我的快樂作文精品【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的快樂作文1
今年我8歲了，是三年級的快樂小學生。你問我為什么快樂？讓我把快樂的秘密告訴你。
做為一個學生，讓我最快樂的事是——學習。在知識的海洋里，我認識了漢字、學會了算術。我能告訴你雨是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？地球為什么會發生地震等等。這些知識是從書本里學到的，我的腦袋不斷吸取知識的.營養，也讓我變得快樂了。
游戲，對孩子來說是非常快樂的。你會玩什么？我會玩的可多了。比如“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”、“可憐的小貓”、“我們都是木偶人”……在游戲時，我可以盡情地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊，真是過癮極了。快樂，在此時可以盡情釋放，占滿了整個身心……
跟家人在一起是最好也是最快樂的。因為爸爸、媽媽給了我這個世界上最溫暖的家，家里裝滿了“愛”。在家里，我過著幸福的日子，每天無憂無慮。我可以看電視、玩電腦、唱歌、跳舞，這些事對我來說都非常重要。
媽媽常說，有家就有溫暖，有溫暖就有愛，有愛就會有快樂。我是快樂的，我希望這世界上每一個孩子也都和我一樣，遠離煩惱，健康，快樂！
我的快樂作文2
我的快樂假期在這個漫長的暑假中，窗，一直是我最好的朋友，它陪我歡笑，幫我消除煩躁。早晨，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，嬌艷的花草……可以呼吸到清新的空氣，沐浴著柔和的陽光。不一會兒，就可以聽到不遠處我家魚塘里的魚兒們嬉戲的`聲音，小路上三輪車剎閘的聲音，自行車“叮鈴”的聲音……這匯成了一曲美妙的交響曲，我還給它取了個特別的名字——《窗的交響曲》。
有一天晚上，天氣很悶，我怎么也睡不著，在床上左滾滾右滾滾的，心里老是靜不下來。這時，我又想到我的好伙伴——窗。于是，就來到窗前，仰望著天空，一顆顆耀眼的星星映入我的眼簾。忽然，我看到了我最感興趣的牛郎星、織女星。此刻，我仿佛看到了牛郎下田耕種，織女在家織布的情景；仿佛看到了牛郎織女一家四口其樂融融的情景；仿佛也看到了狠心的王母娘娘拆散他們美好姻緣的情景……頃刻間，我又覺得所有的喜鵲已經從四面八方趕來，在七夕節時搭成“鵲橋”，讓他們相會。漸漸地，夜已很深，我也睡意濃濃。這個暑假有窗陪伴著我，真的很快樂！
我的快樂作文3
對于快樂，我曾一時語塞，不知從何說起。但現在，我卻想對她說，我喜歡你給的快樂。
其實至今為止，自己認為的快樂也許依舊是膚淺的，但，是發自內心的。
每天晚自習下課之后，不緊不慢的收拾好書包，然后混在熙熙攘攘的人群中走出教室。突然涌入脖頸的風，不禁讓人發出齜牙的怪異聲響。
下樓，轉角。依然看見那張熟悉的圓圓臉，一臉嗔怒的望著我，幾乎出于習慣又無奈的怒道：“又是最后．．．．．．”，然后大大咧咧的拉著我下樓。
從教室到校門的路，并不長，只是一條略陡的小坡，你還說那叫羊腸小道，但我們卻依然為此感到快樂。有時會一起發瘋似的跑下坡兒，然后再停下來之后，相視而笑。
這平凡的的快樂。
從孩提到現在，即使我們漸漸拔節，即使我們變了樣子，即使我們偶有慨嘆，卻并未因為青春這把鋒刃的刀，而被分開來，仍舊圍起了那個快樂的圓圈。
天色暗沉的夜，昏黃的樓道中，輕腕起你的圓滾滾的手，心情愈發平靜，似乎一切都已暢然。過去的年頭，有你陪伴，溫暖的笑和唐宛如般的瘋狂，現在才明白，親愛的肥肥，我其實一直存在于你給的快樂氛圍之中。
知道嗎，我總是認為學校那條長長的小斜坡兒上，印滿了我們的足跡；紙張上，留下了那些甜蜜的文字；空氣中，充滿了快樂的因子。
想讓它，就這樣持續。時間的河流里，讓兩個女孩的承諾也隨之應許。接下來，輕輕地劃在銀波粼粼的'河面上，成長。
原來，快樂，如此這般的簡單。就像我用文字來敘述我對你愛。雖然我也不明白為什么采用這樣的方式，即使我知道白紙黑字脆弱的無法抵御任何傷害。
一個人走在空空蕩蕩的小路上，洌洌的寒風與肌膚摩擦，變紅。思緒漸漸飄散開來。怎么總是覺得自己對你給的快樂如此依賴？
即使這份快樂膚淺如紗般透明，我依然希望它能夠庸俗的浪漫下去。小小的友情，即使是電話那頭掩飾著的哭腔，也讓人為之神傷。小小的友情，即使是一個詭異的冷笑話，也讓人笑的直不起腰。
你給的快樂，就算別人認為它平庸吧，那就讓它庸俗的浪漫下去吧
