追憶的作文精品【13篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　追憶的作文 篇1

　　淡藍(lán)色的天，淡藍(lán)色的記憶，淡藍(lán)色的人！

　　回憶總是美好的，因?yàn)樽约褐挥浵铝俗蠲篮玫臇|西！那些想忘卻又想記住的東西，在時(shí)間的洗禮下早已灰飛湮滅了！痛苦的需要遺忘，可是何謂痛苦？我想那個(gè)自己諳戀的人不喜歡自己，不是痛苦；那個(gè)上課看小說被老師沒收不是痛苦；那個(gè)被朋友的善意的謊言欺騙不是痛苦。其實(shí)人們以為痛苦的事并不痛苦，因?yàn)榭梢詮浹a(bǔ)！

　　而我剛才的經(jīng)歷是絕對(duì)的痛苦！其實(shí)我剛剛已經(jīng)寫了500字左右的文章了，可是很無奈不小心按了一個(gè)破鍵剛剛的心血付之東流了！根本沒有辦法找到了！可是我還得寫，所以我寫不出剛剛的文章了，而這篇又是一個(gè)嶄新的立意了！

　　我想說人生中不如意的事十之八九！成功的人的一生極其輝煌，可又有誰知道其中的辛酸呢！人們總是抱怨自己多么不幸！真正的不幸是沒法說的，就想啞巴吃黃連！那種苦是說不出來的！現(xiàn)在可以抱怨不幸正說明了你并不是不幸的！

　　今天上午我一直高呼：天地不公！因?yàn)槲覀兊募倨诓坏揭粋�(gè)月而作業(yè)卻是一個(gè)月也寫不完的！其實(shí)想想也好啊，總算是可以放假了嘛！老天在關(guān)閉了一扇窗子的同時(shí)必然也開啟了另一扇窗！

　　長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　回憶，在痛苦時(shí)是件好事，那樣自己可以在甜蜜中度過痛苦！

　　一個(gè)人總會(huì)走陌生的路，看陌生的`風(fēng)景，聽陌生的歌，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本費(fèi)盡心思想要忘記的人就那么忘了！當(dāng)時(shí)的自己沒有多少喜悅，取而代之的是失落！

　　因?yàn)椴幌胝娴耐�記，雖然他對(duì)我不好，可在心底里總想記住他的好，他的樣子，他的一切！而這些也是我說服自己要忘記的！真的，我真的發(fā)現(xiàn)我忘了，可我沒有喜悅，我傷心……我想重拾記憶才發(fā)現(xiàn)原來忘了就忘了，歲月總是毫不留情的像我對(duì)它一樣……

　　生活是面鏡子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它殘酷它也對(duì)你殘酷！原來時(shí)間也是這樣的。

　　想寫很多很多，可是肩膀疼！而且我打字太慢了！最后以一首詩結(jié)尾！

　　你在天堂翩翩起舞

　　我在人間翹首以望

　　你無視我的存在

　　而我卻將你埋在心底

　　等待海枯石爛

　　等待頭發(fā)掉光

　　也許我會(huì)把你從腦袋中遺忘

　　但我的心里已給你留下了位置

　　表面上的我笑著這是你看到的

　　而你會(huì)知道我曾經(jīng)為你躲在角落里抽泣嗎？

　　眼淚早已留干了

　　眼角還留有淚痕……

　　追憶的作文 篇2

　　在泛黃的記憶中，我拾起過去，突然回頭。直到那時(shí)，我才找到畫軸，并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。碑文：“晨光微露，金色的陽光透過云層灑在草地上，落葉像蝴蝶在微風(fēng)中飛舞。蘇生推了一輛略顯破舊的自行車，靠在樹下的花壇上，從自行車筐里拿出花籃，放在一邊，自己坐了下來。

　　許多年前，她曾在這里綻放出絢麗的笑容。她微微翹起的嘴角總是像天空一樣可愛。她又黑又亮的眼睛總是充滿了孩子般的興趣。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她和她六歲的妹妹來這里畫畫。因?yàn)殡x家不是很近，我姐姐騎著那輛自行車帶著她。每次她都很乖，靜靜地坐在后座，手里拿著繪畫工具，欣賞著路邊的野花，聽著風(fēng)吹過樹葉的聲音。因此，即使距離很遠(yuǎn)，他們總是很快到達(dá)目的地。

