我心中的好老師作文范例【15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我心中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的好老師作文1

　　在生命的長河中，注定要流過寬闊的平原，也難免經歷險峻的峽谷，我們在求知路上尋找生命的陽光。

　　何老師，是我在鄉村小學讀書的時候的班主任。她從一年級教我們到了五年級上學期。她是教了我最久的老師，也是印象最深刻的'老師。到現在我還沒有忘記何老師的諄諄教導：“同學們啊，失敗一次不重要，重要的是學習的過程。哪里跌倒就在哪里站起來。你們要對自己有信心，人生長路中優勝劣汰決定命運，誰能戰斗到最后，就是強者。前路坎坷，你們都應該努力奮斗，為了不讓自己的人生留遺憾，努力吧！老師永遠相信你們是最棒的。”老師的話，是我前進的動力，她的話語一直鞭策著我不斷前進。

　　記得四年級體檢時，我做完了所有的體檢，把紙交給了何老師。交完之后我就到處走，忽然，我頭很暈，眼前的人開始晃動，越來越黑，連站都站不穩了。我想走到凳子上坐下來，我搖搖晃晃地走，當我走到門口的時候，我突然失去了知覺，倒了下來。之后的事情都不知道了。只記得有一個聲音在旁邊叫我，過了一會兒，我醒了，慢慢地睜開眼，我發現自己睡在課室的桌子上，身旁坐著何老師，她伸手過來，摸了摸我的頭，親切地問：“沒事吧？還暈不暈？”我輕輕地搖搖頭，她扶我起來，給我喝了一杯葡萄糖水。過了一會兒，我覺得好多了。

　　何老師就像我的母親一樣關心我，照顧我。老師，是你，用行動證明“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”是你用愛照亮前行的道路；是你，用愛托起了明天的太陽。你，是最可親可敬的人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，在老師的指引下，我會一直永無止境的去追求，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進。

我心中的好老師作文2

　　在媽媽眼里，嚴厲的老師就是好老師，因為媽媽認為，只有嚴厲的老師可以管住調皮好動的我；在爸爸眼里，聰明睿智的老師就是好老師，爸爸認為聰明睿智的老師會教給我很多很多知識。可是，在我心里，好老師是什么樣子呢？讓我想想。

　　一年級的張老師是嚴厲的，每當我們犯錯誤的時候就會很嚴厲地批評我們，并讓我們立即改正錯誤，直到下一次不再發生類似錯誤為止。雖然嚴厲，但我知道這是為了我們好。

　　二年級的樊老師是和藹可親的，總是一副笑瞇瞇的樣子，像彌勒佛一樣。大家在她的課堂上是最熱鬧的，總是爭先恐后地搶著回答問題。

　　三年級的孫老師是幽默風趣的，大家最喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿笑聲。有時候某位同學走神了，他會火眼金睛地看出來，點出那個同學的名字讓他回答問題。幽默的`話語和出神同學抓耳撓腮的樣子，是大家笑聲的源泉。也讓大家跟著老師的思維走，不再開小差。

　　四年級的吳老師是誨人不倦的，當我有問題時，她總會不厭其煩地教我，一遍又一遍，直到我把問題弄清楚明白為止。

　　好老師是嚴厲的、幽默風趣的、和藹可親的、誨人不倦的。我突然想起現在的班主任朱老師，當我貪玩忘記寫作業時，她是嚴厲的；課間休息時，她是幽默風趣的；解答問題時，她是誨人不倦的，她總是和藹可親地當我們的大朋友，耐心地給我們指正錯誤，哪怕占用她的休息時間，直到我們改正完自己的錯誤，她才肯休息。

　　好老師是蠟燭，燃燒自己的青春，去照亮我們向前的道路。

我心中的好老師作文3

　　他工作在今朝，卻建設著祖國的明天，他教學在課堂，卻成就祖國的四面八方。人生旅程上，他豐富了我的心靈，開發了我的智力，點燃了我的希望。

　　步入初中，我認識了這位老師，他是我接觸到的第一位男班主任。開學一周后，我終于見到了這位未曾謀面的王老師，他一頭卷曲的黑發，身著一襲黑衣，面無表情地看著墻上的課程表，給我們第一感覺便是嚴厲二字，但慢慢接觸后才發現，非也。

