班主任職責經典(15篇)

班主任職責1

　　1、每天（除周六和周日）早上6：00督促學生起床，6：30在操場整隊，整好隊后開始做操；組織學生會干部清點各班級做操人數，維持好做操秩序，處理遲到、曠操學生。

　　2、維持好早、中、晚餐就餐秩序。

　　3、指導學生會干部清點各班晚自習到課人數，維持好晚自習的正常秩序（尤其要注意維持好晚自習第一、二節剛上課時幾分鐘和第二節晚自習下課前幾分鐘的`紀律）。

　　4、課余時間經常到校內教室、寢室、操場等場所檢查學生違紀情況，及時處理學生的違紀行為。

　　5、每天對教室、寢室衛生進行1次巡查，并及時將巡查情況與各有關班主任溝通。

　　6、維持好就寢秩序，保證學生按時就寢，每周組織學生會人員對學生寢室進行2～3次夜查。

　　7、組織值日班學生完成周六、周日的勞動保潔任務。

　　8、處理非上班時間學生發生的突發事件，遇重大事件及時向總值班報告并協助處理。

　　9、做好每天值班記錄和一周小結工作，遇到問題及時向本部門領導報告。

　　10、值日班主任不得脫崗，若需調換必須征得本部門領導或總值班同意。

班主任職責2

　　班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、指導學生，使他們成為德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。其主要職責是：

　　一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。

　　班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮斗的志向，培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守中小學生《守則》和中小學生《日常行為規范》，自覺養成良好的禮儀道德習慣。

　　二、教育學生努力完成學習任務。

　　班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

　　三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。

　　四、關心學生課外活動。

　　指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生發展正當的興趣愛好和特長。

　　五、加強班集體建設，進行班級的日常管理。

　　班主任要建立班級的`常規，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學生干部，面向全體學生，關心學生，了解學生，熱愛學生，建設奮發向上、團結友愛的班集體。

　　六、加強聯系，搞好協調工作。

　　要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課余負擔。

　　七、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。

　　八、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

班主任職責3

　　一、 崗位職責

　　1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發展負責，培養合格學生。

　　2、據《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規范》的要求，結合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養高尚的理想和道德情操。

　　3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。

　　4、學生有明確的學習目的，端正的學習態度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。

　　5、組織學生積極參加文體活動，講究衛生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。

　　6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛煉。

　　7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養學生干部，鼓勵和支持他們大膽工作，發揮學生自我教育和自我管理的作用。

　　8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關心學生的成長。

　　9、 期末組織學生搞好品德評定和評優工作，并給學生寫出操行評語。

　　10、認真學習教育理論，積極探索和總結學生工作的特點和規律，提高教育科研水平。

　　二、基本要求

　　1、 班主任工作要有計劃、有總結并落到實處，每學期要根據學校工作計劃和教導處工作布置，結合本班的實際情況，制定出切實可行的計劃，期末寫出符合實際的總結。

　　2、 認真做好學生的思想品德教育和管理工作，組織好每周的班會，班會課要有教案，有準備，主題明確，形式多樣。

　　3、 班主任要主動與科任教師取得聯系，及時了解學生的思想，學習態度，學習進展情況，重視后進生的轉化工作，共同研究教育方法，幫助學生更好地進步。

　　4、指導學生積極參加兩操和信息課，教育學生搞好個人、教室、宿舍和環境衛生，養成良好的衛生習慣。

　　5、經常對學生進行安全教育，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。

　　6、 有計劃地組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加軍訓和社會服務等實踐活動，使學生開闊眼界，了解社會，增長才干，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力。

　　7、 班主任要愛護和尊重學生，堅持說服教育的原則，要有愛心，要動之以情，曉之以理，切忌簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、 加強與學生家長聯系，每學期要召開一次家長座談會，宣傳、介紹學校的教育內容和要求，了解學生在家庭的情況，聽取學生家長的意見，協同配合教育管理學生，如發現有異常現象的學生及時進行家訪，了解情況，做好工作。

