我的回憶作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
我的回憶作文1
每當看到抽屜里的紅雙喜球拍，就會想起半年前的一件事。
半年前，有一次我和同學張力一起打乒乓球，而我不小心把他最喜歡的乒乓球給踩壞了。他一看，就哭著對我說:“你賠，你賠。”說著就從我手里搶過球拍摔到地上，狠狠地踩上幾腳。之后他就哭著跑回家去。我也很生氣，不就一個乒乓球嗎，干嘛那么生氣，大不了我買一個新的還給他。
過了幾天后，我發現張力整天都鬼鬼祟祟的，一定有什么事。但我一想到那件事，我就生氣。這天，我剛要上操場，就有人拉住我，我一看是張力，就很傲慢地對他說;"怎么啦，知道錯了。"他從書包里拿出一個嶄新的'紅雙喜球拍對我說:"對不起，是我不好，不應該因為一個球而破壞我們的友誼。"我不好意思地接過球拍，說"我也有錯。要不是我你也不會那么傷心。”說著我們便快樂的走回家去......
我的回憶作文2
夕陽西下，小溪潺潺地流著，將夕陽倒映的更美，更亮。
聽!有孩子們的笑聲;有百靈鳥的歌聲;有樹葉的沙沙聲。這就是孩子們的天堂——鄉下。
鄉下是一處令人憧憬的地方，同樣，那也是我的故鄉，我永遠也不會忘記她給我的美好回憶。
春天，百鳥共鳴，千花競發。瞧!我們抱著一大堆的野花，滿載而歸，伙伴們各個臉上充滿了甜美的笑容。啊!多么的歡樂!
夏天，我們穿著泳衣，陸續往河里跳，在涼爽的河里盡情游泳，任憑那些小魚從我們身邊游過。啊!多么的愜意!
秋天，金燦燦的果實常常使我們垂涎三尺。我們背著大大的籮筐，走進一望無際的空曠的田野上，去捉泥鰍嘍!啊!多么的'愉悅!
冬天，天上下起了鵝毛大雪。她們為土地蓋上了一層厚厚的松軟的大衣。我們一屁股坐在大雪上，為自己做幾個小雪人玩。這時，有人提議：“我們每人做一個小雪人，看誰做得最好!”這個提議使我們像打了興奮一樣，為自己的小雪人不停地打扮。霎時，有一個人將雪球丟到了另一個人的雪人上，大家便開始了“混戰”。歡樂的笑聲此起彼伏，在童年的天空回蕩。啊!多么的幸福!
鄉下，給我了無窮的回憶。我愛鄉下!
我的回憶作文3
翻開相冊，首先看到的一張照片，勾起了我的回憶，那是留給我一生的教訓。
我看見其他小朋友都有“活力板”，而且耍得游龍飛舞，花樣繁多。我心里羨慕得不得了，想立刻發揮自己的才能。
回到家，我懇求媽媽給我買一個活力板，經過我的.軟磨硬泡，媽媽終于被我打動了。
買回了活力板，我迫不及待地上去了，“哇呀！”結果你一定知道了，我摔了下來，并且摔得鼻青臉腫。我說：“不練了！”媽媽說：“功夫不負有心人，我們一定會成功的。”果然如此，經過苦練我終于學會了，而且還能做一些花樣動作了。
我正練習“吊板”動作，一下子吊了個“一米”之高，媽媽趁機給我照了一張照片。可我呢，這一蹺，失去了平衡，只落了個嘴啃泥，摔得好慘啊！
這張照片積累了我練習的刻苦，也記載了我的失敗。但摔倒了我會立即爬起來。這張照片將一直鼓勵我向前奮進。
我的回憶作文4
在去年，我讀了一本《老師，我愛您》這本書，這本書里的每一個小故事都深深地打動了我。每一位老師在平凡的崗位上默默地付出，把學生當作自己的孩子一樣給予關懷，老師的愛來源于生活中的點點滴滴，這不禁讓我回憶起班主任蘇老師對我的.愛。
在我9歲生日的時候，收到過一份特別的禮物——一張照片，每每看到這張照片，就會勾起我美好的回憶。
生日前一天，我特別想邀請蘇老師來參加我的生日party，可蘇老師因為有事委婉拒絕了我。我的心情一下子變得失落起來。一下午的課我都沒聽進去，放學后，蘇老師讓我單獨留了下來。我心想：是不是我今天上課不認真被老師發現呢？就在我一籌莫展的時候，蘇老手把我叫到了走廊，親切地對我說：“婷婷，老師和你合影一張吧！”我沒聽錯吧？我大吃一驚！蘇老師這是要和我合影？頓時，我心里樂開了花，就這樣，蘇老師摟著我親密地合影了一張。