　　當(dāng)我姐姐來的時(shí)候，她會(huì)打開木制的.畫板。他們從來不需要把這個(gè)沉重的畫板從家里拿走，因?yàn)樗麄儼阉�藏在一個(gè)沒人能找到的地方。只有我姐姐知道，就連蘇生也不知道。

　　姐姐手巧，喜歡畫畫。姐姐總是喜歡請(qǐng)?zhí)K生一起在花壇里畫畫。蘇生依稀記得山茶花最初是在這里種植的。如果你仔細(xì)聞，你可以聞到淡淡的香味。然而，蘇生不知道今天這里種的是什么花。

　　蘇生有時(shí)并不羨慕她姐姐的繪畫技巧。山茶花總是栩栩如生，就像“神”的畫，所以她會(huì)纏著她的妹妹，讓她教她。

　　我姐姐總是先笑。她漂亮的臉上有兩個(gè)淺梨子窩。她溫柔的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)變。蘇生相信她姐姐一定會(huì)教好她的。

　　姐姐首先在白紙上點(diǎn)一些淡黃色的墨水作為花蕊，然后是花瓣。與眾不同的是，她喜歡畫兩種顏色的珍稀山茶花。

　　蘇生開始模仿她姐姐的肖像，只畫她姐姐的肖像，而不是她的靈魂。他們都在同一張白紙上畫了山茶花。工整的線條看起來幾乎一樣，但魅力卻不見了，這導(dǎo)致了蘇生的畫的不真實(shí)。

　　正當(dāng)她苦苦思索的時(shí)候，她姐姐突然笑了。平時(shí)，淑女的形象完全被破壞了。她看起來像一個(gè)滑稽的小丑。蘇生一點(diǎn)也不喜歡她姐姐取笑她。

　　蘇生氣得滿臉通紅，低聲嘟囔著什么。

　　姐姐打了蘇生的腦殼，低聲說：“所謂水墨畫，就是水墨畫。事物只有兩種，但變化是無窮的，永恒的吸引力是無限的。這幅畫是關(guān)于生動(dòng)的。”“蘇生低聲重復(fù)了她姐姐的話。她稚嫩的小臉變得更加嚴(yán)肅。她又像她姐姐一樣畫了一遍。整齊的線條逐漸由深變淺。雖然它沒有她姐姐的精致，但也取得了明顯的進(jìn)步。

　　蘇生的記憶戛然而止。一只長著白色羽毛的鴿子飛落在一棵樹上。清脆的聲音傳到了遠(yuǎn)處。風(fēng)吹著蒲公英，嘴里叼著落葉，鴿子繞著蘇生飛，一直飛到很遠(yuǎn)的地方。蘇生看著遠(yuǎn)處的白鴿，嘴角勾起一抹微笑。

　　過去的日子仍在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　追憶的作文 篇3

　　懶散地坐在桌前，慢慢寫著如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前。看著這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。

　　人一點(diǎn)點(diǎn)長大，時(shí)光也逐漸流失，看著鏡中的自己，雖然長大了，可總覺得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無聲息中消失了，這東西不在外，而在內(nèi)心。看著看著，自己不禁也有些迷茫起來。

　　坐在公園的長椅上，被太陽的光輝照耀著，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽永遠(yuǎn)不要落下，因?yàn)槿詹宦涫敲篮玫摹Ｍ蝗唬�聽到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動(dòng)聽。突然，一個(gè)球滾到了我腳下，后面跟著幾個(gè)撿球的小孩，其中一個(gè)是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運(yùn)動(dòng)了，不禁有點(diǎn)心癢，于是便欣然答應(yīng)了。和孩子們?cè)谝黄穑�最讓我留戀的是他們的天真。隨著我的一個(gè)個(gè)完美進(jìn)球，伴隨著的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力。”話音剛落，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過，吹走了炎熱，同時(shí)也把我的思緒帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的世界中

　　我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來，就像電影一樣展現(xiàn)在我腦海中——有一個(gè)孩子和同伴們?cè)诠珗@里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團(tuán)結(jié)起來和別人比賽，對(duì)于這個(gè)孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的精準(zhǔn)。這不禁讓人自豪，每每聽到贊美，那孩子便會(huì)對(duì)大家說：“我可以教你們踢得更好。”接著就會(huì)聽見一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著天上的星星，一起許諾要做永遠(yuǎn)的.朋友，不論在何時(shí)，何地都要記得。也許你會(huì)問：“那個(gè)孩子是誰，你為什么會(huì)如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。

　　我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來，自己怎么這么不爭(zhēng)氣，明明說好不哭，但眼淚還是順著臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現(xiàn)在朋友越來越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對(duì)不起，我食言了，明明說過要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。

