的相交是投機(jī)。在外人看來(lái),我們真的很有默契,我們會(huì)不約而同說(shuō)同一句話,我們會(huì)同時(shí)有同一個(gè)想法,我們會(huì)在同地做同一件事情。我們寫(xiě)的字很相似,除了我們自己,沒(méi)有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好,從來(lái)不會(huì)因?yàn)樾∈露臣埽覀兡芑ハ嗬斫猓ハ嚓P(guān)心。

  我們?cè)?jīng)形同陌路,我曾以為你很傲慢,雖然是同學(xué),但我們像陌生人般,互不相干。那一天,老師把你調(diào)到我的座位背后,叫我們互相學(xué)習(xí)。從那一刻起,我才真正認(rèn)識(shí)了你,其實(shí)你很友好,很善良,很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的舞臺(tái)劇嗎?表演劇本那只是老師隨便說(shuō)說(shuō)罷了,但是單純的我們以為老師說(shuō)真的,每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動(dòng)了,決定給我們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。正要表演的那一天,你卻生病了,我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心,于是叫我打電話給你問(wèn)候。你知道這是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),一定要好好珍惜,就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來(lái)了甜美的果實(shí),我們得到了同學(xué)們的認(rèn)同,老師表?yè)P(yáng)了我們,并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報(bào)以一個(gè)迷人的梨渦淺笑。

  一次,我們?cè)谝巴夥棚L(fēng)箏,看著美麗的風(fēng)箏越飛越高,我們都笑了。風(fēng)箏在藍(lán)天的懷抱里飛翔,在白云的陪伴中遨游,在清風(fēng)的吹動(dòng)下飄舞。或許由于風(fēng)太大了,又或許是我們沒(méi)有用力把握,風(fēng)箏的線斷了,風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走,你卻微笑著對(duì)我說(shuō),風(fēng)箏是屬于天空的,它現(xiàn)在終于自由了,可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了,也許這只風(fēng)箏會(huì)找到它生命中另一半,到那時(shí),你也會(huì)遇到的。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你又告訴我,你想做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,勇敢地追求自己的幸福。其實(shí)你真的做到了,為了尋覓幸福,你義無(wú)反顧地選擇了一條崎嶇的道路,你放棄了我們的情誼,頭也不回地走了。我沒(méi)有怪你,因?yàn)槲沂煜つ愕钠⑿裕蚁嘈拍阋欢ǹ梢哉业阶约旱男腋!?/p>

  我會(huì)在遠(yuǎn)方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱,祝愿它早日找到自己的另一半,在幸福的藍(lán)天下快樂(lè)地飛翔。

風(fēng)箏與線的作文3

親愛(ài)的爸爸媽媽:

  我知道,我一直擁有一雙隱形的翅膀,那就是你們。你們能助我遨游天際,我很興奮。但是,更多的是,我想憑著自己的力量去闖蕩世界,戰(zhàn)勝困難,走完人生剩下凹凸不平的道路。

  看著千燈湖上一只只五彩繽紛,形狀各異的風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚(yáng),我的心里仿佛有種苦澀和無(wú)奈。(注:“千燈湖”是我們著名的旅游勝地,以燈海著稱)

  風(fēng)箏之所以能飛得高,是因?yàn)樗惠呑佣急蝗藗冇靡桓?xì)細(xì)的線輕而易舉地掌控著,束縛著。雖然可以常在云霧之間穿梭著,但是始終都要含淚離開(kāi)。它身不由己,卻不能怨天尤人,只能埋怨自己只有借助人類的力量才能飛向夢(mèng)寐已久的藍(lán)天,接觸雪白可愛(ài)的云朵。

  而斷線的風(fēng)箏雖然不算是藍(lán)天的佼佼者,但是它也是屬于天空的'。它隨風(fēng)而飄,騰云駕霧,享受有生以來(lái)的自由。

  我愿做一只斷線的風(fēng)箏。

  既然我選擇了做一只斷線的風(fēng)箏,你們就不要在乎那些風(fēng)吹雨打和雷電交加了。你們不是常對(duì)我說(shuō)么:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”斷線的風(fēng)箏也是一樣,只有在暴風(fēng)雨過(guò)后,它才懂得再迎風(fēng)飄揚(yáng),翱翔于云端,才能再接再厲,獨(dú)立面對(duì)人生中的一切考驗(yàn)。原因很簡(jiǎn)單:它不甘心于只有在線的牽動(dòng)下才能完成它飛向藍(lán)天的夢(mèng)想。它要毅然離開(kāi)那根線,靠自己的大無(wú)畏精神去征服天空。它想證明給大家看,風(fēng)雨中它已經(jīng)鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志,經(jīng)驗(yàn)會(huì)像翅膀一樣隨即豐滿起來(lái)。

