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14歲的我作文匯總(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的14歲的我作文，希望對大家有所幫助。
14歲的我作文1
歲月匆匆，十四歲的我已走進了花一樣的季節，站在少年走向青年的門檻上，我發現自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。
我在一步一步地走向成熟，回想小時候，多么有趣��！四歲的時候因為彈不好《致愛麗絲》而委屈得哭鼻子；八歲的時候，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；十二歲的時候明白《釵頭鳳》的悲愴之情；十四歲的時候，彈《夜曲》時，會莫名地流淚……今年我十四歲了，我再不會像小時候那樣幻想自己是拯救世界的大英雄了。被老師批評后，不像小時候一樣傷心流淚，而是漫步在回家的路上，看著小學生與他們的父母嬉戲；讓黃昏的晚霞輕輕撫摸著我。有時，不論晚霞有多么溫和，也無法撫慰我那顆傷痛的心。我長大了，父母不會像小時候那樣總是對我笑了，而對著我的是一張張緊繃著的臉，這些臉重復著兩個字：學習。
我不停地學習著。終于有一天，我厭惡了這種生活，變得桀驁不馴，我會和同學一起出去玩，偷偷地不告訴父母，和同學一起漫步在大街上，嬉戲。我會穿上那身牛仔裝，戴上戒指，掛上“古惑鏈”，甚至戴上耳吸。我不怕嚇著小孩子，更不怕大人們那怪異的目光。我想讓他們記住我，認準我。
可是，我不得不面對我長大了的現實，老師宣布了期中考試的日期，就像一盆冷水潑醒了我，我終于認識到了即將考試的現實。于是我又緊張地開始復習功課了，期中考試結束后，我的優異成績終于為我指明了前進的正確方向。我十四歲了，比以前成熟了，應該變得像一個青年了，再不能像以前一樣荒廢時間了，我應該每天好好去上課，認真寫作業，放學后乖乖地回家，不再貪玩。和我以前一起“迷路”的同學，有一部分也恍然大悟，和我一樣多了一份成熟，而另一部分卻頹廢了，每當他們打完架后，各自回到家里，不得不面對父母的.打罵，有的人也會離家出走。知道了這些以后，我慶幸自己認清了方向，也為他們感到難過……
后來，我明白我終于度過了那個所謂的“叛逆期”。
十四歲，像玫瑰一樣的年齡，多刺但芬芳。越過了這個門檻，我便又多了一份大人似的成熟。
14歲的我作文2
因為某種緣由，陌生的你我走在了同一條路上。
我們一起去看路邊的風景，一起去感知未知的世界，一起在黑夜中互相鼓勵、支持，一起迎接瑰麗的黎明，一起目送輝煌壯麗的黃昏，一起迎風沐雨，走過春的溫暖，夏的熱烈，秋的清涼，冬的嚴寒。因為有你相伴，旅途的單調成為一種甘美的回憶，泥濘的路途充滿詩意。
九年前，五歲的我在科技幼兒園，最怕的是鞋帶散掉。
