【優】我心雀躍作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心雀躍作文，希望能夠幫助到大家。

我心雀躍作文1

　　云淡天高。綿軟的云朵，團團簇簇，悠然地籠著天際，柔軟得似是能用手撕扯，卻不忍，讓它悠適掛在空中，也好。天空似是被洗滌過，清新的，不染世俗的，是油畫筆下新刷出的碧色，勻稱，不過分淺淡，亦不過于深邃。

　　古巷斑駁，青磚黛瓦。墻壁兩側，是歲月留下的痕跡──墨綠的苔蘚，幽幽地掩住古墻。我用手輕撫這段滄桑，想將它的褶皺抹平。啊，魂牽夢縈的古鎮出現了！心尖兒雀躍起來，又生怕驚亂墨青的苔蘚，雀躍的心立刻平靜下來，便不在觸碰那古墻了。讓它保留最初的.樣子，給別人也留個雀躍的機會。

　　倏地，鼻息間飄來陣陣馨香，青嫩的，淡淡地艾蒿味兒，煞是好聞。清甜的朝你襲來，味蕾被勾地蠢蠢欲動。不濃，卻纏著你的性子。我受不了誘惑，按捺住內心的雀躍，循香而去。

　　艾蒿的清芬，源于巷子尾處的一戶人家，若不是那艾蒿味兒引我，這樣僻靜幽遠的處所，我定是尋不著的。院門古樸，我小心翼翼，生怕無意損壞院落的幽靜和典雅。

　　抬眸，最先映入眼簾的，是一雙麻利干練的手，來回拉扯著手中的糯米團，那墨綠的艾蒿，便在這來回的揉捏中，淺淺氤氳開來，漸而轉變為翠色，青綠，最后是碧色。像天空那樣，純粹的，沒有絲毫雜念的。手法嫻熟又溫潤，末了，將米團中部捏至凹陷，就像方才，我的手戀戀不舍地離開古墻那樣，努力地，按捺住心中的雀躍，耐心等待那成形的一霎。那雙大手，撫平因來回拉扯而形成的褶皺，淺嘗輒止般，舀起小勺芝麻，倒入凹陷處，靈巧地用手一抹，封住了小口，看不出絲毫撕扯的痕跡。

　　手卻停住了。我疑惑，這才想罷，自己是"私闖民宅"了呢，臉上泛起陣陣紅暈，歉意地抬眸，撞見滿臉慈祥氣息的阿婆，心便安了下來。"吃青團嗎？"吳儂軟語直酥到我的心尖兒，"剛做的呢，你嘗嘗！"盛情難卻，我莞爾致謝，心中一陣雀躍，卻仍是禁不住誘惑，徒手拿起一只青團，精巧，如藝術品般，竟舍不得咬下一口，手中捧著的，是歡喜，是雀躍，絕非一只小小的青團了。無奈艾蒿的青嫩香味，勾地饞蟲亂竄，咬下第一口，艾蒿的清芬與糯米的綿軟，夾雜交織在一起，給味蕾以享受與雀躍，回味無窮。

　　"如今這青團不多了，我就是好這口啊，人老了，牙口咬不動了。"語氣里，一般歡喜，一半遺憾。

　　我心雀躍，不僅僅是青團帶來的味蕾的雀躍，而是阿婆慷慨的給與，更是阿婆愿意將這一份傳統堅守下去的精神。我亦愿將這一份雀躍，化作艾蒿的清芬，永久地守護著并傳承下去。

　　走出院子，天高云淡。綿軟的云朵，似在訴說著什么，天空依然澄澈，只是，多了一份雀躍，一份傳承！

　　我心雀躍。

我心雀躍作文2

　　生命中常會出現令人歡欣鼓舞的事，它們也許很小，卻能觸到心靈的深處。

　　我從小就是一個膽小的女孩，一說話就臉紅，從不敢上舞臺，一見烏壓壓的觀眾就發怵。正巧四年級時，我所在的鋼琴社要辦演出，老師讓我也上臺表演。我可從來沒有上過舞臺，如果彈錯了怎么辦？如果節奏亂了怎么辦？如果……我又急又怕。

　　由于心里實在煩悶，我請來好友小紅給我出主意。小紅聽了我的境遇，安慰我道：“你要膽大一點，別怕！沒有人會嘲笑你。再說，我覺得你彈得很好呀！既為了你自己，也是為了支持你的人，你一定要去演！”“那我彈錯了怎么辦？”“不要怕，所有困難都可以靠練習來解決，加油！”她笑道。

