陶藝的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的陶藝的作文，歡迎閱讀與收藏。

陶藝的作文1

　　春天來了，我們?nèi)�校隨著春的腳步，來到了富平的陶藝村。

　　踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。

　　導(dǎo)游是個(gè)胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。

　　幾分顛簸之后，我們首先來到了習(xí)仲、勛陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠(yuǎn)處林間廣播中傳來的陣陣民樂歌曲，我們循著聲音整齊前進(jìn)。不久，習(xí)仲、勛爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆煛Ｋ�安詳�(shù)刈�在一個(gè)雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細(xì)，習(xí)仲、勛爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻(xiàn)的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個(gè)醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂一生;天天奮斗，天天快樂。

　　覽過習(xí)仲、勛陵園后，我們又來到陶藝村的博物館這里的'陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了!這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂;有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認(rèn)真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場千古秦腔;另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會(huì)顯現(xiàn)出來，我看到一個(gè)手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個(gè)頂天立地的人物特征。這就是抽象獨(dú)特的美!特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個(gè)個(gè)陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨(dú)特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽啊!

陶藝的作文2

　　陶藝對(duì)我有著神奇的吸引力。還在我上幼兒園的時(shí)候，便和陶藝結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候我經(jīng)常到少年宮學(xué)陶藝，每次把一塊陶土捏出各種各樣的物品后，老師都經(jīng)常表揚(yáng)我做得不錯(cuò)，因此我對(duì)陶藝也充滿了熱情。

　　上個(gè)周末，我和表姐一起去到陶藝店玩，陶藝店的裝修古色古香，靠墻擺了兩排架子，架子上擺滿了各種形態(tài)各異的陶藝作品，房子中間放著幾臺(tái)制作陶藝的拉胚機(jī)，我馬上就有一見如故的`感覺。

　　隨后，我們就開始制作陶器了。我拿來一塊白色的陶泥放在拉胚機(jī)的平板上，打開開關(guān)后，陶泥就隨著平板就開始旋轉(zhuǎn)起來了，像一個(gè)翩翩起舞的小女孩。我伸出雙手輕輕地捧住陶泥，慢慢地往上托，陶泥在我手中就變長了，變苗條了，旋轉(zhuǎn)的舞姿也更優(yōu)美了。然后，我把兩個(gè)大拇指慢慢伸入在陶泥中間，并用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就變成空心的了，漸漸杯子的形狀就出來了，但我要做的可不是杯子哦。我繼續(xù)用手掌把陶泥向上托，而中間的位置用手指卡得小一些，最上頭卡得更小，很快，一個(gè)葫蘆的形狀就出來了。最后，我又小心翼翼地繼續(xù)修改著我的作品，讓葫蘆的曲線更光滑，形狀更對(duì)稱，表面也更圓潤一些。就這樣，我心中完美無比的葫蘆制作好了，我想過幾天我要把烘烤好的葫蘆放到家里的書架上，讓家人和朋友都能欣賞我這一精心制作的作品。

　　我喜歡陶藝，陶藝一直陪伴著我慢慢長大，陶藝如一股清涼的甘泉，滋潤了我的心田。

陶藝的作文3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響起，這堂課是陶藝課。“耶，太棒了！”可以做有趣的陶藝作品了。

　　陶藝?yán)蠋熃o我們播放了一段制作大象的錄像。同時(shí)同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地拿出陶泥，將陶泥切成兩半，放到油紙上用力地揉成了球，再將球放在桌上，用手掌按住，使勁往下按，一塊扁扁地“燒餅”就出現(xiàn)在了眼前。看著同學(xué)們開心的樣子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到隊(duì)伍。

　　我把陶泥切成揉成球后，往下壓，可怎么也壓不扁，這可怎么辦？換一種辦法，揚(yáng)起手用力拍打著球，等把陶泥球拍下去一半的時(shí)候，在用手掌往下按，不一會(huì)兒，我手上的陶泥也成了一張又圓又扁的“小燒餅”。被壓扁的陶泥是用來做身體的，我找來一張廢紙，揉成球，按在餅上，用“小燒餅”把紙球轉(zhuǎn)了起來，哈哈，“燒餅”變成了一個(gè)“麻團(tuán)”。我把多余的部分去掉，封好接口處，將接口處抹平。這就是大象的身子了。可是身子凹凸不平，這可怎么辦？作文我用手輕輕地抹了一下不平的地方，凹凸不平的問題就這么解決了。

