接受的作文常用【14篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的接受的作文，希望對大家有所幫助。

接受的作文1

　　“接受”是生活中的一門功課。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一個歷練的過程，調整好心態，勇敢面對。

　　先說來自天然的“接受”。有什么樣的父母，我們沒辦法選擇，我們最愛自己的父母，從來不拿自己的父母和別人的父母作比較。在我們眼里，無論自己的父母有什么缺點、是溫柔體貼還是喜歡大吼大叫，都可以接受。我們每個孩子都是這樣，看到自己的父母眼睛會發亮，會跑過去張開雙臂用整個身心擁抱自己的父母。

　　反過來父母對孩子也是無條件接受。我的媽媽就完全接受我，不拿別人和我作比較，接受我本來的樣子，鼓勵我把自己做到最好，等待我慢騰騰地蛻變，享受著和我一起成長的過程。我知道父母接受了一種叫“慢養”的觀點，其實他們也是在接受慢慢等待的煎熬。

　　再來說來自客觀現實存在的`需要“接受”的。有句話叫適者生存。同班同學的性格、愛好、價值觀都有不同的地方，我們不能以自己的好惡去否定、抵觸、改變別人、求同存異，包容別人的不足。寬容別人的小毛病，要學會融入，在不斷磨合的過程中慢慢接受，每個人都是獨一無二的個體。都有各自的特點值得借鑒，接受別人等于豐富、完善自己，接受別人就會不斷交到新朋友。

　　還要說我們的老師，誰都不敢說從小到大喜歡所有的科任老師，但是，老師是傳道授業的解惑者，被老師批評，自信心受到打擊，很容易放棄，因為被批評就放棄嗎？那樣就等于放棄未來，放棄學習就等于放棄世界。其實老師會很快忘記這些事情，像平常一樣對待我們。老師會很快記住他教的每個學生的名字，這就是對我們的一種尊重。我們當然應該信任老師，接受老師的指教，拓廣視野、擴大知識面。

　　其實“接受”是一個不斷豐富完善自己的過程，接受現實，能讓自己成為一個成功的人，一個掌控自己人生的人。

接受的作文2

　　在生活中，我們要學會虛心接受別人的勸告與建議；在學習中，我們要學會積極接受新的知識和一個個學習任務；在工作中，我們要學會勇敢地接受遭遇的困難，并努力克服它。

　　在生活中，別人的勸告和建議對我們來說是很重要的，因為如果別人沒有經歷或親眼看到的話，是不會提出這些建議和勸告的。因為他們曾經經歷，就會根據他們的實際經驗，告訴我們一些實用的辦法，讓我們少走“彎路”。所以，我們對別人的勸告和建議不要“左耳進，右耳出”。有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。我們一定要認真聽取別人的勸告和建議，從中汲取有用的東西。

　　在學習中，老師總會教授我們許多新知識，努力讓我們變成一個個成為祖國的棟梁之才。老師布置的一個個學習任務，讓我們吸收新知識，鞏固加深已經掌握的知識。可是，有時我們覺得這是一個枯燥乏味的過程，面對這樣堆積如山的學習任務一點也不感興趣。但在老師的“壓迫”下，我們會不情愿的.完成，這樣不但鞏固不了知識，反倒弄巧成拙，成績也會直線下降。所以，正如孔子說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們要把學習和完成學習任務當做一種樂趣，積極地去接受，這樣才能真正學到新的知識，快樂地完成學習任務。

　　在工作中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，但是，我們不能一遇到困難就退縮，這樣是永遠不會成功的。我們要敢于面對困難，勇敢的與困難做斗爭，最后將它消滅。許許多多的成功人士都是迎著這些困難，一步步登上珍貴的“成功寶座”。

