路在腳下作文范例【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的路在腳下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

路在腳下作文1

　　不要埋怨命運(yùn)的不公，不要埋怨環(huán)境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實(shí)，在每個(gè)人的腳下，都有著一條通往成功的大道。有的人堅(jiān)定的走了，他獲得了成功，或者，他沒有成功，但當(dāng)他回首往事時(shí)，至少可以說：我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過。而另一些人沒有走，他就只會(huì)生活在無窮的怨天尤人中。

　　我們還記得大慶時(shí)代，大慶精神曾激勵(lì)著整整一代人。當(dāng)大慶油田被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須著手對(duì)它進(jìn)行開采。盡管我國當(dāng)時(shí)的'技術(shù)裝備條件很差，但王進(jìn)喜卻發(fā)出了擲地有聲的話語：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！”這是多么振奮人心的話語，它充分體現(xiàn)了大慶人不畏條件艱苦，努力開拓進(jìn)取的精神。他們利用簡陋的條件，充滿信心地走自己的路，使中國終于完全摘掉了“貧油國”的帽子。

　　自從今年九屆人大一次會(huì)議后，下崗分流和下崗再就業(yè)問題成為當(dāng)前國家生活中一個(gè)非常重要的問題。上至國家干部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對(duì)待下崗，人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人持樂觀的態(tài)度，參加下崗再就業(yè)培訓(xùn)班，不畏世俗的偏見，參加社會(huì)服務(wù)，積極尋找再就業(yè)渠道，確實(shí)驗(yàn)證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望，沒有再就業(yè)的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放著眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運(yùn)的不濟(jì)了。

　　無論是開采大慶石油，再就業(yè)，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人為。

　　路在腳下，關(guān)鍵是要努力去走。

路在腳下作文2

　　在一個(gè)國際大舞臺(tái)上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂的伴奏下，敲起了鼓。激揚(yáng)的鼓聲響起，一會(huì)兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會(huì)兒像潺潺小溪、輕聲細(xì)語。臺(tái)下的觀眾聽得津津有味，非常入迷。隨著我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作，鼓聲音樂一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂夢(mèng)。

　　20xx年暑假，爸爸媽媽給我報(bào)上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘欤�老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓，聽著那震耳的鼓點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫，來時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng)，于是我開始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。

　　打架子鼓，自豪威風(fēng)；打架子鼓，瀟灑神氣。可是學(xué)習(xí)起來真是不容易。開始，我每次都認(rèn)真練習(xí)，得到了輔導(dǎo)老師的表揚(yáng)。但是后來，敲得多了，手腕就開始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時(shí)，認(rèn)真的李老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，做教育工作的爸爸耐心地開導(dǎo)我。“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊，站在國際大舞臺(tái)上演出的音樂夢(mèng)想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊，堅(jiān)持就是勝利，努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負(fù)有心人，如今我敲得越來越流暢了，成為了輔導(dǎo)班里幾個(gè)同學(xué)中的'第一名，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。

　　夢(mèng)在心中，路在腳下。在我成長與夢(mèng)想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓越來越多的人為我鼓掌。

路在腳下作文3

　　人生的路是什么，它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向；人生的路是什么，它是讓你努力拼搏的欲望；人生的路是什么，它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導(dǎo)航。

　　我剛上小學(xué)時(shí)，語文成績一般般，爸爸認(rèn)為我不愛讀書。爸爸為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，讓我每天早上起床后讀書。那時(shí)，我很貪玩，很不想這樣浪費(fèi)我玩的時(shí)間，但又怕被爸爸責(zé)備，只好很不情愿地答應(yīng)。第二天，爸爸一早醒來，但繼續(xù)裝睡，暗中監(jiān)視我。我卻渾然不知，揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，往客廳走去。我隨手拿起一本書，看了一分多鐘，就放下書，迫不及待地拿起玩具。誰知爸爸早已躲在墻角偷偷看著我玩得津津有味，他按捺住火氣，想看看我玩的'有多瘋。我見這么吵的聲音爸爸媽媽都沒聽見，就打開電視機(jī)，邊玩邊看。爸爸終于忍不住了，像齊天大圣降妖除魔一樣，縱身一躍，“飛”到了我眼前，問：“你今天看書了嗎？”我說：“看了”爸爸不容我爭辯，見我拿著一本？三國演義？，說：“我考你，那幾位英雄桃園三結(jié)義？”我說：“不知道。”爸爸似乎早就知道我沒細(xì)看，大聲說：“再給我認(rèn)認(rèn)真真的看一遍！”我怏怏地拿起書，然后有氣無力地翻開書。這一看，卻把我深深地吸引住，忽然明白了許多知識(shí)，原來劉備，關(guān)羽，張飛是這樣認(rèn)識(shí)的；原來關(guān)羽的武器是青龍偃月刀；原來董卓是被呂布?xì)⒌摹��?/p>

