一個令我敬佩的人作文

時間：2023-09-28 17:45:47 好文我要投稿

一個令我敬佩的人作文通用[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一個令我敬佩的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個令我敬佩的人作文通用[15篇]

一個令我敬佩的人作文1

　　我的表妹叫高嘉琪，今年11歲，屬豬，在烏審旗上小學，她和我是一對十分要好的朋友。

　　她有一頭烏黑的頭發，高高的額頭，一雙烏黑明亮的大眼睛，小巧的鼻子下是一張能說會道的小嘴，看起來十分的'活潑與漂亮。

　　可別看表妹比我小，有些地方我還不如她呢！有一次，表妹來我們家過年，大年三十晚上，我們全家要一起看春晚、包餃子。表妹提議要給我們露一手——包餃子。說干就干，只見表妹熟練的拿起搟面杖，搟起了餃子皮，皮搟好后，便一手拿起餃子皮，一手拿起勺子，只見她在盆里舀了一勺餡兒，飛快的包了起來。不一會兒，一個漂亮的花邊餃就在表妹的手里誕生了。而我還坐在旁邊，手里拿著餃子皮，不知所措呢。我驚訝地問妹妹：“你包的餃子又大又漂亮，是在哪里學的呢？”妹妹答道：“我們學校的老師教的我們，當時我們還舉行了包餃子比賽，我們組還得了第一名呢！”說著她便耐心地給我說起了包花邊餃的方法，我覺得她就像是一位耐心的小老師呢！

　　她的寫作水平也相當的高。有一次，她來我家住，她的老師要求她們寫兩篇日記。下午吃完飯后，她就陪我一塊兒寫作業，她的思維很敏捷，我一邊寫，一邊看她手上的筆在紙上飛快地動著。不一會兒，她就把日記給寫完了。我看了看表妹的日記，她寫得非常好，字里行間都流露出一種真切的感情，讓人仿佛身臨其境，好似自己也經歷過了這件事一樣，情感是如此的真實，語言是如此的流暢。

　　這就是我的表妹，一個動手和學習能力都非常強的人。我從她身上學到了許多東西，也因為這，她成為了令我十分敬佩的一個人。

一個令我敬佩的人作文2

　　在生活中，有許許多多令人敬佩的人，而在這其中，最令我敬佩的還是我的姐姐了。

　　我的姐姐十分喜愛學習，她不僅僅在學校和班級中學校成績名列前茅，在許多課外的訓練課程中葉不落后，記得有一次，我和她一起約好了要去報同一樣課程，這樣學習時可以互相尋問。學了一年，我上三年級了，因為平時作業量比較多，所以決定不學了。但是她還是堅持學習古箏，直到現在，她已經通過了古箏的八級考試，參加過十幾項重量級的比賽，都取得了十分優異的成績。

　　記得有一次，她的手摔傷了，我和媽媽便去看望她，在她的房間里面，我看見了許許多多的獎狀。有畫畫比賽的一等獎、考績證書、舞蹈比賽的`金獎等等。過了一會兒，她卻說，她要去學古箏了，讓我等一會兒再來玩。我十分好奇，便疑惑不解地問：“你的手都受傷了，還怎么彈古箏啊？”她卻很坦然地說：“古箏大多是用右手彈的，我傷的是左手，再說了，如果是雙手彈的曲子，那也能聽一聽怎么彈嘛！萬一這節課講的知識點我沒聽到，那這次考級我肯定通不過去了。你還是等晚上在來玩一會兒吧！”我便告別了她，等到傍晚時我又來找她，卻看到她正在用一只手練習古箏。一會兒在古箏的左邊彈，一會兒又在古箏的右邊彈，我進去時她仍然沒有發覺我來了，直到我連叫了她好幾聲她才反應過來，熱情地招待了我。我好奇地問她：“你為什么一會兒在左邊彈，一會兒又在右邊彈呢？”她說：“因為今天老師教了一首曲子是用雙手彈的，所以我只能一會兒用右手在左邊彈，一會兒用右手在右邊彈了。”