　　從那天起，我開始了不懈的練習，直到雙手紅腫酸麻才停息。是呀，既為了我自己，也為了所有支持我的`人！我要努力！努力！

　　登臺那天，我是永不能忘的。那天我穿著漂亮裙子，系著銀色腰帶，還穿著一雙黑皮鞋。可這一切美麗裝飾在我的形象面前都不起作用了——雙手捻著裙角，腿發著抖，漲紅的臉頰上淌著汗水，妝也花了。唉，真窩囊！我暗罵自己。一時恍惚，主持人已報完了幕。我急匆匆地跑上臺，鞠了一躬便坐在琴前。

　　我的心一陣狂跳，在我的身體中翻滾，好似一塊火熱的烙鐵。然而，我的手卻冰冷僵硬，連動也動不了。我仿佛聽見臺下有細碎的聲音，極遠的又是極近的，捉摸不透，仿佛虎在吼，又仿佛馬在奔。

　　終于彈了起來。一個音符……兩個音符……我害怕地閉上了眼睛，任憑音符從我指間流瀉。令我內心感到驚奇的是，我居然沒有彈錯！我的練習有成效了！忽然間，我有了一點小小喜悅。我一下子睜開了雙眼。偶然一瞥間……啊！那是誰？臺下的那小女孩正是小紅！她正目不轉睛地看著我。我的心里又多了幾分勇氣。是的，為了我，更為了他們！

　　啊！彈完了！我的手完美地彈完了最后一個音符。我站在臺上，第一次敢于看向臺下。臺下那些烏壓壓的觀眾似乎再也不令人害怕了。相反，我從他們的眼中看到了贊美和欣賞。我是多么快樂啊！我超越了自己！我成功了！我心里像一個禁錮了許久的牢籠飛跑了無數只小鳥，又像一下子打開閘門的河流在奔騰歡唱。我想向世界大喊：“我再也不是當初那個膽小的我了！如今的我，已經勇敢堅強！”

　　我至今無法忘記那時的快樂。這件事雖小，可對于我來說卻無比珍貴。它是我前進路上的一盞明燈，指引我不斷向前。日后每當我遇到了挫折，它都會提醒我，讓我勇敢堅強。這件事是我超越自己的見證，更是我學琴路上不能磨滅的美好回憶。

我心雀躍作文3

　　舉首，是頂；回望，是階。寄蜉蝣于天地間，仿佛只有那愈行愈急的腳步和一顆帶著絲縷雀躍的心。

　　腳下，是徑；面前，是峰。峰巒如聚的群山，約莫三千的海拔，登頂，似為勢在必得。

　　身處，是五臺。華北最高峰是其驚人的高度，山腳寺廟的琉璃是其厚重的內涵。我卻執意向其挑戰。用雙腳，似是愚不可及。

　　從山腳的谷地出發，太陽恰巧從東臺頂與北臺頂的間隙滑出，蒼穹上的云海凝成了玫瑰色。似有寺院僧侶的木魚聲傳來，鼻翼間翕動著一縷檀香氣。天正寒，卻故意著了單衣，心想少一些羈絆。望著頂峰，不再遲疑。攀登，是執念，也是心愿。

　　行走了一會，腳下已不是寬闊的柏油路，面前若隱若現的是一條石板鋪就的古徑，仿佛是現代文明與厚重歷史的分岔路口。沒有遲疑，小徑由青灰色的條石鋪成的，一塊塊石板不善隱沒自己的喧囂過往，表面呈出時間的皺紋。晨露似是將它暈濕了，有些泥濘濕滑的小徑卻更充滿了一絲神思；青苔似是將它覆住了，有些古舊滄桑的小徑卻更充滿了不需故作的深沉。

　　又行數里，坡度陡然增大，小徑猛得收窄，自知已行至半山。路已變得難行，太陽也囂張了光芒，背后已悄然被汗浸濕。一個踉蹌，跌坐在階上。前進？路遠莫致。返回？無路可退。逼迫自己做出決擇，信念業已有些動搖。山腳下谷地里的四十余座寺廟升起裊裊的香霧。碩大的白塔邊也似有晨燕飛舞的呢喃。不覺已經站起，想起余秋雨的一句話“佛在說，動身吧。”行走，是為了如愿攀上頂峰。想起頂峰的景致，心中不免涌起一陣雀躍，打消了動搖的內心。

