課間十分鐘作文（精選35篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文（精選35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課間十分鐘作文 1

　　課間休息時同學們會玩很多有趣的游戲，而我和其他女生一樣，最喜歡玩一個叫做“猜猜有幾歲”的游戲。

　　“猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個衍生玩法，參加游戲的人須出手時念念有詞：“出生、滿月、不是人，就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念，一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時游戲雙方出一樣的.拳，被猜人就是幾歲，這一局就結束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時，就會向被猜人道喜“你是神啊！”或“猜到你的年齡了！”，猜到其余則一陣嬉笑。

　　這個游戲要玩好，也是有訣竅的。高手過招往往會控制局面，掌握先機，讓游戲朝自己想要的方向發展。他們玩的時候會集中精神死死盯住對方，當對方的手已往下狠狠一甩時，就全神貫注地看著，等對方的拳將出未出時，他們就能預判對方會出什么拳了。如果對方五指微張，就可能要出“布”，如果對方兩指微微探出，就有可能要出“剪刀”，如果對方伸出拳頭不動，那出“石頭”的可能性最大。同時，根據對方的出手動作要迅速作出反應。是跟對方一樣還是不一樣，大腦高速運轉，出拳很快，頂多比對方慢零點零幾秒，幾乎不能察覺。所謂高手過招，勝負只在毫厘之間。

　　除了課間，我們也會在公交車上、午休間隙、放學值日后以及校外的活動中玩這個游戲，它操作簡便，隨時隨地都能玩，深受我們喜愛。老師們也偶爾會參加我們的游戲。

　　簡簡單單的游戲卻給我們帶來了極大的快樂。這不，臨行文前，我給爸爸比劃了一下，他很快學會了呢。

　　課間十分鐘作文 2

　　“叮鈴鈴……”下課時間到了。

　　我和朋友們來到操場上，操場的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經過一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。

　　開始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。

　　要開始游戲了，溫芹突然問：“游戲規則是什么？”“唉，你怎么不早問？耽誤時間。”王藝蓉不耐煩地說。胡馨怡說：“規則是一個人來捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時，就喊同伴的水果名字，那你就不會被捉，但也不能動了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的那個人來拍一下你就可以動了。”

　　游戲正式開始，捉人的'是“櫻桃”王藝蓉，她把目標鎖定在龐付鐿的身上，對她發起了猛攻。龐付鐿雖然個子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。

　　就在她將要抓住我的一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她，此時胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過來拍我一下，我這才明白，原來是“調虎離山之計”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當王藝蓉反應過來要追胡馨怡和我時，“叮鈴鈴……同學們，老師們，上課時間到了……”廣播又響了起來。

　　課間的歡樂時光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會兒就好了。

　　課間十分鐘作文 3

　　又是一聲清脆的下課鈴結束了長達45分鐘緊張的課堂生活。同學們都蜂擁出教室，享受這黃金般的十分鐘。

　　最先涌出教室的是我們班的那些高個子們，他們抱著籃球，以飛速沖到操場上，為了只不過是能再投幾次球罷了。尤其是我們班身高1.9米，腰肥體壯的“巨人”以那絕對優勢的'“大長腿”第一個沖到了操場上，臉上洋溢著勝利的喜悅。接著他開始一個人自娛自樂起來了。

　　再讓我們把目光回到班上，看看那些三五成群討論問題的“學霸”們，他們個個手中拿著筆不時地轉著，為了一個答案爭得臉紅脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，雖然身體“小巧玲瓏”，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知識那正好與他的身材成反比。瞧，他正和一群同學討論得熱火朝天呢。一旦發生爭論他不弄出個是非對錯是不會罷休的，即使他自己已經滿頭大汗，面紅耳赤。

　　但是這些都不算什么，狂熱的還是要屬“曾哥”了，他熟練地操起掃把當吉他，就若無旁人地唱了起來：“十七歲那年雨季……”還時不時裝作港臺巨星似他，不時地向同學們飛吻，當然同學們早已見怪不怪了。誰讓他是“曾哥”呢？甚至還有幾個比較“奇葩”的同學還裝成忠實的粉絲，拿出紙折的一束束花為“曾哥”獻花呢！不用說，“曾哥”是不可能拒絕呢？回禮一個熱情的擁抱后唱得越來越起勁了！

　　全班同學都隨著“曾哥”的節奏動起來，輕輕傍著他的節奏伴唱。有些豪放型的同學干脆直接跳了起來。全班沸沸揚揚的。每個路過我們班的同學都會不由自主地把詫異的目光留給我們，啊，那回頭率絕對是100%！

　　就在歌曲到達高潮時，全班完全沸騰了。無奈的是無情的下課鈴把我們從狂歡帶回了現實，同學們只好依依不舍地回到座位，只能期待著下一個課間十分鐘的到來。教室再次回到了往日平靜而又緊張的氣氛。

　　課間十分鐘作文 4

　　今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看著操場上跑來跑去的同學，我不禁哼起了歌。

　　操場上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂。大多數同學都在瘋跑打鬧少數在跳繩，講話。

　　這時一個圓形物體吸引了我：是什么？定睛一看，原來是由一堆亂七八糟的報紙做成的一個“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來有幾個大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！

　　看著他們我來了興趣，只見其中一個胖一點的將足球放在地上，蹲下身，凝視著對方的球門一一一堆落葉。隨后猛地一踢，球如箭一般的飛了過去！而對方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然后一一太猛了！我不禁叫道。

