回憶大全【15篇】

回憶1

　　童年是那麼的美好，純真。童年的友誼也是最真實的，那時的我們是蓮花—出淤泥而不染，沒有受到社會的污染，擁有一顆純真的心，什么也沒有想，一心只想和朋友們開開心心地玩耍。

　　六年級是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也是我們童年的最后一年。過了六年級我們就要各自去尋找適合自己的初中，而因為這樣也將和我相處了六年的.同學(xué)。好朋友分開了，雖然心中萬分的不舍，但是身不由己。那時的我們年紀還小所有的事都是靠父母替我們決定，沒有選擇的權(quán)力，只得依依不舍的和自己的同伴分開。

　　知道要分開所以我們更加珍惜在一起的時光，我有幾個比較要好的朋友，她（他）們的名字分別叫：開建。良省。日希。小翠，我們都很珍惜這樣的友誼，知道就要分離了我們每天都在一起，一起做作業(yè)·一起玩耍·一起打游戲。每個周末我們都有節(jié)目，不是一起去釣魚就是一起去撐船一起去游山玩水，日子過得很開心，快活。

　　他們?nèi)齻�男生真的很好，對我們好的不知道用什么詞語去形容，他們不許別人欺負我們，每次有人欺負我們他們總是幫我們出頭。

　　回憶起來我們一起的日子真的很懷念，但是現(xiàn)在我們在也不能這樣一起玩耍了，我們都長大了，我們都在不同的學(xué)校念著書，大家都有了不同的朋友，有了自己生活的圈子，朋友圈子，現(xiàn)在我們只能懷念過去了。

　　初中的朋友再也沒有像你們這樣的了，沒有人再像你們一樣疼我，我好想你們啊，你們就像我的哥哥一樣疼我，我們就像兄妹一樣，雖然沒有血緣關(guān)系，但是卻比有血緣關(guān)系的更親，不過這已經(jīng)是從前了，已經(jīng)是過去的了。

　　我真的好想你們，我每次想起這些都會掉下眼淚，你們呢？是否也和我一樣呢？

回憶2

　　《福爾摩斯》是我小時候買的書籍，一開始看的時候我只看了幾頁就不想看了，里面的故事給我一種恐怖的感覺。

　　從那以后，我至少有五年沒有再動過那本書，直到有一天，我在收拾書柜的時候，又看見了那本布滿了灰塵的《福爾摩斯》。我不由自主地想把它抽出來，可剛把手伸進去，又縮了回來。我不禁想起了許多埋藏于記憶深處的畫面，比如第一篇《血字研究》中作者描述的兇殺案現(xiàn)場。雖然我不在現(xiàn)場但作者這一段文字卻有極強的感染效果，也許這正是此作品成名的原因吧。在看完這段文字后的好長一段時間我都沒再動過這本書了。

　　我最后還是下定了決心，擦掉了封面上的灰塵，翻開來看了起來。小時候膽子小，所以不敢看，可現(xiàn)在一看就又放不下來。里面故事的確十分吸引人，這一看再也沒有從前那么害怕，相反，我被深深地吸引了。在作者描述兇殺現(xiàn)場的時候我不但不害怕，還覺得很有趣，并且對福爾摩斯最后的判斷充滿期待。

　　書里面福爾摩斯的.冷靜、聰明讓人印象深刻。他是一個天才，但他又像一臺機器。他可以排除一切美色的干擾，唯一讓他折服的女人也是憑借自己的智慧做到讓他欣賞。而在一邊的華生則是謙虛、勇敢、嚴厲的。面對偶有吸毒的福爾摩斯，他可以說是十分痛心。

　　而書中蘇格蘭場的那些人，各個都十分勇猛，但是十分喜歡搶占功勞。雖然福爾摩斯并不爭名奪利，可讀者們對他們?nèi)匀簧罡袇拹骸?/p>

　　福爾摩斯、華生、摩里亞提、蘇格蘭場的警官們，還有各種人物組成了我童年的回憶。這本書讓我們明白這世間的黑暗，但又寫出了以福爾摩斯代表的正義與黑暗的對戰(zhàn)。它使每一位讀者心中都有一個福爾摩斯。

