玉鐲的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的玉鐲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玉鐲的作文1

　　相傳于盛唐時期，玄宗寵妃楊玉環一次為參加一個重要的國宴，特命工匠為自己制了一對玉鐲。這對玉鐲成橢圓形，更襯貴妃的豐姿。此后這種玉鐲便流傳開來，它還有一個好聽的名字叫“貴妃鐲”。

　　貴妃鐲只是玉鐲的一種。玉鐲在中國有很悠久的歷史，關于它的起源有很多的說法：有的說它是玉釧演變來的；有的說是良渚遺址中玉琮的升級；還有的說它來源于玉瑗。

　　一般來說玉鐲按形狀分為兩種：一種是平安鐲，一種便是剛才提到的貴妃鐲；

　　平安鐲內外都成圓形，條桿從弓形到半圓不等。因內部磨平，故稱平安鐲。這是現在世面上90%以上鐲子的樣式。

　　當平安鐲的條桿從半圓變成圓時，它也就不再是平安鐲了，而是福鐲。因為各部都為圓，所以福鐲講究圓圓滿滿，精圓厚條，莊重正氣。正是有這樣的好寓意，它流傳已久，一直被視作經典。

　　再說貴妃鐲，現在人一般叫它蛋扼鐲。因為獨特的形狀，在各種各式的樣式中獨樹一幟。

　　到了明清時期，工鐲開始出現。工鐲可謂是玉鐲中的集大成者。它沒有固定的形制，但共同的特點便是它有著繁復的雕花，或是異于其它的`形式。

　　其中又以絞絲鐲為代表。

　　絞絲鐲又稱麻花鐲，這種鐲開始仿的是銀鐲中的麻花桿樣式，只將福鐲的表面進行雕刻。后來蘇州的工匠精益求精，將它分為幾段，每股都依順序的角度纏在一起。這鐲型，也是最考驗玉師的手藝。一般的都只分為三股四股，當到六股或更多時就基本不能佩戴了，只能放著當藝術品了。

　　玉鐲從古至今一直倍受喜愛，不僅是因為它的圓潤，而更多是因為我們賦予它們更多不同的美好寓意。

　　平安鐲，顧名思義，象征著一生平安；

　　福鐲，從形出發代表著圓滿和睦；

　　貴妃鐲則是富貴靈動。

　　而絞絲鐲因為獨特的多股互交的條桿得了個纏纏綿綿的寓意。

玉鐲的作文2

　　瑪格麗特杜拉絲15歲的時候，她母親送給她一對玉鐲，那還是在越南，湄公河上戴帽子的少女，渡輪上遇見她的中國情人。

　　她一直戴著母親的玉鐲，那玉鐲子的記憶，不止是母愛吧，還有初戀的中國情結？

　　我看見70高齡的杜拉絲，蒼老的手腕上那晶瑩碧綠的玉石鐲子，那只手指著大海，她母親以前想征服卻慘遭失敗的大海，另一只手挽著年輕情人的臂彎，很年輕的情人，小她40歲。

　　那個年輕人自從29歲讀到杜拉絲的書以后，就不再讀別的書，從此靈魂出竅，成了她的奴隸，或者說是她的文字的奴隸。

　　記得愛爾蘭詩人葉芝寫給情人的詩嗎？《當你老了》，其中有這樣的句子：

　　“多少人愛慕你青春紅潤的容顏

　　只有我一個人愛你那衰老面龐上痛苦的皺紋……”

