我們班的搗蛋鬼作文（范例15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們班的搗蛋鬼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的搗蛋鬼作文1

　　他是個高個子，臉上有兩個小痣。他走路像只頑皮的企鵝。雖然他的成績不是很好，但他很勤奮。當然，也不能離開“淘氣因此，這個特殊的稱號，學生們非常親切地稱他為“麻煩制造者。

　　在平常的一天，因為老師去學校開會，他給我們安排了很多作業。每個人都全神貫注于他們的作業，沒有人敢忽視它，但是這個搗蛋鬼是唯一一個在吃零食的時候還在做作業的人。我一看，呵呵，只寫了幾個問題。我只是不理他，但過了一會兒，他的'臉幾乎貼在我的作業上，說:姐姐，你有大量的成年人，請讓我做這個題目！”我想拒絕，但只要我看到他痛苦的樣子，我就忍不住同意了。我用真誠的語氣說:雪霸，你連哪個問題都不會？！”哈哈，謝謝，這是第十個要填寫的問題空。關于什么？這很難，我看了題目，伊亞，這個搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，不會做這么簡單的題目。我只告訴了他答案，然后我繼續寫作業。我以為“安全性。生命將持續幾分鐘以上，但不到半分鐘，他用征服了我的雙眼乞求我。說:“當然，答案是正確的，但是-...；...你是怎么計算的？”我仍然不理他，只是繼續做作業。“姐姐，請你盡我所能幫我解釋一下好嗎？”我別無選擇，只能慢慢向他解釋這個話題的原理。他含糊地點點頭。

　　盡管麻煩制造者有時很勤奮，但他們畢竟也是麻煩制造者。有時他們喜歡制造麻煩。他喜歡數學課，尤其是當老師邀請他在講臺上的黑板上寫字時，這是他展示才華的時候。他學會了大猩猩走路的方式，拿起一支粉筆，來到黑板前左右搖擺。但他甚至沒有牢牢抓住它，粉筆只是“單擊”它分成了兩部分，所以他抓住另一部分，開始了他的舞蹈。學生們都告訴他要正確寫作，但他變得越來越驕傲，寫作越來越傲慢。他寫好之后，下面的觀眾已經笑得前仰后合，連老師也不例外。這時，這個搗蛋鬼真的很淘氣！

　　這不是搗亂者喜歡做的唯一事情。當時，他什么也沒聽。在星期五的勞動課上，學生們都準備好工作了。當我們被告知我們班要打掃操場上的公共區域時，學生們已經拉起了工具，準備隨時工作。然而，他沒有帶清潔工具，而是帶了一些零食，把他吃過的垃圾袋扔進了學生剛剛打掃過的地方。被洗劫一空的地方被搗亂分子深深地玷污了。這個搗蛋鬼真是沒希望了！

　　聽了我的解釋后，你一定想知道:他是誰？嘻嘻，讓我告訴你一件事！他是我的同桌——李毅，一個調皮搗蛋的人。

我們班的搗蛋鬼作文2

　　“二狗子（弟弟），你又在掏什么蛋？”我聽見一聲巨響，一邊叫，一邊沖進我房間，發現弟弟在房間里把我的幾本書翻倒在地，我的心剛才被他嚇得像一只活蹦亂跳的小兔子。才平復下來時，弟弟的頭就不停的搖。這反應，是要小便了呀！我心想：干萬不要小便，千萬不要小便，這幾本書我超喜歡看呀！我剛要搶書，只聽見“嘩嘩嘩”的聲音，他果然尿了。這時，我的書濕的不成樣子，翻一頁就掉一頁。我的心真疼，真想打他一頓，可沒那實力呀！我只好大叫：“奶奶快來啊，二狗子在我房間撒了一泡尿。”這就是才一歲的弟弟搗蛋的一面。