　　球就這么飛來飛去，陽光照著我，讓我觀看這場免費“球賽。”我覺得有些無聊了，正準備離開，但是其中一位吸引了我。

　　同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場！

　　足球徑直向籃球場飛去，我幸災樂禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當那些哥哥們反應過來，三步并作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來時一一一切都已經晚了。

　　足球正從一位低年級小孩面前飛過！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時他手上的橡皮泥也因摔跤而灑了一地……

　　上課鈴在這時卻沒有任何預兆地來了，正在同時，操場上幾乎所有同學都涌進教學樓，其中一位大哥哥也飛奔過來，蹲下撿起自己的球，慌忙地看了一眼低年級同學，便頭也不回地跑回教室。

　　后來我也回教室了，那位同學肯定孤零零地操場上撿橡皮泥。

　　看上去的`小事，對我卻有很大觸動：自己不小心將別人的東西摔了應走過去賠禮道歉才對，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。

　　我的心情沒有剛開始那么好了。我開始厭惡他們的行為。不僅是因為大哥哥們沒道歉。

　　課間分鐘是用來休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會發生。

　　課間十分鐘作文 5

　　“叮鈴鈴……”下課了！在老師宣布下課后。同學們像潮水一樣爭先恐后地到了操場上，各自玩了起來。

　　瞧，那是曉剛孫和張小越。他們在干什么呢？哦，原來是在打羽毛球呀！他們打得都很好，勢均力敵。幾個回合下來，都沒分出勝負，真是激烈呀！

　　接下來看見的是張雪飛和孫林，他們在干什么呢？只見天空中一只只紙飛機像小鳥一樣飛來飛去。原來他們是在玩紙飛機呀！

　　呀，一個球滾到腳邊。原來是高旭他們在踢足球。高旭帶球，傳給吳博文，吳博文奮力一踢，“球進了！”操場周圍觀戰的同學們吶喊起來。好球！高旭向卜振宇他們揚眉吐氣，真是太有意思了！

　　男生們說完了，那女生們呢？哦，她們都在踢毽子、跳繩呢。喬欣楠和王一佳在跳皮筋，她們像是靈活的小猴子，在皮筋上跳來跳去。鄭楠和王菲在踢毽子。哇，她們踢得真好。“咚……咚”的聲音在耳邊響起。還有幾個女同學在跳繩，她們靈活地一跳一跳，繩子飛快地在她們頭頂飛過，發出“嘶……”的聲音，轉眼間，繩子又落到了地上，發出“啪”的聲音。最后左建輝贏得了比賽。

　　班里好像還有人。哦，是幾個“書呆子”在利用下課時間讀書呀。他們看得非常專注。就是在教室里大喊一聲，他們也毫不理會。他們好像已經沉迷到了書的`世界中。

　　“將軍”這是什么聲音？哦，原來是有人在下象棋呀。任仕杰出當頭炮，李嘉旭跳馬，任仕杰出車……最終，任仕杰的老將被李嘉旭的雙重炮逼得毫無退路，只得投降。李嘉旭勝利。

　　“叮鈴鈴……上課了，同學們又如回頭潮一樣涌回了教室，精力充沛的他們將要準備迎接新的一節課。進門前，我還戀戀不舍的回頭看一眼，畢竟誰舍得那短暫又精彩的十分鐘呢？

　　課間十分鐘作文 6

　　說到課間花絮，我就會想起《課間十分鐘》這個節目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時光，但現在，該上演我在課間時光的故事了。

　　在小學里的時光里，人們的好奇心是最有疑心的突發點。然而，好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識，和收獲（得到未知的答案）

　　小學六年級時，我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的'寬度一樣，寬度正好是一個人的。所以，一般人都能進去，只有稍胖一點人進不去。

　　有一次，我和同學覺得很好奇，就來決定進去看個究竟，剛進去幾步，看見有個彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發現了這個“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說：“老，老師，里面有一個彎彎曲曲長長的東西，我們不敢弄。”老師聽了后，對我們說：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕。”于是，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說：“別，別怕，有我在。你們不用。”這時，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。

　　“老師，咱班不是有一個墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老師聽完，叫一個“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！

　　過了一會兒，那個彎彎曲曲的東西被弄了出來，大家因害怕都躲得遠遠地，原來一看，“嗨”，原來是一條斷麻繩，老師和同學看見后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。

　　因為這條繩子，把我們班的同學和老師給嚇壞了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來……

　　但大掃除依然在持續……

　　課間十分鐘作文 7

　　“叮鈴鈴~”，課間又來和大家一起玩兒了，它把勞累的同學都拉到操場上，拉到了游戲中。

　　操場上又擠滿了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍，風比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。

　　教室內的同學有的在打鬧，有的在讀書，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂，就算是沒有在玩的，看到操場上那些同學們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場上的同學們就更不用說了，每個同學都洋溢著笑臉。

　　同學們在跳遠時最吸引人了，我們班的一位同學走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的.箭一樣沖向了前方，而且速度越來越快，在腳離起跳線最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開地面慢慢的升高，這時他張開手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來，我們喊了一聲：“誰能超過他？”連喊三聲之后，一個高年級的同學走過來說：“我能超越一米四這個記錄！”說完，他來到了跑道上，“呼”的一聲就沖了出去，像被一陣風吹過似的，他的速度好快呀，轉眼就已經到了起跳線了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個大鵬展翅的動作，然后慢慢地落了下來。一米六！果然破紀錄了！我們又高喊了幾聲：“誰還能破一米六這個記錄呀！”這時后面等著跳遠的人立刻就拍成了長長的巨龍，他們一個一個的跳了起來，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時，“叮鈴鈴”，上課時間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。