回憶3

　　那梨花針似的雨，淅瀝瀝地下著。我坐在窗邊，望著窗外綿綿細雨，不由得想起了那件事。

　　那天陰雨綿綿，我上街買完東西后像一個打了勝仗的將軍似的，提著東西滿載而歸。也許是我走得太急了，一枚五角錢的硬幣頑皮地跳出了我的口袋。我剛想伸手去撿又猛地轉(zhuǎn)念一想：不就是那區(qū)區(qū)五角錢嘛，有啥可撿的.。要是被那位同學(xué)看見了，把這個事一聲張，我不就成了班里新一期的“焦點人物”了嗎？我可不愿意被同學(xué)們稱為“吝嗇鬼。想到這些，我的手也縮了回來，繼續(xù)往家走。

　　“大哥哥，你的錢掉了。”一陣銀鈴般的聲音傳入我的耳中。我連忙扭頭一看，一個跟我素不相識的小妹妹拿著那五角錢一搖一擺地向我跑來。他頭上扎的羊角辮一甩一甩的，猶如揮動的馬鞭；白里透紅的小臉蛋上，流露出她的天真可愛。也許是心急，也許是路滑，也許是被石頭絆倒了，“撲通”一聲，小妹妹重重地摔倒在地上。頓時，她那潔白的公主裙變得又濕又臟，臉上也沾滿了污泥。可她對這些不屑一顧，倔強地爬了起來，一瘸一拐地走到我的身旁，把錢遞給我，上氣不接下氣地說：“大哥哥，你的錢！”我聽了慚愧不已，臉像煮熟的蝦子通紅通紅的。我不好意思地說：“謝謝你，小妹妹，可是你的衣服這么臟，你媽媽不會罵你嗎？”小妹妹兩眼直直地望著我，天真地說：“媽媽說過，拾金不昧是好孩子，衣服臟了，媽媽不會罵我的。”我聽了小妹妹的話深有感觸，心想：這個小妹妹多像一滴露珠潔白無瑕、晶瑩透亮啊。

　　雨還在下著，而我仍然沉浸在回憶之中。

回憶4

　　敦厚的鐘聲敲響了初三的樂章，將初二的光碟棄入粉碎機內(nèi)。我本想阻止，但是已經(jīng)來不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤碎片，但我認為拾起來的卻是初二的美好時光。我將它放入CD機內(nèi)，居然奇跡地播放了。我坐正身子，重拾初二時光。

　　映入眼簾的是一位年輕的女老師，她——就叫張愛霞，是一位英語老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領(lǐng)我們走完初二的路程。跟隨她的時間長了，也更了解她了。

　　她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我算了算她在學(xué)校的時間比在家的還長。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來回奔波，但她從沒有喊過累，更沒有拿我們當(dāng)“出氣筒”。據(jù)辦公室的老師交代：“張老師做事非常細心、嚴謹，是一位負責(zé)的好老師。”我對她的敬佩也隨之油然而生。

　　上課時她是一個嚴厲、可怕的“惡魔”。她那個尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當(dāng)你失神的目光與她的`目光對碰時，馬上就會是你心驚膽戰(zhàn)、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢與現(xiàn)實之間漫游時，他突然叫我起來回答問題，嚇得我猛地站起來找回了神，雙腿戰(zhàn)栗，支支吾吾。原來這也是“張老”對付走神的一個妙招啊！有一天，一位仁兄對我說：“你知道‘張老’怎么打人的嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說：“可總結(jié)為一句話‘?dāng)]起袖子使勁呼’，我說的對嗎？”我大笑起來，后來我一上英語課，后背就出冷汗，我又對她有些畏懼。

　　課下時，她又是一位慈藹的“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看著我們咽下最后一口飯才離開；在宿舍時，她總是等我們睡著后再離開。在我們收獲了成功的果實時，她會給我們鼓勵；在我們努力后卻沒有結(jié)成碩果時，她會給我們“驅(qū)寒問暖”。在學(xué)校，她就是我們的“母親”。

　　光盤放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作為初二的回憶。初二往事從我眼前掠過，將化為永遠的回憶。

