老師，我想對您說作文集錦（15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對您說作文1
老師，您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生，您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現……
歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年的小學生活中，您呵護著我們，是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……
就在上學期，成績優異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一只泄了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚揚的細雨，天空灰蒙蒙的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這么差嗎？”
我對著窗外發呆，老師講的題我根本不沒有聽進去，我這細微的變化當然逃不脫老師的為眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學幫助我，這，可不是她的風格呀，我百思不得其解。
下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些范了錯的學生，難道……”我懷著惴惴不安的心情走進了辦公室，一進辦公室，平常嚴肅認真，不茍言笑的老師，一反常態，態度平和，面帶微笑地早已在那等候著我，這時我心中無比溫暖，“你這次失敗并沒有關系，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個男子漢這點困難是打不倒的，就連老師也有失敗的.時候，但不要灰心，在哪里摔倒就在哪里站起來！”聽了老師的一番鼓勵，我也慢慢地平靜了下來，我這時又想起以前老師找我的一些談話，都是在關心我呀！想到這里我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會更好！”
這次談話印在我的心版里，后來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學習也在不斷的進步。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……
老師，我想對您說作文2
敬愛的高老師，如果有機會，我多想對你說一句：“您辛苦了！”
中等的身高，中等的身材，一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面，一把馬尾利落地扎在腦后，一張嘴就是妙語連珠，引經據典的話語常令我們若有所思，一副典型的“讀書人”的樣子。高老師，你看，我寫得像您嗎？
您雖然長得很普通，但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天，我放學回家后，做完了不多的作業，便想拿出語文書來溫習一下。可我把書包翻了個底朝天，連語文書的影子都沒看見。正當我納悶的時候，我突然想到會不會把書掉在學校里了？經過再三考慮，我還是決定去學�？纯�。當我走到教室門口，卻發現里面有燈光，我想道：現在已經過了5點了，這么晚會是門衛在查房嗎？還是值日生忘了關燈？想著，我推開了門，可眼前的一幕否定了我的所有猜測：您正坐在辦公桌前，借著燈光在批作業。可能是因為時間太久了，您還時不時地揉著脖子�！案呃蠋煟趺丛诎�？”我驚呆了。聽到我的聲音，您抬起頭來說：“史欣楠 ？怎么是你？哦，我在批默字本呢�！甭犃诉@話，我答道：“我的'語文書掉在教室了�！薄芭�，我知道了�！蹦c了點頭，“拿了書就快回去吧，下次別再粗心大意了�！薄班�，我知道了。”聽了您的話，我感覺由一股暖流涌上我的心頭，拿了書，我就回家了，您卻還在工作。
其實，這樣的事跡發生過很多次：當我們早早地回到家，結束一天的學習，您卻還要繼續一個小時的工作；當我們在假期中盡情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒有您的汗水，就沒有我們的成績。
敬愛的高老師，如果有機會，我多想對您說一句：您辛苦了！
老師，我想對您說作文3
老師，我想對您說：“您為了我們的成長，操碎了心�！�
我在吃飯的時候，老師您還在家里煮飯；我在暖和的棉被里睡覺的時候，您還在燈下批改作業；我在玩耍的時候，您還在辦公室里備課。當我看到作業本上標注的一個個符號，我就會情不自禁的想到您，您就是我的第二個母親，我很敬佩您，您是多么的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。
記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發現，更害怕同學們告訴您，但是過了幾天也沒任何動靜。我嘗到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨著金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長，我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學的面前揭穿我，但是每一節課你都正常上下課，只字未提。直到下自習您才單獨地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進肚子里，做好了被您罵的準備，但是您只是用溫柔而平靜的語言對我講了一個故事，一個會偷東西的娃娃成長的故事。那天以后我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢，但是我還的'時候才知道您幫我還了所有的錢，并在同學們面前幫我說足了好話。之后同學們并沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學都能好好相處，并交了好多的好朋友。
老師，我想對您說，是您的寬容幫助我認識到了錯誤，是您的愛心讓我感受到了家的溫暖，是您的關心與照顧讓我快樂成長，我將來一定會做一個正直、有用的人，一定不辜負您的信任與教導。
老師，我想對您說作文4
敬愛的關老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸀槲覀兎瞰I，我們為您創造新輝煌！ ——題記
還記得那時的我看起來還很稚嫩，初踏進高中的校園，感覺既陌生又熟悉�？粗諘绲男@，熙熙攘攘的人群中遇見了您，感覺是那么親切，從此，讓我對這個陌生的地方有了家的感覺。
老師，我想對您說：您一直對我們很嚴厲，偶爾開開玩笑。有時我們會懼怕您，會反感，漸漸地我開始明白，是我們太不懂事、太調皮，惹您生氣，讓您為我們擔心。在我看來，您真是一個好老師和班主任，我們總認為您雖然很嚴厲但還是挺“護犢子”。您總說，關上門我們就是一家人。我們會永遠記住您對我們的好。
老師我想對您說：這一年中您教會了我們許多。做人的道理，處事的道理……我相信我們會受益終生。上課時，您嚴肅認真，一絲不；
私底下我們無話不談，您更像我們的兄長、朋友。一年中，您與我們一起努力過，拼搏過，灑過汗水，流過淚水，但更多的是收獲。
老師我想對您說：雖然高一已經過去，高二分了班您也不再是我的班主任，但是我們無比的想念您。想念您和我們在一起的日子。現在這個班有點壓抑，但我會時時刻刻將您的`教誨放在心底，更好的適應新班級、新老師。您放心，我會努力，不讓您的辛苦白費，衷心的說一句，老師辛苦了！
教師節快到了，這是屬于您的節日。您說，您不會忘了您教過的這一級高一的孩子。老師，請相信我們，我們會帶著信念遠航，未來的日子里，您依然是我最難忘懷的好老師！
