我的學(xué)校作文優(yōu)秀【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)校作文1
我有許多理想。我想成為一名美食家，品嘗世界上所有美味的食物。我想成為一名白衣天使，去治愈受傷者，拯救垂死者。我也想成為一名畫(huà)家，畫(huà)我們祖國(guó)的大江大河和大山。但我想建立一所世界級(jí)的理想學(xué)校。
這所學(xué)校的校園綠色、民主、干凈、安全、宜人。當(dāng)然，它也是現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前和教學(xué)樓后的花草樹(shù)木，它們一年四季都是綠色、芳香、優(yōu)雅的。校園里的假山、小橋、流水和亭子充滿了趣味。學(xué)生可以在清新、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓都很高。當(dāng)然，不需要考慮上下樓梯的麻煩。乘坐高速環(huán)保電梯上下只需幾秒鐘。電梯的外觀非常漂亮，學(xué)生們會(huì)喜歡的。電梯是多功能的。當(dāng)使用電梯的`人數(shù)較少時(shí)，電梯會(huì)稍微收縮。當(dāng)有更多的人時(shí)，它會(huì)自動(dòng)擴(kuò)展到容納幾十個(gè)人。在電梯里，你不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還可以看閉路電視，觀察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、電腦室和教師辦公室，每個(gè)學(xué)生的教室都有他或她自己的微型計(jì)算機(jī)，需要時(shí)可以立即連接到互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生可以在課后找到老師當(dāng)天教的內(nèi)容，并在網(wǎng)上與老師和學(xué)生交流他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和難題。考試期間，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查學(xué)生是否作弊。如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì)顯示在電腦上。因此，老師從不監(jiān)考！
學(xué)校的安全設(shè)施完全是一流的。學(xué)校大門(mén)可以自動(dòng)檢查每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人是否攜帶致命武器、危險(xiǎn)物品等。如果有任何情況，將發(fā)出警報(bào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)將更加穩(wěn)定。學(xué)校所有班級(jí)的門(mén)都是自動(dòng)的，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)多功能的卡通機(jī)器人，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生當(dāng)天的身體狀況，并幫助老師檢查學(xué)生的作業(yè)。如果同學(xué)感覺(jué)不舒服，可以通過(guò)檢測(cè)卡通機(jī)器人及時(shí)治療。學(xué)校所有教室和功能室的玻璃都是特制的多功能玻璃。這很難。即使它被打碎了，碎片也不會(huì)傷人。這種玻璃有很好的隔音功能。當(dāng)室外聲音很大時(shí)，室內(nèi)聲音只有幾分貝。它不會(huì)影響其他類(lèi)。更令人驚奇的是，它還具有自動(dòng)清潔功能，一接觸到灰塵就會(huì)自動(dòng)清除，從而免去了學(xué)生擦拭玻璃的麻煩。課堂上的一切都是由電腦控制的，只需觸摸屏幕即可燈& rdquo按的按鈕，燈會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后按& ldquo黑板& rdquo按下按鈕，黑板將自動(dòng)清潔& hellip& hellip每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下通道。它寬敞且自動(dòng)。它是用來(lái)防止事故的。雖然學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但必須保存以防萬(wàn)一。例如，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生按下按鈕進(jìn)入地下通道，可以安全離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器，這在有危險(xiǎn)時(shí)非常方便。保安可以隨時(shí)到達(dá)解決問(wèn)題。
在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生聯(lián)系他們的家人也非常方便。如果發(fā)生了什么事，你可以通過(guò)點(diǎn)擊黑板上方觸摸屏上的你的名字來(lái)聯(lián)系自己的父母，然后進(jìn)行視頻對(duì)話。家長(zhǎng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。教師家訪也是如此。家校聯(lián)系變得非常方便。
你看，這是我心目中理想的學(xué)校！怎么樣，好嗎？我相信隨著現(xiàn)代高科技的快速發(fā)展，我的理想學(xué)校一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我的學(xué)校作文2
