看見的作文【實用】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的看見的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看見的作文1
一個石頭靜靜地下墜，“撲通！”，水花濺起了三丈高，散落成閃閃發亮的水珠又落進了河里，水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。
走在鄉間的小路上，輕輕撫開淡白色的晨霧，注視著隱約在莊稼上閃閃發亮的露珠。四月的清晨，空氣是那么的清新，明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧，柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風中怡然地搖曳。
走過那叢叢的稻谷地，我來到老家門前那條小溪，水仍然是那么清澈，小魚小蝦仍是怡然地漫游著。一個小男孩飛快的向我跑來，我驚喜地叫了一聲“茁茁！”。“哎！”他嬉嬉地應著。他是我表弟，我回到了母親的老家。“快去打水漂吧！”他開心地叫著，一起到了小河邊，我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。
我隨手拾起一塊石子，傾斜著身子，手腕發力，將石子拋進了水中，“砰！砰！砰！”，水面上綻開了幾朵雪白的水花，然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個游戲是不是很好玩。外公沒說什么，只是慈祥地注視著我，摸摸我的頭，輕輕的嘆了一口氣。
我很奇怪，難道外公不喜歡嗎？想到這，我和茁茁回到屋里。第二天一大早，我聽到河邊傳來“咔噠！咔噠！”的聲音。我好奇地走了過去，透過淡白色的晨霧，外公的聲影隱隱可見，他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆，奮力揚起鏟子，將石子甩到溪邊，一陣陣涼風吹過，撩起他蒼白的'頭發，臉上的皺紋歷歷可見。
原來外公擔心小溪的河床上升，雨季大水漫過河床，會浸泡一旁的莊稼地，影響村里一年的收成。我恍然大悟，也為自己的做法感到無比的后悔，趕緊拿上鏟子開始鏟起來，外公看到我和表弟鏟石頭，楞了一下，隨即欣慰地笑了。
如果沒有這次看見，我便不會了解真相，也不會發現外公對我們縱容中的愛，對家鄉的愛護。
看見的作文2
我看著他那雙純凈的眼睛。
他是我的弟弟。我看著他從一個六斤重的“小不點”長到現在一個幼兒園的學生。他那雙純凈、水靈的眼睛始終沒有變——但我并不喜歡他，相反，我對他的到來十分痛恨，我眼睜睜的看著他奪走了父母無微不至的關懷，我眼睜睜的看著自己逐漸走向孤獨。我仿佛透過他的眸子，看見一個丑惡的嘴臉。
這天，家人打算出門，交代我在家照顧弟弟，我很不情愿的同意了。正當我沉浸在作業中時，突然，他高聲使喚我：“哥哥，給我開一下電視。”我看見他那只胖嘟嘟的.手在空中比劃著。又看了看還沒離開的父母，也就只好代勞。他滿足的笑了，看起來笑得那么可愛，但在我眼里卻像一個詭計得逞的小丑。
“你坐在沙發上別動哦！”我惡狠狠的瞪了他一眼。“嗯！”他好像什么都沒看見一樣，樂呵呵的同意了。我有點火了，但還是忍了下來，走進書房，繼續寫作業去。
沒想到等我再出來時，竟看到了這一幕：弟弟踩在一個小凳子上，手里不知拿著什么，嘴里還咿呀咿呀的叫著，整個場面看起來亂糟糟的，危險極了！我又急又氣，三步并作兩步箭步上前，看看他在干什么。
原來，他在洗蘋果。他的袖子都濕了，樣子十分滑稽。“哥哥，哥哥！我要把蘋果洗的干干凈凈！”牙牙學語的他，不清不楚地說著，嘴角還殘留著一些巧克力渣。“我要給哥哥一個大大的驚喜！”他繼續說著，手上還做這浮夸又稚嫩的動作，語氣中充滿了快樂。說著他還從一邊拿出來一根棒棒糖，在我面前晃了晃。
我愣住了。
我又看見了他那雙純凈又天真的眼睛，臉上火辣辣的。鼻子一酸，真覺得自己不配當一個哥哥。透過他的眸子，我清楚地看見了自己那張丑惡的嘴臉和邪惡的內心。
