[優秀]我的校園作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文1

　　我八歲時，第一次踏進這所學校，校園里的一草一木都令我十分新奇。20xx年9月1日，我和爸爸媽媽從每根大柱子上的紙條上看有沒有我的名字，從而找到我的班級。我興奮地在紙上找來找去，看有沒有我的幼兒園同學。上學第一天我見到了和藹可親的江老師，經過幼兒園的鍛煉，開學的一天我沒有哭，而是在老師的帶領下乖乖的坐在座位上。江老師寫的字十分清秀，打的勾也很工整。每當我拿著那批著優秀的作業本時，心里便不住的喜悅。于是我把每次的作業都盡力的完成，讓老師在作業本上寫上一個個工整的優秀。這是剛入學時的'我。

　　慢慢地我進入了中年級，不再是校園里最小的學生了。心中彌漫著的不僅是喜悅，新鮮，還有的是緊張，怕自己做不到一個學姐應做的帶頭作用。我們的班主任也換了，變成了王老師，她是一個愛笑的老師。我和同學們的關系也慢慢變得熟悉了，也開始結伴的討論一些有趣的話題。我臉上總是綻放著笑容，烏云從來都爬不上我的臉。總之，十分輕松。

　　高年級是我感受最深的年級，作業開始變多了，我的成績也不是很穩定，總是忽上忽下，爸媽總是用擔憂的眼神看著我，催促我快點復習，我的壓力十分大。大人總是提起我以后的前途，開始幫我報補習班。只有在學校里我才覺得愉悅，它就像是一個有魔法的地方一樣，使我忘記了煩惱。和同學們在一起的時候，即使是斗嘴，我也開心。我已經六年級了，在小學里剩下的時間已經不多了，我十分珍惜我和同學們的每一次相處。每當我想起我快畢業，快離開校園的時候，我總會熱淚盈眶。

　　這就是我的校園生活。

我的校園作文2

　　我的校園像是一座美麗的大花園。它建立在主干道------東風路的北面。

　　一走進學校大門，就看到了一個寬闊的大操場。大操場是同學們玩游戲、做運動等等的好地方。每當早操音樂響起激昂的進行曲時，同學們排列好整齊的隊伍進入正歡迎我們來到的大操場，進行“一日之計在于晨”的早操活動。

　　每當午休過后，同學們經過中午的養精蓄銳，個個精神抖擻，活蹦亂跳地來到寬闊的大操場上，開心地笑著與同學們一起游戲、鍛煉，看，那邊有幾個同學正手拿繩子大力甩開，其他同學一個接一個在繩子得飛動中跳躍，像一只只輕盈的'燕子，籃球架下三五成群的同學正激烈的搶球投籃，一陣陣的歡呼聲不絕入耳·······

　　在大操場的兩旁有著三、四棵長得茂盛的大榕樹。這些榕樹每一棵都好像長有胡子的老爺爺一樣那樣忠實。榕樹給同學們遮風擋雨，夏日遮擋炎炎烈日；帶來了極多方便。

　　在學校的東南面，就是有著八層樓高的教學樓了。我們的教學樓高聳入云，從下面往上望去，教學樓像是有十層。教學樓整潔又美觀。每一層樓有五六間課室及老師辦公室。每間課室明亮有干凈。經過課室，你總能聽到同學們清脆地讀書聲。

　　從教學樓的東樓梯一直拾級而上到八樓，就到了天臺花園。天臺花園差不多什么都有，有總是面朝著太陽的太陽花，有金黃的油菜花等姹紫嫣紅的各種花卉，常引得蜜蜂蝴蝶圍繞著采蜜忙。除了有植物還有可愛的小白兔，一身金黃色毛茸茸的小雞，還有白天睡覺晚上值班的“捉賊”能手小花貓······天臺花園就像一個動植物王國！