　　按照做身子的方法做了一個(gè)小球，這是大象的腦袋，接下來做鼻子吧。我把一塊小陶泥搓成一根細(xì)長的`，像麻繩一樣的長鼻子，把鼻子的一段按平，用鉛筆戳了兩個(gè)小洞，這就是鼻孔了。把鼻子掰彎，這下就更形象了。我隨便用兩塊陶泥做了兩只耳朵，按上去后發(fā)現(xiàn)耳朵一大一小，一點(diǎn)也不好看，去了兩塊大小一樣的陶泥，搓成球，輕輕一按，兩只球瞬間變成兩張餅，將餅稍加修飾，耳朵就做成了。接著做了大象的腿以及尾巴。

　　最后一步是把大象所有的身體零部件組合起來，我把所有的部件一一用力都按了上去，可不是頭掉就是鼻子掉，就是頭掉尾巴掉，討教了下同學(xué)，每個(gè)部位安裝好后就用手把接縫處抹平。這樣大功告成。

　　看著我的大象，長鼻子，圓腦袋，耳朵像兩把大扇子，粗粗的大腿，細(xì)細(xì)的尾巴，就這么在我手里誕生了，陶泥制作真有趣！

陶藝的作文4

　　六一兒童節(jié)到了，媽媽帶我去了杭州國際博覽中心，那兒正在舉辦杭州未來生活節(jié)。

　　走進(jìn)場館，一眼望去，好看的東西太多了，讓人眼花繚亂。有絕版樂高、VR射擊、機(jī)器人表演、魔幻星空、未來足球等，但我最喜歡的還是未來人居節(jié)里的陶藝工程。

　　到了陶藝“小作坊”，映入眼簾的.是一排排大小不同、花紋復(fù)雜、細(xì)節(jié)入微的陶碗、陶罐和陶杯。它們呈土黃色，剛剛制作好還沒烘干，摸上去很是細(xì)膩，隱隱還有一股泥土的清香。

　　走近細(xì)細(xì)端詳，花紋更為多彩，有的上面刻著牡丹花，四周還有葉子那淡淡的痕跡；有的上面刻著各種不同的線條，有直線、虛線、弧線，還有圓圈兒，看著也是別有一番古韻……

　　繞到“小作坊”的另一邊，有很多人圍在一塊，里三圈外三圈的，我個(gè)兒小，從人縫中鉆進(jìn)去一看，嘿，有個(gè)大姐姐正在做陶藝呢！只見她拿出一塊陶泥，放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，澆了點(diǎn)兒水，將手摁在陶泥上面，腳踩在踏板上，轉(zhuǎn)盤就開始轉(zhuǎn)了，那陶泥被摁住的地方漸漸陷下去，越陷越深。轉(zhuǎn)盤停住了，大姐姐又澆了點(diǎn)水，輕輕按了按，用手從那塊陶泥模型里面向外頂，轉(zhuǎn)盤又開始轉(zhuǎn)了，只見那東西越來越大，越來越薄。轉(zhuǎn)盤又停住了，這次大姐姐用一片薄薄的板沿著轉(zhuǎn)盤一刮，那東西便離開轉(zhuǎn)盤，成型了。嘿！是一只挺精致的碗呢！接著，大姐姐又將碗端到一個(gè)臺(tái)子上，用吹風(fēng)機(jī)吹干，拿起小竹刀，開始刻畫了……

　　我看著這復(fù)雜的陶藝工程，心想，這陶藝就不能簡單化一點(diǎn)，現(xiàn)代化一點(diǎn)，科技化一點(diǎn)嗎？陶藝，我在未來等著你！

陶藝的作文5

　　今天早上，我去學(xué)美術(shù)，才知道今天要做陶藝。

　　老師說做什么都可以，我就想做一個(gè)小院子，就開始動(dòng)手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然后就一個(gè)小方塊的把它壘起來，剩下一個(gè)門口和一個(gè)窗戶，之后我又在屋子里面豎了四根柱子，然后在這些柱子上加了橫梁，在外面又裹了一層泥，最后我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁邊還放了一個(gè)水桶，之后我又捏了一個(gè)迷你的人，只有食指指甲蓋那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因?yàn)槟嗟年P(guān)系，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以后，我的小院就做完了，我本來還想做一個(gè)籬笆，但是發(fā)現(xiàn)紙上粘不住，就放棄了這個(gè)念頭，我發(fā)現(xiàn)做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動(dòng)手做起來。

