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猜字謎的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的猜字謎的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜字謎的作文1
今天,上課,老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個字。我想今天是作文課猜什么呢?老師到底要我們做什么?
接著老師在黑板上寫出了四條字謎并說:“看誰最歷害,猜出它們是什么字。”
我們想了老半天,怎么也想不出來。終于有一個女同學(xué)舉起了小手說出了第三個字謎的答案,她說:“‘朋一半,友一半’是有沒有的`‘有’字”。她的話音剛落,老師說:“你真棒!”教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲。接著又有一個女同學(xué)舉手了,她說:“我知道第四個謎是什么意思。”第四個字謎是“左邊出太陽,右邊出太陽,立在太陽上,反而不見亮。”這位女同學(xué)很大方地走上講臺上在黑板上寫出了一個“暗”字。哇,好歷害呀!教室里熱鬧起來了。
還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎,在老師的指點下很快就被同學(xué)們猜出來了,它們分別是“莊”和“林”這兩個字。
啊!我真笨哪!怎么一個也沒猜出來。唉,看來我得多學(xué)習(xí)呀!不過通過這次有趣的猜字謎游戲也讓我增長了不少的知識。
猜字謎的作文2
“耶!我猜對了!”這一陣聲音是從我們教室里發(fā)出來的。這是怎么回事?原來我們在開展“猜字謎”游戲。
老師先在黑板上寫了“人我不分”這個字謎,陸安琪脫口而出:“餓!”“呀!”我抖了一下,沒想到班里有這么厲害的人。“人都到了是什么?”“當(dāng)然的.是‘倒’了!”周錢不假思索地說。我呆了,在我還沒有反應(yīng)過來的時候周錢已經(jīng)回答出來了。“十個哥哥。”一道比一道更難的題目出來了,急得我直冒汗。“歌!”我用120分貝的聲音喊道。“錯!”咦?怎么會錯呢?我左思右想,同學(xué)的抓耳撓腮。“克!”不知哪一位同學(xué)喊。“呀!”這么難的題目你也會?”這時,我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn),一直自己勸自己動腦筋,可腦子好像偏要和我作對似的,一道題也沒答對。“現(xiàn)在猜很難的題目了!二兄弟,各自立!”“這……“人支支吾吾說不出來,恨不得看老師手中的答案。”是不是‘克‘啊?”“對了對了!”老師好像發(fā)現(xiàn)了一個寶物,驚奇地叫道。“多半呢?”“當(dāng)然是夕啦!”天哪!現(xiàn)在我一分也沒有!好慘!嗚—!結(jié)果陸安琪第一,50分!
唉!看來我的課外知識還不夠啊!
猜字謎的作文3
中午,我們開展了一次猜字謎活動。吃過中飯,只聽鄭老師說:“猜字謎活動現(xiàn)在開始。”我們大家一擁而上,我找了一個好位子,就開始猜了,“七十。 文章“有趣的猜字謎活動400字”正文開始>> 中午,我們開展了一次猜字謎活動。
吃過中飯,只聽鄭老師說:“猜字謎活動現(xiàn)在開始。”我們大家一擁而上,我找了一個好位子,就開始猜了,“七十二小時”這謎怎么猜呢?我想來想去,還在墻上比劃了幾下,結(jié)果還是沒猜出來,這時旁邊的同學(xué)也在猜這個謎,我和他討論了一下,終于知道了這個謎底,原來是這樣,七十二小時就是三天,三天是一個“晶”字,啊!這個謎終于被我解決了。其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著,突然,有個同學(xué)大聲喊:“這個謎被我猜出來了”,我走過去一看,原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了,我想了想,喜的上半部分是“士”, 眉的上半部分是“ ”,把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了,哈!又一個謎被攻破了,這時,我的組員也猜出了許多字謎了,我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上,然后上交給鄭老師。最后,鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組,猜出謎底最多得是我們第三小組,共900分,我們高興地一蹦三尺高。
啊!漢字太有趣了,每個漢字都有自己的`獨到之處,都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎的作文4
“五·一”勞動節(jié)那天早上,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個休閑性公園,那里有許多花草樹木,還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚,熙熙攘攘,處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤,還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣,人們時而苦思冥想,時而爭論不休,氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是:鼓掌——打一成語。我們左思右想,絞盡腦汁,卻想不出合適的成語。后來,爸爸猜“一拍即合”,得到了大家的認(rèn)同。接著,我們又猜字謎:古竹參天——打一字,我問姥爺什么是古竹?姥爺提醒說:“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了:竹字頭下加一個“天(夭)”字,不就是“笑”字嗎?聽到我一下子猜出來了,大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個半小時過去了,我們一共猜了17條謎語,猜對了13條。在兌獎處,我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的'陽光下,我吃著這個來之不易的冰淇淋,感到無比涼爽和甜美。