　　這種愛，只有雅恩。安德列雅做得到，只有杜拉絲這種女人的靈魂能夠抹平歲月的'皺紋，令愛情的玫瑰芳香依舊。

　　有一年，杜拉絲身體嚴重衰竭，昏迷中倒在地上，打碎了手腕上的玉鐲。

　　她母親當初告訴她：玉鐲子不能被打碎，不吉利的，萬一碎了要找個地方埋好，才能保佑自己平安。

　　于是，趁杜拉絲還在醫院昏迷，她的女友和情人幫她掩埋了玉鐲的碎尸。

　　讀這個故事，我很小心地拿出抽屜里的玉鐲，戴在腕上。也是母親送給我的，也是那種溫潤晶瑩的綠，里面是些飄渺的玉絮。

　　有人說玉通人性，貼身戴久了，里面的絮狀物會有變化，光澤也會變幻。

　　都說玉無價，曹雪芹讓他最喜歡的人的名字都帶“玉”字，賈寶玉，林黛玉；而薛寶釵，“釵”非金即銀。

　　那玉鐲，我常常只在夏天戴，只戴一只，在左腕上。

　　夏天，無袖連衣裙，裸露的手臂，一只玉鐲的涼意，沁人心脾。

玉鐲的作文3

　　在家里，我有一個漂亮的玉鐲，我非常喜歡它。

　　玉鐲是在一次偶然之下，媽媽給買回來的。由于媽媽買回來了很多玉鐲，所以必須挑選一個，我專屬的玉鐲才行。

　　然后，我、媽媽和爸爸，反復挑選，我專屬的玉鐲。直到最后，我們在箱子最下面才找到的一個最小號的玉鐲，勉強能和我身。

　　玉鐲由一個紅色的盒子包著，紅色盒子上有著黃色的玫瑰花圖案。將盒子打開，里面青色的玉鐲，墊著黃色的墊子。看起來非常漂亮。

　　玉鐲是青色的，仔細看看還有點青中帶白、白中帶黑。燈光照射它的時候，上面還會出現一點兒黃色�？雌饋砻利悩O啦！

　　起先，媽媽是不同意讓我戴玉鐲的`，但是在我的一番懇求之下，還是擁有了這樣的一個小玉鐲。我剛拿到這個玉鐲，就把它戴在手上，扮演公主、玩耍、嬉戲。心里可開心啦！

　　我在網上查過，玉是非常脆弱的，一摔就碎。所以為了保護玉鐲，我就特地用粉絲的布給它做了一個小窩。我把這個小窩做成了城堡型，布的上面我還用彩筆畫了一些畫，如：鉆石、獨角獸、玫瑰花、白菜等。然后我再把玉鐲和玉鐲的盒子放進去。它們就保證不會摔碎了！

　　由于我畫的圓不標準，所以我經常會把玉鐲放到紙上，按照玉鐲的樣子來畫圓，除了畫圓以外，我還會利用玉鐲，來畫蘋果、西瓜、飯團、圓形的小精靈等。

　　有時候，我喜歡玩模擬城市的這種游戲。于是我就把玉鐲放到床上，然后用積木來裝飾玉鐲。等積木都裝飾完之后，那里看起來就像是一片城市。真是又漂亮，又奇妙。

　　玉鐲真漂亮，我喜歡玉鐲。

玉鐲的作文4

　　暑假期間，我接受大伯的邀請去青海玩，回來時給母親買了一只玉手鐲，雖說，那玉并不是很名貴，但對我這個學生來說，已經是極限了，那手鐲花了我攢了半年的零花錢。

　　回來后，我迫不及待的將手鐲戴在了母親的手腕上，拿起來欣賞了起來，，覺得母親戴起來很好看，就告訴母親以后都不能摘下來，母親看著手鐲，久久不語，我知道母親是擔心很貴，所以直到現在，母親都還不知道到底多少錢？

　　從我給母親戴上的那天起，母親每天都戴著它，但只是在空閑時，在家里母親做飯、洗臉、打掃衛生時，都會將它取下來，小心的收藏在一個包里，等做完這些后，她又會重新取出來戴在手上，如此周而復返，沒有一天例外。

　　有天，母親的幾個朋友來了，母親非常高興，便急忙跑進了廚房，不一會兒，一桌豐盛的佳肴就上桌了。吃飯時，母親的一個朋友注意到了母親手上的手鐲，便放下碗筷，拉起母親跑到一邊聊起了天，其她幾人見此情景，也湊了過去，問母親多少錢，在哪買的.等，母親卻微笑著、自豪的說“是我的小女兒送給我的”、還有人提出要和母親交換手鐲，都被母親給一口回絕了，沒有一點商量的余地，她們也只好戀戀不舍的離開了。

　　可是，天有不測風云，盡管母親對它呵護倍至，它還是碎了。那天，母親去取茶杯，不小心碰到了桌子上，它碎了，斷成了四段，平靜的躺在了冰涼的地上，那是我第一次覺得打碎東西的聲音，竟然如此刺耳，我呆立在門口，看到母親顫抖著雙手撿起碎在地上的手鐲，捧在手里，抽泣了幾聲，徑直走進房間，用一個木匣子把包好的碎手鐲放了進去，然后用一個很小得鎖，將它鎖了起來，生怕她一離開就不見了似的。

　　母親生日那天，我又送了母親一只和原來一模一樣的鐲子，母親卻看著那鐲子說“它看起來那么亮麗，可它的生命卻如此脆弱”。母親把手鐲和那一只已經碎了的鎖在了一起。

玉鐲的作文5

　　他的兒子平安降生了，本該喜悅的他卻心痛到了極點。因為陪伴他的妻子去世了，是難產。他并沒有因為妻子的去世而一蹶不振。他許諾過妻子，一定會替她照顧好兒子。他將妻子臨終前給他的玉鐲小心翼翼地戴上兒子胖乎乎的小手腕，兒子竟然呵呵地笑了。他流著淚親吻了兒子。

　　他獨自歷盡千辛萬苦將兒子撫養長大，兒子很聰明，更有與生俱來的繪畫天賦。兒子二十歲那年便被保送到國外的一所名校進修。但是兒子執意要留下來，照顧父親。父親怎么會不為兒子的前程著想？父親說他自己可以照顧好自己，不用擔心。兒子臨走時將玉鐲了交給了父親，并把父親送進了養老院。并囑咐父親一定要等他回來。父親微笑著把兒子送上了飛機。直到飛機起飛才突然蹲下來抱頭痛哭……

　　父親在花盆里栽上了蘭花，

　　這是他妻子生前最喜歡的花。父親每天都抱著蘭花站在養老院門前，等待著兒子，風雨無阻。盡管他知道兒子要幾年后才能回來。他小心翼翼地呵護著蘭花，每天都和它說話，分享著自己的`心情。

