文字的作文【優(yōu)秀14篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的文字的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文字的作文 篇1

　　文字，本是沒有生命的東西，但它卻擁有著攝人心魄的感染力，讓我忍不住停留、迷戀。真正愛上文字，還是在認識紫星姐姐以后。紫星是我結(jié)識的第一位文友，也是在文字道路上對我影響最深的一個人。曾經(jīng)的我，單純的以為文字只是一個人的，與旁人無關(guān)。所以，去網(wǎng)站上發(fā)表文章時也是簡單的復(fù)制，粘貼，發(fā)表成功就走人，不做過多的停留，也從不與人交流。

　　認識紫星以后，她在文字上對我指導(dǎo)有加，像個姐姐一樣，給我關(guān)心鼓勵，并細細的幫我分析文章中的不足，讓我不斷地認清自己，彌補不足。隨著文章零零星星的增多，我也看到了自己的進步。別人說：“溪兒的進步好大，文字越來越成熟！”也許只有我知道，這一切是與紫星姐姐分不開的，而就是此刻，我的內(nèi)心被一種柔軟的情緒所感染，我愛上了文字，也愛上了交流。

　　現(xiàn)在結(jié)交的文友越來越多，每每去網(wǎng)站第一時間就是去看看有沒有朋友們的'新作，喜歡去細細品讀他們的喜怒哀樂，文如其人，讀他們的文字，就是讀他們的心，相識網(wǎng)絡(luò)，相知文字，我為能讀懂一個人的心而快樂，我為能擁有一份相知而欣慰。

　　謝謝紫星姐姐讓我知道了文字不是一個人的歸宿地，需要與人溝通交流，在溝通中快樂，在交流中成長，這樣的生活才最完美。

　　文字的作文 篇2

　　同學(xué)們，我們國家有5000多年的文明史，而文字是怎樣起源、發(fā)展、傳播的呢？現(xiàn)在我們就一起去探秘吧。

　　首先我們來到被稱為“最早的漢字”——甲骨文的發(fā)祥地：殷墟博物館，殷墟是被證實的中國歷史上第一個都城。一進入博物館就感受到了濃郁的歷史氣息。大量的青銅器分門別類一一展現(xiàn)，有樂器、工具、生活類等，物品豐富多樣，上面的裝飾栩栩如生，紋樣繁雜，讓我們不得不感嘆古人的智慧。殷墟的甲骨文被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”，我站在甲骨文面前，里面的文字我一個都看不懂，真不知道，古人是怎么創(chuàng)造這種文字的，而文字又是怎么變成現(xiàn)在這個樣子的。帶著這個疑問我來到了世界首座文字博物館——中國文字博物館。

　　首先我們來到了“一片甲骨驚天下”。這里展現(xiàn)了各種各樣的.甲骨文，不但有殷墟出土的，還有各地的甲骨文，值得一提的是，里面有一片是我們邢臺的。跟隨著講解者，我們在歷史文字的海洋里徜徉，感受著文字的魅力。我知道了文字有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。

　　通過這次殷墟之旅，我近距離地接觸到了文字的奧秘，了解了文字的構(gòu)形特征和演化歷程，更加增強了我的民族自豪感。

　　文字的作文 篇3

　　似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。

　　就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。

　　我為自己備了一個輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調(diào)，略微暗黃的復(fù)古。而封面是一種極其溫暖的小粉色。總很少會有人因為這個本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。

　　于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風(fēng)中，偶爾寫下那么一點點，那么細小的一點思緒�，嵥槎�胡亂地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的`語句。就如同，反反復(fù)復(fù)地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時候，思緒奔跑著擠在腦子里，當(dāng)它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質(zhì)。

　　于是，對于文字，我只能說是很喜歡，把它當(dāng)成我生命中最絢爛的一種幸福。每時每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時間一并旋轉(zhuǎn)前進。最哀傷的時候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時候，我只愿把這個日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。

