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我的同桌作文

時間:2023-11-17 00:54:45 好文 我要投稿

我的同桌作文

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同桌作文

我的同桌作文1

  我的同桌,她長著一頭黝黑的長頭發(fā),扎一個馬尾巴辮,走起路來辮子搖來擺去,一雙明亮的大眼睛,像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光,炯炯有神,櫻桃般大小的嘴巴,背起唐詩宋詞來口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起,一笑起來眼睛瞇在一起。

  她叫韓靜,名不副實,一點也不安靜,她的.脾氣就像一個娃娃臉,說變就變。溫柔的時候像一只小貓,發(fā)狂的時候像一只老虎,各位看官請你別急,待俺喝口水再來與你說道。

  我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢力范圍”,誰也不許越雷池半寸,有時只要我稍稍超出我的地盤,在你毫不知情的情況下,忽然間就會感到一陣火辣辣的疼,我就知道又中招了,這是她的“絕技”,她就會使出“掐功”,這個功夫雖然要不了我的小命,但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦,沒過多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了,如果你不相信,咱兩個可以換一下座位,請你來感受感受。你們不要問我為什么不還手,因為馬老師講過:君子動口不動手,怎么說我也是謙謙君子,好男不跟女斗,怎能和女生動手呢?

  別以為她只會“掐功”,她的學習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司,十九品芝麻官——小組長,檢查作業(yè)時鐵面無私,每次檢查作業(yè)我們這一組,沒有一個人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問題就向她請教,她都會仔仔細細的給我講解,直到我弄懂為止。

  她最安靜的時候就是看名著,一看起書來全神貫注,她最喜歡看的就是神話小說《西游記》。我記得在上個星期一,在閱讀課上馬老師讓我們讀名著,我看她一動不動一直端坐在那里,我還以為她生病了,我故意將胳膊伸到她的地盤,她都沒有用“掐功”,在書本上,寫著畫著,完全沉浸在書中精彩的故事里。

  這就是我的同桌,真像《紅樓夢》中的一個人物,為了安全起見我就不說是誰了,聰明的看官你猜一猜吧。

我的同桌作文2

  新的學期到來了,走在校園里,不時飄來一絲絲親切感。

  新的學期來了,那就要跟相處一個學期的同桌說再見了,因為每當新的學期來到的時候,黃老師就叫我們重新安排坐位。

  我依依不舍的告別了舊同桌,就趴在課桌上,傾聽老師安排坐位的聲音。“張寒,你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋,回憶著剛剛老師講的話,然后進行了確定后,最后在心里興奮。如果我沒聽錯的話,那就是——班長要到我身旁的.空位來“安營扎寨”了!

  班長長的很平常,但他的成績卻很不平常,他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋,可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問題的嘴巴。

  班長這個職位很適合他,因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢干的事,都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因為上課他都是每節(jié)課都認認真真,不管是副科還是主科。

  英語課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語。記得有一次,上英語課。“HAPPY

  HAPPY……”老師又帶領著同學讀令我憎恨英語,“HAPPY

  HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲,我氣憤的對張寒說:“張寒!請你別讀那么大聲行嗎?”“不行,快考試啦!英語卷子上有口試,占了卷面20分呢?要是平時不做好一點,考試可要減分啊”我聽著張寒的千言萬語,不知不覺就愛上了英語課。“張寒,那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”

  我的同桌,“ I LOVE

  YOU”

我的同桌作文3

  六年寒窗,如流水一般,從我們的心靈里流逝了,在這六年的時光里有著喜怒哀樂。明天,我們即將畢業(yè),這六年如金色夢一般慢長而又短暫的小學生活即將走到盡頭。回憶這六年,陪伴我時間最長的要屬是同桌了。在這么長的時間里,屈指一算,少說同桌也有五、六個,而其中特別愛笑、嗓門最大且能給我?guī)須g笑的便是他了。

  他,中等的個子,性格開朗特別愛笑。同學見到他,他笑;老師見到他,他笑;同學鬧了笑話,他笑;可當他自己犯了錯誤時,他居然還保持著那份笑臉。有時我覺得是不是他的笑神經(jīng)太發(fā)達而造成的,跟他坐了兩個學期,在我眼里他就似乎沒有不高興的時候,那份笑臉似乎是他的影子,永遠跟著他。