  爸,媽,我愿做一只斷線的風(fēng)箏。問(wèn)題是,你們有勇氣將我放飛,讓我高飛。我知道,你們都害怕風(fēng)雨會(huì)把我打下來(lái),怕我飛得太高,會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)你們。但是,如果你們執(zhí)意要呵護(hù)哦,那么我將喪失飛的能力,一生都被你們牽引著,失去自信,迷失自我。同時(shí)我渴望接觸日月星辰。我想,如果我是憑自己的本事去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)永遠(yuǎn)為自己感到自豪,對(duì)嗎?

  就如雛鷹一樣,沒(méi)有多次的考驗(yàn),它根本不能在天空中自由飛翔。我沒(méi)有你們的放飛,也根本不能去尋找自己向往的藍(lán)天。我不要永遠(yuǎn)都被一根細(xì)線控制著,我要獨(dú)立,我要無(wú)拘無(wú)束!

  你們用愛(ài)造就了我,我是你們唯一的。我能理解,你們的保護(hù),你們的關(guān)愛(ài),是為了我使我避免多受困難挫折。可是不斷的挫折會(huì)使我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有朝一日,我會(huì)帶著你們的希望和寄托,飛遍祖國(guó)的大江南北。前提是——

  我只愿做一只斷線的風(fēng)箏!

  女兒上

風(fēng)箏與線的作文4

  田野上,一個(gè)小男孩與他母親在放風(fēng)箏,玩得十分快樂(lè),場(chǎng)面十分溫馨……“啪”的一聲,無(wú)情的線斷了,“媽媽,我的風(fēng)箏,我的風(fēng)箏,啊———啊———啊!”這便是幼時(shí)的我。

  “繩子斷了,沒(méi)辦法,只能讓它遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。”媽媽安慰說(shuō)。就這樣風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),看著它,無(wú)拘無(wú)束地飛向天空,慢慢成了黑點(diǎn),很快,不見(jiàn)了身影。

  “還我風(fēng)箏,嗚———嗚———還我風(fēng)箏!”倔強(qiáng)的我淚流滿面。母親上前輕輕地?fù)е遥惋L(fēng)細(xì)雨般地對(duì)我說(shuō):“兒子別哭了,”她繼續(xù)對(duì)我說(shuō),“你看,剛才的風(fēng)箏飛得多高呀,我想這一定是風(fēng)箏最幸福的一刻。”

  幼時(shí),我根本不會(huì)理會(huì)這一切,絕對(duì)不會(huì)理解這句話的重要意義。

  可我現(xiàn)在卻認(rèn)識(shí)到了它最真誠(chéng)的教育意義:風(fēng)箏的線被扯斷了,它能自由地翱翔,因?yàn)樗K于找到了屬于自己的`歸宿———自由飛翔。哪怕下一刻粉身碎骨,也難以讓自己忘懷這樣的幸福;哪怕可能是四分五裂,是結(jié)束生命的預(yù)知,都不重要。

  ———這就是瞬間的幸福。

  “哇噻!”正當(dāng)我要寫(xiě)下結(jié)尾時(shí),我叫了一聲,便又情不自禁地幻想起當(dāng)時(shí)的風(fēng)景:風(fēng)箏飛向了遼闊的藍(lán)天,構(gòu)成了一幅美妙的圖畫(huà)!我多么想成為一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中無(wú)拘無(wú)束,擺脫各種束縛,自由發(fā)揮自己的才能。

風(fēng)箏與線的作文5

  清澈見(jiàn)底的溪流,是魚(yú)兒的家園;綠油油的草地,是任小孩兒馳騁的游樂(lè)場(chǎng);蔚藍(lán)廣闊的天空,是飛行家們的夢(mèng)想。

  瞧,天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽(tīng),它正在和它身后的線說(shuō)話呢!說(shuō)什么呢?