　　學會接受，在我們的生活、學習、工作中都是很重要的，學會接受，能讓我們更輕松、愉快地生活。

接受的作文3

　　現實生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……

　　面臨這么多我們應該怎么辦呢？在現實生活中我們又應該怎么去接受？

　　接受無法得到的獎勵，小時候我成績較好，但又不穩定，有時成績可考全班第一名，有時又是全班七八名。為了鼓勵我認真學習，不要驕傲自滿。我媽媽對我說：“如果你能連續得到兩張獎狀，我就給你買一臺電腦。”為了能得到這臺電腦，我可認真了，上課從來不敢開小差，作業認真完成，真是老天有眼，功夫不負有心人。我做到了媽媽說的連續兩年得到獎狀這件事，我高興的等待媽媽實現她的諾言，可是媽媽卻沒有兌現她的`諾言。我是多么的傷心難過，有一段時間我無精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實際情況。我家是一個農村家庭，我理解了媽媽的難處。

　　接受批評教育，每個人都會犯錯誤，但同樣一個錯誤犯了多次，那就不對了，我放學后，多次在外面玩，不按時回家，有一次，到了五點半還沒有回去，回到家我媽媽既沒有打我，也沒有罵我，而是讓我面壁思過一小時，我認識到了自己的錯誤，能心服口服的接受批評教育。

　　接受自己的愚蠢，小時候我們都是既天真的又愚蠢的，小時候爸爸對我說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那時我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過了十多天，我去看我的錢長得怎么樣了。結果……

　　我們每個人都有自己的優點和缺點，要善于發現自己的優點，挖掘自身的潛力，對自己的缺點要學會接受并能主動改正，這樣我們就會越來越好。

接受的作文4

　　在我五六歲的時候，我的外公就已經去世了，那是我有生以來最不想接受的事實。從前，外公最疼我了，我也好喜歡他。每一次去“水頭”，我都會把自己最有趣、最難過的事情分享給他。外公，我想對您說：“您不是說很想聽我彈鋼琴嗎？現在，我不僅學會了，而且彈得越來越熟練了，您倒是起來聽聽啊！”

　　那天早上，媽媽接到外公病危的消息，立馬告訴我，我的身體好像被掏空了似的，軟綿綿的，躺在地上，心里一直在想著“不可能、不可能！”媽媽拉起我，連忙往“水頭”趕，好像一只打了“雞血”的“瘋兔”。30分鐘之后，我們終于趕到了，看到的卻是外公那蒼白的臉。忽然，外公睜眼了，嘴里不停地在說些什么！顫抖的手從口袋里摸出一些錢，我這才明白他是要給我“壓歲錢”。這時，外公再也堅持不住了，永遠地閉上了眼睛，我們全家人都傷心欲絕。

　　第二天，我們把外公放進了棺材里，送去了火化場。那是一個聽不到絲毫笑聲，到處充滿哭聲的`地方。我眼睜睜地看著外公的遺體被推進了火堆里，我再也忍不住，大哭起來。

　　莊老師說過：“什么是悲劇？就是把一個美好的事物，粉碎了給你看。”

接受的作文5

　　在我的腦海深處有一只我永遠也無法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。

　　那是一個期末考的早上，我早早地做好了考試的準備，邁著輕松的步伐向學校走去，進入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢完成了前兩頁，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的`空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細長的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候筆多著呢！我的心落入了萬丈深淵。“用我的筆吧！”一陣優美的聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。

　　星期天老師公布了分數：“黃健儒英語95分，數學96分，語文97分。”聽到這個消息，我萬分高興。老師有繼續公布分數：“黃天龍英語99分，數學100分，語文37分。”我叫道：“小龍的語文分數怎么可能這么低？改錯卷了吧。”同學們也連連點頭。老師解釋說：“小龍的語文試卷只做到了第一頁，所以得了37分。“我轉過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷。”聽完我一大吃驚，不禁喃喃道：“怎……怎么會……”在這一瞬間我想了很多，很多……

