故地重游作文集錦[14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的故地重游作文，希望對(duì)大家有所幫助。

故地重游作文1

　　三年前，昏昏傻傻地來到這里，帶著夢(mèng)想、帶著希望、帶著無法確定的目的。望能在這里展翅，在遙遠(yuǎn)處落腳。不曾被歲月限制的我，玩耍是我的伙伴，傻笑成為我的唯一名片。我像一只孤陋寡聞的知了，不知四季誰走誰來，出現(xiàn)時(shí)特?zé)┤耍�消失時(shí)卻找不到蹤跡，這種存在無人知曉。

　　在這里，我留下了腳印，可想是微不足道。遼闊是校占地面積的特色，上面覆蓋著各式各樣足跡，如果在其中尋找屬于自己的，可與大海撈針相同。在這里，草坪被我破壞過，在漫步的小狗也被我踹過，嗷嗷慘叫，只為作樂。用來澆花的水管被扯斷，擂臺(tái)上的沙灑滿一地，被門衛(wèi)追罵，不足為奇，也只為作樂。

　　在這里，可以閉眼走到教室。校門口前面有圓形花壇，上面有噴水頭在四處擺動(dòng)，兩邊有小樹作柵欄、校廣告。校門是半自動(dòng)化的，帶點(diǎn)小材大用的感覺。面對(duì)高聳的孔子像，有點(diǎn)嚴(yán)肅且崇敬伴隨著，旁邊有一輛敞篷寶馬，這是屬于那個(gè)（自稱“董事長(zhǎng)”的）人的`，前面是小學(xué)教學(xué)樓，繞過，就是我們的天地了。四百米水泥地跑道，也是我們學(xué)生排隊(duì)升旗的地方。上幾個(gè)臺(tái)階，中間是國旗、校旗、共青團(tuán)旗，教學(xué)樓三樓辦公室旁邊是我們的班級(jí)，我常在的地方。

　　在這里，有一些非同尋常的人物。印象較深的是尹校長(zhǎng)，一位擅長(zhǎng)以武力治校的女校長(zhǎng)。開大會(huì)時(shí)，會(huì)以幾個(gè)犯規(guī)的學(xué)生助威嚴(yán)，少林棍體罰是準(zhǔn)則，皮開肉綻則是表現(xiàn)，下面的學(xué)生踮腳探頭看熱鬧，慢慢地一種威武的概念植入腦里，她的話就成了圣旨，不從者，衰也。還有一個(gè)附帶有啤酒肚的校長(zhǎng)兼班主任，譚校長(zhǎng)，上課一驚一乍，“遲到”就成了他的一個(gè)禁詞，他有一個(gè)愿望就是在大街上當(dāng)衛(wèi)生志愿者，常常在學(xué)校跑道上掃垃圾，以此用來教導(dǎo)我們，作一個(gè)政治領(lǐng)袖的基本行為，要有偉大政治思想。再有一位胖嘟嘟的物理老師兼班主任，總以一個(gè)學(xué)霸的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，不容我們有一點(diǎn)基本問題，“笨”是他用來形容我們的，不笨就不是他的學(xué)生了。

　　在這里，有伴我三年的一群伙伴。他們是那么的聰明，很多微笑、淚水等都留下了殘余……

　　在這里，三年為期限，時(shí)間為條件。我無視中考的重要性，揮霍時(shí)間，狂肆作樂。后來臨近中考時(shí)，卻無從下手，結(jié)果慘不忍睹。后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。

　　故地重游，懷念從前時(shí)光，催人欲淚。卻又百感交集哀悔道：“青春莫走”。

　　這是我初中的母校。

故地重游作文2

　　清明時(shí)節(jié)，我已青春流逝。滿懷著對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，走進(jìn)了離別我二十年的學(xué)校。藍(lán)天還是那么蔚藍(lán)，一草一木還是那么的翠綠，新鮮。

　　從那一間間明亮的教室里，傳來一陣陣?yán)衫实恼b讀聲，老師在黑板上筆畫著，同學(xué)都目光炯炯地看著，此情此景，不知是真是幻，仿佛我還坐在教室里，吸吮著知識(shí)的源泉。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了，可我仍然對(duì)這里流連難舍。

　　“呀，你來了！好久不見，認(rèn)不出你了。”一個(gè)明亮清澈的聲音打破了清晨的寂靜，原來是她！她的臉不再稚氣，成熟的臉型，一雙大眼睛眨啊眨，兩頰也抹上了點(diǎn)胭脂紅，修長(zhǎng)的身材，亭亭玉立！她成為了一位老師，年青的教師，我不敢相信，竟是她。不知道為何，我們會(huì)在這里相遇，畢業(yè)時(shí)，我還以為此生都難以相遇，送了她一張精心繪制的畫，留作紀(jì)念。

　　“你的畫我還留著啊，它是我收到的最珍貴的'禮物啊！”她笑盈盈地回答。

　　“你……你真……的……呃，你真的是……鄭，鄭子怡嗎？”很明顯我還沒從初次相遇中回過神來，我又吞吞吐吐答道，“哦……是嗎？我早就把它忘了，畫得不好啊！“

　　她慢慢地拿出那張畫，歲月的痕跡讓紙泛黃，有一點(diǎn)刺鼻的味道。她慢慢展開。畫中的顏料都已經(jīng)褪色，現(xiàn)在看來，線條粗糙，顏色不鮮艷，筆法稚嫩，我也不由地臉紅了。

　　此時(shí)涼颼颼的，細(xì)雨夾著冷風(fēng)吹在她的臉上，不由地打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，兩頰旁的碎發(fā)也被風(fēng)給吹亂了。此時(shí)，畫中的景物和現(xiàn)實(shí)融為一體。

　　悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。如今，離別故鄉(xiāng)從海外歸來的游子，又回到了闊別已久的母校，那蔚藍(lán)的塑膠跑道，曾有著多少成長(zhǎng)的腳印從上面踏過。一邊種著的松柏，歷經(jīng)了二十多年的歲月痕跡，仍巍然高聳在那里，一切和以前有了變化，母校越來越漂亮了，而朋友也人到中年，可他們眷戀的心卻始終沒有變……

　　清明時(shí)節(jié)，迎著蒙蒙細(xì)雨，拂在臉頰上，有一點(diǎn)寒意。我的心已經(jīng)溫暖了。浮云終日行，游子久不至。如今，我回到了這里，遇到了多年以前的她，我經(jīng)歷了一次非凡的故地重游，我一輩子也不會(huì)忘記。

