生命的作文

時間：2023-10-27 12:15:47 好文我要投稿

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生命的作文精華[15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。

生命的作文精華[15篇]

生命的作文1

　　我常常想生命是什么？

　　下午，我在院子里捉螞蟻，盡管它是那么渺小，螞蟻為什么那么想逃呢？現在想起哦，我明白了，是它們熱愛生命；但幼小的我怎么會放了，最后它死在了我愚昧無知的手里。

　　有一天。我去找同學玩，在墻角的磚縫中竟然長出了一顆柳樹，不知是風、還是鳥、還是~~~誰把它帶到了這里，沒有水、沒有陽光小小的一粒種子，它的.生命力是多么的頑強呀！

　　雖然生命是短暫的，但是；我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值，像它們……。

生命的作文2

　　身材高大魁梧的爸爸;工作努力上進。他是一個熱愛生命的人。他在鐵路工作，崗位重要，關系到了千百人的生命。

　　因為爸爸在鐵路工作，所以時刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。

　　有一次，爸爸晚上十點才回到家，其實他不是有意很晚回來的，心里很想早回到家，但是由于工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的身邊經�？床坏剿纳碛埃男θ荨�

　　父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的.工作。

　　記得有一次，父親回到家就開始工作，媽媽做好飯，叫他出來吃飯，他都沒有聽見，還在努力地看材料，直到進屋叫他，他才聽見，出來吃了兩口飯，又接著去做他的事情了。我睡覺時他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺。

　　父親熱愛生命，堅守崗位。是我的榜樣，我要像父親一樣，做好每一件事。

生命的作文3

　　玄奘決定留下之后，又見到了勸他離開法門寺的那個人。

　　玄奘向那個人走去，施了一禮，然后說：“施主，您好啊。”那人說：“玄奘，你什么時候離開法門寺，去山野小寺呀？”“我決定不走了�！� 玄奘回答�！盀槭裁�？你不是想到山野小寺去施展才華，出人頭地嗎？”那人十分驚訝。玄奘說：“是啊，我是想過要到山野小寺中出人頭地，可是聽了方丈的話后，我猛然醒悟。原來，山野小寺就是山頭上的那幾棵松樹，而法門寺才是那一片郁郁蔥蔥的松林。只有在法門寺修行，才有可能成為太陽。而在偏遠小寺修行，只能成為燭火。因為法門寺的'競爭非常激烈，在競爭中可以使人成才。而在山野小寺中沒人和我競爭，最后還會是一事無成。并且，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的�！蹦莻€人聽后感慨道：“方丈教導得對，我不應該勸你離開法門寺，你就在留在法門寺繼續修行吧！”他說完這句話便轉身離開了法門寺。

　　從此，玄奘潛心苦修，終于成為一代名僧。

生命的作文4

　　同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�

　　以前我們在學校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來水。現在我們的教室里都配了飲水機，可以喝上健康干凈的`水了，可是很多同學卻把這種方便變成個人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來游戲，簡直浪費及至。走進教室，總能看見飲水機下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時一些同學更會找樂子，把空桶拿來當球踢，那叮叮當當的聲音相當的刺耳。

　　同學們，飲水思源，更要想想原來沒有水時的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？

生命的作文5

　　生命是短暫的，我們要熱愛生命，愛惜生命，決不讓它白白地隨著時光流失，要在這短暫的時光里放射出應有的光彩。

　　一天，我在人工湖邊發現一塊大大的鵝卵石下壓著一株草兒，小草雖然長在大石頭下，但它能頂住石頭的`擠壓，從泥土里鉆出來，雖然石頭把它的身體壓彎了，頭也低了下來，可是并沒有壓垮它們活著的勇氣。哦！我明白了，這就是堅持不懈，永不放棄的精神，它頑強地從石頭側面鉆出來，連小草都有這樣的意志，何況我們人呢？

　　由此，我想到了張海迪阿姨，她5歲患病高位截癱。但她在殘酷的命運挑戰前沒有放棄，在輪椅上讀完小學、中學、高中的課程，并著有《輪椅上的夢》，又用鏡子反光讀完大學、研究生的課程

　　我們現在的生活多好��！吃得飽、睡得香，能在明亮的教室里讀書，我要為我爸爸、媽媽，為愛我的人爭光。

生命的作文6

　　雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對的時間，邂逅了一朵花開的美麗；在對的時間，遇上了對的人，在對的時間，和另一個有著生命之初那份純真的自己重逢，那便是人生的極致啊。隨意，請試著放慢你追逐生活的`腳步吧。在月亮羞澀掩藏之際，在爐火邊捧起一卷書，仔細閱讀，然后，慢慢閉上眼睛，那么，全世界的織錦繁華都裝在你的心里。

　　但是，記得不要走得太慢，因為花會凋謝；也不要走得太快，因為那是的花還未開放。最好的方式，是心念著歡喜，追逐一朵花開的美麗，然后，停下來，靜觀心靈，和生命跳支舞！

生命的作文7

　　一個晴朗的天氣，又恰好是星期天，天野騎著他心愛的自行車和他的同班同學萬里一起出門。不一會兒，坐在后面的萬里卻突然站了起來，兩手一交叉，靠在了田野的肩膀上。

　　這一舉動，著實把天野嚇了一大跳。他馬上對萬里說道：“萬里，你不能站在車后面的，好危險的'��！”

　　萬里不在意地說：“沒關系，我的技術水平很好的，不會有事的！”

　　萬里的滿不在乎，讓天野很生氣，然后馬上大聲喊道：“那也不行，這樣不符合交通規則的，我們都要遵守交通法規才對！”

　　說著說著，突然，一輛急馳而過地車從他們身邊擦過，萬里這才真正意識到危險，慚愧地低下了頭......讓我們一起來遵守交通規則，一起珍惜寶貴的生命吧......