　　事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。

接受的作文6

　　接受是欣然的容納，它可以使你的友誼長存；接受是寬容的對待，它可以使你腹中沉舟；接受是平靜的支持，它可以使你處事得當；接受是正確的忍耐，它可以使你走向成功！也許接受的蘊意遠遠不止這幾點，它里面包含著更多更深的知識和哲理……

　　在一望無際的沙漠中，有一株不知的花。太陽火辣辣地照射著整塊沙漠，把它照的熱滾滾的。這株花渴了，他抬頭望向四周，只能看到金燦燦的一片，沒有水的蹤跡。怎么辦呢？他真的好渴，可對于這強大的沙漠，他束手無策。

　　他不在想要找水，而是把身體里的水好好的保存著。漸漸地，他圓潤的綠葉變了，變成了一根根尖刺；為防止不被沙塵吹走，他努力地把自己的根向下生長著，不停地生長著……咦？這里好像有水！太棒了！——它生存下來了。后來，他開始繁殖了，整個沙漠慢慢變成了他的世界。人們給他取了一個好聽的名字——仙人掌。

　　沒錯，這便是接受。面對強悍的，望洋興嘆的困難，請不要逃避。即以無可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一種積極的態度去面對他吧！不會錯的，它肯定會開啟一條更適合你的路，教你如何讓學會寬容，學會忍耐，學會為人處世……

　　接受那些無法改變或改變不了的事實，你會發現世界上的每一件事物都是善的，美的。

　　接受自己的出身，你會發現其實父母都十分的愛你；接受別人的`不足，你會發現身邊還是有很多關心你的朋友；接受陰冷的天氣，你才會體會到溫暖的珍貴……

　　請記住，朋友，沒有一條不通過接受就可以征服的命運。人生路上本就坎坎坷坷，風風雨雨，一帆風順的道路將失去成功的價值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱，也是一種接受。

　　朋友，請你持著這種接受的態度闖出一條屬于自己的人生路吧！

接受的作文7

　　接受，這個人一出生就被帶在身上的詞語，接受父母給予我們的一切：出身，樣貌天分。我們不斷接受來自于自己周圍的東西：老師傳授的知識，同學之間說的小事，父母對自己的關心等等。當然，也包括命運給我的帶來的種種不幸，戲弄，悲苦。

　　曾經聽過一個故事：一個人牽著一頭驢在懸崖上走路，這個人怕驢跌下懸崖，便使勁將驢往里牽。這頭驢又特別犟，拼命往外掙。人和驢互相堅持自己的立場，最后驢子掉下了懸崖。表面上看，人和驢子都沒有屈服對方，做了表面的贏家。實際上，都兩敗具傷。人失去了驢子，而驢子失去了生命。

　　接受也意味著改變。就如同人和驢子一樣，如果都改變一下自己，也就不會兩敗俱傷生活不能走極端，畢竟人都是善變的，不可能像驢子那樣。接受，是勇敢接受現實變成更好的個體，人和驢子都沒有錯，只是站在不同的立場上看待問題，就如同生活中每個人都有不同的看法，如果接受他人好的`建議與觀點，結果就會變得不同。

　　接受，也是一種智慧。聰明的人懂得接受他人的建議，整合改變自己。生活中，我們也有過對他人觀點不認同的時候，總認為自己是對的。但是，自己的觀點和別人的觀點相比，可能是對的，但不一定是最好的。

　　接受，有付出就有接受。我們付出的一些東西，接受的也是同等值的。我們也能總接受來自外部的東西，也要有自己的思想。在成長的道路中，我們也一定會接受別人的恩惠。但是，我們更需要做的是接受自己，我們不能選擇自己先天性的條件，只能接受自己，接受和改變，可以讓人變得不同。