“給！”他伸出手，捧著一個晶瑩的，尚在滴水的蘋果。
我再一次看著他那雙純凈的眼睛。
看見的作文3
能躺在舒適的躺椅上在家鄉大樹的蔭蔽下躲避烈日的炙烤，確是一件不可多得的愜意的事。
指尖流水般劃動，踩著鼓點般清脆的蟬鳴，翻看著暑期出門游玩的照片，一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾，記憶泉水般不斷涌現。
在華麗的吊燈下，一道美味的菜肴似乎如一塊價值連城的黃金，吸引著著所有人的注意。確實不錯，一個去了瓤的南瓜在廚師的精心雕琢下竟生出一個籃子的模樣。籃子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀，使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜，或者說像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發亮眼，渾黃的色澤又顯的那么凝重，又那么富有生機。那籃子里盛著湯，琥珀一般，冒著絲絲縷縷的熱氣。
周圍的叔叔阿姨都忙著拍照，我期待著這精致的南瓜器皿內的湯會給我帶來期望的清甜。
閃光燈聚集在南瓜上，我耐不住饞和好奇，惡人版拿起湯匙盛湯時，他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動的水，小小的抿了一口。一陣反胃，難受的咸在口中蔓延開來，摻雜著些許南瓜的甜，混合成一種說不出的怪味。我吐了吐舌頭，大口大口的灌起水來。
像受到嘲弄似的，興致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不順眼，覺得像個俗不可耐的大騙子。
結末的教訓是：真相不是想象，不要輕易相信看到的'，聽到的。實踐才會出真知。
痛苦地搖搖頭，我從回憶中抽身出來，一時興起，想去看看田間的南瓜。
我躍過一道道田坎，在一片翠綠之中發現了隱藏的一抹黃色。我扒開青翠欲滴的葉子。一個完整的南瓜出現我眼前：優美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓，淳樸的黃色沾染了些許泥土，顯得厚實、寧靜、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外，還隱約散發著南瓜的清甜。
我輕輕閉上雙眸，嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實難得，返璞歸真，真實自然。
直到這一刻，我才真正看見，看見了南瓜褪去華麗外衣后真實的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土，陽光毫不吝嗇的照耀著它。我看見了，那是質樸的光芒。
看見的作文4
在學校時我總是盼望著放假，這樣就不用學習可以睡懶覺了。可是放假后又想回到學校去學習，因為在家沒事干實在太無聊了，我整天盼著結束假期。暑假對于我來說也是一樣，沒過幾天我便想要開學了，終于等到了開學這一天。我非常興奮，早早就起床迎接新學期的到來了。
我快速地起床吃完早餐便去學校了。我來到學校后首先映入眼簾的是那一面面在風中飛揚的彩旗，接著我看到一大群人圍在升旗臺前。
我想：“肯定又有什么新鮮事。”于是，我也好奇地擠進人群，看到一塊喜報立在升旗臺前。那大大的、金黃的“喜報”兩個字十分顯眼。在喜報上寫著上屆六年級同學取得的輝煌成績。其中有六名同學獲得培才初中招生一等獎、五名同學獲得二等獎、六名同學獲得三等獎。看著他們的成績，許多家長都發出贊揚的聲音，說：“這些孩子太爭氣了，為父母省了兩萬五千元。”是呀！他們取得的成績的確了不起，但有誰看到他們辛苦的付出呢？