　　雖說他很搗蛋，卻也很可愛。他全身胖嘟嘟的，小光頭，圓頭圓臉，圓溜溜的.大眼睛下面有一個小而挺的鼻梁和一張櫻桃似的小嘴。那肥嘟嘟的小臉蛋，讓人不情自禁的想摸一摸。

　　有一次，媽媽躺在沙發上，在淘寶里挑選衣物，弟弟也在旁邊。突然，他搶走了媽媽的手機，呆呆的樣子非常可愛，胖胖的小手在手機上亂點著。媽媽一看，他點了一個奧特曼玩具。我說：“難道弟弟喜歡這個玩具，所以趁著媽媽不注意奪走了手機，點進了賣奧特曼的店鋪。”他咧嘴對我笑了笑，露出幾顆小白牙，嘴角還流了一點口水。我忍不住也笑了起來。我對大家說這件事時，大家都笑他可愛。他似乎聽懂了，也一直咯咯地笑呢！

　　你們覺得我弟弟可愛，還是搗蛋呢？

我們班的搗蛋鬼作文3

　　一個瘦小的身影帶著一個足球在操場上快速地跑動著。忽然，他飛起一腳，將腳下的足球射進了球門，“球進了！”他開心地喊著。他，就是我們班的“搗蛋鬼”。

　　在大課間活動的時候，我們幾個女生正在聊天，他突然興沖沖地跑過來說：“我送你們一個好東西！”“肯定不是什么好東西。”我對旁邊的人說。“就看一下，你要是敢騙我，我就……”有個女生說道。他把東西一放，壞笑著跑開了。遠遠地傳來一個聲音：“是蚯蚓！”我們被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓扔進了垃圾桶。“等等，我跟他做過同桌，他膽子沒這么大。”我說道。“什么蚯蚓，一條皮筋而已！”“哎！虛驚一場啊，你給我過來！看我不把你……”

　　他總是這樣惹同學，別看他這么調皮，他可是一個很有責任心的人。

　　一次，老師有事請假了一天。有許多同學趁老師不在，開始“狂歡”。有兩個同學在追逐打鬧，一個同學不小心撞到了一個急著寫作業的同學，那個同學對他吼道：“你干嗎呀，我作業都寫不好了！”另一個同學也不甘示弱道：“我又不是故意的，你吼什么吼！”他們兩個人越吵越兇，眼看著就要動手打起來了。這時，他沖上去說：“君子動口不動手，有什么事情好好說！”但是那兩個同學已經吵得喪失了理智，根本不講道理。他忍無可忍，吼道：“吵什么吵！老師不在非要惹事嗎？”那兩個同學被嚇到了，意識到了自己的`錯誤……

　　他，就是我們班的班長。

我們班的搗蛋鬼作文4

　　有的同學琴棋書畫樣樣精通；有的同學博覽群書知識淵博；有的同學熱愛運動，英姿颯爽。而我那愣呆愣呆的同學，竟自立“將搗蛋進行到底”。正是她——黃秋雅，一個假裝生氣時喜歡瞇瞇眼，眼珠子一轉就能想到許多“鬼點子”，好像不會真的怒氣沖沖的對著某個人大喊大叫的人。

　　她，是個十足的`“搗蛋鬼”。記得有一次，她和我一起放學回家。我們走在布滿老舊、坑坑洼洼的小路上，忽然，她的臉色開始微微的變化起來，我望著她滿臉壞笑，內心不由得忐忑不安：這小子，不知又想出什么鬼點子來整我哩！果不其然，八九不離十，在我沉思片刻期間，她偷摸摸的“移”到我身后，趁我不備，下其“毒手”——背后襲擊，讓我差點摔了個“嘴啃泥”。

　　我稍微整理了一下，“導彈”立馬鎖定住了黃秋雅，以迅雷不及掩耳之速沖向她，她也不甘示弱，跑的速度那可謂是比兔子還快。我們就這樣互相追逐打鬧，繞過了一輛又一輛車，繞了一圈又一圈，一個打到了另一個，另一個反過來再追打那一個。當然也會有意外的情況發生，我們就是這樣：當我們不相上下的沖向車的鏡頭時，我便留了一手——來了個“急剎車”，但秋雅并沒有掉進我留下的“陷阱”里，而是和我一樣往回快速地走著；走著走著，我們卡在了一輛車中間，秋雅就如同在鏡子里的我一樣，無時無刻地模仿著我的走向。

