讓我走近你作文

時間：2023-10-15 21:44:45 好文我要投稿

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讓我走近你作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的讓我走近你作文，希望對大家有所幫助。

讓我走近你作文

讓我走近你作文 1

　　我讓我走進了你的世界,你奔跑著,在大街小巷胡同里揮灑著汗水,雙腿是你事業的基石,力量是你成功的保障。雙頰通紅,白色的毛巾纏繞在脖子上，那你用青春的熱血為著自己的夢想拼搏。我想走近你，認識你，因為你，祥子，年輕的人力車夫，你就像驕陽為自己的青春打上燦爛的記號。

　　漸漸的，你有了自己的車，我仿佛感受到你內心的幸福，這讓我相信，夢想就要敢于追求，我想走近你，想和你一起分享成功成的喜悅，可事與愿違，你的車扣壓了，那是你日日夜夜的努力。但你沒有放棄，又為自己的下一輛繼續努力。你奔跑著，歲月在你心里留下了痕跡，你逐漸成熟穩重，終于，你有了買車的一筆錢，錢卻被人騙走了。生活給了你打擊，在你高挺的身板中，我看到了淡淡的.失望，請讓我走近你給予你安慰。

　　終于,你成家了，你又得到了一輛新車，雖然不是自己的努力，但畢竟是光榮的，可那個猶如末日的一天，把你拉進深深的地獄。你的妻子難產，意味著你可能失去兩個至親的人，你焦急的等待著，汗珠順著你高聳的鼻梁流下。你有神的雙眼里充滿絕望。生活給你了波瀾，但你生命的大海又能否給你平靜，你不知道會發生什么，于是帶著絲絲的希望去接受這個結果。她去逝了，你的眼中分明帶著刺骨的水涼，也許這個世界和你想的截然不同，你用青春去接受歲月的磨煉，用熱血去感知生活無限苦楚,你絕望了,也許時間可以感受一個人，一瞬間你挺直的脊背彎曲了。我好想走近你,去給你一筆錢、一輛車，讓你不再絕望，你賣了車，妻子去世，但你沒想到的是小福子也離開了你。一時間你仿佛也沒了靈魂。

　　你變了，你曾經被生活捉弄，天不盡人意，于是你抽煙，喝酒，占便宜。可你卻坦然自若，仿佛自己就是這樣，不，不是的，你還是那個有熱血的祥子，可是你自己卻不相信生活會有奇跡，不相信自己曾經還有著熱血，請讓我走近你吧，我會當頭給你潑一盆熱水，讓你清醒地意識到這個世界里面還會有溫暖，讓我走近你，不管你死是否真的存在，我不想讓你再成為最初的那個祥子，可你又能夠讓勇氣回到最初的青澀中嗎。

讓我走近你作文 2

　　玉樹大地震后，我們小區便設立了一個捐款箱，設立后，便有許多好心人來捐款。

　　我看后，對媽媽說：“玉樹的小朋友多可憐呀！他們失去了最疼愛自己的父母，我們也去捐款吧。”說完，媽媽帶著200元錢領著我下樓去排隊。排隊時，我突然發現了一個不該發現的身影，是他，那個老乞丐。每天我上學時，都會路過一座天橋，這個乞丐就坐在上面。他的皮膚蠟黃，臉上布滿皺紋，緊緊的貼在骨頭上的頭發稀少散亂，身上還很臟。身穿一件破破爛爛的衣裳，鞋面上有幾個不規則的圖案，鞋底兒和鞋幫兒早已分家。顫抖的手中端著一個破瓷碗向行人乞討。我最討厭這種人了。每次我走上天橋，都會繞開他。他怎么會在這里？

　　嗯，他一定是想把自己拋棄做人的尊嚴討來的錢放進去，從而得到更多人的.同情。一定是這樣，錯不了，我要揭穿他。想到這兒，我便拉著媽媽的手，向前面的人說，我著急上學，能讓我到前面去嗎？一位叔叔說：“行，捐款不分先后，你們著急就到前面去吧。”我和媽媽來到離那個乞丐只隔兩人的位置，我想：等你放完錢，我就揭穿你。排到他時，我看見他先把破瓷碗里的銅幣都倒了進去。隨后，他并沒有走開，而是彎下腰，把破瓷碗放在地上，把手伸到靠近心臟的上衣兜里，拿出帶有他體溫的一沓大小不一的紙幣。我想：你會放進去？我不信。我看著他，猛然間發現老人的雙眼中流露出一份堅定，從前彎下的腰突然挺直了起來，手也不顫抖了，他毫不猶豫的把錢塞了進去。忽然，我發現他的身影好像高大了許多。然后，他彎下腰，拾起破瓷碗，消失在小區的盡頭。當時，我的內心有一種強大的震撼。那可是他放棄做人的尊嚴討來的全部家當啊！