猜字謎的作文5
在涼爽的秋天,我們在教室里玩著妙趣橫生的“智慧大挑戰(zhàn)”猜字謎游戲。
首先,老師把我們分成了兩個組。游戲開始了,第一組先猜。他們看了題目后,就開始絞盡腦汁的`想。一會兒看看這,一會兒看看那,一會兒又用手抓自己的后腦勺,都很著急。此時,教室里鴉雀無聲,最后時間到了,他們還是沒有猜出來,一個個垂頭喪氣的。
輪到我們猜了,謎語是“西瓜里有子”,我想了好多字都不對,在我冥思苦想的時候,忽然,我眼前一亮,是“孤”!我小聲地說:“是不是孤兒的孤。”老師說:“對!”同學(xué)們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了,心里就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了,看著他們百思不得其解的樣子,我心想:千萬別猜對,我們一定超過他們,加油!哎呀,他們猜對了。這次我一定要猜對,在心里我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目:“草上飛”,我們怎么也想不出來,時間就像飛馳的駿馬,到最后我們也沒有猜出來。老師公布了答案,是“早”,我們都恍然大悟。不過,經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)斗,最終還是我們勝利了。
老師給我們隊里所有人都發(fā)放了獎勵,我心里樂得像綻開的花朵。教室里依舊笑聲不斷。
通過這個“智慧大挑戰(zhàn)”我知道了,無論做什么事情都要團結(jié)一致,盡自己最大的努力來解決困難。
猜字謎的作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們的語文老師鐘老師大步地走上講臺,正式宣布:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字,我們舉辦一個猜字迷活動。”我們個個都樂開了花,馬上討論起來,整個課室都炸開了鍋。
幾分鐘后,老師宣布開始,我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來,信心滿滿地說:“上八下八中間十,人們餓了都是它,打一字。”我們的腦細(xì)胞都工作起來,思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆聽了:“啊,竟然猜對了!我以為我的字謎無懈可擊。”王小呆也裝著失敗的姿態(tài),垂頭喪氣走下臺,惹得我們哄堂大笑。
下一個登場的是我,我莊重地走上前,說:“小字戴頭盔,防止石飛來,打一字。”只見同學(xué)們有的'你看我,我看你,有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來,有的在紙上比比劃劃。議論紛紛,提出各種答案。可是都不對,最后我驕傲地說答案:“是‘礫’!”話還沒說完,同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法,比如一些廣告牌,指示牌等,漢字真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>
通過有趣的猜字謎活動,讓我更了解漢字的神奇之處,感受到了漢字的博大精深,我會繼續(xù)學(xué)好漢字,用好漢字,傳承漢字。
猜字謎的作文7
元宵節(jié)那天,劉老師組織了同學(xué)們開展猜字謎活動,這令同學(xué)們都會興致勃勃!
猜字謎活動開始時,同學(xué)們的手都爭先恐后[注: 搶著向前,唯恐落后。]地舉了起來,每個同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來講謎面:“頭帶兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一腳向做踢。”謎面一出,教室里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們都紛紛思考起來,有的.環(huán)顧四周,有的仰望天花板。不一會兒,謎面就被朱婷同學(xué)所解開,她大聲回答:“答案是‘第’字。”同學(xué)們疑惑不解,決定打破沙鍋問到底[注: 比喻追究事情的根底。]——刨根問底。朱婷同學(xué)解釋說:“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點一撇,身穿弓字衣就是‘第’字中有個‘弓’字。身板站得直是那一豎,一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的。”同學(xué)們聽后茅塞頓開[注: 茅塞:喻人思路閉塞或不懂事;頓:立刻。原來心里好象有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅,立刻明白了某個道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后,劉老師親自打了一個謎面,“田天上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟見了抱它,老鼠見了逃跑。”同學(xué)們在講臺下竊竊私語,不久,答案就誕生了。好幾個同學(xué)異口同聲[注: 不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]:“是‘貓’字!”因為機靈的同學(xué)只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句,就不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]地想到貓了。
猜字謎活動真有趣,不僅能考驗一個人的智慧,還能訓(xùn)練一個人的反應(yīng)能了,真是一舉兩得。元宵節(jié)實在令我難以忘懷!