　　我喜歡文字。一直都很喜歡。

　　文字的作文 篇4

　　古人云：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸奈骱�作為歷史悠久的名勝古跡，我只在電視上看過。今年暑假我有幸和爸爸媽媽一起乘坐大巴來到風(fēng)景誘人的西湖。

　　大巴抵達杭州后，下了小雨，我們只好冒著雨去西湖游玩。在我的印象中，這是一個山清水秀、古跡處處的地方。一路上，我認真地欣賞杭州的景色，它可真是個美麗的城市。那里林青木秀，草綠花艷。人行道上，精致的椅凳，隨處可見。還有許多汽車，都在我耳邊呼嘯而過。不知不覺中我們走近了西湖，正所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”在雨中看西湖，真是別有一番風(fēng)情。據(jù)說西湖水域5.6平方公里，湖中有三島：三潭印月、湖心亭、阮公墩。繞湖一周約15公里。西湖三面環(huán)山。其景區(qū)共49平方公里，由一山二堤三島五湖十景構(gòu)成。山高不過400米，但古木蔥郁、百鳥爭鳴。堤壩上，給人以一塵不染的感覺。岸邊細看西湖的水碧而不清。這可能是工業(yè)污染的結(jié)果。我沒太留意。我們跟著導(dǎo)游來到游船區(qū)，到了那，我吃驚地張大了嘴巴，這條隊伍簡直就像一條游動的龍，真長！因為排的'時間太長，我和前面的女孩一起去捉泥鰍。可是，半天過去了，我拉連一條魚的影子都沒見到。不過，我們捉到了一些向海螺一樣的東西�！把狙�，好了，回來吧！”媽媽叫我。我們只好把我們的“戰(zhàn)利品”放在濕淋淋的石頭上，戀戀不舍地離開了。

　　很快，我們上了游船，開始觀賞西湖的美景。

　　遠望湖畔的山上，高塔聳立。導(dǎo)游說那就是雷峰塔。雷峰塔曾倒過一回，因為杭州人偷把磚塊置于家中，年長日久，雷峰塔便倒塌。聽到這兒，大家就都跑去船頭，開始“咔嚓，咔嚓“地照起相來。

　　觀賞完西湖，我感到西湖如此美麗，怪不得它是眾多詩人的落筆之點呢！

　　文字的作文 篇5

　　一開始的時候每個人都堅持陣地，他們從來都沒有想過退縮，也從來都沒有想到易主。后來我們知道原來所有的故事其實都只不過是一個人的想法而已，也許在那個人的內(nèi)心世界里這些早就已經(jīng)發(fā)生了無數(shù)遍，即便是他根本就不在意最后的結(jié)果，即便是他早就已經(jīng)埋下了所有的隱患。

　　故事只要開始了，那么就會一直進行下去，直到最后產(chǎn)生的`結(jié)局，無論它的結(jié)局是走向了悲劇還是走向了喜劇的發(fā)展方向，我們都只能跟隨著他一起去看到結(jié)果，而不能總是去阻礙或者是影響他。在學(xué)校里的時候，我曾經(jīng)無數(shù)次的在跟別人交談，開學(xué)的時候本身就是一場博弈，但是在博弈的過程當(dāng)中我們又不能準(zhǔn)確地了解別人的內(nèi)心，所以所有的一切都變成了一種猜測，也變成了一種豪賭。

　　我曾經(jīng)也在想人生是否就是一場豪賭？我曾經(jīng)也在無數(shù)次的跟別人討論這樣一件事情，那些人是我的朋友也是我的知己，我們在一起談天說地，在一起共話桑麻。其實只是因為所有的結(jié)果，我們在一開始都能夠看到一點點的同學(xué)，可是繼續(xù)走下去卻又發(fā)現(xiàn)一團亂碼什么都變得更加模糊了。

　　也許我從來都不知道，在這樣的漫長旅途當(dāng)中，到底誰又對這一切氣質(zhì)關(guān)鍵作用，也許你突然就忙碌了一天，這一天什么事情都沒有做成，但是時光又匆忙的流逝去了，你所要知道在這個世界上存在著太多不一樣的。也有很多事情是你無論怎樣努力都無法去改變的樣子，你會知道原來這一切都是如此不簡單。