　　第二天，我像往常一樣，當跨上天橋的時候，我遠遠就看見了那位老爺爺。這次我并沒有繞道而行，而是走近他，摸出全部的零花錢……

讓我走近你作文 3

　　你是如此之燦爛輝煌，令世人矚目；你是如此之神秘，給人以幻想；你又是如此之遙遠，令人盼望仰慕……讓我走近你——成功！

　　小時候，你總是縈繞在我的腦海之中。曾幾何時，我背上小小的書包來到學校，老師們總會提到你，你耀眼的光芒，令我羨慕，更令我盼望。我只能通過別人，看到有了你的人生是多么精彩。夜晚，仰望星空，我便陷入深深的思索之中，心里想：你離我是如此的遙遠，就像空中閃爍的群星到我的距離，是那么可望而不可即，我何時才能走近你，讓你進入我的人生？我憧憬著……

　　隨著年齡的增長，我生活的'主旋律也隨之變為考試。但那時，我的學習成績并不算好，因此，有時我以失敗告終。每次回家，我的眼神中都充滿了失望。夜晚，我再次仰望星空，看著空中的點點繁星，它們是那樣的遙不可及，由此我想到我與成功的距離依然遙遠。成功，為什么想要走近你是那么地難？

　　我思索著怎么才能走近你。當我看到平時比我學習好的同學在考試中失利時，我看到他們并沒有垂頭喪氣，而是振作起來，繼續拼搏，最終仍充滿自信，取得了成功，走近了你。他們的成功，使我幡然醒悟：成功，走近你就是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的振作，就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的勤奮，更是“初生牛犢不怕虎”的勇氣。

　　現在，我努力地奮斗著。當我經受挫折又振作起來，繼續向前奔跑時；當我的成績比以前取得了一點點進步時；當我遇到困難沒有輕言放棄時，我意識到，我成功了，我走近了你……你讓我享受了走近你的喜悅，也讓我感受了戰勝困難后的快樂。曾經的你，如此神秘，現在的你，卻總是陪伴在我的身邊；曾經的你，可望而不可即，現在的你，卻總是在我遇到困難的時候給予我信心。你使我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后；也使我懂得了失敗是成功之母的道理。

　　成功，走近你的日子是快樂而又充實的，我相信，有朝一日，在你的陪伴下，我也能擁有一個精彩的人生！

讓我走近你作文 4

　　鐵血，戎衣，戰馬，那永不褪色的瀝泉槍。中軍帳里，請讓我走近你。

　　——題記

　　“精忠報國”那是你一生的準則，從什么時候開始你已把這四個字銘記于心，也許是在你母親將著四個大字刺在你身上的時候。那時你為這四個字而生，為這四個字而戰，又因這四個字而死。我不明白，你為何偏要忠于那早已千瘡百孔的`宋國。翻開那本厚厚的《宋史》，看你的鐵骨錚錚，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳云，你的兒子，跟隨著你行軍打仗，因不小心落下馬兒擦點被你軍法處置將他處斬，被手下將士苦苦相勸才回心轉意，打了他一百軍棍。從那時起，岳家幾萬將士都對你心服口服。我仿佛明白了什么，你不是不愛岳云，但觸犯了軍紀你便不能姑息他，否則難以服眾，我敬佩你的大公無私，心慢慢向你走近。牛頭山之役，岳家軍幾萬軍士在牛頭山被幾十萬金軍層層包圍，你不顧危險在前線作戰，與將士同進退，用計謀聲東擊西搞得完顏兀術疲于奔命，最終大挫金軍幾十萬大軍，逼得完顏兀術只留下了一句“憾江山易，憾岳家軍難”的千古長嘆。我若有所思，你與戰士們同進退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙鎮，你即將大破金軍，卻被高宗連下十二道金牌急召回京，只差一步，便可將金軍擊退。你看著這十二道金牌，長嘆一聲翻身上馬，無限留戀的看了一眼邊關，決絕地向京城奔去，只留下了一個蕭瑟的背影。終于，一世風華卻被奸臣所害隕落在風波亭，你離開了這夙愿未成的世界，只留給后世無盡的思索。我恍然大悟，你選擇了忠誠，即便下場是死亡也毫不猶豫，我敬佩你的精忠報國，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因為精忠報國是你的守則，岳飛元帥，請讓我走近你。

