【精品】金秋的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的金秋的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

金秋的作文1

　　歲月不斷地往前流去，氣溫慢慢地清涼起來(lái)，吵人的蟬鳴聲被秋季飄散了，替代它的是夜間階下青石板縫中蟈蟈的悲鳴。啊～那討人喜歡的秋季總算來(lái)啦。

　　秋季，比春季更有生機(jī)勃勃的景象，花卉璀璨的春季雖然漂亮，殊不知，累累碩果的秋景卻透著大豐收的愉悅；秋季，比夏季更有五彩繽紛的景象，枝干繁茂的夏季盡管美麗動(dòng)人，但是，金葉滿(mǎn)枝的秋景卻更爽氣怡人；秋季，比冬季更有生機(jī)盎然的景象，皚皚白雪的冬季雖然討人喜歡，可是，瓜果飄香的金秋十月卻更頗具璀璨絢麗多彩的顏色。秋季來(lái)到了山林里，從遠(yuǎn)方看，枯黃紛落如同成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶花，他們飛太累了，落入了我的肩部上、頭頂、腳底。將我的心緒從翠綠色的夏季送到了金色的秋天。我一回身，一片桃葉又落在我身邊，我低頭撿起，捧在手里，細(xì)細(xì)品味仔細(xì)地，好非常地一片秋葉呀～它還沒(méi)有來(lái)的急徹底褪去翠綠色，仍釋放著一股濃濃香味。秋季來(lái)到了種植園里，柿子餅彎彎腰鞠了一個(gè)躬就壓得樹(shù)梢即將斷裂了，荔技親妹妹太胖了，撐裂了衣服，露出了鼓鼓的、白白的肚皮。粗大的iPhone擺滿(mǎn)了樹(shù)梢，露出甜滋滋微笑，或害羞，或豪爽。秋姑娘來(lái)到田地里，苞米可開(kāi)心了，它刻意換了一件金色的衣裳，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)嘴金黃色的牙；番茄為了更好地讓自身更好看，便把唇膏涂在了臉部；馬鈴薯的`激動(dòng)或許太高了，把它那翠綠色的嘴唇笑破了，露出了黃色的嘴巴。秋季來(lái)到了公園里，這里變成黃菊花的游樂(lè)園。他們或許是喜愛(ài)這沉重的金色，才挑選在金色的秋天綻開(kāi)自身的漂亮。菊花的顏色真多：黃色、淡粉色、乳白色......那極大地花瓣，打卷

　　的花朵，像一個(gè)卷頭發(fā)的小女孩。留戀菊?qǐng)@或獨(dú)自一人賞析一盆艷菊，漸漸地沉醉在哪股股芳香里。秋季，給地面產(chǎn)生一片金黃色，給藍(lán)天白云送去棉絮一樣云彩。秋風(fēng)，清夜涼如水，帶著一絲涼意染發(fā)黃全球。

　　我喜歡這秋色宜人的時(shí)節(jié)～

　　我喜歡有花葉子扶疏、質(zhì)樸無(wú)華的黃菊花的秋季。

　　我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，輝煌燦爛的金秋十月風(fēng)景。

　　秋季，簡(jiǎn)直個(gè)收獲的季節(jié)，草坪機(jī)聲，小朋友們的歡笑聲，大大家的談歡笑聲這種響聲結(jié)合來(lái)到一起，構(gòu)成了一首《金色的秋天》的協(xié)奏曲。

金秋的作文2

　　我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天、愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天、也愛(ài)枯葉滿(mǎn)天的冬天，但我更愛(ài)金色的豐收之秋。

　　夏哥哥剛剛把如火的烈日和蟬姑娘的單調(diào)歌聲帶走，秋姑娘便悄悄地?cái)y帶著滿(mǎn)懷喜悅的金色來(lái)到我們身邊。秋姑娘用金棉襖為樹(shù)木換下綠裝，以免在氣溫降低時(shí)感冒。樹(shù)木們好像樂(lè)得咯咯咯地笑，抖落了一片片金色的葉子。葉子打著旋兒，不斷地飄落下來(lái)，就如同一位活潑的少女?dāng)[動(dòng)黃裙子翩翩起舞。漫步樹(shù)下，我都不忍心踏腳上去，可是枯葉像一群調(diào)皮的孩子，追著我的'腳步打著滾兒。所有的樹(shù)木都秋姑娘帶來(lái)的特殊禮物，可是松樹(shù)和小葉榕太淘氣了，拒絕了秋姑娘的好意，好像故意要顯示自己不怕寒冷的堅(jiān)毅。

　　田野里，放眼望去，一片金燦燦、黃澄澄的——稻谷熟了。秋姑娘高興得舞動(dòng)著她的裙子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，稻谷連綿起伏就像金色的波浪，看浪里還閃著魚(yú)鱗的光芒。稻田上空，歡快的笑聲和收割機(jī)的聲音混合在一起，組成了一部金色交響曲有節(jié)奏地向四周傳開(kāi)。一位大嬸直起腰，從頭上拿下金色的草帽，扇起了扇子。陽(yáng)光下，一顆顆金色的汗珠從掛著喜悅的臉上滾落。