  “線,你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊,她飛那么高,我也想和她一樣!”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵。“好啊,我們一起努力,我相信你也可以飛很高的。加油!”線笑著鼓勵(lì)鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍,線也跟著往上拉長(zhǎng),鷹風(fēng)箏飛快往遠(yuǎn)去飛去,線也緊跟著向遠(yuǎn)處延伸,鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上,向下,向前,向后,線不斷努力配合。

  “喂!你怎么老在我身后呢,都是你在拖后腿,害我飛不過(guò)云姐姐,你快滾開(kāi)!”鷹風(fēng)箏不好氣地說(shuō)。線笑著說(shuō):“那我注意一點(diǎn)兒,不妨礙你飛。”鷹風(fēng)箏不言語(yǔ),繼續(xù)飛翔,可是它還是覺(jué)得自己飛不高。它不高興了,覺(jué)得就是線妨礙了它。它故意用力一躍,往下一震,在迅速飛起,反復(fù)折騰。線無(wú)可奈何。啪的一聲,終于,線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手:“我自由飛翔咯!再見(jiàn)了,親愛(ài)的線!”線大喊,“你小心點(diǎn)兒!”鷹風(fēng)箏越飛高,根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,它此時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比的快樂(lè),以為就要賽過(guò)云朵姐姐了,覺(jué)得自己太厲害了!

  忽然,刮起一陣風(fēng),天空暗了下來(lái),周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看,發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了,隱隱約約,它看到只有它的線還在下方。這時(shí)候,風(fēng)越刮越大了,它的'身體隨風(fēng)用力搖擺,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,它無(wú)處可抓,不知將往何處去。“轟隆隆”,天空打起巨雷,這時(shí)候天色更暗了,它往下一看,那是白色的滾滾的海浪,原來(lái)它已經(jīng)飄到了大海的上空。“嘩嘩嘩嘩——”,天空下起了一陣大雨。“啊!線,快來(lái)救我!”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊,此時(shí),它已經(jīng)卷進(jìn)滔滔巨浪中……

風(fēng)箏與線的作文6

  曾經(jīng)有一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏,因?yàn)槿f(wàn)分珍惜,一直舍不得把它放上天空,生怕一個(gè)不小心就失去它。于是,把它仔細(xì)的放好,想念的時(shí)候才拿出來(lái)欣賞,

  有一天,終于忍不住想要看到這個(gè)風(fēng)箏在藍(lán)天白云中的美麗的沖動(dòng),也想要讓所有人都為它的美麗贊嘆,決定讓它乘著微風(fēng)升上天空。

  扯著手中的線,一點(diǎn)一點(diǎn)地讓風(fēng)箏飛得更高。著迷地欣賞著,一個(gè)不留神,線突然斷了,只能眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),最后在眼前消失。

  在那之后,即使看到更漂亮的風(fēng)箏,也不會(huì)產(chǎn)生同樣的激動(dòng),只是會(huì)懷念、會(huì)遺憾,把曾經(jīng)的美麗深深地藏在心底,那是一個(gè)無(wú)可取代的位置。

  隨著閱歷的增加,才發(fā)現(xiàn)人生中有很多事情就像那個(gè)斷線的風(fēng)箏一樣,不管曾經(jīng)有多美好,都不會(huì)成為永遠(yuǎn);不管曾經(jīng)有多珍惜,都會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候失去;不管有多不舍,還是要放下執(zhí)著。

  有一天驀然回首,看到天空中有數(shù)個(gè)斷線的`風(fēng)箏時(shí),仍然會(huì)有想要轉(zhuǎn)身去追的沖動(dòng)。可是最后并沒(méi)有去追,而是站在原地,遙望著,懷念著,然后回過(guò)頭繼續(xù)走下去。偶爾回頭,提醒自己曾經(jīng)得到過(guò)什么,又失去了什么,祈禱著不要再失去,盼望著能夠一直擁有,帶著遺憾和希冀向未來(lái)重新出發(fā)。

  放過(guò)斷線的風(fēng)箏,放過(guò)塵封的過(guò)去,放過(guò)曾經(jīng)痛苦的自己,不要奢望能夠回到過(guò)去,再次擁有已經(jīng)失去的東西。過(guò)去的時(shí)光回不去了,但是可以選擇放過(guò)自己的心。

風(fēng)箏與線的作文7

  從小我就喜歡風(fēng)箏,我家里也一直有一個(gè)風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)箏可以飛到很高的地方,可以遨游天空,所以一直以來(lái),我也想變成一只風(fēng)箏。