故地重游作文3

　　初升高的暑假有種說不出的悠閑，我就主動(dòng)要求去爺爺?shù)牟藞@里干點(diǎn)活。爺爺當(dāng)然樂意，上午說完，下午就騎著他的三輪車帶著我過去了。

　　“爺爺，我不想拔草了，這天太熱了。”我跟爺爺說道。“這才干了多大一會(huì)兒啊，你拔的那點(diǎn)草，炒菜吃都吃不飽。你快一邊歇著去吧，我再澆澆水。”爺爺?shù)脑捓锍錆M不滿。

　　我趕緊找了棵大樹，在樹蔭下坐了下來。樹蔭下仿佛就像安裝了空調(diào)一樣，有種說不出的的.涼爽。黃瓜已然成熟，掛在架子上搖搖欲墜。本就口渴的我，徑直摘下一根，解渴。“摘錯(cuò)了，那不是咱的。”爺爺突然喊道。這時(shí)，黃瓜的主人也聽到了爺爺?shù)穆曇簦�趕過來：“都是一個(gè)村的，拿去吃就行，不夠再摘。”我趕緊說了聲謝謝。隨即，爺爺便跟那人聊起了天。我啃著黃瓜繞著圈子溜達(dá)，看到爺爺拿的鐵鏟和鋤頭，便向前拿起試了一試，沒想到只憑一只手我竟拿不起來，于是干脆作罷了。

　　百無聊賴的我，在菜園里找蟲子，不過找了一會(huì)兒我就后悔了，因?yàn)橐恢惶炫ｏw到了我的肩膀上，嚇得我大氣不敢喘，不過幸運(yùn)的是，過了一會(huì)兒它就飛走了。看著它那黑白交錯(cuò)的背影，我對(duì)蟲子的恐懼又增加了一分。

　　爺爺?shù)牟藞@仿佛一處世外桃源，沒有人情瑣事的纏身，也沒有城市的喧嘩。不想干活，就在一旁欣賞勞動(dòng)成果（顯然不是我的勞動(dòng)成果），愜意而悠閑，著實(shí)讓人著迷。

　　這里大概就是故鄉(xiāng)最后的凈土吧。原本生活的地方已經(jīng)拆了，放眼望去，滿地的碎石和玻璃——我把它稱之為“廢墟”。我從這“廢墟”上面踏過去，已經(jīng)分不清哪是誰的房屋，哪是誰的院落，只能憑借著印象找到自家原來的房子。原本四五米高的建筑，現(xiàn)在連一米都不到了，既熟悉又陌生。爺爺大概猜到我來了這里，站在老遠(yuǎn)就叫我回家。由于夏天的緣故，六點(diǎn)鐘的太陽，就已經(jīng)那么火熱了，讓人難以察覺到時(shí)光的流逝。

　　這次離開這里，大概很長(zhǎng)的時(shí)間，我都不會(huì)再回來了。我對(duì)故鄉(xiāng)的印象，并沒有因?yàn)榇诵卸�改變，記憶中仍是綠瓦紅磚。孩子在一起嬉戲的畫面，也必將終生難忘。

故地重游作文4

　　“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。”每當(dāng)讀到這樣的詩句，我總會(huì)不自覺地感嘆到，時(shí)間過得可真快，不知不覺，我都已經(jīng)是一名中學(xué)生了。不久前，回到了自己兒時(shí)的“根據(jù)地”，感慨萬千。

　　循著晨曦，滿懷好奇的，我重游故地。那一幢幢米黃色的教學(xué)樓，一如既往地坐落在學(xué)校中央，顯得那樣的和藹可親。泥土依舊是那么松軟，小草也似如雨后春筍般，充滿生機(jī)，朝氣蓬勃。那幾棵有了年頭的老樹盤虬臥龍，安靜地佇立著，守護(hù)著，不動(dòng)聲色……

　　大概是“物以稀為貴”罷，那矗立在沙池一旁，記載著學(xué)校歷史的石碑，我始終難以忘懷。每每見到它，心中對(duì)母校的敬意和愛意總又能多幾分。

　　趁著周末沒有老師在，我偷偷溜進(jìn)了教學(xué)樓，一步又一步踏上了熟悉又陌生的臺(tái)階，輕輕扶著扶手，緩緩上到了五樓，盡管氣喘吁吁，但過去的幾年里，我又何嘗不是每天都是這樣的姿態(tài)呢？

　　拐個(gè)彎，幾步路，便來到了課室門口，門被鎖栓住，想進(jìn)，卻進(jìn)不去。我只好靠著一扇窗，把臉湊前去，認(rèn)真地端詳著這間我曾經(jīng)在此奮斗過無數(shù)個(gè)日夜的課室。那桌椅密樹排陣，整齊地羅列著。一剎那，我仿佛又聽見數(shù)學(xué)老師在講圓柱的表面積，語文老師在黑板上一筆一畫地寫著生字詞。又是一剎那，我仿佛聽見了哨聲，俯視操場(chǎng)，一圈200米的操場(chǎng)并不算大，但它記錄著多少學(xué)子的足跡，承載著多少學(xué)子的汗水，當(dāng)然也包括我的嬉戲以及跑完圈后的叫苦聲和時(shí)斷時(shí)續(xù)的喘氣聲。

　　我環(huán)顧四周，又看到了掛在墻上的光榮榜，上面書寫著許多獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�字。那面墻，成為了一道別具一番特色的風(fēng)景線。我從上面數(shù)不盡數(shù)的正楷字體中，一眼就認(rèn)出了我表哥的名字，思緒不由得四處飄蕩。時(shí)光匆匆，在數(shù)年前考試的'前一晚，他是否也在昏黃的燈光下緊張備考呢？他是否也在考場(chǎng)上自信滿滿、奮筆疾書呢？不得解，不得解。這些都是一個(gè)個(gè)沒有答案的問題。

　　時(shí)隔多日，有幸再次回來，千頭萬緒，不知從何說起。回憶之余，我又不得不想到自己的將來，又將何去何從？我又該如何面臨往后一次又一次的人生考試呢……

　　故地重游的時(shí)光是短暫的，正當(dāng)我幻想之時(shí)，被校門外小販吆喝的聲音叫醒了，原來已到了正午時(shí)分，我依依不舍地下了樓，來到了操場(chǎng)上，回頭，最后再望了一眼。“仰觀樓”，三個(gè)大字，映入我的眼簾。

　　也許，回憶，也只能仰觀了。

故地重游作文5

　　前段時(shí)間我們班的同學(xué)在一起淺談自己對(duì)未來生活的構(gòu)想，就恰好有一位同學(xué)提出要“詩意地生活”這一說法，而她是這樣描述的：在一片蔚藍(lán)的湖邊，有一所米黃色的小屋，小屋被深深淺淺的綠色溫柔地包裹著，有幾只素潔的白鳥偶爾飛起落下，在天空中盤旋著，畫出一道道有聲的痕跡，在湖中心投下一只只鳶影......