　　其實，這位老師所謂的嚴也只是在學習上，吃飯時，總會看到王老師的笑顏；上課時，時不時幾句幽默的語言使課堂妙趣橫生；請教問題時，王老師也總是笑瞇瞇地為我們作詳細講解，從來沒有哪位同學因為問一些簡單問題而被罵或拒之門外。

　　俗話說：一日為師，終生為父。王老師就是142班的大家長，加減乘除，算不盡他作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完我們對他的崇敬！作為班主任，他每天要管理很多的事，迫在眉睫的比賽，淘氣的學生，甚至是鐘表該換電池了，這些單想想就頭痛的瑣事麻煩著他，還要盡心竭力上好每一堂課。

　　王老師總是恨鐵不成鋼，批評的語言在不經意間脫口而出，一些同學因為受不了這些話，會或多或少對王老師少些好感，但是我知道他也是為我們好，正是因為這些如浩蕩東風般的叮嚀，才讓我們鼓起前進的勇氣。

　　他總是說：你們只是羊群中的矮駱駝，只在這個小群體有一點成就而已。這句簡單的話常引我深思，是呀，我們只是一匹匹的矮駱駝，只在羊群中稍有一點突出，如果生在駱駝群中，便會瞬間被埋沒，只有一點點拔高自己，才能在駱駝群中也耀眼奪目。都說嚴師出高徒，正是他的`嚴格要求才造就了如今優秀的我們。

　　總而言之，這位兢兢業業的老師教會了我：無論做人還是做事都一絲不茍，不能做表里不一的虛榮人。

　　謝謝您！是您用耐心的指導為我們排憂解難；謝謝您，是您用無聲的關懷讓我感到溫暖；謝謝您！是您用善解人意教會我處理矛盾。

　　撥動真誠的心弦，銘記成長的心酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，謝謝您始終伴我同行，祝您永遠幸福。

我心中的好老師作文4

　　教過我的老師可多了，有婷婷玉立的音樂王老師，有心靈手巧的美術夏老師，還有和藹可親的數學馬老師……但我最喜歡的.還是既溫柔又嚴厲的語文宗老師。

　　直到現在有一件事我還記憶猶新：我剛上一年級的時候很膽小內向，上課時不是問題不會就是發言時聲音像蚊子一樣小。同學們都嘲笑我，下課時都不和我玩。我難過極了，變得更加不愛說話了。宗老師發現了，在課堂上給我們講了一個故事：“從前，有一只小白兔，它很聰明，但是又很膽小，所以一個朋友也沒有。你們愿不愿意和這只小兔子做朋友啊？”“我們愿意！”同學們異口同聲地說。“你們知道這只小兔子是誰嗎？”“孔藝霖。”從此，每當下課時，都會有同學爭先恐后地和我玩。我漸漸地開朗起來，交的朋友也越來越多，學習也取得了很多的進步。宗老師就是用這種方法，既保護了我的自尊心，又幫助我改掉了膽小害羞的毛病。

　　有一次上課，有的同學在寫作業，有的同學在讀書，還有的同學在批改作業。這時，有幾個調皮的孩子忍不住竊竊私語起來，有的像小鳥一樣嘰嘰，有的像小貓一樣喵喵，還有的像蜜蜂一樣嗡嗡……宗老師忍不住了，大聲喊道：“你們再說話就到后面去！”這時宗老師像一頭兇猛的老虎。

　　這就是我心中的好老師——既溫柔又嚴厲的宗老師。我愛宗老師。

我心中的好老師作文5

　　一提到“好老師”這個詞，和藹可親的面孔立刻出現在我眼前。在這些熟悉的面孔中，最難忘的是我們學校改革的帶頭人于校長。

　　曾幾何時，校園失去了學習氛圍，充斥著各種社會風氣，抽煙喝酒的地方什么都有，小偷小摸的時候打架斗毆的事情時有發生。學生們聚在一起討論如何解決這個數學問題。這個英語問題不是你該選A還是選B，不是這首古詩表達了什么樣的思想感情。這是各種時尚的比較。你今天穿的是耐克還是李寧？你今天看了哪個網絡名人直播？今晚你的生日安排在哪里？