我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校……于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生形成了良好的互動(dòng)；慶祝……難以忘記的是學(xué)校為造就 一代新人。經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，比如說(shuō)：“從小做起，從我做起”、“家務(wù)承包”、“創(chuàng)文明”豐樂(lè)小學(xué)的明天是美好的充滿著希望的知識(shí)殿堂！知識(shí)的搖籃…… 奮起直追，相信就業(yè)成績(jī)是名列前茅的！豐樂(lè)小學(xué)是美好的、充滿希望的學(xué)府！我愛(ài)你！ 你哺育了一代代學(xué)子，給社會(huì)創(chuàng)造了一代代的棟梁之材，如今你飛騰了， 向著希望奔去！……
我愛(ài)我的學(xué)校， 學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃， 老師是我成才的“媽媽。
我愛(ài)水平如鏡的未來(lái)的.東湖……，我愛(ài)蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍——盤(pán)婉的山峰……，我愛(ài)美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)我那風(fēng)景迷人的學(xué)校……我愛(ài)我的學(xué)校，我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書(shū)而感到自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！
我愛(ài)我的學(xué)校……，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)……這就是我們美麗的學(xué)校，在這里，我得到了慈母般的愛(ài)；在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)；在這里，我鍛煉了健 壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的小草伴著我們成長(zhǎng)著。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯 成長(zhǎng)，在這里有我朝夕相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
春晨，微風(fēng)輕輕地把花香彌散到校園的每個(gè)角落，伴隨春風(fēng)換來(lái) 了滿園的桃李芬芳。綠樹(shù)成蔭，鮮花開(kāi)放。風(fēng)景優(yōu)美，山水秀麗。，愛(ài)潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動(dòng)著我的身心￣！春風(fēng)輕輕地吹， 春雨沙沙地下，我 心情漫漫散開(kāi)愛(ài)你之心。豐樂(lè)小學(xué)是我學(xué)習(xí)的搖籃，是我鍛煉的熔爐。學(xué)校環(huán)境是一曲無(wú)聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩(shī)，足以讓每個(gè)人輕吟低詠，細(xì)細(xì)品味 的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗(yàn)，勝似初夏在沙灘上揮著手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡，銘記于心 ，安靜的校園變得沸騰起來(lái)，那生 龍活虎的場(chǎng)面，永遠(yuǎn)是我記憶中美好的一角。 這一幕幕構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫(huà)，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點(diǎn)綴。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！我一心向往它，它是夕陽(yáng)的凝聚地，活動(dòng)的好場(chǎng)所，交流的好天地！在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動(dòng)著……
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折 與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他批上五顏六色的新妝，生命才充滿活力……我愛(ài)你！豐樂(lè)小學(xué)。我們是一支年輕的船隊(duì)！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我 們要揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向心中的彼岸！……
豐樂(lè)小學(xué)我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我的學(xué)校作文3
我愛(ài)我的學(xué)校，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、她坐落在離市中心不遠(yuǎn)的長(zhǎng)樂(lè)路上，鬧中取靜。走進(jìn)校園，就可以看到一座塑像，一位小學(xué)生正在邁步前進(jìn)。它讓人感到，年輕的一代正在成長(zhǎng)，邁開(kāi)大步迎接未來(lái)。
