我的拿手好戲作文15篇(熱)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
每個人都有自己的拿手好戲,如畫畫、下棋、輪滑等,但我的拿手好戲是變魔術。
有一天,媽媽領著我上街玩,我興奮極了,左看看右摸摸,對什么新奇事物都愛不釋手。突然,看見了一位叔叔在街邊變魔術,只見他手里有三個杯子,放進一個小球,然后隨意移動杯子,那個小球似乎有魔法似的,跟著那叔叔的手轉來轉去,看得我眼花繚亂。
回家后,我心里就再也忘不掉那一幕了,后來的一天,我發現家里的平板電腦上有魔術教程,就也準備了簡單的道具,興致勃勃地跟著學了起來。
開始時我學得很差,完全無法掌握要領,一遍一遍地練,可依舊是破綻百出。我有些泄氣,想放棄,但轉念一想,為什么別人能練得那么好?我就不信這個邪,一定要堅持提高手速。靜下心來,每天堅持學一節課,加倍努力地練習魔術。最后,終于學會了,還在班里成功地表演了一次魔術,聽到同學們熱烈的掌聲,我特別開心!
就這樣,大家給我取了很多外號,如“小小魔術師”、“愛心天使”等等,而我最喜歡的外號是“薯片大王”,至于這個外號怎么來的',還是和魔術有關。
有一天,我把一盒薯片帶到了學校,同學們見了都向我討要。我有點為難地拉開薯片盒,接著對大家說:“你們看,就剩這一片了,怎么辦呢?”大家有些失望,不再說什么了。只見我拿出最后一片薯片往嘴里一拋,沒了,隨后把薯片盒往里一推,接著又拿出來。同學們都瞪大了眼睛,咦,看見了什么?看啊!又出現了滿滿的一盒薯片啊!從此以后,我在學校的名聲也越來越大了。
通過學魔術,我懂得了,世上無難事,只要肯攀登。
我的拿手好戲作文2
魔術,是一種高深莫測而又耐人尋味的表演藝術,它不僅能夠產生奇幻的戲法效果,而且余味無窮令人充滿深究的無限遐想。尤其是看過著名魔術大師科波菲爾穿越長城的神奇表演后,更使我一發不可收拾,我便在沒事的時候上網關注魔術表演的視頻,搜集一些魔術道具。最終,我選定了一只戒指,決心要練好它,經過日復一日的學習和鞏固,世上無難事竟然練成幾個小絕招。
有一天,我突發奇想,想要在同學們面前露一手我的功夫和絕活,于是便興致勃勃的把戒指放進了書包里。經過漫長的一上午的等待,下課鈴終于響了,我的機會終于來了,就拿出了神秘的道具,小魔術還沒開始,同學就蜂擁而上前來圍觀,圍得我水泄不通,此時此刻我既緊張又興奮,我盡量讓自己鎮靜下來,先將可以分開的戒指藏在右手掌底下,并將它豎著。然后,我把左手放平,并熟練地將右手在左手上輕輕一揮,戒指就突然出現在了我左手的食指上。剎那間,同學們歡聲雀躍一片喝彩,紛紛贊嘆不已;也有的同學們愣在原地,好像被我精湛的表演頓時傾倒,沉浸之中;也有的同學在歡呼之余,開始凝神思考,就想破解我的秘笈。緊接著,我便開始使用我最擅長的招數迷惑和轉移他們的視線。我把戒指小心翼翼地戴在我的左手中指上,把手背一面立起來,面向同學,又把右手也立起來,放在左手的后面,然后,我把左手手指分開,突然戒指神不知鬼不覺地瞬間跑到了我右手的中指上去,同學們頓時驚鴻一片,驚嘆不已!正當我得意洋洋宣揚我的驕傲與成功之時,左手大拇指輕輕一推戒指,一不留神卻把容易斷開的'連接處給弄分離了,糟透了!一切謎底竟然徹底露餡了,頓時間,同學們一下子從驚訝中醒悟過來,炸開了鍋,哄堂大笑,原來戒指中有一處是斷開的被藏在手指的底下。“露餡”的感覺令我尷尬不已,但是看見同學們捧腹大笑,前仰后伏的樣子,我的尷尬頓時化解為發自內心自豪與開心!