　　我先做了一個(gè)人，給她做了衣服粘到身體上 ，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭發(fā)。我又捏了一塊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地基，知道我要干什么嗎？要做一個(gè)噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的.中央一層又一層地粘了圓圈，最后又把小泥人放上去，這個(gè)泥人大一些，是和一個(gè)手掌的長差不多長，之后我又捏了一只小倉鼠和一匹馬，因?yàn)槭鞘竽曷铩?/p>

　　但是，由于今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就濕了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因?yàn)檫�可以修復(fù)，第二是做陶泥很有趣。

陶藝的作文6

　　人生中有很多第一次，第一次滑雪、第一次去游樂園；而我今天又有了第一次，那就是第一次做泥塑！

　　我來到了陶藝館，一進(jìn)門，就看見了各樣的陶藝品，有藍(lán)色的小碗、灰色的筆筒、白色的小茶杯……我來到換衣間換上了圍裙和套袖，我和同學(xué)們一起坐在了桌子前，面前有一個(gè)袋子，上面有一塊濕毛巾。老師開始講如何做陶藝了：“那個(gè)袋子里面是瓷泥，用來做泥塑的；上面的小毛巾是濕的，是為了讓手和瓷泥保持濕潤的；做筆筒的時(shí)候需要把暫時(shí)用不上的瓷泥用濕毛巾蓋住，防止變干，手也要用濕毛巾經(jīng)常擦拭哦，保持手的濕潤；中間盤子里放著的是泥漿，是有著和膠水一樣的作用，用來固定筆筒的”。

　　我先把泥取出來，再摔成正方形，看看我的瓷泥，都變成了一個(gè)饅頭了！接著我又取出了三分之一的瓷泥用來做筆筒的底；我再取出了一小塊瓷泥，做成了像棍子一樣的軟條狀，我在筆筒的底上涂上了一圈泥漿，給圍了上去；接著我又涂上了一圈泥漿，圍上了第二次層；第三層就不一樣了，我用的是圓球圍上去的'，我覺得這樣很好看，在最后的一層也是用的圓球粘上去的；我還在筆筒上做了一個(gè)小熊的小裝飾，這樣就完全做成了。

　　我的筆筒雖然現(xiàn)在看起來不太好看，但是我相信燒制成陶瓷后，一定很漂亮！

陶藝的作文7

　　現(xiàn)在我們就要去領(lǐng)略真正瓷器的過程。我們帶著激動(dòng)的心情在大隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，來到了做陶藝的店，映入眼簾的是琳瑯滿目的陶瓷半成品，它們各式各樣，款式五花八門，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隆隆烈烈，迫不及待地開始了陶瓷的制作。

　　我們的面前有一臺(tái)令我們的議論紛紛的機(jī)器，只見它的上方有一個(gè)黑轉(zhuǎn)盤，不方有一個(gè)腳踏機(jī)，經(jīng)過工作人員的介紹，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔細(xì)打量了一番，覺得它十分簡陋，看這陣勢，使我覺得做陶藝輕而易舉，沒有什么不可掌握的技巧，想到這，我便樂開了花，覺得這次一定十拿九穩(wěn)，能制作出與眾不同的作品。