　　山坡上的小草也在逐漸褪去深綠色的衣衫，換成了用金色、黃色和褐色、黑色點(diǎn)綴的淡綠色披風(fēng)。她也跟著秋姑娘輕盈地舞動(dòng)起婀娜的身姿。巖石邊的野菊花也揚(yáng)起金色的笑臉，隨著節(jié)拍點(diǎn)著頭。當(dāng)我走近去看，小草不知什么時(shí)候跟稻谷一樣抽了穗，有的野花也不甘落后在懷抱里孕育著種子——她們也在等待感受豐收的喜悅。我從一棵小草上采了一小把種子，圓溜圓溜的、金黃金黃的。“去吧！去尋找你們的新家吧！”我把它們向四周一撒，明年它們又會(huì)是一叢碧綠的新草了。

　　好一派金色的豐收?qǐng)D！

　　我愛(ài)這美麗的金秋！她帶給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，為大地孕育著來(lái)年春天的生機(jī)，還讓我們的生活更加豐富多彩。我愿在這金色的秋天與金色的落葉共舞、和金色的種子一起等待！

金秋的作文3

　　金秋十月，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。大街上熱鬧極了，商品琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的小攤把道路兩旁都占滿(mǎn)了，人們把大街?jǐn)D得水泄不通。在這樣的日子做生意，一定會(huì)十分興隆的。外分外婆想多抓一些大閘蟹去賣(mài)，他們叫上爸爸媽媽一起去幫忙。我覺(jué)得好奇，也就跟了去。

　　晚上終于來(lái)到了，我們帶上手電筒來(lái)到蟹池邊。一開(kāi)始，我并沒(méi)有照到什么大閘蟹，后來(lái)照了好一會(huì)兒才照到一只。只見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，好象在說(shuō)：“你敢碰我嗎？”它猛地向我爬來(lái)，嚇得我魂飛魄散。哈哈，原來(lái)它只是撒腿跑掉了。嘿，我看見(jiàn)它怕，它看見(jiàn)我也怕哩！我還想找它，可是大閘蟹一下子不知跑哪里去了。

　　后來(lái)我又照到了一只。一開(kāi)始我還是有些害怕，可是想到剛才的情景，我就試著抓一只吧。猛地一抓，我抓住了大閘蟹的一只腳。這時(shí)候我洋洋得意，心想：抓蟹根本沒(méi)有什么難的，也沒(méi)有什么好怕的。想著想著，一不留神，大閘蟹強(qiáng)壯的大鰲夾住了我的手指。我疼得手直甩，大叫起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)，問(wèn)清了我事情的經(jīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)。媽媽告訴我：抓大閘蟹不能抓腳。如果抓腳的話，大閘蟹會(huì)使勁掙扎，反而會(huì)被蟹夾傷的.。我問(wèn)：“那么要抓什么呢？”媽媽說(shuō)：“要抓殼。”

　　我按照媽媽說(shuō)的做了。由于剛才的一鉗，我還是心有余悸，但我對(duì)自己有信心。我用拇指和食指緊緊抓住也一只大閘蟹的殼。嘿！果然像媽媽所說(shuō)的那樣！再看看那大閘蟹，再也沒(méi)有剛才的得意勁了，它使勁揮動(dòng)著大鰲，可是沒(méi)有用，它的大鰲根本碰不到我的手指，它只好乖乖地投降了。后來(lái)我按照媽媽的說(shuō)法，幫爺爺捉了不少大閘蟹。

　　忙了好久，爬到蟹池邊的大閘蟹全都被我們抓完了，我們也高高興興地回家睡大覺(jué)去了。

　　今天我不僅參與了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：抓蟹一定要抓殼。記住哦！

金秋的作文4

　　九月金秋時(shí)節(jié)，帶來(lái)了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著楊柳的細(xì)葉，綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無(wú)限的韻味，踏著夏天的腳印，輕輕來(lái)到人間。

　　秋是一個(gè)華貴的季節(jié)。它仿佛是一位貴族小姐，穿著金色的禮服，戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來(lái)。那鐲子上的綠它最喜歡，因?yàn)槟鞘亲钫滟F的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨(dú)有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。

　　秋是一個(gè)充滿(mǎn)意境與氣質(zhì)的季節(jié)。人們常說(shuō)，秋水如天空一般，湛藍(lán)、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”的名句來(lái)贊頌這秋的明澈。李白也說(shuō)：“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。”在李白看來(lái)，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。

　　秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節(jié)�！白怨欧昵锉�寂寥”“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”是對(duì)秋的慨嘆。秋為人間帶來(lái)的是豐收的喜悅，但得以回報(bào)它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹(shù)葉變成枯黃，進(jìn)而“沙沙”地哭泣，無(wú)奈隨著風(fēng)兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來(lái)不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥(niǎo)兒們也走了，一排排一隊(duì)隊(duì)鳴叫著飛向遠(yuǎn)方，卻無(wú)心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨(dú)特的地方。

