關于硬幣的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的關于硬幣的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于硬幣的作文1
今天的語文課,老師拿來一枚硬幣讓我們觀察。
看硬幣:最小的硬幣是圓形的,全身都是銀白色的。硬幣的正面上方有中國人民銀行的字樣,中間有1角的字樣,下面是20xx幾個數。反面有一叢草和兩朵花,上面是ZHONGGUORENMINIYINHANG這幾個拼音字母。
這枚硬幣的厚度大約一毫米,咬在嘴里比石頭還要硬。硬幣的側面有一層非常光滑的邊,但也有凸凹不平的地方。
聽硬幣:看完硬幣的外形,老師角把最大的硬幣放到手心里托了起來,輕輕地拋到空中。硬幣在空中畫出一條漂亮的弧線,落到地上的時候發出鐺鐺鐺的聲音,像是有人在敲門似的。老師又拿了一個中等的硬幣拋起來,嗒嗒嗒地落在地下,就像小雨點滴在石板路上。最后,老師拿起最小的硬幣拋向空中,叮叮叮地落地的`聲音,就像一個小孩在唱歌,清脆的聲音真好聽。
猜硬幣:老師拿出5枚大小不同的硬幣,讓我們聽落地時硬幣發出的聲音,并讓我們爬在桌子上,不許偷看。第一次,我聽到嗒嗒大的聲音,我猜是2分的硬幣。第二次,我聽到的是叮叮叮的聲音,我猜是1分的硬幣。第三次我聽到的是鐺鐺鐺的聲音,這肯定就是1元的硬幣啦。第四次,我聽見的聲音卻是叮叮嗒嗒的聲音,我猜是1角的吧。最后一次,我聽到的是叭叭叭的聲音,我肯定這就是5角的硬幣了。
最后老師公布了答案:第一次是5角的,第二次是1分的,第三次是1元的,第四次是2分的,第五次是1角的。可惜,我只猜對了2次。
關于硬幣的作文2
硬幣,想必大家都很熟悉,是全國通用的人民幣。
現在常見的硬幣有1元的,5角的,像那種一毛的很少見。
而在我家,卻像小山一樣堆成一堆。
我家的一毛錢大多是買菜換來的,母親最近走火入魔收集起了硬幣,不到幾天的功夫,硬幣罐里的硬幣就滿了。掂一掂,像小山那樣重。
母親一出門買東西就帶一大把一毛的硬幣,當母親粗糙的手摸向褲兜時,我總是不好意思的別過臉,一副我不認識你,我不認識你的表情。母親買了一包蛋卷,6元,母親掏了60枚一毛。一個一個的數,攤主擺出一副不耐煩的樣子,態度十分不滿。
回到家后,我弱弱的問母親:“媽媽,你下回買東西帶點面值大的錢吧……”
母親瞪大了眼,對我進行河東獅子吼,和一番思想教育。還好我早就練就出了左耳進,右耳出的本領。否則我的耳膜就會被震破!
母親:“你個熊孩子!一毛也是錢!咱家的一毛都兌成100多呢!不花太可惜了!你這孩子怎么不知道珍惜錢呢?啊?”