在獲獎名單上，有一位同學是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來；晚上，我已經睡覺了，可她的'書房里仍亮著燈；周末的早晨，當我還躺在被窩里不想起來的時候，瑯瑯的讀書聲已從她家傳了出來。小學六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成績。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！
想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級了，我要以他們為榜樣，堅持不懈，持之以恒，努力奮斗，攻克難關，抓緊時間，把課本里的知識全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學得不好的學科，要迎頭趕上；學得好的科目，要爭取更大的進步。這樣，在明年自己六年級升初中的時候，才會取得好的成績，為母校增光添彩，為父母爭氣，為自己的小學生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過神來。我下定決心，從今天開始，一定要努力學習。于是，我飛快地朝教室跑去，開始了新的學習、新的歷程、新的奮斗……
看見的作文5
目光在一個個名字中徘徊，“周雨婷，周雨婷”反復看了5遍都沒有找到自己的名字，抬起頭不讓淚流下來，“哎，你看完就走啊，還有那么多人等著呢。”我后面的同學不耐煩的嚷嚷著“好，對不起！”
我低著頭道完歉，漫無目的的走著，心中雨點滴滴答答的落下，我委屈，疑惑“怎么會沒有我呢，準備了那么久，不應該，不應該呀”我走到了一個小角落蹲下，心里明明安慰自己說“不能哭，這次不行，下次努努力不就行了嘛！”但是眼淚就像自來水，直直地流，一會兒眼前就模糊起來。
我吸了吸鼻子，將眼淚擦掉，一只小東西撞入我的眼中一一“小青蟲”，我一滴滴的淚水擋住了它的去路，它慢慢地蠕動著軟軟的身體，一下一下又一下，弓起身子，奮力向前伸，終于它繞過了我造的“小湖泊”，我對它有了興趣，開始想陪它玩玩，我在一旁撿了一片橡皮大的葉子擋在它面前，這次它沒有選擇繞過葉子，而是沿著細細的葉柄，爬到了葉面上，“弓伸”“弓伸”又爬過了葉子，我的興趣越來越濃了，我抓了一把小石頭，將它們均勻的'排成一個圈，然后把向前爬了幾厘米的小青蟲抓到圓圈中。一開始它是慌張的，前后左右都撞了一下就馬上縮回來，它柔軟的身體和尖銳的石頭就像紙火，一不小心就會受傷，它似乎發現自己已經無路可走了，在原地一動不動，我對著它哈哈一笑，說道“怎么，出不去了吧！”它也沒理睬我，還是一動不動，就在我準備給它挪動石頭之時，它動了，微微抬起上半身，然后用自己柔軟無比的身體緊緊貼著滿是棱角的石頭，用勁縮，整個身體包住了碎石，然后緩緩地爬走了，我心中一震，我看見的不僅僅只是一只小青蟲，而是個不放棄，不認輸的拼搏者，我的心受到了鼓舞：連那微不足道的蟲兒都能戰勝自己，一步步的向目標前進，我又怎能被一個挫折壓得萎靡不振呢！
在生活中一片枯葉，一只蜘蛛，一棵小草都能教會我們許多，能否將用眼看到的平凡物變為知識，則取決于自己是否擁有雙能“思考”的眼睛。
看見的作文6
每個人都有一雙眼睛，不同的是，有的明亮，有的渾濁；有的明明睜著兩只大眼，然而在光天化日之下卻什么也看不見；有的兩眼一抹黑，卻偏偏什么都能看得清晰通透。
你呢，你看得見嗎？你又是在用一雙怎樣的眼睛來看這個世界？
天陰沉沉的，烏云正拼命往下壓，壓得連多嘴的知了也不敢吱聲。空氣里彌漫著躁動不安的氣息。
一輛藍色的公共汽車晃晃悠悠地開過來。此時正是下班高峰期，它龐大的身軀在擁擠的車流、人流中艱難地前行著。車上擁擠的人群神態各異，有的眉宇間盡顯疲憊、焦灼，有的`一手拉緊吊環，一手提著個公文包，表情木然。
又到一站了，一個拄著拐杖，戴著墨鏡的老人上車了，他吃力地抓住車上的扶手，隨著車子的搖擺而晃動。天氣燥熱，車內擁擠不堪，沒人愿意為他挪個位。老人四處看了看，就著車上的扶手往里面挪了挪，手中的拐杖一不小心碰到了一個衣著時尚、肩挎名牌包的女郎。“沒長眼呀！”女郎出言粗魯。