塑像豎立在花草叢中，大花壇后便是一條林蔭道。林蔭道的一邊是寬闊平坦的大操場(chǎng)，另一邊就是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本，完備的實(shí)驗(yàn)用具;舞蹈房寬敝明亮，落地大鏡子能清晰地顯出舞蹈組同學(xué)婀娜的身影;電化室里有錄音、錄像、投影、幻燈和電影全套設(shè)備，每個(gè)教室都寬敝明亮。白天，陽(yáng)光透過(guò)大窗把亮光均勻地灑在每張課桌上;傍晚，五盞日光燈一打開(kāi)，如同白天一樣明亮……
我愛(ài)我的學(xué)校，不僅是因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，更重要的學(xué)校造就了一代新人。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)既使我們深受教育又豐富了我們的知識(shí)。記得今年五月上海市開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)周，學(xué)校便組織我們到靜安區(qū)無(wú)償獻(xiàn)血站—靜安公園去采訪這次活動(dòng)。
在靜安公園，我們看到了自愿參加無(wú)償獻(xiàn)血的人有許許多多。他們中有工人、大學(xué)生、教師、民警，有領(lǐng)導(dǎo)、群眾;有青年人、中年人，也有年近花甲的人。我看到一位大學(xué)生模樣的人從獻(xiàn)血車(chē)上走下來(lái)，便和幾個(gè)同學(xué)一起去采訪他。我們問(wèn)他:“大哥哥，您為什么來(lái)獻(xiàn)血?”《新民晚報(bào)》的記者也聞?dòng)嵹s來(lái)了，他們也向這位大學(xué)生提出了類(lèi)似的問(wèn)題。原來(lái)這是一位教育學(xué)院一年級(jí)的大學(xué)生，他沒(méi)和任何人講就來(lái)獻(xiàn)血了，他說(shuō):“今天是我二十歲生日。前幾年胃出血，是別人輸給我400毫升血;今天我恢復(fù)了健康，也要把鮮血獻(xiàn)給別人，以這樣的形式慶祝自己的生日……”我和同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng)。接著，我們又采訪了一位差二個(gè)月就超過(guò)獻(xiàn)血年齡的`老伯伯。一位外地來(lái)上海的女青年，她那緊張的神情告訴我是位自愿獻(xiàn)血者……
學(xué)校組織的這次活動(dòng)，讓我們深受教育，我們親身感受到了人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
另外，“佘山暑期夏令營(yíng)”活動(dòng)，“金山海濱一日游”，訪問(wèn)“福利院、敬老院”等等許多活動(dòng)，都豐富了我們的生活，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們受到集體主義、愛(ài)國(guó)主義的教育。
我們的學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。在課堂上，讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)，開(kāi)展小組討論;在課外，搞起了“第二課堂”活動(dòng)。因此，這幾年我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在不斷提高。連續(xù)幾年的合格率達(dá)到了百分之百，優(yōu)秀率在百分之三十以上，為重點(diǎn)中學(xué)輸送了一大批學(xué)生。由于開(kāi)展了教學(xué)改革，我這個(gè)原來(lái)只喜歡上數(shù)學(xué)、自然、體育課的學(xué)生，居然愛(ài)上了原來(lái)最頭疼的語(yǔ)文課。如今，我還喜歡寫(xiě)些文章，有的還在報(bào)上發(fā)表過(guò)呢!
學(xué)校也十分注意培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展。我們每天有體育活動(dòng)的時(shí)間，每天做保護(hù)視力的推拿操。學(xué)校還定期為我們檢查身體，課間讓我們喝牛奶，吃上點(diǎn)心……因此，我們的身體都棒棒的，這次上海流行甲型肝炎，我們學(xué)校患病率就很低。
值得我驕傲的是我們學(xué)校不僅連年獲得“達(dá)標(biāo)優(yōu)秀”、“健康杯”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，還為市體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我的學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)需要的人才，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪。
我的學(xué)校作文4
我在一間叫做“清遠(yuǎn)市第一中學(xué)”的學(xué)校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母幫我考上去的，乍一看名字應(yīng)該是全清遠(yuǎn)市最好的高中，至于事實(shí)上是不是就不得而知了。很多東西不是光靠頭銜就能說(shuō)明問(wèn)題的，我們什么純白金超白金的國(guó)青隊(duì)就很能說(shuō)明問(wèn)題，頭銜是最華而不實(shí)最沒(méi)有用的東西。
我們這間學(xué)校的一個(gè)很重要的特征就是老。學(xué)校本身就足夠老，學(xué)校的老師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也老，學(xué)校的在讀學(xué)生同樣老。儼然一個(gè)老人院一樣，甚至比老人院還要老人院。