魔術的童趣和寓意,這也許恰恰正是它的魅力所在,充滿神奇詭異的地方!
我的拿手好戲作文3
十八般武藝樣樣是好戲!有關文藝,跳舞,唱歌,畫畫,手工的剪紙,捏泥人,做航模······等等!生活里有很多有趣的。有挑西瓜,做飯。游戲的有吹口哨,玩魔方,釣魚等。但我的拿手好戲就是種花草。
有人說,種植花草算什么拿手好戲呢?可是你知道么,植物在生長過程中很容易會生病的,就拿多肉來說,有人經常會分不清植物生病哪些情況會傳染,哪些不會傳染,用什么方法治。如果沒有找對病因,沒有及時治療都會影響植物的正常生長,所以種植花草,還是有很多學問的。說起種植,想起了我第一次養花。
那一次,媽媽帶我去花卉市場,我非要媽媽買草莓種子、澆花的水瓶、鏟土的小鏟子,媽媽問我‘買這些干嘛。’我說:“種花”就這樣,媽媽幫我買了。當時我還小,以為把種子種到土里,澆上水就好了,可是好幾天都沒發芽,結果呢?我問媽媽,草莓怎么還沒長大結果呢?媽媽說:‘種植任何種子,都需要一個待定期,在這個期間,種子要適應種植的環境,待土質得溫度和濕度都達到了一定程度,種子就慢慢地在土壤里慢慢醞釀儲備發芽得周期,一般都在7-15天是種子得發芽期,等種子芽苗出來了很快就長出葉片,接著兩片兩片的長,經過一段時間的'生長慢慢地慢慢地發現有花苞出現了,我開心極了,因為,在草莓開花之前,我經常會澆水,希望它快快長大,能早點吃上草莓。
雖然沒能最終如愿,但還是從中吸取很多知識,在種植花草時該怎么去做,在花草生長期會出現哪些情況,花草的發芽期在什么時候,在什么情況下去澆水等等。
我的拿手好戲作文4
在房間里,悅耳的琵琶聲,清新淡雅,沉浸其中的我,靈巧地撫著琴弦,時而沉重,時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了,我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音,那種深入人心的聲音,時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場,時而使我身臨華麗的殿堂,我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后,我便走進琴房,帶上假指甲,開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗,沒練多久,我左手的指尖就磨出了一道道血印,不碰都疼。我的.內心開始矛盾:堅持繼續練,還是放棄?一番斗爭后,我忍住了皮肉上的疼痛,遵從初心,繼續苦練。一個月后,我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底,我參加了一場專業琵琶比賽。一開始,我忐忑不安地坐在攝像頭前,手上的琵琶重得像大山,我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣,微微起勢,開始了演奏。逐漸,逐漸,我把自己帶進了曲子的意境中,想象著威風凜凜的大將,想象著硝煙彌漫的戰場,我將這樣的情感全部帶入旋律中,我仿佛身臨其境,相信聽者也會身臨其境……演奏完畢,我自信地起立,向鏡頭鞠了一躬,旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。
如今,我已經會彈許多曲子,悠閑的《趕花會》,抒情的《訴》,都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶,見證了我這項拿手好戲的養成,也見證了一個琵琶女孩的成長。
我的拿手好戲作文5
音樂是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落開始,我似乎與音樂結下了不解之緣。每當音樂響起,我的心中總有一種奇妙的感覺,身體也隨著音樂而擺動,靈魂早已跟著這優美的旋律升華,仿佛在講述一個動人的故事。
因為音樂,讓我喜歡上了唱歌。說起為什么喜歡,那我的話就多了!《無羈》是陳情令的片尾曲,我也非常喜歡聽,《無羈》有四個版本,每一個版本都能給人不同的感受。因為王一博獨唱版更使我喜歡音樂,喜歡唱歌。他唱的《無羈》是低沉的嗓音。和肖戰明朗的高音形成了鮮明的對比。真所謂“澤世韻含光,逢亂必出聲名場!”