  有一次,爸爸和我一起拿著家里的那個(gè)風(fēng)箏去放,我和爸爸在田野上奔跑,不一會(huì),風(fēng)箏就飛了起來(lái),我在爸爸的精心指導(dǎo)下,慢慢地把線放松,風(fēng)箏越飛越高,漸漸地幾乎就要消失在我的視線中,我看著那風(fēng)箏飛的那么高,我心里相關(guān)想著:那風(fēng)箏飛得可真高呀!要我是那風(fēng)箏,我也可以遨游天空,沒(méi)有束縛,看看那美麗的景色,真是令人羨慕。

  我從下向上看著風(fēng)箏,看到它在左右搖擺,似乎要擺脫線的束縛,心想:為什么不可以把風(fēng)箏的線去掉呢?這樣風(fēng)箏不就自由了嗎?有了這個(gè)想法,于是,我就從爸爸的手里把風(fēng)箏拿回來(lái),用地上的樹(shù)枝想盡辦法把風(fēng)箏線給弄斷。風(fēng)箏在空中自由的飛去我興奮地沖爸爸喊道:你看,那風(fēng)箏飛的多高,多自由啊。爸爸沒(méi)有說(shuō)佬,他讓我看著天空,這時(shí),由于風(fēng)向有點(diǎn)變化,風(fēng)箏被吹的到處亂跑,一頭就栽了下來(lái),而且還被亂到樹(shù)枝上,還好,在一位好心大爺?shù)膸椭拢覀儼扬L(fēng)箏拿了下來(lái)。由于風(fēng)箏線斷了,而且也沒(méi)有了放風(fēng)箏的心情,我和爸爸只好回家。在回家的路上,爸爸對(duì)我說(shuō):“你不應(yīng)該把風(fēng)箏線弄斷的,它們兩者是聯(lián)在一起的,你不應(yīng)該把他們拆散。”我低著頭,心里非常的`失望,自己這么喜歡、崇拜風(fēng)箏,如今卻是如此的弱小,離不開(kāi)線的支撐。

  在以后的日子里,我一直都在思考這個(gè)問(wèn)題,風(fēng)箏為什么離不開(kāi)線,終于有一天,我想明白了,風(fēng)箏就是我,則風(fēng)箏線就是我的家庭,我是離不開(kāi)家庭的,一旦我離開(kāi)了家庭,就如風(fēng)箏離開(kāi)了線一樣,沒(méi)有了依靠,自己會(huì)不知去處,流落各地。

風(fēng)箏與線的作文8

  在遼闊的草原上,天空是那么藍(lán),草是那么綠,天空與草原融為一體,一切都顯得那么美好。這時(shí),草原上響起了一陣陣的笑聲,接著,空闊的天空上慢慢的出現(xiàn)了幾只票飄悠悠的風(fēng)箏,與風(fēng)箏相連的是一條線,這條線,它關(guān)系著風(fēng)箏的.命運(yùn)。

  可是風(fēng)箏并不想受線的束縛,它拼命地掙脫著,可是不管怎樣,它的力量依舊顯得如此脆弱無(wú)力,不堪一擊,命中注定,它始終離不開(kāi)線。

  終于,在一個(gè)風(fēng)大的日子里,風(fēng)箏找到了機(jī)會(huì),憑借著大風(fēng)的力量,它使勁的向上掙脫,使勁的向上拉扯,線緊繃著,最終,線承受不住風(fēng)箏的力量,斷開(kāi)了,風(fēng)箏高興的在空中飛翔,任風(fēng)飄蕩,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,可是她漸漸感到身體在慢慢下降,它想抓住身邊的云,可是云軟軟的散散的,它抓了一手空,當(dāng)它感覺(jué)自己死定了的時(shí)候,任身體向下墜落,就在這時(shí),他突然感到身上有了一股力量,托舉著他重新飛上藍(lán)天,風(fēng)箏向下望了望,發(fā)現(xiàn)線在下面拉著它,只聽(tīng)見(jiàn)線說(shuō):“歡迎回來(lái),我的孩子”,風(fēng)箏羞愧地低下了頭。

  而這風(fēng)箏就如同我一般;父母則像守護(hù)風(fēng)箏的那條線,無(wú)論何時(shí),都會(huì)一如既往的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)自己的風(fēng)箏,如果風(fēng)箏沒(méi)有了線,就像沒(méi)有了父母的孩子,無(wú)依無(wú)靠,獨(dú)自生活在世界上,不知去向……

  我們常常想擺脫父母的約束,不再聽(tīng)父母的嘮嘮叨叨,過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活,可是誰(shuí)會(huì)知道當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候 ,我們會(huì)有多么的恐慌和無(wú)助,要珍惜現(xiàn)在,珍惜身邊的一切。

  記住,當(dāng)你最孤單,最無(wú)助的時(shí)候,給予你關(guān)心和愛(ài)護(hù)的一定是“線”,一定是自己的父母。

風(fēng)箏與線的作文9

  我為山腳下的一塊石頭,父母就是石頭背靠的雄偉大山;我是一株小草,父母就是小草頭頂?shù)膮⑻齑髽?shù);我是天空中搖搖欲墜的風(fēng)箏,父母就是牽著風(fēng)箏有力的那根風(fēng)箏線!

