有趣的實驗作文

時間：2023-12-05 12:57:46 好文我要投稿

有趣的實驗作文15篇【精品】

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗作文15篇【精品】

有趣的實驗作文1

　　星期六，我來到作文班學習。葉老師進來時左手拿著一些紙屑，右手拿著幾枝圓珠筆和鉛筆。同學們很好奇，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？

　　葉老師說：“今天我們來做個實驗！”“什么實驗？”同學們異口同聲地問。葉老師又說：“來做個摩擦起電的實驗。”用什么摩擦？”同學們又問。老師說：“用這幾枝筆來摩擦墻、桌子、金屬等東西！”有一個同學自告奮勇的說：“我來試一試。”他用鉛筆在墻上、桌上、金屬上都擦過了，還是沒把紙屑吸起來。他垂頭喪氣的下去了！

　　又有一個同學上去了，也和上一位同學一樣下去了。老師說：“鉛筆不行，我們用圓珠筆！”有一個同學又上去了。在墻上擦了擦，還是吸不起來。還有的.同學在金屬上、桌子上，也擦了擦，還是吸不起來。“拿用什么來吸得起來呢？”同學們百思不得其解。有一個同學沉思了許久，最后，他“騰”地站起來說：“擦頭發！”老師請他上來。他擦了擦頭發！果然把紙屑吸了起來！老師說：“在褲子上也可以！”老師試了試也吸起來了！幾個同學陸續上來試。都吸了起來。老師說：“我們身上都有電，但很小，圓珠筆帶有靜電可以把紙吸起來！”

　　我心里想：大自然，你可真是一個偉大的魔術師啊！

有趣的實驗作文2

　　星期六，我來到袁老師作文學校學習，走進教室，老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫做——雞蛋會游泳。”老師的話剛落音，同學們都歡呼雀躍起來，一個個又激動又好奇，都期盼著能見到奇跡。

　　老師拿出實驗的道具：一個裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動，像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個甜甜地夢呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了，可雞蛋還是像個睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學開始議論紛紛，有的說實驗不能成功，有的.說可能鹽放少了……

　　老師請我當她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，這時水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學們個個都目不轉睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會游泳了，雞蛋真的會游泳了！”

　　大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們，當鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會沉呢！生活中還有很多科學奧秘等著我們去探索，去發現！

有趣的實驗作文3

　　今天一上課，鄔老師就問我們：“如果把一張薄薄的紙緊緊貼在杯口上，杯子里有滿滿的水，把它倒過來，結果會如何呢？”聽到鄔老師的問題后，同學們就跟“左鄰右舍”討論了起來，你一言，我一語，教室里非常熱鬧。有的同學說，水一定會頃刻之間倒下來；有的同學則認為紙會貼住杯口拖住水，可又說不出原因。而我認為紙是頂不住那么大的壓力的，水一定會漏出來。不是嗎？我們平常用的水杯的蓋子沒蓋緊的'話，把杯子倒出來也會灑一點，何況是一張薄薄的紙呢！老師說：“那我們就做一個實驗吧！”老師叫了一位同學去灌水，并叮囑他把水灌得越滿越好，不要留一點空隙。

　　實驗開始了，老師拿了一張紙緊蓋在杯口上，一絲不肯放松。只見老師把杯子緩緩地倒轉過來，小心翼翼的把手挪開，并學著劉謙的口頭禪說：“見證奇跡的時刻到了。”剎那間，同學們屏息凝視著杯子，神奇的事發生了，紙紋絲不動地貼在杯口，水也一滴都不漏下老師又說：“我們再做一次實驗吧！”只見老師倒掉了半杯水，仍舊按上面的上面的步驟重復進行，驚人的事情發生了，水竟然像瀑布一樣飛流直下。同學們都想半杯水比一杯水輕，紙當然能托住了，可是怎么會倒下來的呢？

　　老師給我們解釋了其中科學原理，第一次實驗是在杯子里裝滿水的情況下，這時杯子里面的空氣容積接近于零。紙表面被外界的大氣壓向上頂住杯口，理所當然水就不會漏出來。第二次實驗杯子內部空氣占據一定空間，而這時外界的大氣壓抵擋不住杯內空氣和水的壓力，水壓一下就頂開紙張，水立刻就流出來了。