讓我走近你作文 5

　　有成功就會有失敗，有失敗就會有成功，這是我一直都相信的一句話，我經歷過成功也經歷過失敗。

　　在上小學五年級的時候，有一天，老師對我們說：“同學們，學校要舉行演講比賽，要每個班都派幾個人去參加，我們幫有誰愿意去呀？”老師說完，原本吵鬧的教室一下就變得安靜下來，沒一人舉手，但過了一會兒，段龍飛自告奮勇的舉了手，同學們熱烈鼓掌，本以為選一個人就可以了，但是老師又說：“還要一個，誰愿意呢？當然，我為段龍飛的做法表揚。”全班又是一片寂靜。“既然你們都這么害羞，那我就通過民主選舉了哦。同學們你們覺得誰更好呢？”老師又說。“潘晴緣。”全班異口同聲的回答。“潘晴緣嗓門大，又自信，上臺不害怕，所以它才是最合適的人選。”顏雪鎮站起來說。“好，潘晴緣，我也不好不答應民主的意見，就你吧！"老師很狡猾地說，坐在下面的那個我呀，別提多氣了，我對演講時最討厭的，又要找稿子，又要背稿子，真麻煩，不過師命不敢違，也只好答應了下來。

　　后面的日子，我是想費盡心思找一篇短的可是根本就沒有這么短的，最短的'也有兩頁，我只好抄了下來，光抄就浪費了我兩天的時間，把我累得要命，真不想參加了，但是又想到已經答應老師了，就一定要做到，我在堅持。然后抄完了我就努力背了，這個太長了，根本就被不了，每次都是東拼西湊，把這里的移到那里，把那里的挪到這里，我大約背了十多天把，老師要我和段龍飛到講臺上去表演一下，那時我還沒背好呢，我忐忑不安，我怕失敗了被同學看笑話。講臺上段龍飛正繪聲繪色的演講，一下子就讀完了，同學們積極鼓掌，該我了，我一上去就緊張，把詞給東移西挪，一團糟，老師也沒說什么，不過我感受得出老師很不高興，那時候我就想，我一定要加油，爭取獲獎，讓老師高興。果然，我不負老師眾望，我拿回了二等獎，段龍飛三等獎，站在領獎臺上，我別提多高興了。

　　我經歷了成功與失敗，終于懂得了要努力才會獲得成功。

讓我走近你作文 6

　　明艷的太陽，射出了七彩的陽光。照耀在你的心扉，讓我打開，悄悄地走進去。留下我的腳印，留下我的幫助，留下那一句撥動心弦的一句話，“請讓我走近你”。

　　在人生的旅途中，有坎坷，有挫折，有磨難。但是不用怕，因為有你的鼓勵，有你的.支持，更有你的幫助啊？彩虹般的美麗，奶茶般的香甜，音樂般的美妙。不是只有你，而是我們。需要攜手走過風雨，我需要同舟共濟。那一次，你成為了我人生旅途中的伙伴，而我也是在你心扉中留下沖不掉的腳印。

　　記得，在那中考上，因為粗心大意，忘了帶尺子。那時候的我急得是如同“熱鍋上的螞蟻，團團轉。”你好像看出了我的著急，你跑了過去，遞給了我尺子。我額上的川字被你給撫平了。因為我看到了你那友好關心的目光，那溫暖的余溫還留在尺子上。雖然我們是同班同學，但是你我是不常在一起玩的。只因為一把尺子拉近了你我的距離。讓我感動，我只覺得我多了一份溫暖。

　　考完試過后，我才知道那時你只有一把尺子，而你卻給了我。后來你又在離快考試的十分鐘里，在尋人借尺子，碰了不少壁，而你卻借給了我。千言萬語道不盡，只想說聲謝謝你！

　　之后我們成為了好朋友，在學習上我們互相幫助，在生活上我們互相傾訴煩惱。彼此里都知道對方的心聲：“讓我走近你。”對啊，每個人都要去幫助別人，每個人也都需要幫助。

　　你給了我尺子，我給了你雨傘。都是微不足道的東西，卻是珍惜寶貴的。在暑假時，我們出去玩，結果半路上卻下起了傾盆大雨。幸好我有帶雨傘，但是你卻沒有。走到分別路口時，我把雨傘給了你，首先你不肯要。但在我的逼迫下，你也收下了。我知道你擔心我，可是我卻比你更擔心你自己呀！所以才使用了“逼迫。”可是，在這不就顯示出了我們的同舟共濟。你有難我幫你。我有難，你也不是義不容辭的幫助我嗎？

　　請讓我走近你，人生旅途雖然有各種各樣的困難。但是我知道，一起攜手走過風雨，就有一片彩虹；一起同舟共濟，就有一片鮮花；一起走近彼此，就有一片掌聲。敞開你的心扉，請讓我走進近你吧！