我們這兒的學(xué)生很老。不是說(shuō)他們?nèi)剂暨^(guò)多少級(jí)，耽誤了多少年，他們的年齡其實(shí)全都正常，都不老，只是他們的.思想老心智老行為更是老，。他們所擁有的燦爛的青春不配叫做青春。他們只會(huì)按部就班，墨守成規(guī)在去做事情，從來(lái)不會(huì)想想為什么要這樣做，這樣做有什么意義，不這樣做行不行。他們未成年卻擁有成年人的心智，他們未及老去卻用老年人的思想思考問(wèn)題。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己到底要做些什么，什么才是自己真正想做的，而不是別人要求自己去做的。他們就像很多一事無(wú)成的成年人或者老年人一樣不知所謂地生活，過(guò)著行尸走肉一般的日子，渾渾噩噩地虛度年華、浪費(fèi)生命或者是用自己的雙手去完成別人的目的。他們所做的東西不是年輕人做的，所以他們很老。
我們學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論是年齡還是思想都很老，老得不可救藥。我們學(xué)校的規(guī)章制度有一大本書(shū)那么多，這樣不許那樣不許，分分鐘還可能遲到而被處分。我們學(xué)校不許不穿校服，不許不穿衣服；不許男生進(jìn)女生宿舍，不許女生進(jìn)男生宿舍，不許不進(jìn)宿舍；不許男生進(jìn)女廁，不許女生進(jìn)男廁，不許不去廁所；不許佩戴手飾，腳飾，頸飾；不許留長(zhǎng)頭發(fā)，不許染頭發(fā)，不許不留頭發(fā)；不許男生穿耳洞，不許男生戴耳環(huán)，不許男生買(mǎi)耳飾；不許在藝術(shù)節(jié)上唱情歌，不許在藝術(shù)節(jié)上唱重金屬搖滾歌，不許在藝術(shù)節(jié)上唱粗口歌，不許在藝術(shù)節(jié)上不唱歌；不許主動(dòng)和別人談戀愛(ài)，不許被動(dòng)和別人談戀愛(ài)，不許不和人談戀愛(ài)，等等云云。一大串一大串的東西和校長(zhǎng)的廢話或者和春天的霪雨一樣連綿不斷。
剛看到那厚厚的規(guī)章制度的時(shí)候著實(shí)嚇了一大跳，并且這一大跳非同小可，幾乎可以拿下世界跳高紀(jì)錄。我靠，這是上學(xué)還是上牢房啊，沒(méi)有搞錯(cuò)吧，上個(gè)學(xué)都有那么多規(guī)矩，那還有人生自由的。想我出社會(huì)打暑期工都有遠(yuǎn)沒(méi)有那么多規(guī)矩啦。頂多不就是店長(zhǎng)的幾句訓(xùn)話和父親的幾句叮囑，加起來(lái)才幾幾句啊，它的10倍還遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)校的1／100多吧。況且，打工是我向老板拿錢(qián)而上學(xué)是我給錢(qián)學(xué)校，利益關(guān)系都顛倒了，那為什么那些規(guī)章制度還會(huì)這樣呢？真想他不明白，費(fèi)解。
費(fèi)解的事遠(yuǎn)不止這個(gè)呢，還有大把大把。
我怎么就不明白為什么上課的時(shí)候要學(xué)生先說(shuō)老師好而不是老師先說(shuō)學(xué)生好呢；怎么就不明白為什么男生不可以留長(zhǎng)頭發(fā)而女生卻可以留短頭發(fā)呢；怎么不明白在學(xué)校不可以談戀愛(ài)，在學(xué)校外面就可以，怎么不明白穿了校服不可以談戀愛(ài)而脫了校服就可以呢；怎么不明白不可以在外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，而可以在學(xué)校的電腦室上呢；怎么不明白學(xué)生不可以在學(xué)校充電而老師們就可以呢；怎么不明白學(xué)生不可以在足球場(chǎng)保養(yǎng)的時(shí)候踢足球，而老師就可以呢；怎么不明白學(xué)校要求學(xué)生天天穿校服，戴校卡而老師們卻不用呢；怎么不明白學(xué)校為何會(huì)有那么多規(guī)章制度呢，簡(jiǎn)單一點(diǎn)、人性化一點(diǎn)不是更好嗎？
不知不覺(jué)已經(jīng)和這間學(xué)校相處了一年半，剛好是高中三年的一半，還有一年半的時(shí)間要相處，好像好長(zhǎng)，又好像好短。
我的學(xué)校作文5
大把大把的黃色陽(yáng)光如柔軟的鵝毛細(xì)雪自天上無(wú)限的飄落，雙手朝上一捧就感覺(jué)到溫?zé)嵩谑中闹袇R集，透進(jìn)皮膚底下，逼出血液里懶散的瞌睡因子，我踏著不同于以往的雀躍腳步，跳上車(chē)，那是我第一天進(jìn)初中的時(shí)候，我的初中生涯就此展開(kāi)。
夏天的學(xué)校里的空氣不知道為什么，早上呼吸起來(lái)特別清涼，吸進(jìn)肺里呼出后帶走了胸口里沉重的壓力與難過(guò)，但一過(guò)了早上氣壓有如放進(jìn)熱水里的溫度計(jì)快速上升，擠壓著我們?cè)诮淌依锘杌栌铱偸菚?huì)望著窗外的樹(shù)發(fā)呆，看著那些朝天搖擺著的樹(shù)枝茂盛的晃動(dòng)翠綠的樹(shù)葉，零散穿透的是如劍般刺穿過(guò)枝葉的陽(yáng)光，一塊灰，一塊黃的，呈現(xiàn)在我的課本，課桌，衣服，一張張無(wú)精打采的臉，每間教室，整棟樓，整個(gè)校園里，那炫麗的涂鴉，大自然的作畫(huà)。
秋天快進(jìn)入冬天時(shí)，走在籃球場(chǎng)旁的石階上，風(fēng)一吹就帶動(dòng)著滿地落葉翩翩起舞，颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲，我追著落葉跑，“啪”的一聲，我踩著落葉，像是踩碎了洋芋片發(fā)出清脆的聲音，相比之下，一旁的操場(chǎng)中央長(zhǎng)著不算茂密的雜草，暗綠色的雜草在場(chǎng)中央懶散的搖動(dòng)著，踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上，每踩一下就會(huì)飛起白色的小小蟲(chóng)，聞的到青草的`味道，那種在炙熱的溫度下蒸散出青草的香氣，頭頂飛過(guò)一小片的白色棉花，我追著它涼爽的陰影跑，不讓灼熱的陽(yáng)光偵測(cè)到我的行蹤，投射出火球炸彈將我曬干。