　　接近峰頂，已是氣喘吁吁，汗水從全身滴落。舉頭紅日近，回首白云低。漸漸加快了腳步。

　　踏上最后一級石階，雙腿已有些打顫。東臺頂在我的'腳下，遠處，遼闊的華北平原，目力難及，相比低矮的恒山，如海波般涌動。山間浮動的云氣，在腳底繚繞。雙腿的痛漸蓋過賞景之情，跌坐下來。回首千級的石階，不過是已被我攻克的坦途。心中雀躍，爽朗的笑聲山回谷應。

　　忽然想到，千百年來那些虔誠的僧侶，便是通過這條路，踏上通往他們心中佛學圣地的路途。古代的小徑可能更加荊榛叢生，曲折蜿蜒；古代的山峰或是更加巍巍然聳立。可他們那求知的心，那朝圣的心卻異常堅定。

　　這么說起，我踏上的，也是一條求索之路，也恰如人生的求索之路。沒有永久的緩坡，沒有輕易的大道坦途，只有酷暑與烈日，汗水與艱辛。不曾變更的，是那一份攀登的愿望，那半縷頂峰的執念！

　　山風吹來，香爐生出裊裊輕煙，也吹散了山間的云霧。向北望，卻還有更高的山峰北臺頂葉斗峰。

我心雀躍作文4

　　當同桌C君敲開我的家門時，我驚詫于她的到來。剛隨父母來到這個陌生的小鎮居住，在新的學校里，我還沒有什么朋友。

　　“嗨，小A！”沒等我開口，C君綻放出一個燦爛的笑容，用輕快的語調向我打招呼，“你還好吧？一個星期沒上學啦！我來看看你。”“噢，還好，快請進來吧。”我縮了縮身子感覺有點冷，但還是禮貌地請C君進門坐坐。

　　C君剛一坐下就脆快地說：“我代表同學們來看看你，順便把這幾天的學習筆記帶給你，你可以自己在家學習一下。”她大概看出我的驚詫，為免我尷尬才事事搶先來說明白的吧。

　　我感受到她的體貼，心里有小小的感動。

　　“謝謝你來看我……”“嗨，客氣什么！我們是同桌嘛，你的病好些了嗎？”“哦，快、快好了！”我低下頭嚅囁著說。我的病只是小小的感冒，早就好了，這幾天賴在家里沒去上學，是因為對新環境的恐懼。

　　“好了就快點回來上課吧，大家都惦念你呢！我來給你補補課吧。”小C理理額前的一縷碎發，麻利地拿出數學書，“別的都好說一點，咱們講講數學和英語吧。”她沖我露出和善的微笑。

　　“啪！”我覺得心底那個冰冷的地方被暖流劃出一道裂縫。

　　小C仔細地講起來，她的學習很好，講得有條有理，我很快進入學習狀態。她講，我聽。爸媽還沒有回來，客廳里安靜得只剩下她講解的聲音。講得久了，她可能有些累，兩頰紅紅的。我們靠得很近，偶一抬頭，我可以看到她額上有細密的汗珠。

　　心里那股暖流越來越強大，我心底的冰冷慢慢地、慢慢地融化……

　　不知過了多久，小C抬起頭說：“我能想到的就是這些啦。”“謝謝！謝謝你，小C！你講得真好！”“再好也比不上老師呀，明天回去上課吧，我看你身體沒問題了呢！”“哦，我再看看……”我瞇了瞇眼睛，想到那個并不熟悉的環境，心里還是有點緊張。“如果暫時還不能回學校也沒關系，我們住得很近，我可以再來給你補課。”小C帶著鼓勵的.微笑說。

　　送走了小C，我發了一會兒呆，心想，也許可以再去學校試試。

　　吃完晚飯，和父母交談了幾句，我就回到自己的房間，準備理一理思緒。想了很久，覺得口渴，就想出去拿水喝。輕輕打開房門，卻聽到父母在客廳里輕聲交談。

　　“你說咱們女兒明天能去上學嗎？”

　　“不知道啊，孩子本來就內向，剛來到陌生的環境，唉……不能逼她太緊。”

　　“也虧了張老師和小C同學費心啦，想到補課的主意。希望咱們女兒能調整好情緒，盡快去上學。”