　　當(dāng)時(shí)的她滿懷憧憬，眼睛中蒙著一層迷離的霧氣，我不禁笑了，很想對(duì)她說：“其實(shí)你已經(jīng)在詩意地生活了。” 現(xiàn)在“詩意”這個(gè)詞語似乎很流行，但是許多人將它具體化為詩人的詩情，又或者是將它拔高到了一種高深得不可以碰觸的境界去了。其實(shí)我認(rèn)為這都是比較狹隘的看法。

　　有人將詩意的重點(diǎn)放在“詩”上，但我卻恰恰相反，我認(rèn)為“意”更加值得我們?nèi)プ聊ァ？赡墚?dāng)初之所以稱其為“詩”意是因?yàn)椋�這種人們理想中的生活狀態(tài)，往往在詩人的身上有著最為明顯的體現(xiàn)。記得有人說過這么一句話，大意如下：詩人是站在情感與現(xiàn)實(shí)最猛烈碰撞的地方，這也就使一些真實(shí)的生動(dòng)豐滿的情感，往往是從詩人這種率真的人身上迸發(fā)出來。所以人們稱之為“詩”意。但是我們應(yīng)該看到僅此而已，所以不必相信詩意只是詩人才有的東西。也就是說，只要一個(gè)人的心中還有溫暖潮濕的地方，那些情感就都存在，詩意也就存在著。

　　另外的，我看現(xiàn)在有很多的人將詩意理解成為總是浪漫的、悠揚(yáng)的。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑�有人認(rèn)為：詩意就是一條大河，總是恬靜溫婉地輕輕蕩漾，而當(dāng)自己地心也隨著波浪悠悠地蕩漾起來時(shí)，自己就是有詩意的人了。這也可能就是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多浮華荼蘼，類似于無病呻吟的文章的原因。其實(shí)我認(rèn)為，詩意不一定要是那種多情的、愁思萬千的，它也可以是激揚(yáng)的，奮進(jìn)的，大喜大悲的，甚至近乎潑辣的。而這時(shí)生活不再是一首雋永而有些單調(diào)浮華的`郁郁小詩，而是一首回環(huán)曲折、驚濤駭浪而最后回歸大徹大悟的平和的一首長(zhǎng)詩。而這一種詩意所能夠給予我們的更多。這就有點(diǎn)類似與三毛與張愛玲的區(qū)別：前者是在明麗清亮的強(qiáng)烈情感起伏中讓你被詩意震撼，從而讓你思量人生的意義，后者是在哀傷的文調(diào)中令你也哀傷起來。在我，是認(rèn)為前者比后者高出了一身的，三毛讓我感覺到了真正的詩意地生活。

　　希望我們都可以在今后的日子里勇敢地承擔(dān)起自己生命中的苦辣酸甜，在豐滿的生命中——詩意地生活。

故地重游作文6

　　安地水庫，我曾來過幾次。但每都給了我很深的印象，水庫里的水是那么的清晰，像塊綠色的玻璃，反射著天空和一座座山的倒影，別提多么漂亮了。山上種滿了竹子，每跟竹子都挺拔力壯，一根比一根高，好像要比賽似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片又一片的竹林，在我們的眼里是那么突出。

　　我們?cè)谏铰飞祥_，不過路已經(jīng)修成水泥路了，這是最值得慶幸的了。我又轉(zhuǎn)頭去看水庫，又發(fā)覺水淺下去了，而露出來了像貝殼的沙堆，還有紋線，一道道的，很有立體感。

　　開過了平坦的路，到了我們吃午飯的地方了——一個(gè)我媽他們的同事的老家，呵呵，算是老朋友了。我們每年都來這里來玩一次，因?yàn)槟抢镉兄穹ぃ�所以我都很高興劃竹筏。

　　不過大人們說要到中午飯吃過了才下水，我們都很不樂意，最終在我們的死纏著不放的情況下，終于有人可以帶我們?nèi)ニ畮焐献�一�?huì)船，我們便蹦蹦跳跳的上了小船。不過我可以算是壓軸人物了因?yàn)樵诖�上我最重，所以也是我說了算，要不然我往那邊傾斜，船也往哪傾斜，蠻有趣的，可是小船沒劃多遠(yuǎn)就又劃回去了，下午還是可以繼續(xù)玩的嘛！

　　午飯過后，我們等待著去水里玩，結(jié)果大人卻說到3點(diǎn)才去，你想想，現(xiàn)在離3點(diǎn)還有5個(gè)小時(shí)，要在這5個(gè)小時(shí)里，找事做是很麻煩的啊！后來還是帶我們?nèi)ヒ豢斓胤剑�那里也有水，就是石頭多了點(diǎn)，但是玩的人很多，我們換好衣服就迫不及待的沖了出去，可是水也太冰了點(diǎn)吧？

　　在水中，先開始就坐竹筏，坐玩后我就下水嘍！我一開始就想拖人下水，結(jié)果我的“表舅”就給我輕而易舉的`拖下水，還嗆了一口水，和哈哈真容易！穿上救生衣的我還把救生衣當(dāng)盔甲穿起來，那種感覺真好，我喜歡把耳朵浸到水里，聽水里的聲音，可惜有竹筏劃來劃去的聲音，在水中是“滋滋滋”聲音，很刺耳，后來我實(shí)在不想玩了，就全身拖著水上岸了。

　　一玩就到了3點(diǎn)，又是到安地水庫去的時(shí)候了，這些不知累的人，在水中玩，不過這次我沒去水里玩，我想睡覺，但是我的頭腦還不累，哎，他們?cè)谒�中玩，我把我的泳褲給了別人穿，所以我想下去也下不去，只好干巴巴的看著我媽他們快快樂樂地嬉戲，直到他們回來。