　　這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文 8

　　課間十分鐘豐富而多彩，課間十分鐘緊張又愉快！作為小學生，每堂課快下課時最盼望的，莫過于廣播里傳來的下課鈴聲吧！我也不例外，今天就來給大家分享一下愉快的課間生活。

　　這節課是語文課。快下課了，同學們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地數著，心中充滿了期待。“叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲終于響起來了。隨著蘆老師的一聲“下課”，教室里立刻炸開了鍋。上一秒還寂靜無聲的正襟危坐著，下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。

　　瞧！幾位愛運動的同學立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室，奔向操場。這邊丁徐碩雙手正飛快地搖著繩子，那邊沈國豪則已在乒乓球臺邊奮力地揮舞球拍了。當他們氣喘吁吁地回到教室時早已是大汗淋漓，仰起頭來一瓶水就一飲而盡，嘴里還連聲喊道：“痛快！痛快！”

　　“噓！小聲點！”教室的一角，張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣。“將軍！”張思宇的棋子擲地有聲！“啊！”王哲愷眉頭一皺，倒吸一口涼氣。“快用馬吃他的車！”“不行不行！他贏定了！”觀戰的同學把桌子圍得水泄不通，急得直跺腳，盡管聲音壓得低低的，但討論得卻是熱火朝天。

　　“李昊宇，你看我這道題目做的'對嗎？”原來是趙子俊正在向他請教數學題，李昊宇皺了皺眉，思索一會兒說道：“不對，應該這么算！”邊說邊在草稿紙上演算著。“哦，原來是這樣！謝謝謝謝！”趙子俊茅塞頓開，邊點頭邊拿過作業本繼續埋頭寫了起來。

　　后邊的座位上，周衡兒等幾位愛學習的同學正在奮筆疾書。她們眼睛盯著題目，大腦飛速運轉，筆尖在紙上沙沙地游走，不一會兒今天的作業就完成了一半。

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來了，同學們都停下了手中的事情回到座位上，做好上課的準備。教室里頓時安靜下來。一會兒，朗朗的讀書聲傳出了教室，飄蕩在操場的上空……

　　課間十分鐘作文 9

　　“盼星星，盼月亮。我盼望已久的下課鈴聲怎么還沒響啊。”這一句話在我耳旁回蕩著。終于，"叮鈴鈴！”下課了。我一合上課本，大部分男同學都往教室門口跑。也有一些組長站了起來，往辦公室走去。

　　而我不想跑不想跳，我想到了書包袋里有一個魔方。便拿出來，獨自一人在坐位上玩起魔方來。拼來拼去，最終找不到一個點上，還得拿出一張舊巴巴的說明書來，然后對照著說明書看一看，又埋頭拼起了魔方。

　　拼了一會兒，后邊傳來了一聲聲魔音。不用回頭就知道是我們班上的“明星歌手”石天雨。那聲音沒有一個字能對得上調，而且永遠只會一首歌曲。再轉頭看看，全班只有稀稀拉拉幾個同學，剛剛跑出去的同學之中恐怕也被石天雨這魔音給嚇跑得吧！

　　我又覺得拼魔方無趣。于是，我把魔方塞進了抽屜。湊過去，看一看前面這位同學在干啥。不看不知道，看了才知道。其實，這位同學在畫畫。你看到這肯定會想，畫畫不是挺好的嗎？但是，一個六年級的`學生還畫奧特曼，這也太幼稚了吧！也不知他哪里來的自信。

　　突然，我聽到后面傳來了一陣吵罵聲。我扭頭一看，原來是后面這位女大俠和坐在窗戶邊的一個男孩爭吵起來。好像是最近這位女大俠感冒了，可坐在窗戶邊的男孩故意把窗戶開大。最后在女大俠快要去告老師時，那個男孩才心不甘情不愿地關上了窗戶。

　　班上還有一些人在玩三國殺。一張一張牌往下落，有時哈哈大笑；有時陷入沉思；又有時發送暗號！

　　今天是我同桌在講臺上擦黑版，下一節是英語課，英語老師最痛恨的是下課不擦黑板的人。因為英語老師總是在鈴聲響前到教室，所以他快一點擦黑板，免得被挨罵。說時遲那時快，結果快擦完時英語老師正走到門口。同桌還是逃不出英語老師的魔掌！

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。全班都坐了下來，開始上課！十分鐘的課間永遠都非常快，這就是我們班課間的十分鐘！

　　課間十分鐘作文 10

　　課間是美好的，曾給我們留下多少動人的瞬間，課間是輕松的，曾給我們帶來多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流，滋養著每個人的心靈。它宛如風雨過后的睛天，給了我們多少無盡的遐想……

　　一陣清脆的玲聲響徹了教室，打碎了深沉的寂靜，打斷了同學們緊鎖的神經。不知是哪個“猴頭兒”放肆地沖出了門外，引得老師也笑了起來。隨后，同學們各奔東西，各赴南北。先聞一陣輕語交談，后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長好似早已經“外出遠門”，黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個“壞蛋”拿了去當球踢。一時間“灰飛塵揚”，別有一種“白霧拂面，歡笑迷離”的快樂場面。

　　當然，也有一些好學者擠作一團，簇擁著那本寫滿知識的書卷，在爭論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會神地苦讀，他們眉頭鎖，想必是遇到了什么難題。瞧，那邊還有家“武館”正在熱招學徒，一時多少豪杰一擁而上，好似都想爭那武功蓋世的`“神龍大俠”。這時，兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手，悠然自得時談論著，不時這里摸摸，那里瞧瞧，好象是兩位悠閑的游客。