　　科學實驗總能給我們很多啟發，同時它蘊含著各類學科原理和內含，以后我們一定要多做科學實驗，從而幫助我們探索和了解未知科學道理。

有趣的實驗作文4

　　生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。

　　今天，我一到班級，我就發現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的'話，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。

　　楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍。”只見楊桃先組裝好支架，然后拿出紙杯放了點冷水在里面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，并且聞起來好香啊！

　　我們十分疑惑，老師笑著說：“這是因為紙杯的著火點大于水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”

有趣的實驗作文5

　　下午，我們上了一堂非常有趣的科學實驗課。

　　我們準備了實驗器材：一只玻璃杯、一瓶小蘇打、一瓶白醋、一塊玻璃。

　　老師拿出科學器材讓我們猜測當小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合會發生什么變化。我的猜測是：把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合，小蘇打會在白醋中溶解掉。老師笑而不語便開始實驗了。

　　老師一步一步地完成著。最后一步把白醋倒入玻璃杯中，奇怪的現象發生了。當白醋倒入時玻璃杯中冒出了大量的氣泡，這跟我所猜測得完全不一樣，小蘇打并沒有溶解而是與白醋混合冒出氣泡。老師問我們：“在這個過程中玻璃杯中產生了什么？”我們齊聲說：“二氧化碳！”“怎么證明小蘇打和白醋混合后產生的氣體是二氧化碳？”老師接著問。這時全班都愣住了，老師卻說：“那就用實驗證明這里面含有二氧化碳！”她把一條長長的紙條用打火機點燃后伸進玻璃杯中，我們看到火一下子就滅了。因為我們認為是巧合就又做了一次實驗，結果還是這樣。實驗證明小蘇打和白醋混合后產生的氣體是二氧化碳，原來科學家經過研究早已經確定這種氣體就是二氧化碳。

　　二氧化碳氣體能使燃著的火焰熄滅。我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳氣體；當打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼吸時呼出的'氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳氣體產生。

　　通過實驗我們發現把小蘇打和白醋混合后會冒出大量的氣泡，產生了一種新物質——二氧化碳氣體，這樣的變化屬于化學變化。而且還發現二氧化碳可以滅火，比空氣重。

有趣的實驗作文6

　　在遙遠極寒之地蟄伏的冰雪魔神，你蘇醒吧，聽從我的召喚，黑色無敵的暴風雪啊，把你的力量集合到我的手中。讓天地凍結，讓山川成冰，讓罪惡者得到懲罰。

　　——《天地凍結術》

　　今天，我親眼見證了一杯水變成了冰，領略了大自然的傳奇。

　　“今天的.化學實驗叫做納尼亞傳奇，我今天化身冰雪女巫，懲罰犯錯的杯子，要把它變成冰。”老師一邊說著，一邊拿出了一個燒杯和燒瓶。燒杯里的水較清澈，燒瓶里的水較混濁。“你們猜，哪一杯是犯了錯誤的？”我細細端詳，燒杯內有些氣泡，像極了化學物質，由此我認為是燒杯。老師又相繼抽取了幾位同學，雖然說法不一，但并不是沒有道理。我們繼續觀看下去，不知不覺中握緊了拳頭，生怕出現意外。

　　老師舉起魔法棒，高聲念著咒語，說完，便把魔法棒放入了燒杯中，可是我期待已久的變化并沒有產生，看來犯錯的不是燒杯，而是燒瓶。老師又把魔法棒放入了燒瓶中，結冰現象終于產生了。冰以魔法棒為中心向外蔓延，漸漸形成了一個冰球，像開花了一般向外舒展。一層一層的冰絲層層包裹，幾秒鐘的時間，整瓶水都被凍住了。形成了一個白色的冰球。細致的紋理，使大家嘆為觀止。

　　原來，燒瓶內的液體是醋酸鈉過飽和溶液，處于亞穩定狀態，稍微一刺激，就會結冰。

有趣的實驗作文7

　　這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞咯咯叫。

　　我打開電視，發現一個程序正在做實驗。我看了一會兒，看了電視上的場景。我充滿激情，想自己做實驗。

　　此時此刻，我又聽到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過。我想到了一個有趣的實驗。

　　我首先為實驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進杯子，然后把雞蛋放進水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會兒，氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開始失去信心。我認為是雞蛋的問題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會浮起來。帶著一種挫敗感，我做了另一個實驗。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來像一個好奇的`嬰兒。我想看看外面的世界，于是開始行動。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的，但是沒有鹽的幫助它們是無法到達水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我的心開始失去信心。

