特別的作業作文[集合]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的特別的作業作文，希望能夠幫助到大家。

特別的作業作文1

　　放假前，馬老師給我們每人發了一顆干的胖大海，讓我們回家后把它泡在水里，用心去觀察它的變化，然后根據自己的觀察完成一份特別的作業—寫一篇有關于胖大海的觀察作文。

　　我從書包里掏出胖大海，仔細地打量著它，它整體呈棕褐色，像腌制過的橄欖果，一頭尖一頭圓，且全身布滿了一條條不規則的干縮皺紋，就像一位飽經滄桑老奶奶。它的外殼十分的堅硬，摸上去硬邦邦，皺巴巴的'。我把它放在鼻尖聞了聞，有股淡淡的中藥味。不知道它嚼起來是不是也似橄欖果般清甜可口？我經不住內心的好奇，在它的頂端狠狠地咬了一口“哇，好苦啊！”我皺著眉頭叫嚷著。唉！還是專心做實驗吧！

　　為了便于觀察，我特地找了一個透明的玻璃杯，倒上開水，然后把胖大海投入水中，它猶如一條小魚般悠閑地沉浮于水中，嘴里哼著小曲，還時不時地在它的周圍吐出一個個小氣泡。不一會兒，它身上的皺紋全都不見了，兩頭也裂開了一道小口子，宛如一朵含苞欲放的花蕾。在開水的滋潤下，花蕾先是開了三五瓣，然后又是七八瓣……最后全展開了。這時的胖大海如起舞的水母，似盛開的菊花，占據了整個玻璃杯。杯子里的水由清變黃再變成棕，向外散發出一股淡淡的藥味。我抿了一小口，有點苦苦的，澀澀的。媽媽見狀，告訴我說，胖大海的水雖然談不上好喝，但它卻具有神奇的功效，可以清熱解毒，利咽潤肺，清腸通便。不信的話，你再喝上一口試試。我將信將疑，勉為其難地又喝了一大口。這回還真如媽媽所說，我的喉嚨處瞬間舒服多了。

　　通過這次特別的作業，我不但了解到了有關胖大海的知識，還悟出了一個道理：只要我們認真觀察，仔細思考，勇于實踐，就會有所發現。

特別的作業作文2

　　我做過一份特別的作業。

　　今天下午，快要放學的時候，班主任早早的留好了家里的作業。“嘀！鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了，放學了，該回家寫作業了。“咦！真奇怪！英語老師還沒留作業呢”我一邊摸著我心愛的漂亮的記作業的小本本，一邊呢呢喃喃地小聲自言自語。“英語老師總比班主任的作業留得早，這次怎么還沒有留呢？”

　　這時英語老師剛剛走進辦公室，他快步如飛的走到了黑板前，從盒子里去除一只不長不短不粗不細的白色粉筆，，他在黑板上寫第一筆的時候，同學們都目不轉睛地盯著黑板上英語老師留作業的一角，她看了看我們然后才寫的。

　　英語老師留完了作業，我心想，老師這一系列奇怪的動作不會是很多吧！這下可完蛋了呀！

　　同學們整理書包準備回家的'時候我瞧了瞧英語老師留的作業。英語作業：把黑板上的這幾個單詞做成卡片，然后粘在家里的各個部分上。英語老師留的作業真奇怪呀！

　　回家后，我先做這項非常特別的作業。我先把這幾個單詞的音標和漢義集合在一起，接著把紙片剪好，兩張站成一片，然后把漢義音標單詞工工整整地超在紙片上，最后把它粘在各部分上，我的作業完成了！爸爸媽媽都夸我手巧、能干，我真高興！這份特別的作業不僅讓我得到了夸獎，還讓我很容易的記住了這些單詞！

　　這是一份多么特別的作業呀！

特別的作業作文3

　　六年來，我寫了一份份作業，每份作業背后都有一個故事，把這些故事串在一起，就像一串風鈴，風兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠不會忘記那份特殊的作業……