　　突然，我恍然大悟，原來我迷失的東西是我最重要的兒時(shí)時(shí)光。如果能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會(huì)記住所有的回憶，留住最美的諾言。時(shí)光不可倒流，逝去的時(shí)光也不會(huì)再回來，留下的只能是無窮的遺憾和后悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍(lán)色，因?yàn)槟鞘侨缤�年般的顏色，純潔、無邪。好留戀童年的那段時(shí)光——美麗、快樂。可留戀，懷念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補(bǔ)，但逝去的時(shí)光，卻再也找不回來了。

　　人為什么總在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜？

　　追憶的作文 篇4

　　今天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國人民緬懷先人、悼念逝者的傳統(tǒng)節(jié)日。自今年起，國家規(guī)定清明節(jié)為法定節(jié)假日，4月4日清明節(jié)我們學(xué)校也放假，上午我坐爺爺?shù)钠�車到達(dá)新海由于塞車8：30才到，沒去時(shí)想象不到人會(huì)這么多，到了才知道，成了人海花海的世界，聽我爺爺說，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗。 清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。

　　我和爺爺先到花店買了花，在海灣寢園祭拜祖先，悼念已逝的'親人，在墓碑上獻(xiàn)花，上香，點(diǎn)燭，貢品，祭祀，在墓前放上一束鮮花，今天來深切的追憶故人，這是最有意義的。

　　今天來這里但累中有樂，因?yàn)樵鲩L了見識(shí)，今年的清明節(jié)真有意義，掃墓、踏青一舉兩得。

　　追憶的作文 篇5

　　“滴！！――――”過山車發(fā)動(dòng)了。

　　晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，終于要開始了，好開心，都沒有排隊(duì)耶。不過，對(duì)不起啦13。這么想著想著就要笑出聲來，鏡頭切換到坐我右邊的13：只見13一只腳緊緊地抵住了前面座椅的凳腳，兩手則死死地攀住了身前的護(hù)桿，一副痛苦的表情。果然長得稍微矮一點(diǎn)就不行啊（哈！我比你高喲！）

　　13好不容易讓他自己不被甩出去，一看到我笑就來氣：

　　“你們女生不都怕坐這個(gè)嗎，你怪胎啊！”

　　聽13的聲音和著風(fēng)在耳邊呼呼作響，我笑得更囂張了。

　　“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫啊！！！”

　　“我不要啦，你有意見看，一腳把你踹出去！”13果然乖乖地不再說話了，畢竟總搖來晃去地，小心為上。原來最后一排體驗(yàn)的是動(dòng)感。

　　一個(gè)爬坡，我們上了幾十米的高空，到了頂端，一個(gè)俯沖。風(fēng)迎面呼嘯而來，車廂劇烈地晃動(dòng)。隱約中聽到遙遠(yuǎn)的前方傳來一聲前無古人后無來者的尖叫：

　　“啊！！！！！！！――――”我和13你看我我看你的，滿臉的驚訝，好熟悉啊，聲音怎么這么像“外星人劉”的？

　　（鏡頭再次切換：正在運(yùn)作的過山車車廂第一排，“外星人劉”忍不住做死地尖叫，旁邊一個(gè)陌生的女生盯著他：“我都沒叫你叫什么叫啊你！”最前一排體驗(yàn)的就是心跳）。

　　似水

　　“歐洲西部主要分布的氣候是？”

　　“溫帶海洋性氣候！”

　　隔壁地理王老師極其富有激情的.講課聲將我從記憶拉回現(xiàn)實(shí)。只聽見黑板上啪啪的寫字聲，抬頭卻不見老師寫字，而那啪啪聲卻不絕于耳，周圍細(xì)小的嬉笑聲傳遍了整個(gè)生物教室，不愧是王老師。

　　但半晌才想起來，現(xiàn)在我們還正在考試呢，雖然MST的生物只是小CASE，但王老師的聲音讓我想起來卓哥的經(jīng)典名言：

　　“學(xué)要學(xué)得扎實(shí)，玩要玩得痛快。”

　　于是還是拿起試卷，又開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來。可是回憶就像潮水，一下子漲滿，退潮時(shí)又毫不留情地將我捆綁著一同扔入海里。海是溫暖的，因?yàn)榇竽X陽光一般，蒸發(fā)掉了一切不愉快的記憶和影像，之剩下和你們的快樂是如何如何。