　　我們接受，但是，別忘了拒絕。

接受的作文8

　　貝類學會接受，把沙粒磨成珍珠；大山學會接受，換來片片生機。學會接受，才是一個智者，強者的行為。

　　美國著名作家海倫凱勒是一個聾啞人、盲人。命運對她是殘忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至沒有好好的接觸一下有色、有聲的世界，便永遠和這個美好的世界告別，被帶入永無白晝、永無生機的無底深淵。她接受了三種疾病，三種痛苦，命運待她的不公平，她心平氣和，沒有怨言，因為無論怎樣抱怨，怎樣氣餒，也換不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和頑強，給她黑色世界增加不一樣的.色彩。海倫凱勒坦然地接受了命運，因而成了一個成功的人。

　　但如果她不敢接受命運，她將深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫無意義地走完她的生命。

　　由此，我便想到項羽。雖然他勇猛，是一個豪邁的戰士，但他卻不是一個智者，一個真正勇敢的人。面對慘敗，他無法接受，于是結束了自己短暫的生命。她不敢面對現實的重大打擊，于是退縮了。但他為何不卷土重來呢？

　　學會接受不僅僅是接受生活，也應該要接受別人。

　　趙國的藺相如完璧歸趙，位在大將軍廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的無理，藺相如選擇的是退讓，他接受了廉頗，并原諒了他。藺相如能接受廉頗，是因為他有寬廣的胸懷，他總是能看到別人的優點，首先考慮的是大局。他的接受不僅化解了一個不必要的矛盾，還交了一個一生的好朋友。

　　學會接受，不是軟弱無能，而是忍耐和寬容，是無所畏懼，相信自己的氣概，是海納百川般的廣闊胸襟。學會接受，是對面的事的更深的理解，因為在接受的同時，我們看到了它們不一樣的一面。學會接受，將讓我們的生活更少困擾，更少矛盾。

　　讓我們張開雙臂，接受一個個現實，讓我我們敞開心扉，接受一個個缺點，做一個智者，做一個強者！

接受的作文9

　　暑假又來臨，真是有人歡喜有人悲啊！我呢？就是那個悲的。

　　唉，輔導班啊，輔導班，我又看到你以那熟悉的面孔向我招手。

　　“哎呀，哎呀，都幾點了，還不起床？！”媽媽又以她那超高分貝的聲音朝正在感受被窩溫暖的我吼道。“我的親媽啊，這才幾點，還不到七點呢，上學時都睡不夠，暑假還要讓我早起啊？老媽，我需要睡眠！我需要補覺！最好是睡到自然醒就是最好不過了！”我一邊想象著飄飄然地說，“別跟我廢話，快點起床，去上輔導班！”老媽又道。哎呦我的個天啊，怎么又是輔導班？我在心里默默的.想，如果說出來，我相信老媽又會跟我辯論起來的。

　　“恩，很好，表現好的話，那就再給你報個輔導班吧！”老媽一臉壞笑的對我說，我哭喪個臉對媽媽說“媽，我的親媽啊，您還讓我活嗎？”媽媽說：“這也是為了你好啊，你看你這次考得這么不理想，就要比別人付出多一倍的努力，這樣才會進步的！”好吧，好吧。大人也是為了我們好啊。

　　媽媽給我報了數學班，我很喜歡這個老師講課的風格，我聽得也比較認真，一個暑假過去了，還真是學到了不少新知識，以前見了數學就想逃跑的我現在覺得我慢慢愛上數學了。

　　我以后一定會接受父母給的學習方面的建議，努力努力再努力，勝利是屬于我的！

接受的作文10

　　我們總是輕易地把自己的憤怒發泄出來，卻不會去在意別人是怎樣的一種心情和情緒狀態。e這是他在這里停留著的不見僅售們一直以來難以遺忘的過我，而且是別人看不到的`那種沒有辦法，那種心情。我記得你一開始來到這里的時候想過要寫很多的東西，可是直到最后都沒有想過要怎樣來接受這樣疲憊而又勞累的狀態。我一直都在想著在這樣的情況之下，你該如何去抉擇。

　　就好像我們曾就好像我們曾經也下定過去心要認真地做一件事情，可是到最后還是在原地打轉，并沒有什么特別直接，特別明顯的進步。只是在大家的面前，我們還能夠看得清楚，大家一直以來都在見識這種線沒有看到清楚的樣子。如果你還在和我們周旋這些吧，七八糟的小事情，我想我們是沒有時間奉陪下去的。