　　秋的意念很強(qiáng)：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無(wú)需參與，不必留連。它懷著四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細(xì)細(xì)地品味著淡淡的憂傷，涵泳著一片布滿(mǎn)皺紋的`寧?kù)o，默默真誠(chéng)地奉獻(xiàn)著自己，把一切的贊美與寵愛(ài)擱置在淡淡的秋光外，與世無(wú)爭(zhēng)，厚重寬容。當(dāng)一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉(zhuǎn)的詳盡詮釋。

　　秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節(jié)所無(wú)法替代的，因?yàn)橹挥兴�懂得奉獻(xiàn)，只有它在凄涼中蘊(yùn)含著安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切都拋了，只繼續(xù)做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！

金秋的作文5

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)樗�是金黃色的，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，俗話說(shuō)的好“種瓜得瓜，種豆得豆”春天，我們播種的種子，現(xiàn)在也該收獲了吧！我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的寧?kù)o，愛(ài)秋天的樸素，愛(ài)秋天的高潔；我愛(ài)秋天，因?yàn)榇禾焓歉�耘的季�?jié)，夏天是孕育的季節(jié)，冬天是收藏的季節(jié)，惟有秋天是收獲的季節(jié)；我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾旖o人的不是燥熱，也不是寒風(fēng)刺骨，而是一種清涼。

　　當(dāng)秋姑娘托著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙走來(lái)時(shí)，我們似乎能察覺(jué)得出，因?yàn)樗�用金黃的連衣裙擦過(guò)大地時(shí)，留下了自己的痕跡。我想，他自己還沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)吧！無(wú)情的是，他把樹(shù)上的那些翠綠翠綠的葉子染成了金黃色并且吸收了它們的水分；她釋放出輕微的冷氣趕走了鳥(niǎo)兒。可是，她卻把農(nóng)民伯伯辛苦種植的糧食烘熟了。

　　瞧啊！水稻小姐彎著腰，垂著頭，嬌氣地說(shuō)著：“伯伯，伯伯，求您快點(diǎn)把我收割，我可不想受冬弟弟的折磨�！庇衩仔值軅円捕急绕鹆苏l(shuí)的肌肉最多。那一片片黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋(píng)果，亮晶晶的是葡萄。小花們?yōu)橐�在土下冬眠唱最后的歌，小溪也敲擊著石頭奏起了動(dòng)聽(tīng)的曲子。一只只金色的蝴蝶也從樹(shù)上飄落，飄蕩著來(lái)到小溪中歡快的嬉戲。

　　這時(shí)，農(nóng)民伯伯可忙歡了，玉米粒般的汗珠向下落著。哦！原來(lái)秋天也是忙碌的。

　　秋，它也像個(gè)精靈，在久違的夢(mèng)里踩著云彩而來(lái)。秋，象征著成熟，意味著豐收。秋是爽快的；秋是成熟的；秋是威嚴(yán)的；秋是收獲的；秋是多情的。

　　秋天沒(méi)有春天的五彩斑斕，沒(méi)有夏天茂盛異常的`綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛揚(yáng)的雪花，但是秋天有果實(shí)累累的果樹(shù)，給人帶來(lái)豐收的喜悅。

　　秋是成熟的，它不像春天那么羞澀，夏哪么坦露，冬那么內(nèi)向；秋是理智的，它不像春那樣?jì)趁�，夏那樣火熱，冬那么含蓄�?/p>

　　你能聆聽(tīng)到秋天的到來(lái)嗎？聽(tīng)，它帶著落葉的聲音來(lái)了，我想，每個(gè)秋天的早晨都會(huì)向露珠一樣新鮮吧！

金秋的作文6

　　金秋時(shí)節(jié)，我漫步山崗之上。

　　遙望山的那邊，那里一片荒蕪。幾處破敗的房屋和幾棵枯黃了葉子的老樹(shù)，不但沒(méi)有給這里增加存在感，反倒越發(fā)顯出它的荒涼。這里原來(lái)是有人居住的，后來(lái)村莊整體搬遷，就沒(méi)人住在這兒了。

　　秋天的太陽(yáng)光線充足，我依稀可以辨出通向村外的那條小路，但小路上已長(zhǎng)滿(mǎn)荒草。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾只烏鴉飛了起來(lái)，使我莫名生出一股寒意。

　　山的這邊，那條小溪邊不再有孩子們的打鬧嬉戲，溫暖的河水也已變得冰冷。小溪旁柳樹(shù)的葉子已經(jīng)黃了，但它仍不忘在微風(fēng)中對(duì)著溪水梳著她那金黃色的長(zhǎng)發(fā)，而那飄落在小溪中的“落發(fā)”，為單調(diào)的河面染上了一層金黃色的.秋意。

　　一只螞蟻正站在一片枯黃的柳葉上搬運(yùn)過(guò)冬的食物，但一陣風(fēng)將樹(shù)葉吹落到水里，小螞蟻緊緊的抱著食物在水流中乘著這片葉子一路狂奔，像水流更深處滑去。