　　突然，到了一個十分危急的關頭，秋雅她步步向我走來，我卻動彈不得，一步一步，在我的心里是如此沉重，仿佛心頭有一團烈火在熊熊的燃燒著，我心想：哎呀媽呀，只有死路一條了，算了，管它什么三七二十一的，豁出去了吧！想到這里，我腦子一片空白，只想著逃，可身體卻不“聽話”了，腳底就像被502膠水牢牢地粘住了，想走都走不了。糟糕！秋雅像一頭淘氣的小老虎一樣向我撲來了，就在最后一個時刻“奇跡”發生了——我的手腳終于能活動了。我把握時機，轉身一溜煙逃走了，客秋雅眼疾手快，一把抓住我書包上的提手，緊緊地拉著。最終，我還是沒能逃出秋雅的“魔爪”，只好為她“做馬”，在我的身后，她拉著我的書包，在后面樂呵呵的，時不時還冒出一兩句“駕——快跑‘老馬’”“加速，沖呀！”類的語言。

　　這就是我的同學，一個時而天真活潑、可可愛愛，時而又靈光一現、頑皮淘氣的“搗蛋鬼”。你們擁有這樣的同學嗎？

我們班的搗蛋鬼作文5

　　我們班里有一個搗蛋大王，誰要是問他的名字叫什么？我們大家都會異口同聲的說――賈璽賀。他可是我們班里出了名的搗蛋大王。

　　賈璽賀今年九歲了，長得又高又壯，班主任張老師說他像一個11歲的學生，他留著普通的短發，圓圓的臉上長著濃濃的`眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大大的嘴巴說起話來那是口若懸河，妙語連珠。他經常穿著肥肥大大的藍色運動服。

　　有一次，我正坐在座位上看書，突然就覺得身后有人在擺弄我的頭發。我猛然一回頭，發現后面沒人。我自言自語地說：“奇怪了沒人啊，難道是我的幻覺！”說完我又坐在座位上，聚精會神地看起書來。咦？還奇怪了，我怎么還覺得身后有人擺弄我的頭發，我的暴脾氣就上來了。我轉過身去對著空蕩蕩的教室吼了起來：“哪個挨千刀的，剛才擺弄我的頭發”。我的獅吼功，吼的很厲害，賈璽賀不由自主地從桌子底下探出頭來，就像春天剛剛發芽的小草一樣。我恍然大悟原來賈璽賀在桌子底下藏著，用窗戶臺上的雞毛彈子掃我的頭發呢！我氣得火冒三丈，拿起雞毛撣子追著賈璽賀打。他一邊跑一邊還不時回過頭來給我扮鬼臉說：“大姐息怒，小弟知錯！”。唉！我嘆了一口氣，賈璽賀可真是又搞笑又氣人呀！

　　看，這就是我們班的搗蛋大王。厲害吧！

我們班的搗蛋鬼作文6

　　“嗚嗚，我不要移到講臺旁邊。”“不行，你必須移過去！”原來是我們班的“搗蛋鬼”—胡同學在語文課上講了九句廢話后，被班主任吳老師被迫“搬家”，把桌椅移到了講臺旁邊。

　　胡同學的眼睛高度近視，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發像一個鳥窩。他在做眼保健操時經常睜眼，而且是睜一只眼，在班長要給他扣分時，他還會無理取鬧的說：“我只睜了一只眼，你只能給我扣零點五分。”班長聽了，鼻子都差點氣歪了。正好這時候老師突然進來了，他急忙閉上眼睛，但是還是被老師的.“千里眼”發現了。于是把他拎到了講臺旁，狠狠地訓斥了他，并把他拖到辦公室罰做了五遍。

　　他雖然調皮，但反應很快。

　　他復原三階魔方只需二十八秒，讓其他同學佩服地五體投地。他每天堅持練毛筆字，我們小隊橫幅上的字就是他寫的呢。

　　他還善于“設陷阱”。有一次，他問一個同學一個問題，“有四只雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。一只雞下了一個蛋，不是wō下的，不是wó下的，也不是wò下的，那是誰下的？”那個同學不假思索的立刻回答：“當然是我（wǒ）下的。”其他同學頓時笑得人仰馬翻，這時后知后覺地發現上當了，等他回過神來，胡同學已經跑得無影無蹤了。