  他不僅喜歡笑,而且嗓門特別大,天生就是做抄煤氣工作的料。下課了,同學們那聲音甭提有多大了,似乎在菜市場買菜一樣,想講一句話,都要把聲音提高八度甚至十六度,上課鈴聲自然對這種亂糟糟的聲音甘拜下風了,而他卻時時刻刻注意著,生怕上課鈴聲從他的耳邊遛走,每當上課鈴響了,他便以他最高的.聲音喊“上課了”三個字,可以說頓時教室里鴉雀無聲,似乎連一根針,掉在地上都能聽地見。他嗓門大,作他同桌的也真夠倒霉,每天身邊都要帶著棉花球,一但他需要亮一亮嗓門,便需立即塞上棉花球,以免耳膜震破。

  不知是哪一個年代,他居然也學會了改別人的名字,或許是因為他喊我的名字時一下走了調(diào),在每一個字后都加了“er”這個音,這下可好,自從這個怪調(diào)誕生后,他就永遠這樣叫我了,我自然也給他的名字的每一個字加“er”這個音,這或許是他自找的樂趣,但這種怪音讓我感到他的幽默,讓我感到快樂。

  這便是他——我以前的同桌,一位喜歡笑的男生,一位嗓門大的男生,一位給我?guī)砜鞓返哪猩?/p>

我的同桌作文4

  今天,陽光明媚。大樹公公、小花妹妹、小草哥哥和小鳥姐姐特別開心,它們一起野餐,一起玩游戲還一起跳舞呢。它們還開了時裝秀,太陽爺爺當作燈光,大樹公公、小花妹妹、小草哥哥都穿上了不同閃閃發(fā)光的衣服,小鳥姐姐來唱歌,這多美妙啊!

  這時,皮皮在做作業(yè),我在和同學聊天。同學們各做各的。這時一個紙團在地上滾來滾去,同學們不但不撿還責怪身邊的人。我本想去撿,但又怕同學們指責我。算了吧還是不撿了。

  這時,我同桌皮皮發(fā)現(xiàn)了,就走了上去,彎下了腰,伸手去撿了起來,皮皮說:這是誰丟的。皮皮心里想:應該是我的死對頭,壞了。這時衛(wèi)生委員來了,說:皮皮,你怎么這樣,老師不是說保護環(huán)境人人有責嗎?你不記得,你是怎么搞的。皮皮想反駁,但是又怕越說越亂。這時,皮皮的死對頭來了,說:平時總是做好事,還總是得到了滿分。還有很多獎狀。原來這些都是你表里不一的。

  皮皮不理他們,回到了座位上坐了下來做作業(yè),皮皮臉上還非常鎮(zhèn)定。衛(wèi)生委員說:你們看,皮皮還那么囂張,一定要告訴老師聽。全班都說:對。皮皮心想:這下怎么跟老師說呢?女生們用臟話來罵皮皮,還用手去指著皮皮。

  大家都要去告訴老師時,老師來了,說:皮皮你真棒。大家說:為什么呀?皮皮他亂丟垃圾。老師說:這是一場考試,我是想知道上午的那節(jié)課你們有沒有聽明白,雖然你們知道了,但不去做那有什么意義呢?你們只知道責怪別人但又不撿起來那就等于什么都沒聽進去,這就是為什么要表揚皮皮。原來這一切是一場誤會。

  皮皮受到了表揚,害羞的低下了頭,臉上紅的`像朵小紅花。皮皮說:這是我應該做的,因為保護環(huán)境人人有責。同學們不好意思,向皮皮說:對不起皮皮,我們應該向你學習。皮皮說:沒關系。

  看了這個故事,我們也要向皮皮學習,學習他勇于承擔的精神。

我的同桌作文5

  黯淡繞著冷凝的眼神,邪氣籠罩月鉤似的短發(fā),白里透紅的臉蛋只會嬉皮笑臉,這就是我的同桌——肖雪雪。

  鼻梁高聳,潤紅的嘴巧舌如簧,俏麗挺拔的身姿,性格卻怪異連連;氣勢洶洶的面孔,從來不見她綻放出愜意的笑臉,更難得一見她溫文爾雅的時候,肖雪雪似乎是一座活火山,隨時都有可能爆發(fā)。假如你見到她笑,那肯定就是她搞了惡作劇之后而發(fā)出的冷笑。