　　啊！姐姐真令我敬佩啊！

一個令我敬佩的人作文3

　　大千世界，各種人物形形色色，有善良可愛的，也有兇狠邪惡的；有無私奉獻的，也有奸詐自私的；還有活潑開朗的……在我們班里就有一位堅持不懈的，也是令我敬佩的同學。他，就是王磊。

　　王磊性格豪爽，他有著矯健而有強壯的身姿，他有著獵豹一般的速度。跑起步來只聽“嗖”的一聲就沒影了。一次五十米跑步測試，老師念成績。“王磊，7秒32。”“哇！”我們全班同學的嘴巴都長成了“O”字形，眼睛都變成了銅鈴狀，在底下議論紛紛，“他要是跑地這么快，豈不是破了咱們班的記錄了？”我們班的同學都很佩服他。

　　一次，王老師讓王磊參加田徑隊，王磊也爽快的答應了，我知道，田徑隊的訓練是很艱苦的，可是王磊沒喊過一句累，一句苦。每天放學后王磊都回去練習，高抬腿、側壓腿、正壓腿……都是他們的'訓練項目。夏天訓練的時候，熱得王磊滿頭大汗；冬天訓練的時候，凍得王磊瑟瑟發抖。到了比賽那天，我們全班同學都去為王磊加油助威，“功夫不負有心人。”王磊通過自己的努力拿了個全區第八名，這回，我們全班同學都對他佩服的五體投地。

　　王磊堅持不懈的精神令我感動，難道我們不應該把她運用到我們的學習上嗎？

一個令我敬佩的人作文4

　　清明節放假的時候，舅舅帶我出去玩，可是天空中下起了傾盆大雨。我坐在車里，往外望去，心里有一種說不出來的失落感。

　　我們回去的途中，一個老漢映入我們的眼簾。只見他渾身淋的.濕露露的，手里揮舞著一個大大的紅旗。我一開始想：“他應該是搭車的吧。”舅舅開了過去，落下玻璃。但是老漢沒有上車。

　　我突然一想，他可能是收過路費的吧，他都一大把年紀了，為什么不在家好好享福，非得出來昧著良心賺黑錢那？現在的人怎么光望錢眼里鉆那？舅舅給了他5元錢，老漢沒要。然后我也拿出5元，老漢還沒要。我當時就說：“這人怎么這么貪心啊。

　　就在這時，那位老漢開口了：“我不是收過路費的，我想告訴你們，下雨了，風也很大。前面的電線桿被刮斷了。有人去找電工了，但是電工還沒來，為了安全，你們還是不要望前面去了。”

　　好好好。舅舅說了三個好字。顯然他是被老漢驚到了。我也對我剛才的想法和說過的話感到羞愧。

　　通過這個雨天，我懂得了許多，通過這個雨天，我知道了很多。

　　我明白了做人不能光想自己，應該多替別人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。贈人玫瑰，手留余香。

一個令我敬佩的人作文5

　　我的班主任——申老師，是一個平凡的人，但她卻讓我敬佩。

　　她帶著一副眼鏡，眼鏡下的那一雙眼睛，卻是那么的有神。上課只要有同學不認真聽課，哪怕是一個小動作，都逃不過她的法眼。哪位同學不認真的時候，老師會用會說話的眼睛提醒同學改正缺點，有時會摸摸同學的頭，有時會不動聲色地幫同學擺好書，有時會悄無聲息地把筆遞給同學做筆記……

　　申老師與其他老師不同。每當上課時，有些教室里總會傳來教鞭“啪啪”的聲音。而我們的教室里從來就沒有教鞭的聲音，只有申老師時而輕柔時而嚴厲的.聲音。申老師從不用教鞭，即使是忍無可忍的時候，她只會才會輕輕地敲幾下沒聽話的同學。

　　申老師每天都有許多的事情要做，沒有很多的休息時間，一天要上三四節課，還要批改作業。

　　可能有人會說，放學后，夜晚時，周末了，不就有休息的時間的嗎？不！放學后，我總是發現申老師留在辦公室下載課件，為同學們批改作業……申老師每天都在五點左右才離開辦公室，回家。

　　記得前幾天，學校開展《文明創建，我在行動》的征文活動。我把征文寫好后，發給了申老師。晚上9點多了申老師還在指導我寫作文。當我把征文修改好后，已經是夜晚快10點了。申老師讓我先休息，她還要修改另一篇文章。