　　胡同學給我們帶來了許多歡樂。

我們班的搗蛋鬼作文7

　　哈哈，我來也！這是誰在這里大喊大叫呢？這就是我們班上的搗蛋鬼，他每天都惹得大家要么怒氣沖沖，要么會哈哈大笑。所以，沒有他，我們還真覺得沒有樂趣呢！

　　今天早上，我們剛剛來到班上，看見教室里面沒有一個人，這是怎么回事呢？要知道，搗蛋鬼他可是每天來的都很早的啊！我們兩三個人進到班里，突然間明白了一切，我們準備往教室外面沖，可是已經晚了，從門后閃出一個鬼臉，把我們嚇了一大跳，瞪眼一瞧，果然是搗蛋鬼啊！這一下子，他也哈哈大笑起來，我們也哈哈大笑起來了。這搗蛋鬼真是太。

　　上課了，老師走進了班上，開始講課，可是唧唧扭扭的聲音就出來了，老師停了下來，教室里一片安靜。老師繼續開始講課，那唧唧扭扭的聲音就又出來了。老師在教室里轉了一圈，沒有發現任何異常，我看向了搗蛋鬼，搗蛋鬼正在幸災樂禍的笑呢！老師發現了他在偷笑，提溜這他的耳朵就拽到了墻里面。這下子，他不高興了。

　　下課的時候，他是玩游戲的高手，他不經常參加我們玩的游戲，但是他一旦參加必定勝利，你知道為什么嗎？因為他是搗蛋鬼啊！每當游戲開始的時候，總會聽到一些聲音，比如比賽跑步的時候，突然只聽后面哎呦一聲，我們回過頭去，這個時候搗蛋鬼竟然已經沖到了我們的前面去了，還有我們在玩那個游戲的時候，本來是慢慢往前進，他突然伸手一夠，就得到了最終的那個寶石了。唉，所以他不經常參加我們的游戲啊！

　　放學的時候終于到了，這一天竟然在這么短的時間內就結束了，明明已經上完了幾節課了，可是上課的鈴聲又打了起來，這是怎么回事，這個時候，搗蛋鬼突然又哈哈大笑起來了，我明白搗蛋鬼又來了，他把鈴聲給調整了，老師氣沖沖的過來，連忙給教導處打電話了。搗蛋鬼在搗蛋方面還是真的`是很有天賦的嘛！

　　我們班上的搗蛋鬼真的是會讓我們的枯燥的學習生活變得更加美好，雖然他非常搗蛋，但是我們真的不能缺少他。現在放假了，我感覺到生活明顯是平淡了許多，就連老師也覺得他是給班上增添了活躍度氣氛，所以每一次批評他的時候也就沒有怎么狠狠的批評了。

　　你們覺得，我們班上的搗蛋鬼怎么樣呢，我還沒有說名字呢！那就不說了吧！

我們班的搗蛋鬼作文8

　　我們班名副其實的“搗蛋鬼”錢郭浩最近又開始蠢蠢欲動了。

　　今天早上上數學課前，他就拿出來一個像海膽一樣的小玩具，軟軟的，彈彈的'。他將它隨手將她往上一拋，結果卻黏在了天花板上了，就是不下來。這逗得我們這一圈的人哈哈大笑起來。那可憐的“小海膽”就這樣和吊燈作伴，吊在天花板上，遲遲不肯下來，仿佛像一個小孩一樣，還繼續想這么玩鬧下去，但就因為一個不小心，就輕松地落在了錢郭浩的手里。

　　到了下午，快放學的時候他又拿出來它的“小海膽”又再一次往上一扔，再一次粘了上去，但這一次可不太一樣，“小海膽”它這次可不想再松手了，它牢牢地粘在了天花板上，一動不動，就像被502站住了似的，紋絲不動。我們看著這幕樂的前俯后仰，我們一個個都用期待的眼神望著它，好像都在說“快點掉下來吧，掉下來吧，我想看你掉下來的樣子，我們的陳文韜同學已經走上前，向著這任性的海膽，爬上桌子，舉起他“寶劍”拿著掃帚掃來掃去。