一向慈祥的.母親居然真的發飆了,我本以為她只會教育我幾句,沒想到母親揪住我的耳朵,我的耳朵很疼,就大喊一聲:“我嫌丟人!你以后別花那種錢了!”想說的話終于說出來了,我松了口氣。
母親愣住了,松開揪住我耳朵的手,嘆了口氣,什么也沒說,沉默的走進了臥室。
我呆呆的站著,覺得自己做的很過分,我應該學會節儉,可我卻。
從那以后,母親再沒用過那種小面值的錢。
我卻十分想念那種硬幣。
關于硬幣的作文3
時間如同奔流的海水,行進在溝壑之中;時間如同新生的朝陽,折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面:正面寫著它應有的幣值,背面畫著叢生的小草。在我兩三歲的時候,哥哥曾拉著我的手,往我手心放了一塊一角的硬幣,說:你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣,像小草一樣生長著,堆積著,散發出活力與生命力,而他則是硬幣本身,永遠守護著我,陪伴著我,保護著我。這對于當時的我來說,無疑是聽不懂的。但對于天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪著我玩。我想到著兒,立馬就環上了哥哥的脖子,在哥哥的臉上深深的親了一口,哥哥被我這一舉動感到非常吃驚,半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過后,又想了一會兒:哥哥是在說我的成長值只值這區區一角錢嗎?于是我非常不服氣,認為哥哥小看了我。于是開始了每天存一角硬幣的習慣,就為了證明給哥哥看,我的成長不只是值一角錢,證明他的.說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來隨著我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角并不少。一個人的一生會遇到許多的一角,這數字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的,它互送著我們駛向遠方,駛向成功。哥哥互送著我,駛向遠方,駛向成功。
關于硬幣的作文4
我有一個可愛的幸運硬幣,每當我左右為難時,它都會幫我作出決定。
這次也一樣,我和鄰居雨欣鬧矛盾,回到家感到心里很不是滋味,就想去給她道個歉。可轉念一想,也不行啊!我也是一個很要面子的`人,怎么能主動去給她道歉呢?于是心煩意亂我便在家門口轉來轉去,忽然“鈴叮”一聲,有一個硬幣從我口袋里跳了出來,“它是想幫我嗎?”我自言自語地說。
“咦?我可以用硬幣來幫自己做個選擇呀,搖到有花的那面就去,如果是反面就打道回府,哈哈……看來它真是來幫我的!”我心里暗暗地高興。開始行動了,我極其認真地把硬幣捂在手里,使勁兒搖了起來,一邊搖還一邊嘟囔著:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,啪!”停住了,我慢慢地把手伸開,瞪大雙眼一看竟然是有花的那面,看來得去道歉啊!我灰溜溜地跑到了她家門口,誰知她竟然一下子把門打開了,嚇了我一跳。難道她一直就站在門口等著嗎?難道她也想去給我道歉而下不了決心嗎?
我們相互看著對方,傻乎乎地都笑了,再次成為了好朋友。
關于硬幣的作文5
一天,馮老師拿了一個茶葉盒,然后,搖了幾下,問我們:“這里面裝的什么呢?”一個同學說:“是硬幣。”又一個同學說:“我以前和同學把珠子放在一個盒子里,搖動的時候同樣發出了沙、沙、沙的聲音,所以是珠子了。”我想:應該是硬幣吧!
后來馮老師公布了答案,果然是硬幣!
馮老師給我們每個人發了一枚硬幣,讓我們仔細觀察。
我先用手摸了摸硬幣,大約有一毫米左右厚,硬硬的,四周光滑。同時,我感覺這個硬幣很暖和,大概是因為馮老師的手握了很久,把熱量傳遞給了硬幣,所以很暖和吧!
我看了看,這個硬幣圓圓的,不大不小,像極了一朵剛盛開的野菊花,上面還用拼音寫著“YI YUAN”,用漢字寫了“中國人民銀行”、“1元”等字樣,背面也用拼音寫的是:“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”,還浮雕著一束蘭花!
我聞了聞,一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來,還夾雜著一股鐵腥味。
馮老師又讓我們來聽一聽“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的'聲音。我豎起了耳朵仔細聽這兩種聲音,一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒放夠火藥發出來的聲音一樣,啞啞的。只見馮老師丟出了一元的硬幣,硬幣掉在地上的聲音,感覺有點象有人輕輕搖動鈴鐺時發出清脆悅耳的“當當”聲!
最后,馮老師又讓我們聽聲音猜是一元還是一角,我兩次都猜對了,因為一元的聲音響亮一些,一角的聲音低沉一些。
今天,真愉快呀!
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