　　小溪旁的麥田已經(jīng)變得金黃，每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，一望無(wú)際的麥田上就泛起一層一層的波浪，這波浪中不時(shí)的有幾只螞蚱蹦出，四處亂跳。

　　農(nóng)民們開(kāi)始收割了，他們?cè)谶@無(wú)盡的麥田里揮舞著鐮刀，不辭辛苦地在金色的海洋中快速地穿梭著，臉上露出了燦爛而又真心的笑容。

　　秋收，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，是艱辛的；但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，更多的是得到了一個(gè)可以快樂(lè)玩耍的機(jī)會(huì)。此刻孩子們正在努力地扎螞蚱為今天的晚餐做準(zhǔn)備。

　　天空中，一群大雁正向南飛去。它們真的組成了課本中說(shuō)的“人”字形。一只大雁容易在路途上迷路或者遇上天敵，而一群大雁則不會(huì)迷路，遇上天敵也不會(huì)害怕。我想它們是不是在告訴我們這樣一個(gè)道理——人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。

　　山上的菊花開(kāi)了，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，看到菊花的黃會(huì)不會(huì)想到家鄉(xiāng)的麥田；思念著母親的嘮叨、可口的飯菜；父親的包容與鼓勵(lì)；家人在一起的清晰畫(huà)面……想著想著會(huì)不會(huì)流下眼淚來(lái)。

　　不管是荒涼還是豐收，不論是開(kāi)心還是難過(guò)，這都是秋天給我們帶來(lái)的感受。金黃色是秋天的代表色，是豐收的顏色。金秋，金秋，萬(wàn)般成果終歸秋！

　　冷風(fēng)吹回了我的思緒，我緊了緊身上的衣服，加快腳步……

金秋的作文7

　　秋天悄悄地走來(lái)，為我的家鄉(xiāng)帶來(lái)一片豐收而又歡快的風(fēng)景。

　　秋天悄悄地走來(lái)，她為大地披上了金色的風(fēng)衣，為楓樹(shù)染紅了頭發(fā)。千姿百態(tài)的菊花，彰顯著自己的魅力，有的把波浪式的金發(fā)披在雙肩；有的把美麗的長(zhǎng)裙，系在腰間。她們隨著秋風(fēng)跳著輕盈的舞步，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，陶醉著……

　　秋天也不偏心，她為果園送上了一份大禮。那紅彤彤的蘋(píng)果，壓彎了枝頭；水晶般晶瑩剔透的葡萄，顆顆飽滿(mǎn)；黃橙橙的鴨梨，金燦燦的柿子，如同小燈籠般裝飾豐收的園子，點(diǎn)綴童話般的秋天。

　　秋天悄悄地毫無(wú)聲息地走過(guò)田間。看，高粱笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，大豆咧開(kāi)了嘴……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秋風(fēng)拂過(guò)，那一片片莊稼，好像翻滾著千層波浪。五谷飄香，人們歡樂(lè)愉悅的笑聲，在農(nóng)田的上空回蕩著。收割機(jī)歡叫著，拖拉機(jī)鳴響著，牛馬奔跑著……一切都在表達(dá)著農(nóng)民喜悅的心情，更為家鄉(xiāng)豐收聚會(huì)增添后發(fā)氣氛。

　　秋天不僅僅是收獲的季節(jié)，還是一個(gè)多霧的時(shí)節(jié)。

　　秋天，早晨的露水喚醒了家鄉(xiāng)的.人們。秋天的晨露看不清，摸不著。秋風(fēng)將霧吹在人們的臉上，冷冷的。秋霧打在樹(shù)上，變成一顆顆露珠，滴落在身上和手上，清涼極了，舒服極了。

　　秋高氣爽，天高云淡。高遠(yuǎn)的天空鑲著幾朵白云，如同一匹綢緞，典雅而又不失鮮艷。秋天也仿佛懂的互相輝映，與晚霞的顏色也相得益彰，那般壯麗，那樣美麗。

　　秋天這場(chǎng)舞臺(tái)戲，還有一個(gè)重要的角色，那就是秋雨。秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨那樣熱烈奔放，但不像冬雨那樣冷酷無(wú)情。她只是靜靜地演奏著屬于它的秋之樂(lè)曲。默默的奉獻(xiàn)著，給植物母親般的呵護(hù)，讓它們貪婪的吸食著秋雨的甘甜和清涼，為來(lái)年春天的新芽作著前奏。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，家鄉(xiāng)的秋天，美麗得多彩，美麗得豐碩，美麗得讓人陶醉。

金秋的作文8

　　詩(shī)人這樣描述秋天:庭院里是一棵孤獨(dú)的梧桐，幽深的庭院，鎖在清秋里，落葉和香磚一片接一片，夜是寂靜的，寒冷的聲音是破碎和荒涼的；天空空是天空中腐爛的草的薄霧和黃昏中的云。野是蕭索的葉子像瀑布的水花一樣往下掉。這一次精神狀態(tài)是第一次。多么悲傷的想法。他們作品中的秋天充滿(mǎn)了蒼涼、悲傷和憂郁。