猜字謎的作文8
今天,同學(xué)們在教室里竊竊私語。上課了,老師從容地走進(jìn)教室,教室里頓時鴉雀無聲,連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字:“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題,都興奮不已。
老師出一道題:一斗米(猜一個字)。這時若穎不假思索地說:“是‘料’字。”當(dāng)老師說答案正確時,同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著,老師又出了一道題:一夜又一夜。這可把我們難住了,如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會兒,終于有一位同學(xué)站起來說是“多”,我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌,老師也贊不絕口。再接著一道題:二十四小時,不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f:“是‘舊’!”老師笑容滿面地說:“正確。”我們?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了,同學(xué)們都打起十二分精神來面對最后一個難關(guān)。這道謎語便是:櫻桃小嘴。這時同學(xué)們有的冥思苦想,有的.在交頭接耳,還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學(xué)們都想不出來,便公布答案:是“如”。同學(xué)們這時發(fā)出“啊”的聲音,他們都沒想到啊!
這次猜字謎真有趣,讓我們體會到漢字的神奇與奧妙,我喜歡漢字。
猜字謎的作文9
當(dāng)同學(xué)們得知班會課上要猜字謎的時候,都興奮不已。
終于上課了,同學(xué)們摩拳擦掌,欲欲躍試。老師微笑地走上講臺,說:“這次有五十個字謎,誰答的最多,就能獎勵一支筆。”同學(xué)們聽了,便七嘴八舌地議論著。老師讓大家安靜,然后說:“二十四小時,不做日字猜。”教室里小手林立,都爭著回答問題。老師請了李連錕,他說:“舊!”老師點點頭,然后說:“七十二小時。”我們班的“阿杜”搶答:“晶!”老師表揚了她,接著神秘兮兮地說:“接下來這題可有難度喲!”然后清了清嗓子:“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿著筆在紙上寫著,有的撐著頭呆呆地望著天花板,有的.正和同桌竊竊私語。突然,林澤翔說:“坎!”老師笑著說:“金木水火,欠了一個土,土欠就是坎。你真聰明!一點一橫長,一撇向西方。并排兩棵樹,栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來,說:“是樟!”老師搖了搖頭。我靈機一動,說:“是磨!”老師說:“答對了!”我們更加積極,教室里充滿了歡聲笑語。最后,我們打起精神來迎接最后一個字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁,可總猜錯。林澤祥說:“zuíng。”老師問是什么東西,他寫了個木字旁,口字下面一個小。我們哈哈大笑,之后只好投降。老師宣布謎底:“如,櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴,就是‘如’啦!”我們恍然大悟,有人罵自己木腦子不開竅。隨著鈴聲,下課了,可我們還意猶未盡。
多么快樂的猜字謎課堂啊!我真希望以后還能再玩這種游戲。
猜字謎的作文10
“太好玩了,再來一個!”教室里的呼聲一浪高過一浪,你猜猜我們在干什么?告訴你吧,我們正在玩瘋狂猜字謎,想玩的快跟我一起來吧!