　　父母還說了些什么，我沒有再聽。本來覺得無人關心，現在才發現，原來老師、父母、同學都在用這樣一種溫和的態度等我，等我自己打開心門，走出冬天，來到陽光里……

　　在這樣一個靜謐的夜晚，我的心中卻有了暖陽一片。

　　明天，上學去！

　　如果，你見過清晨的陽光里一只小鹿輕盈的蹦跳，你就一定能體會我此時的心情。這是一種因為遇見美好，而生發的歡喜雀躍的心情！

我心雀躍作文5

　　從出生到現在，我經歷了無數瑣事，有喜有憂有哭有樂，盡管歲月已經磨平了一些記憶，我還是忘不了那次心砰砰跳的感覺。那是一個驕陽似火的下午，我正在專心的背誦書中的名言警句:“勝不驕，敗不餒……”突然姐姐打斷了我，咱們倆來比賽下象棋，誰贏了就幫對方洗一個月的襪子。我立刻回答道:“沒問題!”心里暗自竊喜，我可是下象棋的高手，姐姐真是不自量力，這襪子她洗定了!二話不說，我們擺好了棋盤，我得意洋洋地說:“高手與菜鳥之間的較量，大局已定，你就等著認輸吧!”姐姐也不甘示弱:“切!誰怕誰，走著瞧!”游戲規則是五局三勝，我胸有成竹，剛開局我就摩拳擦掌，穩操勝券，用之前學過的一套方法打的姐姐節節敗退，無路可逃，“啪啪啪”中局時我的'猛攻就使姐姐敗下戰場，耶!真是旗開得勝，我的心里彼時已經樂開了花，根本不把姐姐放在眼里。第二局時，我依舊專心致志，而姐姐卻對我的方法一竅不通，我更是充滿了信心，三下五除二直搗姐姐的黃龍府，再一次取得了勝利，看到姐姐丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我便覺得勝她如甕中捉鱉，那般手到擒來，便放松起來，但在第三局時，我姐姐發現了我的漏洞，她的“車”和“炮”直沖我的陣營殺得我措手不及，我最終敗下陣來，看著姐姐樂不可支的樣子，我頓時慌了神，在第四局也被打敗了，就在我覺得要輸了時，“勝不驕，敗不餒，”這句話浮現在腦海中，是啊，勝利了不能驕傲，失敗了不要氣餒，這不就是在說我嗎，于是我總結經驗，在第五局中力挽狂瀾，心里甭提多激動!“勝不驕，敗不餒”是啊，成長的長河中謙虛就如一杯溫暖的白開水，看似平常卻不可失。輔導教師：田志川

　　說出來不怕你笑話，因為我到現在才剛剛學會劃火柴。這件爭說起來還挺慚愧的，但是我在同伴中一打聽，像我這樣的，還大有人在呢！

　　寒假里的一天，爺爺和奶奶在嘮叨：“現在的孩子連好多簡單的事都不會做，唉！”聽到這話，我有些不服氣，在班級里我可是有名的“智多星”呢！什么難題、難事到我手里不是乖乖兒就范？于是，我不服輸地說：“誰說的，我就會，哼！”爺爺沖奶奶笑了笑，對我說：“好，這可是你自己說的。我們先考你一個最簡單的，我們以前三歲就會的“劃火柴＇好了！”嗬，他們可真行，專挑我不會的。慘了，慘了，我從來沒有用過火柴，只用過打火機，還真不會劃火柴呢！但我還是硬著頭皮說：“劃就劃，怕什么呀！”我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴來，心里祈禱著，小火柴，你聽話一點兒，千萬別燙到我的手呀！我用有點顏料的手拿著火柴，輕輕地在火柴盒側面劃了兩下，然后馬上緊閉雙眼。不著，怎么回事？莫非是我劃得太輕了？可如果太用力了，萬－火苗猛地躥起來，把我的手燒了怎么辦？再說了，學校在安全教育中反復強調小學生不能玩火玩電……總之不敢再劃了。

　　爺爺奶奶見狀哈哈大笑，羞得我臉漲得通紅，真想找條地縫鉆進去。爺爺奶奶安慰我說：“不要難過，不會，現在就學嘛！”奶奶給我做了一個示范。她的動作十分嫻熟，一劃就著。爺爺笑呵呵地告訴我劃火柴時一要重，二要快。

　　我鼓起勇氣，學著奶奶的樣子一劃，“哧”，火柴劃著了！火苗歡快地舞蹈著。那一刻，我既慚愧，又高興。看到這兒你或許會說，你真是個膽小鬼。可你們也別不服氣，肯定有一些像劃火柴這樣簡單的事你們沒有做過，而且一開始肯定也不會做。