　　9、學生的'行為規范評定。每學年末進行，行為規范評定時要教育和指導學生認真做好自我總結和小組評儀，在此基礎上，要征求任課教師的意見和平時了解掌握的情況，按行為規范評價要求，評出分數和等級。

　　10、加強自身的思想建設和業務建設，以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做出表率。

　　三、班主任守則

　　1、盡快記住全班學生的姓名，有家訪計劃，深入了解學生情況。

　　2、注意思考以往班級、學校或其他老師對學生的評價，但不持有偏見。

　　3、要與學生真誠相待，廣泛接觸，富有幽默感，努力成為學生的良師益友。

　　4、掌握學生的出勤，學生未到，及時電話聯系，多日缺席，應及時匯報，適時家訪。

　　5、要言而有信，不能對同一錯誤行為采取今天從嚴、明天從寬的態度。

　　6、要是非分明，實事求是，勇于講真話，處事力爭客觀、公道、公平。

　　7、不得利用與學生的工作或專業關系謀取私利。

　　8、如果不是出于令人信服的專業目的，或者出于法律的要求，不得泄露學生及學生家庭的有關信息。

　　9、不得有意為難或者貶低學生。

　　10、不得使用不能實施的威脅性語言，不得體罰或變相體罰學生。

　　11、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校。

　　12、盡量避免當眾發火，盡量避免因少數學生的越軌行為而責備全班學生。

　　13、盡量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪。

　　14、盡量避免與學生公開爭論，應個別交換意見。

　　15、注意聽取學生的不同反映，但同時也應有自己的主見。

　　16、對學生一視同仁，不要過分親熱、隨和或者故意疏遠、冷漠。

　　17、在處理學生問題時如有偏差，應該敢于承認錯誤。

　　18、在處理學生偶發事件時，要依法循章，迅速果斷，并及時向年級組長和學校匯報，必要時，應與家長和有關部門保持聯系。

　　19、要保持精神飽滿，意識到自己的穿著打扮、言談舉止都會影響學生的行為。

　　20、有安全意識，必須作出合理的努力，以保護學生不受對于學習或者健康有害的環境影響。

班主任職責4

　　一、常規工作(50分)

　　(1)少先隊活動課、安全教育課按課表上：有版面，有主持，有內容，有小結。(每項1分)(10+10分)檢查時若沒有開展，按零分計算。

　　(2)各種計劃、總結、方案、記錄等按時上交，內容符合本班特點。(10分)

　　(3)黑板報：每月按通知更換完畢，同年級相比，評選一二三等獎。10、8、6、檢查時沒有完成為零分。(10分)

　　(4)路隊：隊列整齊，紅領巾佩戴整齊，無學生中途下隊，追逐打鬧現象。放學要舉班牌。送隊教師要將學生送至指定位置。各班不允許私自提前放學。班牌如有損壞請兩天內報修。(每項一次一分，共20分)

　　二、抽查(按月累計、由大隊委、衛生委員、紀律委員打分)(30分)

　　(1)衛生：班級衛生：教室衛生和清潔區衛生保持干凈整潔。個人衛生：衣服、手、臉干凈、書包、抽屜。(每月臨時抽查至少2次。抽查時間分別是早上或中午預備鈴時;或中午、下午放學時)。

　　(2)紀律：學生在校園內不追逐打鬧，不攀爬樓梯、窗戶等，不在走廊做危險動作。上下樓梯靠右行，不滑樓梯，不在樓梯上打鬧。大型集合不亂說話，保持會場安靜、校外集合點干凈、有秩序。

　　(3)清校：中午、下午放學及時讓學生回家。中午12：00、下午4:20執勤學生開始清校，如有未離校者一人一分。(有老師在除外)

