包書皮作文(通用)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的包書皮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

包書皮作文1

　　新的學期開始了，昨天晚上，我把舊書的書皮扒下來，準備今天發新書的時候用，不浪費，省下來的'錢買課外書。

　　唉，小算盤落空了！今天在發書時，申老師對我們說：“這學期不用塑料皮包書，用紙包。”同學們聽了后七嘴八舌議論起來。申老師說：“有些塑料書皮是三無產品，有毒，對人的身體有害，而且貴。而紙便宜又環保。”接著申老師又說：“同學們可回家查查三無包皮書的危害。”我聽了后，似懂非懂地點點頭。

　　放學時，媽媽來接我，我有點惱火地對媽媽說：“媽媽，買白紙包書。”

　　媽媽一頭霧水：“你這孩子咋了，家里不是有包書皮嗎？這不是浪費嗎？”我只好把老師的話告訴了媽媽。

　　一回到家，我就迫不及待地打開了電腦，原來“三無”塑料書皮里含有鄰苯三甲酸酯、多環芳烴等毒素，經常使用能使人中毒。江蘇省質監部門從商店、小攤上買了120批塑料書皮，經過監測，結果顯示，一共有49批不符合要求，占了樣品總數的40.8%。

　　啊，太可怕了！是真的，命重要，還是用紙來包書。

　　接下來我和媽媽用紙來包書，可我沒做過，媽媽好像知道了我的心思，說：“看好了，我先來示范一下。”只見媽媽把白紙攤在桌面上，拿出一本書放在白紙上，然后用紙蓋住書，用食指靠著書邊，拿筆畫一下，最后用剪刀把比書大點的白紙剪下來，上折、左折、右折很快書就穿上了白色的“衣服”。

　　哦，這么容易！我馬上拿起書包起來。唉，看起來容易，做起來難！我給書穿的“衣服”不是太大，就是太緊，有的穿不上，我忙得焦頭爛額，最后實在不行了，請媽媽幫忙。

　　好了，終于給書都穿上“新衣服”了。這時，我的肚咕咕叫起來，這才想起只顧包書，飯忘了吃了，我和媽媽都笑了。

包書皮作文2

　　一、訓練目的

　　通過開展疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的生活自理訓練，使住校生能夠更快的適應新的環境，能夠更好的適應離開家獨立生活的學校環境。在較短的時間里能夠快速的整理自己的被子和書包，初步培養低年級孩子的動手整理自己生活物品的習慣。通過對較高年級學生進行包書皮、釘扣子的訓練，培養較高年級孩子的自理能力。

　　二、訓練安排

　　1、內容：

　　（1）疊被子、整理書包（低年級）

　　（2）包書皮、釘扣子（高年級）

　　2、對象：

　　二年級學生、四年級學生

　　3、時間：

　　20xx年10月11日

　　三、訓練準備

　　1、訓練學生及教師明白訓練目的。

　　2、訓練前教師向學生講清楚需要注意的問題。

　　3、確定訓練地點及教師分工小組。

　　4、安排好訓練所需的.物件。

　　四、訓練要求

　　1、教師認真負責，不得離崗。

　　2、學生聽從安排，保持安靜及會場紀律。

　　五、人員安排

　　活動主持：段永林

　　小組負責人：

　　楊成英（二年級一班的疊被子的活動）

　　沙生壽（二年級二班的整理書包活動）

　　李長龍（四年級一班的包書皮的活動）

　　劉元海（四年級二班的釘扣子活動）

　　攝影：段永林

　　六、訓練程序

　　1、開始訓練

　　(1)、主持人宣布活動開始。

　　(2)、各小組負責人向學生講清楚如何進行疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的要領及注意事項。

　　(3)、小組活動訓練，負責教師指導示范。

　　(4)(來自::包書皮二年級作文200字)、學生練習。

　　(5)、比一比，誰的成果最優異。

　　(6)、活動小結，活動結束。

包書皮作文3

　　新的學期，又發了許多新書。我把上冊的書整理了一下，準備收起來不用了。可在整理的時候我發現原來買的用來包書的書皮都壞了，我突然靈機一動：買的書皮既浪費又不環保，這次，何不自己包書皮呢?

　　我高興的找來了爸爸，爸爸說：“干什么呀?”我激動的說：“教我包書皮呀!”“好啊，我可是專家呢!”爸爸也挺感興趣地說。“先準備材料和工具”爸爸命令我說。于是我們就找來了舊掛歷紙和剪刀、直尺、筆。

　　第一步：先把整張掛歷紙對折，把書放進紙的中間，比著書的長短在紙四周都空出大約1寸的`距離，用直尺比著畫上線。再把書拿出來，沿著線把多余的部分去掉。爸爸拿著剪刀剛要去剪，我趕緊說：“讓我來。”我慢慢地、認真地沿著線，小心翼翼的剪，中間還差一點剪壞了呢!