我的快樂作文4
在我十年的童年時光中，我經歷過許許多多快樂的事，每一件事我回憶起來都是輕松快樂的，可有一件事，我記憶猶新，它讓我從忐忑中得到了快樂。
在20xx年2月份的一個星期日，我到地壇體育館參加“第八屆舞燃情拉丁舞”比賽。我迅速換好比賽服裝，唉，這么快就要輪到我了，別的選手都是有很多經驗，可我，只是一個初來乍到的選手。我沒有鮮艷的服裝，我沒有更多的'經驗，我沒有……我有什么？媽媽好像看透了我的心思：“孩子，你擁有別人不一定有的東西——信心，你可以讓所有的老師感到你擁有自信。”媽媽的話音剛落，工作人員就開始了檢號：“485號在嗎？”“到！”我小聲回答，怎么第一個就叫我，唉！這時我想到了媽媽的話，一直到上場，我心里就像揣了只小兔子，砰砰地亂跳。
我向舞臺走出了一步，一步步地，我走向了舞臺的中心，雖然只有10米的距離，但對我來說仿佛走了幾千米。當主持人操著洪亮、清脆的聲音說：“請小選手們準備第一支舞，桑巴。”當音樂響起的時候，我又仿佛聽到了媽媽的話：“不要害怕，要有信心。”這時我的臉上不但擁有自信，還多了一樣別人不一定擁有的東西——快樂的笑臉。
我的快樂作文5
每個人都有自己的小天地，不論大小，不論裝飾，只要這里擁有屬于自己的一份幸福，就是自己的快樂之源。我的小天地雖不像劉禹錫、諸葛亮的那般有文人氣息，卻也有屬于自己的快樂。因此也是我的快樂之源。
清晨，當一天的第一縷陽光射入屋內，屋內的一切擺設仿佛都有了生命，我和它們一起睜開睡眼，伸伸懶腰，迎接新的一天。
早晨的陽光透過紗簾柔和地灑在屋里，灑在桌上，灑在床上，灑在地上……一片片的光像一層層薄紗，靜靜地鋪在桌上、床上、地上……光是柔和的、溫暖的、輕軟的，它使我的小屋看起來更加溫馨。墻上的掛畫也被光照亮，照得它更真實、更美麗。畫中的森林和草原顯得更加鮮綠，它們以綠的色彩回報光給予的溫暖。
綠色的畫、白色的墻、金色的光，一切都使小屋更加和諧。打開窗戶，清新的空氣迎面吹來，給人一種清爽的感覺。
寧靜的午后，艷陽高照，陽光變得比早晨更強烈了些，小屋也更亮了一些。光斜射在我的書架上，我把視線也轉向了書架。書架是我知識的海洋，每當學習累了時，我就會捧一本書開始閱讀，讓自己的心靈沉浸其中，接受文學的洗禮，讓自己的身心得以放松，任自己的.思想在知識的海洋里穿梭、馳騁——小屋給予我的不僅是快樂，還有知識。
午后的小屋是靜謐的，同時也是熱鬧的。在強烈的陽光照射下，窗臺上的花也更加活躍了。它們開得更加絢麗，各個爭奇斗妍。花朵的顏色像是在染缸里浸過一樣，仿佛時刻都會流下來，給小屋增添了不少靈動的氣息。
傍晚時分，昏黃的光線照進小屋，小屋的美又體現在這線條上。這光線彎彎曲曲的的線條勾勒出一幅幅畫面，這畫面正是小屋的真實寫照。小屋的美，美在這寧靜，美在這意境。
夜晚時分，月色入戶，月光淡如水，淡如夢，靜靜地流淌在桌子上，也流入我心里。我的小天地被月光籠圍住，籠罩在寧靜中，夜幕下的小屋顯得更加溫馨更加甜蜜。愉悅之情也涌上心頭——結束了一天的學習，可以靜靜地躺下來欣賞自己的小屋，感受小屋帶給我的美麗與舒適。
我的小屋并沒有豪華的裝飾，也沒有完美的布局，但是“斯是陋室，惟吾德馨”，小屋給了我快樂，永遠是我的快樂之源。
我的快樂作文6
快樂，是洋溢在臉上的笑容。快樂，是埋在心里的甜蜜。快樂，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競選大隊委。
那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊委員競選，到了大隊部，大隊輔導員蘇燕老師說：“還有兩天是競選會，你們回去抓緊時間準備，到了那天，一定要好好發揮！”
兩天過去了，我們陸續來到了多媒體教室，開始演講。
首先演講的是一位六年級的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的'心劇烈地跳動著，仿佛要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對自己說：“一定要有信心！”我穩定了，一下情緒，開始演講了：“大家好，我是五年三班的劉桐菲，我曾在區里獲得過優秀干部，在市里獲得過讀書之星，我還在舞蹈大賽中獲得過金獎……”我演講完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的臉刷的一下紅起來，心想：“有希望了，有希望了！”
到了第二天，廣播通知我成功競選大隊委的名單，我仔細聽，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。