　　不信聰明的你也試試！

我心雀躍作文6

　　站在歲月的云煙中，撥開氤氳，發現過去是如此讓人雀躍。

　　題記

　　望

　　站在廊中，我向外望去，細密的雨交織成幕，風在吹，仿佛那片灰茫茫的布后面有只手在撫動。

　　我拉緊了校服的拉鏈，風帶著潮濕的空氣灌進領口，我“呼呼”地向衣內吹著氣，試圖取暖。傘骨是鋁制的，下樓時稍一用力便斷了，無法撐開。我不敢沖入雨中，更不必說回家了，眼巴巴地望著烏云上的一縷似有似無的紅暈，我知道那應該是太陽，思考著策略。

　　“有傘不回家，干嘛呢？”好友問道。我保持沉默，將傘給了他。“壞了啊”他說，“走，沖回去！”他脫下外套，放在我頭上，把另一半放在自己頭上，莞爾一笑，“走了！再不走我可不等！”

　　我沖入雨中，嘴里大喊著來減輕雨水打在身上的冰冷。

　　我望著前方的路，我望著好友，我望見了地上水坑中映出的笑容。

　　我望見了，在雨中那顆雀躍的心。

　　書

　　“吳書顏，你出來一下。”我前一秒的笑容凝在臉上我在請同學參加我人生中第一次生日派對。

　　我雙腿打著顫兒，一臉誠懇的表情，我希望我的樣子能早點得到“解放”。我雙手已出了汗，在校服上不安地擦出一片水漬。

　　“周老師？我來了。”我小聲地說著，似乎生怕驚到了墻角的蜘蛛。

　　“還有一周過生日吧？”老師的臉上浮現出笑容，我點頭。她拉住我的手，輕輕地拍著：“你不是愛看書嗎？我送你一套動物小說。你放學就去書店拿，我已經和老板說好了”

　　我震驚。在我心中，她的作業總是那么多；她的說話風格總是濃濃的“婦女味兒”；她作為大齡教師，一些話總是讓人啼笑皆非。可我從沒想過她竟會給我買書。

　　放學了，我去了書店，老板笑盈盈地拿出一提書來：“這是你姥姥還是奶奶買的吧！小朋友生日快樂！”我接過來，搖了搖頭。

　　我掂了掂書的重量，可真是重啊！“那是我的語文老師。”

　　我提著書往回走，心中的那提書重得我喘不過氣，可我心中卻又輕快得雀躍。

　　藥

　　出了畫室我便閃了個趔趄。

　　頭一直暈暈乎乎的，本以為出來吹吹風就會清爽，可一陣風吹來，只是讓脊背上掠過的.涼意又添三分。

　　“肯定是顏料聞久了。”我想著，刺鼻的顏料似乎可以和不適掛鉤。

　　我暈暈乎乎地上了公交，暈暈乎乎地上了電梯，最后暈暈乎乎地躺在床上。

　　瞇了一會兒，覺得嗓子里像火在燎，干得發疼，喝口溫水，卻像鹽水流入了龜裂的傷口，疼得我眼淚在眼眶里直打轉。

　　去醫院檢查了，扁桃體發炎。

　　開的藥是整粒整粒的消炎藥，我難以下咽，便先躺在床上大口大口的喝涼水，用冰冷麻痹疼痛。

　　“來喝藥。”進門的是母親。她手里拿著藥，似乎很燙，還輪換著手拿。

　　“快點呀！我手上貼了創口貼，一會兒拿不穩，摔了！”我看見褐色的創口貼兩側竟還有一段傷口往外洇著血。

　　她注意到我的視線：“沒事，被刀碰了一下。”