天氣，它是我又愛(ài)又恨的朋友或敵人，本身有鼻子過(guò)敏的我總被它害的“痛哭流涕”，有時(shí)又被它的溫暖給哄得服服貼貼，春天快進(jìn)入夏天時(shí)的我喜歡站在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，喜歡那有如棉絮般的陽(yáng)光，走走停停，停停走走，我看著樹(shù)枝發(fā)呆，望著飄動(dòng)的樹(shù)葉怔愣，站在沒(méi)有墻壁的活動(dòng)中心里看著活力充沛的一二年級(jí)打球，一旁高大的樹(shù)上有雞蛋花飄著香味，飄落白色的花瓣，在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞，而里頭尖叫玩樂(lè)的學(xué)生快樂(lè)的活動(dòng)，那是曾經(jīng)的我們，那是曾經(jīng)擁有的活力，那是我們?cè)?jīng)制造過(guò)的風(fēng)景，而現(xiàn)在，卻只能埋在書(shū)里看著密密麻麻無(wú)數(shù)個(gè)公式和解釋?zhuān)瑲v史年代和地質(zhì)型態(tài)，我認(rèn)為，這是目前最充沛的風(fēng)景，我希望它可以減少一點(diǎn)。
我中午午休不時(shí)會(huì)跑到班主任室里混，或是站在外面正大光明的偷窺，小心觀察著班主任，干脆說(shuō)是看著她有沒(méi)有打算到教室“關(guān)心”各位同學(xué)，背負(fù)著班主任身分她總是垂著嘴腳站在教室內(nèi)外看著我們，抑或是瞪著我們，檢查值日生的打掃，順便把午休不睡覺(jué)的閑人抓過(guò)去罵，我覺(jué)得，那也算是一種有趣又另類(lèi)的風(fēng)景，在我的印象中，我好似沒(méi)有制造過(guò)那種風(fēng)景，我并不想要。
我有參加學(xué)校的夜自習(xí)，若是要說(shuō)，晚上的校園天空讓我特別喜歡看，天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來(lái)，最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小，到最后還是被覆蓋住了，冬天時(shí)暗得很快，一上三樓大概就沒(méi)辦法看到那樣的天色變化，而冬天要進(jìn)入春天時(shí)的天色都挺亮的，站在三樓的圍墻旁，下午下的毛毛雨淋濕了圍墻，我靠近卻不碰上的朝外望，鵝黃色的天空特別好看，看膩了就看一旁的植物，戳著樹(shù)枝，樹(shù)葉上的露珠就滾落下來(lái)，滴在手背上，落在臉上，打在衣服上。
在過(guò)不到四個(gè)月的時(shí)間后，這些風(fēng)景將在也不能以“初中生”的身分去觀望，能夠見(jiàn)到的機(jī)會(huì)將減少，近于零。我不會(huì)忘記，那種感覺(jué)，好比是長(zhǎng)在場(chǎng)中央的雜草，強(qiáng)硬的植入我潮濕的心中。隨便一擰，我的心就可以擠出一攤水，那將會(huì)在夏天的活動(dòng)中心淌流成河。
我的學(xué)校作文6
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那么熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
為了讓我們更加了解母校，學(xué)校組織展開(kāi)了“小小解說(shuō)員解說(shuō)校園”活動(dòng)。
首先在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了“德石”旁邊，“德石”長(zhǎng)約4米，高約3米，厚約1。5米，呈山崗形，背面有圖案，頂上有兩條白色紋帶盤(pán)繞，好似兩條白龍。看到這塊奇石的時(shí)候，大家就想到龍鳳是華夏文化的象征。
緊接著我們參觀了一副對(duì)聯(lián)，接下來(lái)我們步入了母校文化底蘊(yùn)最深的地方——“心廳”圖書(shū)閱覽室，“心廳”右側(cè)的竹簡(jiǎn)，正與門(mén)外對(duì)聯(lián)相呼應(yīng)，圖書(shū)閱覽室內(nèi)有許多圖書(shū)，大多都是同學(xué)們捐的，為的就是讓同學(xué)們能夠多讀書(shū)，讓自己學(xué)識(shí)淵博，有句老話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”又有一句話是這么說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”還有一句話是這么說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話告訴了我們書(shū)讀的多了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。在書(shū)柜的下面，還專(zhuān)門(mén)安放了海綿墊，這是為了方便同學(xué)們讀書(shū)的'，“心廳”地面正一個(gè)大大的紅色“心”字，這個(gè)字說(shuō)明了我們要用心去讀書(shū)。在“心”字的正前方，有一面鏡子，這面鏡子告訴我們要衣冠整潔。聽(tīng)著解說(shuō)員的解說(shuō)，我們更加了解了這所學(xué)校。
緊接著引入眼簾的是學(xué)校的綠茵場(chǎng)——操場(chǎng)。操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最喜歡的地方；操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最向往的地方；操場(chǎng)，一個(gè)充滿熱情的地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的的南端，呈長(zhǎng)方形。紅色的橡膠跑道、綠色的人工草坪、高高的臺(tái)，不禁讓我想起了曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)上的歡呼和撒過(guò)的汗水，在那跑道上，有我們每個(gè)人快樂(lè)的回憶。