老師先把我們分成兩組,兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了,老師讓畢浩凡給我們組抽字謎,只見他快速的跑上講臺,果斷的抽出一張紙條,慢慢的打開,突然,他的`臉上掛滿了笑容,眼睛看著我們,好像在說 :“哈哈這么難的題,看你們怎么猜出來”。他清了清嗓子,大聲說道“對方同學(xué)請聽題:‘一人一張口,口下長只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜,同學(xué)們有的握在手上寫,有的拿著筆在想,還有的在紙上畫。我想這題太難了,是哪個字呢?一人肯定有個人,忽然,我心里有了答案,于是我舉起手來回答道:“是拿”!我說出了理由:因為一個人一張口,我在上面寫出一個人字,再寫一然后寫一個口字,再最下面我加了一個手字,這個字就是拿。老師微笑著說:“你分析的非常對,給你們組加一分”。
游戲越來越難,同學(xué)們卻沒有一點松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了,通過猜字謎游戲,我明白了:只要善于思考,難題一定會迎刃而解。
猜字謎的作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興高采烈地進(jìn)了教室。這是為什么呢?原來這節(jié)課要舉行猜字謎活動。
我們一進(jìn)教室就看見了黑板上的“字謎猜猜猜”這幾個大字,同學(xué)們有的拿出了《英才教程》,有的拿出預(yù)習(xí)本準(zhǔn)備出題,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
比賽開始前,徐老師首先宣布活動規(guī)則:全班分為四個大組,第一個環(huán)節(jié)是必答題;第二環(huán)節(jié)是搶答題;第三環(huán)節(jié)是指答題。另外紀(jì)律好了會加分,反之則會扣分。
比賽開始了。第一環(huán)節(jié)中我們四個組各得了5分,第二環(huán)節(jié)中第三大組比我們組略勝一籌,其他組也不相上下。
競爭最激烈的還是要數(shù)指答題了。我們組有一個同學(xué)給第三組出了這樣一道題:“夫人回娘家,頭戴兩朵花,住了一個月,騎馬回到家。”這道題一直沒人答,一直僵持了好長時間,終于有人回答了:“騰。”“回答正確。”再后來我出了一道題:“二小姐。”第三組一連兩個人都答錯了,他們組的人個個都愁眉苦臉的,整整扣了他們20分哪!而我們卻幸災(zāi)樂禍,因為又?jǐn)D掉了一個競爭對手。最終沒人回答,于是我就揭曉答案,是“姿”。“哎呀,我當(dāng)時怎么就沒想到呢?”有的人拍著腦袋說。
轉(zhuǎn)眼間,40分鐘過去了,徐老師公布了名次:一組第一,我們組第二,二組排最后。
這次活動既鍛煉了我們的'語言表達(dá)能力,又讓我們更進(jìn)一步地了解了漢字。真希望以后可以多舉行幾次這樣的活動。
……
猜字謎的作文12
我玩過的游戲很多,有木頭人,有丟沙包,有成語接龍,有老鷹捉小雞,還有老狼老狼幾點了,但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前,同學(xué)們有的迫不及待,有的同學(xué)很緊張,有的同學(xué)很著急,而我卻又激動又緊張。
第一輪游戲開始了,老師神秘的對我們說:“七十二小時打一字”,同學(xué)們一聽,都開始在本子上寫寫畫畫,有的同學(xué)很在交頭接耳,還有的在議論紛紛。過了一會,同學(xué)們都爭先恐后的把自己想出的`答案說了出來,可是都被老師否定了,最后,老師看我們都猜不出來了,于是,老師就給我們分析說:“七十二小時等于三天,三天就是三日,三個日加起來就是‘晶’”。“哦”同學(xué)們恍然大悟。
第二輪又開始了,老師對我們說:“一字十八口”剛一說完,小國同學(xué)不假思索的站了起來,大聲的說:“杏,杏子的杏”同學(xué)們立刻開始對小國同學(xué)鼓掌,小國同學(xué)像打了勝仗一樣開心。
第三輪也開始了,老師又對我們說:“人人都走橫道線”。這可難不到我們,全班同學(xué)齊聲說:“叢叢林的叢”老師滿意的點了點頭。
游戲玩完后,我很開心,這樣的話,我們會積累到很多詞語和很多漢字,我喜歡玩這個游戲。
猜字謎的作文13
你玩過猜字謎和歇后語嗎?我們溫故知新小組就開展了這么一個活動。這次活動,讓我么懂得做事要慎重考慮,不得魯莽,必須經(jīng)過思考才能定出結(jié)論。
等人數(shù)到齊后,我們用猜拳來“爭奪”誰先出題。“石頭剪刀布!”哈哈,我贏啦!我得意洋洋得準(zhǔn)備出題時,突然,我的腦袋短路了!不知道該說什么了。事先準(zhǔn)備好的題目也忘記了,只好先讓下一個林格豐提問了。“請聽題——一人腰上掛把弓。”我趕緊拿著筆在紙上畫著寫著。“我知道了!”我信心滿滿地說,“這個字是馱!”林格豐一錘定音。我垂頭喪氣,“嗯?那還有什么字呀?”林格豐神秘地一笑“要不要公布答案?”“要!”我們異口同聲。“告訴你們吧!”林格豐咪咪眼睛,“答案是夏威夷的`夷!”“為什么呢?”我們覺得奇怪。“因為一人代表夷字的上中部分,帶把弓就是穿插在中間的弓字!”“啊?這么簡單?”我們懊悔不已,“這么簡單都沒想到!”