　　水也玩好了，該是回家的時(shí)候了，看看自己，給水泡的很白，特別怪，好像不是自己的手一樣，不過總而言之，這里既好玩又風(fēng)景美，真是游玩的好去出啊！

故地重游作文7

　　“好啊，那就去廈大吧！”

　　“嗯，廈大是我的母校了，也有一段時(shí)間沒去了。”

　　家里傳出陣陣議論聲和笑聲，原來是我和爸爸在商量著國慶節(jié)故地重游的計(jì)劃。

　　廈門大學(xué)，是爸爸的母校，２８年前，爸爸就是從這里開始了在廈門的學(xué)習(xí)生涯。現(xiàn)在，爸爸早已畢業(yè)離開了廈大，這么多年來，廈門大學(xué)又有了怎樣的變化呢？今天，爸爸就帶著我回到他的母校，進(jìn)行了一場(chǎng)“故地重游”。

　　我跟著爸爸乘坐47路來到廈門大學(xué)站。一下車，到處都是人山人海，我們跟隨這人潮艱難的挪到了海邊的校門口，爸爸出示了校友卡，我們走進(jìn)校園，瞬間，門里門外仿佛兩個(gè)世界，人潮消失了。

　　我跟著爸爸走到了一條小路，兩旁是成群的公寓樓，石板小路，黃色外墻，綠色青藤，紅色花朵，顯得那么的寧靜。“這里是學(xué)校老師的宿舍樓，以前墻壁是灰色的.，顯得很舊，現(xiàn)在都重新修整過，成了海景豪宅了。從這里可以看到大海，還有海對(duì)面的漳州港，那里也有一個(gè)廈大的新校區(qū)。”爸爸笑著說：“廈大變大了，現(xiàn)在有好幾個(gè)校區(qū)，有漳州校區(qū)，翔安校區(qū)，甚至在馬來西亞也有分校了。倒是墻邊上那棵榕樹，幾十年前就長(zhǎng)在那了，沒變。”

　　我們繼續(xù)往前走，既看到了古香古色“穿西裝戴斗笠”的嘉庚式建筑，也看到了許多的高樓大廈，爸爸跟我介紹說，廈大又多了好多新蓋的樓房，他們大都是以人的名字命名的，像嘉庚群樓、自欽樓、蔡清潔樓、克立樓等等。我好奇極了，便向爸爸詢問原因，爸爸神情嚴(yán)肅了起來。“這就是我今天要跟你講的最重要的一部分，這些樓都是由一些畢業(yè)后的的學(xué)生、校友捐資興建的，他們畢業(yè)后學(xué)有所成，用自己賺到的錢回報(bào)母校，讓母校能有更好的資源培育人才，廈大能有今天的蓬勃壯大，還得感謝這些人。”敬佩之情油然而生。

　　我們繼續(xù)往前走，來到了芙蓉湖畔，遠(yuǎn)處的五老峰橫插天際，氣派非凡，湖邊的綠樹郁郁蔥蔥，別樣動(dòng)人。“真美啊！”我們不禁看入了迷，爸爸感嘆到“想當(dāng)年我在這上學(xué)的時(shí)候，這湖邊是一排排的楊柳樹，湖邊曲徑通幽，現(xiàn)在這里雖然更大氣了，但是卻沒了原先的詩意。這里的變化真大啊！”。“那改革開放以來，廈大又有什么變化呢？”我問道，“當(dāng)然有了。”爸爸答道，“最大的變化就是學(xué)生變多了，每年的新生從原來的兩千人發(fā)展到現(xiàn)在的五千多，全校總?cè)藬?shù)超過四萬人，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境也都變好了，這些都是改革開放前沒有的。”

　　傍晚，我們不舍的離開了廈大。一場(chǎng)故地重游讓我深刻地感受到改革開放的巨大成就。

故地重游作文8

　　念舊，不知是好還是壞？

　　不過，醫(yī)治念舊最好的辦法應(yīng)該就是：年個(gè)夠吧！

　　有些東西，不說出來就不痛快；有些東西，不寫出來就難以釋懷；有些東西，不重溫一下就難以放開。

　　真的好想好想——故地重游。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，尋找那逝去的童年，尋找那逝去的溫馨，尋找那逝去的記憶。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，再回到那間只讀了兩年的小學(xué)。

　　好想推開那緊鎖的鐵門，即使雙手沾滿灰塵和鐵銹也不在乎。好想踩著松軟的泥土路，慢慢地走進(jìn)那間教室，可惜現(xiàn)在，那松軟之上已鋪上一層硬邦邦的水泥，即使不用手去觸摸，也能感覺到那種冰冷，生硬，陌生。好想一路摸著黃泥土磚建成的墻，和快要腐朽破爛的木窗，及千瘡百孔的木門，指尖所到之處盡是坎坷不平，卻又充滿了親切，溫馨，然后再跨進(jìn)那被踩得凹下去的門檻，重新投入那狹小而溫馨的教室。那黑板應(yīng)該依舊相貌丑陋吧，那講臺(tái)也應(yīng)該還是年老滄桑吧，那桌椅應(yīng)該還是幾塊朽木再釘上幾顆銹釘吧。不過，我想一切都應(yīng)該——變了吧。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，再回到那間充滿回憶的老屋。

　　好想成為一名畫家，用靈巧的.雙手，在筆尖將那魂?duì)繅?mèng)縈的家畫出來，那一桌一椅都充滿溫馨，那一灶一鍋都充滿親切，仿佛就像是一位年邁的母親始終孤獨(dú)地等待著游子的歸來，而在他回來的那一刻，老母親又滿懷親切溫馨，猶如一陣暖人的春風(fēng)，直把游子冰凍的心融化，化作串串感動(dòng)的淚珠，滑下臉龐，滴落在心上。好想看看那棵我種下的桃樹，它現(xiàn)在應(yīng)該很茁壯了吧，盡管沒有我的照料，不過想想我似乎還沒摘過一個(gè)桃子呢，不知味道是酸澀還是甘甜？

　　好想好想回到厚街，回到那條喧鬧但不乏寧靜的聚富街。那兒的一街一巷，我依然還記得，因?yàn)槟且咽俏倚念^一幅難以磨滅的地圖，只是不知原坐標(biāo)變了沒有，地圖依舊，原地何在？我心何依？