　　就在這污濁的氣流即將蔓延到另一個純凈的天堂時，俞校長來了！新官上任三把火，第一把火來找校長，校長燒壞了八條禁令，在學校里追這些不良分子。男生都是平頭英姿颯爽，女生不用費心打扮自己。統一的藍白校服束縛了我們狂野躁動的青春。這場大火燒毀了我們對美的追求和不羈的身體。當時，校長贏得了名聲。然后，學校實行封閉式管理。現在，曾經讓人流口水的五顏六色的小食品，只能對著柵欄嘆氣，看著想穿的構圖。

　　經過這兩次大刀闊斧的改革，俞校長開始努力學習。每天早上在大部分學生到校前到校，對每節課逐一進行督導。日復一日，風雨無阻。在他的嚴格監督下，本來希望不大的初中畢業班人數上升到了59%，令人震驚！

　　也許在大多數學生眼里，我們的余校長是一只豹子似的老虎。但是誰知道呢？學生成績一落千丈，內心失落無助；誰知道呢？當他看到學生們在教室里努力學習時，他很高興，也很安慰。在他嚴厲的形象中，有一個校長對每個學生的善意。

　　俗話說，求教難。一個好的校長要以身作則，樹立良好的學風。良好的學風為學生創造了美好的未來，但學生的美好未來造就了繁榮民族的明天！

　　居里夫人說：一個人再怎么驕傲，也要喝水，要想到源頭，要記得他的老師為他的'成長埋下了最初的種子。所以，當我們對世界充滿好奇的時候，就有他來解決我們的疑惑；當我們迷茫找不到方向的時候，他會指引我們；當我們對未來束手無策的時候，他幫我們定目標。他是學生的教育者，人生的導師，道德的引導者于慈中。

我心中的好老師作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩常常被用來贊頌老師。說起老師，教過我的老師很多，但留在我心目中至今難以忘懷的是我的小學班主任王燕芳老師。

　　王老師教了我們六年的數學，擔任了后三年的班主任。王老師雖然快五十歲了，但她依然堅持在教學崗位上。她的一個當董事長的侄子勸她辭職，高薪聘請她，她毫不動搖。

　　王老師工作很認真。在王老師的教學的日子里，我們班常常考年級第一。當然，這與王老師的認真教學是密不可分的。王老師比其他班主任到校要早得多，每次來后，她帶領同學們打掃班級，并且以身作則，所以我們班衛生做得好。教學上，王老師不甘落后、精益求精。有一次考試我們班又考了第一后，王老師語重心長地對我們說“這次我們班考得不錯，大家要繼續努力，學習必須腳踏實地，來不得半點馬虎，今后我們共同努力，讓我們班成為一個優秀的班集體”。在我的心中，王老師是我們學校當之無愧的第一認真的好老師。

　　王老師不但教書認真，她對自己要求也十分嚴格。有一次，我聽別的老師說王老師從不打麻將，怕打麻將浪費時間。相反她酷愛看書，經常看書看到十一二點。一次，她在沙發上看書，那天她很疲憊，看著看著竟不知不覺睡著了。

　　我們的王老師是一個和藹的老師，講課時她的嘴角都泛起一縷縷笑容。她性格十分溫和，從不打罵學生。

　　王老師十分關愛學生。記得那年學校舉辦運動會，我們班有一名同學在跑步中摔倒了，當時膝蓋那里就摔破了一個大口子，她知道后立即趕來詢問情況，緊接著帶那個同學到校門口的.藥房，買了一瓶紅藥水給那位同學搽，然后她把那個同學帶到辦公室里，倒了一杯水給同學喝，讓同學休息休息。

　　王老師對學生關心得很細致。記得我四年級，我近視了，黑板上的字我一個也看不清了，她觀察到這個情況，立刻把我從第六排調到第二排，這時我看黑板上的字就清楚多了。我字看清楚了卻惹了麻煩，原因是我個子比較高，后排有些同學被我擋住了視線。我上課只好彎著腰聽課，這時王老師告訴我父母要盡早給我配眼鏡。于是，我很快就佩戴上了一副眼鏡。