　　三八婦女節那一天，陳老師興沖沖地走進教室，神秘兮兮地說：“今天是三八婦女節，我們要完成一項特別的作業，每位同學給媽媽洗一次腳。給班級微信群發一張照片，一個小視頻”

　　話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，議論紛紛。我像接到了一項神圣的任務，便開始愁眉苦臉起來，我從小到大都沒有給媽媽洗過腳，怎么辦呢？突然靈機一動，想到了一個好辦法。

　　那天晚上，我趁媽媽坐在沙發上休息時，打了一盆溫水，滿臉期待地說：“媽媽，幫你洗一次腳”。媽媽愣了一下，然后驚呆的臉馬上舒展開了，遲疑地問了一句：“你？給我洗腳？”“是的'，我今天的作業是給你洗腳。”

　　媽媽臉上掩不住喜悅，把腳泡在了水盆里，我搬來一把小木椅，坐在媽媽對面，雙手伸進水盆，開始往媽媽的腳上撩水，然手，猶豫了一下，給媽媽搓搓腳，一下、二下、三下……這時，我突然發現，媽媽的腳上有很多老繭，又粗又硬。

　　看著媽媽腳底的老繭，我眼眶都紅了：這么多年來，媽媽為了我辛苦地操持著整個家。就在那一刻，我懂得了媽媽的不易，我在心暗暗下定了決心：以后，我盡量幫媽媽做一些力所能及的事。

　　直到現在，我還是沒有忘記那份特殊的作業……

特別的作業作文4

　　每個星期三是我們學校的無作業日，這個星期三，徐老師給我們布置了一項特別的作業——炒菜。

　　晚上我們準備了兩道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干凈，放到菜板上，準備切菜。我把生菜一片一片地放整齊，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一塊一塊的。

　　一切準備就緒，開始炒菜了。我把鍋洗干凈放到煤氣灶上，先打開油煙機，再打開煤氣灶，把火打開竽鍋里的水干之后，把油倒進鍋里。油熱之后，我把生菜倒進鍋里，用鍋鏟把菜翻了一遍，放了一小勺鹽，接下來用大火炒。不一會兒，一道菜就完成了。接著炒梭子蟹，我把梭子蟹放進鍋里，可能是鍋里油倒少了，還是因為我翻炒太慢了，梭子蟹燒焦了，我馬上把火關小，倒上料灑和調味品，再打開火燒起來。不一會兒，梭子蟹的`殼就紅了，媽媽叫我用鍋鏟弄點湯喝嘗下。啊，真好吃。“世上無難事，只要肯登攀”，我終于學會了炒菜，我有一點沾沾自喜。

　　我把菜端到桌上，爸爸夸我燒得好吃，我聽了可高興了，以后可以幫媽媽分擔家務了。

特別的作業作文5

　　從一年級開始，老師就給我們布置作業，其內容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業，卻是我畢生難忘的。

　　那是三年級時的一天放學前，班主任對我們說：“今晚只做一項作業，替父母找白頭發。”我們聽后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業就此一項，不用擔心時間不夠。”我們聽完，再也不出聲了。

　　晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你買拔白頭發。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發也就是那一眨眼的工夫，但后來我發現父親的白頭發數下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我的手都累得抬不起來時，父親的白頭發終于拔完了。輪到媽媽時，發現媽媽那長長的頭發下隱藏著不下十根的白頭發。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我嚇了一跳。我大吼：“干嗎?”媽媽說：“拔白頭發不用那么大力氣的。”我聽了媽媽的教誨，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的.白頭發也被我拔完了。那晚，我輾轉難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發。

　　第二天，回到教室，許多同學也是帶著這個問題回學校的。老師一進來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因為父母為了你們兒操碎了心，而你們不理解，使父母傷心呀。”聽完這句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發時他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發?我都明白了!以后我要好好學習，孝順父母，這個道理，我終于悟出來了。