　　我的校園是我學習的天堂，是我運動的天堂，也是展示同學們才藝的天堂。我愛我的學校！

我的校園作文3

　　“辰辰！該起床啦！~~~”“哎呀，才幾點起來干嗎？”媽媽不耐煩了“今天是開學第一天，你不上學啦！”“什么！”我一看日歷，真的。完了，我以光速起床刷牙，幾秒后，我飛奔去學校。

　　“聽說我們今年的數學老師超嚴的......”“是嗎，那我們完蛋了。”一大早就聽見同學們議論紛紛。我到不在乎，反正來了個嚴老師地球也不會倒著轉，日子不得照樣過嗎？我想每次開學一樣，整理著我抽屜。這時，從門外走進一個漂亮年輕的女老師，身材那是一級的棒，人長的也好看。她是我們的班主任。給我們發完書后，老師就從高到低排位子，我就坐在第2組第4排，今年我的`同桌是個男生，人稱“灰鴨蛋”因為他的名字里有個輝。我的前坐是我死對頭，我和他從3年級開始，一直是仇人，俗話說“不是冤家不聚頭”看來今后的日子有的好過了。還忘了介紹，他的名字（外號）桌椅。

　　等了半天，始終不見我的那位“嚴”老師的廬山真面目。直到放學，才見到一個個子超高的男老師走了進來。把我叫出去，我來到他的辦公室，真是二丈和尚摸不著頭腦，我認識他嗎？這時，老師說話了：“你叫虔辰對吧？”“對呀。”我一臉茫然。“我看過你上一個學期的資料，你的數學成績還不錯，總是在班里前幾名的么。”恩，還好啦。“那今年的數奧比賽你要參加，還有陳浩等幾個同學，你們在六年級要好好表現。”

　　好不容易逃出了那個鬼地方，這個神秘的姚老師怎么知道我那么多的信息。“虔辰！”啊，原來是希米。她是我的死黨，愛好畫畫，寫作，她的人緣特好開朗的性格讓我們倆成為無話不說的好朋友。

　　開學第一天，就這樣渾渾噩噩的過過去了，不知道還會有什么事情呢？

我的校園作文4

　　我們的校園很美麗。寬敞明亮的教學大樓，現代化的運動操場，在一片片花草樹木的掩隱下顯得生機勃勃。

　　我們的校園位于東寶區竹園路58號，校園始于1997年建成，占地面積為7397平方米，現有師生兩千余人。

　　我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹、有小西紅柿樹、還有活化石銀杏樹。但這些不是最重要的，最重要的是一進校門映入眼簾的就是非常名貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節生枝葉處有一邊碧綠色的淺溝，位置節節交錯，清雅可愛，如同我們親愛的老師。一邊嫩黃色的小竹應該代表著正在接受老師教導的我們。“未出土時已有節，待到凌云更虛心”，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然挺立的豪情。

　　金鑲玉竹的正對面時經常變換著的古詩詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那里放眼望去，可以清晰的看到教學樓的雄偉和壯觀。

　　從名人名言的右邊走過去可以看到我們學校師生展示的各項成就和風采，真真是群星璀璨、熠熠生輝。師生風采墻的正對面是學校操場，操場的對面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學校的心臟——廊上書屋。

　　此書屋很有創意，共有兩層高。書屋位于校門上面，從教學樓或逸夫樓的`三樓走過去就可以到達廊上書屋，書屋中都是學校自己的藏書，藏書分為科學類、故事類的，還有講未來發展的。最精彩的是作文一角，匯集了很多范文。透過書屋的窗戶即可看到學校全景，同學們在寒假制作的原創燈籠在微風中輕輕地擺動，老師們自己培育的各種植物在陽光下茁壯成長。明亮的玻璃上面張貼著鼓勵閱讀的名言警句，透露出一股書香氣息。

　　這就是我們的校園，這就是我們校園中的美麗景象。

我的校園作文5

　　清晨，太陽如一個金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

　　剛走進校門，一陣微風，迎面撲來。隨后，我便看見了他，他在我剛來這個校園時便存在了，他默默地獨自承受我六年的踩踏。寬闊的操場猶如一位智者，默默不語。

　　我又來看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫著淡淡的妝，一走過去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹。在云霧里，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風中，她們似一群小女孩歡樂嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽光。