　　另一種詩(shī)人的秋天是明亮而美麗的，高高的天空和淡淡的云，看著南方的雁、藍(lán)天和黃色的花。成千上萬(wàn)的樹(shù)被霜覆蓋，樹(shù)葉是紅色的，二月的花是紅色的。然而，他說(shuō)秋天涼爽宜人。他們的秋天像春天一樣明亮，像春天的花朵一樣紅，像春風(fēng)一樣宜人。

　　排除不同心理因素對(duì)秋天的.不同感受，我說(shuō)秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)黃金季節(jié)。

　　涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了桂花的香味，院子里一簇簇桂花樹(shù)開(kāi)花了，吸引著蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)飛去。桂樹(shù)下花壇里的菊花實(shí)際上是開(kāi)放的�；ò昱帕姓�齊的蜂巢菊花、花瓣參差不齊的龍爪菊花、被稱(chēng)為黑牡丹的黑菊花和點(diǎn)綴在花中的白藥用菊花他們是豐富多彩的，努力做到最好。置身其中會(huì)讓你忘記秋天的悲傷和沮喪，增加春天的趣味。

　　在野外，雁南飛在藍(lán)天和白云之間，在清澈的溪流中留下美麗的影像。小溪綠草如茵。金色的風(fēng)吹過(guò)它。野菊花從草叢中綻放，散發(fā)出一縷縷清香。牛羊在河邊吃草，不時(shí)有鈴聲響起。小溪的兩邊是一片廣闊的田野，環(huán)顧四周，一片金黃。水稻專(zhuān)家袁隆平給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的財(cái)富。水稻的重穗已經(jīng)彎曲，葉子覆蓋著金色，襯著黃色，增加了它們的豐富。水稻打谷機(jī)像波浪中的小船一樣起伏。機(jī)器有節(jié)奏的聲音烘托出繪畫(huà)中豐收的喜悅。雖然汗水順著這位老農(nóng)布滿(mǎn)皺紋的額頭流下來(lái)，但他很高興看到，當(dāng)這位姑娘結(jié)婚時(shí)，彩禮如彩電、冰箱和電腦都已經(jīng)掉了。

　　姚谷，給大家端茶來(lái)！啊，在這里！姚谷放下玉米，從地上拿來(lái)一個(gè)砂壺。玉米田里的一根玉米棒看起來(lái)像一只粗水牛角。腫脹的玉米芯顯示出整齊的一排排白色牙齒。在玉米田旁邊的高粱地里，一根長(zhǎng)著紅色穗狀花序的高梁像火把一樣在藍(lán)天下閃爍。在高粱田旁邊的小米地里，黃澄澄的小米穗就像肥狼尾巴。

金秋的作文9

　　春天的時(shí)光慢慢流逝，夏天的腳步緩緩走過(guò)，金秋——心弦悸動(dòng)的季節(jié)、涼爽清新的季節(jié)，邁著輕快的腳步，悄悄來(lái)臨了。

　　一片片枯黃的樹(shù)葉，從憔悴的樹(shù)枝上，旋轉(zhuǎn)著輕輕飄落，悄悄地，無(wú)聲無(wú)息，它閉上了眼，宣告自己生命的結(jié)束。沒(méi)人理會(huì)這孤獨(dú)、令世人拋棄的落葉，更沒(méi)有人為它的離去感到嘆息，只是匆忙中從它身邊漠然地走過(guò)。一片又一片，枯葉不停地飛舞，安靜地離去……

　　花兒的色彩漸漸沒(méi)有了往日的鮮艷奪目，蝴蝶從它身邊飛走，蜜蜂也不再回來(lái)，人們不再稱(chēng)贊它的嬌艷欲滴，更沒(méi)有人再稱(chēng)贊它的獨(dú)一無(wú)二，它就這樣被風(fēng)從無(wú)力的樹(shù)枝上折落，緩緩地落下，美妙絕倫。它躺在土壤上，安靜，安詳，宛如童話世界里的睡美人，令人憐愛(ài)，卻又愛(ài)莫能助。它將永遠(yuǎn)的沉睡在這里，還會(huì)……被世人漸漸遺忘……

　　草將自己的身體染成黃色，它累了，沉睡在大地的懷抱，等到明年春天，他們會(huì)再度醒來(lái)。

　　鳥(niǎo)兒們唾棄地飛走，對(duì)這它們?cè)��?jīng)生活過(guò)的地方，沒(méi)有一點(diǎn)留戀。藍(lán)色的天幕中只有幾絲浮云，十分孤獨(dú)寂寞，卻又無(wú)可奈何。