站隊的順序是從矮個到高個從前往后排的'，我從來是女生隊列的第一個。小不丁點的我很好強，遇到問題從來不肯求助于同學。我還沒學會系鞋帶時，鞋帶松了就飛快做賊似的彎腰，把鞋帶一股腦地繞成一團塞進鞋里，勉強作為“鞋帶”�？倳蛔约喊璧�，這時的你，輕輕走近我，身上的陣陣雞蛋花香讓我安心，你俯下身，頭發碎隨風輕飄，蝴蝶結型的鞋帶就在你的手靈活地穿了幾下間系好。才那以后，我學會了奔跑。
五年前，四年級的我在科苑小學，最怕的是奔跑。
也正是這一年，我被班主任從女生隊列的第一個“提拔”到第五個。可是我驚訝地發現，跑步時我總是跟不上隊列，每跑一小會兒，肚子里就有針扎我，讓我從內到外地被刺痛。我厭惡奔跑。我躲避它。體育節參加女子八百米競賽，我剛從起點出發就被身邊高個的同學擠到隊尾，我嘗試著前進卻無力奔跑。我的腿無從邁開，雙臂無從擺起，我摔倒了，膝蓋上蹭出幾道紅印。我賴在地上不起來，可你竟然對我漠漠不問。為什么你不來關心我呢！我越想越憤憤，忽然有一股力量，刺激著我，逼著我向前沖！我調整好氣息，堅定地奔跑，那步子邁得很小，卻也能夠至千里。
現在，九年級的我成為了高新中學學弟學妹們眼中的學姐，最愛的是奔跑。因為你在這個女孩最需要的時候教會了她奔跑，在她最無奈時教給她奔跑的方向，讓她一路跌撞著，大笑著，堅定地向前沖。
你我年齡差為六歲，然而你卻似一位智者，從來無聲地指引我。我們互相愛著，一起走過各自的上坡下坡路，只消幾個月我就要離開你，
南外：
無為在歧路，兒女共沾巾。
我們共筑的美好，會駐我心間，物換星移，亦不會減損分毫。
永記，艷陽天下光芒萬丈的你，陰雨連連時微笑著的你。
14歲的我作文3
今年，我恰好14歲，我開始覺得14歲不是 一個簡單的數字。
鄰里吵架，我不再瞪大眼睛去看熱鬧，而是想：人們為什么不能把心胸放寬一點，去包容、理解別人呢?其實，生活不也和陽光一樣嗎?表面上看是一種單調的白光，其實卻包含了赤、橙 、黃 、綠 、青 、藍、 紫7種奇異的光彩。夜晚，漫步在校園的林間，沐浴著皎潔的月光，仰頭凝視著高懸的銀月，我又想：人，為什么不能像月亮一樣，周圍越黑，自身越亮?
但是，14歲的生活是緊張的，稍不留意，時間就會從身邊溜走，不容許我想那么多的“太陽”和“月亮” 。課桌上小山似的書本擋住了我眺望窗外的視線，老師布置的那鋪天蓋地的作業拽住了我遨游藍天的翅膀，我覺得自己仿佛在14歲的彩虹上掙扎。
14歲的彩虹是充滿生機的，但卻又是矛盾的。
我渴望長大，卻又害怕長大;我喜歡玩，看到一本書時卻又愛不釋手;我渴望得到父母的寵愛，卻又總是嫌他們嘮叨;我希望用更多的知識來充實自己，卻又莫名其妙地害怕考試……
“14歲了!”我常這樣想 ，越想心中的問號越多。
在我的生活中，有老師的目光，有父母的叮嚀，有好友的祝福，有同學的笑臉。 14歲的彩虹不一定絕對美麗，但14歲的`彩虹絕對難忘!
我愛彩虹，更愛14歲的彩虹。一種顏色代表一份感情，一種顏色代表一份思索。 “不經歷風雨，怎么能見彩虹?”我相信只要勇于搏擊風浪，14歲的彩虹定能放射出耀眼的光芒!
14歲的彩虹是風雨后的絢麗!