生命的作文8

　　在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛。

　　小的時候，母親對我很嚴厲。常常讓我獨自干活，說是培養我的`意志，可我卻對母親產生了反感，而且他并不像父親那樣的慈愛，在我三心二意洗衣服時，還會時不時的說我幾句反感的話來，嚴母慈父卻成了我們家與別人家最與眾不同的地方。

　　一次，在學校里我用格尺把橡皮切成了五塊塞進鼻子里，四塊拿了出來其中一塊拿不出來了，起初回家我不敢對媽媽說，怕做手術。第二天發了高燒，打了幾周針不見好。于是，媽媽帶我到醫院檢查，發現了橡皮，后來媽媽幫我用鑷子拿了出來，可還發燒，醫生說橡皮放在鼻子里太久留下了毒沒什么大礙。這時，母親看著發燒的我，眼里流下淚珠。

　　我看著母親心里產生了溫暖，我對母親的怨恨也消除了，這些天看著母親為我東奔西跑，我感受到了深深的母愛。

　　我覺得母愛就是生命中最寶貴的一顆金子，我永遠都不會忘記！

生命的作文9

　　從落葉飄落的那瞬間起，有人知道那是終點．可我知道那是我生命的起點．

　　不會那么感傷，不會那么沮喪，一如既往的，守護它．

　　生命的'底線到底是什么？

　　是摔倒時朋友的攙扶？是落淚時家人的依靠？還是分手時的那句“對不起“？或許從未想過這個問題，從未搭理過這看似簡單卻又不簡單的問題．的確，人總是那么的自以為是．

　　關上門，是那昏黃的燈光，刺的我好怕好怕，提起手，關掉，又開，又關．孰不知那燈光在流淚．

　　總以為自己是那么的了不起，就象干菜所說的，人都是自以為是的．

　　我害怕黑暗，害怕孤單，那讓我感覺世上只有黑暗，只有畏懼．

　　驀然回首，才知道自己生命的底----孤單．

生命的作文10

　　老師就像蠟燭，燃燒自己照亮我們人生的道路；老師就像鋪路的石子鋪平我們人生的路；老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……他們把學生看作比自己的生命都重要。

　　2008年5月12日，四川發生了8.0級特大地震。在一所平常的學校里，照常上課。一場突如其來的'大地震頓時忙亂了平靜的校園。一位譚千秋老師，用他那粗大的傳授過無數知識的手臂，在發生地震的一剎那間從死神手里奪回了4個未走完人生道路的年輕生命，手臂上的傷痕將永遠記錄下了這一切。在那一刻，譚老師也許在想，自己的雙臂能否防住死神的來臨，擔心自己的身軀是否能是4個學生受到足夠的保護。

　　再大的哀痛也終將過去，但是留給我們的感動會成為永恒！

生命的作文11

　　我不能說生命是什么，我只能說生命像什么。

　　生命像升起下落的太陽，他從山上升起，瞬間是一片血紅的天色，猶如萬物新生，他一點點努力的透過云彩，漸漸地，超過了云彩，他漸漸看到，萬物一清二楚，無論是高高在上的雄鷹，還是在底下鉆洞的土撥鼠，他高興的笑了，緩緩的向上，把大地照耀的一片光明，這不是高高在上的驕傲，也不是照耀大地的'快樂，而是從打心底的成功的喜悅。終于，黃昏了，晚風徐徐，把他吹下來，他一句話不說，一聲不響地，卻一如新生一般，再次把云彩染的一片血紅，以此作為自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的懷里。但他心頭仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血紅，他會更紅，我要以這種方式證明我的存在。

　　有的事物活著，他卻死了，有的事物死了，他卻活著……

　　生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了證明存在的可能。

生命的作文12

　　一片小小的綠葉里承載有生命的焰火，一葉小小的扁舟里裝滿了色彩斑斕的故事。

　　《葉子》這篇文章生動形象地描寫了一位失去親人的老人，沒有因為坎坷而放棄生活信念。

　　情，是可貴的。人生最大的.痛苦就是失去親人。但這位老人沒有被這種痛苦壓倒，而是對陽光充滿了愛，對自己的生命充滿了愛。我的一位同學失去爸爸之后，受到了刺激，他就開始變了，變得彷徨、焦慮、自暴自棄，甚至想到了死。就在這個時候，老師、同學……都出現在他身邊，以無微不至的愛，挽留了他。那一夜，他哭了。因為他慶幸他很幸運——在自己最沮喪之時，有這么多親人和朋友，給予他無限的愛。

　　心若在，夢就在，一切都可以再來。但唯有生命不能，讓我們珍愛生命吧！用我們那雙援助之手，關心身邊每一個人吧！

生命的作文13

　　生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對生命的有了更多的感悟。

　　《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰勝。

　　這就是生命，生命，是頑強不息的，我每個人都應該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環境，我們都應該綻放自己的.生命。