生日那天，我早早地來到了學校，卻意外地發現抽屜里多了一樣東西。我打開袋子一看，原來是昨天我和老師的合影，照片上寫著：“小甜心，祝你生日快樂！”天啦，這原來是蘇老師送我的生日禮物啊！我欣喜若狂！
雖然這只是一張小小的照片，但卻凝聚著蘇老師對我的愛，看著照片上蘇老師那媽媽般的微笑，我永遠不能忘懷！老師，謝謝您！
我的回憶作文5
這張照片勾起了我的回憶。
記得那時去年勞動節，和樂樂一起一起去黃山玩。
我們走了4小時的高速才到黃山，已經中午了，于是我們來到農家樂吃飯。在我們還沒點菜之前“師傅”(樂樂爸爸)帶我與樂樂去小河邊玩，到了小河邊，我和樂樂異口同聲的說：“哇!”因為河邊有好多好多的漂亮石頭，這時爸爸搬來一塊很大，而且很漂亮。
這時“師傅”叫我也下水玩，剛開始，我有點怕，可是。過了一會我在水里走起了鴨子步，還學著鴨子的叫聲“呱呱”，樂樂哈哈大笑，因為我叫的是青蛙聲，
接著，我站了起來，剛好，水流的有點急，我有點掌握不了平衡，就在這時媽媽又迅雷不及掩耳的.速度給我拍了一張照，我也以迅雷不及掩耳的速度擺出了茄子手，哈哈我夠聰明了。
這張照片勾起我的回憶，你呢?
我的回憶作文6
我是一個很散亂的人，很散亂。
我的一切都是散亂不堪的。
我喜歡回憶，可我的記憶太過散亂。一小塊一小塊的記憶碎片在我的大腦中輕輕地漂浮。很凌亂，很微小，很美麗。我是很喜歡它們的，可它們太散，于是我花了很多時間把它們拼湊起來，記憶是拼湊了起來，可記憶中的美好卻再也不存在了。
我就這樣坐在沙發上拼湊我的記憶，拼著，拼著，我的眼淚就落下來，那一個個過去的故事，那故事里的人兒，那故事里的溫暖都了我奢望的一切，它們似乎存在，卻又如夢幻。我想用手去感受它們，在伸手的`那一瞬間卻又將手收回，我害怕這一切，因為我的伸手，受傷害。
樸樹的《那些花兒》在空氣中回蕩，很低調而嘶啞的嗓音在輕輕唱著：“他們都老了吧／他們在哪里呀……”
我的心一陣陣揪緊，我的他們，在哪里？
我抱上一杯咖啡，一邊聽，一邊品味。突然大滴大滴的淚水落入杯中，剎那混合為一體。就這樣任憑淚水滴入杯中，我哭泣著……
聲音還在繼續“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每一個角落靜靜為我開著……”
散憶，散憶……我的回憶。
我的回憶作文7
今天，我的堂哥來到了我家，這讓我想起了我們在老家撈魚的那段時間。
那一天，我和堂哥很無聊，就去了老家旁邊的河塘里撈魚。我們先去拿了個帶有竹竿的綠色網子，但走到一半的時候，我和堂哥都感覺到很累，因為那個漁網太大太重了。到了河塘邊，我們發現河面上綠油油的，好似一片綠色的草原。河塘旁邊還有樹擋著，所以我和堂哥感到十分涼快。然后我和表哥奮力地舉起竹竿，在水里網來網去，網了一個地方又去另一個地方，結果卻只撈上來了一團泥漿，這讓我和堂哥都很失望。我疑惑地說∶“這河塘里該不會沒魚吧？”堂哥反駁道：“不可能，你見過哪一個河塘里沒有魚？”聽堂哥這么一說也對，所以我點了點頭，繼續和堂哥撈起魚來。
這一次我們不斷地撈來撈去，覺得撈的地方太低就往深處撈，終于撈到了一條魚，只不過是一條小魚。我和堂哥都很興奮，匆匆忙忙地拿給了大人們看，大人們看了也很興奮，爺爺說：“把它養起來吧。”其他人都很贊同爺爺的`想法，所以那條魚就被放在水溝里養了起來。接著我和堂哥又興致勃勃地拿起了漁網準備去繼續撈魚。這一次，我和堂哥把上面的綠色漁網放到了更深的地方，但我們網來網去，還是只撈到一團泥漿。突然，爺爺走了過來讓我們回去了，無奈之下我們只好將漁網還給爺爺。
我又看了一眼那綠油油的河塘，它讓我感覺到了快樂。
我的回憶作文8
