有趣的游戲作文(錦集15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲作文1

　　“來呀，快來抓我呀！”“我在這兒，快來抓啊！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來是我們班的同學正在玩瞎子摸人。

　　經過石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顧名思義就是一個人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說出抓到的這個人的名字，說對了，這個人當瞎子；說錯了，那原本的瞎子繼續當瞎子。

　　武熙辰用紅領巾蒙上眼睛，大家齊聲說：“一打鈴，二準備，三開始。”武熙辰開始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的'背，武熙辰的手往后一抓，不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動，使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開了。接著，我們幾個人把他玩得團團轉。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個凳子把他圍住，并對他說：“武熙辰，你已經被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過了一會兒，老師實在看不下去了，因為武熙辰太慘了，于是老師說：“一二三，木頭人，都不許動了。”我趕忙找了一個藏身處，武熙辰轉來轉去，突然，他好像覺察到了我的存在，徑直向我走來，我膽戰心驚的，生怕他抓到我，不過還好沒有發現我。他轉了個圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來，抓到了商雨萌，并說出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。

　　跟武熙辰一樣，我們能動的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說：“一二三，木頭人，大家都不許動了。”我們都快速找到藏身之處躲起來。商雨萌很快就抓住了段家歡，只不過她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過還有一點距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒有抓到她，于是就以為這里沒有人，就走開了。不好！她朝我走來了，走到我這里，慢慢地蹲了下來，她向我伸來了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬不要說出我的名字！“席夢圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉！我輸了！

　　瞎子摸人這個游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺，還讓我們體會到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關愛盲人。

有趣的游戲作文2

　　我喜歡的課間游戲有很多，比如：抓人游戲，老鼠偷油，三個字，跳橡皮筋……

　　有一天下午課間的時候，我和其他三個同學玩起了跳橡皮筋的游戲。

　　首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關先要把前面一根皮筋用手拿起來，再跳到沒拿起來的皮筋上，接著跳進去，又跳回來，最后再跳過去，就過了第一關。沒跳過的人肯定認為第二關很難跳，那是不可能的，就跟第一關一樣，就是開始不能把皮筋用手拿起來，直接跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關可就有點難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到第二根皮筋，接著同時跳到兩根皮筋上，然后一只腳跳到一根皮筋上，另一只腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的中間，之后跳出去，再跳過去，兩只腳踩在一根皮筋，再跳出來，就過關了，就在我們玩得正高興的`時候要上課了。

　　跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法。

有趣的游戲作文3

　　上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”。游戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”一個拉著一個的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的.“小雞”，既機智又跑得快，移動方向轉得很及時。我從開始到現在，連它的一根雞毛也沒摸到。過了一會兒，我想出一個鬼點子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。

　　這次游戲真有趣。

有趣的游戲作文4

　　今天，我們班上進行了一次有趣的游戲——“報數”。“報數”游戲可沒有你想象得那么簡單，它要靠腦袋里無窮無盡的智慧去認認真真地思考，你不光是要讓腦子伶俐地轉動，還要把一對靈敏的大耳朵高高地豎起來，專心致志地徹耳傾聽。上課鈴“丁零零，丁零零”地打響了，同學們紛紛跑回教室，吳成婧早早地站到了講臺上準備主持節目。葉老師滿帶笑容地向大家宣布道：“今天，我們玩一個十分考驗同學們腦筋的小游戲，游戲的名字叫‘報數’。希望大家能夠積極地配合！”葉老師話音剛落，同學們的心里就一陣陣狂喜。大家都使勁兒地拍手，使勁兒地歡呼，嘴角漩起了一個個甜蜜的.小酒窩，酒窩里不停地怒放著一朵朵嬌艷的鮮花。一會兒，大家安靜了下來，主持人微笑著說：“首先，我們報的是“9”，只要是“9”的倍數和含有“9”的數字都要拍手。現在就從辛良靖這里開始。”

　　“1、2、3、4、5、6、7、8、‘啪’……”大家一個接一個，不到兩秒鐘就能判斷出自己應不應該拍手。一會兒，輪到我們6小隊了，看到同學們個個都沒有報錯，我越來越慌張，如同從高空一下子就摔到了陰險的地獄。馬上就是我了，我一定要報好，不能丟人現眼。“14、15、16”前幾位同學利索地喊道。該我了，大家一起向我的座位投來銳利的目光，檢查我有沒有報錯。我反反復復地想了又想，眼珠骨碌骨碌不停地轉了又轉。只用了一剎那的時間，我就果斷而大聲地叫出：“17！”呀，我終于完成了大家給我的任務！我拍拍胸膛，嘆了口氣，心里別提多舒服了。可還是俗話說的好“樂極生悲”。我報完數后，張善哲同學由于過于緊張并且走了神兒，開了小差，所以沒有拍手，被站了起來。接著大家表現都很不錯。