　　的最終，我們的“小海膽”在萬人矚目下，扭了扭身子，擺動兩下身子，掉了下來。

我們班的搗蛋鬼作文9

　　一陣陣笑聲從一間房屋里傳出，不用想都知道，又是班里的那個搗蛋鬼在搗亂了，惹得全班哄堂大笑。

　　老師說他天生就長了一張搗蛋的臉，沒想到老師竟然說對了。今天，他又因為做小動作，被老師罰站在了墻邊，讓他站著聽講。老師剛講的起勁，便見他在門前一搖一擺，好似誰也不怕。老師說道：“一個人被批評了，可要有一個改正錯誤的良好態度！”于是他立馬站好，拿出一副士兵面對長官時的樣子，身體立馬不動了，這一下把老師氣得都不知講到了哪里，全班頓時哈哈大笑起來。

　　可事情并未結束。他那雙調皮搗蛋的手又要開始行動了。他一扭一扭的來到了墻邊燈的開關處，身體一靠教室的燈立馬又亮了幾盞，他一看情況不妙，轉過身想把打開的燈關掉，可他這一按，又搞得全班哄堂大笑，他竟把前幾排的燈關掉了！老師頓時間無語了，一個犀利的'眼神瞪過去，恨不得把他關到門外。

　　這小子不止搗蛋，還很狡猾。一次，他坐在第一排，一邊吃著棒棒糖一邊聽著老師講課，但老師的火眼金睛，立馬便發現了他嘴里的東西。于是老師走上前，讓他把嘴里的東西吐出去，他一想，便不管那棒棒糖硬不硬，直接把它拔了下來！三下五除二吞進了肚子里！那速度，也是沒誰了！

　　他就像班里的開心果，逗得我們每天笑聲不斷。

我們班的搗蛋鬼作文10

　　我們班有個出了名的搗蛋鬼——唐洪杰。在我們的同齡人中，他是中等個頭。他很愛說話，嗓門又大，像高音喇叭似的。

　　有一次上數學課，沈老師說：“我提一個問題，哪一組同學最先回答對了就能加10分。”老師出題后，我們組的彭桂彬最先回答對了，老師給我們第三小組加了 10分。唐洪杰看見給我們加了分，就得意地站了起來：“加10分，太爽了！”說著，在趁老師不備之際還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時，沈老師說：“第三組的同學紀律不好，扣10分！”剛剛掙來的10分，又被扣去了，真可惜。我們組的`同學都怪唐洪杰道：這個陸峰真討厭。”有的罵他，有的弄他頭，可卻又不好意思還手，真可憐啊。可唐洪杰不但不知錯，反而若無其事地說：“有什么了不起的，加了10分，又被扣了10分，正好抵銷。有我唐洪杰在怕什么”這個唐洪杰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛扯前排女同學的頭發，有時還鉆到桌子底下做鬼臉，惹大家笑，有時去弄前面的男同學的頭。

　　唐洪杰也有老師同學們喜歡的地方。他會演啞劇，會演多色臉。在慰問武警部隊傷員時，他的表演惹得武警叔叔哈哈直笑。

　　這就是我們班的搗蛋鬼——唐洪杰。

我們班的搗蛋鬼作文11

　　×××，是我們班公認的“搗蛋鬼”。他在語文課上特別“活躍”，雖然這個活躍是打引號的。你只要聽他說話的語調，就知道他肯定是一個非常喜歡搞事情的家伙！

　　他不僅在上課時言語動作很搞笑，在他身上也同時被一種叫做哪里混亂我去參的.效果包裹著。不信就去看他系鞋帶時的搞怪動作，肯定會讓你哭笑不得。而我就曾“有幸”目睹過他的花式系鞋帶大法。通常我們系鞋帶的時候，最多就是打兩個蝴蝶結。而他卻不肯，他絕對不會如此普通——他會先把他媽媽在出門前幫他系好的鞋帶拆散，然后拿起鞋帶的兩頭，自上而下從已編制好的層層鞋帶中穿過去，再繞上來，再自上而下穿過去，再繞上來。如此循環做四五遍。你是不是以為他結束了他的表演呢？不，高潮部分還在后面呢！他還會把鞋帶的兩頭插進商標里面，除非最后只剩下一點點頭，勉勉強強能把兩頭系在一起，否則絕不會罷休。這只是他花式系鞋帶大法中的冰山一角，他還可能用鞋帶在自己的腳踝上繞兩圈，這就又是一個搞事情的故事了……