　　不止如此，看啊！那還有兩位小姑娘正談笑風聲呢，看他們如此開心，不知何故。注意一聽，原來倆人正在講笑話，笑話還沒講完，又談起各自的喜好。一時間，什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒，要把這一輩子想說的話都給講出來。

　　這就是我們的課間，一個給了我多少美妙的課間，一個將伴我走過十余年的課間，一個成長的空間，一個滿載著夢的搖籃，一個那樣美好而短暫的時刻，只要一放松，它便會從你的身邊掠過……

　　有課間的日子就是讀書的日子，想起來似乎很長，但事實上，它是那樣的短暫，而歡樂的課間似乎很短，但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長。

　　課間十分鐘作文 11

　　“下課！”老師大喊一聲。同學們如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟隨其后。

　　先來到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著手，帶上了畫板和水粉，安靜地坐在草地上認認真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風景。看，有個大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細地觀察雞冠花的特點和細節。不一會兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了，讓人看了不禁稱贊。

　　接著經過了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學在下象棋，時不時發出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的'馬和炮來吃你，你敢來嗎？”兩個人殺得不分勝負。最終，男乙的臉上露出了笑容。

　　這時，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發來的。原來有幾個不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿口答應，立即跑向操場。

　　副班長李立森給我們當裁判。他大喊：“比賽開始！”便扔出籃球。我一馬當先搶過籃球，邊拍邊S路線，試圖甩掉追上來的男生。這時，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個時機把球傳給“大長腿”林宣，成功進球！這場比賽，男生連籃球的毛都沒碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了。“六大女籃”完勝！在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

　　丁零零，上課了，同學們奔向教室。學校靜悄悄的，只能聽見蟬在叫“知了，知了。”

　　課間十分鐘作文 12

　　“丁零零，丁零零”，下課的鈴聲歡快地響起來。

　　“好了，同學們，下課吧。”艾老師一說完，頓時，安靜的教室像炸開了鍋一樣，同學們歡呼雀躍，吵鬧起來，和剛剛上課時就像是兩個世界。

　　班里最頑皮的榮同學最先發出一聲怪叫“唔唔唔”，聲音尖而脆，就連還沒離開教室的艾老師都被他的怪叫聲嚇了一跳。估計放學后，他要被老師請到辦公室“聊天”了。榮同學旁邊的小壯同學跟著大聲地喊起來：“我跟你沒完。”原來他倆在上課前就發生過“戰爭”，好不容易熬到下課，第一時間就開啟了“第二次世界大戰”。

　　第一排的張麗安靜地坐在位子上，正聚精會神地看書，仿佛周圍的'人都不存在一樣，吵鬧聲絲毫沒有影響到她。她真是個文靜的孩子，難怪每次考試都名列前茅。

　　突然，一個身影從我身邊一閃而過，原來是急性子的樂樂同學。今天輪到他擦黑板，只見他仔細地擦著，還不時地跳一下，把夠不著的地方也擦干凈了。為他點贊!

　　不遠處，我的好朋友花小菲對我招了招手，她叫我過去和她們一起玩“老鷹捉小雞”。“母雞”——溫一茹揮動著有力的翅膀，護著她的“寶寶”們。“老鷹”先向左撲去，“母雞”迅速躲開。忽然，“老鷹”來了個180度的大轉彎，把“母雞”和“小雞”弄得昏頭轉向，“小雞”飛快地掉頭，可是來不及了，跟“老鷹”撞了個滿懷。“老鷹”趁機向“小雞”撲去，“小雞”沒地方跑，只好認命 。“老鷹”還想吃下一只“小雞”呢，于是，他再次瘋狂地撲向“雞寶寶”。“老鷹”這次看準了一只肥肥胖胖的“雞寶寶”，她可是我們班最可愛的“珠小胖”同學。她仿佛也意識到了“危險”，趕緊躲到了“母雞”后面。“雞媽媽”見了，也加足馬力沖上去攔住“老鷹”，竭力保護“寶寶們”。可惜晚了一步，“老鷹”向前猛沖，抓住了“珠小胖”，他高興得手舞足蹈。

　　“丁零零”，鈴聲再次響起，吵鬧的教室安靜下來了，同學們都回到座位上。短暫而美好的課間十分鐘就這樣結束了。

　　課間十分鐘作文 13

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

　　真是不可思議，剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學們有的踢毽子，有的在學校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課，還有的'剛剛下課，準備回辦公室。

　　你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經覺得胸口發悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復了寧靜。

　　課間十分鐘作文 14

　　“……下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨著下課鈴的響起，英語老師宣布下課。我們一個個像離鉉的箭，飛奔出來。

　　趙玫琳拿出繩子，找了兩個人掄繩，我們便排隊跳。哈哈，我排第三！

　　“啪、啪……”繩子掄起來了，第一個人卻遲遲不跳。“快點，跳唄！”大家都催促他。“上！”關鍵時刻，第二個人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強跳了過來。第二個人就不同了，他參加過跳繩比賽呢！只見他抓準時機，“嗖”的`閃電般的跳了過去。Ok！漂亮！跳得好！

　　該我了。繩子有節奏的打著，我找準時機，沖了上去。嘿！完成！我樂滋滋地下去了。

　　沒過多大會兒，井然的秩序就亂了――好幾個男生不守規矩，亂插隊，結果男生都被他們“動員”起來了，跟著插隊。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸。