　　他想他快要死了的，等不了兒子回來了。他每天晚上一閉上眼睛就能看到妻子在對他微笑。他也笑著跑過去擁抱著妻子。他說，我現在還不能過去陪你，等兒子回來了，我就去陪你。兒子已經兩年沒回來了，他老了，身體也越來越不好了。他很想讓兒子早點回來，但他并沒有告訴他他怎么能忍心成為兒子求學路上的絆腳石呢？每天他都抱著蘭花充滿期待地去等兒子回來，但每天都是滿眼落寞地回去。

　　他不知道，兒子早就在一年前出了意外，去世了。兒子臨走時讓我們不要告訴他父親，他說他不孝，

　　要有下輩子，他一定要好好照顧父親盡一個兒子該盡的職責。

　　很久很久以后，人們就看不到那個徘徊在門前孤獨的身影了。父親死了，他是在一個暴風雨的夜晚死去的。人們發現他的時候，他的手里還緊緊的攥著玉鐲子，怎么扳也扳不開。

玉鐲的作文6

　　“安靜！”這是數學老師的大嗓門！！！

　　這天正在上數學自習！老師在講臺上為我們一個一個講錯題！還不時的抬頭看看我們是誰在吵鬧！在老師耐心地“監督”下，沒有一個人感說話，就在這時，老師說：“誰想參加奧數競賽，明天來我這里報名，報名費15元�！本瓦@么幾句話，全班又有了議論的話題了，把數學老師氣的“頭頂都冒了三丈高的火”了，最后老師喊了一句話，全班沒有一個人感說話了。是什么呢？原來是今天的作業題一道200遍.....當時班里鴉雀無聲，原來老師的.玉鐲子因老師過怒，給碎了

　　就在下課的時候，我們走出教室的那一剎那，我們都哭了，就因為作業太多了，那天晚上我根本就沒有寫那“漫長”的200遍，上數學課的時候，為了向老師道歉，我們在黑板上寫了“魯老師對不起”并把那支傷殘的玉鐲子用膠帶粘好了，老師看到了，對我們說：“對不起，同學們，我昨天有點失態了，請大家原諒，我昨天生氣不是因為那只玉鐲子，而是因為你們太不懂事了，看！我今天又換了一個金鐲子，這回打不碎了，我們把這只鐲子放到講桌上，當作一個教訓吧！從今以后，我們互相體諒吧！

　　聽完之后，我哭了，一個數學老師，竟然能向自己的學生這么好，還道歉，還鞠躬，還做游戲。也許，我以后會成為老師，我一定把我的學生當成我自己的孩子，去呵護，去信任，去珍惜，去.......我會為我的學聲做任何事！

　　老師，對不起，我代表全班同學為您真誠的道歉！

　　五（3)班不會忘了您的，也不會忘了您的那只心愛的鐲子�。�！

玉鐲的作文7

　　故鄉，在我的記憶里，有松針的澀香味，有干巴菌的泥土味，還有那只永遠輕敲我心房的玉鐲。小城迷茫在煙雨中，潤潤的，像一塊玉。

　　童年那段恬靜和悅的歲月是在奶奶家的小院度過的。奶奶那安詳的面容漸漸在記憶中幻化成一只溫潤的玉鐲，輕輕叩擊著手腕，發出只有我能聽見的悅耳的敲擊聲。

　　小院種著一圈薄荷草，我喜歡用小小的身軀去接觸一叢叢高聳起來的薄荷草，奶奶會在我的洗澡水里放上一把新采的薄荷葉，薄荷獨有的清涼氣息便在屋子里氤氳開來，宛若踱入清竹綠影。奶奶用帶著陽光溫暖氣息的毛巾為我擦洗，她腕上的玉鐲便會摩娑我的肌膚，自有一份舒適和難以言喻的感覺。

　　奶奶該是讀過書的'，不然她怎么會那么多曼妙的詩句，只是我不明白優雅多才的奶奶緣何會如一葉扁舟永遠停在了這個古老的小城。她會用柔軟的手撫摸我的額頭，教我“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”。奶奶的玉鐲在夕陽的映襯下顯出一抹溫暖的橘色，我想起一句話“人養玉，玉養人”。是這玉的靈氣造就了奶奶溫潤如玉的性格，還是奶奶與生俱來的優雅氣質賦予了玉鐲以清幽的精魂。

　　奶奶從來都是挺著腰板走路，無論刮風下雨還是重病纏身。玉鐲便會在她的手腕上有節奏地晃動，奏出一曲淡雅的清樂。我從來也都是挺著腰板走路，因為奶奶說過“人站直了，精神才不會倒�！�

　　我心中的那一只玉鐲�。∶腿幌肫鹉菧貪櫟木G色中，有一縷似有若無的痕，宛若煙嵐。兒時的我常覺得那是個美中不足的瑕疵。但也許，那是奶奶溫婉性格中的一絲堅硬，一個未曾實現的年輕的夢。那一直輕敲我心房的玉鐲，是否在提醒我，提醒我去圓奶奶那個未盡的夢，提醒我去實現我心中的夢。

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