  嘿,別瞧她長得如此秀麗哦,成績和她長得剛好成反比例,她一直在我們小組中數(shù)一數(shù)二,這可是倒數(shù)的喲。作業(yè)草草信筆涂鴉OK了事,當然,老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。

  另外,她說的每句話都是污水溝里的每一片骯臟。“干嗎?發(fā)瘋也不至于這樣瘋吧!”“來呀,狗!”“廢才喊什么喊!”……嗚!誰當她的同桌誰就吃虧倒霉,讓人哭天喊地,叫苦不堪!

  你看看我的厄運,她對我的“嚴刑拷打”吧。

  記得有一次,我在認真地寫作業(yè),稍不留神,越過了分界線,于是她那圓規(guī)的鋼針把超過分界線的我扎個“灰飛煙滅”。扎完扎爽了,她便死皮賴臉不認賬,泄露后便慢條斯理說:“誰叫你超過分界線,關我P事!”假如不小心碰了她一點兒,她便千方百計地尋找機會報復;她閑著無聊時,就把我的桌子抖一下,我的作業(yè)立刻變成了“四不像”,當我正考慮如何把作業(yè)整理好時,她又架開她的“無敵大炮”——圓規(guī)鋼針,浩浩蕩蕩地對我進行偷襲。“啊!”我一聲參叫,這叫聲似乎成了她的'戰(zhàn)利品,瘋笑、傻笑、冷笑三應俱全的她視而不見與不以為然,依然我行我素干她的“炸地球計劃”去了。

  還有啊,一次下課,不知何許人把上課鈴調(diào)響,我的腳毅然接受了這個命令,我急沖沖跑回座位,等到達時,她長腳一踹我板凳,“轟”——,我一個平衡失調(diào)加“剎車”失靈撞到了凳子上,同時與我同難相憐的凳子來了一個“嘴啃地”,望著遍體鱗傷的我,她又一陣得意地狂笑……

  哎!我這十惡不赦、無惡不作的同桌——肖雪雪。你何時才變成勤奮好學的溫柔女生?

我的同桌作文6

  咳,老師真討厭,讓我跟這個“丑八怪”坐在一起。你看:她長得高高瘦瘦,皮膚黝黑,臉上長著一點一點的雀斑,一頭枯黃分叉的頭發(fā),笑起來露出黃黃的牙齒,讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛.這不,前幾天,男同學欺負她,她便火冒三丈,打起架來。這是我有生以來第一次親眼看見女生和男生打架,而且還很“激烈”,讓人不敢相信的是,“丑八怪”打贏了。

  我想起這事兒就討厭,一氣之下,在桌子上畫了一條“三八線”,對她說:“以后你不準叫我,不準超過線,不準拿我的東西,咱倆我坐我的,你坐你的,井水不犯河水,各不相干。”她埋頭寫作業(yè),也沒有發(fā)脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回,她可能生氣了,兩眼直瞪著我,我害怕地一吐舌頭,連忙寫起作業(yè)來。

  有一次上體育課,同學們集體跑步,我不小心被一塊害人的石頭絆了一下,當眾摔了個仰面朝天,丟死人了。“丑八怪”看到后,連忙把我扶起來,我站起來,推開她的手,大聲說:“走開!丑八怪,跟你在一起我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼,走開了。這下子,我害怕她會打我,心里念著:快準備救護車。可那天,什么事情也沒發(fā)生。

  轉眼間,迎來了期中考試,考完數(shù)學考語文.不幸的事兒又來了,當寫到《閱讀》時,圓珠筆突然壞了,把我急個半死,“怎么辦,怎么辦?”這次期中考試,可是要與家長“打招呼”的`。跟王麗借,不行,平日,這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借,何況一支圓珠筆。跟郭林借,不行,他比我還要“窮”呢!不會讓我向“丑八怪”借吧?我平時對她那么過分,她肯定……我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,“丑八怪”好像用余光發(fā)現(xiàn)了我,見我著急的樣子,一下子就明白了,給我遞來了一支藍色的圓珠筆……