　　第二步：再把書放進剪好的長方形紙的中間，沿著書脊使勁一捏，紙上就出現了兩條平行的折痕。接著再用剪刀在書脊的下面沿著捏出的折痕剪開一小段，兩條折痕都要剪，距離是從紙邊到書邊。書脊上面的也這樣剪。然后把剪出的一小段往里折進去。最后翻開書的封皮把剩下的紙邊沿著封皮邊向里折進去，書的背面也這樣折。可這時候，出現問題了，靠近書脊的部分怎么也折不進去。都快把紙折皺了，急的我出了一身汗。這時，爸爸才笑著說：“你看書脊這個地方是用膠水粘住的，所以就折不進去了。”“那怎么辦呀?”我著急的問。“剪掉一小塊兒不就行了嗎!”爸爸摸了摸我的頭說。照爸爸說的一做，果然平整了。

　　哈，大功告成了!我高興的大喊：“我會包書皮了，我會包書皮了!”爸爸也笑了，還在我的書皮上寫上了我的名字。

　　看著我自己包的漂亮的新書皮，心里美滋滋的，不由得想：包書皮還挺不容易的，不過，我可是又學了個新本領哦!

包書皮作文4

　　新學期開始了，田田升入四年級了。隨著學習科目的增多，書本也越來越多。周五去接孩子時，老師要求把帶回去的書本全部用玻璃紙包上書皮。記得我們小時候上學時，都是用家里的舊掛歷紙來包書皮。隨著時代的進步，各種電子產品層出不窮，現在再想找到掛歷紙也是很不容易的。之所以選用玻璃紙也是有原因的。現在文具店里賣的成品書皮主要有兩種，一種是帶塑料桿的，這種除了塑料桿不舒服外，還會成為孩子們的玩具。另一種是書皮套，但這種書皮都是五顏六色，上面繪制了各種圖案，很容易分散孩子們上課的注意力。用玻璃紙的優點是，貼在書本上既合體又防水。

　　接完孩子回到家，我從田田沉甸甸的書包里拿出約有16本嶄新的課本和15本作業本。我的天啊，這高難度的'技術活兒看看就頭疼，老公出差不在家，這一項艱巨的任務要靠我一個人完成了。為了課本和作業本的整潔，我真是無可奈何。

　　周六早上八點半，我開車到了小商品市場。買了兩種規格的玻璃紙，45公分寬的5米，單價每米2元，60公分寬的5米，每米2.5元，共計22.5元。回到家，我就開始了忙碌的工作。因為玻璃紙黏性很大，稍微不小心就會貼歪或者破壞書皮，因此我必須小心謹慎，耐下心仔細做好這件事。一小時過去了，兩個小時過去了，我一邊裁紙一邊包書，剪子，刀子，尺子齊上陣。由于技術不是很熟練，我足足包了近四個小時，數數總共包了38本。大功告成，我已是腰酸背疼，汗流滿面了。當田田把一大摞書本放回書包時，她微笑著對我說：“媽媽，您辛苦了!”聽到孩子這句話，我說：“只要你好好學習，媽媽再累也高興。希望你好好愛護書本，讓它們成為你學習的好朋友。”

包書皮作文5

　　今天媽媽給我看了一個小視頻，現在的小視頻真的是什么都有，原來是一個教如何包書皮的視頻。

　　媽媽說這個視頻讓她想起了小時候，他們都是自己用家里的掛歷紙來包書皮，她說你知道什么是掛歷紙嗎？為什么你什么都不知道啊，我都要和你科普，是你太年輕還是我已經過時了啊！

　　掛歷是一個很大的用來記錄日期的大本子，有四開那么大吧，一共十三頁，第一頁是封皮寫著哪一年的年份，剩下十二張分別是十二個月份，每一個掛歷都有一個主題，有的是山水畫，有的是機車，有的是模特，有的是插花，有的是風景，都很漂亮，那個時候誰家有一個掛歷真的是很榮耀呢。用過的掛歷每次都留下來用來包書皮，畫手抄報用，因為背面是白色的，書皮如果想用花色或者用白色都可以。