　　被海水淹沒，我忽然無法思考，大腦停留在之前的無數(shù)個(gè)昨天。

　　流年

　　“丁零零……！……！”

　　下課了？時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了13個(gè)春秋，多少個(gè)日月，時(shí)間是流水，所以便有這一說法――“流年”。

　　后記

　　又見你們的音容笑貌。

　　追憶似水流年。

　　追憶的作文 篇6

　　前不久,我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過來，說是要見面，我們約好地點(diǎn)。

　　那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒見了啊，一年吧，真是漫長……不過多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁扯了下嘴角。

　　“你過的怎么樣？”我隨口道。

　　“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”

　　“怎么說？”

　　于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……

　　“啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了。”我口中說的他們是我初中班上的兩個(gè)同學(xué)，女的屬于那種開朗活潑的小女生，與誰都談的來，男的是那種文靜老實(shí)的小白臉，一直就沒看過他們有什么交集，結(jié)果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。

　　“還有，那個(gè)張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過，還有“火星人”好象的了精神病……”

　　后面的我沒再聽下去，眼前浮現(xiàn)了那似水的年華……

　　依稀記得初中的那段時(shí)光……

　　雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺得真的很開心，因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。

　　還記得我們被隔壁班的同學(xué)羞辱的時(shí)候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績……這些都不是過往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

　　那時(shí)的我們?cè)�有多少期待，�?mèng)想支撐著我們一路走來，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰�美術(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。“蘿卜”也考上了長沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過去，又重新期待著高中的.到來……

　　這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽儯�現(xiàn)在的我們還找的到過去的自己嗎？

　　“喂，發(fā)什么呆啊，聽到我講話沒？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來，人是會(huì)變的，不是嗎？“啊??哦！！”，“走吧，我們?nèi)�別處！”

　　身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見……

　　追憶的作文 篇7

　　我靜靜地躺在床上，仰望星空，深藍(lán)的天空中，高高地掛著一輪明月，環(huán)視四周，成千上萬的星星圍繞在明月周圍，點(diǎn)綴著。微微低頭，看到的卻是另一番景象。朦朧的月光灑向大地，給大地帶來了一種夢(mèng)境般的感覺。四周靜悄悄的，只有碧綠的樹木發(fā)出風(fēng)搖曳著的嘶啞聲音和昆蟲演奏家的振翅聲，仿佛這兩種聲音的交織成了這世界上最自然美妙的樂曲。我感嘆道：“這些小星星就像我童年美好一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”凝望著，便身陷其中了。

　　那是我四年級(jí)的時(shí)候吧，我以自己的'機(jī)智趕走了兇巴巴的“入侵者”。

　　那天是星期六，我像往常一樣，在一塊空地上跟小伙伴玩耍著。突然，出現(xiàn)了三個(gè)人，貌似是高中生吧！他們其中的一個(gè)較為瘦弱的人拿著羽毛球拍，在空氣中彌漫著一絲挑釁的味道，這不免給我的心中帶來了一絲不爽和壓迫感。我們見他們不打算說話的樣子，便把他們視為空氣一般，自顧自地玩起來。而他們仿佛對(duì)這十分惱怒，粗獷猖狂的聲音從為首的第一個(gè)人口中緩緩道出：“一群小鬼，沒看到大爺我們就站在這嗎，要么給我們保護(hù)費(fèi)，要么就從這塊地上滾開。”三個(gè)人如出一轍地鼓起腮幫子，雙手叉著腰，眼睛像要彈出來似的瞪著我們，眼神中含有不屑，兇狠，和不耐煩，臉上“寫”著“趕緊給老子滾”的表情。我的眼睛用余光瞄到身后的鐵棍，額頭上不自覺地冒出了一絲冷汗，甚至有幾個(gè)膽小的小伙伴哭了。我大姐大地拍了拍他們的背，給予無聲的安慰。我挺直了身板，對(duì)那三個(gè)高中生喊道：“我們沒有錢，再說了，這塊地是你們的嗎，它寫上你們的大名了嗎，你叫它一聲看它應(yīng)不應(yīng)你。”三個(gè)高中生先是微微一愣，后來齊聲反駁道：“那是你們的對(duì)嗎？有本事拿地契來呀！不然就不要瞎說話。不然看我怎么揍你。”我聞到了一絲威脅的味道。場(chǎng)面僵持不下，突然看到了一個(gè)大人，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我邁著長長的步伐，像那個(gè)大人奔過去，喊著：“爸爸，爸爸。”那個(gè)大人朝著我看了一眼，有點(diǎn)呆滯地愣在原地，忘了前進(jìn)。我?guī)�他跑回去，之后，他便清醒過來，看了看三個(gè)高中生，又看了看我們，略微低頭，仿佛明白了什么。猛的一抬頭，大聲訓(xùn)斥著什么：“好啊，你們吃熊心豹子膽了，敢欺負(fù)我的孩子，說你們是哪個(gè)學(xué)校的，我一定會(huì)讓他們將你們開除。”三個(gè)高中生落荒而逃。我們笑著，天空中一抹陽光灑向大地，印在我們的臉上，顯得格外的燦爛與陽光！