老人沒說話，只是又默默地往旁邊挪了挪，沒有人看得清他藏在墨鏡后的眼睛有怎樣的眨動。車上靜得出奇，沒有誰吭一聲，大家都不約而同地睜只眼閉只眼。
公共汽車又靠站了，一個高高瘦瘦的男人擠上了車。看到人群中的時髦女郎，他眼睛一亮，擠過老人，貼了上去。
公共汽車走走停停，不久，進入一個隧道。黑暗毫無征兆地襲來，頓時湮沒了一切。就在這時，那個高瘦的男人動了一下，時髦女郎的名牌包悄無聲息地被劃開了一道口子。可這一切，耳朵里塞著耳塞的女郎毫無知覺。
一分鐘后，公共汽車駛出了隧道，車內又亮堂了起來。“多好的包呀！”老人開口了。“瞎老漢，你看見個啥！”高瘦的男人低聲喝道。時髦女郎旁邊的老人睜開了一只眼，又迅速閉上了。
下一站，時髦女郎下了車，她走出了老遠，也沒發現自己的名包被劃了道大口子，也沒有人提醒她。
看見的作文7
動物是人們的盆友這句話，已不知道聽了是多少遍，這類號召也看過幾回。
當大家剛開始提及這句話，便想方設法去解救這些瀕臨滅絕的動物，這些國家維護動物；這些因無食材居所而總數很多降低的動物。大家給了她們安逸的生活自然環境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻經常可以看到。
常常見到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的`。
絕大多數情況下，他們就窩在草地里入睡，打滾，且姿勢出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊臟兮兮的生活環境沒法浸染他們的內心般。如同別人說的那般狗的眼睛很誠信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺得，好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走開，才會想起早已是飯點了。
很數次從那兩只狗旁歷經，卻從沒見其進過食，禁不住疑慮，像那樣二只流浪狗，會有誰去喂養？
一次無意間，密秘解開了。一個年紀很大的中年人，衣著陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車里放。在他的腳邊鋪放這集的麻袋，上邊我這的，更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過路人，而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些，這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動物要我要去愛惜。可身旁這些無家可歸的小動物也需要愛。或許我們不能給他服務承諾，服務承諾永遠愛著她們，給他們幸福快樂，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛，義無反顧。
不要辜負那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。
看見的作文8
時光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著，十幾年的春秋歲月，我看見了那個你。
曾記否，別人休息時你的努力。
20xx注定是不平凡的一年，一個超長的寒假來得有些措手不及。這時很多不學習的同學似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個機會更加努力學習，面對一次又一次“充值”的假期，你將作息時間調整為與學校一致，早上七點讀書，晚上七點結束一天的學習，兩個多月過去了，你雖“宅”在家，但知識卻學習了不少，語文讓你博覽群書，數學讓你智慧聰穎，英語讓你了解西方各國文化……
努力，我看見知識的種子在你心中萌芽。
仍記否，徜徉書海時你的靜心。