　　抬起頭來，“她——張愛霞”的身影又浮現(xiàn)在眼前。

回憶5

　　與我相識多年的人不只一個，除去親人。最親密的兩者，一位是幽影，另一位則名為回憶的家伙。我一直在贊頌幽影的不離不棄，卻忘了回憶也在我的世界里。朝夕相處。

　　回憶它是一個男孩子，它的外表像一個容器但里頭卻暗藏玄機。它把每天發(fā)生的事情，一件件分門別類。重要的事情它會放得很深。而不重要的事情老放得很淺，使我總為那些不重要的事情傷心。往往忽略了那些很重要的事情。事后回憶它才意識到錯誤，便把順序調(diào)過來，但我早已釋懷。回憶它的容量不多，所以它會定時刪掉一些東西。總讓我丟三落四，不知所措。我一直想給它安裝個360的，可惜沒有USB接口。它的毛病一天天多起來，刪掉后總留下一些痕跡。有時我去到一個地方，會感到莫名的熟悉感。大概就是因為沒有清理干凈的緣故吧。回憶它太讓人傷腦筋了。

　　回憶跟隨我，一年又一年，從年少到年長。我每天面對形形色色的人，并展開了個連串的故事。雞毛蒜皮的小事逐漸擠爆它的內(nèi)存。促使它也讓我難過！它把我最感動，最傷心，最后悔的.事情藏得不夠深。以至我看到某些事物會想起那時。回憶它時常流淚，因為它不懂怎么排解。它只是一個容器。沒有生命，沒有思緒，也沒有感情。可它卻裝載著最動人的瞬間。就像一雙眼睛，清澈如同一彎清泉，透露著溫暖。而它也隨著我的成長，社會的殘酷，現(xiàn)實的人情冷暖。漸漸失去了童真和美好。我時常埋怨，不滿，悔恨。回憶里容納了我太多的情緒。慢慢那些美好離我越來越遠。回憶它也從溫和變成暴躁。

　　有緣一天，聽到了這么一句話。當(dāng)你笑著面對，走向陽光時，影子會躲在你的身后。無人阻擋！在那之后，我明白了許多。失敗不代表沒有進步，悔恨不代表沒有機會，埋怨只會讓自己更加失敗。我現(xiàn)在能做的就是扎實腳步，一切重新開始，從心出發(fā)。往后我每天都很樂觀，有些事也不再看得很重。心情隨之平淡了許多。回憶它不再暴躁，因為它把壞情緒給放走。讓新的故事，新的能量占滿它的空間。

　　回憶它跟影子一般，無法缺失。感謝它的好，讓我擁有了的美好，即使只有畫面。感謝它的壞，讓我生活不再單調(diào)。即使錯誤。感謝它的始終如一，讓我笑完這段歲月。

回憶6

　　我坐在窗臺上，看著小學(xué)里的學(xué)生。他們正在練習(xí)葫蘆絲，那跑調(diào)的聲音，一如一個魚鉤，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來。

　　小學(xué)的時候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因為它的聲音，不尖銳，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個時候，學(xué)校里正好也有教葫蘆絲的老師，每天下午第三節(jié)課在音樂教室里教怎么吹。可我只能坐在普通教室里寫作業(yè)。不為什么，因為母親不讓我學(xué)，她只讓我一心念書。

　　但是，那對我來說完全是一種煎熬。坐教室里，時不時的，就可以聽到他們練習(xí)葫蘆絲的聲音。伴著溫溫吞吞的'夕陽，我往往在此時覺得心煩意亂。為什么，為什么不讓我去，差不多全班都報了特長班，為是么我就不能？

　　有時候，我為了報復(fù)一下媽媽，我也會在最后一節(jié)課玩一節(jié)課，你不叫我報特長是吧？那我就玩給你看。

　　后來，我終于錯過了學(xué)葫蘆絲的機會，在母親的干涉下，我也沒有報任何特長，我一無長處，在班里同學(xué)賣弄自己長處的時候，我只能縮在一邊——因為我什么都不會。

　　就這樣，我上了初中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個特長班，學(xué)舞蹈，報么？”

　　我把沉重的書包甩在書桌旁的地上，然后，拉開拉鏈，取出一抱書“不報，不過幾個動作，沒意思。”

　　母親離開了。

　　從此，我徹底與特長絕了緣。任何都提不起我的興趣。聲音再優(yōu)美的樂器，發(fā)出的只不過是一種聲音，再絕妙的音樂，我也不會鑒賞。我?guī)缀跎鷣砭褪怯脕肀浦鴮W(xué)習(xí)的。