為了唱出優美動聽的歌,我每天早上起床喝一杯水,中午喝一杯水,中途可以再喝兩杯,下午最起碼喝三杯,晚上一杯。經常也會吃水果,潤喉嚨。每天放學時,我總會哼著小調,慢悠悠的走回家。每天早上中午朗讀后,老師總會留十分鐘給我們放幾首歌聽。我也會跟著節奏唱起來,有時候總會融入自己的感情,歌中悲傷,我也會跟著悲傷,歌中歡快,我也會情不自禁地笑起來。這應該就是對音樂的'癡迷吧!
一次,我給我自己布置了一個任務。要會唱《不忘》這首歌。雖然不怎么著調,但是慢慢唱就會跟著節奏了。但是,棘手的是高潮有點難唱,聲音也不到位。但是這并沒有讓我放棄,我一句一句試唱,掌握著方法。終于功夫不負有心人,我終于能跟著節奏感唱了,雖然我唱不出像王一博那樣有味道,唱不出那種年少時藍忘機忘記對“是非黑白”的迷茫。唱不出那種“問靈十三載,等一不歸人”的感覺。但是我明白,我沒有放棄,沒有拋棄。相反,我正在努力,我正在盡力。我希望我能像他那樣努力,奮斗,堅持,不拋棄,不放棄的精神。不服輸!因為我努力,因為我想成功,所以想做到“只知道勝者為王,不懂什么是年少輕狂”的氣概!
音樂的律動是無律動不生活,盡情跟著生活的節奏律動,以激勵現在的年輕人努力追夢,努力拼搏,希望音樂能讓我們為夢想努力前行,無畏悲傷,向陽而生的青年,愿你聽了音樂后以夢為馬,不負韶華!
只要努力,就會有成果;只要奮斗,就會盛出一片輝煌;只要堅持,總會達到目標。我的音樂之旅,我的拿手好戲,就從音樂出發。
我的拿手好戲作文6
十八般武藝,樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲,跳舞、唱戲劇、寫文章、寫書法……而我的拿手好戲你們絕對想不到——捅馬蜂窩。
我外公家在大深山里,里面什么雞啊,豬啊,兔子啊,都是上山獵來的。而那兒的馬蜂窩也非常多,馬蜂是一種有點危險的東西,很多時候人不撩它,它也會攻擊人,關鍵是它的毒性很強,會蟄死人的。所以離家近的馬蜂窩,必須把它們捅掉。
我小時候去那里玩時,看我外公捅過一顆樹上的野蜜蜂窩,蜜蜂比馬蜂好對付,拿件衣服包住頭,戴上手套就行了。我爺爺拿著一桿長長的.尖端有一把小刀的木桿子,把窩捅下來就趕快抱著它扔到一旁的水缸里,掉頭就跑,第二天再來拿。
而對付馬蜂就很難,找到它的窩以前,用食物誘惑它,然后無聲無息跟著它,找到馬蜂窩。誘惑馬蜂要非常有耐心。我把一塊香甜的蜜糖放到地上,馬蜂來了,幾只馬蜂各自叼著一大塊美味飛向自己的窩時,我便跟著馬蜂跑,一路小心翼翼,生怕跟丟。通常情況下,哪兒蜂子多,哪兒就有窩。跟到一處嗡嗡聲不絕,好多上下翻飛的地方,這就是馬蜂窩了。我就趴在地上找,一點一點細細尋找,地上沒有我就抬頭看樹上。找到了,一大團褐黃色的東西掛在一株不算太高的樹上。“黃昏膽子大”,爺爺說我的,我自己覺得是“藝高人膽大”!我不用戴帽子及手套,用一個小小的噴煙器把它們熏開就得了。千萬不要用殺蟲劑,馬蜂被殺蟲劑噴著,一會兒還不會死,還會有危險,我就曾經這樣被馬蜂叮了一口,馬上就會腫一大塊。噴煙器放在蜂窩的通風口,過三,四個小時就好說了,安心過去大大咧咧伸手一拿,或者挖出去。這時,一個蓮蓬狀的土黃色的窩便出現在我們面前。撥開一看,里面全是蜂蛹,一條條白色的胖胖的蜂蛹不知所措的蠕動著。