　　世上本無路，走的人多了也就成了路。繩鋸木斷，水滴石穿，只有天天積累，知識(shí)才會(huì)越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，所以，我要從小做起，努力開出一條屬于自己的人生道路。

路在腳下作文4

　　望著那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫面。

　　那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過三十幾米。山上只有幾棵樹木，其余都是蕨類。只要是回家都能看見，日子久了也就不足奇了。可是今天看這座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。

　　這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了。可山上和山腳是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著就用另一腳踩進(jìn)去，沒想到腳一下去就拔不上來了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。

　　我再也沒有原先那份信心了，姐姐說：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說得對(duì)，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著姐姐的.話，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。

　　我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來根棍子。由我在前，拉著姐姐上去。

　　這時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著草滑下五米多，還好我及時(shí)反應(yīng)過來，牢牢地捉住一根樹樁。

　　姐姐看見我沒事，她那懸著的心也就穩(wěn)穩(wěn)地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續(xù)完成未完成的事。

　　終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當(dāng)時(shí)說了一句話，但我不能了解這句話內(nèi)深深的含義：“世界上原本沒有路，路是人們自己踩出來的，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。

路在腳下作文5

　　炎熱的暑假，靜下心來讀上一本好書，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利，多了份對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書，不一樣的感悟。

　　合上書本，我的`腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。

　　魯賓遜熱愛航海，即使危險(xiǎn)重重，他仍堅(jiān)持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來到了一座無人的荒島。面對(duì)挫折，他并沒有放棄希望，而是勇敢地爬了起來，獨(dú)自在這孤島上生存。他為自己的生活?yuàn)^斗著，頑強(qiáng)地在這荒無人煙之處度過了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國，最終成功獲救。

　　是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說，有時(shí)候挫折也是一種財(cái)富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫。或許換作其他人會(huì)選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì)成功。因此，他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　著名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說話，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，在我們無法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財(cái)富。

　　回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì)懊惱，消沉，頹廢，不懂得應(yīng)該堅(jiān)持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我們劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

路在腳下作文6

　　一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動(dòng)的星星，為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

　　有一次，媽媽給了我一本畫冊(cè)，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運(yùn)又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對(duì)她恨之入骨。同時(shí)我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對(duì)，什么是錯(cuò);什么是正義，什么是邪惡。

　　慢慢地，童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始讀四大名著。讀《三國演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動(dòng)，為桃園三結(jié)義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢(mèng)》，我為黛玉葬花的情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書，讓我的'全身心已經(jīng)融入了知識(shí)的海中。

　　人們常說，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說書是一個(gè)世界，它更是一座百花園，書豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養(yǎng)了我的素質(zhì)，更托起了我的理想。

　　一本書就是一架梯子，帶我登向知識(shí)的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。

路在腳下作文7

　　我在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家里已經(jīng)很認(rèn)真地練習(xí)，但是還是沒有劈下去。到了學(xué)校，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時(shí)，我默默對(duì)自己說：“徐雨琪，加油！你一定可以的。”最后已經(jīng)離地面只有一厘米了，我不知從哪來的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表揚(yáng)我是5人中下得最好的.，我聽了陳老師的表揚(yáng)心里美滋滋的。放學(xué)后，陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以后我就愛上了跳舞。

　　到了一年級(jí)，學(xué)校開展興趣班，種類可多了，有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢(mèng)啊！

　　舞蹈是一件很不容易的事，要想學(xué)好舞蹈很辛苦，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心里的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”于是我又開始了我的追夢(mèng)行動(dòng)。