  “丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的,告訴你們一個小秘密,“丑八怪”是不打女生的。

我的同桌作文7

  新學期全班調(diào)整座位,老師把全班最調(diào)皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個吊桶打水——七上八下”的,因為,以前他是全班表現(xiàn)最差的同學,誰和他同桌誰就不得安寧,成績也會下降。我可對他沒半點好印象,他上課經(jīng)常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經(jīng)常“不及格”,誰都不愿和他交往,可今天他卻成了我的“伙伴”。

  斗轉星移,隨著時間的推移,同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯,但是對學習開始有了一點興趣,常常問我這道題是什么意思,那道題怎么計算,甚至“逼著我”給他講課。這時,我慢慢改變了對他的看法,也不太“討厭”他了,有時還和他一起說笑。

  幾個月下來,劉吏霄成績有了明顯進步,特別是最近的一次語文測試,竟然取得了98分的好成績,這個分數(shù)全班也沒幾個。當老師公布這個成績時,全班同學驚呆了,眼里的懷疑似乎在問:“不會是抄的.吧?”但經(jīng)過老師的重新考試,成績就是98分!實實在在,響當當?shù)姆謹?shù)!他僅比我低一分,我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞,有不少同學說:“他都能考這個成績,以后我們沒法活了!”

  后來,我從媽媽嘴里得知,原來是劉吏霄主動提出選我當同桌,老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師,感謝老師對我的信任,不是差等生影響了我,而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌,因為他信任我,相信我,主動要和我做“伙伴”,并且有學習好的愿望,克服困難,付諸行動。同桌的進步,我也倍感榮耀!

我的同桌作文8

  我的同桌陳宇軒,一頭烏黑的頭發(fā),一雙忽亮忽閃的大眼睛。

  他愛好廣泛,還有一股拼勁兒。愛放風箏,曾獲風箏比賽第一名;會拉二胡,現(xiàn)在已考完五級,今年10月又要考六級;喜歡賽車,曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術,只要有什么畫畫比賽,他就去報名,如果名額有限,他就會想方設法讓老師去爭一個。名額爭取到了,他就不會辜負老師,盡自己的.全力畫好每一幅畫。一次,美術課上,老師讓我們畫水墨畫,我呢,隨心所欲,草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢,仔細觀察每一幅畫的特征,畫得不好重畫,再畫得不好再重畫,就這樣,畫了一次又一次……功夫不負有心人,等到批分時,我只得了個良,而陳宇軒得了個最高分優(yōu)加四個+。我真佩服他那股勁兒。

  他不但愛好廣泛,還熱愛勞動,助人為樂。

  比如當老師選幫助低年級同學打掃衛(wèi)生時,他的手總是舉得老高;開學前幾天,老師沒通知他到校,他竟然第一個來搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

  星期三上午,正好是語文課,全班同學都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲,原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了,同學們有的無動于衷,有的皺起眉頭,還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒說,拿起了拖把,卷起袖子,和藹地對姜麗慶說:“你先讓開,我打掃一下。”說完,他先把課桌椅移到門外,再把臟物掃進畚斗里。在他的感召下,孫鄒飛拿著拖把,把地上的東西拖干凈,而他又用舊報紙將穢物刮去,然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后,將桌椅移進了教室。完了,陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了,他像什么事也沒發(fā)生過一樣,回到坐位繼續(xù)上課。同學們向他投去了贊嘆的目光。

  我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌!