　　回憶童年，一顆顆小星星在我腦海中閃現(xiàn)，消逝。我回過神來，童年的夢(mèng)在我眼中，心中和腦海中，我將它們永遠(yuǎn)地收藏在我心中的“幸福籃子”中。

　　追憶的作文 篇8

　　那么些年了，以為可以遺忘的，越來越深刻；那么些年了，以為可以記住的，越來越淡薄；那么些年了，你依然在我腦海中揮之不去。

　　目光不經(jīng)意落在往日的舊照片上，記憶攜著思念傾瀉而來……

　　我們初識(shí)在飄著墨香的文字中，猶記得你見到我時(shí)，便與我說：“我知道你并不像其他老師口中的那樣厭惡學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的你就像是曾經(jīng)的我，所以我懂你，我會(huì)等待著你改變的那一天，我相信你不會(huì)讓我等太久的。”你的神色是那樣堅(jiān)定，仿佛已看到你口中的我一般。我垂下頭，悄然，淚水已盈滿了我的眼眶。試想，那樣的我，無論是在家人老師抑或同學(xué)的眼里都應(yīng)該是個(gè)任性妄為的人，而你卻愿意相信我，愿意等待我的改變。

　　一聲“我懂你”勝過了千言萬語，潤了心，潤了情，潤了眼。因?yàn)槎�得溫柔了一�?chǎng)相遇，明媚了陌上花開，芬芳了指尖流年。

　　在不知不覺中，慢慢地我變了，變的不像我，是您吧！是您的期盼，您的信任！每一次，當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績出現(xiàn)在你面前時(shí)，你都只是淡然一笑。這不禁讓我感到些許失落，就像一個(gè)沒得到糖果的孩子。不過很快這又變?yōu)榱宋仪斑M(jìn)的'動(dòng)力，讓我更加期許能得到你的認(rèn)可！你的贊許！

　　就這樣，日復(fù)一日，等來了你走的那一天，那一天早晨，一切都還是如舊，只是每一個(gè)人的桌上都多了一封信，而講臺(tái)上少了你忙碌的身影。在信中，你寫道：“孩子，我知道你不會(huì)讓我失望的，事實(shí)也的確如此。用心去做每一件事吧，不一定非要盡善盡美，只愿你能不辜負(fù)自己，我想，如果有一天我回來了，看到優(yōu)秀的你，我一定會(huì)很欣慰的。”

　　淚水已淌滿臉頰，老師，我最敬愛的老師啊！你走了，卻依然掛念著我們，這些年來我怎不知你的用心良苦啊！我只是想讓你將我當(dāng)作一個(gè)永遠(yuǎn)長不大，時(shí)時(shí)需要你鼓勵(lì)的孩子啊！

　　“嗒，嗒，”照片已被淚水打濕，指尖輕輕撫上那一張張洋溢著笑臉的臉龐，耳邊樹葉沙沙地訴說著淡淡的憂傷，我依舊在窗旁，窗外的風(fēng)景卻早已不同。恍惚間我仿佛看見你已踏上講臺(tái)，這個(gè)時(shí)候你又在做些什么呢？看見新面孔會(huì)不會(huì)想起我們呢，那一群逗你笑，犯錯(cuò)惹你生氣卻又在你走那一天哭得稀里嘩啦的孩子。會(huì)不會(huì)又有一個(gè)像我一樣的孩子呢？