　　老師，感謝您！因為您的細心教導，使我們的成績提高了不少！老師，感謝您！因為您對工作的兢兢業業，對學生充滿了愛！讓我敬佩您！

一個令我敬佩的人作文6

　　在我們班有一個令我敬佩的人，它就是澤運。

　　有一次，學校舉辦一個課外游戲。游戲的規則是某兩位同學為一組，拿一個筐到學校背面的果園里摘水果，摘完后再到廣場里賣，看誰賣出的.水果最多，掙到的錢最多，就為贏家。同學們很快就來到了學校后面摘水果，摘完水果后同學們陸續來到廣場出售。我和澤運找了一個令人注目的地方停下來，果然不出我們所料，這個地方真的很旺。不久水果以所剩無幾了我們都很興奮，心里想著這次我們準贏。正在這時候，有一位從外國來的游客過來買水果。這位游客沒有人民幣，就拿出三張外國錢給澤運挑，這三張錢分別是5元、20元、50元。本來澤運可以拿20或50元，但是澤運不僅沒有拿，還便宜地賣給那位外國游客，只收了3元。水果賣完了，我和澤運回到學校，只見同學們的水果也賣完了，而且比我們還快呢。總而言知我和澤運輸了，但是我們并沒有灰心。我把賣水果的事告訴老師和同學們，他們都贊揚澤運是一個誠實的好孩子。

　　還有一次，在數學測驗的時候，我忘記了帶尺子，想向澤運借一把，但是他只帶了一把。眼看就要考試了，我焦急得如熱鍋里的螞蟻，如果沒有尺子，我如何答卷呢？我深深地責備起自己來。正在我發愣時，一把斷尺子出現在我眼前，我眼睛一亮，如獲救星。原來是澤運把自己的尺子折成了兩半，這可是他最喜歡的一把尺子，可為了我，他竟然把它一分為二。我不由得雙眼濕潤了澤運這種崇高的品質，真令我敬佩！

一個令我敬佩的人作文7

　　我最敬佩的人既不是什么家喻戶曉的明星，也不是腰纏萬貫的富翁，而是一個個樸實無華的環衛工人。

　　過年前幾天，我站在窗前，看見一位身穿一件薄薄的環衛服的工人在埋頭清掃大街。這么冷的天，她們為了城市的清潔還在不辭辛苦地工作著。于是，我倒了一杯熱氣騰騰的水送給這位每天在我們家門前清掃垃圾的環衛工人，并和她聊了起來。

　　“阿姨，您是什么時候參加工作的`呀？”阿姨喝了一口熱水，回答道：“我1998年從學校畢業以后，就來到環衛局工作了。”“原來您已經工作14年之久啦！那您喜不喜歡這份工作？”“當然喜歡啦！”阿姨笑著對我說，“這項工作是為人民服務，我們的汗水可以給城市帶來一個干凈、美好的環境。每當我們看見人們高高興興地走在整潔的大街上，認可我們的工作，心中的成就感就油然而生。”我恍然大悟：原來看見別人認可自己是如此快樂的一件事。“您每天都要清掃一遍街道，工作量可想而知，您一天工作多長時間？”阿姨思索了一會兒，說：“我粗略地算了一下，每天大約要工作10個小時多一點兒吧！有時遇上法定節假日，我們還要加班加點。比如，大年三十我們從下午2點鐘就開始清掃，到了晚上人們都在看春節聯歡晚會，我們還要在路上打掃。直到新年的鐘聲響起，處處響起了‘噼里啪啦’的鞭炮聲，我們要把路上放完的鞭炮掃完，才可以回家。這樣，大年初一，街道上就會干干凈凈的了。”