我的同桌作文9

  在我的周末輔導班里,有一個維吾爾族同學和我是同桌,他的名字叫吐爾江。我倆相處非常和睦融洽,我們互相幫助,互相學習,就好似兄弟一樣。我們有著很深厚的友誼。

  吐爾江是一個開朗樂觀,積極向上的維吾爾族男孩,他渾身洋溢著熱情和活力,他高高的個頭,濃眉大眼,很愛微笑,一笑就露出兩個小酒窩,帥極了!他很愛關心和幫助同學。

  每當我有困難時,他總是第一個站出來向我伸出援助之手。在我煩惱時,他也為我排憂解難,逗我開心。我非常喜歡他。

  記得有一次在班里,我不知為什么突然肚子疼,趴在桌子上直冒冷汗,細心的吐爾江看到后急忙關心地問我怎么了。

  我告訴他肚子不舒服,他二話沒說拿起我的水杯沖到飲水機旁給我打了一杯熱水,端給我讓我趁熱喝下,并且還幫我輕輕地揉著肚子,我頓時很感動,覺得肚子也沒那么疼了。

  下課他還親自送我回到家,爸爸媽媽也都很感激他。有時他還會給我教一些簡單的維吾爾族常用語,很有意思,我很樂意學。他還常常給我?guī)б恍┧麄兙S吾爾族的特產(chǎn)給我吃,大棗、核桃、杏干子……

  有時我們還會相約一起去踢足球,吐爾江很會踢球。他的足球踢的非常棒,他在他們校足球隊可是赫赫有名的人物。

  我很羨慕他。踢球時他總是很耐心很認真的給我講解一些踢球要領和技巧,并教我練習,慢慢地我的球技增長了不少,這可完全是吐爾江的功勞啊!

  在民族節(jié)日里,吐爾江還熱情地邀請我去他家做客。我倆一邊聊天一邊吃著香脆的馓子,喝著清香的奶茶,就像一對親兄弟。春節(jié)時我也熱情地邀請了吐爾江來我家玩,我們玩的可開心了。

  我的'這位民族小伙伴有著許多值得我學習的地方,我很感謝他給予了我這么多的幫助和關愛,他讓我深刻地感受到了民族之間的溫暖和情誼。

  我們各民族之間要互相團結,讓團結伴隨我們。特別是我們這些新世紀的接班人的青少年更應該學會團結。各民族只有團結,祖國才能進步和發(fā)展,才能強大。讓我們各民族共同團結共同建設美好的祖國。

我的同桌作文10

  她嘛,已是我的前任同桌咯!8過,她的事跡就好像烙在我的腦海里一樣,好清晰啊!

  她有“非洲皇后”之稱,嘻嘻,一聽這名你肯定會想到她皮膚D顏色了吧。圓的臉,小的眼睛。小的嘴巴,大大的嗓門!她就是古靈精怪,沒心沒肺,表情五花八門。不過,稍有那些不合她意思,那就可怕啦!

  又要背書了,我是組長,她理所當然D找我背書咯(這是一種折磨!)。

  “看因數(shù)中……有,有幾……位,倍數(shù).”

  “小數(shù)!不是倍數(shù)!”我喊。

  “哦!小數(shù)。就從……就從……什么哇?”

  “就從積的右邊起!”我都不耐煩了。

  “……呃呃,就從積的'右邊起,數(shù)出幾位,點啥小數(shù)點?

  “點上小數(shù)點!”

  “哦,背完了。簽名!”

  “但你背錯了,要重背!”

  “我背了就是背了!我不管我不管,你要簽名!”她嗓門不斷升高。

  “你要我簽我就偏不簽!你就是背錯了!”

  “嗚哇!人家明明背了,你就是不簽!嗚嗚……”唉,又哭了,她的最高紀錄可是一天哭七八次的啊,我倒是怕了她了,這次我是非簽不可的了。無奈之下我簽下了名,她立馬轉悲為喜了,蹦蹦跳跳地出去玩了。

  不過,到了自習課,她可把我逗樂了!我正認真地寫作業(yè),突然聽見豬叫,我扭頭一看,居然是她!她正沒心沒肺地學豬叫,還是叫得相當?shù)膶I(yè)呢。我湊過去,對她說:“哎,豬同志豬同志!”“嘁,吾乃豬元帥!”“哈哈哈哈,豬?呵呵呵……”我笑個不停。一會兒,又像豬一樣趴在桌上睡著了。

  這位“豬同志”,讓我喜又讓我憂,也挺逗的。你們說對不對?