關老師，祝您教師節快樂！
老師，我想對您說作文5
所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的云，那么老師就是天空，我們依偎在老師的懷里；老師和我們的母親一樣，時刻關注著我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經很努力了！
那是很久以前的事了
我還記得我上初二的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的老師很好看：長長的黑發搭在身后，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的`眼睛里。這位老師看起來很可愛，當然也包括我
記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊夸這篇作文的好處。我看到學生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界
老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清
到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了
上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終于撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。
一周后，我的燒退了。我在家休息。
第二周來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落后。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了
等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一周，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎么樣，我又感動得哭了
老師，我想對你說：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！
老師，我想對您說作文6
老師的話語就如同一盞燈，照亮了我前進的道路；老師的話語就如同一杯清茶，滋潤著我的心房；老師的話語就如同一片樹蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問的'場景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時間嗎？”我有點難為情地問。“當然有時間，”看見我的樣子，您笑著問：“你有什么困惑嗎？”我點點頭，“老師，我這個‘武’字總是寫不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來是這樣，這個‘武’字呢，應該這樣寫……”您耐心地講解著，可是我的腦子就如同一團亂麻，怎么捋都捋不順，寫出來的字當然就不好�！澳銜藛幔俊崩蠋熋鎺θ莸貑栁摇Ｎ倚呃㈦y當，紅著臉支支吾吾地說：“老師，我……我明白了�！笨衫蠋煟难劬腿缤煅垡话悖床炝宋业男乃肌Ｓ谑悄种v了一遍，這一遍語速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白�？晌揖拖褚粋�傻瓜一樣，仍然沒有領悟。但您微笑著換了一種方法，先讓我寫了一遍“武”字，看過我寫之后，您說：“你看，這個提方向不對，所以顯得整個字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫好看。“你看，首先要頓筆，要顯出他的趨勢，再慢慢提筆，最后提上去的時候要快、準、穩……”您那涓涓細流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個漂亮的“武”字�？粗业奶嵘�，您稱贊連連。
老師，我想對您說，感謝你的耐心，以及對我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。
老師，我想對您說作文7
記得剛轉來的時候，因為是轉學生，對這陌生的環境不熟悉，每當下課，我就低著頭，不敢看別人。這樣的日子過了很久。
那是一個陽光明媚的下午，您在課堂上講語文知識，我全神貫注地聽，到了有些地方需要我們回答，別的同學都爭先恐后的舉手回答，就我沒有回答。我忽然感覺到有一股強烈的`目光注視著我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光里充滿期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵下，我舉起了手，剛舉起，您就點了我的名字，我站起來后，心里像是有個小鹿仔在亂撞，我支支吾吾說了半天才說出了個因為所以�？赡苁悄枪赡抗馓^于強烈，我又完整的連貫的說了一遍答案。說出去后，我感覺渾身都輕松了，因為我終于戰勝了靦腆！
很多天過去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關注我的次數也越來越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學習成績直線下降，再加上我缺少保護眼睛的意識，我的眼睛不負眾望的近視了。近視以后，我非常后悔，可又有什么辦法呢？只能后悔罷了，只能流淚罷了。
現在我已經了，升級考試時，我們班的語文得了全鎮倒數幾名，我們知道了后，非常的震驚和自責，你安慰我們說不怨我們，都是因為人數關系。發獎的那一天，全校的老師除了新來的老師外，別的老師都發獎了，就您沒發獎狀。發獎結束后，我們幾乎沒有人去找你，因為我們覺得自己太笨了，沒臉見您，可我們還是想找您道歉��！
記得第一次見您，是和我表姐一起去的，那時我還在別的學校上學，您見我的第一面，就印象深刻。你說我小時候，在這個學校也上過，那是的我啊，很淘氣，一上學就爬高上低的，很是淘氣�，F在，跟以前一樣，只不過沒有那么淘氣了。
老師，我想給您說的還有很多很多，暫時先不說了，現在已經9點多了，待我有時間，再和您說！
老師，我想對您說作文8
在我成長的道路上，遇到過許許多多的老師。他們都是學生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點點滴滴的照亮著我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個富裕的家庭。天天過著衣來伸手，飯來張口的生活。享受著爸爸媽媽對我的寵愛，漸漸地，我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿了老師的贊許和同學們羨慕的目光�？墒�，事情從這開始就不平凡了。
我在讀五年級時，親愛的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話語打動了，開始努力的學習，老師也不留余力的`教我們。
“說過多少次了，寫作業要豎著寫！重新寫！”這是劉老師對全班都說過的話，開始我還以為是他在挑刺，可是后來我知道了老師的用意。
現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽。”的道理。學會了自己處理自己的事，學會了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中為我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育著祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！
老師，我想對您說作文9
