濃濃師生情作文(常用2篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的濃濃師生情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

濃濃師生情作文1

　　又一個教師節來到了，我進入夫子廟小學學習已經一年了。

　　一年的時間，我和同學們學習了許多的知識，也認識了很多和藹可親的老師。有我們的班主任----語文王老師，她在學習上嚴格要求我們，要我們上課認真聽講，積極發言，作業按時完成。有同學學習進步了，她就在班上表揚他。如果退步了，王老師會和同學的家長交流，和同學談心，鼓勵同學，找出退步的原因，要我們改正過來，好好學習。在生活上，王老師也很關心我們，每當有同學不舒服的時候，王老師都來問候，我有一次生病了，把藥帶到學校吃，卻給同學打翻了，王老師趕緊給我媽媽打電話，要媽媽送藥過來，怕我沒吃藥，病會好不了。還有我們的數學老師----馮老師，他總是笑瞇瞇的，在下課的時候，同學們都喜歡和馮老師玩，不管我們怎么鬧，馮老師都不生氣，可是如果有同學在上課的時候不認真，馮老師就會批評他了。還有教我們英語的竇老師，教體育的石老師，教美術的.小王老師，教做中學的賀老師······，我都喜歡他們。

　　媽媽和我說：“你在學校上課不要講話，很多老師的喉嚨都不好，因為一個班有四五十個孩子，有人講話會影響別的同學聽課，老師就要高聲說，時間長了，老師的喉嚨就會疼的。”我想老師真辛苦啊！

　　我們像那小苗，老師就是那辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們成長，給我們體貼的關懷，讓我們長成茁壯的大樹。老師，請讓我對您敬禮，對您說一聲：“教師節快樂！”

濃濃師生情作文2

　　語文課上，教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上也聽得見。這也難怪，童老師表情痛苦，努力用自己最大的聲音為我們講課。聽著老師那沙啞的聲音，我的心似乎被成千上萬把尖刀刺痛，我不禁流下了眼淚，這就是人間處處有真情，真情時時暖人心。下課了，老師走出了教室，看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，我又不禁流下了痛苦的眼淚。

　　第二節語文課，童老師帶著麥克風來上課，盡管是這樣，我們也不怎么聽得清，我心里默默的念叨著“：“病魔啊，你快走吧，你看看童老師是多么痛苦��！”雖然童老師的聲音小，但是上課沒有一個同學在講話，沒有一個同學在搞小動作，教室里只聽得見童老師講課的聲音。因為同學們都非常關心童老師，不想為童老師增加負擔。這節課，我感覺老師講的課是那么豐富多彩，每一個節章仿佛都在我面前打開了一扇心靈之窗，讓我看到了一個五彩斑斕的世界，像一座絢麗的彩虹橋！

　　多么好的一位老師啊，有一次，童老師為了鼓勵大家把字寫好，和一位又一位同學擊掌，直到今天，童老師的手還在隱隱作痛，這不就是老師對我們的愛嗎！

　　您不知還為我們提供了多少知識，多少做人的`道理，在我們跌倒的時候，您會把我們扶起，無微不至的關心我們，在我們傷心難過時，您會變成我們的知心朋友，來安慰我們，和我們一起談心事，在我們掉隊時，您會時不時的提醒我們......可如今，您卻......

　　下課了，老師走出教室，同學們議論紛紛，有的說，明天要給老師買金嗓子喉片；還有的說，明天我要給老師買枇杷糖......

　　第二天，同學們早早的來到學校，過了一會兒，童老師終于來了，我把金嗓子喉片送給童老師，童老師感激地說，謝謝你。童老師走到教室中間，一位同學也把金嗓子喉片送給童老師，童老師連聲說道，謝謝，謝謝！童老師走上講臺后，同學們把一盒盒藥放在講臺上，這是一幅多么美好的畫面�。∵@不僅僅是一盒盒藥，還寄托著同學們對老師的深情厚誼！

　　第三天，童老師的聲音不再沙啞了，聽著老師那洪亮而又清脆的嗓音，我們那顆懸著的心停了下來，感到一絲欣慰，童老師對我們說，謝謝同學們，昨天同學們送給我的藥富有神奇的力量，使我的聲音不再沙啞了！六十個同學，六十顆愛心，是愛的力量讓老師康復了！

　　愛是盛開的花朵，給人芳香；愛是明媚的陽光，給人溫暖；愛是熊熊燃燒的火炬，給人希望；愛是雨中的彩虹，給人一絲欣慰......

　　愛還是.....

　　濃濃的師生情，是多么令人難忘啊！