　　“……上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”上課鈴響了，沸騰的校園頓時鴉雀無聲，只剩幾只和平鴿在悠閑地渡步……

　　課間十分鐘作文 15

　　經過各科老師的輪流轟炸，有點同學悄悄地在“釣魚”呢！突然，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚”啦。

　　下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂的玩耍著。女生拿起五顏六色的'跳繩，蹦蹦跳跳地排著隊輪流跳繩，就像一只只可愛的小兔子，排著隊去采蘑菇。多么快樂！男生汗流滿面地在足球場上踢著足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進球了！”只聽男生一吼，仿佛是聽見了獅子吼一般，宣告著他的興奮。

　　課室內，充滿著書香氣息，幾位同學在安靜地閱讀著《圖王圓點點》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了許多知識。老師在大黑板上寫下了下一節課要學習的知識。有一些同學在座位上畫著圖畫，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫本上創造著優美的圖像：花草，人物，動物……應有盡有！

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的頭腦，讓我們拿著筆的手指放松，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動人的風景。

　　課間十分鐘作文 16

　　“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來，同學們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的閑聊。

　　我們班男生的“傳統習俗”，便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發了!只見他目不斜視，雙手向前伸開，邁開大步，卻走著“S”型路線，后面的“乘客”趕緊跟上。可有的'同學還沒抓穩呢!只能小跑跟上;有的同學一只手抓著前面同學的衣服，開始了“四不像”的三足爬行;有的同學臉幾乎快要貼地行了;有的同學則邊跑邊邊哦：“慢點啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!

　　當小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星，望著身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學便一個勁地用眼神寫“差評!”。

　　不一會兒，小火車一節一節地連起又重新出發，在操場上繼續前進。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車”便脫節了，大家奔回教室，又投入到緊張的學習中。

　　課間十分鐘作文 17

　　每節課下課，我們男生都會借助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的游戲。

　　有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。

　　我把畫面當作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個目標就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對著我狂笑的.說道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然后做了個舔唇的動作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想說：劉貓，我跟你有仇嗎？

　　劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動作也跟我一致。

　　劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，說道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。

　　課間十分鐘作文 18

　　“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的音樂，同學們不約而同沖出了教室。一瞬間，整個校園變成了歡樂的海洋。

　　現在班上最流行的`游戲就是“抓人”，連班里的“學習天才”張蘭屹都被吸引過來了。游戲開始了！只見男同學們左腳往欄桿上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進來草叢里。抓人的同學也緊隨其后，跑進草叢里。同學們像小兔子一樣在草叢里跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫。

　　你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場上。仔細一看，原來她們在花叢邊拾花瓣呀！她們邊走邊笑，清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的人也忍不住開心了起來。

　　數學老師身邊也圍了一群女生，不知在忙些什么。走近一看，原來是在跟老師學鉤針。只見她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鉤，細小的針就從毛線中間穿了進去，又鉤出來一根線，形成了一個蝴蝶結，可真漂亮。女同學們興致勃勃，又鉤出了各種小動物，活潑生動。尤其是那只金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們戀戀不舍的回到了教室，操場上頓時安靜下來了。

　　課間十分鐘作文 19

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又一陣下課鈴聲響起，課間到了。

　　我們飛奔著跑出教室，跑去操場，跑向外面的世界，去呼吸新鮮的空氣。

　　你看那邊，有幾個個子高高的男生已經開始在打籃球，他們投籃的姿勢真的很帥，長得高高的，白白凈凈，一笑起來像這夏日的陽光般溫暖而又美好。女生總是容易在青澀的時節喜歡上某個看起來很特別的男生。

　　你看那邊，有幾個人在那兒跑來跑去，熱鬧極了。定睛一看，原來是他們在搶毽子。沙包丟來丟去，自然而然的.，大家就玩起了丟沙包的游戲。

　　幾個女生在那邊跳繩，似乎每天她們幾個都會在固定的地點，互相監督，一起跳繩，久而久之就成為了習慣。這年頭，每天把減肥掛在嘴邊的人不少，但是真的能堅持去做一些運動的卻沒有幾個，所以有自制力的人，總是很容易讓人羨慕。

　　還有幾個在跳皮筋的小伙伴，一蹦一跳，馬尾辮一甩一甩的，像極了電視劇里的某一個女主，又像極了青春里的每一個我們。

　　課間十分鐘，不只是放松，還是我們的很多很多的美好回憶。

　　課間十分鐘作文 20

　　“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場馬上熱鬧起來。因為今天下了一場大雪，所以同學們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。

　　我只好又去找小王玩兒打雪仗，他先給了我一個大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的.雪球，正好打到了他肩膀上，一場激烈的世界大戰開始了。這時，我又發現有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發現女同學們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發

　　我想，她們也太沒創意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當眼睛，再用一個胡蘿卜當它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多么栩栩如生呀！“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進了教室。

　　課間十分鐘作文 21

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師站了起來說：“同學們下課。”說完，寂靜的教室瞬間沸騰起來，同學們在走廊里嬉笑打鬧，這一陣陣歡聲笑語彌漫在校園中。

　　現在課間的小游戲已經被我們全班同學一致否定了，在我們苦思冥想中，我們自創了一個小游戲“憋笑”。

　　這時，黃圳浠在走廊里大聲叫喊著：“林銘宇，你敢不敢跟我PK？”林銘宇兩眼微閉，嘴角上揚，點了點頭。

　　他們倆人各喝了一口水，坐在對面，逗著對方笑，而身為觀眾的我們也想為這次比賽增添色彩，我們不斷起哄，唯恐天下不亂。這時，林銘宇扮了個鬼臉，兩手捏著眼角，眼睛轉來轉去，血絲浮現在我們眼前，鼻孔時而放大，時而縮小，既好笑又詭異，突然，黃圳浠趁人不備，直接把嘴里含著的.水向林銘宇噴去，林銘宇驚呆了，兩眼瞪得滴溜圓，像一只怒吼的獅子，直冒火光，那一個眼神，瞬間把黃圳浠給掠殺了。