　　聽著這些樸素的話語，雖然沒有那么華麗、動聽，但是我覺得這是世界上最美的語言。環衛工人們是這個城市的美容師，她們寧愿一人臟，換來萬人潔。

　　我眼前的這位阿姨，平凡得不能再平凡，可是她心中的想法卻像花朵一樣美麗，她，令我肅然起敬……

一個令我敬佩的人作文8

　　有人敬佩偉人，敬佩他們不朽的功績；有人敬佩明星，敬佩他們令人矚目的名氣；而我敬佩的人卻是十分平凡，他就是我的爸爸。

　　我到底敬佩爸爸的什么呢？請看下面的一件事情吧！

　　那是一個月光如水的'夜晚，天上皎潔的圓月發出淡淡的光芒，仿佛有千萬條銀鏈籠罩了大地，讓人感到神清氣爽。

　　下課了，我從補習班里走了出來，爸爸早已站在大門外等候，見我走出來，立刻迎了上來。只見爸爸一反常態，我忙問怎么回事，爸爸對我說：“我剛才來接你的路上發現了一個錢包，打開一看，不得了，里面有好幾張百元大鈔，還有好多卡，我想我們應該找到失主，把這個錢包還給他，你說呢？”說著，還把那個錢包從口袋里拿出來。又沒人看見，別等了，我心想。

　　于是我對爸爸說：“不，爸爸，你不應該那么想，我們還得去找失主，那得多麻煩呢。裝起來，誰也不知道。”爸爸聽了這一番話，改了以往的微笑，嚴肅地對我說：”你怎么能這么想呢？假如你就是那位失主，丟了錢包，肯定會很著急吧！那位失主，現在也是如此，我們應該把錢包還給他。”我感覺臉上火辣辣的，為自己的貪婪而感到羞愧，也為爸爸的拾金不昧而頓生敬佩之心。

　　后來，我們聯系到了失主，把錢包還給了他，他對我們感激不盡，甚至還要給我們報酬作為答謝。

　　現在知道我敬佩爸爸什么了吧？對，就是他拾金不昧的品質。雖然他看上去弱不禁風，但在我心里卻像巨人一般高大。

一個令我敬佩的人作文9

　　值得我敬佩的有很多人，讓我敬佩的同學，這里就有一個，那就是我們班的“女秀才"。

　　說起我們班這個女秀才，那可是無人不知，無人不曉的。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，一個秀氣的鼻子加上一張櫻桃小嘴，很是可愛，對，就是她了。但美中不足的是，一雙炯炯有神的大眼睛上架了一副眼鏡，雖然眼鏡挺別致，又漂亮。但畢竟是多了兩只“大眼睛”。但這可不成問題，不但沒有“丑化”她的形象，反而為她增加了幾分書生俊氣呢。

　　為什么要稱呼她為女秀才呢。原因非常簡單，因為文筆很出眾。談到她的作文，堪稱“天下一絕”。想想就讓人覺得自愧不如。

　　看，從她筆下走出的.優美的句子，新穎的開頭與結尾，使用恰當的詞語。如果你讀過她寫的文章，那可真是回味無窮啊！

　　記得又一次，老師給我們布置了一篇作文。叫《xx的感覺真好》。要去人人都要讀自己的作文，恰好她不在。老師就讓別人幫她讀。在她回到教室時，同學都圍著她，一邊夸她作文寫的好，一邊向她討教寫作心得。用一句話來形容：“比xx還忙。”

　　這個令我敬佩的人很受歡迎吧！差點忘了，她的名字叫周振羽。

一個令我敬佩的人作文10

　　有些人的爺爺是一個警察，以抓小偷和抓壞蛋為自己的職業；有些人的爺爺是一個園丁，以修剪樹木為自己的職業。而我的'爺爺是一個改裝師，助人為樂是他的職業。

　　有一年夏天，我在紹興老家玩，可是天氣實在太熱了，空調也壞了，我正在滿世界的找降溫工具時，奶奶不知從哪里拿了一把電風扇。我看見了電風扇，眼睛馬上閃閃發光，好像看見了金子一般，我馬上開了起來，可是才扇了一個小時左右，電風扇就罷工了，是不是因為太熱了，電風扇也受不了了。我馬上叫來了爺爺說：“爺爺，電風扇罷工了，怎么辦呀！”我的爺爺笑了笑，又皺了皺眉頭，馬上說：“我去把它修好吧！”我看見爺爺去自己的小屋子里拿了一些工具，又拿了一張電腦椅。我在旁邊看著，心里想：爺爺，拿來電腦椅干什么用呀！這里不需要呀！爺爺沒有管我在想什么，他動起手來。他先拿起一把螺絲刀，把電腦椅的螺絲旋松，把椅背卸了下來，然后把電風扇安裝在了椅子上，又拿錘子錘了兩下，之后又在電腦的輪子上加了點潤滑油，又把電風扇的螺絲擰掉，把一根老化的電線拿了下來，換了一根，這樣在爺爺的巧手擺弄下，電風扇又可以開始運轉起來了。我很開心哦！