　　在這條路上，最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤A東地區(qū)國際舞錦標(biāo)賽暨第25屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開賽，那是“五·一”節(jié)那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺(tái)，音樂一響，我們隨著音樂跳起了舞……最終我們?nèi)〉昧斯�開賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎(jiǎng)，那時(shí)我十分激動(dòng)，當(dāng)時(shí)淚流滿面，因?yàn)槲业男量喔冻觯�有了回�?bào)。

　　在學(xué)藝的路上，有許多艱辛只有堅(jiān)持下去，驚喜總是會(huì)悄悄地等待你的到來，只有堅(jiān)持下去，總有一天我們會(huì)成功！

路在腳下作文8

　　魯迅說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。”行走于山間，一步一步放慢了走，一步一步走著自己的路……

　　現(xiàn)在我們習(xí)以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購?fù)茝V以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個(gè)“異類”，他苦心經(jīng)營，他誓力要在中國實(shí)行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng)始人。是他改變了中國的購物現(xiàn)狀，改變了自己……

　　平坦的路好走，但泥濘的路才會(huì)留下腳印。柏油馬路不會(huì)為任何一輛車留下屬于他的車印，林間小道卻會(huì)永遠(yuǎn)留下它的痕跡。世間有太多路等著我們?nèi)ミx擇，隨波逐流還是逆流而上？取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著坐電梯，只有一個(gè)孤獨(dú)的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。

　　俗話說“條條大路通羅馬。”但重要的不是到達(dá)目的`地，而是沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們和一群人爬山，所有人都在想著一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達(dá)山峰時(shí)，瞭望遠(yuǎn)方驚奇地看著山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)那些都是自己錯(cuò)過的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的風(fēng)景，享受爬山的樂趣。爬山如此，人生也是如此。

　　我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來實(shí)現(xiàn)那遙不可及的夢(mèng)想。可在天空中畫出屬于我們自己的彩虹。

　　路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長虹……

路在腳下作文9

　　眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，我從未孤單過。

　　琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時(shí)一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的`回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。

　　一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。

　　隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了校園。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)校園。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點(diǎn)。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個(gè)不停，那些關(guān)切的話語驅(qū)走了他們，心里暖融融的。

　　一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。

　　成長路上，我碰到過許多老師。小學(xué)六年級(jí)的語文老師，是一個(gè)極愛詩的女孩。講臺(tái)上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動(dòng)情處，她會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈美好，散發(fā)著夢(mèng)想的味道，伴隨著這種味道，我在老師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長。

　　一路上，有老師的陪伴，我不孤單。

　　人生路上，我們并不是踽踽獨(dú)行的過客，我們的人生，都是由許多個(gè)他和她組成，他們的一個(gè)動(dòng)作，一句話語，一個(gè)微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。

　　我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們一定都會(huì)成為美麗的天使。點(diǎn)滴的幸福我會(huì)珍惜，回首，那都是幸福的足跡。

路在腳下作文10

　　條條大路通羅馬，你會(huì)選擇哪一條？

　　有人說要選擇最近的一條，但也有人會(huì)選擇說最平坦的一條，或是選擇風(fēng)景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風(fēng)景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個(gè)大圈子，才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預(yù)想的軌道，而那些選擇了曲徑的，在經(jīng)歷磨難后，不僅到達(dá)了目的地，也收獲了路途中的風(fēng)景。

　　有的人會(huì)安安分分走平坦之路，但也有人會(huì)為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點(diǎn)。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。

　　有的人墨守成規(guī)，那一生必然庸庸碌碌，不求創(chuàng)新，不求突破，何以到達(dá)成功的彼岸？有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險(xiǎn)俊，但他們的.成功往往更令人羨慕。

　　那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來，成功似乎并沒有捷徑，路在每個(gè)人腳下。每個(gè)人的命運(yùn)由自己掌控。

　　面對(duì)未來，心中應(yīng)知選擇一條怎樣的道路，才能到達(dá)自己理想的彼岸。我想，其實(shí)路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，明天的太陽就會(huì)向我們招手。

路在腳下作文11

　　走，你走過的路；看，你看到的風(fēng)景；品，你當(dāng)時(shí)的心情。

　　幼小時(shí)，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過，滿身是泥，褲腳皺巴巴的，褲兒總是粘住大腿。艷陽天，我從你身上走過，陽光灑滿全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳績時(shí)，慢悠悠慢悠悠盤算著路途的遠(yuǎn)近，想象著將來的路！