　　(4)校外站隊：按時到校，在校外站隊，不亂丟垃圾，不在路上和集合點亂跑或者去小賣部、路邊買東西。

　　補充說明：所有要求學生做到的都在抽查范圍。以上各項如有違紀現象，每項或每人次扣1分。

　　三、班級財產管理：

　　班級財產管理范圍：

　　四、各項活動：

　　(1)教師個人代表學校參加區里活動積3分，參加市里活動5分。班級代表學校參加區比賽5分。參加市里比賽8分。獲得榮譽按學校績效考核憑證書累計加分。

　　(2)對于比賽性質的活動，按等級積分。(積分分值為：10分——5分)

　　(3)大掃除：包干區內無雜物、垃圾、勞動工具、桌凳擺放整齊，門窗關閉(臨時通知)少先隊干部檢查，依據記錄加分。(10分——5分)

　　五、加分項目：

　　(1)(2)固定值加分：班級人數45(40)為基數5分，多一個人加0.5分。

　　(3)學校安排的臨時工作。如校門口學生執勤、專題活動、宣傳欄承辦等。根據任務量大小及完成情況酌情加分。(2分——5分)班主任的由來

　　中國清朝于1904年1月13日公布的《奏定學堂章程》中規定，小學“各學級置本科正教員一人”，“通教各科目”，“任教授學生之功課，且掌所屬之職務”。由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學制度，稱為學級擔任制，簡稱級任制。負責一個學級全部或主要學科的`教學工作和組織管理工作的教師為級任教師。到中華民國時期，1932年才規定中學實行級任制。1938年又把中學的級任制改為導師制，負責班級組織教育工作的教師稱級任導師。中華人民共和國成立后，繼承老解放區的傳統，學習蘇聯教育經驗，在中小學里一律設置班主任。

班主任職責5

　　一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制訂班級計劃、幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：

　　1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及下個主題計劃。

　　4.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。

　　5.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的.業務素質。

　　6.擔任各種幼兒常規活動的組織工作。

　　二、負責管理本班班務工作：

　　1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

　　2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。

　　3.處理好幼兒的事務。

　　4.組織好班級大活動(如郊游、半日活動等)。

　　5.負責考核配班老師的工作。

　　6.定期匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作：

　　1.每學期對每個幼兒家訪1~2次，并做好記錄。

　　2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。

　　3.每學期召開一次家長會。

　　4.每月發放家園聯系冊一次。

班主任職責6

　　一、佩戴值周卡上崗

　　二、按時（星期日18：00）主持值周例會，（值日生、寢管人員參加），明確值周工作重點，領取值周登記表和老師午休、晚自習下班登記表、值周用電筒和充電器。

　　三、根據值周登記表逐一認真進行檢查記錄，做到嚴格、公正、公平。

　　四、課間操時，站在廣播室走廊上維持各班學生進場秩序。并在課間操后，簡要通報昨天各班情況，提出適當的表揚和批評。

　　五、午休、晚自習期間巡視各班，不得離開工作崗位。

　　六、就寢時，協助寢室管理員管理就寢紀律。

　　七、每周至少一次檢查登記學生儀表衣著、校卡、拖鞋，對違反規定者按例扣分。

　　八、值周老師每日三餐到食堂維持就餐秩序，值周老師星期三、五下午在校門口維持交通秩序。

　　九、星期一至星期五每天上午8：30之前在宣傳欄上公布昨天值周情況。

　　十、發現學生重大違紀及突發事件后，及時向班主任、年級組長反映，妥善處理并詳細記載，依例扣分。

　　十一、每天晚自習后，督促學生及時關滅教室電燈。

　　十二、星期五下午在校生全部遣送返家，不允許學生滯留校園。

　　十三、做好防火、防電、防盜工作，協同門衛嚴防外來人員到校干擾教育教學秩序。

　　十四、每雙周星期二的早讀、下午放學帶領抽集的'學生對各班包干區、教室進行衛生評比。（包干區滿分為10分，教室滿分為10分。由每個參評學生參照《茶亭中學衛生制度》酌情打分。而后由值周班主任匯總。匯總時減去一個最高分和一個最低分。各年級寄宿班、普通班各評選出1個衛生班級）