　　獨坐在窗前，我想起我的母校，想起了敬愛的王老師。唉，時光一去不復返！如今的我要把握好每一分鐘，好好學習，不辜負王老師對我的期望。

我心中的好老師作文7

　　在生命的長河中，注定要流過寬闊的平原，也難免經歷險峻的峽谷，我們在求知路上尋找生命的陽光。

　　何老師，是我在鄉村小學讀書的時候的班主任。她從一年級教我們到了五年級上學期。她是教了我最久的老師，也是印象最深刻的老師。到現在我還沒有忘記何老師的諄諄教導：“同學們啊，失敗一次不重要，重要的是學習的過程。哪里跌倒就在哪里站起來。你們要對自己有信心，人生長路中優勝劣汰決定命運，誰能戰斗到最后，就是強者。前路坎坷，你們都應該努力奮斗，為了不讓自己的人生留遺憾，努力吧！老師永遠相信你們是最棒的。”老師的.話，是我前進的動力，她的話語一直鞭策著我不斷前進。

　　記得四年級體檢時，我做完了所有的體檢，把紙交給了何老師。交完之后我就到處走，忽然，我頭很暈，眼前的人開始晃動，越來越黑，連站都站不穩了。我想走到凳子上坐下來，我搖搖晃晃地走，當我走到門口的時候，我突然失去了知覺，倒了下來。之后的事情都不知道了。只記得有一個聲音在旁邊叫我，過了一會兒，我醒了，慢慢地睜開眼，我發現自己睡在課室的桌子上，身旁坐著何老師，她伸手過來，摸了摸我的頭，親切地問：“沒事吧？還暈不暈？”我輕輕地搖搖頭，她扶我起來，給我喝了一杯葡萄糖水。過了一會兒，我覺得好多了。

　　何老師就像我的母親一樣關心我，照顧我。老師，是你，用行動證明“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”是你用愛照亮前行的道路；是你，用愛托起了明天的太陽。你，是最可親可敬的人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，在老師的指引下，我會一直永無止境的去追求，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進。

我心中的好老師作文8

　　我的好老師有嚴厲的蘇老師，也有幽默風趣的崔老師，但我最喜歡的好的.老師還是一位特殊的老師——書本。

　　一本書，小小的，也許放在一個角落里并不起眼，但是它里面的內容卻是豐富多彩的。

　　它帶給我們豐富多彩的知識，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。

　　書，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲一樣粘在媽媽身上，媽媽實在沒有辦法就嚴肅地對我說：我答應給你買，但是買回來必須要認真看完！我很爽快地回答道：沒問題，我保證！就這樣過了三天左右我的書就到了。書一到我手里，我就急忙打開書不顧一切讀起來，一頁兩頁我像一匹餓狼津津有味地讀著，這使我感到一種說不上來的快樂！幾天后我就已經把這本書讀完了，這本書不光是給我帶來了快樂，還給讓我明白了一個道理，它告誡我：人不能說謊。

　　書不但能教給我們做人的道理，還能讓我們取得好成績呢。

　　我幾乎每晚都讀書，有一次，正好明天要考試了，我就預習了一下之前讀過的書和各學科的課本，第二天早上就考試了，我仔細地做著題，生怕有馬虎的地方。做著做著，我遇到昨晚復習的知識點了！然后我嘩嘩地就寫上去，很有自信。上午考完下午就發試卷了，竟然考了滿分，我高興極了。

　　讀書破萬卷下筆如有神，這是杜甫寫的一句話，這告訴我們，我們多讀書，讀好書這就是我心目中的好老師——書。

我心中的好老師作文9

　　自打上幼兒園以來，我接觸了好多老師，比如幼兒園的徐老師啦、小學里的曹老師啦、胡老師啦……哎呀，可多了！在我心目中最好的老師那就是我們的班主任——甘老師。

　　甘老師有一頭漂亮的卷發，大大的眼睛，嘴角上總是帶著笑意。她關心學生，從不拖堂，上課時遇到同學們不懂的地方，她便再細細地講一遍，十分敬業。

　　甘老師是一名非常出色的好老師。她有一副甜美的嗓音，在講人物傳記時能把人物講述得活靈活現，在介紹名勝古跡時講得栩栩如生，讓我們好像身臨其境。不管是平常的課還是公開課，她都能突出重點，簡明扼要，有時碰上難詞造句，甘老師略微思索，就能說出一段話，用“酣暢淋漓”和“妙語連珠”形容一點也不為過。最神的是，她經常能引用名人名言，講課風趣幽默，我時常想：甘老師的大腦怎么能裝那么多的學問呢？