我就這樣挖出了馬蜂窩。拿回家時用袋子套著,不要用手提。然而拿回家,準備取蜂蛹時,居然還有一只馬蜂還沒有昏,從窩里爬出來,昏頭轉向在屋里飛半天。眼尖的外公看見了,用一把扇子把它消滅了。看來以后開蜂窩還得小心一點才是。取蜂蛹很麻煩,要用筷子頂,通常取到一半,我就放下手里的活出去撒野去了。取出來的蜂蛹個個白嫩,用油一炸,不用放任何佐料,炸出來的東西金黃金黃的,味道像炒米一樣,又香又脆,好吃得很。
我獨自一人捅掉了一只馬蜂窩,解除了我們家的威脅。捅馬蜂窩聽著很難,實際上只要掌握了技巧,膽大心細,不管多么困難,都能克服。
我的拿手好戲作文7
“三百六十行,行行出狀元。”要說我的拿手好戲是什么,那一定非唱歌莫屬。
還記得那年冬天,寒風凜冽、大雪紛飛,可是教室里卻暖意濃濃,因為我們班正在舉行一年一度的班級元旦匯演。每一位同學都精心準備了一個節目,而我準備的節目是歌曲獨唱。
在欣賞了同學們所帶來的精彩紛呈的節目后,終于輪到我了,我自信滿滿地走到了舞臺中央,抬高了頭,望向前方,盡顯胸有成竹的氣勢。
熟悉的旋律在我耳邊響起,我在心中默默地數著節拍。“噠噠噠……唱。”伴隨著悠揚的旋律,我華麗地開口,與音樂伴奏完美重合。升調、降調;低沉、高昂,每一個細節我都處理得十分到位,就連我自己也感覺唱得是那么連貫流暢,幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕,歌曲進入了深情部分,我的'腦海中突然浮現出了平時媽媽悉心照顧我的畫面,一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來,歌聲婉轉而綿長,就像一條清澈見底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會兒歌曲又到了高潮部分,這部分的節奏非常快,旋律動感,富有激情。此時,我又想起了上周末和家人一起在游樂園游玩的場景,臉上不禁露出了笑容,歌聲也隨之變得輕快靈動。這時,我隱約聽到臺下同學們傳來的討論聲:“小黃的歌聲怎么這么富有感情?”“就是,以前還沒發覺。”“太好聽了!我發現我與她簡直就是天壤之別。”……不知不覺歌曲進入了尾聲,但這最后一句特別難唱——足足有長達二十幾秒的長音。不過我并不畏懼,提前就換好了氣,挺起了胸膛,張開了雙臂,把嘴巴縮成了一個圓圈,拉開了嗓子唱出了這最后的一句長音。音樂結束,臺下一片沉寂,可不一會兒便爆發出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺前,為我豎起了大拇指。我眉角含笑,臉上泛著紅光,心里那股子樂勁喲,就像莊稼人久旱逢雨,又像漁人霧海中望見燈塔,真不知該怎么形容了!