　　十五、每周對各班值周情況進行認真總結分析，填寫好情況反饋表。

　　十六、值周情況反饋表與值周電筒、電池、值周辦公室鑰匙在星期五下午放學前上交政教處。以備值周匯總及下周值周老師使用。

　　十七、值周期間不允許離開學校，若確有事，應安排好他人代值。

　　十八、星期三、五下午到路口維持交通安全；

　　每日中午到普通班食堂維持秩序；

　　每時不定期巡視圍墻。

班主任職責7

　　班主任工作是學校教育教學管理工作中的一個重要組成部分，是對學生實施素質教育的一個重要環節。班主任在落實學校及上級有關部門的各項方針政策方面、在維護學校正常的教育教學秩序方面，在形成良好班級風氣、培養學生干部方面、在培養學生的思想道德素質、學習素質、心理身體素質和勞動素質方面、在組織班級活動、進行日常教育教學管理方面以及和課任教師、家長的聯系等方面具有不可替代的作用。

　　班主任在教導處領導下進行工作，其主要職責是：

　　一、熱愛班主任工作，工作勤奮負責，要善于把握學生心理，對學生就讀期間的表現要全過程負責。認真學習上級對教育的有關指示精神和教育管理理論，按時參加學校組織的班主任例會和其他學習活動，不斷提高班主任工作的理論水平和實際工作經驗。能夠進行教育管理方面的科研活動，并積極撰寫論文。

　　二、熱愛學生，堅持正面教育，多用鼓勵性的語言，無體罰或變相體罰現象。關心學生全面發展，對學生的思想道德、學習素質、身體素質、心理素質、勞動習慣等方面全面負責。關心全體學生，特別是學習困難學生和行為偏常學生，對特長學生要善于發揮其特長，關心其成長，使其健康發展。

　　三、組織學生認真收聽校會內容，完成校會布置的任務，根據學校要求或班級實際情況，認真準備主題班會的內容，對學生進行生動的思想教育，提高學生的思想道德素質。特別要認真做好學生法制教育、紀律教育和日常行為規范的養成教育，把學生培養成守秩序、懂禮貌、講文明的好少年。

　　四、認真組織學生參加學校、班級組織的各項活動，并將此作為凝聚人心、進行教育的重要契機。

　　五、負責班級學習、紀律、衛生、公物等方面的常規管理。每天預備鈴、課余時間都要到班級了解學生作業、出勤、服飾、值日等常規情況及其他偶發情況。要嚴格要求學生，對學生日常出現的不符合要求的行為敢于大膽管理。

　　六、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織和指導學生參加文體活動，督促學生認真做好眼睛保健操、廣播體操，搞好清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。

　　七、開學初根據學校工作計劃，結合班級實際情況，認真制定班主任工作計劃，計劃要有針對性、創新性和可操作性，計劃在格式上要有統一要求。工作中要認真落實計劃中的'各項工作內容，并根據實際情況增加新的內容。放假前要根據計劃內容，總結本學期班主任工作的成績與不足。

　　八、平時要做好學生情況的觀察記錄工作，要能夠向學校提出對學生的獎勵或處分的建議。學期末要按照學校的要求做好評優工作，要堅持民主集中的原則，鼓勵先進，帶動后進。要認真組織學生的評語，堅持實事求是的原則，如實反映學生的成績及存在的問題。堅持用發展的眼光看待學生的原則，多發現優點、肯定優點，對缺點要從鼓勵的角度提出。對畢業班學生要做好鑒定。

　　九、組織領導班委會工作，注意培養學生干部的工作能力，提高學生干部的思想水平，有條件的班級可實行干部輪換制度，注意培養更多的學生干部。協助學校大隊委員會、團委，組建中隊委員會、團支部，對學生入隊、入團工作進行指導，鼓勵中隊委員會、團支部在納新工作上發揮更大的作用。指導中隊委員會、團支部開展各項活動，注意培養學生組織的自我教育、自我管理的能力。建立班委會、中隊委員會、團支部例會制度，并逐漸過渡到學生自主召開、自主管理。