　　甘老師很細心，只要作業有一點錯誤都不能逃過她的法眼：只要有一筆不對的話，那抱歉，改三遍吧！錯誤的地方甘老師不會忽略，對的也絕不會判錯。只要看看甘老師改的試卷，你便會心服口服，因為打叉的.地方的確錯了，而對的又的確打了勾，答得好更是獎勵“一面紅旗”。

　　甘老師不僅對工作認真負責，對學生的情緒也毫不疏忽。有一次，我考試只考了79.5分，這可是我上學以來最差的成績，想著晚上要面對媽媽責備的眼神，整整一上午我都心神不寧，垂頭喪氣的。細心的甘老師在中午把我叫到辦公室，首先把我的試卷中錯誤的地方進行詳細的分析，又指出我粗心大意的地方，然后指出我最近上課聽講不夠專心，上課發言不太積極。一席話說得我心服口服，最后老師還建議我回家主動跟媽媽溝通，并表明自己的學習態度，她說這樣媽媽肯定不會責備我的。晚上媽媽不僅沒責備我，還對我說了很多鼓勵的話，我對以后的學習有了更大的信心。

　　這就是我心目中的好老師——甘老師，她不僅教學嚴謹，而且在生活中處處關心我們，她經常對我們說：你們在學校學習，不僅要學習進步，而且要注重情商培養，還要多鍛煉身體，要真正的做到德智體全面發展。甘老師不僅是我們的好老師，她更像我們的媽媽，對我們的關心愛護無處不在。

我心中的好老師作文10

　　教過我的老師有很多，比如：一臉嚴肅的王老師、和藹可親的李老師、大公無私的汪老師……今天，我要給大家介紹的是風趣幽默的程老師。

　　程老師，他是我1—3年級時的老師，既教數學，又兼職教音樂。

　　記得有一節音樂課，我們欣賞了一段優美的音樂之后，老師讓我上黑板畫音樂旋律表，而我那時思想正在開小差，聽到老師叫我名字，我便慌慌張張地站起身來，懷著忐忑不安的心情，心驚膽戰地拿起粉筆，畫了一段高低起伏的線條，程老師見了笑的前仰后俯，同學們也跟著程老師哄堂大笑起來，只見程老師邊笑邊說：“這哪里是音樂旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”話音剛落，同學們又是一陣哄堂大笑。那時我恨不得找一個地洞鉆進去，還有的同學在那裝腔作勢地說：“今天，我投進兩千股，賺了四萬四耶！”程老師又說：“喲，你們個個都成了股市專家啦！看來畫音樂旋律表那是小菜一碟咯！”說著，他就在黑板上畫了一條波浪線。

　　在這場‘股市風波’里，我們學會了畫音樂旋律表。

　　程老師不但風趣幽默，而且還非常關心學生。

　　有一次，我生病了，在學校里吐了許多次，大家見了這些刺鼻的嘔吐物，都紛紛躲開我，只有程老師走過來，遞給我一張紙，還安慰我說：“李穎，人不舒服，不要強忍著，去打電話叫爸爸媽媽來學校接你吧！”