那次經歷令我難忘,這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”,我之所以唱得這么好,靠得還是我日復一日不斷地練習。
我的拿手好戲作文8
“噠噠噠!”一位女孩舉著魔方,右手的手指飛快地推動魔方上的彩色方塊,大家全神貫注地盯著她手中的魔方,那魔方滾動著,還不到一分鐘,女孩就停下手,將魔方握住。大家瞪大雙眼,魔方竟然復原了!這個女孩就是我,玩魔方就是我的拿手好戲。
眨眼間,我仿佛回到了三年級的時候,一個鄰居家里的小男孩舉著一個三角魔方興沖沖地跑來找我:“姐姐你看我會玩魔方了!”他讓我將魔方打亂,手指笨拙的掰著魔方上的方塊,掰了五分鐘多,他終于停下來了,抬起頭得意洋洋地望著我,將手中的魔方遞給了我,我接了過去,拿起魔方仔細地看了看,居然真的復原了!我擺弄著魔方,轉了許久也摸不出什么門道,只好戀戀不舍地將魔方還給了他。
這件事勾起了我對魔方的好奇心,沒過幾天,我就買來了一個三角魔方,迫不及待地打亂魔方,找出說明書,平攤在桌上,手中拿著打亂的魔方,眼睛望著桌上的說明書,囫圇吞棗地讀了兩遍,就按照說明書上的`開始復原。“第一步:復原角塊,將角塊與顏色相同的中心塊對齊。第二步:復原中心塊,將……”我對著圖中的示范做了一遍,可是不僅沒有將魔方復原,反而將魔方打得更亂了。我又按照說明書嘗試了幾遍,還是不成功,我逐漸失去了耐心,將魔方扔到一旁。
過了幾天,我不死心又把魔方撿了回來,這里面一定有什么規律,說不定再試幾次就成功了呢?我打開說明書,又開始嘗試,但這幾次我并不著急復原,而是耐心地尋找藏在其中的規律。功夫不負有心人,我試了十多次后,終于找到了兩種規律,“上右、上左、下右、下左”,可以將另一面上的右邊中心塊移到上一面的下方中心塊的位置上。通過這兩條規律,我終于將手中的魔方復原了。
漸漸的,我和魔方的感情越來越深厚,我在玩魔方的過程中又找到了許多規律,復原魔方的速度也越來越快,由起先漫長的十分鐘,縮短到五分多,在加速到兩分鐘……我的技術越來越純熟,我還把玩魔方的訣竅教給了哥哥呢!
“有志者,事竟成!”經過我的不懈努力,我終于練就了我的拿手好戲——玩魔方。
我的拿手好戲作文9
在我們班,同學們個個有才藝,比如:跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝,樣樣是好戲”,要說我的拿手好戲,那就是捏泥人。
那天放學后,看到街邊,有位頭發花白的老爺爺在捏泥人,老爺爺手指靈活熟練,一邊捏,一邊說口訣,一會兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動物。看到老爺爺的手藝,我一下子對捏泥人產生了興趣。
回到家,我就拿出一大盒橡皮泥,我從簡單的小動物開始捏,我看著圖片,選好不同顏色的橡皮泥,先捏出各個部分,然后再把各個部分連接起來。剛開始,速度很慢,而且,造型也不好看,但我經常練,慢慢的,我捏的泥人也越來越有樣子了。
這一晃兩年過去了,這個本領我越來越拿手。今年國慶節過后,姐姐過生日,我決定給姐姐捏一只百靈鳥作為生日禮物。
正好那天是周末,爸爸在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥,打算從百靈鳥的頭部下手,我先把橡皮泥揉成團,選一個地方揪出一個尖尖,捏成百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴,我從黑色的泥里取出一點搓出兩個小圓豆,分別嵌在小嘴巴上方兩側當眼睛。接著,我用剩余的藍色橡皮泥做身體部分,先把它揉團,將尾巴部分做成翹起來的樣子,用小刀在尾巴上刻了幾刀,尾巴就成功了。百靈鳥的腳,我是用黃色的橡皮泥做兩個“丫”字形的泥條,然后粘在身體下面,經過努力修改,一只栩栩如生的百靈鳥就大功告成了。
爸爸看了之后,豎起大拇指直夸我手巧,開心地說:“你捏的`百靈鳥真是太像了,你再捏一個姐姐的模樣吧!”我聽了爸爸的夸贊后,高興地說:“好吧!我試試。”這是我第一次捏人物,心里沒底,就找出姐姐的一張照片,看著照片,聽著爸爸指導:“頭發選長辮子,眼睛再大點,衣服選粉色連衣裙,鞋選白皮鞋。”我小心翼翼地捏著,在五官上費了不少功夫,過了大約半小時,我終于捏出樣子了,爸爸迫不及待從書房里把姐姐叫了出來,讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說:“這個小鳥捏得不錯,這個小泥人是我嗎?哈哈,真有點兒神似,不過,眉毛有點歪,這只手好像是四個指頭吧!”我一看真是,也跟著大笑起來,雖然我的拿手好戲出了一點兒小狀況,不過,姐姐還是很開心,她說這是她收到的最好禮物。
捏泥人,它不僅鍛煉了我的動手能力,還讓我找到了生活的樂趣,而且,當一個個生動的泥人在我的手中誕生時,我特別有成就感。
我的拿手好戲作文10
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝,樣樣是好戲。
在一個偶然的機會下,我看到一個魔方比賽,有6秒還原一個魔方的,還有在水下還原魔方,更厲害的還有三個魔方邊表演邊還原的……
于是我也對魔方產生了濃厚興趣。媽媽也想學,我們便在網上查了查,有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個鏡面魔方是什么鬼?