　　工作人員一番解說中，大家津津有味，聽得聚精會(huì)神，而我卻心不在焉，東瞧瞧，西看看，把他們的話都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，沒有一點(diǎn)聽了進(jìn)去，終于開始了制作，大家都心有余悸，井井有條地制作著，而我是抓耳饒腮，驚慌失措，不知從何下手，慌亂下，我打一盆水都倒向了陶泥，轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)盤，水四處飛濺，陶泥也因?yàn)榧铀�過多變成了一灘爛泥，我頓時(shí)瞪大了眼睛，這次可給我了一個(gè)下馬威，我不甘心，又拿了一塊，失敗了，再來，經(jīng)過了數(shù)幾個(gè)回合后，我己是冷眼疲卷不堪，這才打水調(diào)到適中，現(xiàn)在的我才開始手忙腳亂地趕工型，可心急見不了熱豆腐，我制造出來的不是皮大薄，就是比例不對(duì)，這使我心急如焚，旁邊的工作人員似乎也看出我的眉燃之急，走了過來，耐心地教導(dǎo)我制作地過程與要領(lǐng)，雖然中間有許多失敗與挫折，但我都用自己的`堅(jiān)持獲得了成功，在我自己的努力下，終于做出了屬于我自己的作品，它獨(dú)一無二，成為了我兒時(shí)一分珍貴的回憶。

　　輕叩陶藝世界的大門，更多的是中國濃密的文化氣息，我們暢游在陶藝的世界里，感受它原古到現(xiàn)在的悠久歷史，通過自己不懈的努力，換來一份美好的記憶，成功貴在堅(jiān)持，讓我們在堅(jiān)持里收獲更多，讓我們的生活更多姿多彩。

陶藝的作文8

　　天天看著爸爸和工人師傅們做紫陶，我早就手癢癢了，可爸爸總說我還小。經(jīng)過我再三請求，爸爸終于同意教我做紫陶了，我高興得一蹦三尺高。

　　爸爸把我?guī)У嚼�坯房說：“做陶的第一步，首先要學(xué)會(huì)捂泥頭”。爸爸讓我先拿一坨泥巴，重重地砸在盤上，然后，再把泥巴弄濕，再打開盤的電源開關(guān)。我開始做了，爸爸讓我雙手捂住泥頭，手用力控制住泥巴，但手不能跟著盤動(dòng)，可是泥巴就是不聽我的使喚，在我的手里亂竄，而且我的手總是會(huì)跟著盤轉(zhuǎn)，無論怎么用力也捂不住轉(zhuǎn)得歡快的小泥巴。

　　這時(shí)，爸爸讓我起身站在一旁，看他給我做示范，他邊做邊給我講解：雙手捂好，手不要跟著盤動(dòng)，雙手小母指用力，捂好之后再輕輕地把手放開。爸爸把泥頭捂正之后說：“你來捂一捂看，現(xiàn)在感覺和剛才的感覺有什么不同？”我照著爸爸的姿勢和方法，先輕輕地把手捂在泥巴上，雙手小指慢慢地用力。此時(shí)，手中的泥巴好像懂事的小貓咪一樣，在我的`手心滑溜溜地轉(zhuǎn)著，再也沒有像剛才一樣亂竄了。捂了一段時(shí)間之后，我的手沒有跟著盤動(dòng)了，小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高興極了，大聲地喊到：“爸爸快過來看，泥巴捂正了沒有？”，爸爸趕忙放下手中活過來看，“哦喲，不錯(cuò)嘛，進(jìn)步蠻快的，不過還要比這捂得更正些才好哦”，聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。

　　從那以后，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了捂泥頭，還學(xué)會(huì)做杯子、碗、筆筒等簡單器具，真是功夫不負(fù)有心人啊。有時(shí)候，我家來客人了，爸爸還會(huì)在客人面前夸我呢！

　　做紫陶真有趣啊！我想只要我用心學(xué)習(xí)，將來也能像爸爸一樣做出許多精美的紫陶來。

陶藝的作文9

　　我們坐著大巴車，迎著朝陽，向著陶藝宮前去，陽光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。

　　聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色啊！于是，我迫不及待地想見見陶土長什么樣，真的有那么神氣嗎？

　　走進(jìn)陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門上，顯得古香古色，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的，我有點(diǎn)興奮，因?yàn)槲乙惨獓L試做這門藝術(shù)啦！

　　我急忙地走進(jìn)做陶藝的地方，這時(shí)，導(dǎo)游說：“我們等會(huì)做陶藝時(shí)，不用戴上手套，記住不要破壞公物哦！好，有請?zhí)账嚴(yán)蠋煟　蔽覀儫崃艺坡暁g迎，心里很是激動(dòng)。