　　“呯呯呯”老師突然走了進來，我們像離弦的箭迅速回到了座位上，扮起了“乖乖仔”老師凝視著我們，臉上好像被潑了墨，但挨罵才剛剛開始。

　　課間十分鐘作文 22

　　說起我們校園的趣事可是多的數也數不清，不信你來看一看。

　　上課了，老師走進教室，開始講課了，雖然舉手的人不多，但看得出機器早已開動。你看孫小龍聽到出神的地方，張著嘴，拿著手絹塞在嘴里，生怕啊出聲音來，再看王彬豪，雙手托著眼睛架，身子前傾，緊盯著黑板臉都變紅了。放學后，可是另一種氣氛，球場上的活躍，棋場上的爭奪。胡財東一蹦跳搶到球，西一反手球就進網了，真比松鼠還要靈活。再瞧，王彬豪趕忙扶起眼睛架，三跳兩跳奔到籃下，來個金雞獨立，慢悠悠地把球托出去，比電影里的慢鏡頭稍快一點兒。

　　教室中，棋手們互相討伐，他吃我的團長，我吃他的.旅長，一方要悔，一方不讓，這一句，那一言，一個個聲“汗”俱下，最后達成協定，你賴我也賴，要賴大家賴，庫光依的臉紅得快趕上關公的臉了，高建的嗓子吊起來，結果以一方勝利，一方失敗而告終。

　　而在大操場上，女生們跳繩子的時候，因為一方太高強，一方太淺薄而爭起來，陳丹超大聲的說：“不玩了!”要知道陳丹超可是不好對付的，就在這時，張彬芬說：“好好好，重新來可以吧。”這樣陳丹超才說：“這還差不多。”

　　看，我們的班級是多么的豐富多彩呀!

　　課間十分鐘作文 23

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著這熟悉悅耳的鈴聲，我們下課啦！

　　下課的時間足足有十分鐘呢，本來有的同學在寫作業、有的同學在看書，這時突然畫風一轉，開始了熱鬧！

　　我們班原來有四大天王，現在有一大轉到其他學校了，只剩下三大啦！他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人，但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃，是班級消息“小靈通”。

　　這時，只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的'速度跑進了教室，在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句，兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯，開始吆喝，只聽到：“特大新聞，特大新聞！下下周，星期三，我們要去秋游啦！地點是上海汽車博物館，里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車啊！”說完全班沸騰了起來，紛紛議論要去秋游的事。

　　他來了，他來了！只見他迎著秋風，邁著輕盈的步伐走來了，會是誰呢？原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了，開始了他的長篇大論，于是三個人一唱一和，越來越起勁，攪得我班快要爆炸了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學們頓時安靜下來。不一會，朗朗的讀書聲響起了！

　　課間十分鐘作文 24

　　雨后，一種潮濕的氣味鉆進鼻子，陽光從云層里射了下來，帶走了厚厚的霧氣。

　　“叮鈴鈴”下課了，我和我最親愛的閨蜜小A走出教室。因為下課有段時間了，走廊里已經有許多人了，他們有的拿著紙巾像小獵豹一樣沖向了廁所，有的站在角落聊天，也有的像我們一樣，手牽著手在走廊里散步。

　　我和小A在走廊里悠閑地慢走著，突然，我們看見一個小男孩在“折磨”他的`鞋帶。我們好奇地走了過去，我問道：“小朋友，是不會系鞋帶嗎？”他……他不理我！小A走上前，耐心地教道：“小朋友，首先呢，我們要打一個結，然后呢，我們要這樣，再那樣……”小A細心地教小男孩，但，很可惜他沒學會……

　　這時，小B跑了過來，三下五除二地幫小男孩系好了鞋帶，小男孩感激地看了小B一眼，就跑開了。

　　云層漸漸地散開了，陽光照射到草地上，上面的積水慢慢地被太陽吸走，風吹向大樹，樹葉輕輕擺動，好似秋姐姐在舞蹈。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，走廊上的人群漸漸退去，我們也回到了教室，開始了新的課程。

　　這十分鐘，我知道了，有時候耐心很重要，但也有些時候，做事的方法效率更重要。

　　課間十分鐘作文 25

　　“丁……”隨著上課鈴聲的響起，熟悉的火山爆發倒計時響起“5，4，3，2，1，0，砰！”下課后，學生們沖出去。看著即將被壓碎的門框、玻璃、地板，我怕他們會把整棟樓變成一片廢墟。

　　教室里有同學追我，聲音真的像殺豬的嘶叫。其他學生在教室里跳來跳去，就像一只垂死的雞。甚至一些不愛說話的女學生也開始“打架”。

　　談話聲、笑聲和命令聲混雜在一起。有男同學跑到樓道里互相跳來跳去，有的坐在位置上聊天，有的站在窗邊發呆。這些聲音比熱鬧的菜市場響一萬倍。所有的學生都高興得血管爆裂，臉都紅了，還是那么瘋狂。