　　為什么會這樣？

　　夕陽帶著我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無盡的黑暗。沒有人回答我。

回憶7

　　大家好!我先介紹一下我自己。本人姓張，弓長張，名雨婷，下雨的雨，娉婷的婷。你們可以叫我“婷婷”。

　　雨婷，同音如“雨停”，為什么我叫“雨婷”呢?原來，媽媽生我那一天正好在下雨，媽媽不想要下雨，希望雨能停下來所以謂“雨婷”。

　　我今年十二歲，在七星中學(xué)就讀。我在班級里的地位還算高，是一位“名副其實”的班長。我的成績也還算不錯，基本上考試不低于90分。學(xué)習(xí)靠前，座位也靠前。我身高一米五，在班級里算矮了，所以換座位時，我總是坐在前幾個。媽媽經(jīng)常調(diào)侃道：“你怎么這么矮啊!都沒有遺傳我良好的基因。”

　　鏡子里的我，臉肥嘟嘟的，戴著一副粉紅色的眼鏡，后面有一個大大的、棕色的眼睛，同學(xué)們都說我的眼睛像外國人的眼睛。我非常喜歡看書，經(jīng)常廢寢忘食，有時還躺在床上看，因為這種非常不好的習(xí)慣，害得我嗚嗚嗚——戴上了眼鏡，哎，現(xiàn)在想想都難過。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。每當(dāng)家里沒有人時，我就會打開音箱聽音樂，因為音樂能使人的心情變得舒暢、愉快。

　　都說雙魚座比較內(nèi)向、文靜，我就是這樣。在學(xué)校里，我不會像其他同學(xué)那樣一下課就在那里瘋玩，而是寫寫作業(yè)或看看書，偶爾也會和同學(xué)聊聊天。上課時，我也是這樣，老師問的'問題，其實我基本都是知道的，就是因為這個“內(nèi)向”惹的禍，害得我不敢舉手，害得我成績報告單上的“聽說”經(jīng)常是“合格”。

　　最后呢，我希望自己能把缺點和不足“打倒”，將自己的優(yōu)點發(fā)揚光大!

　　Thisisme。你認識我嗎?

回憶8

　　翻開相冊，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學(xué)，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……

　　生活的圈子真的很小，學(xué)校的圈子更是小之又小。在小學(xué)，他可謂是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铮�在學(xué)校是出了名的調(diào)皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學(xué)生，更是讓班主任操碎了心。

　　上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。

　　同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的話，當(dāng)我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。

　　他最偉大的事業(yè)就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的`嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”

　　“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗。”

　　“狗嘴里吐不出象牙來。”

　　“你倒是吐一個給我看看。”好啊，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點燃了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。

　　“君子動口不動手。”

　　“我不是君子，接招。”他嘗過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計。”

　　想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應(yīng)經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……

回憶9

　　燕媽媽從遙遠的南方飛來，在小紅家的房檐下安了個“家”，并孵出4只可愛的燕寶寶。

　　一天，晴空萬里，風(fēng)和日麗，幾只小燕子餓了，“唧唧喳喳”地叫著。燕媽媽叮嚀，萬囑咐，外面很危險，孩子們好好呆在窩里。4只小燕子滿口答應(yīng)，燕媽媽這才放心去找食物。 燕媽媽剛走不久，一只調(diào)皮的小燕子便按捺不住了。它抬頭張望著外面世界，也許是它想和燕媽媽一樣在天空中自由自在地飛翔，于是拍拍還未豐滿的羽翼，躍出了燕窩，一個踉蹌，還沒明白發(fā)生什么事，便從窩里跌落下來。半空中，小燕子竭力抖動著翅膀，但無濟于事，仍重重地摔在了墻角，“嘰嘰……喳喳……”痛苦地叫個不停。

　　正在窗前做作業(yè)的小紅聞聲趕到。可晚了一步，她家那只淘氣的'貓咪不知從哪兒冒了出來。它可比小紅動作快，縱身跳上前去，虎視眈眈地瞅著這只從天而降的小生靈。起先它只用爪子碰了兩下小燕子，小燕子叫得更慘了。貓咪發(fā)現(xiàn)是個活物，對準了就是一口，小紅見此情景，三步并作兩步緊跟上去，大聲喝道：“饞嘴的貓，住口！”貓咪哪肯松口，聽大聽到聲響，它叼起小燕子撒腿就跑。小紅心急。火燎地窮追不舍，小貓咪卻仍死咬住不放。小紅一氣之下，順手撿起一塊小磚頭砸向小貓咪。說來也巧那塊磚不偏不倚正好擊中小貓咪的背部。貓咪“喵喵”幾聲松了口逃之夭夭了。