　　這就是我的爺爺，一個我非常敬佩的人。爺爺是我的記憶寶盒里一顆最閃亮的寶石；爺爺是我在黑暗馬路上行走時，給我照明的路燈；爺爺是我成長道路上的領路人。爺爺，我永遠愛您！

一個令我敬佩的人作文11

　　秋風掃落葉，又是一個秋天。不知行道樹下會不會再出現那個嶙峋的背影。

　　“收酒壺嘞——”，一聲雷鳴般的吆喝，總是打破清晨的嫻靜，也總是劃破我的美夢。頭發因為過度勞累而變得灰白，黑黃的皮膚，一雙永遠洗不干凈的手，衣服總是臟兮兮的。他就是我們家老房子附近的一個收廢品的男人。

　　清閑的時候，他經常嚇唬正在嬉戲的小孩，弄得所有在場的孩子嚎啕大哭。工作時，經常習慣用臟手碰別人的衣服，讓人厭惡。有的人把他叫到家里來拿走廢品，他也不脫鞋，臟兮兮的鞋在干凈的地板上印下黑乎乎的泥巴，收購時還經常占人便宜……由此我對他產生的.感情由不滿轉化到厭惡。

　　一天放學回家，看到他坐在三輪車上嗑瓜子。臟手將瓜子一整個塞進嘴里，連皮帶肉地一起咀嚼吞下。我感到有史以來的惡心，向他翻了白眼“切！”地哼了一聲就轉頭走了。

　　沒走幾步就看到一只大黑狗虎視眈眈地盯著我，心咯噔一悸，“不是吧——”我連忙轉身拔腿就跑。那只大黑狗果然緊接站了起來，跟在我屁股后面追。這時周圍沒有一個人，除了那個嗑著瓜子的“閑人”。無奈，只好跑向他，向他求救。他立馬反應過來，抄起桿秤，拿起秤砣便幫我去打狗。我在一旁看著這驚險的激斗場面，直到結束。為了幫我，他受了點傷。“好了，沒事了，你趕緊回家吧！天冷，別著涼了！”說完，蹬上三輪車便走了。我由感激，目送著他那嶙峋的背影漸漸消失在我的視線里。那時，正值深秋。

　　現在，我們已經搬走了，也就再也見不到那個“打狗”英雄了，留下的只有對他的萬分感激與無盡的愧疚，并且我永遠忘不了他的樂于助人。他的博大胸懷著實令我敬佩

一個令我敬佩的人作文12

　　一頭烏黑的頭發，一雙眼睛嵌在臉上，小小的鼻子下，有一個能唱又能說的嘴，她，就是我的好朋友——青雨涵。

　　青雨涵的學習特好，她三科幾乎都沒考過90分以下。期中考試時，她正巧坐在我后面，交卷后我問她：“青，你都答上了嗎？”她答道：“應該有93分以上吧，我也不知道啊！”過了兩天，考卷發下來，青雨涵竟考了98分！而我只考了88。5分，我不得不寫個“服”字。改卷子時，她對我說：“閔佳琪，你有什么不會的題目盡管問我！”一句簡單的話，讓我感到暖暖的。

　　考試能考得這么好，當然不是白來的。青雨涵是通過自己的加倍努力得來的。她每天都要做一些初中生的'練習題，而且每天中午都不睡覺，只為了寫完當天的所有作業，因為她放學沒有時間玩，還要上幾個小時的補習課，真不簡單！