　　這作業雖然看起來與學習沒有什么關系，但對我來說，這次作業是最令我有感觸、最令我受益匪淺。

特別的作業作文6

　　終于要熬到放學了，我們要經歷一天中最開心卻又最痛苦的時候了:開心的是終于可以回家玩了，可以不聽老師在臺上口若懸河，滔滔不絕的講題了；痛苦的是我們所有的腦容量又要用來裝作業了。

　　可今天奇怪的是，張老師兩手空空地走上講臺，說:“今天的作業非常簡單，是向父母表達自己的愛，但是——”張老師把“是”字拖到老長，故意賣了個關子，等所有同學都把目光投向張老師時，張老師繼續說，“不能用語言必須要用行動，只有父母笑了才算成功。”有些同學歡呼雀躍，因為他們的父母在外地打工，他們就相當于沒有作業，而有些同學內心世界卻在一點一點的'崩塌，因為這次作業對他們來說可不簡單。

　　我想:今天是媽媽的生日，我給媽媽做一個水果拼盤，既可以當禮物，又可以表達對媽媽的愛，兩全其美多好。說干就干，我先拿來兩個紅心火龍果，把皮去了，雕成愛心型。/又拿來眾多水果把皮去掉，用果肉雕成“媽媽，您辛苦了”這幾個字。

　　晚上，媽媽下班回來，依然是什么也沒帶，和往常一樣，我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準備，吃幾個雞蛋就過去了。

　　我偷偷在拼盤上插上蠟燭，端了出來，唱到:“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

　　媽媽看見了，感動得熱淚盈眶，我不明白，母親曾為我做了那么多事，而我只為他做了個水果拼盤，她就感動成這樣。

特別的作業作文7

　　昨天上午第二節課品徳老師笑容滿面、神秘兮兮地說：“今天給大家留個特別的作業。”

　　這個神秘的作業馬上就吸引了大家的注意力。可當老師說帶一個雞蛋，并把它完好的保護一天的時候，我們的好奇心就像泄了氣的皮球，心想就這個呀！我們還以為是什么呢！與此同時，我又不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，便想試一試。

　　回家的路上，我就想：老師說要把雞蛋完好無損地保護一天，看來要把雞蛋放在一個硬東西里，并且不能和它放聲碰撞才好。

　　到了家，我先用五層軟紙將雞蛋包好，然后找來塑料瓶，距下底座10厘米高的.部分，把雞蛋放里，又用透明膠布將上面封嚴實，此時雞蛋就像一個聽話的小寶寶在床上

　　安靜地睡著了。晚上睡覺時它就躺在我旁邊的枕頭上。

　　今天剛到學校時，大家的雞蛋保存的都很好。可是到了下午就有十幾個同學的雞蛋破了，不是掉到地上粉身碎骨，就是磕得皮裂清流。看著他們的努力毀于一旦，我真替他們感到可惜。我也悄悄地看了看我放在桌堂里緊靠西南角的雞蛋，它毛發無損，睡得安安穩穩。這也難怪，為了它我今天連最愿去的圖書角都沒去，只是迫不得已去了兩趟廁所，想來也蠻辛苦的。到現在班級里又傳來幾聲驚叫，又有同學的雞蛋破了，看著他們滿臉的愁苦與無奈，我忽然覺得我們就像蛋寶寶的媽媽，悉心照料才能使蛋寶寶完好無損。不是嗎？為了不讓蛋寶寶受一點傷害，我小心翼翼地保護它，這不也正像含辛茹苦養育我們的母親嗎？十幾年來她們悉心地照顧我們的衣食住行，她們該有多辛苦啊！原來老師是讓我們體會母親的苦心，懂得感恩啊！

　　原本，我以為保護好一個雞蛋多么容易，卻沒想到這么辛苦，做一個母親這么難……

特別的作業作文8

　　我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。

　　那是一個星期天。姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業！”“特殊的作業？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小表弟！”

　　我聽了，不以為然，心想：這對我來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我便欣然答應：“YES，保證完成任務。”便興沖沖地照顧小表弟去了。