“怎么沒有三階呀?”我問。
“找到了,在這!”媽媽興奮極了。
過了幾天快遞到了……我跑下樓,抱起快遞回家打開。
一個6面的正方體出現在我的面前。
三階魔方一共6面6色:“紅、黃,藍、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉了轉,試著還原嗎,可頂多一個面。
我轉了一會兒,打開了手機……
手機上有很多教學,我找了一個魔方,小站站長,這個老師教得很全,我一下就對好了第一面,我開心極了,興奮了一會,我開始拼第二層(總共分成三層,三個難度,三種還原方法!)
可問題來了,這要用公式我剛好對這種什么U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛,我仔細地聽著老師的`話。
一個半小時后……
“太棒了!”
我興奮地叫了出來,我第二層終于會了,其實就左右兩個公式。
開始第三層,也是最難的一步。我充滿自信,老師說要計算三個公式(此時我用筆記了下來)一個是十字公式、第二個是“L”公式,第三個是小魚1、2公式。
我跟著老師轉了一遍。
“太棒了,我還原了!太好了!”
我又興奮地跳了起來。
我多次的復習,還原,終于可以一個人還原了。兩個小時、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒!40秒!
我玩會魔方后,又想表演一下,剛好在一次春節晚會上,我表演了一個玩魔方的節目。
表演開始了,媽媽拿起秒表。“表演開始!”
我迅速地轉起魔方。你可以的!你可以的,我心想。
“加油!加油!加油!”媽媽他們小聲的喊著。
第一層小花、然后十字;第二層是左右公式;第三層是十字公式,然后是“L”公式,加油!
別出錯呀!最后是小魚公式。我心里回憶著公式。
“好了!”我把魔方用最快的速度放到桌上。
媽媽按下秒表。
最后也是最激動人心的時候到了,經過“評委”和爸爸“計時員”媽媽多次確認后。
“小馬最后的成績是——”爸爸看著秒表。
“38秒!”爸爸報出來了成績。
“太棒了!”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
魔方是我的朋友,也是我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文11
說起我的拿手好戲,打字肯定是榜上有名。你可不要說打字這誰不會呀?不急,不急,且聽我慢慢道來。要說我跟這打字的緣分,早在我還不會說話時就已經開始了。
聽長輩們說,我小時候經常坐在爸爸的書房里看他打字,總覺得那一個個鍵盤十分有趣,總想去按按,卻總是被無情的制止。那時,我話還說不了幾句。一天,我把爸爸拉出書房,指了指電視。爸爸不明所以,以為我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進爸爸的書房,噼里啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來,我媽說起這件事,總說我小小年紀便學會了使用“調虎離山”之計。
讀幼兒園時,我特別想看《爸爸去哪兒》,但父母不同意,我便溜進書房,打開電腦。那時候我還不認字,更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我說過他的拼音是“tian tian”,還教我認拼音。我便機智地打了“tt”二字,電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉,絲毫不知道這一次已經被媽媽看在了眼里。電腦從此多了密碼這個東西……
讀了小學后,我對電腦的`興趣也越來越弄。正式開始無意中練習打字是二年級期末底,班主任陳老師要走了,我戀戀不舍,拿媽媽的手機給陳老師發消息。那段話不到100字,我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小說,慢慢地,我的打字速度也越來越快。也因為是自己學成的,所以打字手法比較奇怪,兩根食指一起打,而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以,這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
我的拿手好戲作文12
我家客廳和餐廳的分隔區,擺著一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分宣紙的古味。我習書法已經六年有余,它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習書法。首先練的是楷書,學習“永”字八法。初入門的時候,我寫字很快,比較急躁,寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導下,我漸漸地心平氣和,運筆流暢,字寫得端正大方。三年以后我開始學習隸書。隸書比楷書更加靈秀,清新飄逸,我非常喜歡。我反復琢磨,細心臨帖,進步很快。也許是跟隸書有緣吧,老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次,老師帶領我們為一個超市開張表演書法,我站在喧鬧的人群中,一筆一劃地寫著我的看家本領《惠崇春江晚景》。圍觀的.人們嘖嘖稱贊:“這個小朋友年紀不大,字寫得真不錯呀!”我不禁有點得意,心中樂開了懷。