　　學校里的教學樓還是那樣的熟悉。

　　我走過教學樓大廳，大廳里依舊是那樣溫馨。剛走進大廳，三位“老師”還是在那時刻提醒我們。他們嚴厲而溫和，總是“潤物細無聲”，他們就是校規、校風、校訓。和三位恩師告別后，我又來到過道里，過道里還是掛著一群“花姑娘”和一些科學家的資料。

　　我走到教室門口時，總有一種說不出的感覺。

　　但是，是那樣的熟悉。教室里，還是那樣，黑板上有值日生的.名字，還有每節課的紀律打分表，講臺上還放著老師們的課本和教棍。我在教室里走了幾圈，當我再回頭看時，六年的點滴美好又浮現在眼前。

　　太陽快落山了，只在天邊留了一小片余暉。

　　夜，靜極了，玉帛似的滿月在云中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著母校的氣息，那氣息是如此的溫暖、熟悉。

　　雨滴滴落在校園的小路上，我已經踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……

　　校園，我的第二個家。

我的校園作文6

　　我的校園是片美麗天地，它就是城關第四小學。

　　一進大門就能看見一塊石頭，上面寫著“厚德明理”這四個大紅字，意在教育我們要講道理懂事理。接著在這條“光明大道”中映入眼簾的是一棵棵小樹挺立在花池上，像一位位士兵一樣在保衛著學校。

　　接著往里走，看見的是我們的升旗臺。上面高掛著三面旗，分別是五星紅旗、校旗和少先隊旗。每次升旗儀式，我們都敬著禮，仰著臉看著迎風飄揚的五星紅旗，心里都有莫名的激動。

　　也許你會回頭看，就會發現一個籃球場和一條小路。籃球場每天都有人在里面打球，每次不在規定時間打球的同學都會被無處不在的“小紅帽”給扣了好幾分。而從小路可以去操場，路邊種滿了鮮花大樹。在操場上有一片是乒乓球臺和單杠、雙杠、沙坑等器材。足球場是操場的中心，它的周圍是跑道，但只有三至六年級的'人在跑道上跑步訓練。而足球場和普通的操場差不多，它唯一的特色就是四周的門都可以進入。但籃球場只是學生練習籃球的場地，而真正的籃球場是在升旗臺后面的大樓前。

　　這座大樓下面都是社團，而上面是比賽專用的籃球場，跳繩、唱歌大賽等都在這舉行。而它左邊是四棟教學樓，在上課時，同學們都聚精會神地聽課，就連窗外的鳥兒也安靜了許多。下課時，整個學校就都熱鬧了，一片歡聲笑語。

　　這就是我的校園，美麗而快樂的天地。

我的校園作文7

　　我現在是三年級的小學生了，光陰似箭，日月如梭，我的班主任陳老師是一位和藹可親的人，記得我剛入學的時候，我的手不小心用爸爸車里的打火機燙傷了，很疼很疼的，來到學校，老師發現了蹲下來心疼的幫我吹吹手，很心疼的對我說：以后要小心點，皓然是個勇敢的孩子。

　　這件事在我心里我永遠都記得，老師真像我的媽媽一樣，對我既嚴厲又慈愛，有這樣一位老師媽媽是一件多么幸福的事，每當老師講課的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的'靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服，我的校園生活是多么豐富多彩啊！

我的校園作文8

　　河洛中學，我的校園。我的校園坐落于河洛鎮，建筑精美，布局統一。走過一條條的學前街，便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽見瑯瑯上口的讀書聲，使人悅耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習，在書香中呼吸。這就是我的校園，我愛我的校園。

　　學校栽種和修剪的樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同，花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵似得道旁樹，也顯得優雅大方。花開的時候，滿眼的珠光寶氣，使在學校的學生感到無限的美好和歡悅，可是沒法說出來。