　　都是我的眼睛里澀澀的，鼻子酸酸的`。

　　啊！這是一位多好的老師啊。只可惜，現在他不教我了，被調到低年級去教學了。我想，低年級的同學們一定也很喜歡這位好老師——程老師吧！

我心中的好老師作文11

　　在我們求學的生涯中，都會遇到許多老師。從小學到初中九年的生活里，讓我記憶深刻的還是我們的初中語文老師。

　　無論是在小學還是在初中，我的語文成績都很不理想，是她激起了我對語文的興趣。

　　記得剛上初中的時候，老師就把我選為語文科代表，當時我就很著急，就對她說：“老師，我的語文成績不太好，您還是找其他同學吧！”老師當時笑了笑，對我說：“誰說語文成績不好就不能當語文科代表，再說你再用心一點，一定會學得很好的。”我沒有再說什么，而是接下了這個職位。雖說她在課上對我們很嚴格，可是俗話說得好：“嚴師出高徒”，所以全班同學都很聽她的話。還記得有一次，全班的語文成績都呈直線下滑，連平均分也滑到了最后，全班同學都很不開心，同時也怕語文老師會因此來罵我們。到了語文課，全班同學都很緊張，也做好了挨批評的準備，可是很奇怪，她走進了教師依然和往常一樣上課，等到快下課的時候，她對著我們說：“只是一個小小的測驗，大家都沒有必要太在意，只需要我們期末考和中考好好的考就行了，不過雖說不要太在意，但你們還要好好的考，每一個小測驗都是對你們知識的提問，如果這次哪些題做錯了，還是不會，一定要找我問，這樣下次才能考好，好了，記住下次你們要加油。”當時的我們聽了老師這番話以后，個個都下定決心要好好的學語文。果然，在第二次測驗中，我們班的語文成績進步了，雖說是進步，可老師并未表揚我們，這讓許多同學都很不開心。

　　其實，我覺得老師之所以不表揚我們，那是因為怕我們會因此而感到驕傲，導致下次語文成績下滑。我因為當上了語文科代表，成績也比原來好了很多，而且一直在不斷的進步，是我們的`老師“開發”了我對語文的興趣，讓我的語文成績一直呈上升趨勢，也讓我真正地喜歡上了語文。

　　其他的老師他們也是好老師，只是我認為語文老師更“出眾”一些。其實同學們心目中的好老師都是偏向溫柔那一邊，可你們不要忘了，如果老師只是溫柔，而不嚴格的話，那么很多同學都不會得很好。

　　好老師，每個人都希望有。其實我們的身邊都是好老師，只是同學們不善于觀察老師們的表達方式，只要我們用心，一定能發現。

我心中的好老師作文12

　　我心中的好老師我心中的好老師是點燃我的心燈，給我溫暖，鼓勵我大聲說出自己想法的人。

　　苗老師就是我心中的好老師。她不僅教學水平很高，還非常認真負責。不管是課堂作業，還是家庭作業，老師都會認真批改，一點都不含糊。哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過老師的火眼金睛。苗老師的授課方式也很有特點，學生可以積極參與到課堂中。比如說，每講一篇課文，老師都會讓我們輪流一人一句讀課文。這提高了我們上課的積極性，每個學生都精氣神十足地讀著課文。苗老師是知識的化身，同學們都很喜歡她。

　　我的苗老師，她是一個親切和藹的好老師。如果，有同學上課時開小差，或者沒能按時完成作業。老師也不會粗暴地批評學生，而是會耐心地給學生講道理，所以，同學們也非常敬愛她。

　　在大多數人的認知里，只有道歉的學生，沒有道歉的老師。但是，我們的苗老師就刷新了我們的認知。我清楚地記得，在講解第二次月考試卷的時候，老師講錯了一道題，導致很多學生寫錯扣了分。后來，老師就走向講臺，向大家深深地鞠了一躬。這一幕，深深地震撼了我，因為我看到的不僅僅是那一個90度的彎腰，更是為人師表，勇于認錯的`精神！

　　苗老師對待學生就像對待自己的孩子一樣。有一次語文課上，老師看一個學生用紅領巾卷住胳膊，她就非常擔心急切地問道：“xx，你哪里不舒服嗎？”那位學生表示他沒事，老師就繼續溫柔地說道：“身體最要緊，如果不舒服，千萬告訴我，我給你爸爸打電話，讓他帶你回家休息”。那一刻，淚水濕了我的眼眶，這是多么細心溫柔的老師，給了我們多少母愛般的關懷！

　　苗老師就像一位天使，愛著她的每一個學生。她也像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，使我們快樂的成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容的就是我們的苗老師，她是蠟燭，是燈塔，是園丁，她是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿綿前程。苗老師是我心中的好老師，我對她的敬重愛戴不是簡單幾句話能表達出來的。我希望自己從苗老師這學到更多知識和更多做人的道理，長大后，能成為像苗老師那樣優秀的人！

我心中的好老師作文13

　　老師是我們的向導，帶領我們遨游知識的海洋。所以我們這群未來的主人一定要擁有一個好老師做我們的向導，幫我們點明前方的路。

　　我覺得我心目中的好老師會首先讓我們與書交個朋友，在書籍的海洋里遨游。讓學生獲得更多知識，包括原本不知道的`，或現在知道的更加清楚了解。

　　然后她會改革課堂教學，為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己的休息時間。不會讓我們當“書呆子”。讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑。誰的建議好，就給他鼓掌，為他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們更好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？那我們怎能釀出芳香的佳蜜呢？怎能做未來的主人呢？