　　這個實驗告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應該堅持不懈，不要半途而廢，否則你不會成功。

有趣的實驗作文8

　　今天，我們在高博做了一項有趣的實驗，叫做”靜電實驗”，讓我們知道了靜電吸附的原理。

　　我們準備了塑料筆、碎紙片等，萬事俱備，只欠東風。不一會兒，我們的靜電實驗就開始了

　　我拿著塑料筆，一個勁兒的往頭上摩擦了一陣，便試了試，只吸了一片準備好的碎紙屑。我雖然有些灰心，但還是很快就又開始嘗試著。因為，能得到第一名，可是有積分獎勵的呢！再看著別人，有的吸到了兩片，有的也只吸到了一片。于是，我的內心又變得十分著急，怕到老師那里一片都吸不起來。猶豫了一會兒，我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中，我拿著那根在頭發上摩擦過幾百遍的塑料筆，放在碎紙屑中迅速的拉開，竟然一下子吸了兩片起來。我開心極了，有了信心和經驗，繼續摩擦了幾次后，便迫不及待的試了試，又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了，這對于我來說是一個不錯的成績了，我喜滋滋的`坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會兒，所有人都吸完了，我是第一名，得到了兩分積分，我的心里樂開了花！

　　可靜電究竟是為什么會使紙片吸附附在筆上呢？哦，原來是因為當一個帶有靜電的東西，靠近另一個不帶靜電的物體時，由于靜電感應，沒有靜的電物體內部靠近帶靜電物體的一邊，會產生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反，極性的電產生相同數量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現出靜電吸引現象，這是靜電吸附原理。

　　靜電實驗真好玩，有時間我要經常玩！

有趣的實驗作文9

　　雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要干嘛呀？

　　“今天我們要做個實驗，讓雞蛋浮起來。”吳老師說。噢！原來是這么回事。

　　只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時，我想：哎呀！雞蛋撞得那么用力，會會撞碎呀！噢，還好雞蛋并沒有撞碎，而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學們都有點失望。這時，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子里。我頓時興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認輸吧！你要浮起來了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動，雞蛋慢慢地飄了起來，就像一個美麗的舞者在水中翩翩起舞。可是，等筷子一拿走，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺去了，吳老師繼續加第二勺鹽，又攪拌一下，可雞蛋還是回杯底睡大覺，好像一個賴床的調皮鬼，就是不愿意起床。當吳老師繼續加到第五勺鹽后，在筷子的攪動下，雞蛋隨著攪拌的`漩渦，緩緩地上升。頓時，教室里鴉雀無聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉了幾轉，最后漂浮在水面上了，終于浮起來了！教室里頓時一片歡呼聲。

　　通過這次愉快的實驗，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。

有趣的實驗作文10

　　有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗，有人喜歡做彩虹的實驗，而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。

　　那天剛上課，科學老師笑瞇瞇地對我們說：“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗。”我們異口同聲地回答道：“要。”接著，老師宣布了實驗步驟。我聽了，恨不得馬上開始。

　　五分鐘后，我們的材料都準備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里，香味就往我鼻子里鉆，我心想：如果能喝一點就好了。首先，我選了紅色的色素，滴了三滴，牛奶頓時變成紅色的了，就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍色的色素，滴了兩滴，再用力一吹，牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著，老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精，然后點一下牛奶，突然，同桌大叫了起來：“啊，色素擴張了？”我轉頭一看，色素果然擴張了，猶如發生了地震。我也試了試，色素如同火山爆發似的擴張了起來，這時，又有人說：“按老師說的做會有泡泡！”我試了試，果然，泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣，又多拿了幾根棉簽，蘸了洗潔精，飛快地點著牛奶，泡泡瘋了似的跑出來，左突右撞，好像小孩在亂跑，可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙，哈哈，這下同桌沒我猛了。

　　這時，小張百思不得其解，他問老師：“為什么會這樣呢？”老師揭示了科學道理：“純牛奶的表面有一層之類的.外衣，遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降，形成擴張效果，產生了泡沫氣體，好像在跳舞。”我聽了，馬上明白了。