　　十、加強和任課教師的聯系，了解研究學生的思想、學習等情況，協助任課教師共同解決班級存在的各種問題。

　　十一、積極學習家庭教育方面的理論，不斷提高指導家庭教育的水平、利用家訪、約見家長、和家長書信或電話聯系等手段，加強和家長的聯系，介紹學生在校情況，加強溝通，指導家庭教育。定期召開家長會，介紹班級情況及學校要求，和家長進行交流。積極參加學校家長學校的學習、講座活動及組織工作，對家長家庭教育方面進行科學的指導，借助家長學校的資源，提高指導家庭教育的水平。

　　十二、根據學校要求，按時上報文字材料、數據等內容。

班主任職責8

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。依據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、依據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提升學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提升學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的'鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任職責9

　　（一）教學方面

　　１、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

　　２、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　３、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００字的自學筆記。

　　４、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

　　５、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　６、課后要及時寫出教學反思。

　　７、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　８、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業（要求詳見學校作業布置和批改制度）。

　　９、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。

　　１０、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

　　１１、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少于１６節。

　　１２、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

　　１３、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

　　１４、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。

　　１５、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　１６、高質量的實現學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

　　21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　（二）教育方面

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　3、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的`模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

　　8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

　　12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

　　13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于40%，并做好記錄。

　　14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

班主任職責10

　　班主任任職條件

　　1、學院在編在崗專任教師；

　　2、政治立場堅定，有較強的責任感和事業心，有一定的組織管理和宣傳教育能力。熱愛學生思想政治教育及管理工作，關心愛護學生；

　　3、有相關學科專業背景，作風正派，清正廉潔，為人師表；

　　4、身體健康，能勝任本職工作。

　　5、原則上能連續擔任四年。

　　班主任工作職責

　　班主任崗位職責包括做好學生日常的思想教育、日常管理、學習引導、獎助學金及優秀學生評定工作、心理健康教育、就業指導、安全教育等工作。

　　（一）思想教育

　　1、引導和鼓勵學生追求真理，組織班級政治理論學習，制定班級工作計劃，每學期有班級工作總結，每月召開1次主題班會,開展班級學生思想教育活動，增強學生社會責任感和集體榮譽感。

　　2、教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育和引導學生養成良好的道德品質，健康的'心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，督促學生履行《高等學校學生行為準則》和遵守學校的各項規章制度。

　　3、了解和掌握學生思想狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾與沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。關心學生日常生活，每月找2-3名學生進行談話，有談話談心記錄。

　　4、加強學生政治理論學習，引導學生積極向黨組織靠攏，協助黨組織做好入黨積極分子的教育培養工作，向黨團組織推薦優秀學生成為加入黨組織，做好發展對象再教育再培養的工作。

班主任職責11

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規則，介紹其它有關班級管理的相關要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：

　　（1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　　（2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　　（3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發送的學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據小組人數對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發送給黨校編輯。

　　5、結業論文收集

　　各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員結業論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發布。

　　6、學員結業等次評定

　　（1）優秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的結業論文，可作為優秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　　（2）合格、不合格。考勤合格、結業考試成績大于等于60分者結業等次為合格。考勤不合格或者結業考試成績小于60分者結業等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結業等次為合格和優秀的學員制作證書，并填寫《黨校結業鑒定表》，各班主任召集各小組長在規定的時間內帶上《結業鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　　（1）《黨校結業鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業鑒定表》，班主任根據《黨校結業鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據《班級管理名冊》中的'考核等次填寫《黨校結業鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　　（2）證書制作。黨校結業證書制作：為每位合格和優秀的學員制作一份《黨校結業證書》。優秀學員證書制作：為結業等次為優秀的學員另制作一份《優秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業考試成績和結業等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結業等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業鑒定表》的制作。最終由組織聯絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。