　　后來你回到了故事起源的地方，你覺得原來這就是故事發(fā)生的原型，你突然有點明白作者精美的想法了，他也許只是為了把這一切紀(jì)念下來，所以才有了文字旅行的這個故事。

　　文字的作文 篇6

　　我最想當(dāng)一名作家。

　　每當(dāng)我打開一本本書，就會聽到一位位妙筆生花的作家在訴說著他們的故事。他們的文字一個個歡呼雀躍地展現(xiàn)在我面前，像是打扮靚麗的演員找到了舞臺，在五光十色的霓虹燈下載歌載舞，向臺下的“觀眾”展示著才華，綻放著美麗，釋放著正能量。

　　我總會被這些被賦予了生命的文字，深深地吸引住。

　　作家筆下的文字還是一位淵博的老者，上知天文地理，下通三教九流。讓我知曉了歷史的變遷，社會的發(fā)展，文明的進步。衛(wèi)青大戰(zhàn)匈奴七戰(zhàn)七捷，讓人蕩氣回腸；秦始皇焚書坑儒，讓人扼腕嘆息；關(guān)云長過五關(guān)斬六將，讓人慷慨激昂；包青天判案英明決斷，讓人拍案驚奇；周總理外交談判機智幽默，更讓人擊節(jié)叫絕。

　　這幾天，我又看了朱自清的散文。當(dāng)看到《春》這篇文章，我就感覺到春天是美好的，當(dāng)看到《匆匆》這篇文章，我就感覺到時間的一去不復(fù)返，當(dāng)看到《背景》這篇文章，我就仿佛看到了朱自清爸爸的背景，不由自主地流下了眼淚……

　　文字是沒有生命的，但是如果你擁有了“妙手”和“神筆”，文字就可以在你的筆下綻放出別樣的風(fēng)采。隨著寫作風(fēng)格的不同，內(nèi)容也會變得絢麗多姿。它們千變?nèi)f化、層出不窮，它們也無所不能。于是我對文字產(chǎn)生了一種特殊的`感情，渴望自己也有駕馭它們的能力。這顆心愿的種子在我心中萌發(fā)的愈發(fā)強烈，我要像朱自清、冰心、葉圣陶他們一樣，成為一位才華出眾的作家。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，文字之于我，便如大海包容著水滴。

　　文字的作文 篇7

　　很久以前我就看安妮寶貝的煙火看她的寂寞，和許多的讀者一樣只在安靜的時候讀。她的文字很警覺很靈敏，用我在博客里寫的一句話就是：那樣的文字，可以刺穿一個人的心臟，讓人一不小心就心血橫流了。最初接觸的文字就是這樣的悲傷和寂寞，于是自己就開始愛上文字，只是因為它的那份難過和心傷。

　　后來知道了四維寫《幻城》出了名，寫到全國去了，自己就給自己發(fā)問了：人家老四都靠著這文字找到了飯碗，我干嘛還在這里苦苦叫窮呀？后來就更是自大的告訴自己我也要在這文字上混它個諾貝爾！行動決定一切，說干就干，第二天凌晨六點二十分背起包包就往新華書店奔，由于起的太早書店還未開門就只有可憐巴巴的'坐在石凳上等著天明。

　　我在書架上狂翻以至于服務(wù)員都說小妹妹你在找金子嗎？好一半天才把卡夫卡和尼采請回家，顧不上吃飯就蹲坐在墻角啃起來。

　　書原本就是一碗飯，一碗永遠吃不膩的香米飯。知識就是這米飯里的維生素，結(jié)予營養(yǎng)。文字也便是這一粒粒的米飯了，只是我在吃的時候吃到了傷感。

　　很多時候我寫悲傷的文字，比如：“傷口會怎樣平復(fù)，記憶的傷該怎樣療治，那潮起潮落間淚水又該怎樣去流？失去與擁有的天平該偏向哪一邊？是誰在黑夜來臨的時候躲在墻角哭泣？”有時我也很想像樂觀很想積極的去撫慰我的文字，只是我沒有想到改變是可以殺死人的，尤其像我這種寂寞的人。