14歲的我作文4
14歲，愛做夢的季節；14歲，多愁善感的季節；14歲，開始追夢的季節；14歲，多雨的季節……每個人的一生都很復雜，我有屬于我的酸甜苦辣，屬于我的夢想，屬于我的一片天。
沒恒心的我
不知何年何月，吾突然對music產生了濃厚的興趣。家里一放歌，我就吼起來。經�；孟胱约撼蔀楦枋�，成為萬人仰慕的對象，但有樂器豈不更好？于是，我死皮賴臉地求著爸媽，他們才勉強同意，于是，第二天，爸爸帶我來到了樂器店，直接給我買了個口風琴，剛開始幾天，我還對口風琴充滿新鮮感，但“保質期”有限，沒過幾天我便慢慢地對它沒了興趣，我便采取了一扔了之的策略，爸爸氣咻咻地對我說：“當初是誰死皮賴臉地求著要買的`？信誓旦旦的還保證過？現在還有話要說嗎？”我想：反正錯了，讓他吼兩聲也沒關系，就耷拉著腦袋一副認罰的姿態。媽媽在一旁添油加醋的說：“她呀，不是一直就這樣嗎，三分鐘熱度�！编�，這句話說到我心里了。
愛笑的我
從馬年馬月開始，我就喜歡笑，但并不是大大咧咧的笑，因為媽媽告訴我要有個淑女樣唄！可是，說是一回事，做是另一回事，我經常因為某件事而笑得昏天黑地、日月無光，那時候，媽媽的囑咐早丟到爪哇國去了。我希望全世界充滿笑聲，不是嘲諷的笑，是發出自內心，快樂的笑。我對親戚朋友們笑，對花草樹木笑……我想對世間萬物笑，因為我想信，我只有對生活笑，生活才會對我笑，所以，我每天都會面帶微笑地生活。
舌頭長的我
自從我被“提拔”做了學習委員以來，我可算是盡職盡責的吧！（不是吹，這次不是違背良心說的）有一次，我早上收作業，一看怎么少了一組，仔細一查，是八組，便嚴肅地對他們說：“你們趕緊交作業！”不想，他們一個個文文靜靜，按兵不動。于是我繼續發起了攻擊，對他們吼了起來，還敢把我的話當耳旁風了，別把學習委員不當干部，好歹也是民主選舉出來的，背后還站著我們高大的老師呢，你們就不怕？這還了得？我看你們誰敢不交，于是我大吼一聲“交作業！”他們才怪乖乖地交上了作業，這就是舌頭長的我。辣的還可以吧！
這就是鄙人。愛笑，有點神經質的辣妹子。
14歲的我作文5
不知不覺，我已經１４歲了，可以算是一個小大人了，１４歲的我。現在我常常在想，以前總是媽媽給我洗頭，現在我１４歲了，應該讓我來給媽媽洗頭了。可是，媽媽總是不答應，沒有辦法，只好尋找時機。
有一天，吃過晚飯，我就搶著洗碗。然后，我看到媽媽在那里閑著休息。我想今天機會正好。于是，我就對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來給你洗一次頭好嗎？”媽媽笑著說：“孩子，不是不要你洗，只是你還不會。等你學會了，再來給我洗頭，我一定非常樂意�！蔽艺f：“我已經學會了，不信，今天就顯示一下我的洗頭的才能給你看看�！眿寢屜肓艘幌虢K于答應了。
我立刻跑開去做好準備。我拿來了一只臉盆，往里面放了半臉盆冷水，再倒入一些熱水。我用手試了試水溫，啊，太燙！我又放了一些冷水。好了現在水的溫度正好。然后，我拿來了洗發膏、梳子、毛巾等一應物品，接著，我就把媽媽請來，讓她坐到凳子上，向前低下頭。我把媽媽的.衣服領子往里面塞，然后蓋了一塊毛巾在脖子上。一切工作都做好了，現在我開始動手洗頭了。我像媽媽以前給我洗頭那樣先把媽媽的頭發打濕，然后，倒一些洗發膏，用手搓摸。立刻搓出了許多泡泡。我一邊搓著一邊問媽媽痛不痛，癢不癢……媽媽說：“你真的會洗頭了，我覺得十分舒服�！�
然后，我換水幫助媽媽把頭上的洗發膏沖洗掉。我換了一次又一次水，終于把媽媽的頭發洗干凈了。這時，我聞到媽媽的頭發有一些香。于是，我去把爸爸拖來，讓他評價我的洗頭技術。媽媽搶著說：“我們的小燕長大了，媽媽好欣慰哦！”爸爸也在邊上不停地夸我能干。
聽著贊揚的話，我想以后我一定要多關心父母，讓他們看看我已經是一個１４歲的人了，不再是一個長不大的孩子了！
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