鄭老師，是我們班的語文老師和班主任，她講課一絲不茍，有條不紊，通俗易懂，生動有趣，嚴謹而不失活潑，她還會用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對鄭老師說：“您講的課太有趣了！”有一次，鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時的情景，我還記憶猶新呢！
那一天，我們正在學習語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢寐以求能得到一輛汽車，一天父親終于中獎得到了一輛奔馳牌汽車，可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的，彩票是庫伯先生的。最后父親終于將汽車還給了庫伯先生。學習完這篇課文后，鄭老師發現許多同學還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理，便舉行了一場辯論會。辯題是：“父親該不該還回汽車？”鄭老師將全班同學分為兩個組，分別作為正反方，第一、二大組做為正方，代表的觀點是父親應該歸還汽車；第三、四組作為反方，代表的觀點是父親不應該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規則后，辯論賽就開始了，鄭老師讓我們自由發言，充分表達每位同學的觀點。經過3輪激烈而有趣的'辯論后，我們都深刻地體會到了“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴�！边@個人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，訓練了我們的思維，還讓我們明白了這個難以理解的人生道理，真是“一箭雙雕”�。�
鄭老師，我想對您說：您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春繭，默默無聞，無私奉獻。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給我了那弄潮的力量。您講的課，對我的教誨，我終身難忘，我想對您說：您辛苦了！謝謝您！
老師，我想對您說作文10
老師，您是春雨，滋潤了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進的道路。我會永遠感激您。
還記得一個寒風凜冽的冬天，您在早讀課時檢查我們背詩，全班只剩我不會，您驚訝地看著我。我羞愧難當，恨不得找個地洞鉆進去。正當我認為您會就地發火時，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書輕手輕腳地進了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業，您看見我來了，放下紅筆，拉了一個椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的.怒火即將爆發，可您卻帶著我讀起了：“詩墻角數枝梅……”當你讀完后三遍后問：“現在會被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說不出話來。您了然，笑了笑，拉著我的手一字一句地讀。您看著我問：“現在呢？”我盯著那一堆作業，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受。“我還是不會，這會讓老師討厭我吧？不行，不能這樣�！蔽疫`心的說：“我會了。”您看著我的樣子，心里早有答案，您仍然沒有怪我，而是說：“沒關系，來，我教你唱出來�！敝灰娎蠋熞贿吪氖忠贿叧�，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽了一遍又一遍。終于我也能記住詩了，但是仍然不連貫。當老師又一次詢問時，我低頭盯著地面不敢看老師，準確的說是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動了動，又似乎有一陣風向我襲來，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風帶來的只有一個太陽般溫暖的撫摸和一句春風般的話語：“看什么地面��？我沒它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩翻譯給我聽：“你看墻角有……”終于，我會背那首詩了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個冬天。
老師，我想對您說作文11
在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業，可真讓我隱隱心疼。
您對每個同學都是一樣的，不管學習好，學習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了，可是因大巴車的座位有限，有一小部分同學沒去成，他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節課惟妙惟肖，生動極了，讓我們聽著都陶醉在了這里面，讓人無可自拔。
上完這節有趣的課，我們就坐車回教室里，您還說有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進了教室，我看著都垂涎三尺了，因為我可是名副其實的小饞貓，本來想著，您會只發給那些去錄課的同學，可是出乎我的意料您每個人都發了一個，而且跟去不去錄課一點關系都沒有，看著那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻，開心的臉都笑開了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學們平等的愛。
在我們寫作文時，您的`耐心的指導，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節課寫的作文有很多人不過關，您就對我們說：“要一個一個的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫的不好，沒有按照標準，那么您就會讓那些同學留在教室里補，補完再去上課，您也在那一直陪著，直到全過關為止。
老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營養，陪伴我們漸漸長大，謝謝您的陪伴和教導，我們愛您！
老師，我想對您說作文12
老師總是用責怪的口氣說：“你呀，這么簡單的問題都做錯�！币痪褪菍ξ覚M挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘，因為我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟為止，而不是責怪我。
今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因為我開學以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什么像個二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了�？吹桨职謧�，我真的不知道該怎么辦，在學習上不管我怎么努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實是這么想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的`分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了??