  ——題記

  八年級(jí)那個(gè)炎熱又令人煩悶不安的暑假,我恰恰在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里度過(guò)。十整天的英語(yǔ)輔導(dǎo)結(jié)束之后,任課老師給我們推薦了符合我們學(xué)習(xí)狀況的幾個(gè)科目,數(shù)學(xué)差的我經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮和認(rèn)真分析,終于,我下定了決心,可……

  一回到家,媽媽就擺好了餐桌,吃飯時(shí),猶猶豫豫的我經(jīng)過(guò)深思熟慮,良久,才把自己的打算對(duì)爸媽講出來(lái):“老爸老媽,呃……我想,這個(gè)假期還沒(méi)有結(jié)束,我想再補(bǔ)習(xí)一下我的數(shù)學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好。”“好哇,想補(bǔ)習(xí)就去學(xué)嘛,我很高興你終于知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了!”在一旁給我?jiàn)A菜的老媽痛快地說(shuō)。“可是,補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名費(fèi)很貴,我不知道你們能否……”“這不要緊,有助于你學(xué)習(xí)的任何要求,我們都答應(yīng)你,并且全力支持你!”在我身旁傾聽(tīng)的'爸爸發(fā)話了。就這樣,我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)在我爸爸和媽媽的全力支持下完成了!

  那天晚上,大風(fēng)呼呼的吹,大雨嘩嘩的下,雷電刷刷的閃……激動(dòng)又繁瑣的我久久不能入睡,翻來(lái)覆去,重蹈覆轍……我想:我,是一只飄搖的小風(fēng)箏,父母是那根風(fēng)箏線,支持著飄搖在天空中的小風(fēng)箏,全力支持著它,竭盡全力!

  風(fēng)箏線不僅支持者風(fēng)箏,而且,也為在湛藍(lán)天空中飄搖不定的風(fēng)箏指明了方向!

  那次,爸爸與小小的我一同爬山,上山的路蜿蜒而曲折、狹窄而陡峭,我倒抽了一口涼氣,心驚駭然。爸爸看著望而卻步的我,似乎明白了什么,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你看這山路,雖蜿蜒、曲折、狹窄、陡峭,但是,還是有很多人去爬,恰恰這些人有毅力、有恒心、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我。如果你有這種恒心和毅力,我相信你也能做到的!”聽(tīng)了爸爸這一番話,一種龐大的力量頓時(shí)涌上我的心頭,最終,我在這種力量的推動(dòng)下,與爸爸一起沿著這條蜿蜒的小路到達(dá)了山頂。

  是呀,在漫長(zhǎng)的人生路上,有許多困難仿佛山路哪樣蜿蜒、曲折,只要你有毅力、有恒心,敢于去斗爭(zhēng)、奮斗,那么,你就會(huì)獲得成功!

  在我的人生中,父母支持著我所做的每一件事,不僅如此,父母還幫助我樹(shù)立正確的人生目標(biāo),教我如何做人,指引我在人生道路上前行!

  我是一只飄搖在天空中的風(fēng)箏,風(fēng)箏之后,是父母——那根有力的風(fēng)箏線!

風(fēng)箏與線的作文10

  一本精致的日歷緊緊地貼在墻上張弛有度地送著日子,突然,一陣清風(fēng)從門(mén)縫鉆了進(jìn)來(lái),“嘩啦啦……”那早已逝去的日子隨風(fēng)兒的嘆息倒退回來(lái),我的心緒也隨著這倒流的時(shí)光回到從前……

  小時(shí)候,頗喜愛(ài)放風(fēng)箏,放學(xué)歸來(lái)的傍晚,同三兩位好友,在那廣闊的天空下,逆風(fēng)而行,“野曠天低樹(shù)”,少年們充滿青春活力的身影若群羊,似排雁,像魚(yú)群……