　　我原本以為照顧孩子挺簡單的，只要讓他不哭、不鬧就行了。可事實遠遠不是這樣。

　　你瞧，他一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又飛奔我的房間，一見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上畫。

　　我大驚失色，連忙把作業奪來，懇求道：“別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……

　　我想，光靠嚇唬是不行的，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的`蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……

　　果然，小表弟側著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

　　我終于完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事啊！

特別的作業作文9

　　美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。 下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。

　　好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的'觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？

　　對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸…… 下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。

特別的作業作文10

　　美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。

　　下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的`觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……

　　下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。

特別的作業作文11

　　今天中午，我們剛剛起床，同學們都做著自己的的事情。這時，班主任走進了教室，我們就像打了激素一樣，立馬從迷糊狀態變得精神抖擻，坐的端端的迎接老師。

　　老師帶來了一個好消息，“快過‘六一’兒童節啦，你們最近表現又不錯，所以今天不留作業！”老師剛說完，同學們就高興的歡呼起來。我也開心的像吃了蜜一樣，一蹦三尺高，心想：今天放學回家，我可以開心的玩電腦游戲啦。

　　放學了，我一路唱著小曲，懷著愉快的心情回到家。一見爸媽，我就開心地說：“今天沒作業！”說完，我就打開電腦，開始我的游戲狂歡。可椅子還沒坐熱呢，電腦就被媽媽無情的關掉了。我生氣的問媽媽：“你怎么這樣呀，我還要玩游戲呢！”媽媽若無其事地說：“這么好的時光可不能白白浪費，學校沒作業，還有我的‘魔鬼訓練班呢’？”說著，媽媽豪邁的撕下了五張卷子扔給我，丟下一句：“快點做！”出去了。這可是我一周的'試卷量呀，我無可奈何的拿起鋼筆，開始冥思苦想的寫了起來。兩個小時過去了，我終于通過了媽媽的魔鬼訓練。打游戲去嘍！我開心得想。誰知爸爸神不知鬼不覺的走到了我身邊，一把把我從游戲世界揪了出來，“來吧，爸爸給你講講作文！”“噢，不！我心愛的游戲……”我又被魔王揪走了，接著我又來到了“爸爸作文大講堂”，講完已經九點了，完了，我又玩不成最愛的游戲啦！

　　再見了，我親愛的游戲！

特別的作業作文12

　　昨天，老師布置了一項特別的作業，就是對爸爸媽媽說“我愛你”，話剛落，教室里就如油鍋里灑水般地沸騰了…………。

　　我在回家的路上，一直是在絞盡腦汁地思索該怎么辦，作業很快也完了，就剩下這項特別的作業了。但是由于緊張，我走到鏡子跟前，對著鏡子反復練習，可是心里卻像揣了一只小兔子似的，砰砰跳個不停。

　　很快，吃飯時間到了，媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁，心想：吃飯時應該是個很好的機會，就紅著臉，吞吞吐吐地說；“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對你說。”還沒有說完，媽媽就打斷我的話，拿著碗說：“來，吃飯了。你先把桌子收拾一下，馬上開飯了”。我只好把剛要說出的話有咽回去。唉；瞧我這不爭氣的嘴。

　　吃完飯，看著媽媽坐在沙發上，便想起書中的.方法；走過去說；“媽媽，您累了一天了，我來幫您捶捶背吧”。媽媽轉過來就問我；“你想買什么？”我漲紅著臉，說；“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，接著笑著說；“喔，我也愛你，我的寶貝”。

　　我看到媽媽的眼角流淚了，我輕輕打量著母親。突然，我發現，媽媽不知什么時候，皺紋已經在她的臉上數不清楚地趴著了

　　喔，愛，就應該說出來。

特別的作業作文13

　　從小到大，我做過無數的作業，只是內容許多都記不清了。唯獨那次媽媽布置的作業，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個陽光明媚的周日，鄰居家的'小妹妹來我家玩，媽媽接了一個電話后對我說：“我有事先出去了，給你一項特別的作業：照顧小妹妹。”“保證完成任務。”我不假思索地說。