　　小紅走上前去，捧起小燕子。這時，小燕子已血肉模糊，它的雙翅不停地顫抖，由于傷勢過重，最終還是停止了呼吸死了。小紅傷心極了，她來到屋外挖了個坑，小心翼翼地把小燕子埋了。

　　又是一個燕子飛來的季節(jié)，每當(dāng)小紅聽到燕子那呢喃細語，看到燕子那矯健的身姿，總會勾起她傷心的回憶。

回憶10

　　“時光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”

　　——題記

　　窗外，風(fēng)起，雨落。

　　我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了動聽的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

　　無數(shù)個雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過指間，那濕潤不知是汗水還是雨水。

　　“似水年華，年華似水。”時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，于是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這第十七個夏日里，我開始第一次回憶……

　　我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時的自己；我想起了十四歲一次春游時，和同學(xué)們一起把老師推到河里時的自己；

　　我想起了初中畢業(yè)時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……這些回憶怎舍得丟掉？

　　歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈。回憶在我的腦海里深鎖了那么多年，無數(shù)的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。

　　“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒。”它是一個個故事的'終結(jié)，然而青春的腳步永遠不會停息。遠處的音樂聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。

　　我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開花謝。

　　曾經(jīng)一個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日里喜歡上了回憶。

回憶11

　　空曠空曠的庭院，滿地的黃葉，勾起我無盡的回憶。那凋謝的桃樹下，少了銀鈴般的笑聲，少了朗朗的讀書聲。似乎兒時的歡樂已從小院里悄無聲息地抹去……

　　空曠小時候，我總和外婆搬起小凳，坐在黃桷樹下，聲情并茂地吟誦課文。此時的黃桷樹，滿身都停滿了黃蝴蝶，涼爽的風(fēng)吹過，蝴蝶紛紛揚揚飄落下來，散在空中，那么悠然。我和外婆在小本上勾勾畫畫，寫下自己的感受，筆尖輕盈地在紙上飛舞，好像在繡一朵美麗的花。

　　空曠每當(dāng)有空的時候，我都會小跑著到院里去，看看我那可愛的白兔在干什么。我粗魯?shù)匕纹鹛锏乩锏囊活w鮮亮的大白菜，把它小心翼翼地喂進白兔的嘴。它吃東西發(fā)出的“嚓嚓”聲，清脆而響亮，這是世界上最美妙的聲音。白兔寶石般藍晶晶的眼珠子，充滿著天真活潑，散發(fā)著迷人的光芒。這時的白兔，很像我，一個不諳世事的小女孩。

　　空曠每天放學(xué)回家，我總會叫上隔壁的小男孩阿文，一起在小院里玩耍。我們摘黃澄澄的橘子吃，又酸又甜，別有風(fēng)味；我們跳上池塘的邊沿，跳著去摸那一串串紫瑩瑩的大葡萄，接著，一不小心，“撲通”一聲掉進碧綠的池水中，撲騰著，大叫著救命；我和阿文拿起小網(wǎng)，神氣十足地揮舞著它，跑到花叢中，仔仔細細地瞧有沒有金黃的'小蜜蜂，蜜蜂在空中飛舞，我們也活蹦亂跳，高興得要飛起來。

　　空曠這美好的一切，只是過去。

　　空曠站在這空無一人的庭院中，我無力地站著。“寂寞空庭春欲晚”，黃桷樹光禿禿的；小兔掙脫出了籠子，它跑了；外婆生病了；頑皮的小男孩已變成了英俊的少年；少女，哭泣著，說不出的寂寞與悲傷，一下子涌上我的心頭；止不住的淚水，終于奪眶而出……小院，別人也許都已忘卻了你，我，會永遠記住你！