　　我坐在座位上，和鄰桌討論著八卦，嘴也累了，但還是沒說完。每個人都像一只鳥，害怕以后沒有昆蟲吃它。

　　尤其是那些平時愛搗亂的同學，活潑得像開炮，比貪玩的`同學還貪玩。有的同學還拿著自己作品的紙團，悠閑的扔著。

　　“丁……”上課鈴響了，學生們又蜂擁回來。這快樂的十分鐘讓我們都很開心。這時，我們又平靜了，我們的紅臉顏色又恢復了。

　　課間十分鐘作文 26

　　每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學們，下課了。”說完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。

　　所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說，連一臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的。現在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當麥克風“一二三”。“在你的'心上，自由的飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的一面。

　　課間十分鐘作文 27

　　“零零零”下課了。同學們的心都飛到了操場上，只待老師一句下課。終于老師說了聲：“下課!”你瞧你瞧!那邊的“劉翔”那邊的.“飛毛腿”還有那只“火箭”只花了幾秒鐘時間，就到了操場。

　　你在看看那邊的足球小將們，個個精神狀態。那邊一個大腳，這邊一個“鐵頭功”周子豪和葉康真是黃金搭檔。葉康一躍而起，球飛到周子豪腳下有彈到了他頭頂，他來了個頭球，球又傳給了葉康，葉康被重重包圍，只見他一個“通天”的高球又傳給了周子豪。沒想到要出界了。周子豪連忙縱身添了一腳，球進了。啦啦隊們手拿“彩旗”臉上畫滿了“足球”真是足球的愛好者啊!

　　我們在把話題轉到教室。只見黃子帆手拿“照相機”[其實是紙做的]在為我們班的同學拍照，他找到了楊豪，叫楊豪擺好姿勢。可是誰會理他這種無聊的事。

　　那邊的姚安迪正津津有味的和呂子旸討論軍事，閑人免聽，你看你看，楊豪走了過去就被呂子旸趕走了(其實他們是紙上談兵)。

　　“零零零”十分鐘很快就過去了。糟了，為了寫這篇日記，我都忘記去玩了。“哎!”只好下節課下課再玩了。

　　課間十分鐘作文 28

　　小朋友，你們的課間十分鐘多姿多彩，有五花八門的活動，有的還坐在樹下聊天，真是好不快樂......

　　現在，我就給大家講講我的課余10分鐘是怎么度過的吧。

　　下課前，我們認真的做著課堂作業，時不時的'會聽見幾聲“我做完啦”的聲音，我們便向他投去羨慕的目光，等我們做完時，差不多就該下課了。經過緊張的學習，我們可以放松了。

　　有幾個“學習迷”在復習功課，有的到操場上打籃球。不一會兒就熱鬧了起來，我呢，則是約我平時很要好的朋友去玩“三個字”在這里，我先說明一下游戲規則：拿一個人當貓，一旦被貓捉住，被捉住的人就當貓，你只要說三個字，貓就不會來捉你，但你不能走動。”開始，我是貓，我拼命向他們追去，這時，眼看唐靖杰就要被捉住了，誰料他說：“三個字”唉，沒有辦法，只好向別人開刀了。

　　費了九牛二虎之力，我終于捉住了一個人。哈哈哈，我可以不當貓了，正在我得意之際，貓向我沖了過來，我連忙大喊：“三個字！”后面小聲加了一個字，等貓走開，我就跑了。

　　不知不覺，課間十分鐘就要過去了，有幾個上課在玩的同學現在還在趕作業呢！

　　這就是我的課余十分鐘。

　　課間十分鐘作文 29

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中響起了悅耳的下課鈴聲，同學們像放飛的小鳥一樣飛向操場。

　　“咔嚓！”我迅速地按動著快門，拍下了一張張快樂的笑臉。咦，朋友，你怎么老是盯著我呀？哦，你不明白我在干什么，告訴你吧，我正在拍攝小學生們的課余生活照片。我要把寶貴的課后同學們的生活一切都拍下來。我像一個小記者，對吧？走，隨我去走走，保證讓你大開眼界。

　　快，瞧，在東邊有個穿紅毛衣的男同學是全校有名的籃球冠軍。他的動作多么優美，手腳一前一后搭配得多么自如。籃球在空中玩雜技，一會兒向左，一會兒向右，他毫不客氣地“回敬”籃球一下。一會兒一個“海底撈月”，一會兒又一個“跨步觸電”。他滿臉通紅，臉上還漾著汗珠，他全然不顧。他的優美姿態吸引了很多同學，圍著一群同學在為他數數、喝彩。在南邊有一群快樂的“幸福鳥”，也玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學在和老師一起玩“老鷹捉小雞”的`游戲

　　“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學們又跑回教室開始上課。校園的點點滴滴太多了，我都來不急拍攝下來了，真誠的邀請你下次課間和我一起拍攝哦留下很多的“校園生活”影集。

　　課間十分鐘作文 30

　　天空灰蒙蒙的一片，烏云滾滾，似乎永遠沒有盡頭，如一幅畫，用黑色和灰色裝飾著。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見。外面的雨下個不停，教室里，同學們認真地聽講，老師手中的粉筆在黑板上寫個不停。外面突然放晴了，火紅的太陽又炙烤大地，帶來一絲熱意。

　　放松的時刻快要到來，馬上就要到課間休息十分鐘了。老師一走，教室又變得沸騰起來，吵鬧的聲音震耳欲聾。教室里，同學們做什么的都有，有的同學愛學習，下課了都捧著書看，津津有味的樣子；有的在玩游戲，三五個聚在一起有說有笑；有的在追逐打鬧，不光滿教室跑，還跑到樓道去了。