隨后我們又相繼參觀了“禮泉”、“泥塑作品”、“榮譽(yù)墻”、“書(shū)法廊”、“書(shū)法大道”，最后參觀了“明德門(mén)小學(xué)賦”，聽(tīng)了解說(shuō)員的我們才知道，我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)講文明、有文化的大孩子了。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。母校，您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；母校，您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；母校，您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的，我則是一個(gè)小小的星球。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員；母校，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋；母校，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……
親愛(ài)的母校，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，回畔六年來(lái)，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)合作、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將國(guó)家的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃槌晒Ξ?huà)上一個(gè)的句。
我的學(xué)校作文7
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那么熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
為了讓我們更加了解母校，學(xué)校組織展開(kāi)了“小小解說(shuō)員解說(shuō)校園”活動(dòng)。
首先在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了“德石”旁邊，“德石”長(zhǎng)約4米，高約3米，厚約1。5米，呈山崗形，背面有鳳凰圖案，頂上有兩條白色紋帶盤(pán)繞，好似兩條白龍。看到這塊奇石的時(shí)候，大家就想到龍鳳是華夏文化的象征。
緊接著我們參觀了一副對(duì)聯(lián)，接下來(lái)我們步入了母校文化底蘊(yùn)最深的地方——“心廳”開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，“心廳”右側(cè)的竹簡(jiǎn)，正與門(mén)外對(duì)聯(lián)相呼應(yīng)，圖書(shū)閱覽室內(nèi)有許多圖書(shū)，大多都是同學(xué)們捐的，為的就是讓同學(xué)們能夠多讀書(shū)，讓自己學(xué)識(shí)淵博，有句老話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”又有一句話是這么說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”還有一句話是這么說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話告訴了我們書(shū)讀的多了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。在書(shū)柜的下面，還專(zhuān)門(mén)安放了海綿墊，這是為了方便同學(xué)們讀書(shū)的，“心廳”地面正中央一個(gè)大大的紅色“心”字，這個(gè)字說(shuō)明了我們要用心去讀書(shū)。在“心”字的正前方，有一面鏡子，這面鏡子告訴我們要衣冠整潔。聽(tīng)著解說(shuō)員的解說(shuō)，我們更加了解了這所學(xué)校。
緊接著引入眼簾的是學(xué)校的綠茵場(chǎng)——操場(chǎng)。操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最喜歡的地方；操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最向往的地方；操場(chǎng)，一個(gè)充滿熱情的地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的的南端，呈長(zhǎng)方形。紅色的橡膠跑道、綠色的人工草坪、高高的主席臺(tái)，不禁讓我想起了曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)上的歡呼和撒過(guò)的汗水，在那跑道上，有我們每個(gè)人快樂(lè)的回憶。
隨后我們又相繼參觀了“禮泉”、“泥塑作品”、“榮譽(yù)墻”、“書(shū)法廊”、“書(shū)法大道”，最后參觀了“明德門(mén)小學(xué)賦”，聽(tīng)了解說(shuō)員的講解我們才知道，我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)講文明、有文化的大孩子了。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。母校，您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；母校，您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；母校，您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的'少先隊(duì)員；母校，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋；母校，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……