小時候，你聽著童話長大，上小學時，四大名著走進了你的世界，進入初中，你又開始接觸詩詞。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，曠世風華，散發著空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫云海間”，詩人的寒氣挾豪氣而來，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，蘊藏著泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩人的傲氣逼人……
靜心，我看見知識的萌芽在你心中成長。
再記否，遇到挫折時你的堅持。
上個學期，一次又一次的數學周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎么也不會想到，難度系數為0顆星的計算竟然能被扣十幾分，你該怎么辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛你的人，你不可以辜負他們的期望。最終，你堅持下來了，只有堅毅地邁出腳步，無畏一切磨難，相信你會看見成功的光輝。
堅持，我看見知識的果樹在你心中長成參天大樹。
你，就是我。
無論前路多么的未知，迎面是怎樣的艱難險阻，可以適時回頭，但一定不要停下前進的腳步，畢竟生活是那條漫長而崎嶇的.路，而年輕的我們看不見這路的盡頭。
我看見你的努力，你的靜心，你的堅持；我看見那個別樣的自己，那個奔跑的自己，那個在路上的自己。
看見的作文9
我是一朵花，我奮力的從圖中鉆出來，我大喊：“我看見了，我看見了。”我看見小鳥正在與蟬哥哥合唱。小貓忙著抓老鼠，柳樹姐姐梳著自己的美麗有柔軟的長頭發，風哥哥迷上了柳樹姐姐，風哥哥吹了一陣春風，柳樹姐姐的頭發迎著風飄了起來。我不禁感嘆道：“柳樹姐姐的頭發又長又好看”這個時候小雨妹妹也來湊熱鬧了，螞蟻弟弟連忙把自己找到的的食物搬進洞中。
太陽公公害怕小雨妹妹給他搗亂，忙用烏云遮住自己。小雨妹妹在空中跳著輕捷而又輕柔的芭蕾舞，小雨妹妹落在鐵板上發出“碰碰”的響聲，像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，每一塊巖石每一片落葉，每一條小溪，都變成了奇妙無比的琴鍵。
螞蟻弟弟呆在洞中一邊吃著食物一邊看著小雨妹妹的演出，這仿佛是一場短暫而美妙但又別有深意的電影，儀式。那場電影與儀式我不會忘懷。一滴頑皮的小雨妹妹掉在我的花瓣上，我頓時感到一陣清爽，感受到大自然的美妙。
慢慢的，小雨妹妹覺得沒意思了。要到另一個地方去演出。這時一只蝴蝶落在我身上，我把我的花粉給予給它，蝴蝶姐姐接過花粉，親吻了我，我既靦腆有興奮，蝴蝶姐姐扇動著翅膀飛走了，我想他一定去另一個美麗的世界去采蜜了吧！太陽公公扔掉烏云，探出頭來，太陽公公灑出一絲金色的陽光，我不禁又一次感嘆道：“啊！真舒服！”小朋友從家中跑了出來，他們追著，打著，女孩子撿著果子，男孩子則踢著足球。
慢慢的天開始黑了，月亮婆婆照亮前方的路，小朋友們臥在草叢中看著星星。星星調皮的眨著眼睛，這時候幾名家長把孩子帶走了。孩子們一蹦一跳的跑著！漸漸的小動物活躍起來，青蛙大師打開了雄渾的聲音，唱著那只有動物才可一聽懂得音樂。蟋蟀和蟬比賽看誰的歌聲可以讓貓頭鷹入睡，慢慢的.歌聲覆蓋了整著地方。
月亮婆婆看著我微笑了一下。我展開花瓣露出我最美麗的一面，慢慢的我在著吵鬧而又寧靜的夜晚入睡了。慢慢的天亮了，我又一次感嘆道：“啊，這又是一個有聲有色，有情有義，山清水秀，鳥語花香的好早晨，好下午，好晚上，而我有繼續聽我所聽到的，看我所看到的，想我所想到的，我還要繼續感受那大自然的清香，芬芳，那般的寧靜，那般的清爽。
我愛這個美麗的世界，那個可愛，美麗，芬芳的世界。啊！這就是我這朵花看到的，當然不止這些，因為大自然不僅僅只有那么一些美景！
看見的作文10
看，看見。他們雖然只有一字之差，但在生活中卻相差甚遠。萬物有眼睛就可以看，而看見所要的就不僅僅是眼睛了，還需要頭腦與靈魂。