讓我走近你作文 7

　　你，充滿魔力，吸引著我；你，優雅自在，華麗又質樸；千百年來被后人所吟誦。啊！詩詞！讓我走近你！

　　怎樣開始認識你，還要從《靜夜恩》說起。我記得小時候，幼兒園剛放學的我，一回到家，便被爸爸塞了一本《唐詩三百首》，翻開嶄新的書頁，一行行雀躍的文字映入我的眼簾，我用稚嫩的童音，斷斷續續地讀著：＂床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。＂＂爸爸，這是什么意思啊？＂我歪著腦袋，不解地問。聽了我的疑問，爸爸看著注釋，開始給我解釋：＂這是詩人李白，看見白亮如雪的月光，灑在井邊，就好似地上的白霜，她抬起頭，望著掛在天幕上明亮的.月亮，低下頭，不禁思念起了久別的故鄉。＂聽著爸爸的解說，我的眼前浮現出一幅優美的畫面，令我如癡如醉。

　　從那時開始，我便打開了詩詞的大門，慢慢地走進詩詞。漸漸地我上了小學，但對詩詞的熱愛卻沒有半分的減少。

　　這不，剛一回到家，就捧起了一本《宋詞三百首》，悠悠地念了起來：＂明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮厥，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。＂好詞！這種離別之情，描寫得恰到好處，我不禁感嘆。我仿佛看見了蘇軾的思念，滔滔如江水，有些埋怨為何要分別，最后卻寬慰了。因為＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。＂我不得不再次感嘆東波居士文詞的優美。

　　晏殊的《清平樂》也是一樣，＂鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。＂這可是對夫人的無限思念？唉！可這鴻雁和魚兒卻不解風情，一個在云，一個在水，不肯傳遞著相思。

　　功蓋三分國，名成八陣圖。不能不讓后人驚嘆諸葛亮的能力。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白對孟浩然離去的不舍，溢過了文辭，在讀者心中泛起點點漣漪。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘萋萋。這可是李清照的不滿？可是十分凄涼？滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。詩人應是看見了這如潮水般的春天襲來，無限的風光盡收眼底。

　　啊！詩詞！你是文化寶庫中一顆閃亮的珍珠，散發著璀璨的光彩，就好似指引迷茫的人前行的燈塔。在不知不覺中，你對我敞開了懷抱，不知不覺中，我已向你靠近。

　　啊！詩詞！讓我走近你！讓我領略這奇異的風采吧！

讓我走近你作文 8

　　這是一堂非常有趣的語文課，我原以為我很貼近自然，其實不然。我們這一代完全在城市長大的孩子，根本就不知道什么是自然。作為一個本來就是動物的我們，離開自然，這不是一件好事。沒有城市的高樓大廈，沒有城市的閃爍霓虹，沒有高科技的電子產品。我難以想象他們曾經的童年會是怎樣的快樂。我原以為魯迅筆下的少年閏土，那是離現代文明太遙遠的東西。而如今我終于發現，那種遙遠也未嘗不是一種豐富的人生啊！

　　老師聊起了他的童年生活，他說那時家里窮，沒有那么多的'玩具可供他們玩耍。他的小學幾乎是在大自然里面上的。早上起床去上學，嘴上和媽媽說好去學校的，可是一轉身，就約好了一群小伙伴，拿起夾子彈弓之類的捕鳥工具，跑向了小河邊。在看見候鳥的地方，支下夾子，埋好土，然后轉到鳥的背后，把鳥一點一點趕到夾子附近，鳥看見夾子上的蟲子，于是……那些鳥的顏色什么樣的都有，鳥的個頭也都是大大小小。他說他們拿著竹竿拴上一根尼龍絲的繩子，另一端綁上鉤子和半截的蚯蚓就去釣魚。釣熱了，脫了衣服就跳到河里去洗澡，盡管媽媽是再三的叮囑，可是誰還記得那些。

　　秋天到了，漫山的天天（東北方言，一種野生的野果，黑色，味道極甜）熟了，他們一群孩子跑進玉米地里，在那人跡罕至的玉米地深處，在那人人都不敢去的亂葬崗子附近，一片一片的熟了。他們趴在地上，盡情地享受著大自然的給予的豐厚美味。從日中一直吃到日落。于是在大一點的孩子喊了一聲“來鬼了”之后，跌跌撞撞地，哭天抹淚地，一群小的在后面緊追著跑回家去。

　　還有那偷玉米，黃豆，麥子來燒，還有那在瓜地里被看瓜人逮到扭送到家長那里的狼狽樣……，孩子們的貪吃與頑劣在這樣的自然里完全釋放出來。我在想原來他們的人生并不是因為沒有城市的這些東西而黯淡無光。這樣的生活，反倒是讓我好奇不已。后悔自己晚生這么多年！

　　多么美妙的童年啊！謝謝你，老師，是你讓我看到了一個不一樣的人生之趣。我要走近你，我的自然。