　　而我現在的書皮都是買現成的.塑料皮，老師說里面包上白色的紙，賣書皮的商家里面會配上一張白色紙封面，所以現在的我很省事，只要把書皮套上就可以了，媽媽說這樣你就少了很多樂趣，包書皮的樂趣，他們小時候有的家長很會包書皮，書皮的邊角包出小花，包出一個口袋，真的是各式各樣，讓人羨慕有一個手巧的家長。媽媽說她都是自己包最普通的書皮。

　　讓書皮出彩的是可以有一手好字，可以寫黑色水筆，可以寫毛筆，簡直就是畫龍點睛之筆啊，媽媽說完我聽得回不過神，有多少有意思的事情到我這個年代已經丟失了啊，媽媽說我現在少了動手能力，也少了讓自己快樂的樂趣。包書皮讓我們繼續延續下去吧。以后有買新書我覺得還是要包個書皮有個情懷才對啊。

　　今天你包書皮了嗎？

包書皮作文6

　　開學第一個星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級里是獨一無二的，不僅美觀，還很結實，同學們都很羨慕。

　　上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業本還給我時，又把它拿了回去。“哪兒做錯了？”我忐忑不安地想。只見他拿著我的作業本，翻來覆去地看，一邊點頭一邊微笑地說：“這書皮是你自己包的'嗎？”

　　“不是，是我爸爸包的。”

　　“什么時候去學學，再來教教我們。”

　　“嗯！”我心中一陣竊喜。

　　回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學了半個小時才掌握了書皮的包法。

　　第二天一到學校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準備好的舊報紙，開始了最后的演練。這可是我第一次教老師學東西，可不能出洋相。

　　當我拿著剪刀、尺子來到辦公室時，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說：“茅老師，現在可是你當老師了。”說得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。

　　在教老師包書皮時，我把昨天老爸跟我說的一股腦兒全拋了出來。“先將報紙對折，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開……”正在我滔滔不絕時，屠老師打斷了我的話。“我們這樣紙上談兵可不行，那兒有報紙，咱們邊學邊練。”說著拿來兩張報紙開始對折起來。屠老師學得很快，不到十分鐘就已經學會了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個勁地說：“不錯，不錯！”

　　從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時，一股自豪感就會油然而生。

包書皮作文7

　　老師常常說：“自己的事情自己做。”對呀，只有這樣才能鍛煉自己的獨立能力。因此，今年領到新書后，我決定自己包書皮。

　　以往媽媽不讓我包書皮，總說我動作太慢，因此沒法子的我只能隨著媽媽的意愿成了他的助手。這次我要自己動手包書皮了，雖然已經把包書皮的步驟記得滾瓜爛熟，但內心有點小興奮，和一種莫名其妙的緊張感。我從眾多書皮中抽出一張，用手指在書皮上找著說明步驟上的一條紙，我的手指來回挪著，突然，一張紙翹了起來，手指隨即“餡”在了上面。“哎呦”。我奮力的把手指從粘上書皮上掙脫下來，然后把那條紙撕了下來。我小心翼翼的拿起一本書，把它側面的一條線對準書皮缺口上的一條線，隨后我用力的提起另一半邊的書皮，讓它繃得緊緊的，往書的側面靠；另一只手則按著書不讓它移動。粘是粘上了，可我左看右看總覺得不大對勁，原來是書皮松松的搭在書上面，一副懶洋洋的樣子，好像隨時都會掉下來。我用大拇指在側面來回抹動，慢慢地，多余的書皮自行粘住了。“這下好了。”我一只手提著書皮，一只手按著書，費盡九牛二虎之力才把書皮分開。至于第二步，似乎簡單點，我找了一把尺子，打算學著媽媽的.樣兒用它作為抹平書皮的用具。接著我把一側書皮微微撕開一點，把尺子放在“起點”處，向前“行”。我一只手卷著書皮的廢紙，一只手拿著尺子，盡力不讓他離開書皮。慢慢地，我發現一個秘密：一只手可以罷工，尺子也會往下挪。于是我就用這個方法進行，不料書皮在包完之時，尺子沒剎住車，剩下的書皮一頭粘上了另一面的書皮廢紙上。我無奈的搖搖頭，無論怎么弄書皮都不聽話。我只好小心的把書皮從紙上撕下來，帶著紙的花紋進行第三步。我先把長邊往里折，盡力讓它粘牢，然后用剪刀將粘起來的重疊部分剪掉。還沒剪完一邊，剪刀好似車輪陷進泥沙里一樣，剪不了了。我生氣了，對著那兒一通亂剪。“咔嚓”。另一邊要粘上去書皮頓時搖搖欲墜，我剪的太過了！好不容易“伺候”完了一面書皮，我總算有了經驗，也更加有信心了。很快，我把這批書包完了。

　　看著這些算不上“衣冠楚楚”的書，我覺得有些好笑。但是，我體會到了自己動手其樂無窮的意義。包書皮并不簡單，但我還是挺開心的。

包書皮作文8

　　五年來，都是媽媽給我包書皮。今天，老師給了我們一個包書皮的任務，教導我們應該自己的事情自己做。所以，我要挽袖子、挺胳膊大干一場嘍!