　　而我呢？我正看著借來的.書，這些書都十分好看。很快，課間十分鐘只剩兩分鐘了，老師來到教室要是看到這幅“群魔亂舞”的情景，可得發火了。于是同學們在上課鈴響的時候，立刻回到了座位上，把書本拿出來放在桌子上……

　　課間十分鐘是我們忙碌的學習生活中難得的放松時刻。

　　課間十分鐘作文 31

　　“丁零零”，下課鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥飛出了教室，來到操場參加自己喜歡的課間活動。

　　我和幾個同學也來到操場打“水鴨子”。我們先分組，再剪刀、石頭、布決定哪一組是“水鴨子”。我們組勝了，走到中間，他們“獵人”組分成左右兩邊，一切準備停當，游戲就開始了。之間他們把“子彈”猛烈地朝我們飛來，逼得我們左躲右閃，“子彈”飛得高，我們就下蹲，“子彈”飛得低，我們就跳起來。突然，一顆“子彈”不偏不倚正好打進我懷里，我雙手一抱，哈哈，接住了，我們有一斗了。

　　“獵人”組有些沉不住氣了，使出全力攻擊我們，有一次差點就打中了我，幸好我的.反應快，逃過了一難，真是有驚無險。可情況越來越不妙，他們加快了攻擊速度，我的同伴們接連“中彈”。很快，場上只剩下我一人了，伙伴們在旁邊高呼：“接一斗，接一斗……”為了救伙伴，我抓住時機，接住了“子彈”，救上來一只“水鴨子”。

　　“丁零零”，上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。

　　課間十分鐘作文 32

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學知識了！

　　一轉眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫。看書。玩游戲。剪刀石頭布等等！

　　上課時，走廊。教室。操場都沒有了響動。走廊上，一個人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學安安靜靜。認認真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學打打鬧鬧。你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！

　　突然，老師來了！同學們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學們表面上很認真，實際上是心不在焉的！

　　下課了！同學們立刻放下手中的`鉛筆，飛快地跑到操場，進行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時的操場，已經不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！

　　短暫的十分鐘給我帶給大家一句話：‘‘時間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”

　　課間十分鐘作文 33

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們像一窩蜂一樣，飛向操場。操場上頓時從冷清變得熱鬧起來了。

　　我看見了許多人在做游戲：有的玩老鷹捉小雞，有的踢毽子，有的捉迷藏但吸引我眼球的.是那兩位六年級大哥哥在打乒乓球。兩位大哥哥十分厲害，一個球打了幾十個回合都沒有分出勝負。旁邊的人大聲喊：“加油！加油！”就在這時候，大個子哥哥發動攻擊猛球連上。只見小個子哥哥只顧防守，左邊打了，右邊就顧不上。終小個子哥哥發出了猛攻，旁邊的人又開始喝彩，大喊：“加油！加油！”

　　聲音雖然沒有剛才激烈，但是兩位大哥哥的氣勢更強了，戰斗又比剛才激烈了。小個子哥哥趁大個子哥哥不注意的時候發出的一個猛球，大個子哥哥措手不及，摔了一跤。當大個子哥哥起來的時候，身上都是土，旁邊的人都哈哈大笑起來，后終于分出勝負了。出乎意料的是小個子大哥哥一球，獲勝了。

　　“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們依依不舍地離開操場，回到教室。我期待下節課的課間十分鐘早點到。

　　課間十分鐘作文 34

　　隨著那熟悉的旋律，我們的活動時間：課間十分鐘又開始而了。

　　教室里的'大部分同學都如潮水般涌出了教室。不一會兒，走廊上就被同學給擠滿了，教室里還留著一大堆同學在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學在一起下象棋。“車四進九，將軍！”一位同學喊。另一位同學左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認輸。

　　再看看走廊里，我和其他幾名同學在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當貓的居然是跑得很快的陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔心了！我們先派出翟志遠當誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠機敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個好機會，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們全都跑回墻邊，黃澤龍撲了個空，一只“老鼠”也沒捉到。

　　我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節課下了再玩，回到了教室里。

　　課間十分鐘作文 35

　　“叮咚——叮咚—叮咚！”同學們的心一下子飛騰起來，下課了！

　　頓時，校園一下子洗心革面，前面是鴉雀無聲，現在是震耳欲聾。教室里鬧哄哄的，有的同學穿梭于課桌之間，來個騰空，幻想自己是哈里波特；有的正在玩游戲，輸的死要面子，硬說你才輸呢！別人才不信呢，硬說他耍賴，因而該出手時就出手；許多同學在一起談天說地，從摩爾莊園到天上衛星，無所不談；很少有人做作業，即使有人做作業，他也是一會兒看玩耍的同學，一邊看作業本，數數看還有幾題沒有做好，然后深吸一口氣，緊拿著筆，加快了速度，做好了也不檢查，三下兩下把作業一丟，然后加八同學玩的同學群里去了。看那邊！這個外號“胡蘿卜”的胡家瑞不知什么事把小璟給惹了，方藝璟怒發沖冠，所以引發了一場“戰爭”，他倆飛來飛去，塵土飛揚。有的同學火了，眼睛一瞪，雙手一叉，大喊：“你們倆個出什么毛病了！神精病！”有的同學因他倆經過時把他給撞了了，也縱身一跳，加入了這場“戰爭”。

　　操場上同學們玩著各式各樣的游戲：有的.人扒在地上，專心致至打彈珠；有的在練實心球……

　　天上的小鳥飛來飛去，似乎在看同學們的精彩表演。

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