　　提筆落紙，字已惘然。其實(shí)時(shí)光荏苒，記憶總是不經(jīng)意劃過了眉梢，殘留的煙火，空遺的嘆息，終究揮之不去，湯老師，我想你了……

　　追憶的作文 篇9

　　“唦、唦”風(fēng)一吹，眼前這處靜謐的蘆葦蕩隨風(fēng)搖擺起來，輕輕地，輕輕地，如母親撫摸孩子一般，將我卷入唯美的遐想中……

　　只是今非昔比，我趴在窗前，望著那墻角邊，僅剩的一株蘆葦，在蕭瑟的寒風(fēng)中孤立著，柔弱的身軀少了同伴的擁簇，死氣沉沉。我無論如何也不曾想過，幾個(gè)月前還浩浩蕩蕩的“碧波”如今怎會(huì)落得如此下場(chǎng)。僅一夜之間，便淡然無存。

　　就在那漆黑的夜里，樓下卻燈火通明，一陣陣煩心的挖掘機(jī)轟鳴聲攪人好眠。我清楚地看到，作業(yè)燈照在這“殘綠色的海中”，似照遺像一般，照后便將這綠色生命抹掉，徹徹底底的抹掉。我無聲地看著，看著那叼著煙頭，大腹便便的老板，煙頭上紅色的火光一閃一閃，我想那空氣中會(huì)是“仙氣云繞”吧！哼，好一個(gè)自私自利的老板，要拿這一小片地開刀。

　　望著樓下那片駭人的土黃，寂寞、蕭條涌上心來。本來這里的綠色便不多，如今窗下那片怡人的綠又被除去，眼下便只有路邊的`綠化樹死氣沉沉，布滿灰塵，濛濛的綠，再者，就是那霓虹燈了，如果那綠也算得上是綠。

　　拉上窗簾，卷縮在沙發(fā)里，一遍又一遍地想著那曾經(jīng)的綠，夢(mèng)境中，化作一池的碧水，撐著小船，劃向深處……

　　追憶的作文 篇10

　　中國結(jié)，顧名思義，就是中華兒女對(duì)于祖國的情結(jié)。中華民族屹立于世界東方已有千年，上下5000年的文化更是全世界人民的瑰寶。

　　但是在如今非常現(xiàn)代化的社會(huì)中，傳統(tǒng)文化卻離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

　　還記得曾經(jīng)有一位上大學(xué)的姐姐快要結(jié)婚了，她問我：“等你長大了，想要一個(gè)怎樣的婚禮呢？”我不假思索答道：“當(dāng)然是像我爸爸媽媽那樣的：身穿一襲鮮紅的繡花袍子，腳踏一雙繡鳳鞋……”

　　姐姐聽了，卻不以為然，她一臉向往地說：“應(yīng)該是穿著白色的拖地婚紗，進(jìn)入都是白玫瑰的教堂，在神父的禱告下莊嚴(yán)地完成婚禮，那多浪漫呀！”

　　不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，像姐姐這樣愿望的人不在少數(shù)。誰還會(huì)選擇那種“土得掉渣”紅色婚禮呢？

　　而我就執(zhí)著地癡迷著經(jīng)歷歲月的琢磨而熠熠生輝的中國傳統(tǒng)文化，古老的，幾千年的傳統(tǒng)散發(fā)著讓我無法抗拒的魅力。

　　相對(duì)于格律自由的現(xiàn)代詩，我更喜歡對(duì)仗工整的詩詞，對(duì)聯(lián)。白居易的：“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”；劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；柳宗元的“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 ”……

　　無不讓我感慨我們祖先的偉大。

　　相對(duì)于流行音樂，我更喜歡的是中國的“國粹”——京劇。還記得一首令人耳熟能詳?shù)母枨�：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的'典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳，外國人把那京戲叫做Beijing opera，沒見過那五色的油彩，愣往臉上畫，四擊頭一亮相，美極了妙極了，簡直 Ok 頂呱呱……”每當(dāng)我看著一張張濃妝艷抹的臉，聽著那熟悉的唱腔，總會(huì)想起在小時(shí)候鄉(xiāng)下與奶奶一起在戲院里聽京劇的場(chǎng)景。

　　生、旦、凈、丑，不同的人物上演著一個(gè)個(gè)凄美悲壯的故事，這散發(fā)著東方韻味的京劇讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　相對(duì)于熱烈奔放的油墨畫，我更喜歡的是素雅的水墨畫。齊白石老先生筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)，所作魚蝦蟲蟹更是天趣橫生；李可染闊筆寫意，筆墨雄闊，酣暢淋漓，畫風(fēng)質(zhì)樸、雄渾、豪放；李苦禪富于生活情趣，不落傳統(tǒng)窠臼，境界開闊，寓意深遠(yuǎn)，以凝練而準(zhǔn)確的形象融會(huì)著中西藝術(shù)的深厚造詣……