此后,隨著學業的緊張,我練字的時間越來越少。但是因為對書法的熱愛,我依然堅持了下來。學隸書之后是學行書。我感覺行書有點難,出現了一段瓶頸期。我字寫不好時,就會生自己的氣,將寫好的字扔成紙團。每當這時,父母就在一旁耐心地勸慰我:“書法就是不斷練習的過程,永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像,沒有一蹴而就的,只有堅持才能成功”。等我平靜下來,我又默默地拾起紙團,打開看看我剛才哪里寫得不好,長嘆一聲,繼續練習。
“功夫不負有心人”。現在我已經順利通過書法七級的專業考試,正在向專業最高級十級進軍。每年春節我幫家里寫春聯,也參加了多次書法比賽而得獎,我的作品還被書法學校遴選參展。更重要的是,通過學習書法,我開拓了視野,交到了朋友,體會到了中華傳統文化的古樸大氣。書法,讓我熱愛,讓我癡迷。方正的硯臺,濃黑的墨汁,柔軟的毛筆,將一直跟隨我,成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文13
經過六年的美術學習和訓練,從涂鴉到水彩畫,油畫,再到簡單的線條、靜物寫生、人的五官素描,去年夏天,我終于可以進行完整的人物素描學習了,看著美術畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫,我已經迫不及待啦。
第一次人物素描課,拿著老師給我的一幅線條不算復雜的人頭像,我卻不知如何下手了,人物的眼睛、鼻子、嘴,甚至是頭發,我都找不準合適的位置 ,原本還算英俊的男人像,被我成功的畫成了一個怪物,這時候,老師才告訴我,我們最熟悉的人物,卻是最難畫的,拿到頭像時,不要直接去定型,要先將五官定位好以后,再去仔細刻畫每一處細節,我似乎懂了。看著被我畫成怪物的男人頭像,我暗下決心,下一次一定要畫好。
第二堂人物素描課,我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官,再去一處處完善,可我的定位還是不準,兩只眼睛距離大了,鼻子和嘴的比例也不協調,我的'第二幅人像作品,還是被我搞砸了,老師靜靜的看著我的畫,沒多說話,只是讓我把我畫的和原圖進行對比,自己找不同,并說落筆之前一定要仔細觀察人像的五官特點,就好比寫作文時,一定要認真構思文章結構一樣。我仔細的對比兩幅畫,漸漸悟出了我的差距。當第三次課再畫人像時,我沒有立即落筆,而是仔細觀察人像的特點,哦,這個人的鼻子較大,眼睛內陷,嘴唇較厚……我找準了五官的定位,畫出了有些“人樣”的畫作,但對人物的細節刻畫卻還是掌握不好,我自己還是不滿意,可老師卻對我大加表揚,說我基本掌握了人物像的要領,三節課就達到這種效果已經很棒了,細節上再認真觀察,老師的表揚讓我充滿了信心。
經過大約十幅畫的練習后,功夫不負有心人,我對自己的畫終于比較滿意了,可老師卻說,我的畫只是做到了形似,還缺少神似,讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里,哪怕是對身邊人,我都會仔細觀察他們的五官特點,漸漸的好像悟出了些什么,我的畫終于看著活了起來,我畫的人像有了眼神,有了喜怒哀樂,老師終于滿意的點了點頭。
人物素描的學習,讓我明白了一個道理,那就是要想成功,不僅要多練習,更要多思考,表面的成功不算是真正的成功,要想做到胸有成竹,下筆若有神,就要沉下心來,去多研究,多思考,只有入腦入心了,才能信手拈來。
我的拿手好戲作文14
古箏是樸素而又典雅的,時而深沉悠揚千回百轉,時而高昂激揚鏗鏘有力。優美的古箏曲,讓我們的思緒也隨著那首婉轉動聽的曲子,同作者一起領略著對那吃苦農民的敬佩,對那大好河山的贊美,對那民族文化的傳承。
說起古箏,那可真是我的拿手好戲。為了練就這個本領,我四歲就開始練習了,到現在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養,是一種功夫。因為彈樂器需要靜心,放松,所以董老師總是穿梭在學生們之間,在課的開始幫我們放松全身。有時候,學習產生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子,古箏老師將我的肩膀往下一壓,后背使勁一推,又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余,用手頂住我的后背。幾節古箏課之后,每次上完課我總是覺得身體十分放松,也養成了挺胸抬頭的習慣。