　　好想好想登上那二十幾級(jí)的寬闊樓梯，再抬頭仰視那住了兩三年的出租屋，然后慢悠悠地順著樓梯，指尖彈著紅漆木欄桿上的灰塵，拾級(jí)而上，或許會(huì)有點(diǎn)垃圾的臭味，或許會(huì)有點(diǎn)蒼蠅蚊子的喧囂，但無所謂了。一直往上爬，目光開始四處游離，時(shí)而停留在那滿是滄桑的泥墻上，時(shí)而逗留在那灰藍(lán)色的門上，時(shí)而掃過樓梯上的臺(tái)階，時(shí)而瞥過那慘白的天花板。接著，腳應(yīng)該有點(diǎn)累了，有點(diǎn)酸了吧，不過我想我應(yīng)該還是能撐到七摟的，如果我記的不錯(cuò)的話，那出租屋應(yīng)該是在右邊的，再然后呢？我只好慢慢地走下去，因?yàn)槟俏堇锏娜艘呀?jīng)換了，里面的擺設(shè)也該是換了，而我又沒鑰匙，只好在腦海里用記憶的筆端描繪一下以前在那兒的家，在那兒的痕跡，最后還是得——離開。

　　好想好想回到那幾間我曾讀過的小學(xué)，看看那些曾經(jīng)的記憶能否重拾，盡管那段日子里，有點(diǎn)懵懂，有的傻，有點(diǎn)呆，但的確是最無憂無慮，最快樂的。

　　在歲月的沙灘上閑情漫步，信手拾起幾塊被歲月沖刷過的貝殼，慢慢欣賞其中飽含故事的紋理，品味個(gè)中難以形容的滋味，感覺——還真是不錯(cuò)呀！

　　當(dāng)最后一個(gè)字在筆尖形成，窗外已是漆黑的夜晚，華燈初上，月色正明朗，我心飄蕩，并非心傷，迷茫，罷了只剩下念想。

故地重游作文9

　　五點(diǎn)整。我拿著鑰匙，離開了家。匆匆忙忙下了樓，從儲(chǔ)存室里推出我的那輛黑色的自行車，關(guān)上門，騎走了。

　　沒有想過去哪里，只是不停的在家附近轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠著，突然我的腦海浮現(xiàn)了了一個(gè)連我自己自己都大吃一驚的想法：去找媽媽。

　　此時(shí)此刻媽媽一定在工廠努力的工作著呢。我猶豫不決，去？那個(gè)地方很遠(yuǎn)。不去？呆在這里很無聊。最后一咬牙，下定決心要去。

　　好幾年都沒去過那個(gè)地方了。那個(gè)地方變了嗎？那個(gè)地方還依舊人來人往嗎？那個(gè)地方還像我記憶中的那樣嗎？所有關(guān)于那個(gè)地方的問題在我腦海中揮之不去。

　　早就忘了那條路怎么走了，只知道一直向前，向前，走到千畝游園的盡頭，然后來到我上幼兒班的那座小學(xué)，再然后……

　　走一步是一步，我快速?zèng)_向前方。躲過飛馳而來的汽車，繞開熙熙攘攘的行人，騎著騎著就覺得有些累了。可一想起來昔日童年的一幕幕，就又信心百倍。一直朝前騎著，小路上的人漸漸少了，身邊沒有奔馳著的汽車了。老年人們坐在石凳上，互相談笑。也許這才是一生中最悠閑自在的時(shí)光吧？

　　童年的一切還沒有變：路邊的紅色小樓和健身器材，通向游園的那個(gè)陡坡，旁邊的燒烤攤……一切的一切都那么美好，飽含著歡樂、童真。

　　到了一個(gè)十字路口，一個(gè)我沒有見過的`十字路口。這里可能會(huì)通向我媽媽的工廠吧？我不知道是不是應(yīng)該走這里。走？不走？來來回回糾結(jié)了幾分鐘后，我才決定——走！

　　剛走了沒幾分鐘，我就后悔了。這兒應(yīng)該不是吧？因?yàn)樵谶@里，我沒有看到我童年里最深刻的那座石頭房子。那個(gè)石頭房子是許多許多石頭建成的，里面小小的，燈光將整個(gè)屋子照亮，干凈的白色的瓷地板，人走在上面可以看到倒影。我趕緊拐個(gè)彎，又向前面繼續(xù)走。

　　果然是千畝游園，好長(zhǎng)，是不是走不到盡頭？我會(huì)不會(huì)迷路？?jī)?nèi)心糾結(jié)著，沒有一個(gè)確定的目標(biāo)。

　　我邊騎著車邊觀看著路邊的風(fēng)景，還有回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我騎到了盡頭——前面沒有路了，只有左邊有一條小路。

　　我向那條小路走去。

故地重游作文10

　　真是“光陰似箭，日月如梭”啊！一眨眼，二十年已經(jīng)過去了。二十年后的我，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

　　今天，我正在研究著能穿梭于新時(shí)代和舊時(shí)代的穿梭機(jī)，突然，老李一家子走進(jìn)了研究室，看著他們這幸福美滿的一家子時(shí)，我不禁想起了闊別已久的家鄉(xiāng)與親人，想起了離別已久的老師和同學(xué)，我心想：眨眼間，二十年立馬就過去了呀，我離開親人和朋友也快有二十年了，今天是中秋節(jié)，是和親人們相聚之日，我也應(yīng)該回去看一看了。我乘坐著自己發(fā)明的高科技產(chǎn)品：“極速飛機(jī)”，僅僅只有三分鐘的時(shí)間，我就回到了故鄉(xiāng)。飛機(jī)一落地，我的嘴巴頓時(shí)成了“0”型，因?yàn)榧亦l(xiāng)的變化不是一般的大，而是超級(jí)大，樓房全成了高樓大廈，周圍沒有建一個(gè)垃圾場(chǎng)·····

　　我漫步在家鄉(xiāng)中，走著走著，我來到了我的母校，一剎那，我呆住了，原本要靠顏料來裝飾的母校，現(xiàn)在完全變成了一座“玻璃大廈”，從四面看去全是用玻璃建起來的。走進(jìn)去，正看見以前擔(dān)任了我們班六年班長(zhǎng)的蔣恬寧，竟在這個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師。咦，奇怪恬寧明明在黑板上寫字了，但是在寫字的`時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)沒有粉筆灰飄下來呢?“叮鈴鈴”下課了，一大群孩子沖出了教室，我走了進(jìn)去，向恬寧打了個(gè)招呼，并與她說了我剛才的疑問。她回答我：“這一塊黑板，利用了吸塵器的原理，每當(dāng)有粉筆灰集得足夠多了，就會(huì)變成一支新粉筆。”我心想：這黑板可真好啊！我也一定要研究出這樣讓人可以遠(yuǎn)離危害人的粉筆灰的黑板。