　　從校門往里走，沿著一條筆直的大道走去，只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中，讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建筑精美，每個窗戶間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事跡。處處透著書香，我愛我的校園。

　　我的學校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的`墻壁，鋁合金的窗戶，白色的門，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內墻壁下半截刷淡綠色涂料，淡綠色和白色對稱。屋瓦檐漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照眼。自尊自愛，注重儀表。誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見，不如來到我們的學校看一看吧。

我的校園作文9

　　我的校園，是一座美麗的城堡；我的校園，是一個歡樂的樂園；我的校園，百花盛開；我的校園，多姿多彩……

　　說起我的校園，我有好多話想對它說。是它，給我營造了優美的學習環境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園里，我最喜愛和最美麗的'地方就屬“小橋流水”了吧！

　　“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以為小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學下來打掃包干區時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包干區就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢！

　　流水其實就是普通的水而已，但是在這里，我總是覺得這里的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩嘩”！還帶著旋律呢！靜靜地聽著，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山里傳出來的聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽著聽著，仿佛進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧！

　　魚兒在水里快活地游著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對我說：“這感覺，就像在飛”！此時，我也好像一條魚，跟著它們一起玩捉迷藏呢！

　　我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園里的一花一草一木，它們曾經給我帶來了歡歌笑語，我感謝它們！

　　這就是我的校園，我美麗的大家庭！

我的校園作文10

　　長大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然問我：“孩子，在你看來，理想中的校園生活是怎么樣的呢？”

　　呀，這可是一個難題哦，我不禁陷入了深深的沉思。

　　嗯。我理想中的校園生活首先應該是這樣的：這里有著優美的環境，綠化得足夠好，空氣中有大自然的氣息，讓人心曠神怡。邁入教學樓就可以感受到現代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇，但必須整潔明亮，并且有著較先進的現代設備。

　　其次，理想的校園生活應該有著現代化的教學手段。這所學校的.師資力量必須是非常強大的。我想，每個學生都有對強大師資的渴望，對知識的渴求。

　　在上課時，老師和我們是師生，他們有著新穎別致的教學風格，用幽默風趣的語言在不知覺中把我們帶入知識的海洋中遨游，讓我們領略語文的魅力，學習數學的嚴謹，感受英語的樂趣，探索科學的神秘，學會做人的道理……下課后，老師和我們就像朋友一樣親切，和我們一起聊天，說笑，隨時為我們解難解疑。

　　再次，理想的校園生活應該積極向上的學習氛圍：同學之間有著親切的情誼，愿意互幫互助，互諒互讓，把班級這個集體的利益放在第一位，不為了一點小事而勾心斗角。同學們在考場上互相競爭，在球場上一起奮斗，在課堂上相互爭論……

　　我想象著：清晨，在小鳥的歌聲中，校園慢慢蘇醒，每個教室里都發出了朗朗的讀書聲；上課時，同學們積極舉手發言，認真聽講；下課后，同學們拿著作業本積極向老師提問；放學后，值日生認真地掃地，操場上活躍著同學矯健的身影……

　　隨著年紀的增長，期待已久的中學生活離我越來越近了。我理想中的校園生活會在那一刻變成現實嗎？我拭目以待。

我的校園作文11

　　我的校園是一個美麗、充滿生機的地方。我們每天開開心心地上學、自由自在地游戲。在這個充滿活力的校園里，有幾個我很喜歡的校園景點，如“雙虹臥波”、“揚帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。

　　每天早晨，我們背著書包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹臥波”橋，木橋下的魚兒吐著泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹姑娘擺著她那長長的綠發，似乎在招手歡迎我們，小鳥和小燕子從天空中掠過，“嘰嘰喳喳”地叫著。

　　走過“雙虹臥波”再往北走，我們來到了“天圓地方”。為什么要叫“天圓地方”呢？這是因為地面上有一個方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見一個圓形的觀景臺，這就是“天圓”。因為，以前古人認為天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周圍會一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩意。