　　秋天里，各種植物開(kāi)始凋零，可別惱!同時(shí)也有新的生命開(kāi)始成長(zhǎng)。不信，你看——

　　早已含苞待放的菊花蘇醒了，一朵、兩朵、三朵……金色的、橘色的、白色的、藍(lán)色的'……所有的菊花都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，細(xì)長(zhǎng)稍卷的花瓣一層一層地裹住害羞的花蕊，猶如龍須，又如章魚(yú)。它似乎不想露出自己絕美的容顏。賞菊的人都贊嘆道：“這菊花真美�！本栈▊円捕甲孕诺赝χ绷搜�，心安理得地接受這至高無(wú)上的榮譽(yù)。可我卻忍不住想起那曾經(jīng)被世人仰望過(guò)、贊美過(guò)、喜歡過(guò)，而現(xiàn)在又沉睡在地上的落花。飄香十里的桂花也醒了，它們大大方方地綻放著，露出了小小的金黃色的花蕊，慷慨地噴灑著淡淡的花香，使人忍不住湊上前去多聞幾下。

　　秋天里，所有人經(jīng)歷著自己的喜怒哀樂(lè)。秋，讓一切結(jié)束，又讓一切開(kāi)始。

金秋的作文10

　　一陣淡淡的清香在沉悶的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，轉(zhuǎn)頭凝視，一片濃郁的綠蔭中，幾抹鵝黃，仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息與色彩，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)知道：木樨花開(kāi)，金秋留香。

　　粉筆灰在陽(yáng)光下飛舞著，猶如活潑的小精靈。我坐在正對(duì)講臺(tái)的座位上，望著這喧鬧而煩悶的教室，忽聞一陣淡淡的清香，熟悉而親切，仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息。轉(zhuǎn)頭凝視，窗外，一棵木樨樹(shù)綠葉繁茂，幾抹淡黃隱匿其中�！澳�漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！彼�——我們的老師，輕捧一本書(shū)，緩緩誦讀，跟隨一縷香，徐徐漫步，再踱步到教室中來(lái)，為沉悶的空氣注入新的活力。

　　教室很快安靜下來(lái)，同學(xué)們自覺(jué)回到了座位上，翻開(kāi)了書(shū)，隨她一起緩緩誦讀：“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑……”她也讀著，微笑著溫柔地望著我們，陶醉在了這首優(yōu)美的詩(shī)中，這朗朗的誦讀聲中，這清晨久久不散的木樨花香中。朗朗書(shū)聲從敞開(kāi)的窗中傳出，仿佛正如典故中“聲振林木，響遏行云”一般，只見(jiàn)窗外湛藍(lán)如洗的天空中，幾朵白云久久沒(méi)有飄去。

　　秋意漸濃，木樨花開(kāi)正盛，陽(yáng)光透過(guò)天空的幾絲白云，浸染了木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩，斜斜從窗戶(hù)中照進(jìn)教室，照到那三尺講桌上來(lái)。

　　她站在講臺(tái)上為我們一如既往地講解著考點(diǎn)，即使是在緊張的復(fù)習(xí)階段，她卻仍然是那樣耐心，一遍遍地重復(fù)著，不厭其煩。木樨花的馥郁芬芳從窗外飄進(jìn)來(lái)，為她的`聲音增添一抹明麗的色彩。末了，她會(huì)慢慢踱步走下講臺(tái)來(lái)，逐個(gè)詢(xún)問(wèn)我們：“今天的課聽(tīng)懂了嗎？”抑或是“還有什么不理解的地方？”她關(guān)切的目光注視著我、我們，如同窗外那明麗的鵝黃色般溫暖人心。窗外有鳥(niǎo)兒停落在木樨書(shū)上，啼聲婉轉(zhuǎn)。于是，一上午、一天、一學(xué)期、三年便在這木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩中悄悄過(guò)來(lái)了。

　　后來(lái)，秋風(fēng)漸涼，云霧翻涌，木樨花謝，碎落一地的金黃。我獨(dú)自倚窗，傷感于木樨花的凋零與時(shí)光的流逝，驀然抬頭，又見(jiàn)她那關(guān)切的目光，欲呼喚，又聞見(jiàn)一縷若有若無(wú)的清香，方知木樨花開(kāi)，金秋留香。

金秋的作文11

　　這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè)乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

　　隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,各班隊(duì)伍依次入場(chǎng).此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺(tái)走來(lái).他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕.你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì).因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”.女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目.它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng).在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn).參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

　　再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳遠(yuǎn)的.運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄.他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次.這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石.參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng),成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn).他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐.它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌.所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

金秋的作文12

　　綿綿的秋雨，洗滌了空氣中的煩躁，為大地帶來(lái)一份清爽的涼意。

　　——題記

　　早已進(jìn)入秋季，空氣中有了些許涼意，但是盛夏的炎熱還是不想離去，逗留在風(fēng)中，吹過(guò)每一片土地。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，本是玩樂(lè)的時(shí)光，卻因升入初三而不得不加快學(xué)習(xí)的腳步，埋首在一堆“ABCD”、“風(fēng)住塵香花已盡”、“X的二次方”中，煩躁感在心中肆意蔓延。