　　小學(xué)時(shí)，你變成了石子路。坑坑洼洼的，凹凸不平。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟(jì)公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，在人生的征途上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿了荊棘！

　　后來，你又晉升為水泥路。路面平整而光滑，單車上路快而穩(wěn)當(dāng)。我們長途跋涉，欣賞大自然的`美景，聆聽山澗淙淙流水，品嘗農(nóng)家獨(dú)特風(fēng)味，高唱我們心中的歡歌笑語。生活有了質(zhì)量！人生得到了快樂！品味步步攀升！

　　再后來，你榮升為高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長鳴，標(biāo)牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現(xiàn)實(shí)。由于政府惠顧，優(yōu)先發(fā)展交通作為強(qiáng)國戰(zhàn)略。

　　要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無抖動(dòng)，就像投入自己的溫床，時(shí)而美夢(mèng)，時(shí)而高談，時(shí)而觀光，時(shí)而游戲。剎那間到達(dá)目的地。觀儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時(shí)你會(huì)驚嘆：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個(gè)巴馬！你還會(huì)詩性大發(fā)，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切為人民，為人民的一切，這是黨為人民服務(wù)的宗旨。

　　路，走在我腳下，醉在我心里；路，看在我眼里，樂在我夢(mèng)里。

路在腳下作文12

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉。我獨(dú)自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……

　　高大的父親，牽著我的手，走進(jìn)了那個(gè)屋子。一個(gè)皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來到我的身邊。父親說：“兒子，以后你就和這個(gè)老師學(xué)書法，好嗎？我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那時(shí)我七歲，在學(xué)書法的路上，剛剛起程。

　　時(shí)針走向5，我迫不及待地跑進(jìn)家門，手中揚(yáng)著獎(jiǎng)狀，“媽，媽，這次書法比賽得了第一。”她聽到消息時(shí)，放下手中的菜刀，急忙從廚房跑出來，看著揚(yáng)起的獎(jiǎng)狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚尾紋，仿佛也為我喝彩。

　　那時(shí)我十歲，在學(xué)書法的路上，取得過耀眼的輝煌。

　　直到，我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家，家中還有無數(shù)的作業(yè)和習(xí)題還要練習(xí)書法。每一次，我向媽媽提出不再練習(xí)書法，她一直不同意。那天，當(dāng)我再次提出時(shí)，她打了我一耳光，我捂著臉，頭也不回的.走了……

　　“砰”，門重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。

　　不一會(huì)兒，媽媽來了，手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完。”說完便走了。

　　我思忖著，對(duì)，這是我自己選擇的書法路，我自己必須走下去。

　　現(xiàn)在，我十二歲，在學(xué)書法的路上有過動(dòng)搖，但不會(huì)放棄。

　　路在腳下，自己選擇的路，只有堅(jiān)持不解的走下去，不能半途而廢。

路在腳下作文13

　　今天，當(dāng)我讀完了《路在腳下》這篇文章時(shí)，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這篇文章讓我感動(dòng)的有兩個(gè)地方，一是丁叔叔用腳學(xué)習(xí)吃飯，第二便是他刻苦學(xué)習(xí)書法。先來說說丁叔叔用腳來學(xué)習(xí)吃飯吧。現(xiàn)在的家庭越來越幸福，許多小朋友就像嗷嗷待哺的.小鳥，衣來伸手，飯來張口，自己卻什么事也不會(huì)干，只會(huì)打游戲。雖然丁叔叔被命運(yùn)無情地奪去雙臂，但還是想要刻苦學(xué)習(xí)，甚至用腳來練習(xí)吃飯。經(jīng)過了一次又一次的磨難與鍛煉，他終于成功了。而有些小朋友，成天泡在幸福的港灣里，不去學(xué)習(xí)，也不去鍛煉，溫室里的花朵怎么會(huì)長大呢？人只有像丁叔叔一樣，經(jīng)歷了磨難，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)與成熟。