　　我走出了母校，來到了大街上，“嘩啦啦”天上下起了大雨，我撐起了一把隨手從家中拿來的雨傘，一撐開我便看見了傘柄上掛著一張小紙片，我一看，上面寫著：這是雨水回收傘，雨水會(huì)通過雨傘上的小孔流入傘的內(nèi)部，再經(jīng)過沉淀加入消毒氣體，最后流入傘把的容器里，這樣就可以直接飲用了，而且它像飲料一樣，有著各種各樣的口味。我試著吸了一口，“哇”酸酸甜甜的檸檬味真好喝。雨停了，天邊升起了一條彩虹。

　　時(shí)間過得可真快，一眨眼，一天就過去了，我拉著家人的手，一個(gè)個(gè)抱別，我一步一步地向“極速飛機(jī)”慢慢走過去，走一步回一下頭，我坐上飛機(jī)，眨眼間消失在故鄉(xiāng)······

故地重游作文11

　　這個(gè)十一黃金周，又逢中秋佳節(jié)，所以家里并沒有打算出游旅行，趁這個(gè)假期好好的感受一下金磚會(huì)晤過后的廈門的巨大變化。天公作美，假期這幾天天氣都不錯(cuò)，很適合戶外活動(dòng)。

　　這不，今天又是一個(gè)大好天氣，藍(lán)色的天空上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，天氣如此美好，怎能浪費(fèi)？想了又想，全家最后決定騎行到五緣灣游玩并和海水來一次親密接觸。

　　出發(fā)咯！一路騎行微風(fēng)迎面吹來，心情格外舒暢，“秋老虎”似乎在這一時(shí)刻也顯得乖巧了許多。路程并不很遠(yuǎn)，不知不覺中我們就到了。“哇！”我們都驚呆了，只見眼前一亮，豁然開朗，煥然一新，像一幅畫卷，綠色的植被錯(cuò)落有致，環(huán)湖的樹木和灌木叢將步行道和騎行道自然的`分開，外側(cè)是綠茸茸的草地，夾雜著五彩繽紛的花朵，紅如火，白如雪，黃同金，美麗極了。微風(fēng)拂過，花香四溢，草芳青青，花兒們隨著微風(fēng)，跳起了輕盈的舞蹈，小草也隨風(fēng)擺動(dòng)。這就是環(huán)湖休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。湖中是鳥類觀賞島也是紅樹林植物區(qū)，也是白鷺棲息的地方，這里的白鷺數(shù)量又增加了不少，它們有的在淺灘覓食，有的時(shí)而展翅高飛，在空中翩翩起舞；時(shí)而貼近水面，仿佛是要看看自己的優(yōu)美身姿；有的則立在樹頭棲息。周圍的人們并不會(huì)去打擾它，而是靜靜的拍照觀賞如此美景。漲潮時(shí)，海浪輕輕地拍打著岸邊，那聲音像一曲美妙的音樂真好聽，一群群的小魚隨著潮水游入湖中嬉戲追逐，在陽光的照耀下發(fā)出閃閃銀光，時(shí)不時(shí)還躍出水面與我們“打招呼”呢！

　　一路的驚喜美景伴著我們，欣賞著欣賞著就到了目的地五緣灣海水游泳館。這家游泳館設(shè)計(jì)在五緣灣濕地公園里面，與周邊的風(fēng)景融為一體。五緣灣海水游泳館，顧名思義就是在海水里游泳。到了里面，發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境很好，周圍綠樹環(huán)繞，生機(jī)勃勃；設(shè)有專門泳道和淺水娛樂區(qū)，我等不及就跳入水中，發(fā)現(xiàn)海水的浮力很大，興奮之余發(fā)現(xiàn)水也是夠咸。

　　漸漸的天色已暗，我們也該回家了。在回來的路上我們發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的東邊升起了一輪明月，不禁讓我想起了張九齡的詩句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

故地重游作文12

　　話說千百年前，嶺南雷州還是一片蠻荒之地。直到唐宋年間，大批中原名士南下，給這塊紅土地播下了文明的種子。轉(zhuǎn)眼又千年，今日的湛江已是個(gè)繁榮昌盛的海灣城市。卻說當(dāng)年南下圣賢中的三位——蘇軾，李綱，湯顯祖在天堂聽聞嶺南雷州半島發(fā)展迅猛，都起了游興，于是三人結(jié)伴下凡到湛江游覽。

　　來到湛江的街道上，只見高樓林立，道路整齊，綠樹成蔭，鳥語花香，街上的行人都悠閑自在，彬彬有禮。三位賢者一時(shí)非常驚訝，懷疑走錯(cuò)了地方。當(dāng)年的嶺南一片荒蕪，又多瘴氣，怎么會(huì)變得如此環(huán)境優(yōu)美，空氣清新呢？三人略一思索，才憶起湛江人歷來重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，綠化環(huán)保已深入人心，所以街道上綠樹處處可見，無數(shù)街心公園也成為市民的休閑佳地。再經(jīng)打聽后又知道，現(xiàn)在的湛江已是“綠”名遠(yuǎn)揚(yáng)，享有“國家園林城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“全國綠化達(dá)標(biāo)城市”等多項(xiàng)殊榮。李綱不禁感嘆：“當(dāng)年嶺南不毛之地，一向被視為險(xiǎn)惡軍州，以至中原人常恐被放逐于此。而今湛江風(fēng)光如此優(yōu)美，可比桃源，人們都會(huì)像東坡居士般‘不辭長(zhǎng)作嶺南人’啊！”蘇軾也頗有感觸：“余曾至惠州，始知嶺南風(fēng)物之美。如今湛江美景竟更勝當(dāng)日惠州。又聞?wù)拷�正在�?chuàng)建生態(tài)型海灣城市，那時(shí)的風(fēng)光一定更勝今日。”眾人皆歡笑。