　　望向窗子外面，一片金光燦爛，刺得人睜不開(kāi)眼。厲害的秋老虎成功地將我內(nèi)心的煩躁加深、加深，恨不得一下子飛到南極，讓“發(fā)燒”的身體涼個(gè)徹底、凍個(gè)冰透。

　　唉，算了，還是解決眼前的難題比較重要。于是乎，我再次奮身于題海中，學(xué)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，一陣大腦思維的快速跳躍，讓我疲憊不堪。咦，是什么聲音？

　　抬起看題看得有些呆滯的眼，將視線的焦距移向窗外，竟沒(méi)了先前的耀眼璀璨，取而代之的是一場(chǎng)泛著金光的雨，欣喜和驚奇點(diǎn)亮了我的眼、攥緊了我的心。

　　跑到陽(yáng)臺(tái)上，踮起腳尖，伸出一只手承接雨水的冰涼，有風(fēng)吹過(guò)卷走了盛夏的余熱，把秋意濃濃的'金雨打在我身上，用最親近的觸感讓我感受那綿綿金秋雨給大地、給萬(wàn)物、給我的清涼。

　　涼涼的水滴附在我的肌膚上，像是要為我?guī)ё邇?nèi)心的煩躁，風(fēng)卷著雨擦過(guò)我的臉頰，似是告訴我面對(duì)學(xué)習(xí)要心靜，閃著金光的水珠自天而落，砸在花瓣上，消失在草叢里。用那砸出來(lái)的、敲出來(lái)的、打出來(lái)的各種各樣的雨聲，安撫我、鼓勵(lì)我，讓種種雨聲在我心中響起，烙下印記。教我寧?kù)o、從容地對(duì)待繁瑣的學(xué)業(yè)，從中感受收獲知識(shí)的快樂(lè)。

　　一場(chǎng)綿綿的金秋雨，帶走了夏日的余熱，送來(lái)了秋天的涼爽。更在那個(gè)下午，為我上了一堂別有情趣的教育課，教會(huì)我該用怎樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)初三，那就是像秋雨慢慢滋潤(rùn)廣闊的大地一樣用心慢慢去解讀那些知識(shí)。

　　一場(chǎng)綿綿的金秋雨，帶來(lái)的不止是獨(dú)屬秋天的涼意，還帶來(lái)了我對(duì)初三的希望、我對(duì)學(xué)習(xí)的向往！

金秋的作文13

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚、秋高氣爽，我們一起來(lái)到了美麗的涼都宮。

　　涼都宮前是一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的樹(shù)葉飄然落下，人們穿行在葉子堆成的小山垛之間，踩在葉子上，從腳底傳來(lái)愜意的'感覺(jué)。蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，下面是噴水池，走在橋上往下看，水清澈得可以看到石子。

　　伴隨著美景，一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都很有趣，但最令人激動(dòng)還要數(shù)拔河比賽。

　　同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，個(gè)個(gè)都精神十足、活力四射。當(dāng)?shù)弥獙?duì)方是三級(jí)班時(shí)，大家都不太在意，得意洋洋的冷笑。我暗暗想道：哼，才三級(jí)班，我們可是五級(jí)班了，那些小個(gè)子是不可能打敗我們的。第一局開(kāi)始了，裁判一聲哨響，我們連忙拉著繩子往后拽，一股強(qiáng)大的力量使繩子傾向了三級(jí)班，咦？怎么不太對(duì)勁。不可能吧！他們哪來(lái)的這么大力氣紅繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地偏向了三級(jí)班�！班洁�！三級(jí)班勝，交換場(chǎng)地�！币魂嚶曇魝鱽�(lái)，我們陷入了失敗的陰影當(dāng)中。

　　稍侍休息過(guò)后，第二局開(kāi)始了，大家不敢再輕視對(duì)方目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的繩子，陶泓之戴上了白手套，一副鄭重的表情；同學(xué)們把繩子綁在了龍建濤的身上，將它五花大綁。我們使出渾身解數(shù)將繩子往后使勁拉，對(duì)方也不甘示弱，和我們僵持下去，決定一決雌雄，大家齊心協(xié)力，終于，贏得了這一局的勝利�！耙�，打平了！”歡呼聲中，同學(xué)們迎來(lái)了決勝局。

　　開(kāi)始了，吶喊聲和助威聲匯作了一團(tuán)，全場(chǎng)的氣氛到達(dá)了最高潮，“加油！加油！”我們使勁了全身的力氣，紅繩子向右偏移了一點(diǎn)，卻又立刻到了中界線，李老師急了，滿(mǎn)臉通紅，“啊———呀！”大家猛地往后一拉，終于，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏了最后一局的勝利。“太好了！太好了！我們贏了！”大家臉上洋溢著歡快的笑容。

　　從這場(chǎng)比賽中，使我明白了，外表的弱小并不就代表力量也是弱小的，我們看事物不能只從外表評(píng)價(jià)，要從多方面觀察后得出結(jié)論。