　　媽媽囑咐再三后不放心地走了。頃刻間，房間里只剩下鐘表走動的聲音和妹妹玩玩具的聲音。我一個不注意，妹妹拿起筆就要往我的作業本上畫，幸虧我及時制止，不然我的作業不知道會被“毀”成什么樣呢！我正準備給她拿個玩具玩，突然“嘩啦”一聲，我的拼圖全部掉在地上了，妹妹好像還不滿意似的，還在上面踩了幾腳，拼圖上頓時留下了污漬。這下好了，拼圖“面目全非”了。我立刻跑回房間大哭了起來，心想：這個小妹妹太過分了，這可是我最心愛的拼圖！哭了一會兒，我又想：一味地恐嚇可不是好辦法，我是不是應該試試其他辦法呢？想來想去，我拿起連環畫給她繪聲繪色地講起了故事。這方法真靈，只見小妹妹安靜地坐在我身旁，專心致志地聽我講故事。

　　這項作業完成后，媽媽回來還夸我呢。我也明白了一個道理：無論遇到什么困難，只要有智慧和耐心，就一定有辦法解決！

特別的作業作文14

　　一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業而是自己動手創造一個物體，我們當然開心了。

　　一回到家我馬上向家人匯報在學校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題，因為藍天的顏色也是藍色，我小心翼翼的'涂著顏色，生怕碰壞了。我整整工作了三個小時，都十一點了我才睡覺，那晚我夢見我坐在戰斗機里與壞人戰斗，我打敗了很多敵人，把我都笑醒了。

　　第二天，顏料都干了，我認真地把每一個部件都裝上去，我的戰斗機一點點的成型了，我為它取了一個好聽的名字“希望之眼”。

　　到了星期一，我們把各自的作業都拿出來，我同桌做了一個降落傘，可以打開合上，我們兩個的放在一起就是一完美組合。這次作業不僅讓我們動手還讓我們動腦了，我會永遠記住這個難忘的作業。

特別的作業作文15

　　星期五，老師布置了一項特別的作業——為媽媽洗腳。

　　我準備好水和盆，等待著媽媽。晚上，媽媽拖著疲倦的身軀回到家。我神秘地把她拉到房間里，順便拿了條毛巾，一切準備就緒。我讓媽媽坐下，結結巴巴地說：“媽媽，今天我幫您……幫您洗腳。”媽媽先是一愣，然后驚訝地說：“真的嗎？”我使勁地點了點頭。媽媽笑著說：“太好了，我的寶貝女兒要給我洗腳了！”

　　我先幫媽媽脫掉鞋襪，然后卷起衣袖試了試水溫，剛好。我把媽媽的腳小心翼翼地放進水里。我摸著媽媽的腳，驚訝地發現，媽媽的腳粗糙極了，腳底生了許多老繭。望著媽媽的腳，我不禁想到了她這么多年為了這個家付出了那么多。再看看她原來烏黑油亮的頭發，現在也多了不少銀絲。她的額頭上多了幾道皺紋，臉色也憔悴極了，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我邊洗邊想：如果老師不布置作業，我還會給媽媽洗腳嗎？記得小時候，無論是春夏秋冬，媽媽總是每天幫我洗腳，我還常常淘氣地把小腳丫翹得高高的，讓媽媽洗不到……想到這兒，淚水模糊了我的.雙眼。

　　不知不覺中，水涼了，我輕輕地把媽媽的腳擦干，放進拖鞋里。我鼓起勇氣，對她說了一聲：“媽媽，我愛你！”媽媽把我抱進懷里，抱得很緊，很緊……時間仿佛停留在那一刻，一切都浸潤在濃濃的母愛里……

　　這次特別的作業讓我明白了媽媽的辛苦。我在心底里默默地對媽媽說：“媽媽，是您給了我生命，是您給了我一個家。今后，我一定好好學習，天天向上，不辜負您對我的希望！”

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