　　這時(shí)蘇軾提議：“梁溪公（李綱的號(hào)）向日曾游此處名勝湖光巖，今日何不故地重游一番？”于是三人欣然前往湖光巖瑪珥湖。時(shí)隔千年，湖光巖卻依然是“四山環(huán)一湖，湖水明如鏡”，顯得美麗而神秘。那一汪藍(lán)湛湛的、純凈得有如山泉的湖水，曾讓被貶失意的李綱心情豁然開朗，把內(nèi)憂外患全拋腦后，在患難中保持了純潔貞操和剛毅品性。如今目睹湛江飛速發(fā)展，正無比愉快的李綱再游湖光巖，眼里的湖光山色自然又有一番韻味。“梁溪公，你看。”蘇學(xué)士突然十分激動(dòng)地望向一處，原來那里是刻著李綱親筆題寫“湖光巖”三字的白云巖，向四周望去，楞嚴(yán)寺與白衣庵等古跡依然保存完好。看著自己的題字，李綱也激動(dòng)萬分：“原以為湛江成為現(xiàn)代城市，當(dāng)年遺跡已不復(fù)在。想不到湛江人如此注重文化建設(shè)，將古物悉心保護(hù)，足見當(dāng)日吾輩傳播文明之力不白費(fèi)也！”一直沉默的湯顯祖也發(fā)話了：“湛江人不但重視經(jīng)濟(jì)，亦著力紅土文化建設(shè)，別說古跡建筑，就是一些特色民間技藝?yán)字菔�狗、雷劇、人龍舞也得到了充分保護(hù)。”三人頷首贊服湛江文化的發(fā)展。

　　三人一路游覽，一路感嘆。看著市場(chǎng)里的繁榮景象，他們感慨：“世人皆言嶺南貧瘠不毛之地，此言甚謬。湛江物產(chǎn)極豐，嶺南佳果、海鮮美食隨處可見。真不愧為‘佳果之鄉(xiāng)’、‘中國海鮮美食之都’啊！”走到海邊，涼爽的海風(fēng)吹來海獨(dú)有的`清新氣息，放眼望去，遠(yuǎn)處的海灣大橋橫跨東西兩岸，橋上車水馬龍，有名的億噸大港更是一片忙碌。三位賢者無比陶醉，陷入無盡暇思。湛江，這個(gè)昔日的“蠻夷之地”，歷經(jīng)滄桑與磨難，終于發(fā)展成一座現(xiàn)代港城，成為粵西經(jīng)濟(jì)振興龍頭。現(xiàn)在，這座美麗的城市又要以“生態(tài)型海灣城市”而顯赫，在鋼鐵，石化兩大工業(yè)項(xiàng)目推動(dòng)下，努力建設(shè)“生態(tài)湛江，海灣福地”，向著新型工業(yè)海灣城市邁進(jìn)。

　　回想故地重游的見聞，三位賢者再抑制不住滿腔激情，感慨萬千：“當(dāng)年吾輩興水利，正蠻音，辦書院，致力嶺南建設(shè)。今觀湛江繁榮景象，可知事業(yè)皆不虛耗！”離開湛江前，三人約定：十年后，再游經(jīng)“十年大跨越”的“藍(lán)海灣，新湛江”。

故地重游作文13

　　再次踏上那一方土地，時(shí)隔三年，那兒好像不同了。

　　從大巴上下來，教官指揮著我們站好隊(duì)，回宿舍放下行李，女教官特別嚴(yán)肅的命令我們?cè)陂T外集合，要求我們站直，不可以東張西望，不許講話，當(dāng)我們終于下樓時(shí)，在我們學(xué)校的隊(duì)伍邊上，多了一個(gè)學(xué)校石浦中學(xué)，一想到接下來的三天兩夜，我們要和他們一起度過，我便有些激動(dòng)，向他們揮揮手，他們隊(duì)伍中的一位女生也朝我揮揮手，我們兩個(gè)相視一笑。

　　基地的負(fù)責(zé)人叔叔大聲的向我們宣布入營(yíng)的制度，接下來便是莊嚴(yán)的援旗時(shí)刻，總教官將每個(gè)連隊(duì)的旗發(fā)放給我們的教官，我們的教官雙手接過，使勁一揮，只見上面印著兩個(gè)大大的字四連，接下來的幾天，我們將不再是集善中學(xué)初二一班，我們有了一個(gè)全新的名字四連！

　　我們一起結(jié)束了開營(yíng)儀式，教官把我們帶回宿舍，讓我們?nèi)フ�理�?nèi)務(wù)，正副宿舍長(zhǎng)領(lǐng)取被套等一些東西，記得三年前我們也是這樣，憑著記憶我將被子疊好，又折成豆腐塊，直起身長(zhǎng)舒一口氣，轉(zhuǎn)身又去幫助其他舍友，等全部弄好教官又在叫集合，我不由得有些慶幸，幸好我三年前便來過這里，制度我也都知道，太好了！

　　上午的訓(xùn)練十分簡(jiǎn)單，一轉(zhuǎn)眼便到了中午，到了食堂站在桌前等著教官宣布開飯，三年前的伙食讓我們贊不絕口，念念不忘，這次也是懷著很高的期待打量了一下飯菜，不愧是我們心心念念的食堂，這看著就讓人很有食欲。

　　下午是正式的訓(xùn)練，軍姿，軍禮，打靶，紅色長(zhǎng)廊等項(xiàng)目，讓我們的興致達(dá)到了最高潮，但在參觀道德館時(shí)，因?yàn)橥娴挠行╇S意，我的手被尖銳的.角劃破了，血一下子涌了出來，止也止不住的往外流，同學(xué)帶我去找了老師，老師也被嚇到了，陪我去洗了手，交到了班主任手中，直到班主任老師給我貼了創(chuàng)口貼，才慢慢止住，看來在外面游玩自己不可以太過放肆，玩的太過火，可能會(huì)打擾到別人，甚至可能會(huì)傷害到自己。

　　第2天又是一整天的訓(xùn)練，晚上兩所學(xué)校聯(lián)合的文藝晚會(huì)正式拉開序幕，第1個(gè)上場(chǎng)的就是我們心田上的百合花，是我們排練了很久的一個(gè)節(jié)目，于老師一直很努力的想讓我們做到最好，我們的朗誦并沒有成為最好，但我可以驕傲的說，至少我們?yōu)橹�付出過努力，我們至少堅(jiān)持下來了，是啊，任何事情盡心，盡力，盡你所能盡的所有努力，哪怕不是最好也沒有遺憾了。