　　我不看安妮了也不看四維了，我現(xiàn)在要繼續(xù)我的文字繼續(xù)我的生活。今夜，是誰的眼淚失去了愉悅的節(jié)奏？謹以此文悼念我的文字！

　　文字的作文 篇8

　　那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區(qū)的清晨風(fēng)光。

　　那個海濱小鎮(zhèn)的天空特別蔚藍，給人一種清澈之感。

　　路過一個小巷口看到了里面有一個大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀(jì)念碑，認真一看，原來是一座烈士紀(jì)念碑。

　　這才明白，那里好像是一個公園。

　　于是特地繞了過去，準(zhǔn)備爬上去看一看。

　　爬上烈士公園的臺階，到了碑臺前才發(fā)現(xiàn)那里放了一個大花圈。

　　周邊沒有其他人，我站在紀(jì)念碑的正前方，對著碑臺三鞠躬，以示尊敬。

　　然后我才開始去看碑上面的細小的講述文字，大意是說曾經(jīng)駐守在那的部隊?wèi)?zhàn)士因為抗擊敵人入侵，犧牲了500多人

　　而他們的遺骸就埋葬在那碑臺之下。

　　文字很樸實，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被調(diào)動了，默默地眼中就含淚。

　　深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個情緒就是處于那種很很肅穆的狀態(tài)。

　　我就在那里站了好久，等到要離開的時候，我重新站在碑臺的正前方，再深深的三鞠躬。

　　如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個情緒中的.是敬佩之情以及感恩。

　　在這此外，我認真地思考著文字的力量，也許你看著那一個個小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當(dāng)你讀懂他們寫的是什么的時候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。

　　文字的作文 篇9

　　公元100多年前，在學(xué)堂內(nèi)舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報名了，“由”和“甲”當(dāng)然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。

　　“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”

　　“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學(xué)個跆拳道，用來防身，結(jié)果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習(xí)，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現(xiàn)在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊�！�

　　“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調(diào)地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點兒，可千萬別摔著嘍！”

　　“甲”動了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……

　　后來，“由”發(fā)憤圖強，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當(dāng)上了為國為民的好官，他倡導(dǎo)自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。

　　而那個心思不正的“甲”，因為在朝廷上得罪了不少人，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個普通的`路人甲。

　　文字的作文 篇10

　　從我們在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語時，我們就已經(jīng)接觸文字了。我們漸漸長大了，對文字的了解也就越來越多。

　　小學(xué)里，老師在課堂上指著黑板上的文字教我們組詞、筆畫；從一年級到六年級，我始終對中國文字的歷史感到震撼。以形象表達意思的甲骨文，蒼勁有力的金體、婀娜多姿的篆書，正正方方的楷書，龍飛鳳舞的'草書……中國文字博大精深，它見證了中國五千多年的悠久歷史！以后，會有更多的文字等待我們?nèi)パ芯俊?/p>

　　我們要學(xué)習(xí)漢字，為什么呢？

　　為了交流，為了把它們組織成語言，像四大名著《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》等等各種有名的書籍、小說都是由千千萬萬個文字組合而來的，但每個人在欣賞一段文字時，腦海里所浮現(xiàn)出的場景卻是不同的，這可能就是文字的奇妙之處吧！

　　我讀三四年級的時候，我總把“幸�！钡摹靶摇睂懗伞靶痢保�把“辛苦的”“辛”寫成“幸”，因此鬧了一個大筆話，記得有一次老師讓我們用“只要……就”造句。我是這樣造句的：“只要你不怕幸苦，就可以成功�！蔽疫�美美地欣賞了一番，嗯，不錯！結(jié)果第二天，就被老師當(dāng)眾批評，說我這個字錯了很多遍了，就是改不過來。哎呀！還真是！回家后，媽媽也說了我：“搞什么啊，快點，這個字錯了好多遍了，快點，給我更正后抄一百遍，還要組詞！”現(xiàn)在我也沒有寫錯過了，還是要謝謝媽媽的良苦用心啊！