回憶12

　　在我記憶的銀河里有數(shù)顆恒星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

　　那幾天天空中布滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什么重大的事情要發(fā)生。不幸降臨,早晨在我們迅跑之后，老師領(lǐng)著我們幾個人去小廣場做練習(xí)，開始我的狀態(tài)非常好，老師就讓我們把腿放在雙杠上壓。左腿放上去以后，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，可是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。

　　“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動，我的.眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了才會這樣讓我哭笑不得。在同學(xué)的幫助下，我終于走到了教室。

　　患難見真情,同學(xué)們見我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就背我下樓，陪我一起去看醫(yī)生，老師關(guān)心我，同學(xué)們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

　　好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一起站著，我的心里很開心，因為我有一群這么好的朋友，有這么多好老師，使我差一點忘記自己是個病人。

　　在同學(xué)們的照顧下，老師的關(guān)心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心里感激他們，但是看到其他同學(xué)在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心里又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。

　　這顆閃亮的星已經(jīng)裝在了我的心里，在那里我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發(fā)出奪目的光。

回憶13

　　今天是散學(xué)典禮，這是我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起的最后一天。

　　典禮結(jié)束，看著同學(xué)們紛紛離開的身影，突然間，我的腦海中一個個畫面在閃現(xiàn)，就像一部沒有字幕的電影

　　一年級剛進入學(xué)校的時候。那天，追著微風(fēng)、尋著花香，我走進了這里，開始了我的小學(xué)生涯，我對這個陌生又新鮮的地方，既憧憬又陌生。正當(dāng)我不知該怎么做的時候，一只手拉起我走進了教室，這是老師溫柔的手。

　　今天是一個十分安靜的夜，也許靜的并不是夜晚，而是我的心。漸漸的，起風(fēng)了，我清晰地看見，一棵白樺樹上的樹葉迎著風(fēng)飄然落下，又漸漸被風(fēng)吹散、漸遠，那棵白樺樹茂盛時是多么美麗，就像曾經(jīng)的`我們

　　面對一個個陌生的小臉龐，一句稚嫩的問候，一個羞澀的微笑，都是我們對于友誼的探索與追尋;一只只在教室上空飛翔的紙飛機、一根根描繪美好未來的彩色鉛筆、一顆顆你我一同分享的泡泡糖讓我們建立起最初的友誼。

　　難忘第一次運動會時的激動，依舊記得第一次春游時的興奮，不會忘記第一次期末考試時候的心跳多少次讀書生涯的第一次都讓我牢記于心、念念不忘

　　那些年，我們曾一起許下誓言，曾一起在跑道上揮酒汗水，曾一起在教室門口被老師罰，曾一起在進球后盡情的歡呼，曾一起唱過不成曲調(diào)的歌，曾一起吃過嗆出眼淚的辣條

　　水，滴在臉上，我抬頭一看，這時竟然下起了雨，我快步走回我家樓下。驀然回首，雨模糊了視線，我的心里仿佛蒙上了一層薄霧，一股思念濃濃地涌上我的心頭，隨著這種思念，內(nèi)心竟然漸漸清明起來。

　　原來這六年帶給我這么多的歡笑與淚水、這么多的榮耀與驕傲!

　　時間不會停歇、也無法定格，也許我們終將漸行漸遠，但這份友情、心中的這些回憶、這段共同成長的歲月，終究會成為支持我們堅定前行的力量!

　　時光不老，我們不散!

回憶14

　　今年暑假，我有幸參加了在長聯(lián)完小舉辦的鄉(xiāng)村夏令營活動活動，和臺灣、美國老師留下的寶貴而又難忘的回憶，它將永遠留在我記憶的“寶盒”里。

　　暑假，當(dāng)我得知自己榮幸地被選為參加暑假鄉(xiāng)村夏令營的一員時，興奮得幾夜難以入眠。第一次能親眼見到美國人，第一次能與臺灣同胞親密接觸，我真的無法壓抑自己心中的那份激動。盼望著、盼望著┉┉來了，終于來了。帶著無限的期待，我們一路高歌來到了目的地——長聯(lián)完小。

　　一到學(xué)校，我們一個個都睜著燈籠大的眼睛搜尋著美國老師、臺灣老師的身影。當(dāng)他們一個個以幽默風(fēng)趣、不太標準的普通話方式亮相于夏令營的開幕式時，禮堂里爆發(fā)出了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。