　　青雨涵還是一個喜歡寫故事的人。說她寫得好，還真不是蓋的，在我們班，那可是鼎鼎有名。有一次，她在課余時間寫故事，大家去叫她：“青雨涵，去玩呀！”她不理會，窗外下雨她了也不知道。要上課了，她才把本子收起來，然后認真地聽課。一下課，她朝我叫了一聲：“Yeah，下課嘍！”接著，她又拿出那個大家眼熟的小本子，寫起故事來。我們看她寫故事的樣子，都哈哈大笑起來。她回頭看了我們一眼，對我們說：“你們怎么了？脖子落枕了嗎？”我們又一陣的哈哈大笑，卻不得不佩服她對寫故事的癡迷。

　　這就是我敬佩的一個人，癡迷于寫作的人，一個刻苦學習的人。

一個令我敬佩的人作文13

　　在我們家的附近，住著一位大約有七十的丁爺爺。他的兒子和兒媳都在一年前的一次車禍中喪生了，現在只有他們爺孫倆相依為命。為了生活，為了讓他的小孫子讀書，他當起了一名清潔工。

　　記得那是在一個夏天的早晨，那天太陽還沒有出來，就給人一種全身要冒汗的感覺。我背著書包之后就要去上學，出門一拐彎，就看見這位白發蒼蒼的丁爺爺帶著別人早已不要的帽子，肩上搭著一條毛巾，弓著腰，手不停的揮舞者掃把，他的額頭上掛滿了大顆大顆的汗珠。

　　忽然，從我的身后來了一輛摩托車沖過來。不好，著一輛摩托車子要撞到丁爺爺了！我急得大叫起來：“丁爺爺，危險！”說時快，那時慢，老人下意識的往后一退，那一輛摩托車也拐了一個彎，來人沒被車子撞倒，可是被身后的石頭絆倒了。車子并沒有停下來，向前開走了。然而車子拐彎的時候掉下一個黑包，這包就在老人眼前。

　　我的`丁爺爺掙扎了半天也沒起來，過路的人把他扶了起來，發現他的腦后勺流了很多血，人們痛罵那個騎車的人不講道德。有人打開騎車的人掉下的錢包一看，哇里面有好多錢呢！有人出主意說：“這錢不能給他，把人摔成這樣……”

　　在下午放學回家之后，我就聽到“噼噼啪啪”的鞭炮聲。奶奶說是丁爺爺把錢還給了那個騎車的人，人家在感謝他呢！第二天，我又看到了他頭裹繃帶，弓下身子在一下一下的掃著馬路。

　　這一位丁爺爺就是我最敬佩的一個人。

一個令我敬佩的人作文14

　　如果有人問我：“你最敬佩的人是誰？”我會毫不思索地說：“當然是我的語文老師——申老師。”

　　申老師個子不高，小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡，白皙的皮膚有著幾顆小雀斑，全身散發著青春的活力。

　　別看申老師年輕，教起書來還真有一套。不信，你瞧瞧。有一次，上語文課，因為連續寫了兩節課的試卷，同學們都無精打采，昏昏欲睡。申老師見狀，急得不得了。忽然，她眉毛一豎，用力拍著桌子，大吼一聲：“打起精神來。”原來趴在桌子上懶洋洋的`同學嚇得個個挺直了腰桿。申老師看了看，嘴角露出了一絲笑容。可沒過多久，申老師又發現大家又提不起精神了。申老師眼珠一轉，一個金點子便涌上心頭。申老師清了清嗓子，大聲說：“同學們，我們來進行一個比賽，是有獎勵的哦。”同學們一聽有獎勵，個個都豎起耳朵，瞪大眼睛，聚精會神地聽著。申老師頓了頓說：“比賽規則是，小組為單位，我待會講課時，會隨便抽一個同學回答問題，答對了，便為自己一組加一分，答錯了扣一分。每組十分計起，獎勵是一枝中性筆。”同學們聽后每個人都興奮起來了。繼續上課，申老師講得神采奕飛揚，同學們聽得是津津有味。回答問題時，全班同學幾乎全舉手了，并且回答都非常正確。有時，為了一個問題，爭得面紅耳赤。不知不覺中，下課鈴打響了。同學們整齊地“唉”了一聲，覺得時間過得太快了。獎勵還沒得夠呢。從那以后，每次上語文課，大家都很認真。

　　怎么樣，我的申老師令人佩服吧？