　　今天在食堂里發的鮮花的時候，我也能夠知道了就騎過對于我們而言是一種怎樣的狀態？我想很多人都能夠想象的到，她們根本就沒有看得明白那樣一種狀態，對于他們的人生而言，似乎有著很嚴重的影響，或者就分手之前竟是一個生命中的抉擇，對于我們而言，去支持另外一種看不清了形勢。

接受的作文11

　　巴爾扎特曾說過：不幸，是天才晉升的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵

　　這世上，沒有什么人是一帆風順的，他們都經歷了歲月的考驗，人生的磨難。不同的人做出了不同的選擇，有的人選擇逃避，他失敗了。有的'人選擇接受并勇敢的去面對，他獲得了成功。上學時，我記得老師說過一句話，這是你們人生的第一次，一切在這里開始。

　　現如今，我竟初三了。上學到現在的種種我仍歷歷在目。現在的我要面對中考的壓力、家長的束縛、老師的鞭策。或許這也算是我人生道路上的一次磨難，但我不想讓人生所做的第一份努力去迎接第一次失敗而錯過第一次成功。

　　尋夢路上，我幾經彷徨。我有過挫折，有過坎坷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有不斷的奮斗，迎接風雨的挑戰，才能迎來雨后的陽光。

　　珍惜我們要珍惜的，經歷我們未經歷的。在人生的旅途中，我們經歷也懂得了許多，前方的風景值得我們去探索。時光未曾遠去，理想不曾停息。迎著風雨前進的我們在路上踏出一個又一個堅實的腳印。風也好，雨也罷，風風雨雨都接受。

　　經歷了挫折，成長了許多，現在，在路上不停的奔跑，去追求雨后的天空，我相信，天空經過風雨的洗禮，將會比以前更蔚藍、廣闊。

　　接受你人生的風風雨雨，面對人生的坎坷挫折，困難只是一時的，但千萬不要因為選擇了繞道而行而后悔一生。

　　我始終信奉真誠而無辜的永遠。

接受的作文12

　　我們從小到長大成現在，接受了不少事情：接受淘氣的同桌；接受老師的交給的任務，接受自己的相貌和天分……

　　接受，這是人生中的一門最重要的課程啊。我們也許不認為接受有多么重要，但是，你要是不會接受的話，你就無法適應一些對你來說并不好的環境；無法友好與他人友好相處；無法立足于社會。由此可見，接受對一個人有多么大的意義啊！我們為了自己和社會，又為什么不能學會接受？習慣為自己或別人接受呢？

　　我本來也不習慣接受，通過一件事之后，我這才知道了接受的重要性。有一次，我的一個表姐在我上四年級的時候升入了初中。我覺得姐姐在小學學習很好，到了初中之后一定會學習更好的。有一次我和表姐聊天時她一直在喋喋不休的`抱怨。其實，她并不是多么笨，只是，她不會接受，無法專心的好好學習而已。

　　有一次，我經歷了一件事情，這件事徹徹底底的讓我習慣了接受。一次暑假，媽媽讓我去上了一個月的英語補習班。我和姐姐一起去！我”絕望“地大喊了一聲，媽媽不以為然地說：”怎么了？有什么意見么？“天哪！誰不會有一大堆的意見？可媽媽當時十分嚴肅，我只好順從地說了一聲：”哪里有？我沒有，姐姐也沒有呀！是不是，姐姐？“”對對，我反正沒有意見，我愿意上……“盡管姐姐的眉頭擰成了一個疙瘩，她也不說不上補習班。我這才發現，世界不是以一個人為中心的，每一個人都必須要接受。