我的同桌作文11

  在五年的學習生涯中,我印象最深刻的同桌就是馬烽杰了。

  他一米四的個子,大眼睛,小嘴巴,襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒,透露出一副可愛樣。

  他的興趣愛好可多了,打籃球,乒乓球,樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關系處的很好,同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣,和同學們一起交朋友,大家都是他的鐵哥們兒。

  他上課認真聽講,積極發(fā)言,任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子里,我發(fā)現(xiàn)了他的很多優(yōu)點:做題認真,知識廣泛,不與同學們鬧矛盾,這些都是我們要學習的。這么優(yōu)秀的一個小男孩兒,我和他做同桌,豈不榮幸?下面我就慢慢道來我與他的故事。

  有一次上英語課,我有一個單詞卡殼了,實在想不起來它該怎么念,這時,我的同桌——“救命恩人”只好上陣了,冒著被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音,我才說了出來,老師才讓我坐下。我長嘆一口氣,關鍵時刻還得靠同桌呀!

  還有一次,我們約好打乒乓球,為了搶乒乓球案“(是我們家屬院附近的小廣場里的.公共設施),我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

  我先上陣,說:“球案是大家的,我們共同打行嗎?有句廣告詞說的好“獨樂樂不如眾樂樂。”馬烽杰跟著附和:“是呀!”可是他們說:“小孩兒去一邊去,別影響我們。看看,都讓我們打錯了,真是的。”看來我是徹底失敗了。

  該馬烽杰了,他臨危不亂,面帶笑容的上去了,說:“看看,這個球打錯了,據(jù)《乒乓球法則》第16條規(guī)定……”

  他們納悶了:“你們也會打球?”馬烽杰一本正經(jīng)的說:“那當然,不會怎么行呢?”他們說:“那你們試試。”我們就開始打起來。馬烽杰還不忘給他們說一聲:“好好學學啊。”就這樣,我們打了半個下午,一會兒單打,一會雙打,玩的不亦樂乎。

  在學校里,我和同桌——馬烽杰一起快樂地學習、玩耍,對方有錯誤指明且指導,對方有優(yōu)點提出并表揚,我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習著。

  怎們樣,想和我的同桌交朋友嗎?我熱烈歡迎啊!

我的同桌作文12

  陪伴我小學生涯最久的人莫過于我的同桌了。他長著一雙炯炯有神的眼睛,耳朵彎彎曲曲的像條小船。其中,他與生俱來的魅力在于他那一身喲黑的膚色,搭配上他能能說會道的嘴巴,喜劇極了!

  但是,他的特長可不是講笑話,而是能參加運動會取得好排名的“黑人”選手。他常常在比賽中重拳出擊,取得亮眼的排名。那是一個六年級上冊的運動會……

  每到運動會,平日安安靜靜的操場就會變得熱鬧非凡。不出意外,我的同桌又報名了比賽,他從未落下任何一個獲獎的機會,是一個好勝心極強的人。他報名了400米比賽,比賽將在下午準時開始。

  到了下午,烈日當空照,炙烤著大地,但選手們依舊熱情不減,摩拳擦掌,躍躍欲試。我的同桌也是胸有成竹,臉上掛滿了自信。“碰”槍聲一響,選手們立刻如撒繩的'野馬般沖了出去,每位選手都爭先恐后地跑著,我的同桌也不甘示弱,更加拼命地跑了起來。他那標準的步伐,合理的喘息,讓他取得了不小的優(yōu)勢。第一圈很快就過去了,有的選手已經(jīng)筋疲力盡,有的選手已經(jīng)力不重心,但是,我的同桌扔在堅持。這一圈下來,他也消耗了不少體力,但他沒有放棄,哪怕只有一丁點的希望,他都會去拼搏。其他選手也緊隨其后,我的同桌再次奔跑了起來,徑直的沖向終點。努力的結局總是美好的,他取得了進入決賽的資格,也露出了久違的笑容。

  我的同桌就是這樣一個人,不管結局是什么,他都回去努力地拼搏。

我的同桌作文13

  我總是很不習慣與男生同桌,但事與愿違,我的同桌就是一個男生。他留著碎碎的又有點亂的短發(fā),薄薄的單眼皮蓋在小眼睛上,顯出一點可愛之氣。他的皮膚白又滑,許多人都說捏他的臉蛋一定很好玩。的確,它是很可愛,跟他坐久了,你就會發(fā)現(xiàn)你幾乎是每天都在開心的笑。有好幾次,我都笑得胃痛。