　　在他所有的搞怪動作中，花式系鞋帶大法在他的搞事秘笈上就是小巫見大巫了。他還在努力續寫中，說不定以后能成為搞事幫幫主呢！他給我們帶來了很多歡樂，有這樣的同學一起走過初中三年，真是非常幸運。

我們班的搗蛋鬼作文12

　　我們班有個很調皮的搗蛋鬼，他的名字叫周柯燁。他有一個大大的頭，眼睛大大的，像銅鈴一樣。鼻子扁扁的，像是被他搗蛋過得人扇了一巴掌似的.。他很矮的，同時也是我們班唯一一個身高沒超過1米的。

　　他那搗蛋鬼的稱號可不是吹出來的，你看看他背上的烏青，就知道是否名副其實了。記得有一次，我們在上體育，那是我們正在跳大繩，一個接一個。周柯燁突然從繩的一段奔了過來，將跳繩的那個同學撞倒了，繩子停了。周柯燁在地上滾了幾圈，把繩子弄到身上，還“嘻嘻”的笑個不停。那個被撞到的同學咆哮一聲，立即舞動拳頭向他打去。周柯燁一看對方氣勢洶洶，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解開繩子，撒腿就跑出一米之遙。那個同學還是死命追著不放，很快，急速奔跑的兩個人就消失在了同學們的視野中。

　　還有一次，那是在下課。他把自動筆芯全給倒出了，把桌子擺的平平實實的，上面放著水杯和他同桌的語文書。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的課本上。上課了，同桌發現自己的語文書濕了，如果每包著書皮，恐怕這本書就作廢了。

　　如果你加入到我們班級，可要注意周柯燁時不時的“襲擊”。

我們班的搗蛋鬼作文13

　　我們班的宋銘晉既調皮又搗蛋，只要是他在的地方，那地方就不得安寧。

　　四年級上學期，宋銘晉和我是一個宿舍的。有一次，他剛回到宿舍，就拿出一個像皮球的膠卷球，跑到床上大聲地叫：“誰想要？想要的來搶啊！”三四個同學都爭著想要。他得意極了，把球往上一拋，球撞到天花板后很快掉到地板上，又像個調皮的孩子一樣在地上蹦個不停。大家爭先恐后的.搶著。后來，他把球搶到手里，再次往上一拋，這下，球可是掉到了風扇上。完了，宋銘晉慌了，他趕快跑進了廁所鎖上了門。那幾個準備搶的同學都去告訴阿姨：“阿姨，宋銘晉把球到風扇上去了。”阿姨聽了，急急忙忙到我們寢室，問：“宋銘晉在哪兒？”大家說他在廁所。阿姨走到廁所，用長手伸進門后，把鎖打開了，狠狠地把宋銘晉批評了一頓。他說以后再也不扔了，可沒過幾周又開始扔了。

　　還有一次，他的桌子下有許多的垃圾。張老師看見了，生氣地對他說：“把垃圾撿起來，講過多少遍了，要愛護衛生，你就是不聽。好，那你抄第三單元的課文吧”。宋銘晉一聽，急了，想耍賴：“這還不是我的，是后面李昕琦的。”李昕琦說：“不是我的，你自己丟了還不承認。你看自己的抽屜，就像個垃圾坑。”張老師彎下腰一看，表情更嚴峻了，對宋銘晉說：“你還不承認，要不要去查監控啊？”宋銘晉這才低下頭，不說話了。

　　真希望宋銘晉趕快把毛病改掉，做一個好學生。

我們班的搗蛋鬼作文14

　　每天下課老師還沒出教室，一個身影就已經跑到了操場上了，瘋狂的奔跑，搗亂。

　　他最喜歡搗亂了，老師批改完作業后去上廁所，他就溜進辦公室里，拿起紅筆，在幾個同學的作業本上，把叉改成勾，把勾改成叉，導致許多同學是全對，結果被改成了全錯，而有些同學全錯，結果被改成了全對！