　　后來，我們還報了“3、2、7……”這幾個數，報數得可有意義了。以后，我還要和媽媽爸爸一起玩“報數游戲”，看看誰最厲害！

有趣的游戲作文5

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。

　　老師首先把我們分成兩隊，每隊十個人，一個是男生隊，另一個是女生隊。老師在紙上先寫出一個成語，這個成語只能讓每隊的第一個同學看到，每隊的第一個同學通過肢體語言表演出這個成語的意思，整個表演過程中不能說話。第一個同學表演給第二個同學看，第二個同學根據自己的理解表演給第三個同學，依此類推。就這樣連續傳給自己隊的最后一個隊友，最后一個隊友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時最短并猜對的那一隊算贏。

　　游戲開始了。老師出示的第一個成語是東張西望，男生隊的第一個同學不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個同學急著趕時間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時都把答案當成了抓耳撓腮。當正確答案公布后，女生隊歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊個個垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著女生擅長表演和細心觀察的優勢，我們隊還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個成語。

　　最后猜的一個成語是火燒眉毛，我們隊擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學索性不分敵我，兩隊合為一隊，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學猜淚流滿面的.，有同學猜眉飛色舞的，甚至有同學猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個個都猜不對，又急又氣，越發賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個同學猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了。“噗嗤”一聲笑了起來，“呼啦”揚起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個大字。大家頓時跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。

　　游戲結束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個游戲，平時要細心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會》等電視節目，隊友之間還要有高度的默契感。我們個個摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。

有趣的游戲作文6

　　小時候，我玩過很多的游戲，有貼鼻子、丟手絹，老狼老娘幾點鐘，但我最喜歡的還是玩老鷹抓小雞的游戲。

　　也許因為我長得高的緣故，所以我總是當老鷹，而我們班的小紅平時總是像一位大姐姐似得照顧其他小朋友，所以她盡心盡職的`當起了“母雞”照顧小雞們，排在隊伍的最前面，然后小朋友們個個抓住前面小朋友的衣角，排成一列。游戲開始了，“老鷹抓小雞啰！”我飛快地撲向小雞。“母雞”張開翅膀擋住我了的去路，小雞們都驚慌失措的搖來擺去，只怕掉了隊。

　　我又向右撲去，母雞迅速擋住我的去路，這時我忽然心生一計，故意轉了方向，乘他們沒有防備沖了過去，盡管“母雞”身高臂長也無法穩住陣腳，我終于抓住了排尾的“小雞”。

　　游戲繼續著，大家都玩得很開心。

有趣的游戲作文7

　　今天是我來到小學學習的第一天，我好激動！

　　但是作為一個超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時候，我一個人坐在教室的最右邊的最后一個座位上，沒有同學來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點點。

　　等到在學校的操場上體育課的時候，我也只能蹲在操場邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。

　　等等，好像有一個小女同學向我走過來了！

　　“大個子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們人不夠，還要一個人站著用腳拉緊皮繩。”

　　“哦，好的。”我站了起來，跟著她走向另一個手中拿著皮繩的.女孩。雖然我更喜歡的是那個老鷹抓小雞的游戲，我想我會是一個很厲害的老鷹。

　　不過，也算了，至少我交上了兩個新朋友。我覺得，只要能交上朋友的游戲，就應該是有趣的游戲，不是嗎？

有趣的游戲作文8

　　星期四下午，黃老師帶領我們在教室里玩彎腰過橋的游戲。要怎樣過橋呢？首先，需要兩個小朋友當橋墩，把跳繩拉到一樣高，而參加游戲的小朋友就要向后彎腰繞過跳繩而不被跳繩打到。

　　黃旭和李駿馳當橋墩，黃老師一聲令下，游戲開始了，只見孫周眼睛緊緊盯著那座橋，嘴巴緊緊閉著，動作很夸張，手緊緊的'貼在褲縫，腳叉著小心翼翼的慢慢挪動，生怕碰到繩子，不過還好，終于成功過了橋，我想她一定很開心！