　　我來到房間，把桌面整理干凈，備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠，然后整裝待發準備包書皮。媽媽先給我復雜的講述著包書皮的要點和注意事項，剛講了一半，我就聽的不耐煩了，心想媽媽也太小看我了，這點小菜對我這個“一點通”來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽完媽媽的講述，我終于可以對我的“偉大工程”大顯身手了，我仔細地按照媽媽說的話包著書皮，先用一個潔白如雪的書皮對折成半，然后展開，把書放在皮上安排好位置后，用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線，沿線分別對折，然后在書皮中間上下兩邊剪出一個超出書本厚度大約一寸多的'梯形。如果梯形過大，翻書的時候書皮容易脫出來。如果梯形過小，翻書時容易書皮撕裂，這個是包書皮中的要點。接著把書套進書皮中，再把超出書面剩余部分對折成一個長方形，最后長方形的兩邊折成兩個小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些，用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來會更有立體感。終于大功告成了，我深嘆一口氣。可當我準備欣賞自己的“杰作”時，瞬間毛發豎起，小瞇眼頓時瞪的比梨都大。Oh，MyGod!由于對折的兩條平形線不平形，導致書皮上下寬窄不一，書簡直變成了一個多邊形的豆腐塊。無奈，只得從零開始，把書皮脫下來，吸取上一次的經驗和教訓，全神貫注、屏吸凝視、功夫不負有心人，幾分鐘后一個嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精，一本比一本包的順暢。Yeah!終于包完了，望著心愛的寶貝穿上了堅硬的鎧甲，心里無比開心。

　　通過這次包書皮，使我懂得了：無論什么事都要自己的事情自己做，相信自己，全神貫注，認真仔細，留心觀察，才能事半功倍，迎刃而解。

包書皮作文9

　　開學了，包書皮似乎就成了大家的“家常菜”，所以老師給我們布置了一項“艱巨”的任務——包書皮。而且還是自己動手包。

　　自己動手包，怎么包呀？以前從來都是爸爸給我包的呀？我眼珠子一轉，對呀！不會包可以學呀！于是，我就連忙去請教“包書皮高手”——爸爸。爸爸首先先拿來一張白色的書皮，拿起一本書，告訴我先看看一張紙能包幾本書，量好了再用剪刀剪下來，一定要記住不能剪得和書一樣大，要比書大一點才行，然后在書皮中間剪出一個小梯形，不要剪得太多，折回去……爸爸的喋喋不休讓我有點煩。于是，我就開始了我的'包書皮行動。我的小刀、剪刀、膠帶個個嚴陣以待。我抽出一張書皮，準備給我的語文書穿上白大褂，一張書皮被我三下五除二剪好可以報語文書的書皮，再把書皮中間剪出一個小梯形，折回去，最后，想著爸爸以前包書皮的樣子，對！把三條邊都折回去，大功告成，咦！還少點什么呢？對了，粘上膠帶，我很快的把膠帶固定住。當我正欣賞我偉大的“杰作”時，突然發現不對勁，書怎么合不住呢？我用力的拍，可還是合不住。爸爸走過來看了看，說：“合不住，是因為書皮剪得太小了，所以才合不住。”我看看書，就像穿了一件緊身衣。然后，我把書皮小心翼翼地撕下來。吸取了上次的教訓，又經過一番的“奮斗”后，第一件白色的“衣服”就被我套在了語文書上，看著包好的書皮，嘴角不由的上翹露出了滿意的微笑。緊接著我又包了第二本、第三本、第四本……漸漸地我的包書皮技術越來越高。包完書皮把一本本穿著“白衣服”的書從大到小摞在一起，心里美滋滋的。包完書皮，深吸一口氣，走到窗前，太陽公公笑瞇瞇的，仿佛在對我說，只要努力，就會成功，功夫不負有心人啊！白云姐姐也停了下來，好像在對我說，不會就要學，活到老學到老嘛……