　　老師看看我們的猴急樣，笑了，便拿起陶土啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤說：“大家好！你們看，你只要這樣，然后扒開，再扶好。”老師說完，一個(gè)墨綠色的.小碗就誕生啦！

　　陶藝?yán)蠋熣f完，就應(yīng)該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了，我像陶藝?yán)蠋熞粯樱�把一堆陶土拿起來，啟�?dòng)了轉(zhuǎn)盤，我用手圍著陶土，陶土也隨之上升，我再用手往上一提，之后又往下了一點(diǎn)，然后用手扒開，開了個(gè)小洞。接著，我用筆畫了一些小花和小鳥，“溫式花瓶”就做好了！我立刻就舉手，讓老師看，合格就可以拿去烤。

　　只見老師看了一會(huì)，便笑著說：“小朋友，你的花瓶似乎有點(diǎn)薄，你下面可以，但是上面用的陶土有點(diǎn)少，應(yīng)該這樣。”說完，老師拿起了陶土，向我花瓶的瓶頸加了一點(diǎn)，又幫我畫了一點(diǎn)小龍，比之前好看幾倍呢！

　　之后，老師便幫我拿去烤……

　　我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣，全是白色的，可以稱為潔白了，接下來就是上色了，我拿起筆，眼睛點(diǎn)一下，龍身綠色，花有紅的白的黃的，不一會(huì)兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了！我看著花瓶，一股成就感油然而生。

　　這就是陶藝，充滿藝術(shù)的陶藝，讓我更驚訝的是前人的智慧！陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力！

陶藝的作文10

　　今天，我和雅琴姐姐去了陶吧。

　　顧名思義，陶吧就是陶土與藝術(shù)的結(jié)合。在那里，我們可以制作陶泥坯土并上色，還可以制作軟陶，以及手模制作等等。

　　我們對(duì)這里的一切充滿了好奇，迫不及待地闖了進(jìn)去。我和雅琴姐姐看到了與我們年齡差不多的女生正在制作坯土，只見她們把兩團(tuán)陶土放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我們還沒看清是怎么回事，一個(gè)花瓶就呈現(xiàn)在我們眼前了。

　　我和我雅琴姐姐也想試一試，也想做陶泥坯土。于是，老師給了我們每人一團(tuán)陶泥，放在那種轉(zhuǎn)盤上，讓我們先選出一個(gè)造型來，因?yàn)槲覀兪切率郑�所以老師先給我們把陶泥定了型，后期制作和具體加工才是我們真正的工作。

　　很快，我就選中了一個(gè)瓶身較高，偏長的樣式，姐姐也選中了一種葫蘆似的`樣式作為參考，仿照制作。我們坐到了各自的轉(zhuǎn)盤旁，轉(zhuǎn)盤旁邊還有一盆水。老師說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。老師給我們打好模后，我們便開始做了，哪里要細(xì)要高，那里要變短變粗，那里有個(gè)“肚兒”，我們照單做了很多細(xì)節(jié)。我倆的手一會(huì)兒是“OK”的手勢，一會(huì)兒是五指并攏，一會(huì)兒又兩手分開??總之，我們的手沒停下來過。

　　我做得一帆風(fēng)順，漸漸像樣了。姐姐那邊則狀況百出，一會(huì)兒做好的陶坯歪了，加上機(jī)器的旋轉(zhuǎn)，看起來危險(xiǎn)得就像旁側(cè)斜出的山；一會(huì)兒陶坯又做矮了，像個(gè)矮冬瓜；一會(huì)兒一大塊泥都甩了出去，不得不重新做，一副慘不忍睹的樣子。姐姐只好一臉無奈地重新制作。

　　大約又過了十幾分鐘，我們把兩個(gè)瓶子都做好了。整個(gè)過程很奇妙，讓人用言語無法形容，姐姐和我還在上面畫了花。可惜現(xiàn)在沒辦法拿走，要等一個(gè)星期烘烤后上色才能取走。

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，我感受到了泥土細(xì)膩的芬芳，大自然的奇妙無窮，讓我流連忘返。

陶藝的作文11

　　在我國的傳統(tǒng)文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因?yàn)楹眯┥�活中的用品就是精美的陶藝作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯…�?/p>