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在網(wǎng)上掀起一股“火星文”的熱潮，雖然這種東西可以一笑帶過，但是這對我們延續(xù)了五千多年的中國漢字卻是極大的不尊重，作為少年的我們，更應(yīng)該自覺維護我們祖國的漢字，不讓她受到污染！

　　弘揚傳統(tǒng)中華文化，從我做起，從小事做起。讓我們一起“說普通話，寫規(guī)范字”！

　　文字的作文 篇11

　　關(guān)于陽光文學(xué)，近幾年來聽得很多。而具體是一個什么概念呢、應(yīng)該，是積極向上的文字以及中心思想明確的文章吧。

　　也許第二條并不重要，重要的是，文字，一定要陽光。

　　如果說把第二條作為重要的規(guī)定來限制的話，我想，我的作文一定連及格的分數(shù)都夠不到！

　　自己是一個隨便的人。不過有“好學(xué)生”這頂重重的帽子扣在頭上，總是不能依照自己的習(xí)慣做事。還好有一個慈祥的老爸和一個善解人意的'老媽在背后支持。要不然……

　　我想我也許會倒下。

　　每一次馬虎地混過了考試，總是在心里大叫。出了考場談?wù)摮煽�，同學(xué)們總是覺得“你一定能考得好，即使差也比我們強！”“目標(biāo)和起點都不一樣，根本沒有辦法比�！钡鹊取�

　　我覺得很冤！

　　不只是為自己，也為所有其實很平凡但被冠以“好學(xué)生”稱號的孩子。

　　我們其實沒有錯，只是不處在這個位置上，很難想像，其實，我們，和大家一樣。

　　現(xiàn)在是中午12；55，陽光很柔和地灑在了地上。自己好不容易撈到了一天的休息時間�，F(xiàn)在只是靜靜的坐在電腦前面，靜靜地敲擊著鍵盤，靜靜地看文字在顯示屏上出現(xiàn)。

　　然后，靜靜的感悟陽光文學(xué)的意義。靜靜的看陽光，灑在指尖，灑在心里……

　　陽光文學(xué)是什么？我想，它是一種，用文字記錄青春的方式。

　　只是這樣而已。

　　文字的作文 篇12

　　是個中國人，就要會說中文，會寫中國字，即漢字。中國上下五千年的歷史，少不了漢字的演變。這，也就是漢字語言文字。這也是中國歷史的一部分，中國文化的重要組成部分。

　　漢字，是以形表意的，不同地方的人們，盡管對同一個字形，讀音不同，但只要字形是確定的，在理解字義時，就不會有什么大的差異。甲金篆隸楷草行，每種字體都有它自己的深厚的底韻，也有著許多代人的嘔心瀝血。才有了這屬于中國的、每個中國人的字體，那獨一無二的方塊字體，是世界文化的瑰寶!

　　正是因為這樣，我們就更要敬重、保護我們的漢字文化，不讓它消失在這個世界上。在如今這個信息化高度普及的時代，漢字文化受到了極大的沖擊。滿大街都是“有木有”、“蝦米”等網(wǎng)絡(luò)語言，小學(xué)學(xué)堂更是火爆，原本優(yōu)美的辭藻被這么搖身一變便成了什么都不是的網(wǎng)絡(luò)語言，嚴(yán)重地影響了小學(xué)生們的正常的漢字學(xué)習(xí)。并且，人們打字的`速度隨著時間的推移愈來愈快，很多人打字勢如破竹，可一旦提筆就變成了“拽白”，半天只寫出了幾個字，而且語無倫次。

　　記得一位名人曾說：“我最怕的兩樣?xùn)|西一是北京售貨員的臉，二是中國大學(xué)生的字�！笨梢�，漢字的書寫也被推到了懸崖邊緣，稍有不慎就有“不復(fù)還”的危險。

