【必備】吹笛子作文2篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的吹笛子作文，希望能夠幫助到大家。

吹笛子作文1

　　你要問我，我的拿手好戲是什么？我的答案當然是吹笛子啦！今年我們六年段的器樂課是：吹笛子。我做夢都沒有想到，我可以重新拾回丟失已久的笛子。

　　音樂課上，黃老師讓我們練吹簡單的曲子《小星星》。摸著熟悉的笛子，我自信滿滿。練吹時，黃老師在我身邊逗留了好久，展示時，黃老師直接點名，讓我示范《小星星》這首曲子。我拿起笛子，心中不禁竊喜。上臺時，我擺好姿勢，對準笛子口，慢慢送氣，我的吹奏始終如行云流水，我的手指如一位曼妙的舞蹈者在笛子上舞蹈。一曲終末，很好！聽到老師的表揚，我心中甜滋滋的。坐下去后，同學們似乎都在向我投來了贊許的目光，似乎我吹成這樣是種不可思議的事，因為這是我們的第二節器樂課。

　　但你可別認為我吹笛子就是這么簡單，我也是有苦難經歷的！

　　二年級時，媽媽給我報了學校的笛子特長班。當時笛子班有六一表演，表演時間非常的少。要在極短的時間內練會背會一首曲子，對于我這種初學者來說是一種比登天還難的東西。也不知老師是怎么想的，既然讓我自行演奏其中的一小段，可想我當時的激動心情，但也可以想到我當時那種緊張的心情。如果演好了可以得到他人的尊重，但如果沒有演好，失去的不僅是老師對我的欣賞，還會讓我自己失去自信心，甚至讓我落入低谷。

　　那一段時間里我幾乎笛子不離手，一下課我就拿出笛子；一回宿舍我就拿著笛子；一回家我就拿著笛子。可就是不知道為什么一到排練的時候，手心出汗，雙手顫抖，不是漏了一個音，就是多添一個音，以至于我一直被老師批評，所以當時排列的場面也讓我非常的記憶猶新。

　　六一節到了，我的.上臺了。記得那時化完妝，換完衣服便要輪到我們了，主持人的聲音震耳欲聾，可我一點也聽不進去。指有請學校笛子樂隊同學上場當這句話響起時，我才反應過來我們就要上臺了，大家一同鞠躬，再一同吹曲，臺上的我們配合得特別默契。該來的風雨總會來，當我自由演奏的那一段時，我雙腿似乎已經麻木，但我還是勇敢地走向前去。情感帶入進去，別害羞，別緊張老師的話縈繞在我的耳旁，我的腦袋嗡嗡作響，我當時就想豁出去了。我鎮定地、優雅地站在臺中央。手不再出汗，雙腿不再麻木了，雙眼注視著前方，我深情地吹出了我練過千百遍的樂曲。一曲終了，我松了一口氣，臺下傳來了熱烈的掌聲。下臺后老師和我說，我這次表現得非常好，發揮超常。

　　我當時的心情非常激動，如吃了蜜一般，雖然這只是學校的一個小小六一表演，但卻讓我對笛子更加著迷。其實到現在為止，我都不知道當時我到底是怎么吹出來那首曲的，可能是臺上三分鐘，臺下十年功。

　　吹笛子現在已經成了我生活中不可或缺，吹笛子也讓我明白了百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。我會更加努力地練吹笛子，讓它成為我的驕傲。

吹笛子作文2

　　笛子現在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學習吹笛子的過程中，有過苦惱，也有過歡笑。

　　那是我上三年級時,當我看到一些小朋友吹笛子時不禁被那優美的笛聲和優美的姿態所打動，于是纏著媽媽把我送到藝校學習吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應了。那天媽媽領我來到藝校，當老師得知我們的來意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過笛子，老師先吹了一首極為簡單的曲子，然后又教我指法，因為每個音的指法都不一樣，老師只能一個一個教，第一個音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒吹出聲來，后來好不容易吹出了聲，可是吹出來的音不成調子，不是高就是低，很難聽。

　　老師聽了笑了笑說：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說。老師又和藹地說：剛學都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練。”回到家后，媽媽也對我說：“要想學習吹笛子就得做好吃苦的準備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說：“沒問題，我一定能學好。”剛開始我信心十足，每次學習完回到家我就拿出笛子練習，可是練了一會兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對我說：“遇到一點困難就放棄，你當初是怎么說的？”聽了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續練。經過一段時間，我也能吹出優美動聽的'曲子，常常受到老師的表揚。可是時間長了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時的練習時間縮短為半小時，有時練習時只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說了我好多次，但是我總不聽。 很快就到了考三級的時間了，結果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優”我心里有些不服氣。

　　有一天，我照常去學習，剛一進門一首悅耳的曲子就傳進我耳朵里，我抬頭一看，是一個年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優美的姿勢，聽著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了。“我為什么不行？”我不禁問我自己。想想自己每次學習和練習曲子時心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習，爭取在下一次的考級中獲得優。從此以后我每天都堅持練習，無論指、法音準每一樣我都爭取做到最好，功夫不負有心人，在五級的考級中我終于獲得了優，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。

　　這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學習的道路上，有成功，也會有失敗；有快樂，也會有煩惱，但無論受到怎樣的挫折，只要我們堅持不懈，就一定會成功。

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