班主任職責12

　　1、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。

　　2、班主任要以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，指導班級開展好民族精神教育、偉人教育和生命教育。

　　3、要加強班級的常規管理工作，指導班委會、少先隊中隊、團支部開展豐富多彩的社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化。

　　4、要關注學生德智體勞全面發展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發展狀況，遵循學生身心發展的規律，有針對性地進行教育和引導，實現學生“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的目標；

　　5、要加強與任課教師的`通力合作，主動與家長溝通聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成育人合力。

　　6、做好本班團隊干部的選拔、培養工作，指導他們努力開展工作，有意識地逐步培養他們的工作能力。

　　7、具備一定的人格魅力，與學生保持良好的師生關系，關心、愛護學生，經常深入到學生當中，了解學生的思想、工作、學習和生活狀況，有意識、有計劃、有目標、有步驟地做好本班差生的轉化教育工作，防止學生非正常流失。在學生中有較高的威信。杜絕對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。

　　8、班主任應當搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。負責本班學生的檔案資料的收集、整理、填寫、歸檔工作，做好各有關部門下發的各種材料、報表的填寫、上報工作。

　　9、做好本班學生的綜合素質評定和各項獎懲工作。

　　10、完成學校交辦的其它工作任務。

班主任職責13

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并且實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的`心理素質和行為習慣。

　　四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見并且報年級組、學校處理。

班主任職責14

　　為了進一步提高青年教師教育教學工作的`能力，充分發揮中老年班主任的傳、幫、帶作用，在部分班級設立副班主任。為明確副班主任的職責，特制訂如下條約：

　　一、努力學習班主任教師的奉獻敬業精神，虛心求教，主動自覺地參與和熟悉班主任的各項工作。

　　二、在班主任指導下，做好各項收費工作。

　　三、在班主任指導下，做好學生出操和晨間衛生工作。

　　四、協助班主任做好班級布置工作，主要負責黑板報出版工作。

　　五、協助班主任做好學生思想工作。

　　六、協助班主任組織各項外出活動及中午排隊工作。

　　七、協助班主任組織開展好班隊活動。

　　八、協助班主任組織學生開展文娛、體育、科技等興趣活動和競賽活動。

　　九、每月聽班主任教師兩節晨會課，每學期觀摩一次中隊活動課。

　　十、每月上好兩節見習晨會，每學期在班級中開展一次見習中隊活動。

班主任職責15

　　1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德育、智育、體育諸方面都得到發展。

　　2、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的`思想政治工作，組織好晨間活動，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力使本班成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創文明班。

　　3、經常和任科老師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好本班學生課內外學習生活和作息時間，注意減輕學生過重負擔，組織學生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

　　4、關心學生的生活和健康。組織學生參加文體活動，協助抓好體鍛達標。培養學生用眼衛生習慣，做好防近工作，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活、衛生習慣和自理能力。

　　5、加強學生勞動教育，組織學生參加力所能及的公益勞動，培養學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產的管理交接事宜。

　　6、組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養學生的“五自”能力，培養學生干部的獨立工作能力，每月至少舉行主題班（隊）會一次，召開小干部會一次。

　　7、認真做好家庭訪問工作。每學期至少普遍家訪一次。定期召開家長會，爭取家長和社會配合，加強學生思想政治工作，關心后進學生。

　　8、全面、正確地了解學生，認真做好學生品評工作。

　　9、管理學生的請假事宜，處理日常班務和偶發事件，經常對學生進行安全教育，并努力保護學生身心，使學生健康成長。

　　10、認真記好班主任工作手冊及其它各類表冊。認真做好學生雜費、代管費等收費工作。

【班主任職責】相關文章：

班主任職責11-02

中學班主任職責10-31

德育校長職責10-31

教務干事職責10-30

校車司機職責10-30

教研組長職責10-30

保安員職責10-31

學生安全職責10-30

年級組長職責10-30