  “呼然”一陣大風(fēng)憤怒的吹過(guò),我手中的風(fēng)箏“啪”的一聲斷了線,紙鳶失去了共存的兄弟“線”孤獨(dú)地?fù)湎蜻h(yuǎn)方。我趕緊將手中的`線胡亂纏繞幾圈塞進(jìn)口袋奔向風(fēng)箏去了,這次的風(fēng)特別的大,宛若天公的怒吼,將我的風(fēng)箏刮得很遠(yuǎn),直待我精疲力竭時(shí),那風(fēng)箏才好似離家多時(shí)的游子回到家鄉(xiāng)般俯沖向那歸宿之處。

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)險(xiǎn)阻,取下風(fēng)箏時(shí),突然聽(tīng)到一聲呼吼,我扭頭看時(shí),只見(jiàn)一行幾人向此而來(lái),走近了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)玩到大的伙伴。

  “嘿,有一個(gè)人放風(fēng)箏呢?走,跟我們爬四指山去吧!”我那位無(wú)話不談的兄弟沖我大大咧咧喊道,“好嘞,等等我啊!”我一想左右無(wú)事,就趕緊將手中風(fēng)箏尋一個(gè)隱蔽的地方藏了起來(lái)趕過(guò)去。四指山是我們村一處有名的地方,因他有四根擎天巨指而聞名,那里地勢(shì)較陡且群山懷抱中,松柏密布,野草遍地。

  很快我們就遇到了難關(guān),在接近四指山頂端的地方有一處頗為陡峭的山體,到此地時(shí)我們的體力已所剩無(wú)幾,太陽(yáng)在遠(yuǎn)處散著無(wú)盡的光與熱,云兒也很不給面子的逃到一邊去了,我仿佛聽(tīng)到了它的竊語(yǔ):自己的困難自己克服,我不會(huì)幫你們的。

  ……

  一陣商討后,我們形成方案,男生在前面開(kāi)路,女生緊隨。但理想是豐滿的現(xiàn)實(shí)是骨感的,當(dāng)我們真正走上時(shí),才知其艱難,真可謂“知易行難”我們一個(gè)步一個(gè)腳印的向上爬去,每當(dāng)一人走前幾步后不會(huì)伸出手將后面的同伴一一拉上來(lái)。有一次,當(dāng)我伸手去拉一位同伴時(shí),她抓住我的手,當(dāng)我用力將她向上拉時(shí),也許是這一路走來(lái)已很累了她腳下一軟就跌了下去,辛虧她旁邊有其他人趕緊扶住了她……就這樣,我們一路扶持,互相幫助地慢慢爬了上去。

  而當(dāng)我們終于克服此難時(shí),卻看見(jiàn)了一幅至今仍常在我眼前浮現(xiàn)的“山水春景圖”,哪里地勢(shì)平緩,其中稀稀疏疏地立著幾棵柏樹(shù),而那樹(shù)間則被各種色彩所充斥,星星點(diǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)村野花單獨(dú)來(lái)時(shí)毫不起眼,宛若大海中一滴水,但當(dāng)這野花有其他花兒的陪襯后就像那一滴水有了陽(yáng)光的作陪能折射出大海的痕跡般動(dòng)人。隨著輕輕的腳步聲響起,我們的鼻間立刻被一股淡淡的芬芳所繚繞,它沒(méi)有化學(xué)香料香的刺鼻;也沒(méi)有化妝品香的濃烈,他有的只是一種淡淡的自然的清香;在那叢叢錦幛間有點(diǎn)虛影閃爍,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞,偶爾還有一兩只鶯鳥(niǎo)聲傳來(lái),頗有一番“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的意味。

  后來(lái),我們告別這里,攜手走向了前路,在接下來(lái)的路程中我們又遇到其他困難,但這些,在我們的互相幫扶下都是些紙老虎。

  當(dāng)水銀柱降下來(lái)的時(shí)候,我坐在一塊大石上,手中拿著那斷了線的風(fēng)箏看著那“山銜落日浸寒漪”的景色想起來(lái)。這一天的所作所為不覺(jué)的感慨:人與人之間就如這風(fēng)箏與線,彼此缺一不可,或許在平常你會(huì)覺(jué)得你就像那風(fēng)箏,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,遨翔于廣闊天空中可你不要忘了,是什么在牽著你?是線,是他人。一個(gè)籬笆三個(gè)柱,不在乎他人,沒(méi)有他人幫助的人就像風(fēng)箏斷了線,籬笆倒了柱,最終只有倒下!

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