　　一天，我們八小隊(duì)全體成員一同來到了樂和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習(xí)做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化——做陶藝。做陶藝的時(shí)間還沒有到，我便四處張望，看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動(dòng)的小蛇，有的像一個(gè)愛心。

　　做陶藝的'時(shí)間到了，我高興地跳了起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及要體驗(yàn)了。我們每人系上一條布滿彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后，就分別坐在一個(gè)神秘的機(jī)器前，仔細(xì)一看，哦！原來這是一臺(tái)陶藝機(jī)呀！每臺(tái)陶藝機(jī)旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機(jī)的開關(guān)打開后，機(jī)子中央的圓盤就會(huì)以驚人的速度轉(zhuǎn)動(dòng)起來。圓盤中間放有一塊饅頭大的陶泥，我先將手放在盆里洗了洗，然后用沾滿的水的手在隨機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著捏著，發(fā)覺手中的陶泥又干了，于是連續(xù)幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉(zhuǎn)時(shí)就總往下掉，我就泄了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對(duì)面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒發(fā)現(xiàn)，仍全神貫注在捏著陶泥，手中的陶泥也呈現(xiàn)出杯子的雛形。于是我又繼續(xù)集中精力地做起陶泥來，最終捏成了一個(gè)小瓶子。我意識(shí)到只要專心，任何事情都能做得好。

　　通過做陶藝，使我認(rèn)識(shí)到，中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng)新流傳發(fā)展下來了，我們要不斷努力，把中國的傳統(tǒng)文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

陶藝的作文12

　　終于迎來了期盼已久的星期六，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了要帶我去體驗(yàn)一次陶藝制作。

　　我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個(gè)最簡單的碗吧。陶藝?yán)蠋熃o了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉(zhuǎn)著的工作臺(tái)上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn)，中間逐漸出現(xiàn)越來越深的凹洞，然后再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂開了花，就要成功啦！可是，當(dāng)陶藝?yán)蠋熥屛易笫址鐾耄�右手將碗邊慢慢往上拉伸的時(shí)候，由于我心太急，想一次成功，結(jié)果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次制作就這樣失敗了。

　　緊接著的幾次，也都失敗了。當(dāng)時(shí)我很灰心，本來認(rèn)為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會(huì)失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，加上多次地操作，我制作起來越來越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝?yán)蠋煾嬖V我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個(gè)漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺(tái)上。一直在旁邊陪伴著我的`媽媽給我豎起了大拇指。看著我的勞動(dòng)成果，好有成就感，我開心地笑了。

　　這次的陶藝制作讓我體會(huì)到了動(dòng)手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，才能迎來最后的成功。

陶藝的作文13

　　青少年宮有陶藝班了！當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，就決定要去報(bào)名學(xué)習(xí)，因?yàn)橹�前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的場所試著做過幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對(duì)陶藝很感興趣。

　　今年，陶藝春季班開班了，我?guī)е鴩�裙、袖套等“裝備”和滿懷期望去學(xué)習(xí)了。

　　一拉開陶藝班的門，就感覺到了藝術(shù)的氣息。只見，一位和藹可親的老師，帶著微笑走過來，問我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學(xué)端端正正地坐著。

　　“叮……”上課了，老師開始教我第一課，教我們做毛毛蟲。先要搓泥球，再要用牙簽固定，固定好了用銅管畫腳，還要用小刀畫出眼睛和嘴巴。一條活靈活現(xiàn)的毛毛蟲就完成了。毛毛蟲做好后，老師會(huì)給相應(yīng)的樹葉。

　　在做的過程中，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師，我一不小心把碗里的.水全部倒了出來，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”

　　我們正在做陶藝的同學(xué)，看看那個(gè)人的褲子，再想想他剛才說得那些話，禁不住笑起來。

　　老師趕緊拿著抹布，去擦他的褲子。

　　經(jīng)過一節(jié)又一節(jié)的課程，我已經(jīng)有許多作品：小花籃、花瓶、愛心碟子，都是我拿手的作品。我覺得陶藝比我想像中的更有意思。

　　我通過做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！

陶藝的作文14

　　清晨，我們迎著朝陽，坐上汽車，向美術(shù)館出發(fā)。我一路上帶著歡笑和興奮，興致勃勃地來到了今天的目的地。

　　早就聽說陶藝是一項(xiàng)很好玩的藝術(shù)，一來到美術(shù)館，對(duì)前面的`展覽只是草草地瀏覽了一遍，然后頭也不回地直奔陶藝體驗(yàn)區(qū)。