　　我們一定要學會并習慣接受，接受一切。

接受的作文13

　　如果不是今天看日歷，我絕對不會想到僅有期末考試就20來天了，而我接受我不是社會課代表，被炒魷魚接受了這么多天。

　　我接受了我被迫下崗接受了50天。

　　從第一天老師叫我去搬社會作業本的時候，我就知道老師的重視不放在我和社會課代表上，。不，應該不放在我的身上，放在另一個比我學習更好，長得比我更好看的女生身上，哦，對了，她字也很好看。

　　前幾天我都很難接受，并且以一種抗拒的形式去和社會老師作對，結果發現老師根本沒有在意過，更別說去辦公會找我，跟我講話以及開小灶了。

　　當時的心情別提有多難受了，只能說是吃不下飯。每次睡覺之前想到這件事，就是很不甘心，憑什么啊，我對待社會這門課很認真，全班沒有一個人比我認真。我每天還要另帶一個手提袋，那一個手提袋全都是裝的是社會的。我還要做額外的社會作業本和社會同步。

　　可是，結果是這樣子我不甘心。

　　那段時間一直都挺想問一下社會老師，憑什么要撤掉我的職權。很不開心，看著新來的社會課代表給那些同學作弊，明明沒有背過，卻因為和她關系好，以公私謀，而說她背過不用抄。

　　到后面沒有一個人去知道我的感受，我也不好意思跟別人說，這樣子會顯得我很小氣。明明被掉了之后就還這么一副在乎的樣子，所以到后面只能慢慢的接受，發現可能是自己的生活態度和對熱愛的`事物一些改變吧，所以發現對于社會這科目也不怎么在意，當然是指的社會課代表這個職權。

　　星期五的時候被社會老師看中的全班第一是他的重點關心對象，其實他對社會資本并不熱愛，和老師發生了一點矛盾。老師很生氣并且很較真的問他，以及下課要找他，結果他沒有去之后，就來了班主任，那一瞬間，我就知道，我好像明白了一點什么。

　　所以我就知道我該放下了，我該釋然了，不然除了釋然，我還能干些什么呢？

　　從不接受到接受的過程中充滿了無奈。

接受的作文14

　　世間百態，如此繁復，書寫人生情感點滴，揭露人性的陰暗角落，接受比逃避更能使你理性地看待人生。領略世間冷暖，體驗人間真情，接受，同樣能再生活中綻放出另一種美麗。

　　樹，接受人們在被利益熏心下對自己的亂砍亂伐；草，接受人們在不為尊重下對自己的胡亂踩踏；家畜家禽，接受人們在盲目追求下巴自己做成美味佳肴。

　　《尚書》中有“有容，德乃大”之說；《周易》提出“君子以厚德載物”，即使是這樣，在我們班，我也不容許死對頭在任何一件事上超越我，俗話說：一山容不下二虎。但是，想想，唐太宗之所以有“貞觀之治”的輝煌，和他的寬容，虛心，接受有很大的關系；一代名臣魏征，在玄武門之變前鼓動太子殺掉李世民，只因李世民奪取政權后，不計前嫌，接受了魏征，是他忠心耿耿輔佐李世民，為開元盛世立下汗馬功勞；還有以德報怨的宰相婁師德推薦狄仁杰的.歷史故事。這些，說明了神魔？泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深，為人處事，就要學會接受，寬容。

　　佛陀鼓勵人要“怨親平等”；耶穌說：“愛你的仇敵。”反對者的存在，可以讓你保持清醒；可以激發你接受挑戰的勇氣；可以使你發揮生命的潛能。在矛盾解決時，接受往往比報復更有效。

　　或許，世間許多事你不想接受，但是，你是否又曾想過，接受與逃避，哪一個更能解決問題。世間之事紛紛擾擾，對錯的事難求完美。活，就要向完美進發。與其回避，倒不如去正視它，迎擊他，接受他，只有接受了，才更可能接近成功，更理性的看待人生。

　　接受，雖然平凡，卻折射出世界的光芒，生活的萬千變化，給予你不一樣的眼光看生活。

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