　　別的班級(jí)的表演也很優(yōu)秀，寄明月，中國話讓我們被深深的折服了，其中寄明月是一首古風(fēng)歌曲，我也十分喜歡聽，集善中學(xué)初二3班將這支舞演繹的惟妙惟肖，引人入勝，他們班級(jí)早在一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)上就表演過這支舞，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)技驚四座，如今更是令人拍案叫絕。

　　不得不說的就是我們班級(jí)的一笑傾城，看上去第一眼給人的感覺就是十分的帥氣，他們淡定從容的上場(chǎng)，音樂和他們仿佛融為一體，和諧的氛圍中，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，他們的特點(diǎn)仿佛凝聚成了一道一道的浪濤，一陣一陣，伴著音樂向我們沖擊著。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，我們又要坐上大巴車離開這兒，我們心中很不舍，拉著行李箱，一邊走一邊看，像極了三年前的模樣，每次來就會(huì)有不一樣的收獲。

　　上一次我們五年級(jí)，這一次我們八年級(jí)，上一次我們歡笑打鬧，這一次我們探索新知，我們還是我們，基地還是基地，教官還是教官，但我們心中的夢(mèng)想和目標(biāo)似乎更明確了，離開了基地又將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們一起加油吧！

　　基地，這是人生中第2次來到你這里，第2次告別，再見了基地，再見了教官，再見了，我們那三天兩夜的時(shí)光！

故地重游作文14

　　小時(shí)候我和父母一起住在一條小街邊上的一個(gè)小房子里，所謂二樓也只是一個(gè)不大的閣樓小房間。一樓也只是兩個(gè)房間，朝著街道的房間開做一家小店，賣一些零碎的小東西。里面的房間用作與鄰居打麻將，還裝備了一臺(tái)空調(diào)。

　　從一樓到二樓的路有兩條，一是從連接兩個(gè)樓層的木梯子爬上去，而是從屋子后面繞一圈上一個(gè)坡，再走到另一個(gè)門前進(jìn)去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到二樓。顯然第一種方式更簡(jiǎn)單刺激，因此每次我都無視媽媽說的小心點(diǎn)慢慢上去這句話，咯吱咯吱爬著梯子就上二樓去了。

　　這條小街旁邊住著幾戶人家，門面全都朝著大街，加上我小時(shí)候的自來熟，搬來沒多久就適應(yīng)了這里的`環(huán)境，還交上了一堆好朋友，年齡大小各異，但都相處得很和諧。每天早上一起床就跑街上去，直到中午飯點(diǎn)才被媽媽拎回去。吃完飯又跑過去，傍晚了又被拎回去。

　　通過那條小街上的伙伴，我又認(rèn)識(shí)了別處的伙伴。就這樣，我在這里生活得快樂無憂。

　　到了小學(xué)四年級(jí)，我被迫隨著父母搬家。我很舍不得這里的人，但最終還是無奈地離開此地，直到現(xiàn)在。

　　后來我?guī)缀鯖]有回到這條小街來，直到某日我需要去一個(gè)地方辦事，騎著自行車路過此地，忍不住停下來想再看看這里。

　　算起來已經(jīng)有四年沒回這里了，心中頓是感慨萬千。時(shí)間帶走了很多東西，比如曾經(jīng)那個(gè)門面簡(jiǎn)陋但十分受歡迎的沙縣小吃和各種小商鋪。現(xiàn)在占據(jù)了它的位置的建筑叫做酒店。曾經(jīng)的破舊路燈現(xiàn)在也煥然一新，不僅模樣精巧，發(fā)出的光也是令人感到暖融融的。

　　街邊突然冒出了很多的建筑。不僅是酒店，還有各式各樣的廣場(chǎng)，圖書館的位置也擴(kuò)大了許多。曾經(jīng)在此留下的足跡和歡聲，估計(jì)也就隨著風(fēng)沙一起掩埋在土堆之下了。

　　我來到我曾經(jīng)的家的位置。這里果然也變了。一樓和二樓之間不是一個(gè)木梯子了，是一套白色的樓梯還有扶手。一樓是整一個(gè)大房間了，里面有縫紉機(jī)和各種機(jī)器，一群工人一邊聊天一邊工作，臉上全都笑意盈盈地。

　　啊，這還是我的家嗎。屋里的人完全沒有注意到我的存在，手上忙著針線，嘴邊還不停絮叨。之前的這個(gè)房子，完全沒有這樣熱鬧嘈雜。

　　我回憶著曾經(jīng)小伙伴們的家，沿著記憶走過去，驚喜地發(fā)現(xiàn)那個(gè)門面還在。里面的布局?jǐn)[設(shè)，全都沒有變。站在門口還能聞到只屬于這家的味道，雖說不上好聞，但是對(duì)我來說，這個(gè)味道堪比香奈兒首席香水而更讓人留戀。

　　我沒有走進(jìn)去。盡管我看到那些我思念的人們就在里面，但我卻沒有進(jìn)去。她們都變了模樣，出落得愈發(fā)漂亮精致。小時(shí)候就覺得她們很漂亮，現(xiàn)在看來已經(jīng)是能用美麗一詞修飾的了。這時(shí)，她們之中有一個(gè)人不經(jīng)意往我的方向看了一眼，卻又不在意地收回目光，就像是看到了某個(gè)路人一樣的舉動(dòng)。

　　估計(jì)是不認(rèn)得我了罷。

　　我對(duì)自己笑了笑，推著自行車?yán)^續(xù)往前走。時(shí)間確乎能帶走很多東西，但總有剩下的。比如這個(gè)修電腦的哥哥，他還是在這；比如這對(duì)中年夫婦，他們還是在這；比如這個(gè)曾經(jīng)的小男孩，他還是在這。他們都還在這，但我卻感覺他們已經(jīng)不在這里了。

　　說不上的一種酸澀感覺。但是與之相呼應(yīng)的，是一種懷念。

　　我記得我曾經(jīng)和你們玩捉迷藏的地方；我記得這條小街每一個(gè)支道聯(lián)通的每一個(gè)地點(diǎn)；我記得你們每一個(gè)人的喜怒哀樂但是，你們還記得我嗎？

　　這個(gè)地方，還屬于我嗎？

　　最后，我終于重新踩上自行車，離開了這里。終于，我放下了這幾年來的藕斷絲連，豁達(dá)地向前走，不再像曾經(jīng)那樣一步一回頭。這段故地重游，對(duì)我來說是最大的奇遇。

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