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我選我作文3篇(薦)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我選我作文，希望能夠幫助到大家。
我選我作文1
我是一個天真、機靈的小男孩。我除了我的體育很好之外，英語也很不錯，我以前還當任過英語課代表呢。
有一次英語課有一道難題，我們班上沒有一個人能想出來，我也傷透了腦筋，突然，我的腦筋好像有一道靈光閃過，我用心一想，哦，原來這就是答案，我趕緊舉起手來，沈老師趕忙請了我來回答，我說：“應該是這樣的can’t=cannot”我剛說完，沈老師就請我坐下，原來是我說對了，可是，我有一點兒還不明白，為什么沈老師要出這么難得題目，難道這個題目考試要考？我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個考試的重點，哎，終于我記住了這一個難點，我心里還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現在的英語課代表和我們幾個人都沒回答出來，突然，徐偉喧猛的.一舉手，沈老師忙請她站起來回答，結果，答對了，哇，連我們這英語三大金剛都沒回答出來，竟然被最后一位女金剛給回答出來了，都怪我太得意了，結果，下一題沒有答對，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話，有可能這一題就不會讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對了一題，英語課上完了，我們下課了。
雖然英語課上完了，但是我好想再上一節英語課，請大家推薦我吧。
我選我作文2
上學已經有六年時間了，可我從來沒有做過班干部。一方面是因為父母不支持，因為在父母看來，上學就是要好好讀書，上清華北大不用看當沒當班干部，看的是考試的分數。另一方面是因為我性格比較內向，學習成績也不行。
這學期，我們班要分為兩個班。我想機會來了，要是再不把握，那么在小學就沒有當班干部的機會了。雖然將來還有機會，但是在小學生活中，就不會有這個經歷，將來自然不會有這個回憶了。
我把想法告訴了父母，父母二話沒說，就是不同意。我想和父母商量商量，可是根本沒門。怎么辦呢？過不了兩天，班會課就要開選了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我安慰自己：稍安勿躁，急是沒有用的。晚上我睡不著覺，眼巴巴地望著天花板。心想，假如自己的問題都解決不了，還有什么資格管理班集體呢？
對，請救兵！
第二天一早，我就找到了我的班主任陳老師。我把我的想法告訴了他，并請他做我父母的'思想工作。陳老師肯定了我的想法，很樂意幫我。中午，陳老師到我家來。父母在陳老師的勸說下終于同意了我的做法。但是有一個條件，成績不能比現在低，假如成績下降，就不能再擔任班干部。這個條件，我自然能接受。作為班干部，學習上自然是要以身作則的。
上班會課了，我毛遂自薦，推舉自己當班里的衛生委員。同學們聽了，都很驚訝。羅源同學問我能做好工作嗎？我堅定地說：“不做，怎么知道？不過，我一定會以身作則，盡自己最大努力把工作做好。假如做不到，請大家批評。”我的話剛說完，陳老師帶頭給我鼓掌，教室里響起了整齊的掌聲。
我感到很自豪，雖然工作才剛剛開始，但是我戰勝了自己的弱點。我要從“我選我”開始，給自己壓力，挑戰自己，超越自己。我深信，有志者事竟成。
我選我作文3
讀一本書，讀了自然會有感想，我讀了這本書，心里頗有感觸。
我們現在的孩子們，因為受到家長的保護，已經沒有受到過意外之類的。而主人公，李小希，是一個6年級的學生，爸爸是足球隊的隊員，因受傷而住院。爸爸后來因傷口住了院，但也撒手人褱。為此，小希痛苦不已，便開始不上學，不上補習班，整天睡覺，流淚，自暴自棄。無人知曉。但此時他以外的收到了爸爸的來信
他感到十分奇怪，后來她進了足球隊，隊長返對女生，全國大賽他不去，搞得一大批人不去。后來小希當了隊長并管好了球隊，而贏得了大賽。
現在的我們缺乏領導力，不知該怎樣面對一大撥群體，人領導群體不靠金錢，名利，地位，就可以的。假如，你對隊員又踢又罵，不給他自信，和信心，還沒有大家的支持，他怎么能成功？
領導力就是可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方，不是簡單的服從。根據領導力的定義，我們會看到它存在于我們周圍，在管理層，在課堂，在球場，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，在小公司直到一個小家庭，我們可以在各個層次，各個領域看到領導力，它是我們做好每一件事的核心。一個頭銜或職務不能自動創造一個領導。
還有一句名言領導者是通過其所領導的.員工的努力而成功的。領導者的基本任務是建立一個高度自覺的、高產出的工作團隊；，我們要掌握世界。
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