　　在課間休息時，會在教室里和我們在一起欣賞音樂，偶爾會給我們出一些謎語和笑話，讓我們放松一下。

　　當我們取得了一點點好的成績的時候，她會給予我們鼓勵，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出救援的雙手，給予我們最大的幫助。她會對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學生從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給同學們改正的機會。并對班里的優生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，千萬不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能會給學生造成終生的影響。而且老師要懂得欣賞學生的長處，給學生鼓勵和自信。

　　這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都那么優秀。

我心中的好老師作文14

　　老師是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師是一個辛勤的園丁，用心血精心澆灌著花朵；老師是一盞明燈，指引我們走向正確的道路……

　　當梅花樹開出朵朵白梅花，潔白而又純凈。花瓣隨風飄落，猶如一群純白色的蝴蝶在風中翩翩起舞。我坐在窗前，注視著這朵朵動人的花，思緒隨花香飄蕩。花絮勾起了我的回憶，記憶中那個文質彬彬、和藹可親的身影清晰地浮現在腦海里。

　　四年級下冊的.時候，班里來了一位新的數學老師，也是個主任。她姓王，大約三十來歲，身材苗條，一頭金黃色的長卷發，一雙炯炯有神的眼睛，美麗優雅。

　　上課的時候，當同學們集中聽課時，老師的眼睛里就會閃爍出親切的光芒，那光芒使人更加努力。當有同學上課開小差、做小動作時，老師的眼睛里就會放射出嚴厲的目光，使那些同學馬上專心聽課。

　　她談吐得體自然，是調控課堂氣氛的高手，她擁有豐富的教學經驗，使不愿意聽課的同學都不由自主地集中精力聽講，為她生動的講解所吸引。要知道設計這樣的課堂需要花多少心血和智慧啊！

　　她對班里的優生和差生都一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，她都心平氣和，絕不會用毀滅性的語言打擊同學們的自尊心，因為她知道自己的一言一等都可能會給學生造成影響。她也不會歧視差生，反而還會鼓勵差生，讓差生有與優生一比較高下的勇氣與自信。

　　我始終記得，她那迷人的微笑，猶如向日葵般陽光、溫暖；她像春風，為我們播撒著知識的種子；像春雨，滋潤著我們的心田……

我心中的好老師作文15

　　在我的人生道路上，為我撥動真誠的心弦，銘記我成長的艱辛，陪伴我走過的，除了我的父母親，還有我心目中的好老師——曾潔萍老師。

　　曾老師的個子并不高，長著烏黑的短發，在她那圓圓的臉蛋上還嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛和兩道柳眉，眼睛下還有一個嗅覺靈敏的鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

　　記得有一次，上課鈴響了，我們班全體同學都立馬進入了課前的經典誦讀，讀了很久很久，老師還沒來，我們都伸長脖子看，正當我們以為老師不來上課，突然一個熟悉的身影出現在教室門口，就在老師走進門口的一剎那，我看見老師的臉色蒼白，神情十分疲倦。老師進來后就如往日一樣給我們上課，不過聲音有點沙啞，不時還帶有一兩聲咳嗽，我們都用關切的眼神看著她，老師看了看我們，笑著說：“沒事，老師今天有點感冒，不礙事的。”說完又接著給我們上課，正當我們聽得津津有味的時候，老師突然昏倒在教壇上，我們馬上走上教壇扶起她，有同學趕忙跑去教師辦公室叫老師來幫忙，后來，120救護車來了，曾老師被送到醫院了。原來曾老師為了我們帶病回來上課，結果昏倒了。第二天，曾老師又出現在教室里，只見她瘦了很多，我問她：“曾老師，你不多休息幾天？”老師說：“你們不是快要考試了嗎？我要爭取時間給你們復習呀！”我們全班同學都流淚了，那節課全班同學都聚精會神聽曾老師講課，沒有一個同學開小差，聽著曾老師那沙啞的聲音，我們都覺得那是天籟之音啊！

　　老師像春蠶，把自己的一生奉獻給學生，最后自己卻什么也沒得到；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……

　　我深深感謝曾老師，感謝她用心血培育我們，帶領我們一步步走向知識的殿堂，打開知識的寶庫。

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