　　包書皮讓我知道了父母的勞苦，讓我又學會一樣新本領。讓我懂得了只要好好學習才能掌握新的技能，才能成為一個對社會有用的人。

包書皮作文10

　　在每個人的生活中，都發生過一些讓自己深受感動的事情。也許是一個小小的動作，一句簡短的話語，有時，甚至只是一張紙。

　　記得那是我上二年級的時候。有一天，一位同學不小心將我嶄新的書撕破了，書本前幾頁內容連封面一起被弄掉了，看著新書現在變得破爛不堪，我十分傷心，便趴在書桌上嗚嗚地哭了起來。這時，我的好朋友走到我身邊，關切地問我：“姜萌萌，你怎么了？”我抽抽嗒嗒的'對她說：“我……我同學……把我的書撕破了。”她拍拍我的肩膀，說道：“你先別哭了，等我一下，看我怎樣把書給變回原樣。”她轉身跑回自己的座位，在書包里拿出一瓶膠水和一個釘書機。只見她一手拿著訂書機，一手握著膠水，熟練的操作著，先把膠水擠在那些掉落的書頁上，再將膠水涂抹均勻，接著，將書一頁頁的粘上去，然后又用手使勁兒按了按書的封面。一會兒又把書翻過來，拿起釘書機咚咚一按，釘上三顆釘書針。轉眼功夫，我的書果然變回了原樣，她把書遞給了我，還真看不出有修補的痕跡。

　　這時她又掏出面巾紙，一邊擦拭我臉上的眼淚，一邊安慰我：“沒事了，你的書現在完好無損了，應該笑一笑，這樣才更愛哦！”看著好朋友親手把我的書修補好，再聽到她一番安慰的話，心里立刻溫暖了許多，便停止了哭泣。她微笑著對我說：“這就對了，我再送你一張包書皮吧，這樣書就不那么容易損壞了。”說完，她從書包里取出一本書，把一張嶄新的包書皮拆下來，套在我的書上。這張包書紙是塑料材質，既防水，又耐用。淡藍色的書皮上面有一課高大茂盛的粉色許愿樹，許愿樹上還有一顆紫色的愛心，許愿樹下，站著兩個抱著雙手許愿的小朋友，十分漂亮，我太喜歡了。

　　這張包書紙雖然套在我的書上，但卻溫暖在我的心里。在朋友的陪伴下，我很快忘掉了剛才不愉快的事，臉上也綻開了歡樂的笑容。

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，腦海里又浮現著白天在學校發生的事情，心里滿是感動，我的眼睛不由的又濕潤了。雖然只是一張包書紙，但它連接的不止是友誼，還包含了朋友對我的關心和愛。這件事雖然已過去了很多年，但每次想起來，還是會很感動。那張包書紙，給我留下了永久的回憶。

包書皮作文11

　　在生活中，普通的一草一木，一山一石，都蘊含著道理，如：小草頑強拼搏，在石縫中求生存；梅花傲雪迎風，枝頭綻放；松柏歷經風雨，四季常青……世間萬物，哪怕再微小的東西：一片葉、一滴水、一聲鳴叫，無不孕育著生活的啟示。

　　返校回來，發了新書，老師千叮嚀萬囑咐：“一定要包書皮！”。我讓媽媽教我，學會后，我胸有成竹、信心滿滿，支開媽媽，開始自己包。盡管我第一次包書皮，可心想：“包書皮簡直太簡單了，早知道都不用學了！”

　　說干就干，我不假思索，就開工了。把媽媽說的：“在包書皮之前一定要先做好打算。”之類的話全都拋到九霄云外，攤開一張書皮紙，將新書放在中間比了比，就動手再紙的上下各剪兩刀，折出邊框，將數的封面、封底分別插進事先折好的框內，最后將折痕壓實。對于平時酷愛手工的我來講，這簡直就是易如反掌。初次嘗試，大功告成，看樣子，還不錯，但我忽略了一個非常重要的問題，那就是節約用紙！一邊干一邊得意地哼起了歌兒。

　　正在陶醉于自己包皮的“技術”時，媽媽看見了，她急忙放下手中的書，，重新教我包。她說：“包書皮不僅要包的漂亮、整齊，而且還要注意做好打算，充分利用紙張。”媽媽看了看被我裁剪碎，丟棄在一邊的書皮紙，又語重心長的對我說：“媽媽并不是心疼錢，而是因為每張紙都是森林的產物，無畏地浪費紙張就相當于破壞了我們的綠色環境”。此時我羞愧的低下了頭。

　　片刻，我重新抬起頭來，在媽媽的幫助下，重新開始認認仔細地學起來，我拿著尺子，認真地量著的'書的長、寬、高，不讓一張紙白白浪費，把各科書、練習冊按照不同學科按書皮紙的顏色分類包好。

　　是皮終于包好后，我是了個懶腰說：“OK！”

　　在我們生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長的心路中。

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