　　單調(diào)的水墨畫在我的眼中早已變得妙趣橫生。

　　傳統(tǒng)的中國應(yīng)當(dāng)散發(fā)著茶木香氣，古老的木房子，澄清碧綠的飄著一層茶渣的碧螺春，那坐在太師椅上扇著鵝毛扇看著四書五經(jīng)的老先生，飄散在空中，淡淡的香香的焚香的氣息，那戲臺(tái)上一板一眼的唱腔，就像一場(chǎng)古老的夢(mèng)……

　　追憶的作文 篇11

　　煙雨朦朧中，遠(yuǎn)去的背影，成了心頭最美的水墨。我笑著，你擺擺手，寂寞蔓上心頭。彼時(shí)，楓藤褪了幼紅，灰灰的，淺淡。臨風(fēng)搖曳，你說往日不復(fù)，聚合終不過離散。驟然肅殺，徒剩黑的黑，白的白。

　　——題記

　　一個(gè)人的步伐，停在了江南風(fēng)雨滿樓的遠(yuǎn)眺。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。來，又去，從此我的心頭扎滿了雪地的足印，大大的輪廓，一時(shí)癡笑起你的大手與大腳。厚實(shí)的掌心，曾是我覬覦的泊彎，刻著時(shí)光的繭，會(huì)有那么一兩顆，映著我的笑顏。細(xì)滑的竹欄，磨滅了等待與回憶。千百年間，一樣的姿勢(shì)，一樣的愁思，一樣的女子。瞥向江水滔滔，心無波瀾，指尖傾瀉，裊裊余音繞著曠古的哀悵。垂鬟接黛，蔥蘢欲滴，本是清水中漾起的仙，卻成了旱地里無人問津的草。自古傷離別，走了，走了，留下一地的殤碎。

　　途徑小鎮(zhèn)，笑語嫣然，只為繽紛。循著你的印跡，可否遇見那時(shí)的我們。兩個(gè)人的回憶，一個(gè)人終是無力提悲。岸邊的石階，雖有菱角，不復(fù)犀銳。撫平蹙起的眉頭，小橋流水，卻不愿，雕琢歲月的絮語。寂靜的溪水，匆匆，潛藏一珠淚，那是萬物的精華，那是久思的病魂。別了你，我便去到了一個(gè)虛無的地界。有人，有我們，沒有你，有我。

　　遍于林間，簌簌碎碎，踩痛了多少流年。陰陰蒙蒙，是記憶的恩賜，看見了看見的，沒有陽光，沒有時(shí)日，留我遍地踏尋。周遭一呼一吸，音律齊整，仿若天地聚攏而來，我成了寵兒。失了你的眷顧，卻被憐惜。停駐在矮灌下蔫蔫的一抹淡綠前，半似愁茸半似花，呵護(hù)著，飛散了相思。我成了舊地打坐的陀螺，桎梏著，邁不出那一面音容笑貌。鸝鶯清脆，雨霧潤澤，采擷一滴清露，和著囊中溫存的.氣息，去向天地間。那是給你的，綿延的寄思。

　　停了風(fēng)，駭浪也將溫順，昔日的瀾漪，應(yīng)著聲聲召喚，風(fēng)起云涌。我在船角，尖尖的，駛不去你的心頭。許久的追隨，尋花、問柳，成就了此刻的漂泊。卯足了勁，逆流而上，看見風(fēng)，看見雨，看見星辰，淺笑不語。漆黑的夜，粼粼波光，水晶的花，拂曳，彼岸的記憶。悠蕩著，濕淋淋的，浮萍打浪。幻想著，搶過夜的黑衣，助它明媚，獨(dú)我沉淪。云間月，熠熠只為我，黑是嫁衣，白是一片天。

　　實(shí)為地，渺如泉，徜徉山水。相伴，不過一個(gè)虛影。你說，有我便是山水廬舍，沒有你，我賞盡山水，棄了廬舍。繁華與孤寂，晨與夜，黑與白，縮印在你一掌水墨。我的一世癡怨，你的一段無情，一年一月一夜一些，支離的破碎。你編織的夢(mèng)，曾以為，我逃不開的牢籠。恍惚間，你扣下的鎖，鑰匙懸現(xiàn)我胸前。笑，看向自己，卸下，只在須臾。