　　這次過橋又開心，又鍛煉了我們的協調能力。

有趣的游戲作文9

　　今天的天氣真是熱，肯定悶著一場雨，聽說明天就要下大雨了，我今天也沒有出去玩，本來去打乒乓球的，我和爺爺到了那一看，乒乓球案子上晾著好多蕎麥皮，哎！完不成了！

　　我和爺爺回家實在沒事干，就打算找點玩的，后來爺爺想了一個好玩的，就是吹乒乓球，找來兩個一樣的缸子，把一個乒乓球放進去，要用最大的勁把乒乓球從這個缸子里吹到另一個缸子里。我先試了試，根本吹不出來，爺爺說：“你想想你吹的時候氣流是怎么走的？”我想了想也不知道，還是媽媽告訴我吹缸子的`內前壁，氣往后走球就隨氣流出來了，當然是吹后頭的缸子球往前跑，我又吹，還是不行，媽媽給我做了示范，一吹，哈哈，沒出來，有鼓足勁，再吹，這次只見乒乓球隨著媽媽一吹就到了另一個缸子，嘿！還真行啊！我屢試屢敗！不行啊！可能是我的勁太小！最終也沒成功，倒是腮幫子疼！

　　這個游戲雖然我沒成功但也找到了樂趣！

有趣的游戲作文10

　　有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！

　　那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個同學上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個嘴巴，兩個耳朵，五官就缺了一個鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時，老師對我們說：“今天，我們來做一個貼鼻子的游戲，游戲規則是這樣的：一個人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的.臉上，誰貼得準，誰就贏了。”

　　老師的話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領巾蒙上了眼睛，按照規定，轉了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左，對，對，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進入關鍵環節貼鼻子。

　　“往右點，不對對，對，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣。“哈哈，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。

　　時間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發芽。

有趣的游戲作文11

　　童年總是在快樂中度過，而各種各樣的游戲則是我們快樂的源泉，每回憶時總如一股“甘泉”讓我回味無窮。十月金風送爽，徐徐的秋風揭開了我們最快樂的一段時光——一場別開生面的“貪吃蛇大作戰”游戲在班級里即將拉開帷幕。游戲規則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊的同學“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預示著淘汰了。因為人多太亂相互監督不容易，只有自己自覺才能分勝負。

　　同學們情緒高漲，雙眼目不轉睛的盯著前方，蓄勢待發。預備——開始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進行的熱火朝天，包圍、轉彎、逃跑……“快，這邊圍住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點撞在一起啦！”場上亂作一團，快分不清敵我了。我們組當然不干示弱，個個腳底生風，一面跑，一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數左躲右閃，還是在拐彎時與另一組相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著我呢！”我的心里此時敲起了鼓點，就像開啟了一場激烈的辯論賽，“誠實守信這是規則，學會認輸不可恥”“耍賴，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學看到也紛紛效仿，一隊隊的同學被淘汰了卻帶著微笑下場，看不到一絲遺憾，只有快樂寫在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開心得手舞足蹈，那笑聲隨著秋風傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我帶來極大的`歡樂和由衷的自豪，更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔，是一個挺直的標桿，斧正我們行進的方向，如同冬日的陽光帶給我們溫暖與幸福。

有趣的游戲作文12

　　在這周的快樂數學課上，我和同學們做了一次游戲。名稱是：“猜數游戲”，規則是：老師先寫下一個小數，然后告訴學生這個數接近多少，學生開始猜，老師根據學生猜的數來用“大了”或“小了”引導學生說出準確的數。

　　首先舉例，使學生明白游戲規則，都能夠積極的參與進來。我先在一張卡片上寫下一個小數9.98，然后告訴學生這個數是10左右，學生猜10.5，我說大了，接著有學生猜9.1，我說小了，學生又猜到9.99，我說還大，學生猜9.7，我說小了，這時就有很多學生聽出了這個數在9.7到9.99之間，但也有個別學生不太明白，又猜了9.5，我問：9.7都小了，9.5怎么樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學生猜出了9.98這個數。此時的課堂氣氛異常活躍，好多學生都把手舉得高高的，看來同學們都很喜歡這樣的游戲。

　　然后，我們以比賽的形式進行這個游戲，男女生采取三比兩勝。我寫了3個小數進行3次猜數游戲。每次老師提問方法是男女生交替，最后一個答對的獲勝。學生都很投入，剛開始學生都很謹慎：猜數的時候是一個數接一個數猜的，這樣需要很多次才能猜到準確的結果（猜出第一個數后給學生討論，交流，總結經驗的.時間）；后來兩次學生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數準確率。比賽結果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學們:課下，同學之間；回家和家長也可以一起玩這個猜數游戲。