　　這位同學，他干過不少壞事，但每一次老師把他留下來的時候他就會逃跑，老師又打不通他們家的電話，又氣又急。

　　他在家里也老是搗蛋，他在家里的拿手把戲就是玩失蹤！

　　他已經玩失蹤玩了幾年了，但至今還沒有誰能揭開他那玩了幾年的老把戲的秘密呢。

　　不過最讓我印象深刻的是他把我的獎票全都放進了另外一個同學的書包里的事情。

　　有一天我們都在上生動有趣的體育課，可是他呀，就是那位神秘的`男孩，他鬼鬼祟祟地走入教室偷偷摸摸的把我幾百張獎票全拿了出來，可是，不幸地是他的所作所為，全都被辦公室里的老師們看得一清二楚啦，最后我拿回了我自己的獎票，他呢？結果可想而知呀！

　　他，這個討厭的搗蛋鬼，還干了許許多多的壞事，如果要一一跟你們講完的話，不知道要講到何年何月呢！

　　這樣調皮的搗蛋大王，他能是誰呢？原來他就是我們班上衣服總是不穿整齊的小矮子，徐銳。

　　唉，這個搗蛋鬼調皮的家伙，什么時候才能聽點話呢？

我們班的搗蛋鬼作文15

　　他，高高的個子，一張國字臉上長了兩顆小痣。他走起路來一搖一擺的，好像一只調皮的企鵝。他雖然成績不怎樣，但是卻十分的好學。當然，也離不了頑皮這個特稱，所以，同學們都十分親切地叫他搗蛋鬼。

　　在一個平凡的日子里，由于老師在學校開會去了，就為我們布置了一大堆作業。大家都只顧埋頭寫作業，誰也不敢怠慢，可唯獨這個搗蛋鬼，竟然還一邊吃著零食一邊寫作業。我一看，呵呵，才只寫了幾道題。我才不理會他，可不過一會兒，他的臉幾乎貼到了我的作業上，說：“大姐，您大人有大量，請教我做道題目吧！”我本想拒絕，可只要看到他那可憐巴巴的樣子，還是忍不住答應了下來。我帶著誠懇的語氣說：“學霸，是哪一題連您都不會做！”“哈哈，謝了，是填空題的第十題。怎么樣？挺難的吧。”我看到題目，咿呀呀，搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，這么簡單的題目都不會做。我只跟他說了一下答案，便繼續埋頭寫我的.作業。本以為安穩的生活會多過幾分鐘，可還不到半分鐘，他又用那己把我征服的目光乞求望向我。說：“嗯，可以肯定，答案是正確的，不過……您是怎樣計算出來的呢？”我還是沒有理會他，只是繼續做我的作業。“大姐，您就好人做到底，幫忙講解一下，行嗎？”我拿他沒辦法，只好慢慢地跟他解釋這道題目的原理，他似懂非懂的點了點頭。

　　搗蛋鬼雖然有時挺好學，但畢竟也是搗蛋鬼，有時喜歡搗蛋。他喜歡上數學課了，尤其是老師請他到講臺上板書的時候，那可是他大顯身手的時候。他學著大猩猩走路的樣子，左搖右擺地來到黑板前，順手抓起一支粉筆。可他連拿都沒拿穩，粉筆就咔嚓一聲斷成了兩節，于是他又重新抓起了一支，開始了他的龍飛鳳舞。同學們都叫他字寫端正點，可他卻越發得意了，寫得越來越囂張，等他寫好之后，下面的觀眾早已笑得人仰馬翻了，就連老師也不例外。這時這個搗蛋鬼，可真是十分的搗蛋呀！

　　搗蛋鬼喜歡搗蛋的事可不止這個呀，那時候在搗蛋的他可是什么都聽不進去。在星期五的勞動課上，同學們都已經準備好去勞動。當已接到通知，我們班是要打掃操場上的公共區衛生時，同學們早已拉好，打掃工具，隨時準備去勞動。可就是他不一樣，并沒有拿好打掃的工具，而是帶了一些零食，把吃過的垃圾袋扔到了同學們剛掃過的地方。被掃得一干二凈的地方，己被搗蛋鬼留下了深深的污漬。這個搗蛋鬼，真是無藥可救了呀！

　　聽完我的解說，你一定想知道他是誰呢？嘻嘻，告訴你吧！他就是我的同桌——既調皮又搗蛋的搗蛋鬼，李翼。

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