親愛(ài)的母校，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，回畔六年來(lái)，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)合作、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將國(guó)家的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃槌晒Ξ?huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的學(xué)校作文8
好不容易把媽媽說(shuō)服了，交了30元錢(qián)到學(xué)校食堂去吃一個(gè)星期的飯，盼到了星期一。第四節(jié)是體育課，我和嫣，童在雙杠上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙杠又在學(xué)校食堂不遠(yuǎn)，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的猜測(cè)告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學(xué)校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望著我和嫣，我們倆興奮死了。
又盼到了放學(xué)，終于可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒(méi)來(lái)，嫣只好先坐著寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)動(dòng)筆，心思全在今天中午的飯上。過(guò)了一會(huì)兒，老師“抱“著大桶來(lái)了。大家都跑到講臺(tái)上，拿起不銹鋼的盤(pán)子勺子和碗，“搶“飯去了。
我一看飯，可真是傻眼了。原來(lái)是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~~~拿到了飯，我開(kāi)始大顯身手：我的淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什么土豆啊，這明明是蘿卜！可憐啊！
蘿卜就蘿卜吧，我還是可以勉強(qiáng)吃下去的。這時(shí)我想起了老師說(shuō)食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。找了半天，總算在蘿卜里找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍里找到了一塊肉皮！！！真是沒(méi)想法了。再看更惡心的，那塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮上面竟有一個(gè)紫色的印章！！！！！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順著我手指的方向一看，她說(shuō)這沒(méi)什么稀奇的。我暈啊~~~如果這還沒(méi)什么稀奇啊，那天塌下來(lái)也都不叫稀奇了！！！！我馬上把這塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮給放到了一邊，倒啊~~~~！！
再看嫣，拿著勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終于找到了一個(gè)同病相憐的人。可嫣也許是怕別人看到她吃不下去飯，拽著前面的堯聊天。我們的大班長(zhǎng)堯也無(wú)可奈何，只好陪著她聊~~~~！！
終于把飯吃完了。回到了教室，做完了作業(yè)，老師也就來(lái)了。她首先找到我，問(wèn)我中午吃的什么，我一樣一樣報(bào)了出來(lái)。老師又問(wèn)我好不好吃，我一下子說(shuō)漏了嘴；“就那個(gè)湯好喝，其他的都不好……哦……不……“我馬上意識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，趕快糾正了過(guò)來(lái)，“是那個(gè)湯最好喝，其他的也不錯(cuò)……“可惡，嫣竟然在后面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。
放學(xué)了，想不到媽媽今天來(lái)接我了。沒(méi)等媽媽問(wèn)，我馬上把中午的伙食報(bào)了一遍；“一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“媽媽聽(tīng)了，笑的.不行，我在心里又開(kāi)始叫了：你開(kāi)心啦，整到我了你開(kāi)心啦。這時(shí)，老師來(lái)了，媽媽笑著跟老師說(shuō)：“她說(shuō)中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“老師聽(tīng)了，也捂著嘴笑了。
回到家，媽媽已經(jīng)笑的不行了，都要倒在地上了。總算好點(diǎn)了，才恢復(fù)媽媽本色。她從鍋里舀了一玩湯，雖然是蘿卜湯，但總比學(xué)校的強(qiáng)多了。我狼吞虎咽地喝完了一碗湯，才把今天一天的營(yíng)養(yǎng)搞定。真是慘啊~~~
我真的很郁悶，學(xué)校也太摳門(mén)了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗西紅柿雞蛋湯，這就要6元錢(qián)？？！！看明天我怎么把飯吃下去。
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