金秋的作文14

　　20xx年10月14日，我們學(xué)校組織全體同學(xué)去秋游，秋游的主題是“走進(jìn)金秋，收獲責(zé)任”。

　　早上，同學(xué)們?cè)诮淌依�，趁著老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)拿出自己的照相機(jī)，找上幾個(gè)同學(xué)，一起拍張合影；有的'走到別人的位子上，與那位同學(xué)閑聊；還有的同學(xué)在教室里一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，與哪一位同學(xué)商量中午一起吃東西······過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，給我們?cè)陔娔X上放了家有兒女，不一會(huì)兒，一陣陣笑聲便從太陽(yáng)系地球上中國(guó)山東省青島市市南區(qū)香港路小學(xué)四年級(jí)一班的教室里傳遍了整個(gè)走廊（嘿嘿，有點(diǎn)寫(xiě)過(guò)頭了！）此時(shí)，廣播里傳出了“請(qǐng)三四年級(jí)下樓”的信息，不一會(huì)兒，我們坐上了車(chē)。坐車(chē)差不多做了三個(gè)小時(shí)左右，我們到了***（名字我忘了）菜園采摘豆莢，老師一把我們領(lǐng)到四年級(jí)摘的地方，我們就不停地摘了起來(lái)。突然，高藝文對(duì)我喊“蘇佳怡----，小心后面有‘埋伏’----！”我立刻緊張地往后看，原來(lái)是大隊(duì)部李健老師正在拍攝我們一個(gè)個(gè)努力摘豆莢的身影呢！有的同學(xué)為了多摘一點(diǎn)，竟然把有豆莢的苗連根拔起，再一個(gè)一個(gè)地摘。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，集合了，我們“依依不舍”地離開(kāi)了菜園，上了車(chē)。在車(chē)上度過(guò)了漫長(zhǎng)的半個(gè)多小時(shí)，我們到了奧林匹克公園，老師先把我們領(lǐng)到一個(gè)地方，我們剛準(zhǔn)備吃飯，老師又讓我們把地方移到另一個(gè)地方，我們便移動(dòng)了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的，我們還送了老師一些食物。我們吃完飯，在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童，像課文上一樣，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛像你窺視。過(guò)了一會(huì)兒，我們坐車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來(lái)了，我剝了小礦泉水瓶的半瓶。

　　今天，我覺(jué)得我真的不僅收獲了黃豆，還收獲了一份責(zé)任！

金秋的作文15

　　秋葉漫漫，書(shū)聲瑯瑯，仿佛你的聲音漫過(guò)耳邊。

　　——題記

　　過(guò)幾天就到教師節(jié)了，不知你是否還好，記得以前，我們親密的如同好友，絲毫沒(méi)有其他師生間的那種隔閡，以前考試，你總說(shuō)我粗心，其實(shí)你有時(shí)也會(huì)一樣“粗心”，忘記去吃飯，去睡覺(jué)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，你總會(huì)在教師節(jié)前問(wèn)我明天是什么日子，我也總會(huì)裝作不知道一樣，然后偷偷準(zhǔn)備一些小禮物，比如在路邊摘一束小花，寫(xiě)一首小詩(shī)，或者買(mǎi)一支對(duì)我來(lái)說(shuō)很“昂貴”的鋼筆。

　　你開(kāi)始一發(fā)現(xiàn)時(shí)總會(huì)很驚喜，然后裝作生氣的說(shuō)：“以后不許在騙我了，騙人的孩子可不是好孩子��！”然后又會(huì)打成一片。

　　不過(guò)這些只是你的一方面而已，在另一方面，每次我的成績(jī)落后一點(diǎn)或因?yàn)椴辉撳e(cuò)而錯(cuò)時(shí)，你一定會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，然后一道道的耐心教我該怎樣做。還有這一類(lèi)題的主要題型，只要我聽(tīng)到不耐煩了，可你依舊講著。這時(shí)，我才會(huì)真正為你的這種敬業(yè)精神所折服，聽(tīng)著聽(tīng)著，學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢的再提上去。

　　我們分開(kāi)有４年了，我也好久沒(méi)有回去看她了，剛開(kāi)始有強(qiáng)烈的想念時(shí)，我好想去看你，可又不敢去面對(duì)，不知該怎樣告訴你，我要離開(kāi)你了，最后想念已成習(xí)慣，更不知該如何去看你。你，已經(jīng)成了回憶中不可缺少的'一部分。

　　聽(tīng)說(shuō)你離開(kāi)了，也沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式。從此，你便消失在茫茫人海中，或許再見(jiàn)時(shí)，也已互不認(rèn)識(shí)，形同陌路。

　　不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的諄諄教導(dǎo)，你所講的每一題，你如孩子一樣愛(ài)玩的性格，也是在這個(gè)時(shí)間，我們分開(kāi)，還未來(lái)得及送上一份教師節(jié)的禮物。

　　你姓馬，我們都叫你馬老師，也會(huì)在背地里叫你“馬大哈”，親愛(ài)的老師，你以后一定要記得好好吃飯，好好休息。

　　又是一年教師節(jié)，又一次浮現(xiàn)起那張熟悉而又陌生的臉，向我招手。

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