“嘟——”每次聽到摩托車的聲音在我耳邊一閃而過，腳就不自覺的往旁邊一動，腦海里不斷的浮現出那一幅幅畫面……
事情發生在我五歲那年，我才上幼兒園。正當我興奮地往家跑時，渾然不知一件可怕的事情即將發生。
我一蹦一跳地走在路上，爸爸媽媽在后面追著我，還一邊叫：“兒子，等一等——”我總會調皮地一笑，然后大叫道：“媽媽爸爸真沒用，追不上我。”然后繼續往前跑。
我很快地來到了小區門口，穿過馬路時，一輛摩托車飛馳而來，媽媽和爸爸一起叫道：“兒子，小心——”我聽到爸爸媽媽的'叫喊，轉頭一看，很天真地問道：“怎么了？”就聽到一陣刺耳的聲音傳來：“嘟——”
眼前一下模糊了，只看見媽媽和爸爸跑了過來，好像說了些什么，就什么也看不見了。
醒來時就看到媽媽和爸爸站在門外，我躺在一個大房子里，一個機器在我頭上移動，后來才知道，我在X光掃描。
小時候不小心被撞到，在我小小的心時留下難以磨滅的記憶，讓我知道了這世界上有一種東西叫做親情。摩托車聲喚起我的回憶。
我的回憶作文9
在我們學校的小小的操場上，挺立著一棵高大的木棉，遮蓋了本來就不大的操場。
粗壯的枝干頂起了一片綠色，而這綠色下就成了我們的樂園。我們總愛一同躲進木棉的'庇護，逃脫夏日炎暑；總愛一同追逐地上輕輕晃動的光斑，消遣課余時光；總愛踩著各自的影子玩耍嬉戲，度過美好的一天。當火紅的木棉在枝頭綻放，當花瓣在空中旋轉飛舞，在藍天的映襯下一切顯得如此生機勃勃。我們小心地拾起掉落的木棉，捧著木棉花像是奇珍異寶，而后一個一個地串在一條鐵絲上，掛在了窗外。于是，一串串的木棉就成了一道道亮麗的風景線。等到花瓣曬干，我們就嘗到木棉花湯。那湯的味道已然忘記，但心里卻一直是甜滋滋的。
木棉花開花落，不經意間，已承載了我們太多的歡笑。火紅的木棉串起了我們笑的模樣，染紅了我們最美好的回憶，伴我們走過了最快樂的日子。
我的回憶作文10
今天上綜合實踐課，老師問我們兩個問題。一個問題是我們的新書本和舊書本有什么不同。同學們紛紛舉起了手，有的說書里的內容不一樣，有的說書的封面不一樣，有的說書的新舊不一樣，還有的說我們四年級的`書里有“詞語盤點”，而三年級的書里卻沒有……
老師問的第二個問題是：舊書本放在哪兒？有的同學說保管起來了，有的同學卻說扔到垃圾桶里了……
舊書本帶給我許多回憶。媽媽說現在書本里的知識多了，作業難了，難度像人一樣在階梯上走著，而我倒覺得難度像平常一樣走著，一點兒也不難。舊書本給我帶來了許多回憶。每當我翻到寫情景的作文時，就能想起和老師給我們分析課本的形象，老師講的課好像把我們帶入作文中說的地方……
舊書本不僅帶給我許多回憶，還帶給了我許多樂趣。
我的回憶作文11
一陣風吹來，在心里的許多記憶也隨風逝去，留下的，只有在心頭那一個個永遠抹滅的傷痕······
轉眼間，當年哭鬧著不來學校的我已經長大了。曾經的點點滴滴早已隨風一起拂袖而去。我曾試過努力回憶，回憶當年天真幼稚的我，回憶這個當年被父母百般呵護的小女孩······但這種寶貴的'記憶卻被我一點點的忘記，一點一點的埋在心底，然而，這個寶藏的主人卻忘了藏寶的地方······
在夢中，我不止一次的夢到過，小時候的我手里抓著一些如流水般透明的物體——記憶。我很寶貝的把它抓在手掌心，把它抓緊，但它卻像流水一樣從我手中溢出，從我眼前流走。我試圖把它們追回來，但我怎么也趕不上它們，我只能在后面哭著喊著讓它們回來······早上醒來，我的枕頭已被我的淚水濕透······
現在，我很珍惜著每一段回憶，也很害怕它們在從我眼前流走，害怕著一切回憶突然消失······
我的回憶作文12
“轟隆！”“嘩嘩嘩……”
那日，路邊的花兒，草兒在“嘲笑”我，連雪也在“嘲笑”我。這“轟隆，轟隆！”的聲音不是在嘲笑我嗎？