端正身體很重要,但彈好古箏才是最終目的。俗話說得好,嚴師出高徒。董老師只要一開始上課,就變得異常嚴厲,她溫柔的時候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時融入的你的.感覺,而不是將整個曲子臨摹的特別好。董老師說,你怎么理解,你就必須按理解彈出來,而不是每一個小節都按照譜子上標的彈。老師認為可以在彈時根據理解自行改變一些小節的速度,我覺得非常有道理,后來發現這樣做果然更有獨特的韻味,更加與眾不同。
當我開始按照老師的方法去練時,愛上了彈琴,愛上了古箏,愛上了自己的琴聲,我開始更加努力地練習。我不但上課在練習,平時也會自然的走到琴邊,用琴聲來向我最忠實的伙伴訴說著每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會里,一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子,我當時聽的超級陶醉,發誓沒有聽過比這更好的曲子,當即決定非要把它學下來不可。沒錯,你猜對了,那首曲子就是“春到拉薩”。
后來,我真的如愿以償的學會了這首曲子。它講的是春天,流水,大山和有力的琴聲。這首曲子很長,搖指用的很多,連綿的像流水;起伏的像大山;有時聲音輕盈得像蜻蜓點水;有時聲音踏實得像行走的駱駝大隊。于是,在班級的生日會上,我將春到拉薩錄下來,在大家吃飯的時候播。我真的太為自己驕傲了!聽著自己彈奏的豪邁的聲音,感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲,我想我一定會一直努力堅持下去的。
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時候,愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球,因為那時我沒有學過乒乓球,并且還特別小,連怎樣握拍都不會,每次都被爸爸“吊打”,常常屢敗屢戰,但一個球都沒有贏過。
有著“好勝心”的我,當然不服氣,就在一年級的寒假,我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候,因為動作不規范,還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之后,終于又教了新動作——正手攻球,也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候,我緊張得到了極點,雙腿雙手發抖,剛站那沒一秒,我的頭發全濕了,手心出汗,心跳加速,但在我的不懈努力下,我學會了搓球、拉球等多種技巧,也在幾年前打贏了爸爸幾個球。
在乒乓球課上,我一直認為沒多大用處,因為早在幾年前我就學完了,看見同學那僵硬、不協調的動作,就像看見了剛學乒乓球的我,但現在每節課都是先復習一下上次學的內容,就去打球了。在對打中,我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住,例如,我給張家宇發了一個球,球已經過去并落地上了,他都沒反應過來,還皺著眉一臉茫然地看著我。我給趙宇軒發的一個比較刁鉆的'球,因為他的球技比較好,這一招是我偷偷學來的,就是發一個球,看似是往右邊打來的,但球一個落地又往左邊飛去,當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候,球又往左邊飛去,他只好瞪著眼睛用驚訝的表情看著球飛去,然后豎著大拇指對我說:“佩服!佩服!”吃一塹,長一智。第二次我給他發的時候,他早已經在左邊等著我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同學的有很多,例如,卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將,經常被他的快球打得落花流水,但現在我學會了拉球,只要他發快球給我,我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人,所以我對他的印象很深刻:在以前我常常成為他的手下敗將,經常搓球搓的離網一丟丟,然后又彈了回來。但不知什么原因,他突然不學了,導致他搓球已經不行了,只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害,經常把我打得摸不著北。
其他臺找我PK的也有很多,如師云帆、張盛涵、李勇博、葛書宇,但最終的結果都是被我KO。
I love ping-pong。
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