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績;如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!”
一日為師，終身為父!您交給我的知識我會永遠銘記于心的。
時光飛逝，轉眼間我們已經長大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數老師了。
我的成績在剛剛進入初中時是極好的，連我自己都不相信我會有這么優秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的出來�？荚嚦煽兂鰜�，果然不出我所料，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責怪我，每次在校園里看見老師都會繞道走，這樣的情況持續了將近一個星期。
第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的看著我，語重心長的說:"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的。”我抬頭遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學習，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結果，心里還是很高興的。
現在我快上初三了，學校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班里去，但我心里一直有個您。
老師，我想對你說;‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的后盾!”
老師，我想對您說作文13
老師，是一個神圣的職業，被稱為祖國的園丁，培育祖國的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國培育人才，但，您知道嗎?我想對您說一些話，在這之前，我想先對您道歉，因為這是我的不尊敬，但是，請讓我傾吐一下好嗎?
老師，您有沒有想過，您的一句話，可能對您不重要，可您可知道，您在把一個孩子的心殘忍的摧毀?請您想想，您是否做過傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?
老師，我想對您說，請您給孩子鼓勵，笨，其實有的人的確，他們反應能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請您想一想，有哪個孩子不希望一生下來就是一個天才的?又有哪個孩子希望自己笨的?他們沒錯，但您可以不要再去摧毀他們那一點點可憐的自尊心嗎?
老師，我想對您說，其實每個人都有自己的優點和缺點，您在差生身上也是可以看見優點的'。
老師，想對你說，您的一些行為令我不解，我們不聽話，是我們的不對，我們也愿意改正，因為我們要做一個好學生，但請您用對方法，好嗎?請不要讓我們對您的尊敬化為烏有，好嗎?
老師，我多么想對您說，在一次體育課上，我很抱歉，因為我實在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對，我是做錯了，你可以批評我，這是應該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對您尊敬的心。
老師，說了這么多，我也有不對，您也有不對，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請您尊重我，好嗎?
老師，我想對您說作文14
親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……
親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務，默默的看著我們長大。
記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監督好自己。我們到現在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當時，我們才入學第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責怪我們。
還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當時卻在辛辛苦苦地為我們改作業。
當時我已經三年級了，可是還沒有認識到您的辛苦。可是后來，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學，更是害了我自己。我這一個小小的`舉動說明了我當時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學。經過這件事后，我便沒在和同學中午午休時玩游戲，講話。
何老師，這四年以來我的學習成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。
老師，我想對您說作文15
時光流逝，高老師，您已經教了我們近一個半學期了。在您的諄諄教導下，使我改變了許多許多。在這里，我誠懇的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經有了太多美好的回憶：放學時，我總是拖拖拉拉，總是最后一個收拾東西，總是最后一個出班門，總是讓同學們耐心的等待我……老師，您總是在這個時候笑稱我為慢羊羊。“慢羊羊”這個稱號讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個稱號，努力改變自己拖拖拉拉的習慣，努力以最快的速度收拾書包。每當我拖拖拉拉時，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨特的方法，給我們講課。為的就是帶動我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發言。記得在演講臺上，老師用鼓勵的`目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力，甩開一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最后終于獲得了一等獎的好成績！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現在。但我，還有千言萬語想對您說，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
老師的評語：孩子，從你的字里行間，老師覺得你是個有情有義的孩子！老師也謝謝你，因為你懂得感恩，同時老師也希望你繼續努力，在學習上更加優秀！
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