我會把這件快樂的事記在腦海里，永不忘記！
我的快樂作文7
雖不能如古人，執一把竹傘，漫步于粉墻黛瓦之間，雖不能如詩者，捧一杯清茶，浸泡在書香四溢之間。我卻也能點一把明燈，搜索古今的交錯，漂白黑暗，開啟快樂之旅
兩千年前
秦王高坐明堂，眼前是一塊干凈明澈的和氏璧，淺清的光流轉于玉石之中，似一汪深不徹底的清泉。秦王龍顏大悅：“愛妃，愛卿，你們都來觀玩觀玩，一飽眼福。”藺相如的聲音卻堅定地響起：“大王，不可，這玉上有一塊瑕疵，還請允我指點與您。”“什么？你快過來。”藺相如接過和氏璧，幾乎毫不猶豫的聚至頭頂，作勢要砸：“大王，您原允應用十五座城池來換，又為何不守信用，將此玉與妃子們觀傳，卻無送來十五座城池之意。”秦王忙勸說：“這玉萬不可砸，來，這十五座城池劃分為彼國。”藺相如知其有詐，表面沉思，暗中遣手下將玉帶回趙國，后來又機智脫身。
兩千年后
“錢將軍，您再將科學技術授于我國，我國必放您回國。”美國的交流館滿臉媚笑。“你若守信用，先簽合約，不得反悔。”“怎么會呢？您若答應，我們必將包您吃喝玩樂，樣樣豐富。”一聲冷笑“哼，先簽合約。”交流官冷了臉：“您若不回國，這美國的生活絕對圓滿，為什么死心塌地，非回不可？以后您在這兒的一切研究，我國都會大力支持，回中國究竟有何用？”錢學森只是坐著，眼睛里如深不可測的.黑夜，寂靜純澈地讓人不敢再接近。
兩千年前
澠池之會后，廉頗懷恨在心，上朝時故意刁難，偶遇時故意嘲諷。藺相如只是面帶微笑，嘴角勾起的弧度吧不慍不惱，在得知真相時，廉頗淚流滿面，忙背上荊條來到相府：“臣知錯也，請您以荊罰之。”藺相如起身，眼里似帶著星光：“不必如此，快請起，你知過則好。”廉頗含淚而起，抓住藺相如的手，將相和好。
兩千年后
“他執意回國，就讓她去吧，畢竟中國已經下令了。”“可是，他一人可頂五個師呢。”“這樣關這也不是個辦法，由他去吧，不可得罪中國。”
下了飛機，錢學森凝望著故土，這便是他多年來要回的地方，那永不磨滅的守望，他抿唇一笑，如沐春風。
素手點燈，徜徉古今，有一場旅行，漫長而又快樂！
我的快樂作文8
我，散發頭，小方臉，大眼睛，一個挺神氣、挺精神而又不失聰慧和穩重的孩子。
我很快樂，因為我是一個充滿愛心的孩子。無論是在縣城與同樓的小孩相處，還是會老家與左鄰右舍的孩子同樂，我都能和得來。在學校“為災區兒童捐款”活動中，我積極帶頭捐款捐物；別人弄壞了我的東西，我總是笑呵呵地說：“沒關系。”而且我肯將自己的課外書自愿捐給班上的“圖書角”，讓大家看個夠。所以同學們稱我為熱心人。
我很快樂，因為我是一個刻苦勤奮的孩子。我的成績在全年級總是名列前茅。我的學習很有規律，忙于工作的爸爸媽媽顧不上督促我學習，而我卻能很好的安排自己的學習時間：早晨不用鬧鐘，按時起床。下午放學回家先做作業，然后坐在電腦前寫日記、練打字，接著看上半小時課外書在休息，養成了良好的學習習慣。
我很快樂，因為我是一個很能干的`孩子。無論在那個老師的班上，老師就會高興自己有了個得力的小助手，我幫老師整理作業本，查閱數目，幫同學補習功課，提醒、查記同學言行文明表現，樣樣事都操心，從不馬虎。不過我可不是威嚴的小老師，我會照顧同學們的自尊心，從不偏袒他們的過失，把同學們“管”的服服帖帖的。
這就是我，一個快樂的女孩。
我的快樂作文9
今天我早早的起床，媽媽上午要帶我去街舞班試課，我很興奮早早起來了，到了舞蹈班門口，我看到了那天在星月門口跳的最棒的姐姐，心里激動萬分，可當老師把我帶到練舞大廳門口時，我害怕了，退縮了，拉著媽媽不敢進去了。
媽媽笑看著我，我用哀求的聲音給媽媽說：“媽媽我在外面看好不好”。媽媽說：“是你自己要來的，你到底要不要學”。我看出媽媽有些不高興，可這絲毫鎮不住我的恐懼，我向后退的'更遠了，媽媽想拉著我，這時有個四歲的小男孩走了進來，他快步走入了男訓練廳，我和媽媽看著帥氣的小弟弟走過去，后面小男孩的奶奶跟著走了進來，她問媽媽：“怎么了”。媽媽無奈的說：“嗯，來了又不敢進去了”。奶奶看向我說了兩句話讓我印象深刻，就是：“你到底想不想學,你喜不喜歡”。當時我心里想我想學、我喜歡。正好媽媽說:"孩子，走，媽媽陪你進去”。等我進去以后，什么也不怕了，還一連學了好幾個動作，老師都表揚我了呢！我心里非常快樂。
今天我明白一個道理，不管什么事，不管我們多么害怕、恐懼，我們真去做了，也就不害怕了，所以行動可以戰勝恐懼的，今天，我戰勝了自己，我很快樂！
我的快樂作文10