　　然而，愈是在這種情況下，我們愈要發(fā)揚中國的漢字文化，讓古老的文化普及，讓“古老”跟著潮流走。中國歷史延綿數(shù)千年，期間朝代更迭，但漢字語言文字卻能始終傳承下來。漢字語言文化就是一部中國歷史，書寫著這個古老國度迷人神秘的篇章。

　　傳承中華文明，從我做起，從小事做起，我與漢字語言文字，從規(guī)范用語用字開始。

　　文字的作文 篇13

　　漢字，是人與人之間的紐帶，語言，是人與人之間的橋梁。語言漢字是國家的精髓，有了它，歷史才會熠熠生輝。

　　漢字，是中國人的驕傲，是一代代先人智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫一個個生動的漢字時，都會感到漢字的奇妙;每當(dāng)我們將一個個漢字匯聚成一句話時，都會感到語言文字的.優(yōu)美動聽;每當(dāng)我想起自己是中國人并說著普通話時，我就會感到驕傲。

　　記得三年級的時候，背過的一首古詩，名叫《贈汪倫》。那時全班男生都是這么背的：“李白乘舟掉河里……”還有《春曉》，我們是這樣背的：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來……”老師聽了，不滿地皺起了眉頭：“古詩豈是你們想改就改的，那中國悠久的傳統(tǒng)文化不就被玷污了嗎?”經(jīng)過這次教訓(xùn)，幾乎沒有人再亂背古詩了，也知道語言漢字的博大精深。

　　有時，同學(xué)們還會寫錯別字，我也不例外，經(jīng)常把“己”寫成“已”，把“了”寫成“子”，不光是我，還有許多商店、飯店、鞋店、養(yǎng)生店……都把成語中的字做了改變，賣蚊香的商店，把“默默無聞”寫成“默默無蚊”，鞋店寫的是依依步(不)舍，這些亂改成語的店子，給中國成語增添了一絲幽默，但也抹上了一層“黑色”。

　　相信大家都看過《漢語橋》這個節(jié)目吧!那里面的外國友人說的普通話比有些中國人說得都好。那么我們作為一個中國人，作為一個少先隊員，又有什么理由不說好普通話呢?

　　是啊，語言漢字是國家的精髓，我們一定要學(xué)好漢字，說好漢語。講好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。漢字是一把鑰匙，是用來打開知識寶庫的鑰匙，是打開國與國交流大門的鑰匙。

　　文字的作文 篇14

　　泰安作為一個文化城市，不僅有著引人入勝的風(fēng)景，更因語文報杯作文大賽的舉辦增添了語言文字的魅力，在這里，我和我的伙伴開啟了文字之旅。

　　千人的作文比賽場景，我是首次經(jīng)歷。幾個專業(yè)的語文講座，更似一滴滴仙露滋潤著我們對文字無限饑渴的心靈。原北京四中高級教師、北京市教研員連中國老師，對高考的閱讀做了指導(dǎo)，知道我們進行創(chuàng)造性閱讀，進入作品和構(gòu)建作品的同時，也進入自己和構(gòu)建自己，傳達自己內(nèi)心的感動�！案呖肌笔前训叮�我渴望用它切開生命的禁錮，展示我生命中新鮮的站在枝頭踮著腳尖眺望的陽光。山師大附中的.首席語文教師李國峰，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略“陌上花開，可緩緩歸矣”的紳士風(fēng)度，感受“菡萏香銷翠葉殘”的凋零之殤，嘆“游梁同在陳”的灑脫，讓我們構(gòu)建思維的橋梁，優(yōu)化我們的背景知識。

　　特級教師黃榮華老師和知名作家蔡天新先生，為我們展示讀寫的魅力。寫作要表達自己的欲求、自我發(fā)現(xiàn)、自我情感和自我思想。增強生命的感知，傾聽內(nèi)心世界真實的聲音。

　　我明白了“積學(xué)以儲積學(xué)以儲寶，酌理以富才”，學(xué)會怎樣了“百煉鋼化為繞指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。

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