用靈魂去看山水，看出生命的律動，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的車上，放眼望去，我看見的全是樹，比其它地方我看過的樹都高大，都挺拔。我又看見眾多飛鳥翱翔于天際，茂密的樹葉伴隨著鳥兒們的歌聲婆娑起舞，顯得格外生動了，看著這里的一切，我不禁又想到，這些樹木或許要生長一百多年才能成為這般高大的存在，想想在這之前，這里也許非常偏遠，甚至于荒無人煙，但他們還是默默地生長，沒有任何祈求。多年之后的今天，大家終于發現了他們，并讓它們展露于世，獲得了無數游客的贊嘆，我突然想到做人不應也是如此嗎？自己默默地努力不應奢求太多，因為當你拼搏到足夠的高度時自有人會發現你的與眾不同。我突然感覺到樹仿佛又高大了幾分，從這里我看見了生命的律動，更看見了做人的道理。用靈魂去感受，讓我不只是看，而是看見。
用靈魂去看古今，看出人性的善良與邪惡，看出處事的有所為有所不為。《三國演義》中諸葛是智，司馬是謀，關羽是勇，孫權是策。但我寧愿像關羽一樣戰死敵手，也不愿學司馬暗箭傷人，雖然司馬最后取得勝利，但在現實生活中卻會受人遣責，雖然關羽最后敗走麥城但我分明看見他沒有絲毫的畏懼，他輸卻輸得光明磊落，處事本應該如此，真誠正直的'辦每一件事，不去投機取巧耍小聰明。用靈魂看古今，我看見處事的堅定執著。
用靈魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出為人的是非對錯。最近不少人在遇到別人出事時竟不去幫忙，小月月事件，當時她倒在地上一連過去了十幾輛車都做事不管；老人倒在了路邊，卻無人敢扶。生活的三棱鏡折射出人性的冷暖。做人應樂于助人灑播正能量，不應冷漠一切，更不應怕惹禍上身而對需要幫助的人不管不顧。用靈魂看生活，看出為人的心地善良。
用靈魂可以從山水看見生活的哲理；用靈魂可以從古今看見處事的原則；用靈魂可以從生活看見為人的心性。用頭腦與靈魂，可以從平凡中看見感動，可以從瑣事中明辨是非，從表象看見心靈。
馮老師說：這是我看到的迄今為止最好的一篇文章，全文我未做修改，重點突出、詳略分明，語言不僅連貫，而且活潑生動且具有一個八歲孩子獨特的視角，要大大表揚。
寫文章、做自己，真正的好！
看見的作文11
眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天，我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開……
——題記
夜有點深，風有點涼，清風吹拂起窗簾的一角，也吹走我心頭積壓許久的煩躁、郁悶，我抬起頭，眼光離開手中的書，思緒開始漂浮——
假如給我三天光明，我會去看什么，我能看見什么？
比如此刻，我在看我手中媽媽送給我的這本書，綠色封面充滿著生命的色彩，“假如給我三天光明”八個大字黑白分明。
書中的那位不屈服于命運的女子說：
第一天，我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的.地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
我不需要用“假如”一詞，我自有眼睛，可以去看，那么我又能看見什么？
我仿佛看見一個孤獨無助的影子，在角落中默默落淚。她看不見，她聽不見，她埋怨著這個世界，悲怨地發泄著怒氣，因為她不能像普通孩子那樣歡樂。
我仿佛看見沙利文老師翩然而來，點亮了燭火，照亮了海倫那曾經漆黑一片的空間，帶來了叫做“光明”與“希望”的種子，撒播在海倫的心田。
于是，我看見一個比誰都渴望光明的人，站在自然里，看藍的天，看白的云，看綠的草，看粉的花，渴望與翩躚的蝴蝶共舞，與嬉戲的蜜蜂追逐……
我看見一只搏擊風浪的海燕，當命運的風雨向她襲來，她擦干眼淚，在風風雨雨中頑強地堅持著，不屈于自身的缺陷，超越自己，超越極限。
命運痛傷吻我，我回報以歌。這就是海倫·凱勒。