培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會領悟到這是多么神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我帶來了一些稀罕的小玩意兒，有木偶。空竹等。我一拿到這些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會有這種感覺。突然，我腦子一轉，想出了一個絕妙的好辦法——讓我的小伙伴玩一玩，看看他們會不會有同樣的感受……
也是這個偶然的機會，我真正地領悟到了那有多么神奇。
當我告訴小伙伴我有空竹這樣的稀罕玩意兒時，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會是騙我的吧？你真的有“傳說”中的'空竹？”我自豪地點了點頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時，我看著他那興奮。激動的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點也沒有無聊的意思……
到那時，我才真正地體會到，與朋友。伙伴分享自己的快樂時，自己又會是多么快樂！
我的快樂作文11
我的生活是快樂的，因為我的每一天都是充實又充滿樂趣的。從早上進校門的那一刻，一天的生活就已經排滿，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結晶——作業，隨后，一天的課程就開始了，課上學習，課下總結梳理，一天就這樣不知不覺的'過去了，晚上，載著一天學習的那沉甸甸的知識準備回家檢驗自己的勞動成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的晚風吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過后，，坐在書桌前靜靜的做著題，每當做完一張卷子，把它展開，看著那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，周六早上看著作業本上一條又一條的作業密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產生一些不悅，而當通過自己的努力，將這些作業一條一條的完成后，總會覺得，我的生活原來一直是快樂的。
完成了作業，閑暇時隨手從書架上取下一本書，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽光透過窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語言多半是十分優美又富有張力的，坐在沙發上，品味著書中的語言，書中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來，鉆入鼻中，在冬日的陽光下，捧一本好書閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂的，看似很忙碌，實際上充實的生活才算得上是快樂的生活。
我的快樂作文12
很多人會問快樂是什么，快樂就像天上的風箏，你有時雖然看不見，但線就在你自己的手中，他不會飛遠。
記得那年，我剛上一年級，我各個科學習都很出色，結果期末考試考得不錯，也獲得了自己童年生活中的第一張獎狀，老師發獎狀的那一刻，是我最快樂的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當做這次獎勵買給我 ，我快樂極了，也很幸福，長大后不知怎么的`，書寫越來越亂，成績也越來越不穩定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來壓力都已經很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點，每天都快樂不起來，我感覺承載著快樂的那只風箏正在越飛越遠，越飛越高，我幾乎已經看不見它了，我想要在風箏斷線之前用最后的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍天白云”之間，卻有些力不從心，直到現在上了五年級，學習狀態還是不好，直到那天，開學后的第一個讀書匯報會上，老師夸我上了五年級后表現比以前積極了，那一刻承載著快樂的風箏忽閃著翅膀對我喊：“快抓住我呀，不要再讓我離開你了。”我又感覺到渾身上下都充滿了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風箏，我正在慢慢往回拉，啊！我又看見它了，那只承載著我快樂的風箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂，我這次不會再讓它飄走了！