　　放學了，我走在回家的路上，不斷地想，不斷地對自己說：“這次實驗真好玩，我一定要好好學習，以后探索更奧妙的世界。”

有趣的實驗作文11

　　今天，蔡老師讓我們準備一根蠟燭，一個打火機，一顆生雞蛋和半杯清水，說要帶領我們做一個小實驗，但是并沒有說要做什么實驗。同學們都很好奇，有的同學猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學說：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。

　　開始做實驗了，老師先讓我們點燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬一把房子燒著了怎么辦？這可是一件很危險的事情。”于是我急忙叫來了爸爸。爸爸快步走來，一下就點燃了蠟燭。

　　然后，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說把它烤得越黑越好。一開始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒烤一會兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓后腦勺，心想：我得找個東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了一個好辦法。我趕緊跑到廚房拿來夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤。可是雞蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！于是，我又跑去廚房拿了一個吃火鍋用的.漏勺，把雞蛋放在漏勺里烤。過了一會兒，雞蛋就變成像黑乎乎的木炭了。

　　蔡老師問：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦——”我們異口同聲地說，“不相信！”我不知道蔡老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。只見他把黑蛋放進裝水的玻璃杯里。剎那間，原本黑乎乎的雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心里也更加困惑了。

　　后來我才知道，原來雞蛋被烤黑后，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會發生放射現象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當然，只要從水里拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。

　　你們覺得這個實驗有趣嗎？如果你們感興趣，也快來試試吧！

有趣的實驗作文12

　　今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎么可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑瞇瞇地說：“既然讓你們做就一定能做，至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協助下，注意自己和樓下行人的安全。”

　　回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上，然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而后飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看著破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的`念叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，為了實驗，你還得再委屈一次。”于是我又給自己打氣：怕什么，失敗乃成功之母。

　　我改進了一下我的做法：先在毛巾里面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾里，又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我沖著媽媽大聲喊叫。

　　通過這次實驗我懂得了：無論做什么事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最后一定會取得成功。

有趣的實驗作文13

　　睛蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。

　　狂天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。

　　師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！睛蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠。”老師又將鹽加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”

　　原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的'分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。

　　大自然中還有許多奧秘，等著我們去探索呢！

有趣的實驗作文14

　　空氣真的無處不在嗎？對于這個問題，許老師給我們做了一個有趣的實驗。那到底要該怎么去做這個實驗呢？接下來就聽我講講吧！

　　那天上課，許老師帶了一個氣球進教室。大家看到了議論紛紛，不知道許老師葫蘆里賣的到底是什么藥？只見許老師先請上了小陸同學，讓她先把氣球吹大，再把手松松開，觀察她的表現。說完，小陸同學拿起一個紫色的氣球，鼓起腮幫子，使勁把氣兒往里吹。我發現那個氣球越來越大，越來越圓。小陸同學也吹得面紅耳赤，上氣不接下氣。直到氣球顏色非常淡時，許老師要求她松手。只見她把手一松，只聽“噗”的一聲，氣球像一只無頭蒼蠅似的，滿屋子亂竄。在旁邊的小應同學可嚇壞了，身體往后一縮，生怕和氣球“撞車”了，結果還真撞上了，教室里一陣大笑。

　　接下來，許老師又請第二位同學小盧上了臺。他拿起一個黃色的氣球，深吸一口氣，一直往里吹氣。他吹了一會兒，結果不小心又把氣收回了嘴里，把同學都逗樂了。后來他繼續吹，不一會就吹好了，氣球又是鼓鼓囊囊的。可是許老師讓他松手，只見他手一松，氣球像火箭升空一般，直接向黑板后面飛過去了，教室里又是一頓哄堂大笑。

　　原來空氣就躲在這個實驗的`氣球里呀！怪不得許老師要請兩位同學上臺演示呢，這實在太有意思了！這可真是一個有趣的實驗，它讓我知道了空氣真的是無處不在啊！

有趣的實驗作文15

　　小蘇打和白醋混合在一起會發生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！

　　科學課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學課可是我們最喜歡的課程。“今天要上的這節課是小蘇打和白醋的.變化。”老師一說完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質混合在一起會怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的。“讓實驗來證明吧。”老師說完便開始了實驗。

　　我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發生了，白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那么，產生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發現老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。

　　我的猜測沒錯，老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳氣體。

　　這么有趣的科學課，你喜歡嗎？

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