　　在“天圓地方”的`后面，是“江南竹韻”，它是最具有詩意的景點。每當我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風吹拂著我的頭發，我閉上了眼睛，享受著這涼爽的風，頓時覺得神清氣爽、心曠神怡。

　　欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的磚墻。在墻中間有一個石洞，從石洞向外望去能看到“整個世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會輕松很多。

　　怎么樣？我的校園是不是既美麗又生機勃勃呀？希望下次有機會你也能來參觀我的校園！

我的校園作文12

　　對于我們學生而言，校園就是我們的第二個家，校園生活成為我們生活的主旋律。可是我們就這樣每天重復相同的校園生活，真是太沒意思了！那我理想中的校園生活應該是什么樣的呢？

　　一進校園，首先映入眼簾的就是那懸在半空中的教學樓，像一朵盛開的鮮花矗立在綠樹叢中。如果想要上教學樓，就得像攀巖一樣拉著繩子爬上去，這樣就可以順便地鍛煉身體了。

　　走進教室，墻壁四周全部長滿了綠草，而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室后墻上懸掛幾盆笑臉向日葵，只要同學們遇到傷心事，就可以跟笑臉向日葵聊聊天，向日葵會幫忙出主意；聽了向日葵的話，同學們就像吃了“開心果”一樣不再煩惱。

　　老師的黑板變成了觸屏，老師寫字不再用粉筆，既環保不污染又節省時間。我們的課桌上鑲嵌著一本“活字典”，這是一本星形多功能的學習機，只要我們遇到學習上的難題，在學習機上點一點，就會找到答案，當然還可以聽音樂哦！我們的學習變得輕松極了。

　　教室里不再有掃把和地拖，因為學校請來衛生機器人，還裝了一個垃圾警報器，只要發現有垃圾就會叫起來，還會準確地指出地方，機器人就會立即趕到，迅速地掃掉，不留一絲灰塵，我們班級的'衛生分數就不再被扣。

　　教學樓下有一條明鏡般的小河，總是那么清澈。一到夏季的課外活動，同學們就換上泳衣去小河里游泳、嬉戲。小河邊還有小賣部，有很多小吃，只要你大叫一聲“MG”，就會有人來服務，你想吃什么就能吃什么。

　　如此現代化的校園，我們校園生活多么快樂！這就是我理想的校園生活，你們覺得怎么樣？

我的校園作文13

　　我是一名小學生，母校是明德小學，我們的校園不但有許多的好老師、好同學，景色也十分迷人，下面，就跟著我一起走進明德校園吧！

　　如果你想看到萬物復蘇的校園，就得在春天來！春姑娘播撒了多少生機呀！大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽，此時的校園已經春回大地，春色滿園，春色迷人了。

　　如果你想看到萬紫千紅的校園，就得在夏天來！夏姐姐好像在變魔術，仿佛一轉眼，就已經讓大樹哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹姹紫嫣紅了，又是一年萬木繁春的景象。在炎日當頭的時候，花兒妹妹展開了美麗的花瓣，而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的貢獻著。

　　如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來！田野中此時此刻已經成了豐收的樂園，五谷豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷著，要金黃色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開心極了。

　　如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來！冬奶奶又帶著潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時校園的風光太迷人了，簡直就像人間的天堂般的.美麗。我們在冬奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

　　春、夏、秋、冬四季輪回，各有各的風格，各有各的特色，我就是在這樣的輪回中，在明德校園里度過了四個春秋，如果可以，我多么想永遠呆在我們可愛的明德校園里呀！

我的校園作文14

　　我的校園生活，回憶起來還真是豐富多彩，歡樂無窮。

　　再在我的是一名五年級的小學生，每天早晨我都會伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的.知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。

　　就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

　　經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。

　　這就是我的校園生活，不僅豐富多彩還讓我十分的充實。在我的學習中，不僅提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，而且還讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　我愛我的校園生活！

我的校園作文15

　　我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的`春響。

　　人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！

　　我覺得這里正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧·····

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