　　炎癥退了些，我起來想切點火腿腸充饑。拿刀切了個口子，正打算用牙咬開，卻被苦得全身一顫。是藥。藥粉。

　　我頓時明白了

　　病好了，我蹦跳著走，母親喊著我：“慢點，好了傷疤忘了疼。”我想起了那碗藥。

　　我放慢了腳步，又繼續蹦跳，身隨心動，我心雀躍。

　　過去的云煙啊，你究竟藏了多少的寶物！又有多少令人雀躍之物呢？

　　在那些不經意的事物之中，最容易我心雀躍。

　　后記

我心雀躍作文7

　　遠處的灰色天空開始顯現出一點點的藍，神山終于愿意掀開自己的面紗，三角形的輪廓若隱若現，心尖兒雀躍起來，他來了！他要來了！

　　難得有個清閑的暑假，一行人商量了下，便決定去西藏玩玩。西藏是我向往已久的地方，讓我最期待并為之沸騰的，就是那神山了。

　　終于到了爬山的日子，想著馬上就能見到神山了，我的心便有些雀躍起來。可山路并不輕松，從山腳向上爬，高原本就氧氣稀薄，越往上，空氣就越發寒冷，越發的少，即算走一步，都得休息一會。氣管和肺每時每刻都如同被細針刺著，濕漉漉的衣服黏在身體上，又增添不少寒意，眼睛在寒風中只能瞇作一條縫兒，手上已然被石頭劃出幾道小痕跡。每當我想要放棄，神山的樣子便浮現于腦中，一股力量猛然爆發出，推動著勞累的身體，不斷地努力前行，永不言敗。

　　當我的手被麻痹的'失去知覺，當我的腿似是要與我分離，終點的觀景臺終于出現。我手腳并用，可算爬到臺子上，開心極了，心又雀躍起來。我艱難的站起，緩慢的抬頭，眼睛向遠處望去——除了灰蒙蒙的霧，什么都沒有！我一下子愣住了，趕忙朝四周看去，全是空蕩蕩的，我啪的一下坐在地上，心跌入谷底，一切似乎都無趣極了。我的力氣瞬間消散了，只拿著石頭朝峽谷扔去，等待著下山。

　　“兒子，今天天氣不好啊，真可惜了”母親望著神山，又回頭看見我，便拉起我，指了指來的路“你瞧，這沿途的路，也不錯嘛。”我往回看了看，天啊，我竟然已經走了這么遠！遠處那片綠油油高草地已然變成一塊小拼圖，拼在山腳處，再往上看，旅行者們像小螞蟻一樣艱難的爬著，有的半途而廢，有的趴在石頭上大口大口的喘氣。而我，一個小孩子，卻做到了他們做不到的事，自豪感和滿足感從心中迸發，這路就很美啊！我的心又一次雀躍起來。

　　“瞧！神山出來了！”不知是誰大喊了一句，我不自覺的回頭看，卻立馬被眼前的景象嚇住——神山出來了！遠處灰蒙蒙的霧慢慢的消散開，神山終于揭開了自己的面紗，把自己的面貌展露出來，他有如一位碩大的巨人，彎著腰，佇立于遠方的高原上，山尖的白雪在陽光的照耀下，如同一頂耀眼奪目的金色帽子，他穿著雪白色的衣裳，點綴著土黃色和灰色的花紋，周圍環繞著有如絲帶一般的細長的云，他像是在溫柔的注視著我，贊揚著我。我的心兒再一次雀躍起來了，歡快極了，這一切的苦難所換來的，值了！

　　我心雀躍，不僅僅是因為神山所給予我的視覺上的震撼，更有自己克服困難，不畏艱辛，敢于堅持，最終取得成功的雀躍。我也把這神山和這敢于克服困難的精神放在心中，每當遇到困難，纏住我的心，這神山便出現，讓我回憶起那份雀躍，繼續堅持下去，取得成功。

　　我心雀躍，雀躍的是美景，是神山，更是這一份堅持與刻苦。

我心雀躍作文8

　　云淡風輕，斑駁了歲月的痕跡，流光回轉，抹不去心中最質樸的記憶。在山東臨沭的羊腸小道旁，豎立著一間間充滿文化底蘊的老房子，那對老夫妻的手藝，雀躍了我的內心。

　　臨沭，因柳編而文明，漫步在青苔漫長的小巷中、石塊上，享受著傳統手工藝的清芬。隨緣走進一家工藝品店，與柳編撞個滿懷，紅棕色的木屋，滿是木的清香，柔情似水。古色古香的柳編。店中擺滿了柳枝編成的各種工藝器皿，還有小巧玲瓏的裝飾品，輕執一件，它在燈光的照耀下閃著光輝，每兩條柳枝間縫隙均勻，交織的紋絡有種渾然天成的和諧之感。柳條原本單一的色調也被純凈的釉藍或是沉穩的渾棕。放眼望去，仿佛每一種柳編織成品都是在陽光下閃著光芒的金子，而這一屋，變成了那引人耳目的寶庫。