　　別后，你是離去的你，我是瀟灑的，游人。此情，已自成追憶。

　　追憶的作文 篇12

　　外公離開我們已經(jīng)有一個(gè)多月了，他去了天堂。外公是在11月2日晚上因?yàn)樯�病去世的，到今天已�?jīng)整整有五個(gè)星期了。按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，要給已故的親人做“五七”。我們給外公準(zhǔn)備了很多的禮物，有外公生前常用的東西，也有外公生前最喜歡的東西，媽媽還特意讓人給外公做了很多精致的別墅、轎車、寶塔、金山、銀山等東西。而且還在每一件禮物上，都寫上了外公的'名字。這些禮物都是送給外公，讓他在天堂用的。外公身體本來就不好，他現(xiàn)在一個(gè)人天堂，沒有了我們親人的陪伴，一定非常孤獨(dú)，也沒有人照顧，希望我們準(zhǔn)備了禮物，外公都能收得到。看著這么多東西，燃燒以后化為灰燼，一縷縷青煙慢慢升到空中，我仿佛已經(jīng)聽見外公在說：“夠了，夠了，不要再燒上來了，我已經(jīng)夠用了。”我心里默默地對(duì)外公說：“外公，外公，您一個(gè)人在天堂，冷了要加衣服，穿暖和點(diǎn)。不要太省，我們會(huì)經(jīng)常燒錢給您的。還有，外公你去世的前兩天，錢學(xué)森爺爺也去世了，你們現(xiàn)在都去了天堂，和錢學(xué)森爺爺在一起，一定會(huì)很開心很快樂的。我會(huì)經(jīng)常想念你們，也會(huì)經(jīng)常祝福你們的。你就放心地去吧！”

　　其實(shí)，我的外公生前是一位退休教師。外公身體一直不好，聽外婆說，在我媽媽出生那一年，外公就開始生病了。現(xiàn)在媽媽都已經(jīng)38歲了，這樣算來，外公已經(jīng)被病魔折磨了很久很久。但外公卻從來不說難過，現(xiàn)在想想外公真得很堅(jiān)強(qiáng)。可我卻那么淘氣，還經(jīng)常惹外公生氣。記得我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，爸爸、媽媽要上班，外婆要在鄉(xiāng)下照顧舅舅的孩子，家里只有外公陪我。外公身體差，長期臥床，不能做飯，經(jīng)常叫快餐店的炒面給我吃。可我很調(diào)皮，嫌炒面不好吃，一定要讓外公做給我吃，還生外公的氣。還記得，我外公雖然身體不好，卻寫得一手好字。小時(shí)候，外公每天幫我倒墨汁、描線條字，讓我描紅練字，可我卻很不配合，有時(shí)還故意把硯臺(tái)打翻，把書房弄得亂七八糟，想想那時(shí)真是太不應(yīng)該了。外公，您現(xiàn)在不在了，我會(huì)認(rèn)真練字，家里的春聯(lián)，我會(huì)接替您，而且像您生前寫得一樣好，我也會(huì)寫得那么工整，那么漂亮。外公，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，就算餓了，也會(huì)自己做一些簡單的飯菜了，外公您就放心吧！

　　我和弟弟都已經(jīng)長大，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己的。想念你！

　　我的好外公！

　　追憶的作文 篇13

　　或許是在某個(gè)街頭，當(dāng)聽見某位小女孩一個(gè)人坐在街角面帶著期盼的微笑時(shí)。

　　或許是盞燈下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一群孩子在嬉戲打鬧時(shí)。我開始懷念我的過去，那有點(diǎn)讓我不堪回首卻又飽含著那美好記憶的過去。在這個(gè)剛剛才開使得高中時(shí)代。

　　曾經(jīng)的年少輕狂已被中考的挫敗磨平了棱角，但在那內(nèi)心深處仍埋藏這那對(duì)兒時(shí)天真自由的企盼。企盼著那無拘無束的放蕩生活，企盼著那開心簡易的學(xué)習(xí)過程。但我回不去了，我不是野草不可野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那些過往那些企盼也都以《秋天不回來》了。但我只能努力的向前走，只能偶爾的.轉(zhuǎn)目回頭。

　　一切都已經(jīng)定格無法改變，無論是中考還是童年。只能被相機(jī)拍下，而又因沒有過塑，而漸漸模糊。一切都已經(jīng)走了留給我的也只有我的現(xiàn)在-我的高中。一切都無法改變我只有以悲觀之心境，過樂觀生活。

　　也許現(xiàn)在，也許未來。當(dāng)我開始變老我還會(huì)追憶起童年，我要把那李商隱的此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。高聲吟誦。把它好好的放在心底。

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