  還記得前幾天,我們數(shù)學遇到難題,就去請教老師。老師打趣說:“你不會我就更不會了,你比我聰明。”他心里美滋滋的,一回來就炫耀。瞧他一副虛榮又故作甜蜜的樣子實在蹩腳,弄得周圍都哈哈大笑起來,他自己還一副無所謂的模樣,也跟著笑了。

  不僅僅如此,我還發(fā)現(xiàn)他的書包不放進抽屜里,每天都放在自己大腿上,我禁不住好奇,問他為什么。他說:“沒地方放嘛。”我不相信,瞧他后面那么寬的地方干嗎不放。他就說這是他的.寶,放在大腿上看著。我就耍他說:“書包大減價,一元一件。”而他則說買一送一,我氣得無話可說。

  有時,他喜歡跟別人說話,談論的話題是很無聊的,但經(jīng)過他的嘴之后,就變得幽默好笑,真不得不佩服他的三寸不爛之舌啊。連我不擅長說話的人,都被他調(diào)教的活潑起來。

  他雖然頑皮,但也算是孺子可教也。有些題目,他一點就通,有時我還要請教他呢。尤其是數(shù)學,我發(fā)現(xiàn)自己好像進步了許多,這不正是“三人行必有我?guī)煛眴幔?/p>

  總之,有了他這個同桌,不知該喜該憂,但我知道,我的日子是快樂的,因為有他這個“大活寶”在,想哭都難了。

我的同桌作文14

  從幼兒園到六年級,我換了無數(shù)個同桌,可唯獨他,讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

  一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭,蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”,水坑邊有一塊紅紅的印記,就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩,像奶油。不知道的人以為他是美少女,其實他是標準的男子漢。

  他愛唱歌,可一唱起來讓人想吐;他愛賣萌,可一嗲起來讓人想笑;他很善良,別人欺負他,他從不還手。問他為什么,他總是笑著說,我不喜歡打架。

  他常常丟三落四,不是今天忘了帶本子,就是明天忘了帶筆。因此,老師喊他“丟丟”,有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

  那是一個星期二,數(shù)學老師布置了課堂作業(yè)后,便改起了昨晚的家庭作業(yè)。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲,可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣,便放肆起來。

  一分鐘,兩分鐘……五分鐘,聲音越來越大,老師忍無可忍,拿起棍子敲了桌子幾下,大聲喊道:“安靜,不要講話!”教室里頓時鴉雀無聲。老師剛把棍子放下,準備再改作業(yè)時。一眼就看見了我們的桌子上只放著一本數(shù)學書,便輕輕問道:“誰沒帶?“

  “我……”朝哥舉了舉手,不好意思地說。

  “怎么又是你?你怎么搞的?”老師明顯壓抑著自己的'情緒。

  “老師,我……我……忘了……”朝歌結結巴巴的解釋。

  “你這孩子整天忙么東西,不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎?唉,你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣。”老師又好氣又好笑。

  我們同學聽了相視一笑,暗暗給他取了個外號“丟丟”。

  朝哥這次覺得自己丟人丟到家了,悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”,并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便,他還是時不時地丟東西。瞧,他又在賣萌了“凡凡,好凡凡,借我修正貼。我的又不見了。”

  這就是我的同桌,一個健忘少年,一個可愛少年,一個給我們帶來歡樂的少年。

我的同桌作文15

  我和她已經(jīng)是相識多年的老同學了,卻從未深入的了解過她。小學分別后,竟然再一次相遇,并且和她成為了同桌。

  朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經(jīng)過幾個月的了解,我和她變得越來越有默契。在我的印象中,她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然,這些只是她的“外包裝”。

  她也有細心的`一面。科學考試的前一天,我信心滿滿的對她說:“只要我仔細地檢查,考好這張科學試卷是絕對沒有問題的!”可是,一到考試,我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂,面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數(shù),我一個人黯然神傷。忽然,一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾,讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌,怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字,每一句,都深深地“住”進了我的心里。剎那間,我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實,這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事,她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣,但還是要謝謝她的義氣相助。

  她無論何時,都在我的身邊鼓勵我,讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼,必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友,不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天,為你鉆木取火的人,是在你迎來人生中的春天時,甘愿為你做影子的人。

  她,就是為我冬天取暖,春天為我默默“奉獻”的人。

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