　　在純樸好客的店家指引下，來到了匠人的小屋。一對年過六旬的老夫妻，正將柳條編織成工藝品。老夫妻后面是散落一地的或是編成捆的柳條，也有老夫妻經手的堆積如丘的柳筐。他們低垂著眼，神情悠然自得，柳條在他們的指尖蹁躚流轉，似蝶在花叢中飛舞，似鳥兒靈巧地拍打翅膀，這應該是一種天生自來的默契。這一種無言的默契即是緣分，亦能伴隨一生，亦是匠人惆悵的寄托。須臾，一件完美無瑕的柳編織品便浮于眼前，暖人的微笑爬上了老夫妻布滿皺紋的臉上，仿佛這就是他們生命中最重要的事情，眼中閃爍著對柳編與傳統手工業的熱愛。

　　暗香浮動，柳條在老夫妻的指尖穿梭，訴說著匠人的故事，柳條將在夫妻的一切都承擔起來。四十余年，這對老夫妻堅守著一份匠心、一份傳承、一份中華的美好品德。四十余年，日復一日，他們將純粹的感情投入到柳編中，因為那才是他們真正的心靈憩所。四十余年，與柳條相伴，他們盼兒歸來、傳承柳編，卻又攔不住兒女闖天地的一番熱血，他們有一顆經過時代變遷卻仍熱血沸騰的心，更有一顆經得起沉淀的心。他們希望盡自己最大的努力，趁著自己還年輕，將柳編——中國著名的`傳統文化傳播出去，弘揚中國偉大而又不朽的文化，向世界證明：中國的文化是最美的！

　　我凝視著老夫妻，他們正享受著生命中最快樂的時光。中國的科技飛速發展，自動化大趨勢下，機械的批量生產與質量確實高于手工藝。但是他們仍能用靈巧的手工點亮中國，使異形異色的工藝品充滿人情味。中國的傳統手工藝并不需要機械批量生產出來的那樣冰涼。手工藝人們以熱愛為筆，以信念為墨，化執著、愛國為紙，寫下千古名句。手工藝人在我們的心中盈添了雀躍。讓我們感受到中國傳統文化的沁人心脾，與一絲的溫暖和情誼，他們為中國璀璨的傳統文化添上濃墨重彩的一筆。

　　獨流清香微瀾的平靜，一縷清香飄渺其間。如今，再度憶起柳編，憶起那對老夫妻，將雀躍置于心中的最深的角落。

我心雀躍作文9

　　畫室，座落在喧鬧街市的一處角落。每當清晨的第一縷陽光照耀下來，它都會成為整條街的焦點。

　　裝修得很是簡樸，一排排畫架、桌椅整齊排列，拐角處的石膏模型和瓶瓶罐罐零零散散，千姿百態，唯墻上一幅幅作品生動、明艷、充滿生命力，點綴著濃濃的氣息。推門而進的男女老少無不感到一種靜美、一種超然……

　　“嗒嗒”，我猛地回過神，一抬頭，一個高大的身影擋住我的視線，“又在發呆！嗯，今天畫得不錯，進步很大”，老師朝我露出欣慰的笑容，這是來畫室第一次受到直接表揚，我心不由雀躍。

　　“嘩嘩嘩”，周圍一片鉛筆摩擦畫板的聲音，時高時低，如一群快樂的.音符，跳出一種節奏感來，讓我很安心。我不由自主沉浸其中，繼續完善我的作品。

　　沒有竊竊私語，比起往日，我們似乎更加努力——只要通過這次考核，就能獲得市比賽的名額。大家都知曉這樣的機會對于堅持這么多年學素描的我們來說，是多么珍貴，我暗下決心。

　　下了課，畫友們爭先恐后地舉著作品請老師指點，“老師，我的明暗過渡還行嗎？”“老師，打線條有什么技巧”“老師，背景怎么處理才能到位”……這安靜的畫室一下就喧鬧起來，我坐在一旁，看著大家志在必得的勁兒，心里默默嘆了口氣，剎那間莫名煩躁起來。要說基本功我不是最好的，要說天賦好像也不明顯，我拿什么去競爭呢？負能量一旦襲來，我便一泄到底，無精打采地趴在畫架上。“同學們，都坐好。大家一起學習又辛苦練習了這么長時間，每個人都有自己的優點，所以一定要有信心。最后的選拔其實就是考驗一個人的定性，只要我們穩定心態，發揮出自己最好的水平就OK了”。老師的話讓我如夢初醒，是啊，自己獨自躲著唉聲嘆氣有什么用，都努力到這一步了，難道要半途而廢嗎？回想起往日的點點滴滴，我內心漸漸平靜下來，重新拿起畫筆在紙上涂起來。