　　走進(jìn)體驗(yàn)區(qū)，一股濃烈的陶土味迎面襲來，在入口處擋著一張桌子，桌子上擺放著幾件展品。其中有一件我認(rèn)出來了，是一件茶杯，那茶杯不是很大，但是有種胖胖的感覺，手感也不錯(cuò)，整個(gè)茶杯呈現(xiàn)出一種藍(lán)色，而在杯子里而不同的顏色散布在整個(gè)內(nèi)壁，仿佛杯子里裝著一片星空。

　　排了很久的隊(duì)，終于輪到我了。于是，我迫不及待地選好了一個(gè)位置坐了下來。沒過多久，陶藝?yán)蠋焷砹耍��?dāng)我們?nèi)�部人入座以后，陶藝�(yán)蠋熣f道：“陶藝已經(jīng)有幾百年的歷史了，它的精美以及制作過程讓世人感嘆，作為中國人，我們應(yīng)該感到無比的驕傲！”

　　教學(xué)完后，我們便自行練習(xí)。按照老師交給我們的方法，首先要啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，然后再抓一把泥，在轉(zhuǎn)盤上定型、造型。

　　聽著老師講和看老師制作起來很簡單，但是當(dāng)我制作時(shí)可就沒那么簡單。首先在轉(zhuǎn)的時(shí)候陶土非常滑，總是歪到一邊去，而且定型也不容易，定型的時(shí)候陶土總是飛到一邊去，或者直接塌下來。在修內(nèi)壁的時(shí)候，陶土總不能均勻地涂到內(nèi)壁，而且成型了，還不容易訂正。在火爐里面烤的時(shí)候，居然變形了，拿出來時(shí)還露出來一個(gè)缺口。

　　陶藝不僅僅是中國人的驕傲，更是中國藝術(shù)的結(jié)晶，作為中國人，我們不應(yīng)該好好保護(hù)它，并且繼承和發(fā)揚(yáng)它嗎？

陶藝的作文15

　　今天，我們?nèi)チ舜笈d的陶藝村，那里可好玩了。

　　來到了陶藝村，我們迫不及待地走進(jìn)了“雕塑園”，那里有一臺(tái)臺(tái)制作陶藝的機(jī)器。我像快活的小鳥一樣飛了過去，開始做花瓶了。我打開機(jī)器，再拿出了一塊濕潤的泥放在上面，接著，我先把它捏成一個(gè)圓形，然后，再把泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上推，差不多推到六七厘米的時(shí)候，用手掌一托，再用兩個(gè)大拇指往里輕輕的一按，便出現(xiàn)了一個(gè)小洞，這時(shí)花瓶差不多就做好了，再按一下按鈕，用兩個(gè)手指一結(jié)，就在這時(shí)，花瓶突然塌了，我傷心極了，嘴噘得高高的，差點(diǎn)連眼淚都流了出來，心想：這是怎么回事呀？剛做好的花瓶就壞了呀？我想了想可能我是做的時(shí)候太使勁了，還是在做一個(gè)吧！就這樣我又按照剛才的方法又做了一遍，這次我做得小心極了，總算功夫不負(fù)有心人，我這次終于做好了！我高興得跳了起來。然后，再把花瓶放在烤箱里烤一會(huì)兒，用水粉在花瓶上畫上青花瓷的圖案，這個(gè)花瓶就大功告成了！最后，我們還在小盤子上畫上我們的想象畫，同學(xué)們畫得真是豐富多彩。有的人畫了一套高大的別墅，有的.人畫了一輛世界上獨(dú)一無二的轎車，還有的人畫了一雙世界上最有創(chuàng)意的鞋，代表我以后一定要穿上這樣的鞋……今天我不僅學(xué)會(huì)了做陶藝，而且我玩得開心極了！

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