接下來輪到我了,“給你們猜個簡單的,人和狗,猜一字。”“那么簡單!”周詩羽第一個反映道“是伏下的伏!”“對!你真聰明!”于是就給周詩羽加了一分。
我們就這樣你猜我猜大家猜,豐富了自己的大腦,充實了自己的智慧。這次的字謎大賽可真是令我記憶猶新啊!
猜字謎的作文14
今天下午,我們一家玩“猜字謎”的游戲。
我想了一會兒,出了謎語:"一點一橫長,一撇到南洋。中間兩棵樹,種在石頭上。”我剛說完,姐姐就說:“太簡單了,是個‘磨’字。”我聽后高興地說:“姐姐答對了,加十分!”爸爸接著說:“二妹子,打一個字。”哇噻,這是什么謎語啊,這么難!我絞盡腦汁,還是沒想出來。還是媽媽厲害,說:“是姿態(tài)的‘姿’嗎?”爸爸笑了笑,說:”就是這個字!”為什麼是‘姿’呢?因為‘二’又被稱為次,‘妹子’是個‘女’,合起來是‘姿’。哦!原來如此。姐姐又說:“一點一橫長,一瞥到南洋......”他還沒說完,我就搶先說:“這個說過換別的'。”姐姐連忙說:“和你那個不一樣,后面就改了。”姐姐接著說:“三個小姑娘,坐在板凳上。”我冥死苦想,怎末寫也寫不對。我就對姐姐說:“哼!你是瞎編的吧,哪有這個字?”姐姐說:“我可沒瞎編,猜不出來別瞎說。”爸爸大笑一聲說:“我知道了,是個‘應(yīng)’字。”姐姐說:“爸爸好厲害,答對了。”嗨!我真是太笨了。
最后,爸爸以80分的高名列第一,姐姐第二,媽媽第三,我排最后。爸爸得到了獎勵--一袋開心果
哈哈這次游戲太有趣了!在這里我給你們出一個:“寶玉出走,留下一丁。”我不說你們也應(yīng)該知道了吧!
猜字謎的作文15
從五(6)班傳來激烈的叫喊聲,原來我們班正在進(jìn)行猜字謎活動。
老師先向我們介紹了謎語的'猜法。然后讓我們每個小組找出5個字謎,讓全班同學(xué)猜。
一陣討論后,第一個由陶舒展這一組上臺。陶舒展說了五個字謎,顯然很簡單,同學(xué)們一下子猜出來了,他只好垂頭喪氣地下了臺。
第二個輪到我們組了,由我上臺給大家猜。我先讀了一個:倒看八十九,順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒,但還是想不出,于是用筆在本子上畫著,就在大家冥思苦想的時候,一只小手有力地舉了起來,是陶柯名,他笑著說:是雜,雜糧的雜。因為雜從下面往上看是八十九,從下面看就是九十八。對了。我失望地說。
第二個字謎:有心無善意,有口不講話;有氣不想出,排行第二家。我充滿信心地說,因為這字謎他們肯定猜不出來。大家互相議論著,筆劃著,但說出來的都是錯誤答案。看著大家思考的樣子,勝利的笑容持在了我嘴旁,是亞!我公布出了答案,大家都瞪大了眼睛,因為亞加上心就是惡,加上口就是啞巴的啞,加上氣就是氬,在冠亞季軍中,亞軍排第二。太簡單了!對啊!同學(xué)們都議論紛紛,覺得太簡單了。 我們又說了幾個后是王俊昱這一組,第一個是黑黑,這字謎可真有趣,只有一個字,教室里靜了一會兒,又小手如林,但答案卻各式各樣,有地就白,有的說明,有的說暗,卻都送了一個大叉,后來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白,所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個,我們都絞盡腦汁卻什么也猜不出來,讓他們這么容易就得了20分,大家都灰心喪氣。
我,我,我!猜字謎活動還在激烈地進(jìn)行著,像一根魔術(shù)棒把我們帶入激情。
這節(jié)課真有意思!
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