　　這樣的猜數游戲，不僅可以提高學生的思維反應速度，也可以增進學生對數大小的具體感受。因為我們剛剛學習了小數，所以這次快樂數學課上著重練習的是小數，平時我們也可以與小一點的孩子玩這樣的猜整數游戲。

　　快樂數學課學生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次游戲中學生能學到知識，培養能力。游戲后布置學生圍繞這幾個問題寫一篇數學日記：今天你玩了什么游戲？這個游戲怎么玩的？從中你有什么收獲？ 相信學生一定會對這個猜數游戲印象很深，并且從游戲中受到很大的啟發。

有趣的游戲作文13

　　今天的作文課，老師神秘地說：“我們來玩一個好玩的游戲。”同學們充滿了好奇，紛紛問道：“什么游戲？太好了。”老師笑著說：“天氣預報”“天氣預報？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說：“游戲很簡單，我說大雨，你們拍肩，我說小雨，你們拍手，我說中雨，你們拍腿，我說狂風暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學有獎品哦。”“這個容易，老師來吧！獎品肯定歸我。”同學們個個覺得容易。但是老師流露出不太相信的表情。

　　游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒想到老師故意走來走去，不說話。“老師，你快點發指令啊！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨。”老師居然脫口而出。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險，我差點拍手，險勝一局。

　　游戲在緊張而又歡樂的'氣氛中進行，同學們陸陸續續被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動作。終于熬到了總決賽，三個同學角逐冠軍。其他的同學歡呼吶喊，現場氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開始發指令了，沒想到關鍵時刻，老師居然一口氣說了大雨小雨中雨暴風雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒拍完，就聽到同學們哄堂大笑，原來馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動地說：“張文樂贏啦！張文樂贏啦！”全場沸騰。我激動不已。我真的是冠軍了！

　　天氣預報這個游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學會了作文，學會了沉著冷靜。

有趣的游戲作文14

　　游戲是我們童年時期的好伙伴，游戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過許多有趣的游戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”游戲。

　　一天，我們坐在教室準備上課，這時，張老師推開門，大步流星地走上講臺，手里還拿著一張笑臉圖：“同學們，今天我們來玩貼鼻子游戲。”“貼鼻子，這有什么難的，睜著眼睛不就貼好了。”下面傳來了同學們的小聲議論聲音，“游戲規則是這樣的，”老師接著講，“用紅領巾蒙住眼睛，在原地轉三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內完成，那么誰上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學們爭先恐后地舉起了雙手，教室頓時炸開了鍋。

　　第一個上場的是王若樸，老師先拿紅領巾蒙住他的眼睛，然后他在原地轉三圈。轉完圈的他早已暈頭轉向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時同學們便七嘴八舌地指導起來，“往上一點，對，就是這里，再往左一點，不對，應該往右……”這些指導不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。于是，他抬手一貼，下面頓時發出一陣掌聲，原來他貼對了，我可真欽佩他。

　　第二個是向洋瑾，只見他轉完圈后依然非常穩重，可在貼鼻子時就有些不知所措，最后，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”臺下爆發出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的'眼睛上，看著奇怪的獨眼娃娃，她自己也笑了起來。

　　終于輪到我了，我膽戰心驚地走上前去，蒙上眼睛轉了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿著鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索著來到了娃娃面前。“該往哪兒貼呢？”我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點兒，再往左一點”這下可引起了大家的注意，同學們又大叫起來：“往下一些，不對應該往上。”“才不是呢，應該往右”“不對，應該……”這些同學們的指導讓我頭暈目眩，幾顆豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心里面像有一百個水桶打水七上八下。時間馬上就到了，我沒有辦法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個地方，突然，臺下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領巾，一看我把鼻子貼對了。

　　通過這個游戲我明白了，眼睛很重要，以后一定要保護好眼睛，這個游戲真有趣。

有趣的游戲作文15

　　看了這個題目，你會想是什么有趣的游戲呢？就是和老師對著干。游戲規則：老師如果說起立，你就要坐直，和老師說的恰恰相反。一開始，就有四個人做錯了。我們的嘴巴不由自主的`笑了起來，我們沉浸在笑聲的海洋里。老師又開始說話了。頓時，教室里就連一根針掉下來的聲音都聽得到。后來，只剩下我和周欣怡、李浩了。老師說舉左手，我們迅速的舉了右手。老師又說舉手，我和周欣怡便抬了腳，李浩興高采烈，用手鼓掌，仿佛在說：“哈哈！我贏了！”他看著同學們哄堂大笑，他馬上變得六神無主，最后搭拉著臉。后來周欣怡贏了。下課之后，我大聲對周欣怡說：“我下次一定不會再輸給你的！”

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