　　丁叔叔經(jīng)過磨難，不僅可以料理自己的生活，而且還在刻苦學(xué)習(xí)書法。他用嘴咬著筆桿，天天練。日復(fù)一日，筆桿已經(jīng)變得不成樣子，但丁叔叔最后終于學(xué)會(huì)了書法。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，不好好讀書，只做白日夢(mèng)，學(xué)習(xí)成績?cè)趺磿?huì)提高？我們必須上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，才會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。而有的同學(xué)，四肢也健全，頭腦也無毛病，但是就是不肯好好學(xué)習(xí)，還做小動(dòng)作，講空話，甚至與老師頂嘴，這樣做，對(duì)得起家人，對(duì)得起老師嗎？

　　當(dāng)你步入人生的低谷時(shí)，自強(qiáng)好像是一朵祥云，把你托回高峰。讀了這篇文章，我也明白了一個(gè)道理：只要下決心去做，任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人

路在腳下作文14

　　敢問路在何方？ 路在腳下。 ----題記

　　想必大多數(shù)人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個(gè)筋斗云就可以直接到達(dá)西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實(shí)在這之中的理由很簡單，在西游記開始的時(shí)候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時(shí)，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會(huì)如此的簡單，想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時(shí)唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成功。

　　其實(shí)西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的`一首歌---《敢問路在何方》

　　當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看著來來往往的車輛和人群，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發(fā)給了導(dǎo)演。然而，并非如此簡單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來演唱，這首歌。《敢問路在何方》這首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西游記》便無法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來他來試試，錄畢，導(dǎo)演立馬表示非常滿意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。

　　同時(shí)，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”

路在腳下作文15

　　青春是在布滿荊棘的叢林中的勇往前行，也是在所認(rèn)定道路上的義無反顧，只有越過荊棘，翻過高山，才會(huì)后的彩虹。

　　那年我被選入前往德國校交流的隊(duì)伍中，要與其他伙伴一起為當(dāng)?shù)貙W(xué)生獻(xiàn)上一場中西方樂器合奏的《梁祝》，我負(fù)責(zé)鋼琴部分的表演。我是團(tuán)隊(duì)中年齡最小也是最缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的人，在合練中因我的一次次失誤讓彩排終止，原本充滿信心的團(tuán)隊(duì)也像是突然沒了士氣，這更讓我感到極度沮喪、自責(zé)和自我懷疑，一座大山就這樣壓在了我的背上。

　　我不想給團(tuán)隊(duì)拖后腿，也不想讓這場演出留有任何遺憾，我知道，唯一的途徑就是加倍苦練。

　　在集體排練的結(jié)束后，其他伙伴dou已經(jīng)離開，我把自己關(guān)在悶熱的排練廳里，八月的艷陽把我烤得像蒸鍋上的饅頭，汗珠大顆大顆拍在排練廳地板，我一次又一次坐在了鋼琴椅上。把手放在黑白鍵上，深呼吸，開始彈奏。最開始很順利，但每到第二小節(jié)，我就會(huì)因節(jié)奏錯(cuò)拍而失誤，我便靜下心來反復(fù)練習(xí)這一小段。緊盯樂譜的同時(shí)我盡所能把握好每一個(gè)節(jié)拍，抬腕、下按、保持手型，將每一個(gè)換氣口的節(jié)奏內(nèi)化于心，使盡渾身解數(shù)將全身的傾注在指尖上，出錯(cuò)了便再來，一遍又一遍，鬢角旁碎發(fā)上的汗珠落到了手上，滲進(jìn)了琴鍵中。每一個(gè)細(xì)小的'演奏細(xì)節(jié)仿佛在一次次練習(xí)中都已經(jīng)深深印在了我的心里，成為我血液中的一部分，讓我無法忘卻。與隊(duì)友的最后合練，我也終于沒有了失誤，在他們向我投來贊許的目光的那刻，我的世界被點(diǎn)亮了，我知道，一定會(huì)在結(jié)果中體現(xiàn)。

　　最后的演出，我也沒有辜負(fù)大，與同伴們一齊為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了一場紛呈的傳統(tǒng)樂曲合奏，我用自己的雙手將中國文化傳播到了大洋彼岸的人們心中，而每一個(gè)艷陽天的加練與流過的汗水鑄就了這場完美的演出，也鑄就了我的一次。

　　路在自己的腳下，義無反顧地向前，便可以看到彼岸的光。

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