　　老師們流動式的班級管理模式深深吸引了我，每天輪換到不同的班級，和老師們一起互動游戲、講故事、談天文、說地理、制作小制作、嘗美食、畫畫、打跆拳道┉┉總感覺自己在享受課堂從來沒有過的感覺，總感覺自己每天都過得很充實，總感覺自己每天在暢游世界各地，總感覺我們就是一家人┉┉難忘那別具一格的英語老師。雖說他是一名男老師，但打扮卻和別的男老師截然不同。他的頭上戴著一個半圓形的紅圍夾，把他那長長的頭發(fā)圍著豎起來，顯示出他獨有的.魅力。他跟我們英語互動的時候，總是發(fā)出奇怪的聲音，做出許多奇怪的動作逗得我們捧腹大笑，還讓我們跟著他做，跟著他讀，好像真的有什么魔力似的，我們一下子就都學(xué)會了。難忘那讓我念念不忘的跆拳道課堂，我們一個個表現(xiàn)得是那樣英姿颯爽：一聲聲大吼，一個個招術(shù)，一場場比拼在我們的演繹下，真的是那樣淋漓盡致。有時調(diào)皮的我們也會給老師來個突然襲擊，后果呢?被老師“折磨”得更慘。盡管這樣，我們依然樂此不疲。

　　五天的時間悄然而去，轉(zhuǎn)眼到了分別的時候。當(dāng)車子徐徐開動，老師揮手向我們告別時，我再也抑制不住自己的眼淚，躲在一旁大聲哭泣起來。

　　難忘夏令營，難忘帶給我們無限快樂的每一位老師，這將成為我永遠難忘的回憶。

回憶15

　　歲月流逝，是歲月選擇了回憶，還是回憶選擇了歲月？

　　忘不了是什么時候就失去了童年時我們燦爛，那童真的笑容？忘不了是什么時候踏入青春歲月之后就遺失了我們一起走過的時光？忘不了是什么開始珍惜兒時我們走過的，笑過的，鬧過的地方？忘不了是什么時候只能回味那天真無邪的笑容，卻沒有辦法再一次去擁有它。只知道那只是一個美好的過去，只屬于我們的回憶。

　　翻開記憶中的相冊，微微的泛黃略帶一點陳舊，照片上我們都比著剪刀手，都露出了燦爛的笑容， 當(dāng)時的一顰一笑，喜怒哀樂，就這樣“昨日重現(xiàn)”，在感嘆“時光刀刀催人老”的同時，我們似乎也重新?lián)碛辛饲啻旱幕盍�和年少的真純�?/p>

　　窗外的花兒，是如此的嬌艷，隨著風(fēng)兒搖曳，它飄蕩著，灑滿一地。它的花瓣從半空中，劃過一道最美的弧線。飄落在我們曾經(jīng)所走過的腳印里；飄落在我們曾經(jīng)抓蛐蛐的時的足跡；飄落在我們一起偷看小鳥兒筑巢時的樹上，飄落在我們在花園里摘下那朵花兒然后互相佩戴在彼此的`頭上，笑呵呵的嘲笑對方“丑八怪啊你，丑死了。”的地方。它瀟灑的飄落在我們曾經(jīng)所走過的每一處腳印、每一處笑聲、每一次值得我們回憶的地方。

　　我知道，在我心目中，那是一朵——永不凋零的花兒。即使是被歲月披上了一層層的薄紗，也不曾褪色掉屬于我們的回憶。

　　我們喜歡在萬籟俱凈中讓陽光細細篩選我們的記憶，看那泛紅的晚霞，微風(fēng)細細地略過我們的發(fā)絲，濺起一陣陣漣漪，欣賞著落日的熏陶。在微光的日光中，我們小指拉著小指，互相承諾著多年以后再一次來到這里找尋我們的記憶，陶醉于其中。

　　那兒，寫滿了我們的回憶。很純，很甜蜜。靜靜的望著天空，懷念過去的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，那只是一個回憶，一個很美很美的回憶。逝去的美好，還藏在我們彼此的心中……

【回憶】相關(guān)文章：

回憶作文：美好的回憶03-10

回憶08-26

美好的回憶03-04

秋天的回憶03-05

回憶作文03-05

回憶的作文03-05

秋天的回憶07-22

美好的回憶08-31

難忘的回憶09-08

(精選)回憶的作文09-25