那天，下著大雨，我撐起傘往家走。由于考試考得差，我的心情也和這天氣一樣沉悶。到了家門口，我先用指頭輕輕敲了一下門，沒有反應。我又把耳朵貼在門上聽了又聽，還是沒有動靜。我懸著的心才掉了下來。我鼓起勇氣，拿出鑰匙開了門。可是，誰知道媽媽竟坐在沙發上等我放學。
媽媽開口：“這次英語考了多少呀？”我支支吾吾了半天，才說出來：“8……89.5。”
媽媽氣得火冒三丈，對我說：“英語不是挺簡單的嘛，就是單詞，你姑姑還是英語老師呢……”
“這次的試卷……”我忙解釋道。但媽媽就是不聽我的解釋，我委屈地哭了。
哦！“隆隆”外面依然下著雪。我想通了，媽媽這是為我好。
有的媽媽溫柔，有的`媽媽嚴厲……不管別人媽媽多好，我就只愛我的媽媽！
我的回憶作文13
在一年級的時候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅游一起，玩耍也一起......不管做什么事我們都在一起，是一對形影不離的好朋友！
有一次，我們之間發生了一件很不愉快的事，周六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒有責怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。
是人就一定會有脾氣，最后他爆發了，氣話脫口而出，狠狠的把我罵了一頓，說完，就起身背起書包走了，我說：“生氣就生氣，我再也不理你了。”從此我們的友誼就斷開了。
幾個月過去了。再一次放學，小明正好看見我就跑過來了，噼哩啪啦說了一大堆話。
最終才說明白是過來給我道歉的，我接受他的`道歉，跟他說：“沒關系的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的積木才不會生這么大的氣呢！”。
我說完，他就哭了起來說：“其實我是過來跟你說再見的，我要搬家了，要搬到一個陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個。”
從此我看到這盒積木，我就會想起他。
我的回憶作文14
一起走過的日子，有歡笑也有淚水。
那一次，籃球賽我們輸了。他漲紅了臉，是不服；她默默流淚，是傷心。那一天，我只記得我們課室的燈久久亮著。久久的沉默，久久的啜泣，久久的掙扎，久久的安慰，而后悲傷的淚融入黑夜，嘹亮的聲音劃破天空：“六班最棒！六班加油！”天黑了，我們的'燈仍亮著，照亮了黑暗，照亮了我們的明天。
那一刻，我們共同走過失敗。
那景，那人，那事兒，我們一起牽手走過歡笑與淚水的日子，我們共同成長！我們難以忘懷！
我的回憶作文15
看著桌上那把斷了的尺子，不禁喚起了我的回憶。也許你會問，尺子斷了不應該扔掉嗎？留著干嘛！不，這不可以扔，扔了就等于丟了友誼。
之前，我有一個非常非常要好的朋友，每次我興趣班都是和她一塊兒去的，我們從來沒鬧過矛盾，玩得可好了。真稱得上一對“知己”。有一件事讓我對她無比的佩服。
那次我們到興趣班后，老師突然通知要考試，讓我們拿出筆、尺子和橡皮。可我怎么也找不著我的尺子，老師說一分鐘后準時考試。我萬分著急，就像熱鍋上的'螞蟻。這時，“救星”來了，她，我的“知己”，亳不猶豫地把她新買的尺子，掰成兩半，把其中的一半給了我。那時，老師開始分發試卷了，我便顧不得那么多，接過尺子，就做了起來。
考試結束后，我要把尺子還給她。她卻說：“給你吧！留一個紀念。”我十分感謝她，望著她離去的背影，心里有說不出的激動。
后來，她的家搬到外地去了，我們再也見不著了。可是她給我的那把斷尺，永遠留在我這里。謝謝你，謝謝你的那把斷尺。
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