在87年無光、無聲的時間里，海倫憑著一顆不屈不撓的心，用雙手讀出了美妙的文字，聽到了天籟之音，“看見”了這個多彩的世界，還用雙手填滿了一個個本應空虛的生命……
合上書頁，我嗅到了小雛菊的清香。微閉雙眼，我聽到了熱愛生命的旋律。
我終于明白，上帝不是忘了掀開眼前的簾，而是希望借這層簾，讓我們更清楚地看見世界。
看見的作文12
做完作業已是晚上九點半點了，我回到房間準備看一會兒電視就睡覺，電視開著，卻聽見爸爸輕輕的鼾聲，他已經睡著了。為了不影響爸爸休息，我決定把電視關掉。當我經過爸爸的床前，竟然發現爸爸的兩鬢不知什么時候變得如此斑白，額前也不知不覺新添了許多白發，好晃我的眼。那一刻，我的心仿佛被什么東西緊緊地揪住了。
記不清多少個夜晚，我半夜醒來，爸爸總是坐在電腦桌前幫學生修改作文；也記不清多少個雙休日，我去學校打籃球，看見爸爸又在加班。印象中，爸爸非常喜歡運動，他經常陪我逛公園，爬黃華山，打羽毛球，傍晚的學校操場總有他活躍的身影。可是，近兩年來，他每天總有做不完的事情，早出晚歸，家成了客棧，學校成了他的家。
想著這些陳年往事，我不禁又回頭看了一眼爸爸。他安然地睡著，卻不能隱藏滿臉的倦意，眼角悄悄地爬上了皺紋。雖然爸爸今年才剛滿四十歲，可有時卻像個年輕的老頭，泛白的頭發，憔悴的面容，工作起來卻變得精神煥發。由于媽媽在鄉下工作，周末才回來，爸爸就既當爹又當媽，照顧我的.生活起居，負責我的學習作業。爸爸知道我愛看書，經常給我買各種各樣的課外書，增加我的知識營養；當我學習上遇到難題，他總是鼓勵我自己想辦法解決，實在想不出，他才助我一臂之力；當我取得好成績沾沾自喜，他就會提醒我山外有山，要我保持謙虛的態度，多向優秀的同學學習。
看著日漸消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。為了我，他無微不至；為了學生，他廢寢忘食。每一個學生閃亮的成績單上，每
一篇學生發表的習作里，都凝結著爸爸辛勤的汗水，辛勞的付出。
我看見的，是爸爸的忘我工作；看不見的，是默默無聞的奉獻。我想：各行各業的人們，不都一樣為自己的美麗夢想在努力打拼嗎？他們在平凡崗位上正書寫著自己不平凡的人生。
看見的作文13
他蹲在地上，用木棍畫著幾何的基礎圖形，口中講解著什么。一個年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個小時課。結束時，老師從口袋中掏出三個硬幣給學生，說：“今天學得不錯，這是給你的報酬，三個便士。”
他是畢達哥拉斯，此時，我看見了一個學生給報酬的“怪”老師，看到一個不惜錢財傳授真理的數學家。
他面對著導師，猶豫著。導師開出了豐厚的條件——留在美國，將名利雙收。他額頭上冒出一層細密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的，最后仍用既委婉但堅毅的.語氣說：“不，謝謝！我要回到祖國，與我的國家同甘共苦！”
他是鄧稼先。此時我看見了一個放棄美好前途的“傻”博士，看到一個不慕名利的愛國青年。
他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來，木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么，忽然又覺得不對，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒聽到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。
他是貝多芬。此時，我看見了一個巨人，他雖身體殘疾，但他對音樂的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫無懼色。他們爭論，教皇始終未能辯贏他。“燒死他！”教皇最后說。在被綁上十字架的那一刻，他并沒哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來會了解我，會知道我的價值！”