我的快樂作文13
“媽媽，你馬上幫我打個電話給阿姨，我難得來杜橋，我想到她家里找葉開葉帆玩。”我在太婆家門口說。媽媽邊說邊拿出手機說：“好的，我打個電話問問他們在不在家，你難得來杜橋。”
邊打電話，我們回到了家，我躺下來剛好想休息一下，媽媽走了過來說：“婳婳，真不湊巧，他們和元元都去上海了，這么辦？”我一聽這句話，心里失望極了，我每天心里都在盼望著去杜橋和他們一起玩，去看他們家的狗，可是這個愿望今天是實現不了了，等下一次來就不知道是什么時候了。
我想：既然小伙伴們都不在，我還是去太婆家多陪陪太婆吧！外婆告訴我：太婆知道我今天要來，一直在等著我。剛才我回家時，我也看到了太婆不舍的眼神。回想起我小時候，我每一次來杜橋看太婆，太婆就會從一個小盒子里拿出好多她準備好的`零食給我。我每次去，我都好奇的看著，這一次，太婆又會給我什么樣的驚喜呢？
我長大了，太婆也越來越老了。93歲高齡的太婆身體也越來越差了。人也瘦了，飯量也少了，路也走不遠了，只能在房前屋后四處轉轉。我想；每一次來，我們多給太婆帶一些營養品來，給她補補身子，希望太婆長命百歲！
今天的太婆很開心，我們一定會常常回杜橋多陪陪她的。今天的我也很開心，雖然沒有小朋友玩有一點傷心，但太婆開心，我也開心！
我的快樂作文14
有一天，我在街上逛，突然有一個叔叔對我說：“小孩子，你只要把這一些報紙發放完，然后你就到修電視機那個地方去找我，叔叔給你二十元。”叔叔又說：“這一些報紙一共有六十張。”
我拿到報紙以后，我就走到街上準備發放報紙，但是我想了想覺得還是去星火廣場那里去發放報紙好點，那里有很多人。我到了星火廣場就喊了起來：“誰要買報紙，誰要買報紙。。。。。。”結果沒有一個人來問我要，這時我見到了一位老奶奶然后問：“老奶奶，您好!您要看報紙嗎？”老奶奶看了看我說到：“這么小就在發放報紙了啊，真乖!給我一份看看吧”我得意洋洋的說：“謝謝老奶奶!耶，終于送出去了一份報紙。”然后我見到很多叔叔，阿姨我就直接把報紙送過去，很快我的六十份報紙發放完了，我興奮地走到那個修電視機的地方，見到了叔叔，告訴叔叔我的六十份報紙全部發放完了，叔叔高興的'從口袋里拿出二十元對我說：“小朋友，你真是一個可愛的小孩子，這二十元你收好吧!辛苦了”我對叔叔說：“不辛苦，我并不是為了錢去幫你完成發放報紙的，而是鍛煉自己的身體，我不要你的錢，你自己收好吧!”叔叔表揚了我：“這孩子真好，助人為樂的好孩子”。
今天我心里很開心，給叔叔做了一件好事。
我的快樂作文15
人的一生有許多的快樂和煩惱。當然，我也不例外，我有快樂好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會和大家一起分擔。我的快樂，就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天，爸爸給我從網上買了一個“游龍”滑板。我興奮地打開了包裝，用略有門路的技術開始玩了起來。和學自行車一樣，很快，我的技術就漸入佳境了，又沒過一會兒，我已經駕輕就熟了。
小伙伴們發現了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應了，心想：雖然他們都有很好的技術，但我還是有幾率打敗他們的'。比賽開始了！兩個小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾住：他們的技術真好，難道我就只能任人宰割了？不一會兒，我的前面就出現了另一個小伙伴的身影，他拉著另一個小伙伴的手，來了一個華麗的“華爾茲”就到了我的身旁。我看正是實踐，就放慢了速度，剛才的兩個小伙伴在前面撞在了一起，不一會兩個人就摔倒了，個個都哭得很狼狽。第三個小伙伴見勢不妙，就想滑過來解決我：慘了，我這回掛定了。我奮力地滑了一下滑板，誰料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著傷口，看著倒地的小伙伴們，感到非常快樂，因為我總算威風了一下。
這就是我的快樂。
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