　　考核日子終于來臨，我忐忑不安地等著喊號抽簽，當我糾結著打開一看，心里一陣激動，選題都是我們平時練習的，心里的那點小雀躍不言而喻。考場如畫室那般靜謐美好，作品如同刻在我腦海中一樣，一筆一勾勒都清清楚楚，毫不含糊。

　　等待的日子最是煎熬。“結果出來了！”不知誰大聲吼了一句，畫室頓時沸騰了。我沒有跟隨同學擠過去，而是站在后面靜靜等著人群散去。不知哪位畫友拍拍我的肩，怪聲怪氣道：“別緊張了，你過關了”。我一喜，快步上前，果然我的名字在通過欄里，我松了一口氣。

　　嘴角輕輕上揚，回眸向窗外，此刻陽光正好。

　　回想起昔日學畫的朝朝暮暮，這多年的刻苦是值得的，幸好沒放棄！此時我的全身正滾動著熱潮，就如初來乍到時的那種激情澎湃！我心，雀躍！

我心雀躍作文10

　　“叮鈴鈴！”隨著一聲鈴響，我的心又回到了開學的日子。

　　剛來到附中，聽說每周二都會有博識課，我的心激動起來，像一只小雀在心里上下亂蹦。我也像只剛出巢的小雀，一手拎著書包，一手攥著水杯，蹦蹦跳跳地上了大巴。

　　到了故宮，一看學案，任務是采訪一位外國人！我眼睛倏地亮了起來，頭轉來轉去環顧四周，心里打著算盤：采訪誰好呢？如何與老外交流？我不禁有些緊張。然而，我最終還是狠了狠心，堅定地邁出第一步，“逮”著一個大胡子老外就用不怎么地道的英語問：“您覺得故宮怎么樣？”話一出口，心隨即感到發怵。他要是沒聽懂怎樣辦？會不會不理我？可想不到他臉上揚起紅潤的笑容，眉頭微微上揚，兩只眼睛炯炯有神，瞇成一條縫，發自肺腑地答道：“好極了！我來參觀是受到它悠久歷史和燦爛文化的震撼！”他一邊笑著，一邊沖我點了點頭，大而蓬松的胡子也因此晃了幾下，透出點俏皮與和善。我像受了撼動似的，心無比雀躍，想不到與人交流這么簡單！我為他對中國文化的高度評價感到自豪。果然，只要真誠交流，也會得到對方的尊重與認可。我趕忙向他道謝，繼續博識課參觀。

　　這是我印象深刻的一次博識課，是附中帶給我的獨特體驗，使我心雀躍，非常振奮。

　　然而，當每周的博識課成為常態，附中的新鮮與刺激逐漸被平凡所取代后，我便再也找不到那種雀躍感了，原本光鮮亮麗的`生活逐漸蒙上了一層單調的色彩。直到一天下午——

　　我照常百無聊賴地走在校園里，金色的陽光灑滿操場對我已沒有觸動，卻忽見一只翅膀受傷的蝴蝶在地上掙扎。我注意到它完全是被它瘋狂地撲騰嚇到的。只見它灰色的翅膀黯淡無光，長長的觸角無力地耷拉著，幾條腿拼命地在地上劃拉，企圖站穩，蝶翼猛力扇動，夢想飛向藍天。我知道這只是垂死的掙扎，可它——這弱小的生命卻不愿放棄最后的希望。它努力伸展翅膀，利用風力向上扇，蕩起一片塵埃；身子往上翹，努力發力，頭高高地昂向太陽。陽光透過它薄薄的蟬翼似的蝶翅，使昏暗無光的翅膀也透出幾分澄澈。我開始把自己帶入它的角度思考。它的夢想是什么？在花叢中起舞嗎？與其他蝶一同嬉戲嗎？亦或是在不斷的飛行與嘗試中，感受生活的美好？突然，我震驚了，不經意間，這只受傷的蝴蝶竟憑借它堅強的意志、進取的精神、不懈的堅持飛起來了！頓時我收獲了前所未有的雀躍——不僅為它擺脫困難，更為它教會我的道理。它開心地在花朵間穿梭，盡管還是飛得笨拙，它卻心滿意足，盡情享受生活的幸福。

　　那我何嘗不是如此？在早已熟悉的平凡環境當中，只要能不斷探索生活的新鮮，像那只蝴蝶一樣珍惜快樂的生活，我們就能出乎意料地收獲一份又一份心靈的雀躍、一次又一次生命的感動！

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