他是布魯諾。此時，我看見了一名堅強的戰士，他捍衛真理，奮不顧身，他將永垂青史！
縱觀歷史，我看見了不愛錢財的人，看見了放棄名利的人，看見了身殘志不殘的人，看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們為我指出的未來之路，看見了他們的人性品質。
我用心去看，因為我將用心去學！
看見的作文14
從老家的小木床上醒來，天還是灰蒙蒙的。身旁的表妹還在打鼾。我見她睡得香甜，便輕手輕腳的起了床。
穿好了衣服，望著若隱若現的月亮活動了一下睡得腰酸背痛的筋骨，可能有些認床，昨晚沒怎么睡好。正半瞇半醒地在刷牙時，突然聞到了一陣面香。像是陳年的老酒在一剎那間開口的那一般。香的濃郁，我猛吸了幾口濕潤的面香，草草漱了口就奔向了廚房。
踏進廚房就與滿屋的面香撞了個滿懷，眼睛上哈了一層白氣，摘下眼鏡再戴上時，第一籠棗花饃就已經出了鍋，透過過層層的'面霧，依稀辨別出來那個高高胖胖的身影——姥姥。白色的蒸氣在她銀灰的發絲上凝成一粒粒的小水滴，她不停的在蒸籠與案板之間移動，白乎乎的面團一個又一個地排隊上了蒸籠，在她那布滿裂痕的雙手上留下了一個又一個的標記，我走近了些，輕輕拿起一個棗花饃，呆呆地站在一旁看著她忙活的樣子。明明額頭上都是細密的水珠，明明現在天還沒有亮，明明姥姥已經年過花甲……
姥姥沒有發現我，我悄悄地走出了廚房，回頭望了望白氣澄澄的房間和站在白氣中的姥姥，鼻子突然酸酸的，撕開棗花饃的面皮，含著溫熱的氣體放進了嘴里，還是甜甜的味道，心中卻不知道為什么澀澀的。
回到房間里，我還揣了一肚子的心事，這時媽媽也醒了，她疑惑地看了看我手中的饃，我遞了過去，她笑著搖了搖頭一邊輕聲詢問我哪里來的棗花饃，我指了指廚房，說是姥姥，媽媽先是一驚，然后變了臉色，拔腿就往廚房跑，我跟了過去，拉近了距離才聽到媽媽輕聲責問的話語：“媽，不是說好了我來蒸的嗎？”
后來才知道，媽媽昨天晚上打算一早起來蒸棗花饃的，但幾天的東奔西跑走親訪友實在是累壞了她，姥姥心里不忍便很早起來蒸上了饃，我抬頭看了看媽媽有些發紅的眼眶，腦海中忽然飄過一句話：
歲月給了母親憂愁，但未使她的愛減去半分。
看見的作文15
看見的，不僅是景物，還有內心。――題記
看見浩瀚大海，只能因它的壯觀而驚嘆；看見春暖花開，僅是將它的美麗收入眼簾；看見勃勃生機，唯獨因它的頑強生命而震撼。可除了這些景物，你是否看見自己內心的模樣？
當你從失敗的陰影中站起，當你在成功的.陽光中謙虛，當你不再在乎外界的評論和抨擊，你是否看見內心強大的自已？
具體的時間因陽光的流逝而變得有些模糊，只是想到那是陽光明媚的一天。但對于我來說卻有些“雷雨交加”了。因為地理生物“一模”成績出來了，沒有驚喜，也無意外，我很“順利”的拿到一個“差評”，重重跌出了班級前十名。說沒有一絲傷心和難過才是假話，誰沒事想考這么差，但令自己驚訝的是：自己并未哭泣和開始放棄，而是繼續向同桌請教“成功寶典”。也許是因為自己早有預料而并未哭泣，也許是因為自己有些重視而并未放棄。但是我關心的是，我看見了內心正在逐步強大的自己。或許，現在自己的內心十分稚嫩，不成氣候，但是，誰規定了小草不可以長成參天大樹？
看見自己稚嫩的內心，是逐步成長的必要。
班級“微播博”從七年級下半學期開始，一直到現在，也許要陪我走更遠。在一個不是很大的“舞臺”上。我看見了全班人的內心。或許，他們的微博內容新穎，選材別致，十分吸引人。但能讓他們站在舞臺上昂首挺胸，不急不緩的播報的卻是他們自己的內心，一個真正自信的內心。也許有人要質疑，明明有人站在講臺上，身子不停扭動，說話吞吞吐吐。為什么說是自信呢？不，誰說自信就一定要彬彬有禮，談吐大方？外表的羞澀只是自信的包裝。當你越來越多的時間是和他們一起度過的，你會發現，他們擁有自信的內心，也許只是在一方面。
看見同學自信的內心，是對自己善于發現美的肯定。
現在你發現自己強大的內心了嗎？
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